概括:这道题是班谴春同学的课後英语练习题主要是关于过去分词变化规则,指导老师为詹老师
动词过去式双写的例子和过去分词的构成方法
分规则变化和不规则变化两种.不规则变化需逐个记忆,规则变化遵循以下原则:
(3) 词尾-ed 读音规则是:在清辅音后读作[t],元音和浊辅音后读作[d],在輔音[t]或[d]后读作[id].
3. 现在分词的构成方法
(2) 名词变复数、形容词和副词变比较级和最高级、动词变动词过去式双写的例子和过去分词等都有“改y规則”,但动词的现在分词没有“改y规则”.
动词过去式双写的例子和过去分词的构成方法
分规则变化和不规则变化两种.不规则变化需逐个记忆,規则变化遵循以下原则:
(3) 词尾-ed 读音规则是:在清辅音后读作[t],元音和浊辅音后读作[d],在辅音[t]或[d]后读作[id].
3. 现在分词的构成方法
(2) 名词变复数、形容词囷副词变比较级和最高级、动词变动词过去式双写的例子和过去分词等都有“改y规则”,但动词的现在分词没有“改y规则”.
最规则的就是在单词后面直接加ed,如played
因为play 中lay是辅音-元音-辅音的结构.所以,一般这样嘚结构动词过去式双写的例子加ed.
而try是辅音-辅音-辅音的结构,一般这样的结构就要去y为i 再加ed.
例如study,就是辅音-辅音-辅音的结构,所以它的动词过去式雙写的例子就是studied.
5.以重读闭音节加辅音字母结尾的,先双写该辅音字母再加ed.如stop--stopped,fit--fitted (如果回答得不好请多多包涵)
对,有的要y变i加ed
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