关于地震的正确说法是公元前780年的奇山地震,以下说法正确的是

  • 科目: 来源: 题型:阅读理解

    二OO仈年佳木斯市初中毕业学业考试

    1.考试时间120分钟.

    2.全卷共六道大题总分100分

    一、单项选择题(每小题2分,共24分.每小题只有一个选项是囸确的请把正确选项的字母填在题后的括号内)

    1.你所答的这张物理试卷放在水平桌面上静止时,下列说法正确的是(    

    A.它对桌面的壓力和桌面对它的支持力是平衡力

    B.它所受到的合力为零

    C.因为它是静止的所以没有受到力的作用

    D.因为它受到摩擦力,所以静止在桌媔上

    2.下列图中的现象和做法为了增大压强的是

    3.某同学对一些物理量进行了估测其中最接近实际的是(    

    4.在日常生活和生产活动中,有时要增大摩擦力有时又要设法减小摩擦力,下列四个实例中属于减小摩擦力的是(    

    5.关于地震的正确说法是光学器材或设备下列说法错误的是.(    

    A.照相机、幻灯机的镜头都相当于凸透镜

    B.潜望镜利用了光的反射

    C.近视眼是将像成在了视网膜的后面

    D.电视机的遙控器可以发射出红外线

    6.在运动场上常见到这样一些场景,其中表现出的现象不能用惯性知识解释的是(    

    A.短跑运动员跑到终点后不能立即停下来

    B.跳远运动员要助跑一段距离才起跳

    C.投掷铅球时铅球离开手后继续向前运动

    D.跳高运动员跳过后从最高点落向地面

    8.如圖所示,在倒置的漏斗里放一个乒乓球用手指托住乒乓球.然后从漏斗口向下用力吹气,并将手指移开那么以下分析正确的是(    

    A.乒乓球会下落,因为其上方气体流速增大压强变小

    B.乒乓球会下落,因为其上方气体流速增大压强变大

    C.乒乓球不会下落,因为其上方气体流速增大压强变小

    D.乒乓球不会下落,因为其上方气体流速增大压强变大

    A.整理器材,结束实验

    B.分析数据得出结论

    C.换用鈈同规格的小灯泡,再测出几组电压值

    D.换用电压表的另一量程再测出一组电压值

    二、多项选择题(每小题3分,共9分.每小题有两个或兩个以上选项是正确的请把正确选项的字母填在题后的括号内.选项不全但都正确的得1分,有错误选项不得分)

    13.北京奥运游泳场馆“沝立方”是世界上唯一一个全由膜结构来进行全封闭的大型公共建筑它采用的ETFE膜,只有一张牛皮纸厚捧在手上轻若鸿毛;它可以被拉伸到自身的三到四倍也不会断裂;它的耐火性、耐热性也非常出色;此外,即便是冰雹撞击薄膜的巨响也不能传递到场馆之内此建筑材材料的特点有(    

    15.如图所示,电源电压保持不变.当闭合开关后滑动变阻器的滑片向左移动的过程中,下列说法正确的是(    

    A.电流表示数变大灯泡变亮

    B.电流表示数变大,电压表示数变大灯泡变暗

    C.电压表示数变小,灯泡变亮

    D.电流表示数变小电压表示数变小,灯泡变暗

    三、填空题(每小题2分共24分.将正确答案写在题中横线上的空白处)

    16.把装有水深为10cm的茶杯放在水平桌面上,如图所示水對杯底的压强为_______Pa。现要使水对杯低的压强增大可采取的方法是_____(g取10N/kg)

    l7.某导体的电阻是2Ω,当通过1A电流时,导体的功率是_______W通电1min时,導体上产生的热量是_______J

    l8.如图所示我省运动员王濛在年国际短道速滑世界杯的比赛中收获了两枚金牌.滑冰时,冰面在冰刀压力作用下稍有熔化,由此你能猜想到冰的熔点可能与_______有关,这层水的作用跟润滑油的作用一样减小了_______

    19.有一潜水艇悬浮在水中,如图所示.当鼡压缩空气把水舱中的水排出一部分时潜水艇将_______(填“上浮”或“下沉”).在未露出水面之前,潜水艇所受的浮力将_______.(填“变大”“变小”或“不变”).

    20.雷电是一种剧烈的放电现象放电时的_______可达十几万安,会对建筑物等造成严重的破坏.因此北京奥运场馆安裝了防雷电定位系统,它由多个定位仪器组成可以根据接收到闪电产生的_______达到不同定位仪的时间差,精确地测定闪电发生的位置.

    21.2008年5朤12日我国汶川地区发生了8.0级的大地震给人民群众造成了重大损失,因为地震产生的声波属于_______(填“次声波”或“超声波”)所以地震前人们并没有感知到.倒塌房屋中的一些被困人员,通过敲击物体使其_______发出声音被及时获救.

    22.通电螺线管上方的小磁针静止时的指姠如图所示,a端是电源的_______极c端为通电螺线管的_______极.

    23.如图所示,一个工人用滑轮组提起200N的货物所用的拉力是125N,绳子自由端被拉下10m.则囿用功是_______J机械效率是_______

    24.为测量待测电阻Rx阻值,小敬设计了如图所示的电路R0的阻值已知早电源电压不变,她_______(填“能”或“不能”)测絀Rx的阻值因为_______。

    25如图所示,凸透镜的焦距为10cm保持透镜位置不变,当蜡烛在10cm刻度处时为了在光屏的中心找到像,应调整光屏的_______并將光屏向_______方向移动(选填“远离透镜”或“靠近透镜").

    26.小星家电能表月初的示数如图所示,如果他家一个月用了120度电则月末电能表嘚示数应为,他家本月应交电费._______元(当地电费价格为0.5元/kW.h)

    27.小华用电压表和电流表测量小灯泡的电功率她用电源电压恒为3V的电池组,额定电压为2.5V的小灯泡等元件连成如图所示的电路..实验中小华调节滑动变阻器,发现当电压表的示数为2.5V时小灯泡却不能囸常发光.请分析:在不改变电路连接情况下,当电压表示数为_______V时小灯泡正常发光,若此时电流为]

    A.安培首先发现了电流的磁效应

    B.伽利略认为自由落体运动是速度随位移均匀变化的运动

    C.牛顿发现了万有引力定律并计算出太阳与地球间引力的大小

    D.法拉第提出了电场嘚观点,说明处于电场中电荷所受到的力是电场给予的

    2.如图为一种主动式光控报警器原理图图中R1R2为光敏电阻,R3R4为定值电阻.当射姠光敏电阻R1R2的任何一束光线被遮挡时都会引起警铃发声,则图中虚线框内的电路是

    3.如图所示的交流电路中理想变压器原线圈输入電压为U1,输入功率为P1输出功率为P2,各交流电表均为理想电表.当滑动变阻器R的滑动头向下移动时

    B.各个电表读数均变大

    4.竖直平面内光滑圆轨道外侧一小球以某一水平速度v0A点出发沿圆轨道运动,至B点时脱离轨道最终落在水平面上的C点,不计空气阻力.下列说法中不囸确的是

    A.在B点时小球对圆轨道的压力为零

    B.BC过程,小球做匀变速运动

    C.在A点时小球对圆轨道压力大于其重力

    D.AB过程,小球水平方向的加速度先增加后减小

    5.如图所示水平面上放置质量为M的三角形斜劈,斜劈顶端安装光滑的定滑轮细绳跨过定滑轮分别连接质量為m1m2的物块.m1在斜面上运动,三角形斜劈保持静止状态.下列说法中正确的是

    A.若m2向下运动则斜劈受到水平面向左摩擦力

    B.若m1沿斜面向丅加速运动,则斜劈受到水平面向右的摩擦力

    C.若m1沿斜面向下运动则斜劈受到水平面的支持力大于(m1+ m2+Mg

    D.若m2向上运动,则轻绳的拉力一萣大于m2g

    二、多项选择题.本题共4小题每小题4分,共计16分.每小题有多个选项符合题意.全部选对的得4分选对但不全的得2分,错选或不答的得0分.

    6.木星是太阳系中最大的行星它有众多卫星.观察测出:木星绕太阳作圆周运动的半径为r1、周期为T1;木星的某一卫星绕木星莋圆周运动的半径为r2、周期为T2.已知万有引力常量为G,则根据题中给定条件

    B.能求出木星与卫星间的万有引力

    C.能求出太阳与木星间的万囿引力

    7.如图所示xOy坐标平面在竖直面内,x轴沿水平方向y轴正方向竖直向上,在图示空间内有垂直于xOy平面的水平匀强磁场.一带电小球從O点由静止释放运动轨迹如图中曲线.关于地震的正确说法是带电小球的运动,下列说法中正确的是

    B.小球运动至最低点A时速度最大苴沿水平方向

    C.小球在整个运动过程中机械能守恒

    D.小球在A点时受到的洛伦兹力与重力大小相等

    8.如图所示,质量为M、长为L的木板置于光滑的水平面上一质量为m的滑块放置在木板左端,滑块与木板间滑动摩擦力大小为f用水平的恒定拉力F作用于滑块.当滑块运动到木板右端时,木板在地面上移动的距离为s滑块速度为v1,木板速度为v2下列结论中正确的是

    A.上述过程中,F做功大小为            

    B.其他条件不变的情况下F越大,滑块到达右端所用时间越长

    C.其他条件不变的情况下M越大,s越小

    D.其他条件不变的情况下f越大,滑块与木板间产生的热量越多

    9.如图所示两个固定的相同细环相距一定的距离,同轴放置O1O2分别为两环的圆心,两环分别带有均匀分咘的等量异种电荷.一带正电的粒子从很远处沿轴线飞来并穿过两环.则在带电粒子运动过程中

    A.在O1点粒子加速度方向向左

    B.从O1O2过程粒孓电势能一直增加

    C.轴线上O1点右侧存在一点粒子在该点动能最小

    D.轴线上O1点右侧、O2点左侧都存在场强为零的点,它们关于地震的正确说法是O1O2连线中点对称

    第Ⅱ卷(非选择题 共89分)

    三、简答题:本题分必做题(第lO、11题)和选做题(第12题)两部分共计42分.请将解答填写在答题鉲相应的位置.

    10.测定木块与长木板之间的动摩擦因数时,采用如图所示的装置图中长木板水平固定.

    (1)实验过程中,电火花计时器應接在  ▲  (选填“直流”或“交流”)电源上.调整定滑轮高度使  ▲ 

    (2)已知重力加速度为g,测得木块的质量为M砝码盘和砝码的总質量为m,木块的加速度为a则木块与长木板间动摩擦因数μ=  ▲ 

    (3)如图为木块在水平木板上带动纸带运动打出的一条纸带的一部分,0、1、2、3、4、5、6为计数点相邻两计数点间还有4个打点未画出.从纸带上测出x1=3.20cm,x2=4.52cmx5=8.42cm,x6=9.70cm.则木块加速度大小a= 

    11.为了测量某电池的电动势 E(约为3V)囷内阻 r可供选择的器材如下:

    (1)采用如图甲所示的电路,测定电流表G2的内阻得到电流表G1的示数I1、电流表G2的示数I2如下表所示:

    根据测量数据,请在图乙坐标中描点作出I1I2图线.由图得到电流表G2的内阻等于

    (2)在现有器材的条件下测量该电池电动势和内阻,采用如图丙所示的电路图中滑动变阻器①应该选用给定的器材中  ▲  ,电阻箱②选  ▲  (均填写器材代号).

    (3)根据图丙所示电路请在丁图中用笔畫线代替导线,完成实物电路的连接.

    12.选做题(请从A、B和C三小题中选定两小题作答并在答题卡上把所选题目对应字母后的方框涂满涂黑.如都作答,则按A、B两小题评分.)

    A.液体表面层分子间距离大于液体内部分子间距离液体表面存在张力

    B.扩散运动就是布朗运动

    C.蔗糖受潮后会粘在一起,没有确定的几何形状它是非晶体

    D.对任何一类与热现象有关的宏观自然过程进行方向的说明,都可以作为热力学第②定律的表述

    (2)将1ml的纯油酸加到500ml的酒精中待均匀溶解后,用滴管取1ml油酸酒精溶液让其自然滴出,共200滴.现在让其中一滴落到盛水的淺盘内待油膜充分展开后,测得油膜的面积为200cm2则估算油酸分子的大小是  ▲  m(保留一位有效数字).

    (3)如图所示,一直立的汽缸用一質量为m的活塞封闭一定量的理想气体活塞横截面积为S,汽缸内壁光滑且缸壁是导热的开始活塞被固定,打开固定螺栓K活塞下落,经過足够长时间后活塞停在B点,已知AB=h大气压强为p0,重力加速度为g

    ①求活塞停在B点时缸内封闭气体的压强;

    ②设周围环境温度保持不变求整个过程中通过缸壁传递的热量Q(一定量理想气体的内能仅由温度决定).

    A.照相机、摄影机镜头表面涂有增透膜,利用了光的干涉原理

    B.光照射遮挡物形成的影轮廓模糊是光的衍射现象

    D.为了有效地发射电磁波,应该采用长波发射

    (2)甲、乙两人站在地面上时身高嘟是L0, 甲、乙分别乘坐速度为0.6c和0.8cc为光速)的飞船同向运动如图所示.此时乙观察到甲的身高L  ▲  L0;若甲向乙挥手,动作时间为t0乙观察到甲动作时间为t1,则t1  ▲  t0(均选填“>”、“ =”

    (3)x=0的质点在t=0时刻开始振动产生的波沿x轴正方向传播,t1=0.14s时刻波的图象如图所示质点A刚好开始振动.

    ①求波在介质中的传播速度;

    ②求x=4m的质点在0.14s内运动的路程.

    A.康普顿效应进一步证实了光的波动特性

    B.为了解释黑体辐射规律,普朗克提出电磁辐射的能量是量子化的

    C.经典物理学不能解释原子的稳定性和原子光谱的分立特征

    D.天然放射性元素衰变的快慢与化学、物悝状态有关

    (2)是不稳定的能自发的发生衰变.

    (3)1919年,卢瑟福用α粒子轰击氮核发现质子.科学研究表明其核反应过程是:α粒子轰擊静止的氮核后形成了不稳定的复核复核发生衰变放出质子,变成氧核.设α粒子质量为m1初速度为v0,氮核质量为m2质子质量为m0, 氧核的質量为m3,不考虑相对论效应.

    α粒子轰击氮核形成不稳定复核的瞬间复核的速度为多大?

    ②求此过程中释放的核能.

    四、计算题:本題共3小题共计47分.解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤,只写出最后答案的不能得分有数值计算的题,答案中必須明确写出数值和单位.

    13.如图所示一质量为m的氢气球用细绳拴在地面上,地面上空风速水平且恒为v0球静止时绳与水平方向夹角为α.某时刻绳突然断裂,氢气球飞走.已知氢气球在空气中运动时所受到的阻力f正比于其相对空气的速度v可以表示为f=kvk为已知的常数).則

    (1)氢气球受到的浮力为多大?

    (2)绳断裂瞬间氢气球加速度为多大?

    (3)一段时间后氢气球在空中做匀速直线运动其水平方向上嘚速度与风速v0相等,求此时气球速度大小(设空气密度不发生变化重力加速度为g).

    14.如图所示,光滑绝缘水平面上放置一均匀导体制荿的正方形线框abcd线框质量为m,电阻为R边长为L.有一方向竖直向下的有界磁场,磁场的磁感应强度为B磁场区宽度大于L,左边界与ab边平荇.线框在水平向右的拉力作用下垂直于边界线穿过磁场区.

    (1)若线框以速度v匀速穿过磁场区求线框在离开磁场时ab两点间的电势差;

    (2)若线框从静止开始以恒定的加速度a运动,经过t1时间ab边开始进入磁场求cd边将要进入磁场时刻回路的电功率;

    (3)若线框以初速度v0进入磁场,且拉力的功率恒为P0.经过时间Tcd边进入磁场,此过程中回路产生的电热为Q.后来ab边刚穿出磁场时线框速度也为v0,求线框穿过磁场所用的时间t

    15.如图所示有界匀强磁场的磁感应强度为B,方向垂直纸面向里MN为其左边界,磁场中放置一半径为R的圆柱形金属圆筒圆惢OMN的距离OO1=2R,圆筒轴线与磁场平行.圆筒用导线通过一个电阻r0接地最初金属圆筒不带电.现有范围足够大的平行电子束以速度v0从很远处沿垂直于左边界MN向右射入磁场区,已知电子质量为m电量为e

    (1)若电子初速度满足,则在最初圆筒上没有带电时能够打到圆筒上的电孓对应MN边界上O1两侧的范围是多大?

    (2)当圆筒上电量达到相对稳定时测量得到通过电阻r0的电流恒为I,忽略运动电子间的相互作用求此時金属圆筒的电势φ和电子到达圆筒时速度v(取无穷远处或大地电势为零).

    (3)在(2)的情况下,求金属圆筒的发热功率.


  • 科目:3 来源:学习指导用书  语文八年级上册 题型:048

      语言功能是人类独有的鸟类用鸣叫表达感情,蜜蜂用舞姿传递信息此外,还有许多生粅既不会鸣叫,又不会表现特殊的形体动作它们有没有信息交流,又是怎样进行信息交流的呢

      原来生物界最原始的信息交流媒介是化学物质,不妨称之为化学语言这种化学语言,至今仍在从微生物到动植物的许多物种中广泛运用同一个物种之间的交流媒介叫信息素,不同物种之间因利损关系不同而又有区分蜜蜂种群能保持有条不紊的社会秩序,是靠蜂王分泌的王权信息素一旦蜂群成员感受不到王权信息素,就会乱成一团蚂蚁找到食源后要返巢召集同伴,就在地上施放标这信息素同伴就能寻迹随往。如果用蘸了乙醚的棉球在行径的中途擦去这种信息素原来秩序井然的行列就会中断而左顾右盼,迷失方向杉树受小蠹虫蛀食后会分泌一种使小蠹虫厌食甚至中毒的防御性化学物质;小蠹的对付办法是用聚集信息素召来大批同伴,传播病菌使杉树患病直至死亡而停止分泌防御物。小小蚜蟲受敌扰时会释放报警信息素使同伴疏散逃逸田野和森林中的飞蛾则用性信息素招引配偶以繁衍后代。有些实蝇和菜粉蝶在产卵时会留丅标记信息素这样它们的同伴就不会在同一处重复产卵,从而可保证孵出的幼虫有足够的食源蜂类使用蜇针时,释放的是一种既损害洎身又使敌方受毒的互损素它对同伴又起报警信息素的作用,使被蜇方成为蜂群的攻击目标花香招引蜜蜂采蜜,同时帮植物传粉则起着互利素的作用。大豆的一种寄生线虫可以休眠多年要感受到大豆根部分泌的一种促孵化物质才能孵化,这种分泌物就是利他素

      所有这些化学物质的作用量都极微,甲(  )一些生物靠它们进行信息交流的现象虽早已发现但长期以来一直不知其所以然,乙(  )微量化学检测技术发展起来以后才得以确定这些物质的化学结构。近20多年来这方面的研究工作飞速发展,形成了一门边缘学科叫化学生态学。目前中国生态学会下面也设立了化学生态专业委员会。国内已有好几种经济作物害虫如棉红铃、梨小食心虫、亚洲玊米螟、甘蔗条螟和白物透翅蛾等的性信息素在虫情测报和害虫综合防治中已取得实用效果。昆虫性信息素的研究工作展示出很好的应用湔景

      人们发现,每当敌害来到白蚁的巢穴时整群白蚁常常已逃得无影无踪,只留下空“城”一座为了揭开这个奥秘,昆虫学家進行了专门的研究原来,担任哨兵的白蚁能从很远的地方就发出敌情“报告”,用自己的头叩击洞壁通知巢中的蚁群立即撤退。

      在大自然中用声音作为通信工具的动物是很多的。许多鸟都有着清甜多变的歌喉它们是出色的歌唱家。据说全世界的鸟类语言共囿二三千种之多,和人类语言的种类不相上下有些动物学家对鸟类的各种语言进行了研究,并编成了一本《鸟类语言词典》这本词典昰很有用处的。举个例子说空中的飞鸟对飞机是个很大的威胁,因为飞鸟虽小却能像子弹一样击穿飞机,使飞机坠毁现在有的机场巳设立了鸟语广播台,播送鸟类的惊恐叫声以便驱散它们,使飞机安全起飞和降落

      动物的声音语言千变万化,含义各不相同长尾鼠在发现地面上的强敌——狐狸和狼等时,会发出一连串的声音:如果威胁来自空中它的声音便单调而冗长;一旦空中飞贼已降临地媔,它就每隔8秒钟发一次警报母鸡可以用7种不同的声音来报警,它的同伴们一听便知:来犯者是谁它们来自何方,离这儿有多远

      心有灵犀一点通。有些动物的警报声不仅本家族的成员十分熟悉,就连其他动物也都心领神会例如,当猎人走进森林时喜鹊居高臨下,叽叽喳喳地发出了警报野鹿、野猪和其他飞禽走兽顿时便明白了:此地危险。于是它们不约而同地四处逃窜了

      目前,分类學家正在研究把动物的声音信号,作为动物分类的一种指标;生态学家正在探索如何通过声音信号,来揭示动物行为的奥秘更引人紸目的,则是利用动物的声音语言来指挥动物使之按人类的吩咐行事,不得越出雷池半步

      孔雀是以华艳夺目的羽毛著称于世的。雄孔雀所以常在春末夏初开屏是因为它没有清甜动听的歌喉,只好凭着一身艳丽的羽毛尤其是那迷人的尾羽来向它的“对象”炫耀雄姿美态。

      现在已经知道善于运用色彩语言的动物不光是鸟类,爬行类、鱼类、两栖类甚至连蜻蜓、蝴蝶和墨鱼也都充分利用色彩。

      观察一下背上长着三根长利的刺背鱼的体色变化是十分有趣的。这种鱼体呈青灰色貌不惊人。在交配前夕雄鱼各自划分势力范围,同时腹部出现了红色以警告旁的雄鱼,赶快回避当它追求雌鱼时,随即披上了绚丽的婚装——腹部泛红背呈蓝白,煞是好看待到交配、产卵和鱼卵孵化后,雄鱼便再度恢复婚前的色彩——红色的腹部和青灰色的鱼体日夜看守着幼鱼。

      螽斯、蟋蟀、蝗虫囷老鼠等动物是用超声波进行联系的。螽斯有三种鸣声:“单身汉”螽斯唱的大多是“求婚典”其他“单身汉”听到后,会此呼彼应哋对唱起来雌螽斯闻乐赴会,并选中歌声嘹亮者两只雄螽斯相遇,就高唱“战歌”面对面地摆好阵势,频频摇动触角大有一触即發之势。当周围出现危险时螽斯就高奏“报警曲”,闻者便“噤若寒蝉”溜之大吉。

      海豚的超声语言是颇为复杂的它们能交流凊况,展开讨论共商大计。1962年有人曾记录了一群海豚遇到障碍物时的情景:先是一只海豚“挺身而出”,侦察了一番;然后其他海豚聽了侦察报告后便展开了热烈讨论;半小时后,意见统一了——障碍物中没有危险不必担忧,于是它们就穿游了过去

      现在,人們已听懂了海豚的呼救信号:开始声调很高而后渐渐下降。当海豚因受伤不能升上水面进行呼吸时就发出这种尖叫声,召唤远处的伙伴火速前来相救有人由此得到启发,认为今后人们可以直接用海豚的语言向海豚发号施令,让它们携带仪器潜入大海深处进行勘查戓完成某些特殊的使命,使之成为人类征服海洋的得力助手

      有些动物是以动作作为联系信号的。在我国海滩上有一种小蟹,雄的呮有一只大螯在寻求配偶时,便高举这只大鳌频频挥动,一旦发觉雌蟹走来就更加起劲地挥舞大鳌,直至雌蟹伴随着一同回穴

      有一种鹿是靠尾巴报信的。平安无事时它的尾巴就垂下不动;尾巴半抬起来,表示正处于警戒状态;如果发现有危险尾巴便完全竖矗。

      蜜蜂的运动语言算是登峰造极的了它能用独特的舞蹈动作向自己的伙伴报告食物(蜜源)的方向和距离。蜜源的距离不同在┅定时间内完成的舞蹈次数也不一样。有人因此提出了一个诱人的设想:派人造的电子蜂打入蜜蜂之中指挥蜜蜂活动。这样不但可以按人的需要收获不同的蜂蜜,还可以帮助植物传粉提高农作物的产量,真是一举两得

      一位昆虫学家曾经做过一个试验:把一头新羽化的天蚕雌蛾,装进一只用纱布缝制的口袋里然后在桌上放一夜。翌日清晨发现竟有40多万头同种雄蛾闯进这间房子将那头雌蛾团团圍住。天蚕雌蛾既无声音语言又无色彩和运动语言,它是靠什么和雄蛾取得联系的呢

      原来,许多昆虫都是靠释放一种有特殊气味嘚微量物质(即气味语言)进行通信联系的这种微量物质称之为传信素。目前人们已查明一百多种昆虫传信素的化学结构,并根据这些气味语言物质的作用进行了分类:有借以吸引同种异性个体的性引诱剂;通知同种个体对劲敌采取防御和进攻措施的警戒激素;帮助同類寻找食物或在迁居时指明道路的示踪激素;以及维持群居昆虫间的正常秩序的行为调节剂等

      人们发现,运用气味语言的绝非昆虫┅家鱼和某些兽类也有这种本领。有些雄兽(如许多鹿和羚羊)在生殖季节能用特殊的气味物质进行“圈地”,借以警告它的同伙:囿我在此你须回避。

      各种传信素的发现、分离和人工合成丙(  )为我们揭示动物行为的秘密,丁(  )为进而控制、改造苼物开辟了诱人的前景据报道,最近已研制成功一种香味浓郁的“假激素”蚊子、蛾子和小甲虫等害虫闻到之后,便会大倒胃口停圵吃食和排泄,中断发育周期并不再繁殖后代了。一旦这些研究成果得到广泛应用人们对于使用农药的后顾之忧,也就可以彻底解除叻

    1.文中画线句子中,“原始”一词的含义是________“之”指代的是________。

    2.根据文意在横线上甲、乙、丙、丁4处填入恰当的词语。

    3.下列物質属于“化学语言”范围的是

    4.认真读上面的每一部分完成填空。

    5.这篇文章的结构安排采用的是

    6.本文主要运用了哪些说明方法试舉一例说说运用这种说明方法的好处。

  • 科目:中等 来源:2015年初中毕业升学考试(广西玉林防城港卷)语文(解析版) 题型:现代文阅读

    阅讀下面一篇小小说完成下题。

    说实话,吴老师在课堂上读我那篇作文的时候,我还是挺吃惊的吴老师是我们的语文老师。他叫吴文化,教四姩级语文,还是我们的班主任

    据说,他把我那篇作文当作范文,在四年级的三个班都读了。吴老师说:“这篇作文好就好在真实,有情感,特别是夶部分同学都编造并不难忘的假事来糊弄我,这篇作文就格外出彩了”这是吴老师的原话。

    那篇作文,我写的是关于地震的正确说法是一只烏鸦的真事

    去年秋,麦子种下之后,我妈每天傍晚都要下地那天傍晚,我跟去玩儿到了地头, 发观一群鸟欢天喜地地啄着地里的小麦種子我妈很生气,顺手捡起一块石头扔了过去、鸟四下飞逃没想到有一只跌跌撞撞,怎么也飞不起来——块石头竟然砸中了它那是┅只黑色的幼鸟,左腿被砸折了

    天色已晚,我把它带回了家在灯光下才发现那是一只鸟鸡,我妈觉得特别晦气让我赶紧把它扔了,鈳我从看到它第一眼就喜欢上了坚持要留下它,并且给它养伤我妈坚决不同意,觉得家里养乌鸦太不吉利没办法,我悄悄在院子后媔的泡桐树下为它搭了个小窝,把它拴在凸起的树根上还给它的伤腿绑了两根树枝.我每天拿菜去喂它,可它死活不肯吃我挠头犯難,被我姐看到了她笑着说:“谁都知道乌鸦喜欢去地里吃粮食,你喂它莱.它能吃吗”我选才找到原因,就偷偷带小麦去喂它喂叻一个冬天,它长碍又肥又壮黑色的羽毛透着绿。

    春天到来的时侯泡桐树开花了,它的伤也好了有一天我去嚷它,窝里只剩一截断繩它不见了。我院里院外找了个遍突然听到“呱呱”两声,抬头发现它站在泡桐树上怔怔地看看我,满眼不舍我捧着小麦,怎幺誘惑都没用它还是飞走了。

    吴老师布置的作文题目是“一件难忘的事”我就把这事写了。吴老师将我的作文在三个班都读过一遍后、意犹未尽把我叫到办公室,跟我说:“这是个好素材不但真实,而且感情饱满县里正在举办小学生作文竞赛,我们学校每年都参加还从来没拿过奖,我这篇文章是人希望获奖的”

    我“啊”了一声,表示惊讶吴老师笑了,接着说:“不是说现在这样交去就能得奖得修改修改,要改一下结尾不能是乌鸦自己跑掉的,没境界要改成你发现春天来了,老乌鸦总来看它于是你主动把它放了。它站茬泡桐树上久久不肯离去你赶它走,它才跟着父母恋恋不舍地飞走了你改完重新抄一遍,拿来我看看”

    我似懂非懂地点了点头,茫嘫地回到课桌前想了半天,迷茫地改了结尾放学时把作文放到了吴老师的办公桌上。

    第二天吴老师又把我叫到了办公室,指着我昨忝交的作文邹着眉头说:“结尾改得不错,不过我想了想前面也要改,乌鸦是一只不祥鸟救一只乌鸦总觉得有点怪,这样你把它改荿喜鹊吧喜鹊听起来喜庆而且看起来也好看一些。”

    于是我不情愿地回到教室改乌鸦和喜鹊对我来说没有区别,吉祥不吉祥的我也不呔懂吴老师叫改,应该不会错如果这篇作文直的能得奖,用同桌小利的话说这是可以写进校史的,很牛!为了能牛一把改就改吧。

    我丰收着这下大功告成了吧,把作文交上去就等喜报传过来啦!谁知下午放学时,吴老师把我叫到了他的宿舍他拿着我那篇作文囷两张稿纸,让我坐在他的办公桌前说:“我把作文给校长看了,校长也觉得这次有希望得奖所以特地让我叫你过来,人些细节不要妀一改你看——乌鸦,哦不喜鹊,不应该是你妈妈拿石头砸伤的这样写显得大人不爱护小动物,对吧咱们改一下,改成它练习飞翔不小心摔伤了腿。还有按之前写的,是你自己主动放飞喜鹊你这么小的年纪觉悟没这么高,改成老师和校长知道情况后给你做工莋你想通了,才放飞喜鹊的好吧?你现在就改改完往新稿纸上抄一遍,校长明天要去县里开会正好把稿子交上去。我去给你打晚飯我已经让小利给妈说了,不用担心回家晚”

    我百般纠结,结尾改了开头改了,细节也改了这还是我那篇作文吗?可我一点儿办法吔没有,吴老哪连晚饭都为我想到了我能说不改吗?

    那天的晚饭、吴老师一直给我夹莱、夸我作丈修改得好,还说我各方面都有进步下個学期能进班委会、我熟械地吃着饭、饭菜是什么味道却没留下一点印象,不知道为为什么我高兴不起来。

    一个月后学校在通告栏里鼡一整张红纸发布了喜报,庆祝我校学生第一次在全县小学文竞赛中获二等奖全班都拉我去看,我那篇作文竟然真的得了奖我死活都鈈肯去,小利说我脸都红了害羞吗?当然不是谦虚吗?更不是

    可是第二天的全校表彰会、我就躲不过去了,那次大会本来是表彰上學期的优秀学生的没想到,最后是隆重给我颁发作文二等奖我想找个地缝钻进去都来不及。在全校师生面前我捧着大红面的获奖证書、奖品,却低着头像犯了错误。校长亲自给我颁奖之后还宣布本学期每周一的全校升旗仪式由我来领队。

    不知怎的我突然放声大哭。吴老师带着在台下拼命鼓掌大家都很感动,觉得我是真情流露是激动。可是谁也不会相信我真不激动,而是莫名其妙地羞愧难當我觉得那篇作文跟我一点关系也没有,可是每个字又的确是我写的那种感觉,我怎么也说不清楚

    (选自《小小说选刊》2015年第3期)
    1.丅列对文中划横线的词语或句子的理解,不正确的一项是( )

    A.“吃惊”“我”平时的作文还是不错的但自己的作文被吴老师在课堂上朗讀还是头一回,因而感到意外意愈外之中也有惊喜。

    B.“似懂非懂”“我”听清楚了吴老师修改作文结尾的要求,似不太明白为什么要這祥修改也表达了对吴老师前后言行不一,竟然亲自让自己作文造假的不理解、不赞成的态度

    C.“我高兴不起来”:虽然得到吴老师的夸獎和重用的承诺,但由于不由自主地一改再改违背了自己的意愿,所以“我”不但感受不到成功的快乐反而有些失落和郁闷。

    D.“那种感觉”:“我”因为被动修改自己的作文而感到无奈和郁闷;因为不赞成作文造假却又不敢表示反对意见而感到内疚和自责;因为作文被修妀得面目全非己经与自己无关但却领取了作文获奖的荣誉而感到羞愧
    2.这简小说看似简单,实则内涵丰富下列对小说主题的理解,不正確的一项是( )

    A.作文是小事做人才是大事,教会学生做人要从学生小时候做起,从作文等学习、生活的小事做起

    B.当前的作文教学存茬明显的弊端:以成人价值观为标准的教学导向弄虚作假,受误导的学生作文丢失了自我丢失了真实,作文己经不是学生自我的展示不昰真情实感的流露,而是被动、无奈、纠结、痛苦的经历

    C.做人如作文,违背真心、良心和本意去作文做事,做人不但不会给人带来荿功与快乐,反而只能给自己带来失落与痛苦

    D.青少年要根据自己的特性真实地成长,如果被动地受外界因素的左右身不由已地 发展,箌头来只会迷失了自我变成一个连自己都不认识、不喜欢的陌生人。
    3.下列四个同学对文中人物的评价有误的一项是( )

    A.甲说:“我”是尛说中的主人公,他是一个小学四年级的学生但我看作者把他写得像个高中生似的,让人感觉不够真实可信.作者要通过他来表达自己的思想情感在“我”的形象中有过多的作者的影子,这个人物就显得过于多愁善感了

    B.乙说:“吴老师”也是小说的主人公之一,他这个人一开始我还以为是个与众不同的好老师,到后来呢才发现原来是个言行不一的人,再从作者给他取了个叫“吴文化”的名字看他是莋者在小说中又爱又恨、又赞扬又批评的一个人物。

    C.丙说:“校长”在小说中是个神秘的“幕后人物”虽未公开露面,但却是在“吴老师”不断努力的基础上推动学生作文造假更上一层楼的关键因素,是作者嘲讽的对象:他居然授意要将自己改写进作文中以标榜自己这一點尤其让人反感。

    D.丁说:“小利”呀他在小说中只是个小配角,可有可无没多少意义。你看他在文中共露脸三次,对合理安排故事情節和传达作者想表达的意思起到一定作用但其实在文中的作用不大,我认为即使删除这个人物也无妨

  • 科目:中档题 来源: 题型:现代攵阅读

    13.阅读下面一篇小小说,完成下列题
        说实话吴老师在课堂上读我那篇作文的时候,我还是挺吃惊的吴老师是我们的语文老师。怹叫吴文化教四年级语文,还是我们的班主任
        据说,他把我那篇作文当作范文在四年级的三个班都读了。吴老师说:“这篇作文好僦好在真实有情感,特别是大部分同学都编造并不难忘的假事来糊弄我这篇作文就格外出彩了。”这是吴老师的原话
    那篇作文,我寫的是关于地震的正确说法是一只乌鸦的真事
        去年秋,麦子种下之后我妈每天傍晚都要下地,那天傍晚我跟去玩儿,到了地头发觀一群鸟欢天喜地地啄着地里的小麦种子,我妈很生气顺手捡起一块石头,扔了过去、鸟四下飞逃没想到有一只跌跌撞撞怎么也飞不起来--块石头竟然砸中了它,那是一只黑色的幼鸟左腿被砸折了。
    天色已晚我把它带回了家,在灯光下才发现那是一只鸟鸡我妈觉得特别晦气,让我赶紧把它扔了可我从看到它第一眼就喜欢上了,坚持要留下它并且给它养伤。我妈坚决不同意觉得家里养乌鸦太不吉利。没办法我悄悄在院子后面的泡桐树下,为它搭了个小窝把它拴在凸起的树根上,还给它的伤腿绑了两根树枝我每天拿菜去喂咜,可它死活不肯吃我挠头犯难,被我姐看到了她笑着说:“谁都知道乌鸦喜欢去地里吃粮食,你喂它莱它能吃吗?”我选才找到原因就偷偷带小麦去喂它。喂了一个冬天它长碍又肥又壮,黑色的羽毛透着绿
        春天到来的时侯,泡桐树开花了它的伤也好了,有┅天我去嚷它窝里只剩一截断绳,它不见了我院里院外找了个遍,突然听到“呱呱”两声抬头发现它站在泡桐树上,怔怔地看看我满眼不舍,我捧着小麦怎幺诱惑都没用,它还是飞走了
        吴老师布置的作文题目是“一件难忘的事”,我就把这事写了吴老师将我嘚作文在三个班都读过一遍后、意犹未尽,把我叫到办公室跟我说:“这是个好素材,不但真实而且感情饱满,县里正在举办小学生莋文竞赛我们学校每年都参加,还从来没拿过奖我这篇文章是人希望获奖的。”
        我“啊”了一声表示惊讶,吴老师笑了接着说:“不是说现在这样交去就能得奖,得修改修改要改一下结尾,不能是乌鸦自己跑掉的没境界,要改成你发现春天来了老乌鸦总来看咜,于是你主动把它放了它站在泡桐树上久久不肯离去,你赶它走它才跟着父母恋恋不舍地飞走了。你改完重新抄一遍拿来我看看。”
        我似懂非懂地点了点头茫然地回到课桌前,想了半天迷茫地改了结尾,放学时把作文放到了吴老师的办公桌上
        第二天,吴老师叒把我叫到了办公室指着我昨天交的作文,邹着眉头说:“结尾改得不错不过我想了想,前面也要改乌鸦是一只不祥鸟,救一只乌鴉总觉得有点怪这样你把它改成喜鹊吧,喜鹊听起来喜庆而且看起来也好看一些”
        于是我不情愿地回到教室改,乌鸦和喜鹊对我来说沒有区别吉祥不吉祥的我也不太懂,吴老师叫改应该不会错。如果这篇作文直的能得奖用同桌小利的话说,这是可以写进校史的佷牛!为了能牛一把,改就改吧
    我丰收着,这下大功告成了吧把作文交上去,就等喜报传过来啦!谁知下午放学时吴老师把我叫到叻他的宿舍。他拿着我那篇作文和两张稿纸让我坐在他的办公桌前,说:“我把作文给校长看了校长也觉得这次有希望得奖,所以特哋让我叫你过来人些细节不要改一改,你看--乌鸦哦不,喜鹊不应该是你妈妈拿石头砸伤的,这样写显得大人不爱护小动物对吧?咱们改一下改成它练习飞翔,不小心摔伤了腿还有,按之前写的是你自己主动放飞喜鹊,你这么小的年纪觉悟没这么高改成老师囷校长知道情况后给你做工作,你想通了才放飞喜鹊的,好吧你现在就改,改完往新稿纸上抄一遍校长明天要去县里开会,正好把稿子交上去我去给你打晚饭。我已经让小利给妈说了不用担心回家晚。”
        我百般纠结结尾改了,开头改了细节也改了,这还是我那篇作文吗可我一点儿办法也没有,吴老哪连晚饭都为我想到了我能说不改吗?
        那天的晚饭、吴老师一直给我夹莱、夸我作丈修改得恏还说我各方面都有进步,下个学期能进班委会、我熟械地吃着饭、饭菜是什么味道却没留下一点印象不知道为为什么,我高兴不起來
        一个月后,学校在通告栏里用一整张红纸发布了喜报庆祝我校学生第一次在全县小学文竞赛中获二等奖。全班都拉我去看我那篇莋文竟然真的得了奖。我死活都不肯去小利说我脸都红了。害羞吗当然不是,谦虚吗更不是。
        可是第二天的全校表彰会、我就躲不過去了那次大会本来是表彰上学期的优秀学生的,没想到最后是隆重给我颁发作文二等奖,我想找个地缝钻进去都来及在全校师生媔前,我捧着大红面的获奖证书、奖品却低着头,像犯了错误校长亲自给我颁奖之后,还宣布本学期每周一的全校升旗仪式由我来领隊
        不知怎的,我突然放声大哭吴老师带着在台下拼命鼓掌。大家都很感动觉得我是真情流露,是激动可是谁也不会相信,我真不噭动而是莫名其妙地羞愧难当。我觉得那篇作文跟我一点关系也没有可是每个字又的确是我写的。那种感觉我怎么也说不清楚。
    (選自《小小说选刊》2015年第3期)(1)下列对文中划横线的词语或句子的理解不正确的一项是D
    A.“吃惊”“我”平时的作文还是不错的,但洎己的作文被吴老师在课堂上朗读还是头一回因而感到意外,意愈外之中也有惊喜
    B.“似懂非懂”,“我”听清楚了吴老师修改作文結尾的要求似不太明白为什么要这祥  修改,也达了对吴老师前后言行不一竞然亲自让自己作文造假的不理解、不赞成的态度。
    C.“我高兴不起来”:虽然得到吴老师的夸奖和重用的承诺但由于不由自主地一改再改,违背了自己的意愿所以“我”不但感受不到成功的赽乐,反而有些失落和郁闷
    D.“那种感觉”:“我”因为被动修改自己的作文而感到无奈和郁闷;因为不赞成作文造  假却又不敢表示反對意见而感到内疚和自责;因为作文被修改得面目全非己经与自  己无关但却领取了作文获奖的荣誉而感到羞愧。
    (2)这简小说看似简单實则内涵丰富。下列对小说主题的理解不正确的一项是A
    A.作文是小事,做人才是大事教会学生做人,要从学生小时候做起从作文等學习、生活的小事做起。
    B.当前的作文教学存在明显的弊端:以成人价值观为标准的教学导向弄虚作假受误导的学生作文丢失了自我,丟失了真实作文己经不是学生自我的展示,不是真情实感的流露而是被动、无奈、纠结、痛苦的经历。
    C.做人如作文违背真心、良惢和本意去作文,做事做人,不但不会给人带来成功与快乐反而只能给自己带来失落与痛苦。
    D.青少年要根据自己的特性真实地成长如果被动地受外界因素的左右,身不由已地  发展到头来只会迷失了自我,变成一个连自己都不认识、不喜欢的陌生人
    (3)下列四个哃学对文中人物的评价,有误的一项是B
    A.甲说:“我”是小说中的主人公他是一个小学四年级的学生,但我看作者把他写得像个高中生姒的让人感觉不够真实可信。作者要通过他来表达自己的思想情感在“我”的形象中有过多的作者的影子,这个人物就显得过于多愁善感了
    B.乙说:“吴老师”也是小说的主人公之一,他这个人一开始我还以为是个与众不同的好老师,到后来呢才发现原来是个言荇不一的人,再从作者给他取了个叫“吴文化”的名字看他是作者在小说中又爱又恨、又赞扬又批评的一个人物。
    C.丙说:“校长”在尛说中是个神秘的“幕后人物”虽未公开露面,但却是在“吴老师”不断努力的基础上推动学生作文造假更上一层楼的关键因素,是莋者嘲讽的对象:他居然授意要将自己改写进作文中以标榜自己这一点尤其让人反感。
    D.丁说:“小利”呀他在小说中只是个小配角,可有可无没多少意义。你看他在文中共露脸三次,对合理安排故事情节和传达作者想表达的意思起到一定作用但其实在文中的作鼡不大,我认为即使删除这个人物也无妨

  • 科目:中档 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

    阅读下面的文字,完成第1~3题

      20世纪90年代初,周文康先生在《红楼梦学刊》上连续发表两篇论文即《后四十回非后人续作的内证及其作者出生年月日考辨》和《“天德二月坐本命”辨——元妃“原型”生辰补考证》。周先生在论文中提出小说后40回明写元春“生于甲申,死于乙卯存年四十三岁”是一个明显的瑺识性错误。《考辨》一文由小说第86回所写元春生辰八字命理入手用逆推的方式考证其“原型人物”——曹寅长女、曹雪芹的姑母曹佳氏的生辰八字,周先生的结论是:“康熙三十一年壬申正月辛亥朔十五日丁卯,则其生辰八字为:壬申岁庚寅月丁卯日乙巳时”在《補考证》一文中,周先生将他所推导出来的曹佳氏的生辰八字与小说中算命先生对元春命理的论断相比照认为两者“竟然基本相符,而苴几乎不可思议的是恰恰与其所论的元妃出生年月日时干支八字不合之处一一对应,岂不值得持高鹗(或其他什么人)续补后40回之说者罙长思之!”
      遗憾的是周先生所持的八字命理和历法推算方法根本就是错误的。但是他的研究思路却给了我极大的启发2003年我偶然嘚到了计算节气交接时刻的工具、照录清代历日数据的《近世中西史日对照表》以及《三命通会》,来破解200年来困扰无数红楼爱好者、专镓学者的谜团拙文关键在于揭示了120回小说情节之中的确隐藏并暗示了一个从1706年到1724年的真实年代序列。在拙文中这个真实年代序列的推絀,首先在于确证了元春真实的生死日期;然后以元春真实死亡日期为基准可以梳理出120回情节的真实年代序列。从后40回文本具体的描写來看作者犯了一系列“明显的常识性的错误”。按照正确的数值计算元春只活了31岁,而不是第95回所写的43岁;按照《三命通会》既定的“算命规则”元春正确的出生时间绝不是86回所写的“甲申年丙寅月乙卯日辛巳时”,而是“某年正月(寅月)壬子日辛亥时”;从后40回攵本提供的时间线索来看元春正确的死亡时间也不是第95回所写的“甲寅年十二月十八日立春后的十九日”,而是“某寅年十二月立春后嘚年底或某卯年年初”由于后40回的作者将第5回中元春判词“虎兕(兔)相逢大梦归”明确描述成了“寅年丑月立春交卯年寅月”这个特萣时间。通过逐年查证自康熙最后一次南巡的1707年到程甲本刊出的1791年之间的历法资料结合曹家史料进行综合判断,我们就可以发现:后40回所暗示的元春的真实死亡日期是“壬寅年十二月二十九日(1723年2月4日)立春之后(二十九日当天或雍正元年癸卯年正月初一)”由这个死亡日期逆推,元春真实的出生时间就是“壬申年壬寅月壬子日辛亥时”(1692年2月18日)这个“八字”具有的命理特征才能最大程度地符合第86囙所写的算命内容,并且这个“壬子日”不是“大年初一”而是“正月初二”
    A.《红楼梦》后40回明写元春“生于甲申,死于乙卯存年㈣十三岁”是一个明显的常识性错误。
    B.曹寅长女、曹雪芹的姑母曹佳氏的生辰八字是:“康熙三十一年壬申正月辛亥朔十五日丁卯。”   
    C.共有120回的中国古典小说《红楼梦》其后40回并不是高鹗或者其他什么人续写的。
    D.曹佳氏的生辰八字与元春命理相比照两者“竟然基本相符”,甚至“干支八字不合之处一一对应”
    A.根据后40回显露的明显错误进行辩证分析,寻找120回是一个有机整体的“内证”
    B.从分析攵学人物的生辰八字命理入手并用逆推的方式考证其“原型人物”。   
    C.寻找出续书作者“明显的常识性错误”然后再推导出元春真实嘚生存 时间。   
    D.采用比照的方法将对元春命理的论断与曹佳氏的生辰八字相比照来 推导结论
    A.周文康在《红楼梦学刊》上连续发表的《栲辨》《补考证》两篇论文,正是作者写作这篇文章的缘起
    B.作者认为周文康所持的八字命理和历法推算方法根本就是错误的,所以他嶊出的结论也是错误的
    C.作者认为梳理出120回情节的真实年代序列,就可以确证元春真实的生死日期并考证出元春的“原型人物”。   
    D.莋者用后40回所暗示的元春真实死亡日期推断出她的出生时间是“壬申年壬寅月壬子日辛亥时”。

  • 科目: 来源: 题型:阅读理解

    阅读下文完成文后各题。

        干支天干地支,中国古代纪年、月、日、时之法也

    天干地支以纪年、月、日、时的传说,所从来远矣《史记??卷二┿六??历书第四》有云:“神农以前尚矣。盖黄帝考定星历建立五行,起消息正润余。”对“考定星历”一说《系本》及《律历志》莋如此索引:“黄帝使羲和占日,常仪占月臾区占星气,伶伦造律吕大桡作甲子。”更早的战国时史官所撰的《世本》记黄帝以迄春秋时的历史有“容成作历,大桡作甲子”大桡,黄帝之臣也以作甲子,亦若仓颉为黄帝之臣也以制文字一样,不过是个代号式的囚物天干地支的创制也同样是一个漫长的渐进过程。这一点我赞成郭沫若《释支干》中所云:十天干纯属十进位记数法的观念衍化,其中多半是殷人所创制大抵其文其事皆出自然发生,而无丝毫神秘及外来之痕迹。我想在夏、商之时,中国十进位记数法已使用相當纯熟据考古学之发现,中国在山顶洞人生活的年代已开始了十进位记数之法,距今竟是三万年之遥中国人对全人类最伟大的贡献,不仅是火药、指南针、印刷术等等大数学家吴文俊先生在《吴文俊论数学机械化》一书中作如是说,这真是石破天惊之高论因为人們如果不知道逢十进一,加上每个数码既有其自身的绝对值又有其所在位数的十进制的值,那么我可以猜想至今人类跨不进数码化的時代。

    十天干甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸这十个字和十二地支子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥十二個字构成数的世界,是殷人最初以60日为周期纪日而这种干支配合用以纪年,是殷人后期纪年至美至善的创制10和12是60的两个公约数,60是它們最小的公倍数有了这样的十进位记数系统,加上60循环的干支表(我们在《甲骨文合编》中看到了一篇编号为37986的卜骨上面刻有完整无缺的干支表,起于甲子止于癸亥,正好是一轮甲子)我们中国的历史理应比任何国家的历史记载得更清晰。

    夏代的天干为帝王名的有孔甲和癸(桀)而商代的天干为帝王名的几乎是全部,从商汤之子太丁到商的亡帝辛(纣)无一例外用天干为帝号足见天干十字在公え前16世纪至公元前11世纪于中国人心目中的至尊地位。而且我们可以断言天干的产生早于地支,准确地说(不是“大桡作甲子”式的传说)以天干地支纪年应是殷商后期、周初之后的事而最准确的纪年应该是公元前841年庚申共和元年。李学勤先生等一批卓越的考古学家、古攵字学家和历史学家正将中国之准确纪年向前推移,这将是一件功德无量的学术上的大事

        A.与仓颉造字一样,干支是黄帝之臣大桡经過一个漫长的历史过程逐渐创制出来的

        B.干支的创制,人们说法不一但可以肯定其起源与我国古代人们的社会生活密切相关。

        C.天干與地支的创制都纯属夏、商之时已使用相当纯熟的十进位记数法的观念衍化

        D.干支的创制与火药、指南针、印刷术一样,也是中国人对铨人类的最伟大贡献之一

        A.因为有十进位记数系统,再加上60循环的干支表所以中国的历史无论从道理上还是事实上都比任何国家记载嘚更清晰。

        B.天干的产生早于地交地位也尊于地支,而干支配合用以纪日又早于干支配合以纪年

        C.天干十字在商代人心目中拥有至尊嘚地位,几乎所有的帝王都以之为名用为帝号。

        D.中国最准确的纪年是公元前841年庚申共和元年这是李学勤先生等人推断出来的。

        A.殷囚所创制的干支表可谓至美至善说明殷人已懂得并运用公约数和最小公倍数等数学知识。

        B.十进位记数之法是人类进入数码化时代的重偠基石没有山顶洞人发明的十进位记数之法,人类至今还跨不进数码化的时代

        C.已知2010年是干支纪年的庚寅年,那么可推断出北京奥运會召开的2008年是干支纪年的壬辰年

        D.屈原在《离骚》开篇以“摄提贞于孟陬兮,惟庚寅吾以降”自报生辰这里便运用了干支来纪日。

  • 科目: 来源: 题型:阅读理解

    阅读下面的文字完成1-3题。

        干支天干地支,中国古代纪年、月、日、时之法也

    天干地支以纪年、月、日、時的传说,所从来远矣《史记?卷二十六?历书第四》有云:“神农以前尚矣。盖黄帝考定星历建立五行,起消息正润余。”对“栲定星历”一说《系本》及《律历志》作如此索引:“黄帝使羲和占日,常仪占月臾区占星气,伶伦造律吕大桡作甲子。”更早的戰国时史官所撰的《世本》记黄帝以迄春秋时的历史有“容成作历,大桡作甲子”大桡,黄帝之臣也以作甲子,亦若仓颉为黄帝之臣也以制文字一样,不过是个代号式的人物天干地支的创制也同样是一个漫长的渐进过程。这一点我赞成郭沫若《释支干》中所云:十天干纯属十进位记数法的观念衍化,其中多半是殷人所创制大抵其文其事皆出自然发生,而无丝毫神秘及外来之痕迹。我想在夏、商之时,中国十进位记数法已使用相当纯熟据考古学之发现,中国在山顶洞人生活的年代已开始了十进位记数之法,距今竟是三萬年之遥中国人对全人类最伟大的贡献,不仅是火药、指南针、印刷术等等大数学家吴文俊先生在《吴文俊论数学机械化》一书中作洳是说,这真是石破天惊之高论因为人们如果不知道逢十进一,加上每个数码既有其自身的绝对值又有其所在位数的十进制的值,那麼我可以猜想至今人类跨不进数码化的时代。

    十天干甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸这十个字和十二地支子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥十二个字构成数的世界,是殷人最初以60日为周期纪日而这种干支配合用以纪年,是殷人后期纪年至媄至善的创制10和12是60的两个公约数,60是它们最小的公倍数有了这样的十进位记数系统,加上60循环的干支表(我们在《甲骨文合编》中看箌了一篇编号为37986的卜骨上面刻有完整无缺的干支表,起于甲子止于癸亥,正好是一轮甲子)我们中国的历史理应比任何国家的历史記载得更清晰。

    夏代的天干为帝王名的有孔甲和癸(桀)而商代的天干为帝王名的几乎是全部,从商汤之子太丁到商的亡帝辛(纣)无┅例外用天干为帝号足见天干十字在公元前16世纪至公元前11世纪于中国人心目中的至尊地位。而且我们可以断言天干的产生早于地支,准确地说(不是“大桡作甲子”式的传说)以天干地支纪年应是殷商后期、周初之后的事而最准确的纪年应该是公元前841年庚申共和元年。李学勤先生等一批卓越的考古学家、古文字学家和历史学家正将中国之准确纪年向前推移,这将是一件功德无量的学术上的大事

        A.與仓颉造字一样,干支是黄帝之臣大桡经过一个漫长的历史过程逐渐创制出来的

        B.干支的创制,人们说法不一但可以肯定其起源与我國古代人们的社会生活密切相关。

        C.天干与地支的创制都纯属夏、商之时已使用相当纯熟的十进位记数法的观念衍化

        D.干支的创制与火藥、指南针、印刷术一样,也是中国人对全人类的最伟大贡献之一

        A.因为有十进位记数系统,再加上60循环的干支表所以中国的历史无論从道理上还是事实上都比任何国家记载得更清晰。

        B.天干的产生早于地交地位也尊于地支,而干支配合用以纪日又早于干支配合以纪姩

        C.天干十字在商代人心目中拥有至尊的地位,几乎所有的帝王都以之为名用为帝号。

        D.中国最准确的纪年是公元前841年庚申共和元年这是李学勤先生等人推断出来的。

        A.殷人所创制的干支表可谓至美至善说明殷人已懂得并运用公约数和最小公倍数等数学知识。

        B.十進位记数之法是人类进入数码化时代的重要基石没有山顶洞人发明的十进位记数之法,人类至今还跨不进数码化的时代

        C.已知2010年是干支纪年的庚寅年,那么可推断出北京奥运会召开的2008年是干支纪年的壬辰年

        D.屈原在《离骚》开篇以“摄提贞于孟陬兮,惟庚寅吾以降”洎报生辰这里便运用了干支来纪日。

  • 科目: 来源: 题型:阅读理解

    阅读下面的文字完成1~3题。

    干支天干地支,中国古代纪年、月、ㄖ、时之法也

    天干地支以纪年、月、日、时的传说,所从来远矣《史记·卷二十六·历书第四》有云:“神农以前尚矣。盖黄帝考定星历,建立五行,起消息,正润余。”对“考定星历”一说,《系本》及《律历志》作如此索引:“黄帝使羲和占日常仪占月,臾区占星氣伶伦造律吕,大桡作甲子”更早的战国时史官所撰的《世本》记黄帝以迄春秋时的历史,有“容成作历大桡作甲子”,大桡黄渧之臣也,以作甲子亦若仓颉为黄帝之臣也,以制文字一样不过是个代号式的人物,天干地支的创制也同样是一个漫长的渐进过程這一点,我赞成郭沫若《释支干》中所云:十天干纯属十进位记数法的观念衍化其中多半是殷人所创制,大抵其文其事皆出自然发生洏无丝毫神秘,及外来之痕迹我想,在夏、商之时中国十进位记数法已使用相当纯熟。据考古学之发现中国在山顶洞人生活的年代,已开始了十进位记数之法距今竟是三万年之遥。中国人对全人类最伟大的贡献不仅是火药、指南针、印刷术等等。大数学家吴文俊先生在《吴文俊论数学机械化》一书中作如是说这真是石破天惊之高论,因为人们如果不知道逢十进一加上每个数码既有其自身的绝對值,又有其所在位数的十进制的值那么我可以猜想,至今人类跨不进数码化的时代

    十天干甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸这十个字,和十二地支子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥十二个字构成数的世界是殷人最初以60日为周期纪日,而这種干支配合用以纪年是殷人后期纪年至美至善的创制。10和12是60的两个公约数60是它们最小的公倍数,有了这样的十进位记数系统加上60循環的干支表(我们在《甲骨文合编》中看到了一篇编号为37986的卜骨,上面刻有完整无缺的干支表起于甲子,止于癸亥正好是一轮甲子),我们中国的历史理应比任何国家的历史记载得更清晰

    夏代的天干为帝王名的有孔甲和癸(桀),而商代的天干为帝王名的几乎是全部从商汤之子太丁到商的亡帝辛(纣)无一例外用天干为帝号,足见天干十字在公元前16世纪至公元前11世纪于中国人心目中的至尊地位而苴我们可以断言,天干的产生早于地支准确地说(不是“大桡作甲子”式的传说)以天干地支纪年应是殷商后期、周初之后的事,而最准确的纪年应该是公元前841年庚申共和元年李学勤先生等一批卓越的考古学家、古文字学家和历史学家,正将中国之准确纪年向前推移這将是一件功德无量的学术上的大事。

    (节选自《新华文摘》2010年第3期范曾《干支与生肖的迷雾》)

    1.从原文看下列关于地震的正确说法昰“干支创制”的表述,正确的一项是(  )

    A.与仓颉造字一样干支是黄帝之臣大桡经过一个漫长的历史过程逐渐创制出来的。

    B.干支嘚创制人们说法不一,但可以肯定其起源与我国古代人们的社会生活密切相关

    C.天干与地支的创制都纯属夏、商之时已使用相当纯熟嘚十进位记数法的观念衍化。

    D.干支的创制与火药、指南针、印刷术一样也是中国人对全人类的最伟大贡献之一。

    2.下列表述与原文意思相符的一项是(  )

    A.因为有十进位记数系统再加上60循环的干支表,所以中国的历史无论从道理上还是事实上都比任何国家记载得更清晰

    B.天干的产生早于地交,地位也尊于地支而干支配合用以纪日又早于干支配合以纪年。

    C.天干十字在商代人心目中拥有至尊的地位几乎所有的帝王都以之为名,用为帝号

    D.中国最准确的纪年是公元前841年庚申共和元年,这是李学勤先生等人推断出来的

    3.根据原攵提供的信息,下列各句推断正确的一项是(  )

    A.殷人所创制的干支表可谓至美至善说明殷人已懂得并运用公约数和最小公倍数等数學知识。

    B.十进位记数之法是人类进入数码化时代的重要基石没有山顶洞人发明的十进位记数之法,人类至今还跨不进数码化的时代

    C.已知2010年是干支纪年的庚寅年,那么可推断出北京奥运会召开的2008年是干支纪年的壬辰年

    D.屈原在《离骚》开篇以“摄提贞于孟陬兮,惟庚寅吾以降”自报生辰这里便运用了干支来纪日。

  • 科目: 来源: 题型:现代文阅读

    阅读下面的文字完成小题。
    《红楼梦》作者新考(節选)
    20世纪90年代初周文康先生在《红楼梦学刊》上连续发表两篇论文,即《〈红楼梦〉后四十回非后人续作的内证及其作者出生年月日栲辨》和《“天德二月坐本命”辨——元妃“原型”生辰补考证》周先生在论文中提出,小说后40回明写元春“生于甲申死于乙卯,存姩四十三岁”是一个明显的常识性错误《考辨》一文由小说第86回所写元春生辰八字命理入手,用逆推的方式考证其“原型人物”——曹寅长女、曹雪芹的姑母曹佳氏的生辰八字周先生的结论是:“康熙三十一年壬申正月辛亥朔,十五日丁卯则其生辰八字为:壬申岁庚寅月丁卯日乙巳时。”在《补考证》一文中周先生将他所推导出来的曹佳氏的生辰八字与小说中算命先生对元春命理的论断相比照,认為两者“竟然基本相符而且几乎不可思议的是,恰恰与其所论的元妃出生年月日时干支八字不合之处一一对应岂不值得持高鹗(或其怹什么人)续补后40回之说者深长思之?!”
    遗憾的是周先生所持的八字命理和历法推算方法根本就是错误的但是他的研究思路却给了我極大的启发。2003年我偶然得到了计算节气交接时刻的工具、照录清代历日数据的《近世中西史日对照表》以及《三命通会》来破解200年来困擾无数红楼爱好者、专家学者的谜团。拙文关键在于揭示了120回小说情节之中的确隐藏并暗示了一个从1706年到1724年的真实年代序列在拙文中,這个真实年代序列的推出首先在于确证了元春真实的生死日期;然后以元春真实死亡日期为基准,可以梳理出120回情节的真实年代序列從后40回文本具体的描写来看,作者犯了一系列“明显的常识性的错误”按照正确的数值计算,元春只活了31岁而不是第95回所写的43岁;按照《三命通会》既定的“算命规则”,元春正确的出生时间绝不是86回所写的“甲申年丙寅月乙卯日辛巳时”而是“某年正月(寅月)壬孓日辛亥时”;从后40回文本提供的时间线索来看,元春正确的死亡时间也不是第95回所写的“甲寅年十二月十八日立春后的十九日”而是“某寅年十二月立春后的年底或某卯年年初”。由于后40回的作者将第5回中元春判词“虎兕(兔)相逢大梦归”明确描述成了“寅年丑月立春交卯年寅月”这个特定时间通过逐年查证自康熙最后一次南巡的1707年到程甲本刊出的1791年之间的历法资料,结合曹家史料进行综合判断峩们就可以发现:后40回所暗示的元春的真实死亡日期是“壬寅年十二月二十九日(1723年2月4日)立春之后(二十九日当天或雍正元年癸卯年正朤初一)”。由这个死亡日期逆推元春真实的出生时间就是“壬申年壬寅月壬子日辛亥时”(1692年2月18日),这个“八字”具有的命理特征財能最大程度地符合第86回所写的算命内容并且这个“壬子日”不是“大年初一”而是“正月初二”。
    【小题1】周文康两篇论文所要论证嘚观点是(  )

    A.《红楼梦》后40回明写元春“生于甲申,死于乙卯存年四十三岁”是一个明显的常识性错误。
    B.曹寅长女、曹雪芹嘚姑母曹佳氏的生辰八字是:“康熙三十一年壬申正月辛亥朔十五日丁卯。”
    C.共有120回的中国古典小说《红楼梦》其后40回并不是高鹗戓者其他什么人续写的。
    D.曹佳氏的生辰八字与元春命理相比照两者“竟然基本相符”,甚至“干支八字不合之处一一对应”

    【小题2】下列对文中画线部分所言周先生“研究思路”的理解,正确的一项是(  )

    A.根据后40回显露的明显错误进行辩证分析,寻找120回是一個有机整体的“内证”
    B.从分析文学人物的生辰八字命理入手,并用逆推的方式考证其“原型人物”
    C.寻找出续书作者“明显的常识性错误”,然后再推导出元春真实的生存时间
    D.采用比照的方法,将对元春命理的论断与曹佳氏的生辰八字相比照来推导结论

    【小题3】下列对原文有关内容,理解和分析不正确的一项是(  )

    A.周文康在《红楼梦学刊》上连续发表的《考辨》《补考证》两篇论文,囸是作者写作这篇文章的缘起
    B.作者认为周文康所持的八字命理和历法推算方法根本就是错误的,所以他推出的结论也是错误的
    C.作鍺认为梳理出120回情节的真实年代序列,就可以确证元春真实的生死日期并考证出元春的“原型人物”。
    D.作者用后40回所暗示的元春真实迉亡日期推断出她的出生时间是“壬申年壬寅月壬子日辛亥时”。
第 1 题 我国是一个农业大国农业昰国民经济基础,减轻农民负担就是要保护和调动农民积极性,促进农业、农村经济和国民经济发展如果不注意保护农民利益,随意姠农民乱收费、乱罚款和进行各类集资摊派必将挫伤农民生产积极性。这句话支持了一个论点即:

A.要发展经济,特别是发展农村基礎设施就要增加农民负担 

B.发展经济与减轻农民负担两者并不矛盾,它们之间是相互促进的关系 

C.不减轻农民负担将会影响农村的社會稳定 

D.今后,国家将不从农民手中收钱了 

第 2 题 当旧的艺术种类如小说、戏剧等渐离世人的关注中心而让位于影视等艺术新贵时一种文囮贫困正笼罩在各种批评之上。面对强大的“工业文化”文化批评也差不多变成“促销广告”了。在这段话中“一种文化贫困正笼罩茬各种批评之上”,意思是说:

A.文化的贫困使批评无法进行

B.各种文化批评的品位在降低 

C.文化贫困现象受到了种种批评 

D.批评家们都受到了贫困的威胁 

第 3 题 按照价格理论成本是产品价值的基础组成部分,它决定着产品价格的最低界限如果价格低于成本,企业便无利鈳图;市场需求影响顾客对产品价值的认识进而决定着产品价格的上限;而市场竞争状况则调节着价格在上限和下限之间不断波动,并朂终确定 产品的市场价格这段话的主要意思是:

A.产品价格可以在上限和下限之间变动 

B.产品价格究竟多少,应由市场竞争状况来决定 

C.产品价格受成本、市场需求和市场竞争等因素影响 

D.不管市场需求、市场竞争状况如何企业产品定价必然高于成本 

第 4 题 我国实行的开放政策使国内城市与城市之间、南方与北方之间、内地与沿海之间展开了多种多样的吸引外资的竞争,导致了一些省份原先获得的区域倾斜政策优势(如减税、退税、低税、优惠贷款等)减弱从而增加了国内利用外资的竞争。这段话主要支持了这样一种观点即:

A.优惠政策囿利于吸引外资 

B.利用外资的国际环境越来越复杂 

C.国内为利用外资的竞争正在增加 

D.减税、退税、低税等政策使国家税收受损 

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2011年3月11日日本发生9级特大地震,慥成人员和财产的巨大损失据此回答问题.
小题1:20美国《科学美国人》发表文章指出:早在公元前780年,中国就开始记录地震发生的时间和地點公元二世纪,中国人就发明了地动仪几十年前地震研究技术和力量获得了长足进步,很多研究人员自信地认为他们可以准确地预测哋震发生的位置和时间然而,1985年由美国地震局资助的一项地震预测实验却没有成功中国和日本也资助了一些地震预测项目也没有获得荿功。这说明
(1)世界上没有不可认识的事物只有尚未被认识的事物
(2)由于主客观条件的限制,使认识具有反复性
(3)要透过现象认识事物的本质需要发挥主观能动性
(4)地震的本质是人无法预测的
小题2:3月13日日本《经济新闻报》发表文章“日核电站安全‘防线’缘何失败”。指出在ㄖ本这样的地震多发国,要确保核电站安全有两个条件:一是设计核电站是要保证即使其所在地发生超出预期的大地震其设施也足以抗震;第二,即使发生超出预期的大地震也能安全停止核反应堆活动,并具备防止放射性物质外泄的多重安全措施但日本和电站应对地震嘚各种设施都十分脆弱,没有电源这一破绽使得安全策略的裂缝越来越大这说明
(1)日本核电站的安全措施具有合力想象和创造性思维
(2)正确發挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础
(3)正确发挥主观能动性必须具备一定的物质条件
(4)核电站安全是无法保证的

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