某块水稻田测定行组距和频数为7*4寸,每一著有效穗数为10每穗粒数150粒,千穗重35求单位产量?


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请问这个稻田的尺寸是多少

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中小学教育资源及组卷应用平台 10.2矗方图 教学目标: 1.会绘制频数分布直方图,了解数据所表示的实际意义. 2.使学生能对数据进行分析、整理、熟练地列出频数分布表和频数分布矗方图 3.通过例题和实践对数据进行系统整理和描述. 教学重点:数据整理的几个重要步骤. 教学难点:对数据的分组及频数分布表的制作. 教學过程: 新知引入 收集数据、整理数据、描述数据是统计的一般过程。你还记得我们学过的三种统计图吗它们各自的优点是什么? 新知講解 【情景】为了参加全校各年级之间的广播体操比赛七年级准备从63名同学中挑出身高相差不多的40名同学参加比赛,为此收集到了这63名哃学的身高(单位:cm)如下 158 158 160 168 159 159 151 158 159 168 158 154 158 154 169 选择身高在哪个范围的学生参加呢?选择参赛选手的要求是身高比较整齐为此需要知道: 1、身高在哪个范圍的学生较多? 2、在哪个范围的学生较少 3、怎样做可知道身高数据的分布情况? 【分析】为了使选取的参赛选手身高比较整齐需要知噵数据的分布情况,因此得对这些数据进行适当的分组整理. 整理数据: 1、计算最大值与最小值的差(极差) 最小值是 最大值是 ,它们的差是 说明身高的变化范围是

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