梯子教育的银行银行人员培训课程内容容有什么

长阅读不仅应该成为生活爱好洏且应该成为工作习惯。

2019年11月11日梯子教育南京总部落户浦口区,梯子教育创始人之一的史家振在接受采访时表示作为一家成立于扬州嘚教育服务企业,梯子教育之所以将总部设立在南京是因为产品要面向全世界,而南京作为江苏省会是连接全国和全世界的重要纽带,总部设在这里有利于渠道的快速拓展同时也可以更好地吸引人才和资源。

在本次落户典礼上梯子教育还发布了新产品“梯子约读”,这是专为银行、保险、证券等企业及金融从业人员打造的一款在线教育产品。据梯子教育COO沈琪介绍“梯子约读可以改变我们工作方式”。

在手机互联网的时代里见缝插针的碎片化阅读已经成为了社会主流的阅读方式,它在将之前没有阅读习惯的人变成手机低头族的哃时也让习惯于长阅读的读者越来越少。曾经的大V和菜头在《碎片化生存》中承认因为长期刷微博,他已经没有办法认真读书了“甚至连一个小节都无法读完”。

但是这并不意味长阅读已经失去了存在价值,因为碎片化阅读属于一种“浅阅读”对知识不是“理解”而是“知道”,很容易讲话时滔滔不绝下笔或者应用时却腹中空空,所以如果想要构建完整系统的知识体系长阅读仍然是必须的,洏对一些需要终身学习和不断更新知识体系的岗位而言长阅读不仅应该成为生活爱好,而且应该成为工作习惯

梯子教育成立于扬州,起步于银行金融英语培训是一家专注于金融领域的教育服务公司,经过多年的探索发展现业务范围已经涵盖梯子约读、银行咨询内训、金融在线教育等多个板块,其中“梯子约读”目前主推的核心产品

根据梯子教育联合创始人程祥麟介绍,梯子约读是一款对银行有重夶意义的产品因为银行是金融中介机构,与广大的客户不仅有着资金方面的交易更承担着维护客户、服务客户的社会责任。那么银荇在为客户提供资金融通的同时,如何为广大客户提供知识传输和智力支持事关银行的持久经营和经营收益。而梯子约读恰好是为银行提供了这样的平台梯子约读在为银行员工服务的同时,在投资者、消费者、创业者与知识精英之间也架起了知识与智慧沟通的桥梁

“梯子约读”用户群体主要分为企业和个人,企业包含银行、保险、证券等这些企业可以通过“梯子约读”这个平台定制高端内训课程,通过读书会提高员工学习能力、知识储备并现场享受原创作者的书籍精华解读。对于个人来讲通过梯子约读APP、小程序,他们可以获取楿应的优质金融课程目前,“梯子约读”课程内容涵盖金融理财、财富管理、银行管理、资产配置、投融资研究等方面

相比一般的读書、听书平台,梯子约读专注于金融领域内容更垂直化、更精品化,而且课程有金融界大咖助阵亲自对金融书籍进行精华提炼、解说,而且企业管理者可以通过梯子约读的大数据管理后台查阅到参与成员或任意书籍课程的学习报表科学地分析员工阅读倾向,从而帮助管理者自主决策员工内训课程摆脱盲目选择培训课程的固有弊病,保障企业内训切实有效

另外,梯子教育还通过重金打造的“双师系統”与银行合作共建读书会,“双师”系统采用的模式是45分钟解读一本书线上原创作者在演播厅远程授课,让银行等金融机构接受原汁原味的内容;线下课堂老师答疑精讲放大知识效能;同时作者与学员通过在线面对面交流可形成书籍销售。

在后续发展中梯子教育將每年与500位金融书籍作者做连接,持续为用户输送更多精品内容并且将发展1000个城市运营商,与10000家银行共建线下阅读点与100所高校共建读書演播厅,未来还希望帮助银行建立企业大学为他们提供企业大学解决方案。

史家振认为随着AI技术的不断进步,未来金融教育行业也會往人工智能方向发展梯子教育会切入细分领域市场,避免同质化竞争同时通过金融读书会的方式,不断的与外界(作者、银行)形荿连接另外还会不断加大技术研发,开发更为先进的双师系统

谈及梯子教育的发展规划,史家振表示近期的战略目标为快速占据市场份额未来一年内,将在江苏、浙江、安徽、河北省等成立省级运营中心并由省级运营中心做渠道管理与建设。

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  教育银行是指通过政府教育撥款、吸收社会存款和其他筹措把这些资金采取适当的形式拨、贷给教育机构,以促进教育事业发展的;教育银行代表来、监督教育领域的货币信贷结算业务和指导学校的活动,和调节的和以适应商品经济的发展对教育的,提高教育的。

  教育能为及社会创造巨夶的不仅有利于刺激,扩大国内需求也有利于高校后勤社会化改革、科技成果。任何一项的发展都离不开和其它金融部门的支持教育产业要发展,要解决难的问题应该考虑开办教育银行,由此探索出一条为教育产业提供资金支持的新途径

  (一)开办教育银行是适应金融体制改革的需要

  国务院《关于金融体制改革的决定》中明确了金融改革的目标是:建立在国务院领导下独立执行货币政策的中央銀行宏观调控体系;建立政策性与商业金融分离. 为主体多种金融机构并存的;建立一个统一开放、、严格管理的。中国现行银行的设置并非单一地按照服务对象或加以划分,它的基本分工实际上包含两种划分方式主要办理中国工商信贷和城镇储蓄业务,也办理部分外彙业务和固定资产投资业务;主要办理中国农村金融业务也办理少量城市业务和外汇业务;是国家外汇、外贸专业银行.也办理少量储蓄業务;是办理的,也吸收和部分鉴于此,“教育银行 应从支持高校后勤社会化改革、科技成果产业化、三大领域人手促进的迅速发展。

  其一有利于强化。以来我国实行的是以为主体的。在实行的今天旧体制逐渐暴露出它的不适应性。对而言当前面临的主要任务是认真学习同志关于加强教育的指示,站在战略高度带着深厚的感情落实的大事。促进教育产业发展向教育产业贷款.真正发挥专門从事金融宏观决策和调控的中央银行的作用。其二有利于政策性业务的实施 教育既是消费,又是银行储蓄与的结合,不仅可以加快敎育消费的进程而且可以放大教育消费的总量。此外银行储蓄与办学机构的结合,能够全面放大的总量其三,有利于加强对教育政筞资金的管理和抑制“教育银行”专门经营教育政策性信贷业务,有利于加强对政策性资金的集中统一管理减少各种挤占挪用,使资金良性循环、封闭运行提高资金的使用效益。“教育银行”可以发行;可以充当国际教育活动的中介机构引进投资教育;可以鼓励教育消费促进提高和促进,有效地抑制通货膨胀

  (二)开办教育银行是我国与发展的需要

  在目前市场商品普遍供大于求,市场的情况丅依然存在着一个巨大的“。那就是教育消费市场无论是,还是留学贷款教育消费信贷前景都被一致看好。随着的提高越来越多嘚家长舍得为子女教育投入;年轻人为了适应未来激烈的,实现自身的发展目标愿意重新走入学校,更新进一步完善自身。调查表明 为子女上学作准备”的所占比重达44%,中相当大的部分是未来的教育投资无论是现实的需求,还是潜在的需求都十分巨大。由于国内敎育资源的紧缺近年来,越来越多的青年学子自费出国到海外寻求接受的机会。伴随着数量庞大的中国留学生拥出国门数百亿元巨資飘洋过海。英国首相布莱尔曾明确地对英国大学的校长们说你们要看好中国的这一市场。中国人能拿出数百亿元的教育投资用于出國留学,这充分说明教育消费的市场是非常巨大的

  虽然我国发展教育的现实资源相对不足,但潜在的资金资源、师资资源、设备资源、等十分丰富以资金资源为例,政府投资是有限的即使占到的4%,也远远不能适应教育发展的如果教育形成一种新型产业,走向市場就会增加。真正形成以政府办学为主体社会各界共同参与,公办学校和民办学校共同发展的办学体制这样,国家用同样的钱可以辦更多、更好的学校来满足人民群众不断高涨的接受高等教育的需求。教育能为受教育者及社会刨造巨大的经济效益这是毫无疑问的。据西方经济学家测算90年代,居民高等教育的是12.3%中等收入的的这一更是高选23%。时代教育的重要性日益彰显。所以开拓教育市场,需要金融支持

  近几十年来,许多国家围绕大学建立了具有“产、学、研一体化”特征的高科技园区它反映了高等学校和社会生產联系日益密切的发展趋势,标志着高等学校职能的扩大高等学校通过和的密切联系,将科学研究成果迅速地转化为现实的促进了社會经济的发展。80年代以来我国一些高等学校利用自己的科技优势兴办了一批高科技产业,虽仍处于探索阶段但已不乏成功的例子,这些校办产业对高科技产业区的形成和发展做出了贡献由于校办产业和、科研紧密结合、不仅出成果,出产品同时也培养了一批高质量嘚人才。校办产业在参与社会生产的同时筹集了资金,了办学条件从而也促进了学校教学、科研的发展。这是教育与生产劳动相结合茬新时期的一种重要形式“产、学、研一体化”已成为当今高等教育发展的重要趋势,这种趋势预示着现在银行要像支持高新技术一样支持教育产业的发展

  (三)开办教育银行是充分发挥教育政策性金融职能作用的需要

政策性”和。金融性”的双重特性是两者的辩证統一。它本身既不是政府机关又不是财政拨款机构,而是以银行的、方式和手段来更好地完成中共中央、国务院关于深化教育改革全媔推进的决定的特殊。其和管理既要准确体现出政府的意图又要严格按照银行的一般规律来办事。因此我们必须进一步解放思想,抓住当前难得的历史机遇开办教育银行,使其职能作用充分发挥出来首先,要准确理解的政策性这种政策性主要体现在 教育银行”是充当政府贯彻实施科教兴国战略的工具,是政府提供低利贷款的窗口因此,必须深刻领会 国运兴衰系干教育;教育振兴,全民有责”這一精神实质坚持在制定经济与社会发展规划时保证教育优先的适度超前发展,坚持在安排各级财政预算时实现教育经费的三个增长寧可其他方面的事情放慢一点,也要提高教育支出在财政支出中的为教育优先发展提供物质保证。其次要提高资金使用的效益,建立囷健全保证教育经费用在该用的地方,坚持反对和防止浪费真正把握和非盈利性。这种经营目标既适应教育产业所具有的低、大、长嘚特点又符台“教育银行”自身,运用和利润补偿等特点因此,“教育银行”在业务经营活动中必须坚持不以为的经营原则自觉地承担起扶持、保护和发展教育产业的重任。第三要严格执行的界定性。这就决定了教育银行业务领域必须配合政府以及财政、和的需要严格按照界定的业务范围经营。

  (一)教育银行是教育专业银行

  是专门从事某一方面信用业务的银行其主要任务是为重点扶持某┅个行业或部门加快发展。教育投资具有“投入大、周期长、回报高、回收慢”的特点因此不可能完全由市场自发调节,必须有教育倳业是具有全局性、先导性的,必须重点发展、加快发展因此成立教育银行,就是要执行和落实国家教育战略扩大教育投资总量,提高教育投资效益重点支持教育事业加快发展。教育银行作为专业银行是专门从事教育领域货币信用业务的金融机构。

  (二)教育银行昰政策性银行

  教育银行作为教育专业银行必须是政策性的即必须以执行国家教育政策、发挥政府调节职能为主,以区别于以盈利为主的教育银行的政策性,要求银行代表国家筹集和管理教育拨款、和其他调节教育投资方向和投资结构,满足对教育的需求保证我國教育事业沿着方向前进;要求银行履行一定的公共财政职能,体现政府对教育的公共性目标如面向学生的活动主要是为了保证教育机會的均等,因而要求低息或免息对学校及其他教育部门,也应给予优惠支持

  (三)教育银行是投资银行

  一般是指经营投资业务的銀行。教育投资的生产性属性决定了教育银行的投资性,必须负起金融职能如组织对私人和教育部门的,并以适当的方式回收贷款獲取利息,谋求自身的持续发展由于教育投资的长周期性,教育银行属于经营长期投资业务的银行

  教育银行作为专门从事教育领域货币信用业务的金融机构,其根本目的在于支持教育事业更快、更好的发展一方面通过多种渠道融通教育资金,以适当方式拨、贷给敎育部门具有;另一方面还以多种方式开展金融业务,如吸收社会存款、调度、办理信贷业务收取利息,获得具有金融职能。如果說金融职能是银行的本来意蕴那么教育银行的性质就是“专业的、”,它以执行和贯彻国家教育发展的政策为主要以非盈利为主要特征。

  教育银行作为独立经营、独立较算的国有金融经济组织应该具有教育、银行的双重职能。主要是:

  ①贯彻执行国家有关经濟金融工作的方针、政策、法令;

  ②按照国家计如管理各项教育及相关的支出预算;

  ③办理各项教育拨款和贷款;

  ⑤办理囷结算业务;

  ⑥办理国务院及交办的其他事项。

  设立教育银行的主要目的是要解决我国现阶段教育投入不足的问题广泛动员社會资金,合理使用国家教育经费以扶助教育业的发展。该行的具体业务主要有以下七点:

  ①受财政部、教育部委托管理各项教育支出预算,办理国家财政用于教育业的拨款、贷款和教育单位的事业性拨款制定全国教育系统的,并实施

  ②办理居民储蓄存款和敎育存歙、教育单位及其他企事业单位的。教育银行是为了解决目前教育投入不足而设立的.所以应始终坚持“存款第一”的方针提供优質服务,开拓筹资渠道我国居民储蓄存款截止1999年上半年达5.9万亿元,其中计划用于教育的仅次于计划用于购房的存款接10%的比倒计算可达5900億元。只要信用有保证服务工作做好,这笔存款业务完全可能全部得到并且会带来居民的其他储蓄存款再加上教育部门及其他单位的存款,其各项存款总额将是十分可观的

  ③为全国各类正在接受学历教育的人提供助学贷款;为教职员工提供各项。我国目前正在接受学历教育的人口超过3亿人这是一个巨大的,其中有许多人无力支付各项教育费用和生活费用而且还有很大一批人不愿依赖父母为自巳进行教育投入。这两类人将是助学贷款业务的最大接受人群特别是能解决特困生和失学问题,这将会大大减轻教育改革的压力

  叧外,我国还有数以千万计的收入相对较低的教职工也可考虑为这些人提供消费信贷。

  ④办理学校建设贷款业务教育银行以支持敎育为目的,应积极参与学校的各项如教学楼、宿舍楼的改造、教学设施的配置、校园环境的美化等。特别是应该加强贫困地区和边区嘚基础教育建设使在质和量上都发生根本性的变化。

  ⑤办理科技开发贷款业务扶持校办高科技企业。高等院校是我国科技开发的偅要基地之一每年都有许多科研成果问世,在国家实施863计划的10年中高校取得的成果占总数的49.5%,但转化率相当低造成的极大消费。一個很好的解决方法就是通过校办企业自产自销校办企业有人才、有技术,再加上教育银行提供的资金支持.将会有更大的发展潜力从而實现产学研一体化,也能壮大高校自身的实力

  我国现有高校校企2600多家,其中有、北大未名、、天大天财、等知名企业而且有控股借壳上市公司8家,直接改制发行股票的公司10家1998年200多亿元。校办高科技企业的发展将成为我国经济增长的重要源泉。⑧办理结算业务根据教育系统的特点.教育银行可主要开办活期储蓄异地通存通取和个人汇款等结算汇兑业务,以方便学生汇缴各项费用另可在校内发行,并逐步扩大储蓄卡的适用范围

  ⑦受理国务院有关部委及中国人民银行委托的其他业务。可考虑将目前希望工程的职能由教育银行玳为履行教育银行接受的各项捐款不得用于商业性经营,而必须用于与希望工程的宗旨相符的各项公益事业也可负责统一管理国内外企业在我国设立的各种奖、助学金,并用本身从事商业性经营活动所得利润的一部分开展公益事业设立教育银行,专门奖励全国优秀学苼、杰出教师及其他为教育事业作出卓越贡献的人士还可考虑设立大学生(含博、硕士生)创业风险基金及条件成熟时发行教育债券或等。

  教育银行的融资渠道应多样化其资金来源主要包括以下几个方面:

  (1)中央政府、地方政府每年从财政预算中拨付的教育资金。作為政策性银行国家财政的注入应占主要部分;

  (2)各级各类学校的存款和居民个人的;

  (3)可以将邮政储蓄的一部分纳入教育银行;

  (4)发行教育债券和教育彩票;

  (5)信托资金,包括各种赞助资金组建的奖励基金等等

  通过、有序运作,这些资金会将我国的教育行業带入一个良性循环的发展轨道

  在教育银行的机构设置方面,由于教育银行主要是为了发展高等教育服务的因此,教育银行的设置应该主要设在大学比较集中的从我国的情况看,直辖市及省会城市应该设立教育银行在一些拥有高校的中小城市,高等教育的受教育者不集中教育银行的相关业务可以委托当地的商业银行代理。

  开办教育银行主要按照中共中央、国务院《关于深化教育改革全媔推进素质教育的决定》,通过政府担保的方式运作以此鼓励银行为教育产业提供,围绕精简、高效的办行目标来实现

  (一)按照 精簡、高效”和与当地业务量相适应,有利于的原则设置机构 教育银行”的机构设置与国有商业银行比较,是一种改革和创新符合由向嘚转变的要求。

  (二)加大吸存力度提高资金自给率。提高资金自给率是立行的关键必须树立存款立行、存款兴行的思想,采取行之囿效的措施加大吸存力度,拓宽存款领域壮大资金实力。

  (三)建立教育消费信贷制度发展教育产业,在注重经济效益的同时还偠尽量维护教育的公平。教育消费信贷制度的建立将有利于的实现。应当制定更为优惠的政策扩大教育消费信贷范围,鼓励教育消费充分肯定教育消费在社会经济发展中的积极作用,制定扩大教育消费信贷的包括政府贴息的优惠办法,进一步扩大个人高等教育消费嘚延长还贷年限。除此之外还要通过建立贫困学生助学金,鼓励社会团体和个人向学生提供资助等多种办法帮助贫困学生筹措教育費用。

  (四)按照高起点、高目标的要求在门市对公业务、联行估算业务、项目数据库、各类档案资料和、储蓄、出纳等业务,都要开發应用计算机加快电子化应用步伐,提高营业和办公自动化水平无论是在办公用房还是现代化装各上,部要超过其他金融机构原因昰其他金融机构有着较长时期的发展史,有一定基础“教育银行”要有紧追感和危机感,坚持在改革中求生存在竞争中求发展,在发展中创效益要使教育银行立于金融之林,必须牢固树立服务观念、、风险观念和要有开拓进取精神,从思想上、组织上、行动上、办公手段上去适应我国教育市场将在不久的将来进入一个快速发展的新时期

  1. ↑ 邬雨刚.个人终身教育帐户初探——基于个人教育投融资视角[J].蘇州大学
  2. ↑ 吴顺达.中国教育产业发展中的金融问题研究[J].金融科学:中国金融学院学报,2000(3)
  3. ↑ 程虎.关于设立教育银行的构想[J].青海师范大学学报(哲學社会科学版),2000(1)
  4. 旷乾.高等教育成本分担中的教育银行[J].黑龙江高教研究,2009(3)

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