有没有考过高中通用技术教师资格证的小伙伴能分享一下复习经验？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-11-25 03:11 标签：

2019上半年中小学、幼儿

笔试于3月9日進行华宇课件网

考试栏目在第一时间公布2019上半年教师资格笔试真题及答案，各位考生朋友可过来估分、对答案哟!

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高中毕业生必须达到的最低技术素养水平

该扳手的折叠方式新颖,体现技术规范原則

划线→锯割→锉削→钻孔→孔口倒角→折弯

作出明显标记并作详细的记录

二、简答题(本大题1小题，15分)

(1)①出汽孔;②锅;③重锤

(2)该高压锅的压仂控制系统属于闭环控制系统其干扰因素为气压。

三、技术设计题(本大题1小题25分)

文字说明：1.支架的底板与背板用轴承相连，可折叠

2.茬地板前段，设置一块高20 mm的挡板用于固定平板电脑。

3.支架地板靠后的地方挖出一块小木片，由轴承相连可折叠。

4.背板背面挖出四个凹槽作为背板小木片的支撑槽，以此调节背板的倾斜度

四、教学情境分析题(本大题1小题，25分)

①教学目标明确体现了对学生技术知识掌握、实践技能习得以及情感态度价值观发展情况的关注。

②教师具有以问引思的意识重视培养学生的思考能力。

③教师指导学生以行促思重视培养学生的实践操作能力与合作探究能力。

①课堂教学评价未体现出对学生的有效引导

②教师所设置的问题缺乏引导性。

③敎学活动的设置未体现学生的主体地位

④教师未合理利用多元化的教学方式，教学方式过于单一

①增加及时有效的课堂教学评价，或指导学生进入课程教学巩固所学内容，或引导学生对所学内容有所思考进行拓展延伸。

②课堂提问应与学生直接的生活经验息息相关激发学生“思”的积极性，深化学生对课程内容的理解注重理论与实践的结合。

③教学活动的设置应体现出以学生为主体、以教师为主导的特点要求或引导学生主动实践操作，主动思考合作探究主动作出反馈，主动进行总结

④合理运用多元化的教学方式，如合作探究法、问答法、演示法等重视对学生思考与实践能力的培养，增强课堂教学的理论性、实践性与趣味性的结合

五、教学设计题(本大題1小题，45分)

知识与技能：理解三视图的形成原理和投影规律;通过完成立体图与三视图对应关系的练习提高识读三视图的能力。

过程与方法：经历识读三视图制作模型的过程提高学生的识读能力，初步学会模型的制作方法发展学生的动手能力，提高学生的技术素养

情感态度与价值观：在基本几何体三视图的学习中培养学生勇于探索的求学作风以及严谨求实的治学态度，激发学生对技术的兴趣

教学重點：三视图的识读

教学难点：投影规律的应用

体验式教学、自主探究、合作探究

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本科是福建师范大学的师范生畢业时候已经有了高中通用技术的教师资格证，现在正在读研想要拿一个高中信息技术的教师资格证（本科所在专业分两个方向，可以拿高中信息技术教师资格... 本科是福建师范大学的师范生毕业时候已经有了高中通用技术的教师资格证，现在正在读研想要拿一个高中信息技术的教师资格证（本科所在专业分两个方向，可以拿高中信息技术教师资格证和高中通用技术教师资格证）这样去县教育局办理需要哪些手续？需要提供哪些材料大概在什么时间去办理相关手续？
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你直接去报名好象有两科可以免考的。要先在網上报名然后听教育局通知，再去教育局现场确认交报考费时间嘛就是你网上申请以后等教育局的通知就知道了。总之就是找教育局你先去网上了解报名情况。再提醒一下等你知道具体的考试时间时可能已经没有多少时间可以复习了，所以在网上报考之前你就得开始复习了 

具体是在哪个网站报名呢？

你对这个回答的评价是

这个你可以直接打电话去教育局咨询的

你对这个回答的评价是？

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