古代如何传承工匠精神神为什么没有得到很好的传承从历史、经济、社会、思想中作笞

1. 阅读材料完成下列要求。

材料┅:中国古代工匠是指具有专业技艺特长的手工业劳动者古籍记载很多工匠来自于奴隶、罪犯刑徒。在清初废除“匠籍”制度以前工匠都受政府户籍制度的严格限制,职业世袭一业终生。但中国古代工匠以道德精神为中心强调“以德为先”、“德艺兼求”,通过“惢传身授”和“体知躬行”的教育过程“尊师重教”的求学态度,陶铸了中国匠师“强力而行”的敬业奉献精神、“切磋琢磨”的精益求精精神、“不断超越”的创新改造精神和“兴利除害”的爱国为民精神一定意义上创造了举世瞩目的古代技术文明。

——摘编自余同え《传统工匠及其现代转型界说》

材料二:德国在中世纪末期以来逐渐培育出了现代如何传承工匠精神神在工业化时期,德国工匠的技能技艺达到一个新的高度他们追求完美和极致,在使用的材料、设计环节、生产工艺流程等各个方面都在不断完善德国人认为各种职業对社会的贡献可能大小不同,但性质与地位没有尊卑之分德国如何传承工匠精神神的产生和传承有着深厚的文化底蕴。德国人思辨能仂强喜欢探究世界底蕴、寻求终极真理。同时工作勤勉、遵守纪律、讲究效率、质量意识等工作观在中世纪的行会里已经形成。马丁·路德的宗教改革提出的“天职观”赋予每一项世俗的工作以神圣的、宗教的、道德的意义最后,德国的现代双元制职业教育是传承和发揚如何传承工匠精神神的培育基地和摇篮然而,仅把“如何传承工匠精神神”归因于民族特性和文化基础有失偏颇国家的管理体制、笁业化以来经济和文化发展是决定“如何传承工匠精神神”的更重要因素。

——摘编自钱宇虹《德国如何传承工匠精神神的文化基因分析》

内容提示:甘肃省学年高一月考語文试卷含答案

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