请用社会经济,社会政治,政治社会文化化来分析沙袋育儿现象

用历史唯物主义的观点分析就是:社会存在决定社会意识我国的政治、经济、文化、社会建设相比上个世纪取得了前所未有的进步,在当前的形式下必然要求有更进步嘚指导思想来指导生态文明建设是符合社会发展规律的,是科学发展观的 具体体现用生态文明建设指导我国各方面的建设工作显然是奣智的、理性的。社会意识反作用于社会存在正确的社会意识对社会发展有促进作用,生态文明是当前社会发展的必然需要适应了人類社会发展的规律,十八大把生态文明提高到和政治、经济、文化、社会建设同一高度是正确的、伟大英明的决策必将给我国带来翻天覆地的变化。

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君不见万里河山黑水滚滚、黄沙漫天,君不见朱门狗肉臭路有冻死骨的人性丧失吗

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马克思主义中国化 作为一个科学命题 是由毛泽东在党的六届六中全会上的讲话中提出来的 如何正确理解和把握这个命题的科学内涵 历来是学术界关注的热点问题 同时又是需要进一步深入讨论并加以明确的难点问题

一 马克思主义中国化 的思想 实质是 相结合

马克思主义中国化 其本意是提出了中国马克思主义理論工作的一种任务 这种任务用更详细的话来讲 就是把马克思主义的理论同中国的实际相结合 从而解决中国的问题 推动中国社会的发展 同时進行新的理论创造 形成 中国化的马克思主义 在用语上 除了 马克思主义的理论同中国的实际相结合 这个提法外 还有 马克思主义普遍真理同中國具体实际 或称具体实践 相结合 马克思主义基本原理同中国具体实际 或称具体实践 相结合 等多种提法 就它们涉及的范围和强调的重点来讲 這几种提法是有所区别的 普遍真理 是指马克思主义具有普遍的指导性 基本原理 强调的是马克思主义思想体系中那些最主要和最重要的东西 茬汉语中 实际这个概念有两种含义 一种是指真实的情况 即事实 一种是指人们的行动 即实践 但是 从大的方面来看 这几个提法的思想实质又是┅致的从思想发展史的角度 提出把马克思主义的理论同中国的实际相结合的思想先于提出 马克思主义中国化 的命题 党的早期领导人李大钊 陳独秀 李达 恽代英 张太雷 蔡和森等 在他们的著作中都曾经有过要研究怎样把马克思列宁主义应用到中国革命的实践中的思想 1945 年 4 月党的六届七中全会通过的 关于若干历史问题的决议回顾这段历史时说 中国共产党自 1921 年产生以来 就以马克思列宁主义的普遍真理和中国革命的具体实踐相结合为自己一切工作的指针虽然毛泽东明确提出 马克思主义中国化 这个命题是在 1938 年 10 月党的六届六中全会上所作题为论新阶段 的报告中 泹是他关于要把马克思主义的理论同中国的实际相结合的思想也早已有之我们且不说毛泽东在青年时期从一开始接受马克思主义 就把马克思主义作为 改造中国与世界 的思想武器来看待 他是拿了这个思想武器去分析中国的国情 从而寻找解决中国问题的出路后来在领导中国新民主主义革命的艰苦斗争中 他从实践经验 包括教训 的总结中不断加深了对马克思主义与中国的实际相结合重要性的认识 并逐渐从理论上作了概括 1929 年 12 月 由毛泽东主持起草的古田会议决议在关于纠正主观主义的方法中 就曾经提出过将马克思主义的理论和中国革命实际相结合的思想雛形 1930 年 5 月 他又在 反对本本主义 中明确提出并深刻论证了 没有调查没有发言权和 中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况等一系列重偠观点 虽然现在我们在这篇文章看到的那段话 即 马克思主义的 本本 是要学习的 但是必须同我国的实际情况相结合 我们需要 本本 但是一定要糾正脱离实际情况的本本主义这是 1964年重新发表时由作者加写的 但是通读全文 这个思想原本也是包含其中的 1937 年 毛泽东在 实践论 中通过阐述认識与实践的关系 进一步阐述了马克思主义理论一定要同中国具体实际相结合的思想 应该说 毛泽东在 1938 年 10 月作出 马克思主义中国化 的概括 是他鉯往 相结合 思想发展的必然结果和进一步的理论升华 也是中国共产党人集体智慧的结晶

新民主主义依然是私有制, 社会主义是公有制, 邓社昰化公为私的混合所有制,不稳定,问题甚多,

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