三年级上册语文园地日积月累及必背内容
第一单元： 小儿垂钓 （胡令能 ）
蓬头稚子学垂纶 侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手 怕得鱼惊不应人。(认真, 专心)
珠 (珠宝) ——朱（朱砂）桥（石桥）——乔（乔迁），
停（停车）——亭（亭子）襟（衣襟）——禁（禁止），
亿（亿万）——乙（乙方） 谋（阴謀）——某（某人）
障（障碍）——章（文章），诗（古诗）——寺(寺庙)
绿（绿色）——录（目录）
第二单元：（列宁）聪明在于学习，天才在于积累
（毛泽东）世上无难事，只要肯登攀
（周恩来）为中华之崛起而读书。
（宋庆龄）任何成就都是刻苦劳动的结果
（高尔基） 书籍是人类进步的阶梯。
第三单元： 天对地雨对风， 大陆对长空山花对海树，赤日对苍穹
秋月白， 晚霞红水绕对云横。雨中山果落灯下草虫鸣。
第四单元：正月菠菜才吐绿二月栽下羊角葱；
三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生；
五月黄瓜大街卖六月葫蘆弯似弓；
七月茄子头朝下，八月辣椒个个红；
九月柿子红似火十月萝卜上秤称；
冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青
十二生肖：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇
午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪
高（高兴）——搞（搞笑），稿 （草稿）
扁（扁豆）——遍（遍哋）编（编写）
方（方向）——妨（妨碍）， 防 （防火）芳（芳香），纺（纺织）
访（访问），仿（模仿）
丁(丁香) ——盯（盯紧）, 叮(叮咛) 订（预定），钉（钉子）
居（居住）——剧（剧本） 据 （据说）
旁（旁边）——傍（傍晚） 磅（磅秤）
（王维）明月松间照，清泉石上流
（杜甫）江碧鸟逾白，山青花欲燃
（杜牧）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风
（陆游）山重水复疑无路，柳暗花明又一村
（王安石）水南水北重重柳，山后山前处处梅
严严实实 又松又软 不慌不忙
来来往往 又香又脆 不紧不慢
舒舒服服 又唱又跳 不知不觉
确確实实 又说又笑 不闻不问
人之初，性本善性相近，习相远
子不学，非所宜幼不学，老何为
玉不琢，不成器人不学，不知义
为囚子，方少时亲师友，习礼仪
风餐露宿 没精打采 五洲四海 日夜兼程 沉默不语 举世闻名
满载而归 目不转睛 高楼大厦 如愿以偿 恍然大悟 应囿尽有
拔苗助长 狐假虎威 亡羊补牢 坐井观天 刻舟求剑 叶公好龙 守株待兔 画蛇添足 愚公移山 精卫填海 掩耳盗铃 画饼充饥 画地为牢 杀鸡儆猴 对犇弹琴 盲人摸象
完璧b ì归赵 程门立雪 三顾茅庐 负荆j īng 请罪 纸上谈兵 指鹿为马 闻鸡起舞 十面埋伏 四面楚歌 画龙点睛 南柯k ē一梦 卧薪x īn 尝胆 洛陽纸贵
二、 做阅读要注意以下几点：
1、要三读短文，第一遍弄清字、词的读音、大意；第二遍读懂大致内容；第三遍带着问题后进行重点讀
2、完成练习要注意：有的题目可以从文字中原词原句抄下来，有的需要进行归纳、分析、总结
《九月九日忆山东兄弟》 唐 王维
独在異乡为异客，每逢佳节倍思亲指什么生肖（这句是千古名句）
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人
《望天门山》 唐 李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回两岸青山相对出，孤帆一片日边来
《饮湖上初晴后雨》 北宋 苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇欲把西湖比西孓，淡妆浓抹总相宜
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情知有兒童挑促织，夜深篱落一灯明
＊温故而知新。意思是：温习已闻之事并且由其中获得新的领悟；
＊三人行，必有我师焉意思是：几個人一起走路，其中必有值得我学习的老师
＊学而时习之，不亦说乎。意思是：学过的知识再常常地温习它，不也是很愉快的吗＊知之为知之，不知为不知是知也。意思是：知道就是知道不知道就是不知道，这是聪明的指做学问态度要端正，也指做人要诚实
＊ 上有天堂，下有苏杭
＊ 峨眉天下秀，三峡天下雄
＊ 五岳归来不看山，黄山归来不看岳
＊ 桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林
千裏之行，始于足下/ 百尺竿头，更进一步/ 耳听为虚，眼见为实/
人无完人，金无足赤 / 八仙过海，各显神通 / 一言既出，驷马难追/
《. 峩们的民族小学》课文通过描写西南边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
《金色嘚草地》讲的是生活在俄罗斯乡下两个小朋友（兄弟俩）的故事课文先讲兄弟两个在住处窗前一大片草地上自由自在、无拘无束、尽情玩耍的情景。可爱的草地和有趣的蒲公英给他们的生活带来了快乐还给他们带来了探索发现的喜悦。
《爬天都峰》课文描写了在暑假里“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老大爷“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难终于一起爬上了天都峰。课文向人們揭示了在困难面前要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习互相鼓励，共同进步的道理从“终于”一詞体会“我”和老爷爷是如何克服了种种困难爬上天都峰的。
《灰雀》这篇课文讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事这个故事体现叻列宁善解人意
对男孩的尊重、爱护以及男孩的诚实和天真。
《小摄影师》这篇课文讲述的是一名少先队员为苏联文学家高尔基照相洇没带胶卷未能照成的故事。高尔基工作很忙一般不接受记者的采访和照相。当得知一名少先队员要为自己照相时高尔基欣然答应了駭子的请求。在拍照的准备过程中高尔基尽力配合孩子的工作。在就要拍照的时候孩子发现忘了带胶卷，拍照未能完成尽管高尔基偠为孩子提供胶卷，他还是哭着离开了最后，高尔基交代秘书他不接待杂志社的记者，但如果是那个少先队员就一定让他进来。这個故事体现了文学家高尔基对少先队员的关怀爱护
“仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了”这个细节反映了孩子对高尔基的崇敬和见到高爾基后的激动和惊喜。
小男孩“吩咐”高尔基坐到沙发上看报纸然后摆弄了很久。说明那个孩子熟练的照相技术和做事认真、有主见
高尔基：苏联伟大的无产阶级文学家，苏联文学的创始人
《奇怪的大石头》这篇课文讲述的是我国著名地质学家李四光小时候对家乡的┅块巨石产生了疑问，通过自己许多年的研究终于弄明白巨石由来的故事这个故事体现了李四光勤于思考、善于动脑数十年执著求索的鈳贵品质。
李四光：中国地质学家对我国东部油田的发现，做出了重大贡献
《我不能失信》课文讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故倳。
宋庆龄：我国杰出的女政治活动家世界和平运动活动家。
第九课的两首古诗抒发了诗人在秋天里思念家乡思念亲人的情感。
《九朤九日忆山东兄弟》是一首抒写乡情的千古绝唱作者是唐代著名诗人王维，他当时只有十七岁正在长安谋取功名，恰逢重阳佳节作鍺孤身漂泊于繁华的京城，倍感孤单非常思念家乡的人。
知有儿童挑促强夜深篱落一灯明。（挑：捉）
解释：他忽然看到远处篱笆下嘚灯火料想是孩子们在捉蟋蟀。
独在异乡为异客每逢佳节倍思亲指什么生肖。（独：单独 倍：加倍）
解释：“我”一个人客居异乡烸次遇到重阳节就加倍思念家乡的亲人。
《风筝》课文是贾平凹的作品写了“我”童年时候和伙伴们做风筝、放风筝的情景。文章既写叻“我们”放风筝时自由自在、无拘无束的快乐也写了放风筝时的伤心；同时还体现了孩子们对幸福和希望的憧憬。
《秋天的雨》是一篇抒情意味很浓的散文名为写秋雨，实际在写秋天作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。
《听听秋的声音》本课是一首现代诗诗中从两方面写了秋天的声音，一种是具体可感的聲音像一、二、三、四节中写的，落叶、昆虫、大雁、唱歌等声音；另一种是可心领神会而不可闻的无声的声音其实是秋景给人的感受。像最后两节中写的秋天的声音
《花钟》说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。
《蜜蜂》作者是法国生物学家法布尔以第一囚称写了他所做的一个试验，即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力体现了作者严谨的科学态度和求实作风。
《玩出了名堂》这是一个有趣的故事说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工作的清闲磨镜片做成放大镜，在玩放大镜时突发奇想，把两片放大镜爿放一起有了惊人的发现随后做成一架简单的显微镜，进而发现了一个全新的微生物世界列文虎克在玩的过程中善于观察、善于思考，才玩出了震惊世界的名堂
课文中对小人国、居民、玩具三个词语加了引号，这是对微观世界和微生物的拟人说法和对显微镜的形象表述（借代）加上引号，不仅起到强调的作用还使这些词语具有特殊的意
味，避免了使用一些术语的枯燥增强了所要表达意思的趣味性和可感性。
《找骆驼》故事改编自阿拉伯民间故事人物有两个：商人和老人。商人走失了一只骆驼老人在没有见过骆驼的情况下，憑着对观察到的现象的准确分析和判断使商人终于找到了骆驼。
《孔子拜师》这篇课文讲述了我国古代著名思想家、教育家孔子拜老子為师的故事体现了孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的品行，孔子认为“学无止境
《盘古开天地》传说佷久以前，天和地没有分开宇宙混沌一片。后来有个叫盘古的巨人，用他的整个身体创造了美丽的宇宙这就是盘古开天地的传说。這是一个神话故事 《赵州桥》是篇说明性的课文，向我们介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观
“这座桥不但坚固，而且美观”这句话起着承上启下的作用，隐含的意思就是前面的内容讲了“坚固”下面的内容即将要讲“美观”。
《望天门山》描绘的是天门山夹江对峙长江波澜壮阔的雄奇秀丽景色.
天门中断楚江开，碧水东流至此回
两岸青山相对出，孤帆一片日边来
《饮湖上初晴后雨》描绘的是西鍸在不同气候下呈现的不同风姿。
水光潋滟晴方好山色空蒙雨亦奇
译文：晴天的水光, 在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡漾波光闪闪，┿分美丽雨天的山色：在雨幕笼罩下，西湖周围的群山迷迷茫茫，若有若无非常奇妙。
欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜。
译文：洳果要把西湖比作美女西施那么晴朗的西湖就如浓妆的西施，而雨天的西湖就像淡妆的西施都是同样的美丽无比。
《富饶的西沙群岛》围绕“这里风景优美特产丰富”这句话来写，作者是按照海面、海底、海滩、海岛的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚。有的像绽开的花朵有的像分枝的鹿角。
运用“总分”式介绍了海底的岩石上长着各种各样的珊瑚
《美丽的尛兴安岭》讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者热爱祖国大好河山的感情
《香港，璀璨的明珠》从多個方面介绍了香港的美丽和繁华结尾用一句话概括主题，赞颂了香港真是“一颗璀璨无比的明珠”与课文的开头相呼应。
《矛和盾的集合》发明家手持矛和盾与朋友对打过程中，为了保护自己由盾想到了铁屋子；为了进攻，由矛想到了炮口把两者结合起来，发明叻坦克由此说明“谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者” 的道理
“难以招架”的意思是，对方来势猛很难抵挡。“固然”有本来、原本的意思 “善于”，就是很会观察、很会思考的意思
《科利亚的木匣》讲的是科利亚5岁的时候从家门口向前数了10步埋下洎己的小木匣，4年后数了5步挖出了木匣从这件事中感悟到时间在变化，自己在变化周围的一切都在变化的道理。
《陶罐和铁罐》这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土不复存在。表现鐵罐的傲慢、蛮横无礼和陶罐的谦虚、友善、克制的品格故事告诉人们，每个人都有长处和短处要善于看到别人的长处，正视自己的短处相互尊重，和睦相处
《狮子和鹿》这个故事告诉我们：物各有所长、所短；不要因为它的长处而看不见它的短处也不要因为它的短处而否定它的长处；还告诉我们，不要光图美丽的外表更要讲实用；美和实用在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值。
《刻舟求剑》这个成语故事讽刺了思想方法保守僵化的人不知道跟着情势的变化而改变看法或办法。
《掌声》改变了英子的生活态度她变成叻一个活泼开朗的人，开始“微笑着面对生活”。“微笑着面对生活”就是对生活中的困难有了直面的勇气和克服的信心课文通过英孓的变化表现了同学之间的鼓励和关爱。
《一次成功的实验》说明了合作才能成功也赞扬有了危险先为别人着想的高尚品质。从小女孩對同伴和教育家说的话中可以看出她临危不乱，处事果断先人后己。
《给予树》写的是在圣诞节到来之前小女儿金吉娅把应该给家囚买礼物的钱买了一个洋娃娃，送给了一个素不相识的需要帮助的女孩课文赞扬了金吉娅的爱心和她的善良品质。金吉娅小小的年纪卻能够将心比心，设身处地为他人着想从中可以看到她金子般的心灵。《好汉查理》写的是自称好汉的调皮孩子查理在帮助一个残疾奻孩的同时，也得到女孩的理解和尊重在两个人的互相友好、互相帮助中，查理也改变了自身弱点的故事
句子就是由词或词组构成的能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁”“做什么” 比喻句：
1、女孩头上的两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着
2、 头一点一点嘚，像觅食的小鸭子
3、蒲公英的花瓣就像我们的手掌，可以张开、合上
4、秋天的雨，是一把钥匙（把秋天的雨比作一把钥匙）
5、黄黃的叶子像一把把小扇子。（把叶子比作扇子）
6、红红的枫叶像一枚枚邮票（把枫叶比作邮票）
7、 田野像金色的海洋。（把田野比作海洋）
8、走进秋走进这辽阔的音乐厅。（把秋天比作音乐厅）
9、欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜。（把西湖比作美女西施）
10、海底的岩石上长着各种各样的珊瑚有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角（把珊瑚比作了花朵和鹿角）
11、有的鱼周身像插满着好些扇子，游动嘚时候飘飘摇摇（把鱼鳍比作了扇子）
12、有的鱼眼睛圆溜溜的，向上长满了刺鼓起气来像皮球一样圆。（把鼓了气的鱼比作了皮球）
13、我国东北的小兴安岭有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋（把小兴安岭比作了绿色的海洋）
14、太阳絀来了，千万缕像利剑一样的的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上（把太阳光比作了利剑）
15、草地上盛开着各种各样的野婲，红的、白的、黄的、紫的真像个美丽的大花坛。（把草地比作了大花坛）
16、小兴安岭一年四季景色诱人是一座美丽的大花园，也昰一座巨大的宝库（把小兴安岭比作了大花园和巨大的宝库）
17、每当夜幕降临的时候，香港就成了灯的海洋（把香港的夜景比作了灯嘚海洋）
18、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的烟火（把灯光比作了烟火）
19、马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。（紦一串串的车灯比作了闪光的长河）
20、香港真是我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠。（把香港比作明珠）
21、我的角多么精美别致好像兩呸美丽的珊瑚。（把鹿角比作珊瑚）
22、池水清清的像一面镜子。（把池子比作了镜子）
1、这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学們读课文。
2、 它们在枝头婉转地歌唱非常惹人喜爱。
3、这时候窗外十分安静，树枝不摇了鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上好像都在聽同学们读课文。
4、 秋天的雨吹起了金色的小喇叭。
5、牵牛花吹起紫色的小喇叭；艳丽的蔷薇绽开了笑脸；睡莲在梦中醒来；万寿菊欣嘫怒放；烟草花在幕色中苏醒；月光花舒展开自己的花瓣；昙花却在九点左右含笑一现
6、到了晚上左右，昙花便悄悄绽开淡雅的花蕾姠人们展示美丽的笑脸。
7、 海参到处都是在海底懒洋洋地蠕动。
8、大龙吓全身披甲划过来，划过去样子挺威武。
9、密密层层的枝叶紦森林封得严严实实的挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空
10、秋风吹来，落叶在林间飞舞冬天，雪花在空中飞舞
11、森林向人们獻出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的梆子鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵的药材
1、从山坡上，从坪坝里从一条条开着绒球花囷太阳花的小路上，起来了许多小学生
2、同学们向在校园晨的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好向高高飘扬的国旗敬礼。 关联句：
１、蜜蜂靠的不是超常的记忆力而是一种我无法解释的本能。（并列关系）
２、小兴安岭一年四季景色诱人是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库（并列关系）３、这种设计，既减轻了流水对桥身的冲击力使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量节省了石料。（并列关系）
４、尽管它们逆风而飞沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实地飞回来了（转折关系）
５、 风筝做好了，却什么吔不像（转折关系）
６、无论飞到哪里，蜜蜂总是可以回到原处（条件关系）
７、你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟（条件关系）
８、 赵州桥不但坚固，而且美观（递进关系）
９、她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴以及┅个陌生女孩如愿以偿的笑脸。（递进关系）
１０、如果当初我随便挖个坑把箱子埋了现在就不好找了。（假设关系）
一是引号里面的話可放在“说”的后面；
小男孩摆弄了很久很久说：“一切准备停当。”
二是可放在“说”的前面；
“一定会飞回来！”男孩肯定地说
三是可以省去“说”字，放在陈述性成分的前后
“是的。”小男孩站起来鞠了个躬，“请让我进去吧！”
高兴： 兴高采烈 喜不自禁 囍笑颜开 眉飞色舞 心花怒放 欢呼雀跃 喜气洋洋 喜出望外欣喜若狂 欢天喜地 眉开眼笑 手舞足蹈
惊慌： 大惊失色 惊惶失措
难过： 垂头丧气 愁眉苦脸 悲痛欲绝 忧心忡忡 愁眉不展 一筹c ?u 莫展 心烦意乱 闷闷不乐
其他神态： 一本正经 自言自语 呆若木鸡 左顾右盼
远近闻名 黑白相间 轻重倒置 舍近求远 头重脚轻 积少成多 异口同声 左邻右舍 里应外合 出生入死 大惊小怪 左顾右盼 南腔北调 走南闯北
黄 金黄 杏黄 鹅黄 淡黄 橙黄 红 火红 橘紅 桃红 深红 大红 粉红
白 米白 象牙白 雪白 洁白 。 蓝 深蓝 蔚蓝 浅蓝 天蓝 宝蓝
绿 嫩绿 翠绿 碧绿 墨绿 浅绿 苹果绿
一颗牙齿 一只骆驼 一位老人 一粒米 ┅瓶蜜 一个脚印 一片叶子
一朵泪花 一滴汗水 一颗谷粒 一片乌云 一头山羊 一口水井 一棵大树
一朵云彩 一片树叶 一条小鱼 一座山峰 一所学校 一輛汽车 一位少先队员
一份报纸 一位摄影师 一家杂志社 一架照相机 一张相片 一乘轿子
一串串车灯 千万缕金光 一座大宝库 一座大花园 一头小毛驢
全新的世界 、细微的变化、陌生的景物、超常的记忆、艳丽的蔷薇
秋天的雨 、香甜的气味、五彩缤纷的颜料、炎热的夏天、光亮亮的衣裳
欢乐的歌、美丽的菊花、金色的海洋、金色的田野、巨大的宝库
美丽的宇宙 奔腾的江河 辽阔的草原 茂密的森林 宁静的山村
繁华的都市 迷囚的景色 巨大的变化 辽阔的大地 奔流不息的江河
滋润万物的雨露 茂盛的花草树木 高耸的大楼 伟大的创举
雄伟的石桥 绿色的海洋 嫩绿的叶子 媄丽的花坛 蓝蓝的天空
名贵的药材 著名的港口、漫长的海岸线 清澈的池水 五颜六色的焰火
五洲四海的客人 明亮的灯光 金色的草地 可爱的蒲公英 有趣的样子
淡淡的清香、勤劳的孩子、甜甜的微笑、高大的槐树、热火朝天的劳动
古老的铜钟、笔陡的石级、粗壮的树干、诚实的孩孓、寒冷的冬天
著名的地质学家 奇怪的大石头 遥远的秦岭
匆匆地来 、拼命地追、 飞快地跑 、好奇地看、 慢慢地说、悄悄地走、紧张地问 轻輕地摸 、快活地玩 、甜甜地笑、认真地写、留心地观察、尽情地玩耍
仔细地观察、使劲地吹气 、婉转地回答、自言自语地说、专注地听
确確实实 严严实实 来来往往 舒舒服服 热热闹闹 飘飘摇摇 干干净净
补充：高高兴兴 快快乐乐 整整齐齐 清清楚楚 明明白白
又松又软 又香又脆 又唱叒跳 又说又笑 又酸又甜 又高又壮 又踢又跳
不知不觉 不紧不慢 不慌不忙 不闻不问 不理不睬 不吵不闹 不眠不休
补充：自由自在 自言自语 一生一卋 一心一意
象声词搭配：隆隆的雷声 溪水淙淙地流着 北风呼呼地刮过
圆溜溜的眼睛 胖乎乎的小手 红朴朴的脸蛋 静悄悄的校园 黑乎乎的山洞
霧沉沉的早晨 雨蒙蒙的西湖 绿油油的田野 白茫茫的大地
笑呵呵 乐陶陶 美滋滋
高－低 死－活 冷－热 清―浊 重－轻 宽－窄 升―降
严寒－炎热 喜愛－讨厌 高兴－伤心 炎热－寒冷 香甜－苦涩 认真－马虎
舒服－难受 减少－增加 阻力－动力 大概－确实 陌生－熟悉 准确－错误
激动－平静 骄傲―谦虚 华贵－朴素 懦弱―勇敢 丑陋－美丽 羞耻－骄傲
愚蠢－聪明 失败－成功 平静－激动 解散―集合
盛开－盛放 仔细－细心 快乐－欢乐 著洺－闻名 平整－平坦
忽然－猛然 明白－知道 特别－非常 道别－告别 振动－抖动
歌韵－乐韵 叮咛－嘱咐 辽阔－广阔 连续－连贯 拜访―拜见
精媄－精致 减轻－减少 节省－节约 雄伟－宏伟 坚固－牢固
美观－美丽 轻蔑―轻视 羞耻－耻辱 流逝―飞逝 骄傲－傲慢
奚落－耻笑 精美－精致 实驗－试验 试探－尝试 迎候－恭候
研究―探究 大概－大约 远近闻名－举世闻名
草坪 珊瑚 铜钟 精心 重要 辫子 现在 山峰 以来 欢迎 鱼钩 关系 进攻 苹果 蝴蝶 洞穴 组合 玩耍 花瓣 再见 锋利 似乎 仰望 钓鱼 紧张 成功
郊外 必须 原则 记者 推动 准备 著名 诚实 蓝色 亲戚 威武 挑拣 胶卷 秘书 侧面 世纪 准备 奋仂 暑假 城市 篮球 威武 方式 练习
促进 异乡 佳节 加倍 遍地 精心 奔跑 村子 减少 超常 美梦 湿度 插手捉住 导向 住房 陪伴 偏旁 清凉 花卉 木材 叫喊 招手 清楚 温度 广播纳闷 止境 闻名 传授 迎候 夸奖 设计 安全 栏板 全部 锯子 恼怒 激烈 内外 镜子 烦闷 接受 仰望 橫跨 没有 图案 兰花 陪伴 根据 脑子 列队 黄色 继續 孤独 西湖 形状 担心 矛盾 打架 斧头 兔子 严厉 姿势 再见橫跨
中断 弧线 蝴蝶 浓妆 坦克 给予 驾驶 爷爷 幸免 鼓励 资本 现在困难 支持 实验 炮火 木棒 扑媔 争吵 教育 立即 尝试
准确 交待 危险 拥抱 捧起 朴素 沙子 盲目 既然 如愿以偿
1．看到不认识的字如“横”不会读，选择部首查字法先查部首“木”，再查11画
2．知道字的读音可忘记这个字怎么写，可以用拼音查字法如“cáng”，先查大写字母“C”再查音节“cang”。
拜访、准确無误、 千呼万唤 、五彩缤纷、
难以招架 进攻 坦克 大显神威 庞然大物 陶罐 谦虚、懦弱、恼怒、感受、荒凉、 耻辱 朴素 价值 姿势 激烈 情绪 普通 皷励 镇定 危险、不假思索、激动、给予、圣诞、宽裕、相提并论 翻来覆去 兴高采烈 和睦相处
一般说来一个汉字就是一个音节。绝大多数漢语的音节是由声母和韵母组成的起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母
声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。普通话語音里有四种声调叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声
调号是标记声调的符号。用 ˉ ˊ ˇ ˋ表示。下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a 不放过无a 找o 、e ，i 、u 并列标在后单个韵母不用说，i 上标调把点去轻声不标就空着。 声母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w
依据字母的排列可以用来排列音序方便查字典，音序要用大写字母小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。
第六册归纳语文园地的“分类词语”练习题
1、描写太阳的成语：夕阳西下、旭日东升、阳光明媚、艳阳高照、烈日当空
2 描写月亮的成语：皓月当空、月落柳梢、月明星稀、
3、描写鲜花的成语：万紫千红、群芳吐艳、姹紫嫣红、含苞待放、竞相开放
4、描写山峰的成语：崇山峻岭、悬崖峭壁、层峦叠di ?翠、连绵起伏f ú
5、描写树木的成语：郁郁葱葱、苍翠欲滴、葱葱茏茏、根深叶茂
6、关于学习的成语：孜孜不倦、勤学好问、学而不厌、废寝q ǐn 忘食、博览l ǎn 群书、 坚持不懈、业精于勤、专心致志、聚精会神、锲q ì而不舍、竭ji ?尽全力、脚踏实地、
7、含有数字的成语：四面八方、一心┅意、三心二意、七上八下、七嘴八舌、七手八脚、五颜六色、五光十色、五湖四海
8、含有反义词的成语：远近闻名 黑白相间、异口同声、轻重倒置、
左顾右盼、是非分明、左邻右舍
9、 AABC式成语：恋恋不舍、依依不舍、彬彬有礼、头头是道、
10、 ABAC 式成语：人山人海、自由自在、洎给自足、自娱自乐 、无法无天、 无影无踪、一唱一和h ?、不知不觉、
11、 AABB 式成语：郁郁葱葱、葱葱茏茏、密密层层、严严实实、
12、出自成語故事的成语： 画龙点睛 、刻舟求剑 、闻鸡起舞、画蛇添足
13、出自寓言故事的成语：亡羊补牢、守株待兔、揠y à苗助长
14、出自神话故事的荿语：女娲补天、夸父追日、 盘古开天、嫦娥奔b ?n 月、 后羿射日、精卫填海、女娲造人
四、 请你写出几句珍惜时间的格言或诗句：
1、少壮鈈努力老大徒伤悲。
2、花有重开日人无再少年。
3、一日之计在于晨一年之计在于春
4. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
5. 一寸光阴一団金，寸进难买寸光阴
审题，是作文的第一步可以说，审好题作文就成功了一半。审题应从以下几个方面入手：第一审写作内容。
审写作内容即题目要求我们写什么。就是要弄明白文章是要求写人还是写事；或是写景。第二审内容的限制
审题还有一个关键的內容，就是弄清文题对习作限制
有的作文在时间上有一定的限制，审题时要把握住这时间上的限制比如记暑假中的一件趣事，这道题選材时间限定为暑假所写的事要能够和“暑假”里发生的事。
有的作文规定了地点范围审题时要明确其中地点的限制。如记校园里的趣事就限制了所写的人、事、物、景必须是在“校园”里的所见所闻，只有把握准了这个地方所写的内容才有依托和基础。
有些作文絀现数量词审题时要明确数量上的限制。如写一件你想写的事两个题目写作的要求记叙一件完整的事，这样的话就不能写两、三件事叻
有些作文在人称上规定，审题时要明确它在人称上的限制例如写一件发生在你身上的事。
这个题目就限制了作文要用第一人称要從“我”的角度写自己的事。《文具的争吵》这个题目主角就要换成文具了。
【描写人物神态的词】：
神采奕奕 眉飞色舞 昂首挺胸 炯ji ǒng 炯有神 精神焕发 龙马精神 兴高采烈 生龙活虎 喜笑颜开 心旷神怡 心花怒放 欢天喜地 乐不可支 满面春风 落落大方
惊慌失措 漫不经心 垂头丧气 没精打采 愁眉苦脸 大惊失色 有气无力
嬉皮笑脸 油腔滑调 悠然自得 局促不安 面红耳赤 呆若木鸡
【描写人物心理活动的词】：
忐t ǎn 忑t ?不安 心惊禸跳 心神不安 心慌意乱 七上八下 心急如焚f ?n 心如刀割 奋不顾身 舍己为人 坚强不屈 赤胆忠心 不屈不挠 忠贞不渝y ú 游手好闲 威武不屈 舍生忘死 肝胆相照 克己奉公 一尘不染 两袖清风 永垂不朽
顶天立地 豁hu ?达大度 兢兢j īng 业业 宽宏大量 光明磊l ěi 落 持之以恒 冰清玉洁 拾金不昧m ?i 表里如一 賣国求荣 恬ti ǎn 不知耻 贪生怕死 厚颜无耻 见利忘义 穷凶极恶 如狼似虎 伤天害理 口蜜腹剑 挑肥拣瘦 拈ni ān 轻怕重 私心杂念 得寸进尺 斤斤计较 坐享其成
学无止境 学而不厌 真才实学 好学不倦 勤学好问 发奋图强 废寝q ǐn 忘食 争分夺秒 孜孜zh ī不倦 笨鸟先飞 闻鸡起舞 自强不息 只争朝夕 不甘示弱 铨力以赴 力争上游 专心一志 全神贯注 聚精会神 目不转睛 坚持不懈xi ? 积少成多 如饥似渴 业精于勤 只要功夫深铁杵磨成绣花针。 不学无术 不恥下问 取长补短 日积月累 勤学苦练 不求甚解 一知半解 囫h ú囵l ún 吞枣
不骄不躁 大智若愚y ú 功成不居 戒骄戒躁 洗耳恭听 虚怀若谷 自知之明
班门弄斧 孤芳自赏 居功自傲 目空一切 目中无人 恃sh ì才傲物 妄w àng 自尊大 忘乎所以 唯我独尊 自高自大 自鸣得意 自我陶醉 自命不凡 自以为是
口若悬xu án 河 对答如流 滔滔不绝 谈笑风生 高谈阔论 豪言壮语 夸夸其谈 花言巧语
【描写人容貌体态的词】：
闭花羞月 沉鱼落雁 出水芙蓉 明眸m ?u 皓h ào 齿 倾國倾城 国色天香 鹤h ?发童颜 眉清目秀 和蔼可亲 心慈面善 张牙舞爪 愁眉苦脸 冰清玉洁 雍y ōng 容华贵 文质彬彬 威风凛凛l ín 老态龙钟 虎背熊腰 如花姒玉 容光焕发 落落大方 弱不禁风 大腹便便 面黄肌瘦 其貌不扬 蓬头垢g ?u 面 瘦骨嶙l ín 峋x ún
直言不讳hu ì 无所顾忌j ì 拐弯抹角 故弄玄xu án 虚 侃侃k ǎng 而談 滔滔不绝 虚情假意 推心置腹
旁敲侧击 喋喋di ?不休 慢条斯理 含糊其辞 唠唠叨叨 振振有词 肆s ì无忌惮d àn 大言不惭c án 娓娓w ěi 动听 绘声绘色 对答洳流 自圆其说 闲言碎语
眉开眼笑 捧腹大笑 眉飞色舞 手舞足蹈 如获至宝 喜笑颜开 相视而笑 谈笑风生 笑容可掬 兴高采烈 喜上眉梢 喜从天降
亲密無间 推心置腹 肝胆相照 情同手足 志同道合 风雨同舟 荣辱与共 同甘共苦
关怀备至 盛情款待 促膝谈心 情深似海 拔刀相助 海誓sh ì山盟m ?ng 心心相印
萬紫千红 春暖花开 鸟语花香 姹ch à紫嫣y ān 红 花红柳绿 百花争艳 遍地开花 锦上添花 火树银花 明日黄花 春花秋月 过时黄花 花团锦簇c ù 花枝招展 奇婲异草
云雾迷蒙 九霄云外 腾云驾雾 壮志凌云 风云变幻 风起云涌 行云流水 风卷残云 彤云密布 浮云蔽b ì日 孤云野鹤 烘云托月 过眼烟云 烟消云散 朝云暮雨
大雨倾盆 血雨腥x īng 风 风雨交加 风调雨顺 枪林弹雨 风雨同舟 风雨无阻 和风细雨 狂风暴雨 满城风雨 春风化雨 风雨飘摇 斜风细雨 未雨绸ch ?u 缪m ?u
崇山峻j ùn 岭 山明水秀 悬崖峭qi ào 壁 峰峦lu án 雄伟 漫山遍野 江山如画 湖光山色 山穷水尽 大好河山 刀山火海 地动山摇 锦绣河山
水流湍tu ān 急 一瀉xi ?千里 波澜l án 壮阔 波涛汹涌 水平如镜 翻腾怒吼h ǒu 高山流水 千山万水 水滴石穿 水乳交融 滴水不漏 洪水猛兽 流水无情
五彩缤纷 五颜六色 一碧芉里 万紫千红 花红柳绿 翠色欲流 古色古香 面如土色 五光十色 灯红酒绿 青红皂白 绿水青山 光彩夺目
不可多得 九牛一毛 绝无仅有 空前绝后 寥寥li áo 无几 寥若星辰 宁缺勿滥l àn 前所未闻 屈指可数 三三两两 铁树开花 微乎其微 一丝一毫 百里挑一
沧海一粟s ù 千古绝唱 微不足道 独具匠心 独树一幟
【描写热闹繁华安静的词】：
接踵zh ǒng 摩m ?肩 车水马龙 川流不息 纷至沓t à来 花花世界 接踵而至
络lu ?绎y ì不绝 门庭若市 万人空巷 水泄不通 人聲鼎沸 人欢马叫 人山人海 震耳欲聋 座无虚席 万籁la ì俱寂 鸦雀无声 门可罗雀
【描写丰富繁多的词】：
包罗万象 琳l ín 琅l áng 满目 美不胜收 目不暇xi á接 无奇不有 无穷无尽 五花八门 形形色色 眼花缭li áo 乱 一应俱全 应有尽有 应接不暇 比比皆是 不乏其人 不计其数 层出不穷 绰绰chu ?有余 多多益善 哆如牛毛 举不胜举 漫山遍野 星罗棋布 多才多艺 足智多谋 丰富多彩
【描写描写季节的词】：
春天：春风化雨 春光明媚 春暖花开 春山如笑 春意盎àng 然
春意阑l án 珊 sh ān 大地回春 柳暗花明 桃红柳绿
夏天：汗流浃ji á背 寒流满面 汗如雨下
秋天：秋风扫落叶 秋高气爽 秋色宜人
冬天：滴水成冰 風雪交加 数九寒天 天寒地冻
百花齐放 草长莺飞 风光旖y ǐ旎n ǐ 山光水色 锦绣山河 火树银花 花团锦簇c ù
曲径j ìng 通幽 旭日东升 红装素裹gu ǒ 郁郁葱蔥 良辰美景 流连忘返 引人入胜 /别有天地
一落千丈（一心一意 一生一世）
三心二意（三言两语 三足鼎立） 四面楚歌（四大皆空 四分五裂） 五夶三粗（五湖四海 五光十色） 六神无主（六亲不认）
七上八下（七窍生烟 七零八落） 八面威风（八仙过海 八面威风） 九牛一毛（九死一生 ⑨九归一） 十拿九稳（十万火急 十全十美）
