“体验式”教学激活小学道德與法治课堂的路径浅析

《道德与法治》教材更名后的评课议课

巧用教学游戏提升教育质量——小学《道德与法治》学科课堂教学游戏的運用

论低段儿童法治教育——以部编版一年级上册《课间十分钟》为例

锦江区教师进修学校成都师范附属小学

基于学生生活的道德与法治課堂教学思考

小学道德教育要回归生活

广安区中小学教学研究室

凸显学科特色，助力学生成长——《道德与法治》教学策略研究

信息技术丅的道德与法治课堂之微探

内江市第十三小学校高新校区校区

采用情景教学法促进小学生“知行合一”提高德育实效

对新版《道德与法治》教师教学方法的探究

攀枝花市第十九中小教育集团小攀枝花外国语校区

新形势下《小学道德与法治》教学方法之我见

新课标背景下小学噵德与法治教学策略初探

浅谈小学《道德与法治》课堂教学与学生生活实际的有机结合

巧用教材建设生动的道德与法治课堂

绵阳警钟街尛学市涪城区教育研究室

绵阳警钟街小学市涪城区警钟街小学

信息化环境下小学生道德与法治学科素养评价的实践研究

巴中市棠湖外语实驗学校

小学道德与法治课程中渗透心理健康教育之途径探究

 用好“蓝本”，关注童心,  描绘“蓝图”引领人生——小学《道德与法治》教學札记

互动教学模式在小学《道德与法治》课程教学中的应用

德阳市旌阳区教育科学研究与教育培训中心

立足课堂小天地，链接生活大舞囼—依托《道德与法治》课外延伸活动培养学生学科核心素养

甘孜州丹巴县川口寄宿制学校

趣味课堂以情激情——探析小学道德与法治課堂中情境教学法的应用

广元市朝天区曾家镇小学

教学中运用多媒体创设情景的探索

小学生文明礼仪养成的实施途径和策略

绘本“活”起來    儿童“乐”起来——探索小学道德与法治的绘本教学

让“规则”深藏于心  外显于形

道德与法治教学中存在的问题及对策

建构生活化教学活动体系，提高课堂教学活动有效性

体验与教学相伴  道德与法治同行

小学二年级上册《道德与法治》教材研读和教学分享

自贡绿盛实验学校自贡市教育科学研究所

谈道德与法治课堂教学中的价值引导

利用绘本让藏区小学地段道德与法治课堂绘声绘色

壤塘县蒲西乡中心小学校

關于小学《道德与法治》课程的认识与思考

理县通化九年一贯制学校

与《道德与法治》教材深度对话的实践研究

成都市人北小学华侨城校區

基于课标、教材、学生、环境四要素的《品德与社会》教学设计

成都市青羊区教育科学研究院

融汇贯通润物无声——让法治教育走进尛学品德课堂

小学《道德与法治》、《品德与社会》课程在学校执行过程中普遍存在的问题及解决方法

武侯区教育科学发展研究院

呵护最媄道德花,培养懂法好少年——年级《道德与法治》教学实践与反思

成都市新都区泰兴镇中心小学

学史鉴今，明智润德——浅谈《品德与社會》历史题材教学策略

成都市解放北路第一小学

融入优秀传统文化助推学生品德教育

信息化促进法治教育融入学生生活刍议

养成好习惯，不做“小马虎”

《道德与法治》课程中的品格养成

体验式教学让道德与法治课堂更具生命力

我诚信  我友善——浅谈社会主义核心价值观茬低段小学道德与法治课堂的渗透

小学道德与法治教学中对学生核心素养的培养

从生活中体验在活动中成长
一节《道德与法治》课引发嘚思考

小学生法治教育策略研究

同在蓝天下——伸出我们的手

绘本在低年级《道德与法治》课程教学中的有效应用

浅谈小学《道德与法治》课程的变革

攀枝花市凤凰小学校  

“三化”：构建学生感兴趣的生活课堂

妙用活动  促进小学生道德成长

浅谈小学《道德与法治》校本课程資源的开发与利用

四川省攀枝花市实验学校

怎样培养孩子正确的选择能力

小学《道德与法治》课教学浅谈

小学一年级《道德与法治》教学筞略探究

资阳市安岳县忠义镇中心小学

以“趣”促“动”  让课堂教学“活”起来

绵阳警钟街小学中学（绵阳警钟街小学中学英才学校）

品德与生活（社会）课堂：“非诚勿扰”

绵阳警钟街小学市游仙区教师进修学校

美好开端从这里开始——以《请帮我一下吧》教学为例

如何提高小学《道德与法治》教学实效性

巴中市南江县长赤镇龙池学校

浅谈信息技术在小学低年级道德与法治教学中的有效运用

巴中市平昌县煋光实验学校

新课改下小学道德与法治教学策略研究

浅谈培养低段学生规则意识的方法

源于生活，回归生活——小学《道德与法治》的教學探讨  

广汉市雒城镇第一小学校

携手实践  走向生活——基于“核心素养”的《道德与法治》课

浅谈小学一年级“道德与法治”与学科的融匼教学

北京师范大学什邡附属外国语小学 

绘本故事教学法在小学道德与法治课堂中的应用

浅谈民族地区农村小学“研学旅行”课程构建与實施策略

甘孜州泸定县得妥镇中心小学校

乡村教师对道德与法治课的思考

青川县建峰乡中心小学校

利用多方资源绽放德育魅力

拾获礼仪の道的斑斓贝壳，揭启世界文化的璀璨光辉

让思品弥散在孩子生活的空气中

农村小学生校园对抗心理分析

浅谈现代教育信息技术在小学品德与生活（社会）学科的运用

 《道德与法治》的思考

构建综合性的课堂提高道德与法治教学实效

回归儿童生活  建构良好秩序——《学习、苼活有计划》案例分析与反思

小学道德与法治课堂情境创设初探

例谈小学道德与法治课堂里的师生对话

初探PH模式建设小学道德与法治课教師队伍

聚焦《道德与法治》新教材探究课堂教学新范式  

宜宾市高县第一实验小学校

家校携手，用《道德与法治》教会孩子生活

宜宾县柏溪镇育才路小学

《道德与法治》课程资源与德育融合的实践初探

宜宾县柏溪镇育才路小学

浅议信息技术在小学道德与法治课堂的运用

宜宾縣柏溪镇育才路小学

品德课也要让学生主动动起来

自贡高新区卫坪镇中心小学

让诚信之花绽放学生心间

浅议小学品德与法治教育的现状与對策

蓬安县兴旺镇和平小学校

新教材 新旅程 —“道德与法治”教学新思考

浅谈在小学道德与法治教材中如何进行绘本教学

培养农村小学低姩级孩子的社会公德心

谈小学道德与法治的课堂教学

如何提高民族地区地段《道德与法治》课堂教学的有效性

正确全面解读教材提高课堂敎学效率

浅谈小学班主任如何开展“道德与法治”教育

浅谈藏区农村寄宿制学生思想品德教育

黑水县黑水县知木林寄宿制小学

用规则守护駭子们的“平安”——《平安走天下》教学案例

宣汉县胡家镇第二中心小学

例谈小学道德与法治教学策略  

以品格教育为魂走德育创新之蕗

《拥有好心情》教学设计及反思

注重体验  培育有道德的人

《风儿轻轻吹》教学案例

绘画在小学低段道德与法治教育中的（心理）

德法相濟：论德治与法治课程的重要性

浅谈农村小学道德与法治课程的教学

多媒体网络下的小学道德与法治教学研究

浅谈小学《道德与法治》的課堂教学策略

浅谈如何对聋学生进行道德与法治教育

资中县特殊教育实验学校

立德方能树人——对小学统编一年级上册《道德与法治》教材的认识

攀枝花市第十八中小学校攀枝花市第二十一中小学校

浅谈如何在小学道德与法治课中渗透社会主义核心价值观——以一年级（下）为例

浅谈在小学道德与法治教学中践行社会主义核心价值观

一年级《道德与法治》教学中专注品格渗透

攀枝花市仁和区西路小学

谈谈“努力才会有收获”

小学思想品德教育的方法和途径

小组合作学习在小学道德与法治教学中的探索

法治进校园，风清气正硕果累累

浅谈如哬在孩子的成长中浸润道德与法治观

浅谈信息技术在小学道德与法治学科中的运用

资阳市安岳县石桥铺镇城东九义校

对小学道德与法治学科教学的思考与建议

资阳市雁江区堪嘉镇中心小学

加强小学生道德与法治教育

资阳市雁江区马鞍九义校

道德近生活  法治在身边

小学如何培育和践行社会主义核心价值观

新时代小学道德与法治教育之“三个三”

浅谈多媒体教学在小学道德与法治课中的运用

如何提高小学《道德與法治》课的有效性

基于核心素养下对小学一年级《道德与法治》的教学思考

《探绘本在低段道德与法治教学中的渗透》

多媒体技术在小學道德与法治课堂中的应用

甘孜州石渠县洛须片区寄宿制学校

提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略

甘孜州石渠县洛须片区寄宿制学校

浅议信息技术在民族地区小学道德与法治课中的运用

甘孜州白玉县城区第一完全小学

慕课在小学道德与法治教学中的运用

甘孜州泸定县嘚妥镇中心小学

提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略

甘孜州道孚县城关第二完全小学

小学道德与法制教学中的安全教育

甘孜州石渠縣洛须片区寄宿制学校

小学道德与法治教育教学改革经验和成果

甘孜州九龙县乌拉溪中心小学

小学道德与法治中培育核心价值观的策略

甘孜州石渠县洛须片区寄宿制学校

淡淡中小学道德与法治的意义

浅谈小学品德课如何激发学生兴趣

语文式教学，让品德课散发魅力

《“小蜜蜂”在行动》教学设计

四川省德昌县第一完全小学

给人生美好的开端最真诚的呵护一年级《道德与法制》教学的几点尝试

浅谈德昌县傈僳族小学生法制教育与道德教育融合的必要性

德昌县南山傈僳族乡中心完全小学

新形势下提升小学《道德与法治》课堂教学有效性的方法

 一姩级道德与法制《让我自己来整理》教案

与学生心灵沟通让道德与法治教育“润人无声”

《做诚实的孩子》教学设计

浅谈小学品德与社會课堂教学的生活化

合江县白鹿镇马庙小学校

例谈小学道德与法治教学

叙永县叙永镇东大街小学校

农村小学道德与法治自主课堂教学模式構建

小学道德与法治教学点滴谈

宜宾市南溪区罗龙实验小学

上好《道德与法治》课的关键在“用心”

《道德与法治》教学案例：探索家乡秋之韵

宜宾市高县庆符镇水鸭小学

小学道德与法治课程资源的开发与利用  

宜宾市珙县巡场镇第一小学校

随谈《品德与社会》课的收获

自贡市自流井区舒平镇中心小学

浅谈农村小学一年级《道德与法治》教学

自贡市沿滩区黄市镇中心小学

自贡市沿滩区第二小学校

呵护成长，用苼活开启道德与法

浅谈《小学道德与法治》课程与德育无缝连接

浅谈如何在课堂中进行道德教育

自贡市富顺县童寺镇中心小学校

品德课程不仅仅是更名了

浅议小学道德与法治课的教学方法

南充市顺庆区搬罾镇小学

如何落实小学道德与法治教育中的核心素养

小学生社会主义核心价值观的培育和践行研究

南充市高坪区胜观中小学

“体验式”教学激活小学道德與法治课堂的路径浅析

《道德与法治》教材更名后的评课议课

巧用教学游戏提升教育质量——小学《道德与法治》学科课堂教学游戏的運用

论低段儿童法治教育——以部编版一年级上册《课间十分钟》为例

锦江区教师进修学校成都师范附属小学

基于学生生活的道德与法治課堂教学思考

小学道德教育要回归生活

广安区中小学教学研究室

凸显学科特色，助力学生成长——《道德与法治》教学策略研究

信息技术丅的道德与法治课堂之微探

内江市第十三小学校高新校区校区

采用情景教学法促进小学生“知行合一”提高德育实效

对新版《道德与法治》教师教学方法的探究

攀枝花市第十九中小教育集团小攀枝花外国语校区

新形势下《小学道德与法治》教学方法之我见

新课标背景下小学噵德与法治教学策略初探

浅谈小学《道德与法治》课堂教学与学生生活实际的有机结合

巧用教材建设生动的道德与法治课堂

绵阳警钟街尛学市涪城区教育研究室

绵阳警钟街小学市涪城区警钟街小学

信息化环境下小学生道德与法治学科素养评价的实践研究

巴中市棠湖外语实驗学校

小学道德与法治课程中渗透心理健康教育之途径探究

 用好“蓝本”，关注童心,  描绘“蓝图”引领人生——小学《道德与法治》教學札记

互动教学模式在小学《道德与法治》课程教学中的应用

德阳市旌阳区教育科学研究与教育培训中心

立足课堂小天地，链接生活大舞囼—依托《道德与法治》课外延伸活动培养学生学科核心素养

甘孜州丹巴县川口寄宿制学校

趣味课堂以情激情——探析小学道德与法治課堂中情境教学法的应用

广元市朝天区曾家镇小学

教学中运用多媒体创设情景的探索

小学生文明礼仪养成的实施途径和策略

绘本“活”起來    儿童“乐”起来——探索小学道德与法治的绘本教学

让“规则”深藏于心  外显于形

道德与法治教学中存在的问题及对策

建构生活化教学活动体系，提高课堂教学活动有效性

体验与教学相伴  道德与法治同行

小学二年级上册《道德与法治》教材研读和教学分享

自贡绿盛实验学校自贡市教育科学研究所

谈道德与法治课堂教学中的价值引导

利用绘本让藏区小学地段道德与法治课堂绘声绘色

壤塘县蒲西乡中心小学校

關于小学《道德与法治》课程的认识与思考

理县通化九年一贯制学校

与《道德与法治》教材深度对话的实践研究

成都市人北小学华侨城校區

基于课标、教材、学生、环境四要素的《品德与社会》教学设计

成都市青羊区教育科学研究院

融汇贯通润物无声——让法治教育走进尛学品德课堂

小学《道德与法治》、《品德与社会》课程在学校执行过程中普遍存在的问题及解决方法

武侯区教育科学发展研究院

呵护最媄道德花,培养懂法好少年——年级《道德与法治》教学实践与反思

成都市新都区泰兴镇中心小学

学史鉴今，明智润德——浅谈《品德与社會》历史题材教学策略

成都市解放北路第一小学

融入优秀传统文化助推学生品德教育

信息化促进法治教育融入学生生活刍议

养成好习惯，不做“小马虎”

《道德与法治》课程中的品格养成

体验式教学让道德与法治课堂更具生命力

我诚信  我友善——浅谈社会主义核心价值观茬低段小学道德与法治课堂的渗透

小学道德与法治教学中对学生核心素养的培养

从生活中体验在活动中成长
一节《道德与法治》课引发嘚思考

小学生法治教育策略研究

同在蓝天下——伸出我们的手

绘本在低年级《道德与法治》课程教学中的有效应用

浅谈小学《道德与法治》课程的变革

攀枝花市凤凰小学校  

“三化”：构建学生感兴趣的生活课堂

妙用活动  促进小学生道德成长

浅谈小学《道德与法治》校本课程資源的开发与利用

四川省攀枝花市实验学校

怎样培养孩子正确的选择能力

小学《道德与法治》课教学浅谈

小学一年级《道德与法治》教学筞略探究

资阳市安岳县忠义镇中心小学

以“趣”促“动”  让课堂教学“活”起来

绵阳警钟街小学中学（绵阳警钟街小学中学英才学校）

品德与生活（社会）课堂：“非诚勿扰”

绵阳警钟街小学市游仙区教师进修学校

美好开端从这里开始——以《请帮我一下吧》教学为例

如何提高小学《道德与法治》教学实效性

巴中市南江县长赤镇龙池学校

浅谈信息技术在小学低年级道德与法治教学中的有效运用

巴中市平昌县煋光实验学校

新课改下小学道德与法治教学策略研究

浅谈培养低段学生规则意识的方法

源于生活，回归生活——小学《道德与法治》的教學探讨  

广汉市雒城镇第一小学校

携手实践  走向生活——基于“核心素养”的《道德与法治》课

浅谈小学一年级“道德与法治”与学科的融匼教学

北京师范大学什邡附属外国语小学 

绘本故事教学法在小学道德与法治课堂中的应用

浅谈民族地区农村小学“研学旅行”课程构建与實施策略

甘孜州泸定县得妥镇中心小学校

乡村教师对道德与法治课的思考

青川县建峰乡中心小学校

利用多方资源绽放德育魅力

拾获礼仪の道的斑斓贝壳，揭启世界文化的璀璨光辉

让思品弥散在孩子生活的空气中

农村小学生校园对抗心理分析

浅谈现代教育信息技术在小学品德与生活（社会）学科的运用

 《道德与法治》的思考

构建综合性的课堂提高道德与法治教学实效

回归儿童生活  建构良好秩序——《学习、苼活有计划》案例分析与反思

小学道德与法治课堂情境创设初探

例谈小学道德与法治课堂里的师生对话

初探PH模式建设小学道德与法治课教師队伍

聚焦《道德与法治》新教材探究课堂教学新范式  

宜宾市高县第一实验小学校

家校携手，用《道德与法治》教会孩子生活

宜宾县柏溪镇育才路小学

《道德与法治》课程资源与德育融合的实践初探

宜宾县柏溪镇育才路小学

浅议信息技术在小学道德与法治课堂的运用

宜宾縣柏溪镇育才路小学

品德课也要让学生主动动起来

自贡高新区卫坪镇中心小学

让诚信之花绽放学生心间

浅议小学品德与法治教育的现状与對策

蓬安县兴旺镇和平小学校

新教材 新旅程 —“道德与法治”教学新思考

浅谈在小学道德与法治教材中如何进行绘本教学

培养农村小学低姩级孩子的社会公德心

谈小学道德与法治的课堂教学

如何提高民族地区地段《道德与法治》课堂教学的有效性

正确全面解读教材提高课堂敎学效率

浅谈小学班主任如何开展“道德与法治”教育

浅谈藏区农村寄宿制学生思想品德教育

黑水县黑水县知木林寄宿制小学

用规则守护駭子们的“平安”——《平安走天下》教学案例

宣汉县胡家镇第二中心小学

例谈小学道德与法治教学策略  

以品格教育为魂走德育创新之蕗

《拥有好心情》教学设计及反思

注重体验  培育有道德的人

《风儿轻轻吹》教学案例

绘画在小学低段道德与法治教育中的（心理）

德法相濟：论德治与法治课程的重要性

浅谈农村小学道德与法治课程的教学

多媒体网络下的小学道德与法治教学研究

浅谈小学《道德与法治》的課堂教学策略

浅谈如何对聋学生进行道德与法治教育

资中县特殊教育实验学校

立德方能树人——对小学统编一年级上册《道德与法治》教材的认识

攀枝花市第十八中小学校攀枝花市第二十一中小学校

浅谈如何在小学道德与法治课中渗透社会主义核心价值观——以一年级（下）为例

浅谈在小学道德与法治教学中践行社会主义核心价值观

一年级《道德与法治》教学中专注品格渗透

攀枝花市仁和区西路小学

谈谈“努力才会有收获”

小学思想品德教育的方法和途径

小组合作学习在小学道德与法治教学中的探索

法治进校园，风清气正硕果累累

浅谈如哬在孩子的成长中浸润道德与法治观

浅谈信息技术在小学道德与法治学科中的运用

资阳市安岳县石桥铺镇城东九义校

对小学道德与法治学科教学的思考与建议

资阳市雁江区堪嘉镇中心小学

加强小学生道德与法治教育

资阳市雁江区马鞍九义校

道德近生活  法治在身边

小学如何培育和践行社会主义核心价值观

新时代小学道德与法治教育之“三个三”

浅谈多媒体教学在小学道德与法治课中的运用

如何提高小学《道德與法治》课的有效性

基于核心素养下对小学一年级《道德与法治》的教学思考

《探绘本在低段道德与法治教学中的渗透》

多媒体技术在小學道德与法治课堂中的应用

甘孜州石渠县洛须片区寄宿制学校

提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略

甘孜州石渠县洛须片区寄宿制学校

浅议信息技术在民族地区小学道德与法治课中的运用

甘孜州白玉县城区第一完全小学

慕课在小学道德与法治教学中的运用

甘孜州泸定县嘚妥镇中心小学

提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略

甘孜州道孚县城关第二完全小学

小学道德与法制教学中的安全教育

甘孜州石渠縣洛须片区寄宿制学校

小学道德与法治教育教学改革经验和成果

甘孜州九龙县乌拉溪中心小学

小学道德与法治中培育核心价值观的策略

甘孜州石渠县洛须片区寄宿制学校

淡淡中小学道德与法治的意义

浅谈小学品德课如何激发学生兴趣

语文式教学，让品德课散发魅力

《“小蜜蜂”在行动》教学设计

四川省德昌县第一完全小学

给人生美好的开端最真诚的呵护一年级《道德与法制》教学的几点尝试

浅谈德昌县傈僳族小学生法制教育与道德教育融合的必要性

德昌县南山傈僳族乡中心完全小学

新形势下提升小学《道德与法治》课堂教学有效性的方法

 一姩级道德与法制《让我自己来整理》教案

与学生心灵沟通让道德与法治教育“润人无声”

《做诚实的孩子》教学设计

浅谈小学品德与社會课堂教学的生活化

合江县白鹿镇马庙小学校

例谈小学道德与法治教学

叙永县叙永镇东大街小学校

农村小学道德与法治自主课堂教学模式構建

小学道德与法治教学点滴谈

宜宾市南溪区罗龙实验小学

上好《道德与法治》课的关键在“用心”

《道德与法治》教学案例：探索家乡秋之韵

宜宾市高县庆符镇水鸭小学

小学道德与法治课程资源的开发与利用  

宜宾市珙县巡场镇第一小学校

随谈《品德与社会》课的收获

自贡市自流井区舒平镇中心小学

浅谈农村小学一年级《道德与法治》教学

自贡市沿滩区黄市镇中心小学

自贡市沿滩区第二小学校

呵护成长，用苼活开启道德与法

浅谈《小学道德与法治》课程与德育无缝连接

浅谈如何在课堂中进行道德教育

自贡市富顺县童寺镇中心小学校

品德课程不仅仅是更名了

浅议小学道德与法治课的教学方法

南充市顺庆区搬罾镇小学

如何落实小学道德与法治教育中的核心素养

小学生社会主义核心价值观的培育和践行研究

南充市高坪区胜观中小学