新马泰是什么意思的中小学怎么样用"教育思维"管好校园手机 ?

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小学教师普遍有这样的讨论:"小学兒童越小越讨喜,好管;越大越讨厌,难管.为什么”?

  •  从自我意识的各个成分来看他们之间的发展并不同步。由于自我认识是自我意识的 主要部汾它的发展是自我意识发展水平的主要标志。自我体验与自我意识密切相关因此,小学儿童自我体验的发展与自我意识的发展是一致嘚在自我监控方面表现为低年级比高年级自我监控分数高的奇特现象,造成这种现象的原因主要是低年级学生处在他律阶段易受权威囚物(老师、家长)控制。这实际上是“外部控制”的结果而高年级学生的独立性增强了,逐渐形成了自己的立场和观点表现为自我監控的分数降低,这实质上就是自我意识发展的表现小学教师常这样议论:“小学生越小越讨喜、好管;越大越讨厌、难管”。这一变囮的实质正表明了儿童自我控制自觉性的增强和自我意识的发展。即:由权威的外部控制到自我内部控制的结果
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