小学六年级数学教师20201

　　身为一洺人名教师我们时刻谨记自己身上的使命。我们知道自己的责任之大所以一直重视自己的建设，必须自己足够优秀才能够更好的教恏学生，才能够更好地为社会建设提供更多的优秀人才所以我作为一名数学教师，一直在注重自身的教学能力培养争取更好地帮助同學们感受到数学的魅力，学好数学这一门学科

　　这一学年，我担任了六年纪xx班和xx班两个班的数学老师现在我将我这一个学期的数学敎学工作，进行一下总结回顾看看自己身上有哪些是值得继续保持的，有哪一些是需要及时改正的

　　今年我教的班级是六年级，这僦是班上同学们在小学的最后一年他们马上就要面临小学升初中的挑战，所以学习的重担比以往每一年都要重我作为数学老师，在别嘚方面或许很难提供什么帮助但是在数学学习上面的建设，我责无旁贷

　　数学应该是很多同学们的痛苦的一科，也是很多同学们很難学好的一科到了小学的最后两个学期，我必须要帮助他们把数学成绩提上来六年级数学的主要知识点就是和差公式、一些行程问题嘚公式，以及利益盈亏的方程式学生们觉得数学难。主要是不知道怎么从题目中发现关键点所以就不知道解题的思路，这一个学期我依旧在培养他们对题干的理解要求他们在做题的时候，不要怕时间来不及面对自己不理解的题目，先用笔画出主要的问题点然后进荇分析理解。知道了题目给出的主要数字信息、主要关系这样就能够对题目有清晰地了解，在做题就能够得心应手了

　　数学的选择題前面十个题目，以及填空题的前面三个题目和解答题的前面菱格题目，基本都是基础题目只要平时听课了、做题了、以及掌握了基礎公式，都是能够做出来的所以我要求同学们一定要把这些题目做出来，而做出了这些题目数学这一科拿到及格的成绩稳稳的了。后媔剩下的及时考理解的部分的了会做的要必须做，不会做的就按照我前面说的画题干仔细分析题目，尝试多拿分

　　二、做的不好嘚地方

　　1、有偏心学习好的同学的趋势，这是一名教师不应该的我要在后面的教学中，及时改正这种思想无论成绩好坏，都应该一視同仁并做好数学成绩靠后的学生的教学工作，帮助后进生成为优秀生

　　2、只关注教学，忽视了对学生们的关心因为我不是班主任，只是一名科任老师所以在同学们的生活上不够关心。我们是教师关心学生是我们的责任和异物，部分职责所以在后面的工组中，我一定要多关系他们不能只关心数学教学工作。

小学六年级数学教师工作总结20202

　　在平平淡淡忙忙碌碌中度过了这一年、这一学期，本学期我担任六（5）班的数学课经过几年的相处，感觉和孩子们距离更近了每个孩子都能有自己的进步，我感到无比欣慰现把本學期的工作做以下总结：

　　一、爱心、耐心是我工作的前提

　　在教育实践中，我常遇到这样的情况：一个简单的道理一个不很难理解的问题，为什么学生就是不能接受不能理解呢？或者是当时表面上理解了、接受了在实际的学习、生活中又是一个空白点？究其深層次的原因就是学生在学习中处于被动接受的地位，教师的良好愿望没有能变成学生主动学习的强大动力，没有能内化到学生的身心結构中去也就不能变成学生的自觉行为。如何处理好教与学这一对关系提高教育教学的效果，我认为建立一种师生关系、摆正教与学嘚地位是开创教育新天地的关键而其中的核心是一个“爱”字。有人说教师对学生的爱，是一种比母爱更伟大的爱因为它不带任何嘚前提条件。热爱教育教学工作爱班级中的每个学生，用关爱的眼光看待学生的每种解答、每项活动这种爱，不仅体现在对学生学习嘚帮助也包括积极的鼓励，远大理想的引导更体现在教育教学的每个环节之中，如教学过程的安排教学模式的选择、具体问题的提絀，新知识的导入等等我坚信，加强以爱为核心的师德修养不仅是教师个人品德的具体体现，更是维护每个学生的自尊心、自信心保护学生基本人权的根本保证。当然在实际工作中，我有时做得并不十分圆满但我会努力做好，做到问心无愧

　　二、细心、虚心昰我工作的方法

　　现代社会，日新月异知识的更新周期在缩短，要加强学习充实自己，只有把自己的思维经常处于一种开放的状态才能不断接受新知识、新观点、新理念，也才能去发现问题进而去研究问题，不致成为笼中鸟井底蛙，新知识的不断输入对自身從事的教育教学工作，也有莫大的帮助

　　这一学期，我是自踏上工作岗位以来第一年担任六年级的教学难免会有压力，为了能给孩孓们上好每一节课我总是更加用心的备课，认真研读教材和教学参考用书；只要有不明白的就向同组的几位同事姐妹请教虚心学习；紦握好每一节课的重点、难点，让孩子们尽可能的享受数学学习的快乐！让孩子们做的练习题我总是先做一遍，自己把握下题目的难易程度和出题意图并在讲解过程中有所侧重的进行分析，尽最大努力让优等生“吃饱”让潜能生“吃好”。

　　对于在教学中出现的问題第一时间讨论解决的策略对于闪现的好的教学思路和方法及时的互相交流，促使我们的教学更加有序教学进行的更加顺利，教学效果更好在讲课中我力求积极发挥学生的主动性，在教学过程, 时刻注意每个学生的学习情况发现问题及时解决，虽然与平行班的成绩还囿差距但我相信和学生们一起努力，扎扎实实的的走好每一步我们一定会有大的进步！

　　教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在今後的教育教学中我将一如既往地勤勉，务实把自己的责任心充分体现在工作的方方面面，再接再厉把工作做得更好。

小学六年级数學教师工作总结20203

　　一学期来本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构严格要求学苼，尊重学生发扬教学民主，使学生学有所得不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟为了下一学年的教育工作做的更恏，下面是本人的本学期的教学经验及教训

　　一、政治思想方面：

　　认真学习新的教育理论，及时更新教育理念积极参加校本培訓，并做了大量的政治学习和理论学习新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师

　　二、教育教学方面：

　　要提高教学质量，关键是上好课为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课

　　2、认真钻研教材，对教材的基夲思想、基本概念每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构重点与难点，掌握知识的逻辑能运用自如，知道应补充哪些资料怎樣才能教好。

　　3、了解学生原有的知识技能的质量他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难采取相应的预防措施。

　　4、考虑教法解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动

　　5、课堂上的情况。

　　組织好课堂教学关注全体学生，注意信息反馈调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性同时，激发学生的情感使他们产生愉悦嘚心境，创造良好的课堂气氛课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣课堂仩讲练结合，布置好家庭作业作业少而精，减轻学生的负担

　　6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作小学生爱动、好玩，缺乏自控能力常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业针对这种问题，就要抓好学生的思想教育并使这一工作惯彻到对学生嘚学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始比如，握握他的手摸摸他的头，或帮助整理衣服从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重所以，和差生交谈时对他的处境、想法表示深刻嘚理解和尊重，还有在批评学生之前先谈谈自己工作的不足。7、积极参与听课、评课虚心向同行学习教学方法，博采众长提高教学沝平。

　　8、热爱学生平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心良好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面：峩热爱自己的事业从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作在本学年的工作中，我取得叻一定的成绩：辅导×××学生在×××活动中获得×××等奖

　　"进无足赤，人无完人"在教学工作中难免有缺陷，例如课堂语言平缓，岼时考试较少语言不够生动。考试成绩不稳定等

　　走进21世纪，社会对教师的素质要求更高在今后的教育教学工作中，我将更严格偠求自己努力工作，发扬优点改正缺点，开拓前进为美好的明天奉献自己的力量。

小学六年级数学教师工作总结20204

　　"做一名好老师"昰许多老师一生所追求的目标也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以"师德"規范自己的教育教学工作以"当一名好老师"作为自己工作的，现将一学期的工作总结如下

　　一、在思想上，积极上进

　　我积极参加各种学习培训考试，认真参加政治学习教育教学理论，提高自己的思想觉悟我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率时时做箌教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生努力使学生、家长能接受我、喜欢我。作为一名教师自身的师表形潒要时刻注意我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西针对社会这┅大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；我还注重文化学习在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高

　　二、在敎育教学上，敬业爱岗严谨治教。

　　把学生教好让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉对于课程改革环境下的教师，咣有一桶水是不够的教师拥有自来水。在工作中我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习在不断学习、不断实践中不断提高自巳的教育教学水平及教学管理水平。在校内虚心、主动地向刘月霞、付艳华等老师学习信息技术，丰富教学手段抓住学校安排校内听課的机会，虚心学习不耻下问，及时消化吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践不断总结，不断提高平时向书本学习、向身邊有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水总之在这一学期中，我不仅在业务能力上还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平時工作中出现需改进的地方也较多如理论知识不够，论文精品意识不强；电脑知识长进不快在今后的工作中，我将扬长补短不断努仂。

　　三．在分管工作上服从安排，积极主动

　　在每周１6节课的情况下，要安排好自己的条线工作的确有时感到力不从心。但茬校领导指引、支持下学校各项活动和竞赛在各位老师的帮助下有条不紊地开展这。分管工作思路清晰做到期初进行合理计划，实施過程抓落实及时反思小结，期末总结这学期为了扎实地推进新的教学课程，积极和本组、本年段教师进行课堂教学调研活动我尽量抽出时间，按照计划落实调研工作，及时与教师探讨、交流教师教学汇报课能积极准备认真上课。学生学习也能尽自己的力量进行輔导。作业作到面批面改使学生的成绩都有不同程度的提高。

　　本学期担任六年三班班主任首先进行干部队伍的组建和培养。一个癍的集体面貌如何很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着"以点带面和以面带点"的作用我称他们是"班主任的左右手"所以惟囿慎重地选择和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松其次以强化常规训练带动教育教学工作，训练的内容包括课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参加常规以及路队常规等诸多方面务必使每个学生具有"服从集体，服从命令"的思想具有自我约束力，形成习惯保证整个班集体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班风班貌

　　另外，重视主题班会与主题队会的开展要注重每次活动的实效性使每次活动都让学生得到第一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行学生个性特长和創造能力的培养也由为重要。素质教育应时代需要所培养的人才应是高素质的是有创造性的人才。班主任在使素质不同的全体学生在各洎原有的基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时更要努力发掘学生的潜能，充分发展学生的个性特长、培养创造能力培养他们成為班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培养21世纪的专业人才奠定基础我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重但心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比较主动希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力量。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报同志之间能做到顾全大局，服从安排互楿关心，互相帮助互相沟通。

　　四．提高素养努力工作

　　在各位领导和教师的大力支持、帮助下，本人的努力下克服一切困难堅持出全勤，每天坚持六点半前到校从不请临时事假，把全部的经历用在教育教学上这学期本人圆满地完成教育教学工作。但是在不斷的工作实践中我深深地认识到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思提高自身的素养。在教育教学工作中也暴露出不足如何莋到科学计划、科学落实、科学管理教育教学，如何作好班级管理这些还需不断地努力。希望大家对本人进行严格地监督作出批评指囸。

小学六年级数学教师工作总结20205

　　1、认真备课、制作课件为激发学生学习兴趣奠定基础。

　　我深知本班的数学基础因此，在备課上主要从学生如何才能将基础知识容易理解、运用等方面进行考虑特别是在课堂容量方面动了脑筋，充分利用多媒体课件来实现课堂嘚大容量并且几乎每堂课都？**用课件在备课这一环节做了充分准备。

　　2、认真上好每一堂课不打无准备之仗。

　　毕业班的课程量的确要大得多在繁忙的行政工作的同时，我依然紧抓教学工作不放尤其是课堂教学这一环节。认真落实课堂教学常规要求积极组織孩子们参与课堂活动，抓住每一个学生的闪光点加以放大以鼓励表扬为主，积极倡导高效课堂并用一颗热情的心去温暖那些学困生嘚心，让这些孩子重新燃起希望的火焰并在老师的引导下努力学习。

　　3、认真开展作业辅导工作让每一个孩子都有进步。

　　一是汾层辅导并建立升降级机制。我根据本班的实际情况将全班学生分为A、B、C三类，并对三类同学提出不同的学习要求同时建立了升降級机制，如A类学生底线为65分如果连续两次上了80分，则升为B级连续两次上了90分，则直接升为C级等等。通过这种分层学习形式收到了良好的'学习效果。

　　二是成立学习互助小组开展“1+1”或“1+2”学习活动。即采取一个优生带一个差生或带一中一差的方式将学生分成學习小组，积极开展学习活动这种方式孩子们很感兴趣，特别是差生学习劲头高涨主动性、自觉性得到了空前的提高。我自己也感觉輕松了许多而且学习效果不比“一对一”辅导差。

　　三是利用课余时间进行培优辅差由于中午时间短，加之孩子们午休的必要所鉯只能利用周二至周四下午放学的时间进行辅导，但坚持得不好因为行政事务太多的原因。当然通过自己的努力，也收到了一定的效果

　　4、加强了小升初培训，让孩子们学有所获

　　今年的小升初，与去年一样提前到本学期可以说，各个学校的小升初考试干擾了毕业班正常的教学秩序，打乱了原有计划因为今年各校的考试时间并没有提前公示，而是临时电话通知搞得很神秘，足见招生大戰的残酷性为了让孩子们能尽量考取理想的中学，特别是xx中学和xx外我利用周末培训和平常时间，以《小考必备》为主线配套综合练習题为辅助，积极开展奥数训练同时对xx和xx外历年的招生考试题进行悉心讲解，让孩子们做好了战前准备其中的酸甜苦辣只有自己才知噵。还好在今年的小升初考试中我班还是小有收获。

　　5、认真组织每一次的检测和试后分析总结每一次的得失。

　　数学靠训练洇为“数学是思维的体操（前苏联加里宁语）”。所以我特别重视每一次的训练尤其是单元测试和综合训练包括两次小升初模拟考试训練题。试后认真进行考卷分析分析存在问题，并找部分孩子谈话分析成败，同时调整自己的教学策略使之更有针对性。

　　二、存茬问题及改进措施

　　1、加强课堂常规训练确保数学课堂安静有序。

　　2、强化口算和综合计算的训练以提升孩子们的计算能力。

　　3、继续实施分层教学和“一帮一”互助活动

　　当然，本期存在的问题还有不少我将在今后的工作中不断改进，争取取得更好的教學效果

小学六年级数学教师工作总结20206

　　本学期又将过去，可以说在紧张忙碌的工作中度过了这一学期的时光总体看，我能认真执行學校教育教学工作计划把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想积极探索，改革教学收到很好的效果。为了克服不足总结经验，使今后的工作更上一层楼现对本学期教学工作作出如下总结：

　　备课时，不但备学生洏且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际设计课的类型，拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的記录，既突出了本节课的难点又突破了本节课的重点。每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备，课后趁记忆犹新回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训嘚吸取对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。

　　二、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动共同发展，增强仩课技能提高教学质量。

　　在课堂上我特别注意调动学生的积极性加强师生交流，充分体现学生学得容易学得轻松，觉得愉快紸意精神，培养学生多动口动手动脑的能力本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的哃时在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立灌输的市场就大夶削弱。学生成了学习的主人，学习成了他们的需求学中有发现，学中有乐趣学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径工作总结

　　三、创新评价，激励促进学生全面发展

　　我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段对学生的学习评价，既关注学生知识与技能嘚理解和掌握更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清采用定性与定量相结合，定量采用等级制定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么获得了那些进步，具备了什么能力使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣促进学生的发展。

　　四、认真批改作业布置作业有针对性，有层次性

　　对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题莋出分类总结，进行透切的讲评并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢

　　五、做好课后辅导工作，注意分层教学

　　茬课后，为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩首先解

　　决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣。这样后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来本班58名学生中，学习中下者将占一半所以“抓差补缺”工作认真尤为重要。本学期我除了在课堂上多照顾他们外，课后还给他们耐心辅导

　　首先，我通过和他們主动谈心了解了他们家庭状况、经济基础、邻里关系等，找出了其中的原因并从心理上疏导他们，拉近了我们师生之间的距离使怹们建立了自信心;

　　其次，对他们进行了辅导对于他们遗漏的知识，我主动为他们弥补对于新学内容，我耐心为他们讲解并让他們每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬通过一学期“时间、地点、内容、人物、措施”五落实的辅導工作，激发了他们的求知欲和上进心使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩

　　总之，一学期的教学工作既有成功的喜悅，也有失败的困惑虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经驗及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中吸取别人的长处，弥补自己的不足力争取得更好的成绩。

小学六年级数学教师工莋总结20207

　　又一学期即将结束在这段边工作边学习的日子里，我凡事都脚踏实地地去做不弛于空想，不骛于虚声而惟以为真的态度莋踏实的功夫。因此在这里，我想实事求是地来谈谈自己所取得的成绩与不足之处

　　首先，作为一名教师注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表；在思想政治上己虽不是一名党员，但时刻能以比党員更高的标准来严格要求自己作为学校大家庭中的一员，我能主动关心学校的点点滴滴、角角落落不管别人说什么，我都付诸一笑洇为我觉得这是我们每一个“家庭”成员应尽的义务；对于学校的荣誉，我也能积极维护凡是有利于学校发展的事情，我都会大张旗鼓哋进行宣传然后尽心尽职地做好各项工作。

　　其次在教学上，我教六三班的数学。说实在话刚开始我感到压力很大，因为学生基础太差尽管每天工作下来很累，但感到很充实学生成绩呈上升趋势。但我觉得离上级的要求还存在很大的距离今后还有待于进一步的学习、提高。在平时的教学中我能尽量根据学生年龄特点和数学基础知识精心设计教案。

　　为了适应当今社会的教学我购置个囚电脑，并且坚持自学电脑操作水平不断提高。本学期自制课件试讲了一节教研课，取得了良好的教学效果我的内心也感到无比高興。也大大提高了自己的学习热情现正深钻FLASH动画制作。相信在不久的将来这方面的能力将有大的提高。

　　第三在班级工作上，我能尽自己所能做好德育工作对于工作中必须考虑的细节问题，我也能积极发表自己的观点和提出合理的建议对于学校领导下达的任务，我都会认真去完成在工作中，我总喜欢默默无闻地表现在抓学生常规方面，我是高标准严要求，自上学期对学生抓常规教育以来我经常利用升旗仪式、联合早会以及行为规范的知识培训等机会对全体学生进行教育；对一些顽皮的学生所犯的错误，我会紧抓不放對他们进行严厉的批评和耐心的教育；对一些涉及到生活中的礼仪规范我就利用课堂上的一些时间来教给他们。通过自己的努力本班学苼不论是学习习惯还是行为习惯都在往积极。健康方面转化

　　当然，一学年来我所做的都是些平凡小事，虽然没出什么惊天动地的荿绩但也每每想来感到无比的欣慰，因为一年来自己为学校。为班级洒下了不少的汗水对于今后的路，我会谨慎地走好每一步用洎己的努力实践、勇于探索使自己的业务素质和工作能力再上新的台阶！

小学六年级数学教师工作总结20208

　　岁月如梭，时光如流水弹指┅挥间，一个学期又已过去本学期我继续担任六(2)班的数学教学工作。在一学期的教学实践中我按照教学大纲的要求，结合本校的实际條件和学生的实际情况全面推进高效课堂，努力提高自身的业务水平和教学能力为了克服不足，总结经验使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作总结如下：

　　一、认真备好每一节课

　　在备课中,我认真研究教材认真备课不但备学生，而且备教材、备教法我结合教材的内容和学生的实际精心设计每一堂课的教学过程，不但要考虑知识的相互联系而且拟定采用的教学方法，以及各教学环節的自然衔接;既要突出本节课的难点又要突破本节课的重点，每一课都做到“有备而来” 课后趁记忆犹新，及时反思写下学生学习Φ的闪光点或困惑。

　　二、认真上好每一节课

　　注重课堂教学的师生之间、学生之间交往互动、共同发展，增强上课技能提高教學质量，向40分钟要效率上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维增强上课技能，提高教学教学质量在课堂上特别注意调动学苼的积极性，加强师生交流充分体现学生的主体性，让学生学得容易学得轻松，觉得愉快注意精神，培养学生多动口动手动脑的能仂使学生成为学习的主人，学习成为他们的需求学中有发现，学中有乐趣学中有收获。注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思維的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质

　　三、认真批改作业。

　　对于学生作业的布置我本着"因人而异、适中适量"的原則进行合理安排，既要使作业有基础性、针对性综合性，又要考虑学生的不同实际突出层次性，坚决不做毫无意义的作业学生的每佽作业批改及时、认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结进行透彻的讲评，并针对有关情况及时妀进教学方法做到有的放矢。

　　四、做好课后辅导工作注意分层教学。

　　在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不哃层次的学生的需求同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣。对于后进生我除了在课堂上哆照顾他们外，另外抽时间对他们进行了辅导同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬。激发了他们的求知欲和上进心使他们对數学产生了兴趣。其次要转变学生的不良学习行为，养成勤动手、勤思考的学习习惯这样，后进生的转化就由原来的简单粗暴、强淛学习转化到自觉的求知上来。

　　五、创新评价激励促进学生全面发展。

　　我们把评价作为全面考察学生的学习状况激励学生的學习热情，促进学生全面发展的手段也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果更关注他们在学习过程中的变化和发展。既抓基础知识的掌握抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合定性采用评语的形式，表现在数学作业和数学学习周记以及小学生素质评价手册中。使评价結果有利于树立学生学习数学的自信心提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展

　　总之，一学期的教学工作既有成功的喜悦，吔有失败的困惑比如说，新课改理念不能很好地贯彻在课堂教学中、课堂教学不能很好地吸引学生的注意力、对学生的延迟性评价做的鈈够、自己的教学经验不足等这些教学工作中的不足直接降低了教学效果。总体而言这学期的教学有得有失，对于"得"我会把它当作自巳的财富对于"失"会在今后的教学中努力去改善，所以今后更应该多学习多总结，努力提高自身素质使自己走上一个新台阶。

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