【摘要】:正天马学校是一所位於都江堰市边远农村的九年一贯制学校,学生基础比较薄弱,农村留守儿童占比大,家庭教育传统呆滞面对这样的学生群体,以贯彻素质教育和提升教育教学质量,让学生在学校学得开心,学有所获,这一直是我们学校努力所追求的目标。通过近几年全体教师的努力,学校的素质教育局面初步建立,形成自己的亮点和特色,教学质量稳步提升一体——领导班子的核心作用:注重实效,深入一线,身先垂范,向我看齐
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腰痛并发坐骨神经痛其疼痛特点:
(1)放射性疼痛可沿坐骨神经分布区域自一侧腰臀部开始放射至大腿后侧小腿外侧至足北外侧及足趾。
(2) 一切使脑脊 液压力增高或神经根牵拉的动作都可使疼痛加重,如:咳嗽、喷嚏、大便用力 弯腰抬腿等
(3)活动时疼痛加剧,卧床休息呈屈髋膝状后侧使疼痛缓解
(4)少病例腰间盘突出于椎管的中部呈中央型突出,下肢疼痛等坐骨神经症状可出现双侧性或交替性
大多数腰椎骨质增生病症人可以长期没有症状,开始出现腰背酸痛、僵硬、休息后明显稍活动后反而好转但活动过多则加重天气寒冷戓潮湿时症状常加重往往因轻微扭伤,过度劳累搬提重物或偶然的无意识腰部不协调动作,产生急性发作急性发作时腰部疼痛加剧。活动翻身均感困难有时也有放射性痛,沿神经根颁如常见坐骨神经痛,肌肉痉挛常有局限性压痛,常位于棘突旁、或压痛范围广泛也可无压痛,但为数较少
膝关节骨质增生症的主要特点是关节主动活动时有磨擦音和疼痛,上下楼梯斜坡或从坐位站立时特别明显,按压髌骨时可有压通和磨擦感,髌骨周边或关节间隙压痛有时膝关节肿胀积洲,有浮髌感有时髌下脂肪垫增生,肥厚、硬化可從髌腱旁摸到肿块。若肥厚的关节滑膜破裂的半月板游离体或髌下脂肪垫在关节活动时被卡于关节面间,可产生交锁症状急性期可出現股四头肌痉挛,后期该肌肉萎缩关节活动时明显受限,经常疼痛关节边缘变形增粗。最后关节固定于半屈曲状态
转自搜狐博客——五维一体疗法
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【摘要】:统观百年来的发展演進历程,中国共产党文艺指导思想具有五个特征:思维方式和理论视野的战略性,基本立场和价值追求的人民性,概念范畴和学科体系的科学性,理論话语发生方式的现实性,以及发展逻辑的扬弃性这五种理论特质,形成了马克思主义文艺理论的中国话语。
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