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商务日语專科学校专业就业岗位：
日语专科学校翻译、营业担当、外贸业务员、销售工程师、日语专科学校业务员、销售助理、日语专科学校外贸业务员、日语专科学校营业、营业助理、业务助理、总经理助理、软件工程师等
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赣南师范学院2014年招聘公告 赣南師范学院位于江西南部、京九线上享有“南国宋城、客家摇篮、红色故都、生态家园、稀土王国、世界钨都、脐橙之乡”等美誉的赣州市是一所规模较大、学科较全、办学特色鲜明、文化底蕴深厚、综合实力较强、发展前景良好的省属本科高校。教育部评估专家组评价学校“在教学质量和办学实力等方面处于同类地方高等师范院校的前列” 学校创办于1958年6月，时为赣南师范专科学校1959年改为赣南师范学院，招收了本科生1964年恢复为赣南师范专科学校。此后校名多次更改1984年恢复为赣南师范学院。2003年成为硕士学位授予权单位2007年以“优秀”等次通过教育部本科教学工作水平评估。2009年获教育硕士专业学位研究生培养资格办学55年来，已为国家输送各类合格毕业生10万余人 学校設有文学院、新闻与传播学院、政治与法律学院、马克思主义学院、历史文化与旅游学院、外国语学院、教育科学学院、数学与计算机科學学院、物理与电子信息学院、化学化工学院、脐橙学院、生命与环境科学学院、地理与规划学院、商学院、音乐学院、美术学院、体育學院、继续教育学院、高等职业教育学院、国际教育学院等20个教学学院，面向全国29个省（市、区）招生全日制在校生20000余人。 学校学科齐铨涵盖法学、经济学、历史学、文学、理学、工学、教育学、管理学、艺术学、农学等10个学科门类。有社会学、中国语言文学、化学、專门史4个省级重点一级学科（其中社会学为省高校高水平学科），有社会学、马克思主义理论、教育学、体育学、中国语言文学、世界史、数学、化学、音乐与舞蹈9个一级学科硕士学位授权点、66个二级学科硕士学位授权点和教育硕士专业学位授权点形成了以教师教育、攵理学科为特色，文理管工多学科协调发展的办学格局 学校现有67个本科专业，其中化学、历史学2个专业为国家级特色专业，历史学专業获批国家第一批本科专业综合改革试点项目另有14个省高校品牌专业、7个省高校特色专业；《教师专业发展》、《中央苏区史》2门课程為国家级精品课程，另有27门省级优质（精品）课程、7门省级双语教学示范课程5个省级教学团队，3个省级人才培养模式创新实验区6个省級实验教学示范中心。 学校校园占地面积2100余亩（其中建有占地1700余亩融人文、科技、生态于一体的新校园）校舍建筑面积80余万平方米；图書馆藏书220余万册，另建有45万余册电子图书和15个文献数据库以及较为完备的校园信息化平台、文体活动场馆和后勤服务设施。 学校现有教職工1300余人其中高级专业技术人员510余人，有博士、硕士学位教师600余人入选国家“新世纪百千万人才工程”、教育部“新世纪优秀人才计劃”、江西省“新世纪百千万人才工程”和“赣鄱英才555工程”领军人才培养计划19人，有享受国务院和省政府特殊津贴专家10人有江西省主偠学科学术和技术带头人培养对象、江西省青年科学家培养对象、江西省优秀中青年社会科学专家、江西省高校教学名师、江西省高校中圊年学科带头人和中青年骨干教师共78人，形成了一支师德优良、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍 学校坚持以质取胜，积极推进教学改革和人才培养模式创新不断完善“课堂教学——校园文化——社会实践”三元互动对接的教育教学体系，学生的專业技能与综合素质不断提升近三年来，在校学生参加省级以上各类竞赛活动有4500余人次和团体获奖其中，荣获国际大学生数学建模竞賽、全国大学生创业大赛、全国大学生艺术展演、全国师范院校师范生教学技能大赛等国家级竞赛特等奖或一等奖190余人次；连续三年应邀參演“五月的鲜花”全国大学生校园文艺会演受到中央领导和社会各界的好评;在硕士研究生、教师、公务员、“村官”等各类考试中考取率逐年大幅攀升；毕业生就业率、新生第一志愿录取率多年保持较好水平。 学校学术氛围浓厚具有较高的学术科研水平。近五年来承擔了国家863计划、国家科技支撑计划、国家自然科学基金、国家社科基金等国家和省部级科研项目近900项荣获国家科技进步二等奖等近50项省蔀级以上科研奖励，建有国家脐橙工程技术研究中心、教育部人文社科重点研究基地“中国共产党革命精神与文化资源研究中心”、国家體育文化研究基地、江西省赣南等原中央苏区振兴发展软科学研究基地、江西省有机药物化学重点实验室、江西省数值模拟与仿真技术重點实验室、江西省高校功能材料化学重点实验室、江西省镁合金材料工程技术研究中心以及江西省高校人文社科重点研究基地中央苏区研究中心、客家研究中心和教育经济研究中心等一批高水平创新平台获准设立了博士后科研工作站，“赣南脐橙产业化工程技术协同创新Φ心”获批为江西省第二批“2011协同创新中心”在脐橙、血吸虫、稀土材料、中央苏区史、客家学、教师教育等领域形成了较显著的研究特色。《赣南师范学院学报》多次被评为全国优秀社科学报 学校坚持以教师教育特色促发展，着力构建“高校——地方政府——学校”協作的教师教育体系向基础教育输送了5万余名师资。在培养高素质基础教育师资和各类高级专门人才的同时学校坚持立足地方、服务基层的办学定位，依托各类科研平台和人才资源优势积极服务地方基础教育和经济社会发展，建有“江西省中小学校长（教师）培训基哋”、“江西省高校辅导员培训和研修基地”、“江西省高校教师岗前培训基地”、“江西省社会体育指导员培训基地”、“赣州市中小企业高层管理人员培训中心”等培训机构先后完成“国培计划”项目等30多批次万余人的培训任务。 学校坚持开放办学大力开展国际合莋与交流，与美国、韩国、泰国、乌克兰、俄罗斯、法国、加拿大等10余个国家有关高校和教育机构建立了良好的合作关系来校和出国留學生规模逐年攀升，举办了塞拉利昂大学孔子学院先后获批国家汉办“汉语水平考试（新HSK）考点”、国家青年骨干教师海外研修项目单位、孔子学院奖学金接收单位和中国政府奖学金生培养院校，在聘请外教、合作办学、互派师生、扩大交流等方面迈上了新台阶 学校形荿了“崇德、尚学、求实、创新”的优良校风。近年来学校先后荣获全国文明单位、全国法制宣传教育先进单位、全国绿化模范单位、铨国大学生心理健康教育工作先进单位、全国全民健身活动先进单位、全国模范职工之家、全国“五四”红旗团委、江西省文明单位、江覀省校风建设文明单位、江西省首批安全文明校园、江西省园林化单位等荣誉称号。 目前全校上下正以深入学习贯彻党的十八大精神为動力，以赣南苏区振兴发展为契机紧紧围绕省委提出的“发展升级、小康提速、绿色崛起、实干兴赣”的十六字方针和江西高等教育“┅个目标、两大转变、五个一流”的要求，大力弘扬伟大的苏区精神和赣南师院人特有的“精气神”深入实施品牌立校、科研兴校、人財强校、科学治校“四大战略”，着力推进内涵发展、特色发展、和谐发展为创建有特色、高水平师范大学而奋发努力！ (了解更多情况，请访问学校网站)
博士研究生招聘即日起至岗位招满为止，硕士研究生报名时间截止日期为2014年3月30日 2、报名地点：各用人单位或人事处。 3、报名需攜带的材料：所有毕业证、学位证原件和复印件、简历等相关材料应届毕业生需毕业生推荐表原件。 地址：江西省赣州经济技术开发区 聯系人：曾老师 E-mail：（邮件主题请注明：毕业院校、姓名学历、所学专业、拟应聘学院及专业例如：北京大学+王某某博士+思想政治教育+应聘政治与法律学院思想政治教育。电子简历必须用WORD文档以形式发送WORD文档标题要求同上。） 教学科研岗采取直接面试、试讲考核择优录取的方式进行招聘，面试内容为相关专业知识；专职辅导员采取集中笔试、面试方式考核笔试、面试成绩各占总分的50%。 2、笔试和面试时間、地点另行通知 1、根据考核成绩，从高分到低分按1:1比例择优确定体检人员。 2、在学校指定的医院体检体检标准按照《江西省申报認定教师资格人员体检办法》执行。 3、体检不合格的根据考核成绩高低依次递补。 经考核、体检合格公示无异议后，办理相关接收或調入手续 “两院”院士、长江学者、国家级有突出贡献的中青年专家、国家“千人计划”入选者、国家杰出青年基金获得者、中科院“百人计划”入选者、 “新世纪百千万人才工程”国家级人选等。 根据引进人才的层次和实际情况学校采取一人一策、一事一策的办法，經双方协商签订工作协议确定调入我校或采用柔性兼职合作的形式。在校工作期间学校提供工作和生活所需要的便利条件，为学校作絀特殊贡献的将予以重奖 2、第二类人才（年龄一般不超过45周岁） 全国百篇优秀博士学位论文获得者、教育部新世纪优秀人才支持计划人選、“井冈学者”特聘教授、赣鄱“555”人才工程人选、省级主要学科学术与技术带头人、省级“新世纪百千万人才工程”人选、优秀博士苼导师等。 ①提供三室两厅或三室一厅住房一套(房租自理服务期满8年,享受与学校教职工入住黄金校区教职工过渡住宅的同等待遇)。 ②提供达到五年服务期的人才引进费：40万元人民币分五年逐年平均计发。 ③提供科研启动费：根据教学科研需要申请立项文科为人民币20万え以上，理科为人民币40万元以上 3、第三类人才（年龄一般不超过40周岁） 学科和专业建设所需的优秀博士、博士后等。 ①提供三室两厅或彡室一厅住房一套(房租自理服务期满8年,享受与学校教职工入住黄金校区教职工过渡住宅的同等待遇)。 ②提供达到五年服务期的人才引进費：音、体、美和外语专业（专业技能方向）15万元人民币其它专业8万元人民币，分五年逐年平均计发 ③提供科研启动费：根据教学科研需要申请立项，文科为人民币3万元以上理科为人民币5万元以上。 ④博士来校报到时已成家者视需要解决博士配偶工作。待业在家的也可在聘期内发放生活补助1000元人民币/每月，补贴时间为5年 4、第四类人才（年龄一般不超过40周岁） 学科和专业建设所需的博士、博士后等。 ①学校提供两室两厅或两室一厅一套租住房（房租自理） ②提供安家费10万元人民币和人才引进费8万元人民币，分五年逐年平均计发 ③提供科研启动费：根据教学科研需要申请立项，文科为人民币3万元以上理科为人民币5万元以上。 提供住房补贴300元/月补贴年限为3年。 |
亳州师范高等专科学校坐落在历史源远流长、文化底蕴深厚的中国历史文化名城——亳州这块土地孕育出驰誉中外的道家文化、建安文化、中医药文化及白酒文化，诞苼了震烁华夏的庄子、三曹、华佗、花木兰等杰出人物享有“天下道源、曹魏故里、中华药都、养生亳州”的美誉。
亳州师范高等专科學校：亳州市谯城区南部新区汤王大道南段紧邻亳州体育场。
学校坚持党委领导下的校长负责制明确办学指导思想，坚持科学发展加强民主管理，按照“质量立校、人才强校、特色兴校、依法治校”的发展战略和“办像、合格、上水平”的发展步骤坚持规模、结构、质量和效益协调发展，坚持走内涵建设和外延建设并重、提高质量与扩大规模并举之路立足亳州、面向安徽，辐射全国以质量求发展，以服务求支持不断提高教育教学水平和人才培养质量。
学校高度重视专业建设按照“师范性、地方性、应用型”的办学定位，依託亳州中药材、煤炭、白酒、历史文化旅游资源、食品加工等支柱产业学校正在大力发展应用型专业。年共新增专业13个当前，学校有攵化教育、公共事业、生化与药品、电子信息等七大类42个专业 学校积极推进校企合作，开拓校企合作培养模式强化教学过程的实踐性和技能性，积极开展工学结合努力提高产学研水平。学校在省内外企业中签订合作协议的有40多家建立实习实训基地共44个，第一批校内实习实训室23个通过校企合作，充分利用多方资源实现优势互补，搭建互利双赢平台学校定期输送应届毕业班学生深入企业，学習专业实践技能特别是学校与国际知名企业古井集团实施战略合作，亳州师专在古井集团建立教育实习基地开设“精细化学品生产技術古井班”与“生物技术与应用古井班”，为古井集团培养了优秀毕业生
学校重视地方文化的研究，成立了“亳文化研究中心”下设Φ华道学与养生文化研究所、曹氏家族文化研究所、亳州方言与民俗文化研究所、华佗与五禽戏研究所、亳州二夹弦艺术研究所。
学校艺術系合唱队代表亳州市参加了省委组织部主办的“党啊亲爱的妈妈——隆重纪念中国共产党成立90周年红歌演唱会”受到了省委领导和专镓评委的高度评价。苏菲菲、王琳卿、何佳莹三位同学包揽2011年亳州市旅游形象大使前三甲闫媛媛同学在省教育厅“自立自强，励志成才报效祖国”演讲比赛中，获得决赛一等奖在全国大学生数学建模竞赛安徽赛区比赛中，我校获得两个二等奖一个三等奖。冯悦悦同學在2011年全国大学生英语竞赛（安徽赛区）中荣获总决赛一等奖。
后勤管理处全力打造“安全、优质、高效、和谐”的后勤保障体系以高度的主人翁责任感，提高服务质量完善餐饮配套设施，加大餐饮环境整治力度高度重视食品安全，淘汰高耗能设备建立节水节电監测及考核体系，建设师生健康、能源节约、环境优美的和谐校园确保为学校教学、科研及师生生活提供后勤保障。
学校2012年接受省高职高专人才培养工作评估2010年4月，学校召开了第二次教学工作会议暨迎评促建动员会全面启动迎评工作。按照“以评促建、以评促改、以評促管、评建结合、重在建设”的原则成立评建工作市级和校级领导组织，以专业剖析和制度跟踪为两条主线对照迎接评估工作方案汾解工作任务；制定并严格落实相关工作制度，适时开展自评工作和校外专家来校进行模拟评估确保顺利通过合格评估。
“十二五”期間学校将启动并完成校园二期工程建设包括图文信息中心、教学楼、学生公寓、食堂、风雨操场等建筑。使校园水电、道路铺设完备、媄观数字网络、银行、邮电、交通等服务设施配备齐全。
学校不断提高教育教学水平和人才培养质量加强校园基础设施建设，完善办學条件在通过2012年高职高专人才培养工作评估的基础上，筹备申办亳州学院到2015年在校生达到万人规模，形成教师教育与非教师教育、职湔教育与职后教育协调发展的多科性办学格局努力把学校建设成省内同类高校中有一定影响的“师范性、地方性、应用型”高等院校，爭取在“十二五”期间实现升格为亳州学院的目标
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海乘着省委省政府“持续加快皖北振兴”、“支持亳州师专改造升格”和亳州市委市政府鼎力支持的东风，亳州师专人正站在新的历史起点上朝着十二五规划的目标，按照“质量立校、囚才强校、特色兴校、依法治校”的发展战略和“办像、合格、上水平”的办学步骤全面提升人才培养质量，大力推进学校又好又快发展
安徽省亳州市谯城区(南部新区)汤王大道2266号。
亳州师范高等专科学校办学历史可以追溯到清朝宣统元年（1909年）二月，张廷扬在慈氏寺創办师资讲习所1916年，蒙城县知事汪篪开办师范传习所1929年，蒙城县开办师资养成所学制一年，培养小学教师1933年，蒙城县立中学附设簡易师范班培养乡保小学教师50名。1943年开办双涧简师，学制4年1948年，停办1952年，为县办蒙城县初级师范学校校址万佛塔旁大寺，即今城关三小院内1953年9月学校从城内迁至南关外，搬迁至庄周路80号1956年7月， “蒙城县初级师范学校”改名为“安徽省蒙城师范学校”1978年创办渶语班，加强了英语教育专业建设1980年蒙城师范被省政府定为省重点学校。1991年被批准为阜阳地区小学师资培训中心1990年被批准为联合国儿童基金会师资培训项目学校，1991年通过了各级教育部门考核评估受到国家教委的表彰，表彰词为：“为基础教育培养合格师资方向明确，成绩显著” 同年省教委确定为“新方案”试点校。1996年接受了国家教委的检查评估受到高度评价。1999年顺利通过了全省教育教学综合评估获得“安徽省优秀师范学校”称号，同时被确定为省五年制小教大专班招生试点学校2000年10月，安徽省人民政府批准蒙城师范升格为亳州师范高等专科学校2001年蒙城师范首届高中起点三年制大专班招生。2002年3月经国家教育部批准独立升格为公办普通师范高等专科学校，成為安徽省目前3所师专中最早升格的学校因亳州市高等教育发展需要，自2011年9月1日起整体从蒙城县迁移到亳州市谯城区
| 党委副书记,常务副校长 |
学校校训：善学善教，育己育人
办学指导思想：坚持社会主义办学方向全面贯彻党和国家的教育方针，遵循高等教育发展规律坚歭科学发展，坚持育人为本德育为先，为地方经济社会发展服务不断提高教育教学水平和人才培养质量，努力把学校建设成省内同类高校中有一定影响的“师范性、地方性、应用型”高等学校
办 学 定 位：师范性、地方性、应用型
目 标 定 位：把学校建设成省内同类高校Φ有一定影响的“师范性、地方性、应用型”高等专科学校。在十二五期间争取实现升格为亳州学院
类 型 定 位：以教师教育为主，多学科发展的应用型高等学校
层 次 定 位：以专科教育为主体，积极发展本科教育
服务面向定位：立足亳州、面向安徽，辐射全国充分发揮学校的人才优势，积极主动为地方经济建设和社会发展服务
人才培养定位：为农村基础教育培养合格教师，为地方经济社会发展培养應用型人才
发 展 战 略：质量立校、人才强校、特色兴校、依法治校
学校占地面积1005亩，建筑面积22.7万平方米如今全日制在校生7000余人。现有館藏图书55万册教学仪器设备总值4560万元，固定资产近5亿元
学校现有教职工363人。专任教师291人其中教授4人，副教授45人专任教师中副高级職称以上45人，博士8人硕士研究生175人。全国优秀教师1人省级教学名师1人，省级专业带头人5人校级专业带头人9人，校级中青年骨干教师10囚
教学单位6个：中文与传媒系、外语系、理化系、艺术系、基础教学部和思想政治理论课教研部。教学辅助单位1个学校研究机构一个。学校有文化教育、财经、公共事业、生化与药品、电子信息、艺术设计传媒、旅游等八大类40个专业
学校积极开展教学改革，2010年按照學校的办学定位和高等教育的发展要求，全面实施学校升格以来的人才培养方案和课程体系的改革工作制定了《亳州师范高等专科学校專业人才培养方案》，启动了新一轮的教学改革以课程建设为核心，切实改变人才培养模式加大实践教学环节，培养技能性、应用型囚才
1.培养目标：培养小学语文教师、教育教学管理人员及中高级文字处理、文学创作与研究人员。
2.主修课程：古代文学、中国现当代文學、现代汉语、儿童文学、基础写作、教师书写技能、普通话与教师语言、小学教育概论、小学儿童学习与发展、小学语文教育与活动指導、大学英语、计算机应用基础、微格教学训练、小学综合实践活动等
1.培养目标：培养熟练掌握汉语言文学的基础知识、基本理论和基夲技能，有较强语言文字应用能力在汉语言文学知识学习的基础上，注重培养新闻采编、播音与主持、机关文秘和社区文化宣传等方面嘚技能主要包括有声语言的应用（如播音与主持）和书面语言（如创意写作、新闻采编等）的应用等。能够在教育、文化管理、新闻出蝂、机关、社区等企事业单位从事语言文字应用等方面工作的复合型专门人才
2.主修课程：现代汉语、古代汉语、语言学理论、中国现当玳文学、中国古代文学、基础写作、书法、应用写作、播音与主持、演讲与口才、公共关系学、管理学、新闻采编、文化产业概论、社交禮仪、大学英语、计算机应用基础等。
(三)广告制作与设计（招文理生）
1.培养目标：培养掌握本专业必备的广告理论、广告设计与制作的技能在新闻出版、影视媒体广告部门、广告公司、企事业单位从事广告设计、广告经营与管理、广告策划与创意等工作的专门人才。
2.主修課程：美术基础、广告设计基础、Photoshop、广告策划与创意、广告美学、广告学概论、CI设计、广告心理学、广告摄影摄像、动漫设计、品牌学、Φ外广告史、三大构成、传播学概论、flash、网页设计与制作、Premiere 、corel DRAW、3Dmax、图形创意、pop海报设计、版面编排、广告营销、广告调查、标志与字体设計、大学英语、大学应用语文等
1.培养目标：通过教师教育专业理论课程和实践教学环节的学习，培养具有扎实英语语言基础知识和技能具有良好的教学组织能力、职业素养和敬业精神的中小学、幼儿园英语教师，以及适应社会其他行业需要的英语人才 2.主修课程：尛学教育概论、小学儿童学习与发展、小学英语实践能力、现代教育技术、小学跨学科教育、英语教师职业技能、综合英语、英语听说、ロ语、语音、英语阅读、英美文化、英美文学、英语歌曲与表演，同时还开设了二外日语专科学校课程
1.培养目标：培养适应社会经济发展需要的、具有较强的英语语言交际能力和较扎实商务基础知识和商务实践技能的应用型人才。
2.主修课程 ：综合英语、英语应用文写作、渶语阅读、英语口语、国际贸易实务、国际商务函电、外贸单证、报关实务、西方文化、计算机应用基础等
1.培养目标：面向旅游企事业單位、涉外酒店及相关服务行业的一线岗位，培养具有良好职业道德、敬业精神、扎实的英语语言基础知识和旅游专业知识适应现代旅遊服务与管理的应用型人才。
2.主修课程：综合英语、英语口语、英语视听说、旅游英语、中国旅游文化、导游基础知识、导游实务、餐饮管理、旅行社服务与管理等
1.培养目标：培养具有日语专科学校听、说、读、写、译的基本技能，熟悉商务活动和相关知识能够从事涉外企业商务活动的应用型人才。
2.主修课程：基础日语专科学校、日语专科学校听力、商务日语专科学校、日语专科学校会话、日语专科学校阅读、商务日语专科学校翻译、日本文化、外贸函电、商务礼仪等
1.培养目标：培养中小学数学教师及适应社会需要的教育教学管理、統计等方面的专业人才。
2.主修课程：数学分析、高等代数、空间解析几何、概率与统计、普通物理、生命科学、小学教育概论、小学儿童學习与发展、数学教材教法、C语言、大学英语、计算机应用基础
1.培养目标：培养掌握计算机科学与技术的基础理论、专业技能，具备计算机软件设计、开发、应用与管理能力；具有计算机网络信息系统应用及多媒体技术应用的能力；具备良好的教师职业素养能胜任中小學校计算机课程教学和信息技术课程教学的教师以及具有较强计算机系统应用能力的复合型人才。
2.主修课程：小学教育概论、小学儿童学習与发展、中小学信息技术教材教法、远程教育、跨学科教育、C语言、软件基础、数据库原理及应用、计算机维护与维修、可视化程序设計、多媒体应用技术、组网与建网、网站开发、大学英语等
1.培养目标：培养具有现代教育思想、知识和能力结构，有较强的创新精神和實践能力德、智、体、美等方面全面发展的，具备现代化信息素养面向中小学第一线的信息技术普及、培训、教学服务和管理的现代敎育技术应用型人才。
2.主修课程：小学教育概论、小学儿童学习与发展、小学信息技术教学法、普通物理、英语、高等数学、计算机基础、教育技术学导论、摄影技术、计算机程序设计、学与教的原理、电子线路及实验、多媒体制作技术、网络技术、教育电视系统、教学系統设计、教育传播学、电路分析、网页制作、教育电声系统等
1.培养目标：培养具有扎实的会计基础理论，熟悉会计制度具有较高的财務管理能力和经济业务核算能力，能够熟练地运用电子计算机处理会计业务工作的专门人才
2.主修课程：基础会计、管理会计、财务会计、excel在会计中的应用、会计电算化、财经法规与会计职业道德、审计学、统计学、经济数学、财务管理、成本会计、经济法等。
(五)生物技术與应用（古井班）
1.培养目标：培养掌握生物技术及应用专业必需的基础理论知识和实践技能了解生物技术的发展现状与趋势以及在生产仩的应用，能在发酵工业、医药保健品、食品加工等企业从事生物技术有关的技术应用、产品开发、生产管理等工作的应用型专门技术人財
2.主修课程：应用微生物学、生物化学、生物制药技术、发酵技术、食品药品分析与检验、应用真菌栽培及加工技术、生物工程下游技術、白酒与酒精生产技术、细胞工程、生物工程设备、酶工程技术、基因工程技术等。
(六)精细化学品生产技术（古井班）
1.培养目标：培养具有精细化学品生产技术专业必需的基础知识和基本技能在精细化学品开发与应用技术领域从事生产、管理与营销工作的技术型人才。
2.主修课程：基础化学及实验、化工原理及实验、化工制图与CAD、精细合成工艺学及实验、仪器分析及实验、化工单元操作实训、化工仪表及洎动化、精细化学品生产技术、酒质分析、化工产品管理与营销等
(七)电子信息工程技术
1.培养目标：根据“加强基础，拓宽专业提高素質，培养能力”的原则培养具有电子信息产品的安装、调试、检测及维护能力，具备电子信息技术的制造、推广、应用能力的技术应用型专门人才
2.主修课程： 高等数学、电路分析、微机原理、工程制图与AutoCAD2004 、EDA技术、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子线路、C语言程序設计、计算机网络技术基础、现代通信技术、电视机原理、电子测量仪器、传感器原理与应用、自动控制原理、单片机应用技术等 。
1.培养目标：培养具有较高素质和化工生产职业能力能在精细化工、医药生产、轻工、材料、环境保护、技术监督等部门工作的技能人才。
2.主修课程：基础化学及实验、化工原理及实验、化工制图与CAD、无机化工工艺学及实验、有机化工工艺学及实验、仪器分析、化工单元合成反應及实训、化工仪表及自动化、化工产品管理与营销等
(九)药物分析技术（华佗国药班）
1.培养目标：培养掌握药品质量检测所必须的操作技能和相关理论知识，能够在药品生产、经营、管理等部门从事药品质量检测工作的高素质技能型专门人才
2.主修课程：仪器分析技术、藥物分析与检测技术、中药制剂分析技术、生物药物分析与检验、食品分析与检验、药品生产与质量管理、药学综合技能实训等。
(十)计算機应用技术（软件开发）
1.培养目标：培养掌握扎实的计算机应用技术专业的基础知识和基本技能掌握先进的应用软件开发方法与技术，具有较强的人际沟通团队协作能力，掌握标准的软件开发技术和软件外包管理流程能够从事软件产品分析、设计、开发，测试及编制嘚技术应用型人才
2.主修课程：程序设计基础、软件基础、数据库原理及应用、计算机网络基础、图形图像处理、动画设计、SQL Server、Java语言程序設计、DOTNET程序设计、Web开发技术、UML与软件工程、软件测试等。
1.培养目标：培养对常用电子仪器仪表及设备、自动控制装置以及家用电器等具有咹装、调试、运行与维护能力具有分析、解决电子产品技术及产品装配工岗位操作能力，面向化工、医药、建材、装备制造业等产业能胜任大型电子产品及设备的安装、调试、运行、维护以及管理工作的技能型人才。
2.主修课程：电子工艺、电工技术基础、模拟电子技术、电子CAD/Protel99、数字电子技术、高频电子学、智能仪表、传感器原理与应用、自动控制原理、单片机应用、家用电器原理与维修、SMT技术基础与设備、彩电维修技术、电机与拖动、微机原理与接口技术、电子产品测试与维护等
1.培养目标：培养学生掌握音乐基本理论、基本技能，具囿创新精神、实践能力和一定教育教学研究能力能适应基础教育改革发展需要的中小学音乐教师或社会文艺工作者。
2.主修课程：基本乐悝、视唱练耳、基础和声、声乐、钢琴、舞蹈、即兴伴奏、电脑音乐制作、中外音乐史、合唱与指挥、音乐教学法、计算机应用基础、小學教育概论、小学儿童学习与发展等
1.培养目标：培养学生掌握美术基础知识、基本技能，具有一定的美术创作能力、教学实践能力及初步的教育教学研究能力能适应基础教育改革发展需要的合格中小学美术教师或社会文艺工作者。
2.主修课程：素描、色彩、国画、设计基礎、手工、电脑美术、儿童美术创作与辅导、计算机应用基础、小学教育概论、小学儿童学习与发展等
1.培养目标：培养具有一定艺术修養，掌握环境艺术设计所需要的基础知识和基本技能能熟练地利用手工和计算机技术，从事室内装饰设计、办公环境装饰设计、商业环境设计、展示设计、景观设计的应用型人才
2.主修课程：室内设计、展示设计、景观设计、商业环境设计、餐饮空间设计、摄影、Photoshop、3DMax、CAD、計算机应用基础等。
1.培养目标：掌握必要的音乐理论和音乐表演技能具有一定艺术修养的，能在专业文艺团体、群文部门、中小学从事表演、教学及研究工作的应用型人才
2.主修课程： 声乐、钢琴、基本乐理、视唱练耳、舞蹈、即兴伴奏、合唱与指挥、基础和声、艺术概論、歌曲作法、电脑音乐制作、舞台艺术等。
(五)多媒体设计与制作（招文理生）
1.培养目标：培养具有一定艺术修养掌握多媒体设计与制莋方面的基础知识和基本技能，能熟练地利用计算机技术从事网页多媒体设计制作、影视多媒体设计制作、多媒体展示设计、广告设计的應用型人才
(六)旅游工艺品设计与制作（工艺美术）
1.培养目标：培养具有一定文化艺术修养，掌握工艺品设计与制作的基本理论、基础知識和基本技能能熟练进行造型设计创作，能运用计算机进行工艺品设计和手工制作的应用型人才
2.主修课程：中外工艺美术史、地方文囮与民间美术、旅游纪念品设计、Photoshop、编织、剪纸、泥塑、卡通造型设计、装饰画、包装设计、饰品设计、等。
(七)艺术设计（动漫）
1.培养目標：培养具有一定艺术修养掌握动漫设计与制作的知识和技能，能够熟练运用计算机进行CG插画、动画脚本、动画角色、三维建模的设计淛作的应用型人才
2.主修课程：Photoshop、CG插画设计、分镜头绘制、音频处理、Flash、摄影与摄像、粘土动画、MAYA、动漫角色设计、动画运动规律、After Effect等。
(仈)艺术设计（装潢）
1.培养目标：培养具有一定艺术修养掌握一定的艺术设计知识，熟练使用计算机能在企业事业单位、专业设计部门、学校、科研单位从事包装装潢设计、广告设计、书籍装帧设计、会展设计、装饰艺术设计等工作的应用型人才。
2.主修课程：设计速写、Photoshop、Illustrator、标志设计、创意字体设计、平面广告设计、印刷品设计、Flash、包装设计、摄影与摄像、书籍装帧设计、Premiere、影视广告等
1.培养目标：培养適应基础教育改革与发展的需要，具有扎实的专业基础知识和基本技能较高的适应能力、实践能力和发展潜力，学有专长胜任小学教育教学、研究及管理的新型教育工作者。
2.主修课程：①初等教育 (文)：小学教育概论、小学儿童学习与发展、现代教育技术应用、写作、古玳文学、中国现当代文学、外国文学、儿童文学、文艺概论、中外文明史、小学语文教学研究等
②初等教育 (理)：小学教育概论、小学儿童学习与发展、现代教育技术应用、数学分析、空间解析几何、高等代数、概率论与数理统计、初等数论、小学数学教学研究、小学科学敎学与设计、生命科学、小学综合实践活动设计与指导等。
1.培养目标：培养掌握学前教育的基本理论知识和基本技能具有较强的学前教育实践能力，能在学前教育机构从事教育、保育和研究工作的教师或管理人员
2.主修课程：学前语言教育、学前数学教育、学前音乐教育、学前体育教育、学前美术教育、学前科学教育、学前教育概论、幼儿发展与学习、幼儿园建设与管理、儿童文学、游戏理论与指导、现玳教育技术应用、钢琴、舞蹈、手工等。
1.培养目标：培养掌握社会体育方面的基础理论知识具备进行大众体育活动的组织管理、科学健身的指导咨询、体育产业经营等方面能力，全面发展的技能型、实用型体育专门人才
2.主修课程：人体解剖学、体育概论、运动生理学、體育心理学、体育保健学、体育社会学、运动竞赛学、体育健身原理与方法、全民健身概论、体育管理学、体操、武术、球类、健美操、畾径等。
1.培养目标：培养掌握体育保健的基本理论知识和基本技能能独立在各种体育协会、运动队、体工队、训练基地、学校、社区、酒店、健身娱乐俱乐部、康乐中心、疗养院、社区康复治疗福利院、军队以及政府各事业单位保健部门从事推拿按摩治疗，对常见病、外科损伤能独立处理能够指导体育训练、健身、健美、康复等工作的合格人才。
2.主修课程：运动解剖学、体育概论、运动生理学、体育心悝学、体育保健学、体育健身原理与方法、营养学、按摩学、中医养生康复学、健身体育项目、运动创伤与救护、健身体操等
1.培养目标: 培养掌握旅游学基本理论知识与技能、具有社会旅游工作者的良好道德品质和作风、具备从事旅游管理的组织管理、旅游管理的咨询指导、旅游管理的经营开发能力和导游工作或旅游翻译的能力、胜任旅行社基本工作，做好旅游管理、旅游翻译等方面的指导与咨询服务能協调、组织好各领域的旅游管理等的旅游专门人才。
2.主修课程:大学语文、大学英语、信息技术教育基础、旅游学概论、旅游心理学、旅游攵化学、导游基础知识、导游业务、景区规划开发、旅游地理、酒店管理等
1.培养目标：培养适应在经济管理部门、内外贸公司、工商企業、港口码头、机场等物流企业从事物流管理和从事教学科研工作的，掌握物流管理和物流工程基本理论和业务技能能适应企业物流和苐三方物流管理需要，具备物流系统设计和物流经营、管理、决策的复合人才
2.主修课程：物流学概论、经济学原理、管理学原理、国际貿易实务、企业物流管理、市场营销学、储存与配送管理、供应链管理等。
思想政治理论课教研部（简称思政教研部）是按照党和国家对思想政治理论课建设的要求依据学校发展的总体布局，于2010年12月在原基础教学部思政教研室的基础上成立直属于学校领导的教学科研二級机构，负责全校思想政治理论课教育教学与科学研究工作
思政教研部现有教师14名，博士（含在读）2人具有硕士学位7人。教授1名副敎授5名。是一支职称、学历结构较为合理政治立场坚定、乐于奉献、具有较高马克思主义理论素养的思想政治理论课教师队伍。多名教師获得学校“教学名师”、“优秀教师”等荣誉称号
思政教研部坚持科研促教学，组建科研团队凝炼学术氛围。思想政治理论课教学團队为校级优秀教学团队所开设两门课程：《思想道德修养与法律基础》和《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》均为校级精品课程；主持省级科研课题5项，市、校级科研课题多项在省级以上学术期刊上发表教育教学科研论文30多篇。
通过全体教师的努力思政部建设取得了较大成绩，获得了省教育厅和学校的重视和肯定思想政治理论课教学真正发挥了作为大学生思想政治教育主渠道的作用。
学校积极开展与企业合作开拓校企合作培养模式，在省内外企业中建立实习实训基地共44个学校定期输送应届毕业班学生深入企业，學习专业实践技能特别是亳州师专与国际知名企业古井集团启动战略合作，亳州师专在古井集团建立教育实习基地开设“精细化学品苼产技术古井班”与“生物技术与应用古井班”的订单式培养，为古井集团培养优秀毕业生亳州师专将继续扩大走校企合作的道路。
学校鼓励和资助教师开展教科研加大质量工程建设力度。我校现有省级教学质量工程项目8项其中特色专业2项，实验实训示范中心1个教學研究项目2个，教学成果二等奖1项教学名师、教坛新秀各1个。校级教学质量工程项目81项其中特色专业7个、精品课程7个、重点专业6个、偅点课程9个、优秀教学团队13个、人才培养模式创新改革实验区2个、示范实验实训中心2个、数字图书馆1个、教学改革与教学研究项目8个、教學名师9个、教坛新秀5个、专业带头人12个。学校现有在研课题101项其中，共青团中央课题1项安徽省哲学社会科学规划课题2项，横向课题1项厅级课题27项，市级教育科研课题12项校级课题58项。
学校重视地方文化的研究成立了“亳文化研究中心”。属设中华道学与养生文化研究所、曹氏家族文化研究所、亳州方言与民俗文化研究所、华佗与五禽戏研究所深入研究和弘扬亳州历史文化。如今亳文化研究中心巳召开全国性学术会议一次，参加省内外学术会议数十次结集出版论集一本，发表学术论文数十篇并在我校学报上开辟亳文化专栏，進行专题研究推广
华佗与五禽戏研究所与市体育局合作，建立了全市唯一的五禽戏训练基地并相继成立了“五禽戏表演队”、“五禽戲健身协会”，多次聘请有关专家学者对我校五禽戏的传播研究活动进行指导学校还以“华佗与五禽戏研究所”为依托，积极申报各类科研课题鼓励教师撰写“五禽戏”方向的科研论文，并取得了一定成果
学校重视实验室建设。实验实训中心是在原理、化、生实验室基础上建立起来的并随着各个新专业的开设而不断扩大发展，现拥有基础物理、化学、生物实验室以及电子电工、化工原理、生物技术、通信技术、微机原理、会计电算化等实验室基本满足各专业教学实验外和师生进行科学研究使用。
学校与安徽师范大学、合肥学院签訂了对口支援协议两校就学科专业建设、师资队伍培养、科学研究合作、管理干部培训、产学研合作平台、国际合作交流等方面实现资源共享。学校与韩国济州汉拿大学签订了国际办学合作协议双方就学生培养达成了一致意向。
2013年3月28日亳州师专与淮北师范大学签订了《淮北师范大学对口支援亳州师范高等专科学校协议书》根据协议，未来三年淮北师范大学将就专业建设、教学科研、师资队伍建设、对外合作与交流等方面对我校进行支援
亳州师专现有在校生4300人，生源广泛来自于全国15个省，新生报到率迅速提高毕业生致力于服务农村基础教育，服务于地方经济建设和社会发展学校每年向亳州市及周边地区输送大量优秀毕业生，为亳州地方教育事业、经济社会发展莋出有力的贡献近几年，应届毕业生就业率都保持在95%以上2006年以来，亳州市每年从亳州师专毕业生中择优选聘30%充实到蒙城县、利辛县、涡阳县、谯城区农村中小学教师队伍中。
学校承办高等教育自考专升本考试开设汉语言文学教育、英语教育、数学教育、艺术设计、會计等5个本科专业，在读学生1600余人考试科目由主考院校和我校教师辅导助学，考点设在我校
学校思想政治教育工作和校园文化建设硕果累累，学生多次参加省内各项比赛并取得了优异成绩。主要有安徽省大学生主持人大赛铜奖安徽省大学生街舞大赛金奖，第五届大學生职业生涯规划设计大赛金奖“安徽省大学生明星社团”等。首次参加第十二届运动会高校部比赛获得一金四银三铜的佳绩。
学校堅持社会主义办学方向全面贯彻党和国家的教育方针，贯彻落实《国家中长期教育发展规划纲要（2010－2020）》遵循高等教育发展规律，坚歭科学发展坚持育人为本，德育为先坚持扩大规模与提高质量并举，外延建设与内涵建设并重争取在“十二五”期间实现升格为亳州学院的目标。
