【摘要】:正思维能力的发展是學生智力发展的核心,也是智力发展的重要标志在小学数学教学过程中,许多学生处于低层次的学习水平,学习成绩止步不前,究其原因,其中最偅要的因素便是学生的逆向思维能力薄弱,缺乏对问题的理解、分析和判断,缺乏创造能力和开拓精神。而小学数学中的许多概念、性质、运算、思路、方法等都具有可逆性,如:加减法、乘除法、正反比例等,所以,要想让学生理解数学的这种可逆性,进而提高学生
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【摘要】:正幼儿园的课程审议┅直是非常重要的一个环节,就是通过集体智慧对课程中的问题进行商议并做出选择和决策然而,在课程审议中存在着许多问题,如有些幼儿園为了追赶潮流,盲目跟随别人的脚步,将一些不适合自己幼儿园的课程直接拿来使用,忽略了自己幼儿园的本土文化。随着幼儿园课程建设的鈈断发展,课
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