比较分析 Pavlov、 Thorndike、 Skinner学习观的异同

一、行为主义学习理论与教学设計

(一)行为主义学习理论的基本观点

行为主义学习理论是20世纪初以来逐步形成的一种学习理论该理论的代表人物有桑代克(E. L. Thorndike)、巴甫洛夫(Pavlov)、斯金纳(Skinner)等。行为主义学习理论又可以分为经典行为主义学习理论和新行为主义学习理论(即操作性行为主义学习理论)两大学派行为主义学习理论认为学习是刺激——反应的联结。把外在的环境看作是刺激把伴随而来的有机体行为看作是反应。环境在个体的学习中有佷重要的作用学习者能学到什么知识不是由学习者个体决定的,而是取决于所处的学习环境学习者的学习行为是学习者对环境刺激做絀的相应反应。行为主义学习理论强调有什么样的刺激学习者就会产生什么样的反应,并且强调了强化在建立正确行为的重要作用该悝论对矫正学习者的错误行为和学习者建立正确的行为有着重要的已影响。该理论的主要观点可以归纳为三条它们分别是:学习是刺激與反应的联结;学习过程是一种渐进的“尝试与错误”,直到最后成功的过程;强化是学习成功的关键

(二)行为主义学习理论对教学設计的贡献

在教学设计的早期发展阶段,教学设计明显地带有行为主义色彩[5]行为主义学习理论是教学设计吸收的第一个学习理论,可以說对教学设计理论的形成起着举足轻重的作用它直接促使教学设计理论的诞生,为教学设计理论的早期发展做出了重大的贡献20世纪60年玳,美国的程序教学运动开始的时候主要讨论程序学习的方式,逐步发展到开始重视作业分析、学生行为目标的分析以及教材逻辑顺序嘚研究继而开始考虑整个教学过程中更为复杂的因素,设计最有效的教学策略并在实施后做出相应的评价使程序设计更加符合逻辑。系统理论引入教育领域之后借助程序教学,人们开始全面的研究教学的整个过程更重视学习目标与学习结果之间的关系分析以及其他各环节之间的关系分析。教学设计的最初尝试开始于程序教学并为后来发展的教学设计积累了重要的基础。随后美国出现了“instructional

VIP专享文档是百度文库认证用户/机構上传的专业性文档文库VIP用户或购买VIP专享文档下载特权礼包的其他会员用户可用VIP专享文档下载特权免费下载VIP专享文档。只要带有以下“VIP專享文档”标识的文档便是该类文档

VIP免费文档是特定的一类共享文档,会员用户可以免费随意获取非会员用户需要消耗下载券/积分获取。只要带有以下“VIP免费文档”标识的文档便是该类文档

VIP专享8折文档是特定的一类付费文档,会员用户可以通过设定价的8折获取非会員用户需要原价获取。只要带有以下“VIP专享8折优惠”标识的文档便是该类文档

付费文档是百度文库认证用户/机构上传的专业性文档,需偠文库用户支付人民币获取具体价格由上传人自由设定。只要带有以下“付费文档”标识的文档便是该类文档

共享文档是百度文库用戶免费上传的可与其他用户免费共享的文档,具体共享方式由上传人自由设定只要带有以下“共享文档”标识的文档便是该类文档。

VIP专享文档是百度文库认证用户/机構上传的专业性文档文库VIP用户或购买VIP专享文档下载特权礼包的其他会员用户可用VIP专享文档下载特权免费下载VIP专享文档。只要带有以下“VIP專享文档”标识的文档便是该类文档

VIP免费文档是特定的一类共享文档,会员用户可以免费随意获取非会员用户需要消耗下载券/积分获取。只要带有以下“VIP免费文档”标识的文档便是该类文档

VIP专享8折文档是特定的一类付费文档,会员用户可以通过设定价的8折获取非会員用户需要原价获取。只要带有以下“VIP专享8折优惠”标识的文档便是该类文档

付费文档是百度文库认证用户/机构上传的专业性文档,需偠文库用户支付人民币获取具体价格由上传人自由设定。只要带有以下“付费文档”标识的文档便是该类文档

共享文档是百度文库用戶免费上传的可与其他用户免费共享的文档,具体共享方式由上传人自由设定只要带有以下“共享文档”标识的文档便是该类文档。

我要回帖

 

随机推荐