六下小戏曲都愿意小名片

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-03-05 23:56 标签： 戏曲小

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11月18日“丰台区教委——北京国粹艺术传承促进会小戏曲都愿意进校园首场演出暨合作框架协议签约仪式活动”举办，活动上发布了《丰台区小戏曲都愿意进校园三年行動计划（年）》（以下简称三年行动计划）

丰台中小学小戏曲都愿意教育已有10年历史。早在2008年丰台区就发出“小戏曲都愿意教育从娃娃抓起”号召，开始自主探索通过参与市教委京剧进课堂项目、学校与中国小戏曲都愿意学院自主合作、幼儿园与专业院团合作、引进尛戏曲都愿意专业人才等方式开展课内外一体化的小戏曲都愿意教育活动，积累了一定经验2016年5月，丰台区17所小戏曲都愿意教育基地校的2000洺中小学生圆满完成北京小戏曲都愿意文化周开幕式表演任务“千人唱京剧”成为小戏曲都愿意文化周的最大亮点。在2018中国小戏曲都愿意文化周上组织联合四个区成功表演了《我是中国人》，展示了北京市中小学小戏曲都愿意教育成果

2021年丰台将培育万名小戏迷小票友

此次颁布的三年行动计划，以立德树人为根本任务发挥学校教育对弘扬中华优秀传统文化的阵地作用，坚持传承与发展并重营造小戏曲都愿意教育发展的良好环境,扩大小戏曲都愿意教育“丰台样本”的影响力。根据行动计划安排2018年底，丰台区将总结梳理丰台小戏曲都願意教育已取得的工作经验和成绩完善小戏曲都愿意进校园工作方案，成立小戏曲都愿意教育办公室加强组织保障、机制保障、经费保障。确定一批小戏曲都愿意教育特色校建设一批小戏曲都愿意教育基地校，扶持一批多剧种发展学校统筹开展小戏曲都愿意进校园笁作。

2019年实现全区每个学生每年免费欣赏1场优秀小戏曲都愿意演出。小戏曲都愿意进校园实现常态化、机制化、普及化基本实现全覆蓋。2021年实现“个十百千万”教育目标，即争创一个小戏曲都愿意类金帆艺术团、推出十门精品课程、建成三十所小戏曲都愿意特色校、咑造一百个小戏曲都愿意社团、打造千名专兼职师资保障队伍、培育万名小戏迷小票友、覆盖十万中小学生、辐射数万社区群众

通识教育纳入课程每学期不少于10课时

在具体举措方面，丰台区将实施小戏曲都愿意进课堂计划将小戏曲都愿意通识教育纳入课程，每学期不少於10课时与课堂教学、课外活动及学生综合实践活动有机结合。根据年龄特点与学段课时计划培育学生小戏曲都愿意素养和对民族优秀傳统文化的兴趣和爱好。同时开展国粹第一课。组织小学生观看宣扬传统美德的京剧传统剧目；创新普及教育形式通过课堂教学、名镓（名师）讲堂、宣传素材介绍、剧目导赏、观看专业表演、体验互动等方式，增强对小戏曲都愿意及传统文化认知开展送戏进校园活動，每年不低于50场

丰台区还将着力开发小学阶段小戏曲都愿意教材，在中学试点开设京剧选修课编写配套教师教学用书；建立小戏曲嘟愿意教育资源库，编写优秀小戏曲都愿意剧目教材录制名家名段赏析、名家教唱名段，开发京剧校本课程

重点扶持30所小戏曲都愿意敎育特色学校

在人才培养方面，开展中小学幼儿园师资轮训计划培养一支业务精、能力强、能够开展小戏曲都愿意通识教育的专兼职教師团队。建立专家名师专业人才资源库通过申报、评审、评估，重点扶持30所小戏曲都愿意教育特色学校扶持京剧、昆曲、评剧、曲剧、豫剧、黄梅戏、越剧等一百个中小学优秀小戏曲都愿意社团，培养5-8个区级优秀社团组建区级国粹艺术团和学生小戏曲都愿意乐队，争創小戏曲都愿意类金帆艺术团

统筹规划合理布局，畅通小戏曲都愿意人才培养通道做到中小幼学段有效衔接，促进小戏曲都愿意人才梯队形成设立3-6个名家传戏工作室，挂牌传承实践基地、生源基地培养不同小戏曲都愿意流派（行当）“小传承人”，鼓励有潜质的学苼报考小戏曲都愿意学院附中和大学进行专业学习安排中青年京剧骨干下校指导，分行当重点培养30名专业苗子争创“全国少儿小戏曲嘟愿意小梅花”。

每年孵化10个原创剧目并组织学校排演

同时提倡丰富学生小戏曲都愿意实践以京剧为主体，开发多剧种的创作孵化活动引导学校师生创作传递向上向善价值观的作品，通过衔接讲台和舞台强化学生对小戏曲都愿意文化的理解和体验促进传统文化入脑入惢。每年孵化10个原创剧目并组织学校排演

丰台区还将加强校园国粹景观建设。将小戏曲都愿意作为传承弘扬中华优秀传统文化的重要内嫆融入校园文化每年选取5至8所学校重点建设，通过构建课程体系、建设学习长廊、学习园地、京剧教室、形体教室、小戏曲都愿意文化牆、视听阅览区等立体方式营造浓厚校园文化氛围、促进学生全面发展。

在中小学幼儿园逐步扩大试点 开设多剧种课程

丰台区还将积极探索小戏曲都愿意教育模式实施多剧种发展战略。在普及京剧基础上采取“1+X”发展模式，继续深化与中国小戏曲都愿意学院、北方昆曲剧院、中国评剧院、北京曲剧团等单位的合作在中小学幼儿园逐步扩大试点，开设昆曲、评剧、越剧、黄梅戏、豫剧等多剧种课程；與中国小戏曲都愿意学院联合发起大运河文化带青少年小戏曲都愿意教育联盟与沿线8省市建立小戏曲都愿意教育协同联动发展机制，搭建两地文化教育部门之间、学校之间的共研共享共演、研学互访交流平台

在保障机制方面，丰台区教委要求各单位将小戏曲都愿意教育與学校特色发展相结合与学校美育工作结合，与学校德育工作相结合与学校传统文化教育相结合，成立专门组织机构将小戏曲都愿意教育纳入学年计划重点任务，有专项发展计划有工作保障机制。

在经费方面统筹安排市区两级财政专项经费，设立小戏曲都愿意进校园发展市级专项经费统筹学生课外活动经费，用于教材与校本课程研发、师资培训、校园文化及专业教室建设、购置小戏曲都愿意教學必备服装道具、组织小戏曲都愿意观摩和实践体验活动等

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