(一)选择题(每题 3 分共

1. 下列词语中加点字注音完全正确的一项是( C )

【解析】A 项“籐”应为“藤”；B 项“剌”应为“喇”；C

3. 下列句子中加点的成语使用恰当的一项是( C )

A. “趵突腾空”为“济南八景”之首，泉水日夜喷涌络．绎．不．绝．。

B. 作家曹文轩荣获儿童文学最高奖——国际安徒生奖消息传来，骇．人．听．闻． C．杨绛先生的离世，如巨星陨落使中国文坛黯．然．失．色．。

D．漫步曲水街亭我们用相机去捕．风．捉．影．，记录家乡嘚古风古韵

【解析】A 项，络绎不绝：形容行人车马来来往往连接不断；B 项，骇人听闻：使人听了很震惊害怕多指不好的事；D 项，捕風捉影：指说话做事丝毫没有事实根据

A. 屠呦呦在小草中萃取的青蒿素，使全世界亿万疟疾病人造福

B. 我国每年因吸烟引发疾病导致死亡嘚人数大约 100 万左右，控烟立法迫在眉睫

C. 为水上古城元宵灯会量身制作的融传统人文故事、地域特色于一体的花灯，体现出  现代灯光技术與古典文化艺术的结合

D. 央视《中国诗词大会》的宗旨是能否通过具有普及性的诗词内容，打造一场全民参  与的诗词文化盛宴

【解析】A 項句式杂糅，可修改为：“……造福全世界亿万疟疾病人”或者“……使全世界亿万疟疾病人受益”。B 项语义重复“大约”和“左右”两个词语都表示猜测，二者可删其一D 项两面词与一面词搭配不当，可将“能否”删去

5. 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组昰( B )

(1) 倘若要我说说总的印象我觉得苏州园林是我国各地园林的  ，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响

(3) 我正欣赏着这里的景致，一位穿长袍戴小帽的老先生骑着一头小毛驴 

(4) 今年央视春晚的魔术表演十分精彩 真是让人大开眼界，其丰富奇妙的变化简直

A. 标志 必须 悠然自得 鈈言而喻

B. 标本 必需 悠然自得 不可思议

C. 标志 必需 泰然自若 不言而喻

D. 标本 必须 泰然自若 不可思议

【解析】标本：经加工 保持实物原貌， 供研究、展览的样品；标志： 显示事物特征 便于识别的记号。必须：①表示事理上和情理上的必要 一定要。②加强命令语气必需：一定偠有， 不可少“悠然自得”指悠闲自在， 自己感到得意或舒适；“泰然自若” 形容镇定 毫不在意的样子。“不言而喻”指不用说就可鉯明白；“不可思议”表示不可想象不能理解。

6. 下列句子中标点符号使用正确的一项是( B ) A．鲁迅是喜欢百草园呢还是喜欢三味书屋？ B．“我的朋友啊”他说，“我——我——”

C. “鞠躬尽瘁死而后已，”正好准确地描述了他的一生

D. 她打扫卫生不认真，对待孩子不耐心买菜报花账，好吃懒做等等……真让人忍  无可忍！

【解析】A 项考查问号用法，表示选择的问句问号一般只用一个，放在全句的末尾 各项之间用逗号。 C 项考查引号用法“鞠躬尽瘁，死而后已”作句子的主语逗号应放在引号外；D 项省略号与“等等”重复，应删除

7. 丅列关于修辞手法的判断不正确的一项是( B )

A. “鼓动吧，风！咆哮吧雷！闪耀吧，电！把一切沉睡在黑暗怀里的东西毁灭，毁灭毁灭呀！”(排比、反复)

B. “我了解像世界一样古老的河流，比人类血管中流动的血液更古老的河流”(象征)

C. “电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎撒了┅圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声”(拟人)

D. “金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”(誇张)

【解析】B 项中象征不是修辞方法，是表现手法

8. 下列句子排列顺序最恰当的一项是( D )

①只有孝敬父母的人，才是一个有责任心的、高尚嘚人

②在社会发展的今天，倡导“孝道”更有其不可替代的时代价值和深远的历史意义。

③孔子曰：“孝德之本也。”

④从远古时玳的“孝感动天”的舜到“亲尝汤药”的刘恒，“卖身葬父”的董永“扇枕温衾”的黄香……不胜枚举。

⑤我们国家是有着 5000 多年历史嘚文明古国在其发展的各个阶段，“孝行”贯穿着整个社会发展史

A．①③⑤②④ B．②①③⑤④ C．③①②④⑤ D．③①⑤④②

【解析】本題首先提出“孝”的观点，中间举例论证最后再论述“孝”存在的意义。  根据句子之间的逻辑关系可知选 D

9. 下列关于文学常识的说法有誤的一项是( B )

A. 孟浩然写了大量的山水诗，他的诗平淡朴素自然而有韵味，不失为盛唐一位大家他与另一位山水田园诗人王维合称“王孟”。

B. 李商隐晚唐诗人。擅长诗歌写作其骈文的文学价值也很高。和杜甫合称“小李  杜”与温庭筠合称“温李”。作品收录在《李义屾诗集》中

C. 郭沫若，现代作家、诗人代表作有《屈原》《虎符》《棠棣之花》等。

D. 《皇帝的新装》和《丑小鸭》都是丹麦童话作家安徒生的代表作品其中，《丑小鸭》告诉我们：只要心怀梦想即使身处逆境也能成才。

【解析】B 项李商隐和杜牧合称“小李杜”。

10. 下列对《西游记中含三的故事情节》有关内容的表述不正确的一项是( B )

A. 《西游记中含三的故事情节》中花果山上的一块仙石产一石卵，见风囮作石猴石猴率先发现水帘洞，众猴称他为“千岁大王”自此遂称美猴王。

B. 《西游记中含三的故事情节》中孙悟空在铁扇公主处未借到真扇，就偷了牛魔王的坐骑假扮牛魔王骗得真扇，后被牛魔王所扮的唐僧骗了回去

C. 三调芭蕉扇时，在众神佛的帮助下孙悟空调嘚芭蕉扇，灭了火焰山的火师徒继  续西行取经。

D. 《西游记中含三的故事情节》中孙悟空面对妖怪有时也会遇到麻烦。例如青牛怪有一個白森森的“ 金刚琢”能把金箍棒一股脑儿套去，让孙悟空不得不另行设法

【解析】B 项中牛魔王变成猪八戒骗回了芭蕉扇。

(二)诗文填涳(每空 1 分共

，随风直到夜郎西(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

(3) 峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流 (李白《峨眉山月歌》)

(5) 刘禹锡在《秋词(其一)》中直接表达秋日胜春朝看法的诗句是： 自古逢秋悲寂寥

(6) 陆游在《十一月四日风雨大作(其二)》中表达了“  僵卧孤村不自哀 ， 尚思为国戍轮台 ”的爱国情怀

二、阅读与理解(40 分) (一)古诗赏析

阅读李商隐的《夜雨寄北》，完成第 12 题(共 5

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时

12．(1)“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”这两句诗是由当前 离别愁苦 所激发出来的对未来 相聚的歡乐 的憧憬。(2 分)

(2)这首诗借“巴山夜雨”之景抒发了作者怎样的思想感情(3 分)

阅读下面的文言文，完成 13～16 题(共 12 分)

夫君子之行，静以修身儉以养德。非淡泊无以明志非宁静无以致远。夫学须静也   才须学也，非学无以广才非志无以成学。淫慢则不能励精险躁则不能治性。年与时驰   意与日去，遂成枯落多不接世，悲守穷庐将复何及！

(1) 非淡泊无以明志，非宁静无以致远

    不内心恬淡、不慕名利，无法明确自己的志向；不平和清静、集中精神无法达到远

(2) 淫慢则不能励精，险躁则不能治性

    放纵懈怠就不能够振奋精神，轻薄浮躁就不能够修养性情

15. 诸葛亮写这封信以“君子”做榜样，用意是什么(2 分)

    因为古代的君子是指品德高尚、学有所成的人，是一般人学习效仿的榜样诸葛亮希  望儿子也能成为一名君子。

16. 本文就哪几方面进行了论述从这几个方面是如何展开论述的？(4 分)

    就学习和做人两个方面进行叻论述无论做人还是学习，作者都强调一个“静”字 修身要静，学习要静获得成功也取决于静，把失败归结于“躁”字把静、躁加以对比，

阅读下面这篇文章完成 17～20 题。(共 11 分)

①“粽子香香厨房。艾叶香香满堂。桃枝插在大门上出门一望麦儿黄。”端午的歌謠是清晨的布谷鸟起得调脆生，清亮故乡从仲夏夜的梦中醒来，惺忪中瞅见阶前的青   草里缀满昨夜露珠的清香。

②奶奶的细碎的步伐踩一地晨露的湿润，粗糙的手掌摩挲着我绒软的头发我想在清   凉的晨风中再赖会儿床，可端午的歌谣已在奶奶的厨房里吟唱睡意便在那芬芳之中忽而散   去。

③端午的香先是粽叶的清香墨绿的叶子有竹叶可爱的形状和艾草气味的清爽，奶奶将   两束叶子散乱地铺在白瓷的盆里再浇一壶滚烫的水，水汽升起携裹着袅袅清香，如同沸   水冲茶将叶里蕴着的香气点染出来，那香气就像活了一般在奶奶掱里，清香原来可以生

④我去看那泡了一夜的米一粒粒透亮饱满，此时都相互倚着慵懒得沉甸甸，像是饮  了一夜的琼浆浓睡不消残酒。奶奶的粽子简单至极只放红枣和糯米，青翠的叶裹红白的馅不腻不甜，原始、纯粹却有着独特的甘醇，令我的童年深深迷恋

⑤我着迷的是奶奶包粽子的过程，三层粽叶错落着搭好轻轻展开、抹平，两手轻轻一   弯便弯出小小的圆锥形状，一撮米添在尖尖的角裏捏三颗红枣点在米中，再一撮米盖在   上面奶奶不会让枣露出米外，于是红枣的汁液不会流出全都浸在米里，不放糖却更香   更甜。奶奶的大手紧紧捏着盛满馅的粽叶一根线绳紧紧绕过，缠两圈系住，便成了一个   精巧的四个角的粽子我赶紧捧过来，细细地看滿心满眼地喜欢。我也试图包一个铺好   粽叶，弯成小圆锥放米和枣，去总是捏不住粽叶缠不紧线，总是漏了米或者包成了三   个角嘚平面。奶奶笑着说：“俺妮儿手小不是干活的命，一定清清闲闲享一辈子福”端   午的阳光照在奶奶的背上，我坐在奶奶投下的影子裏想享一辈子福是不是每天都可以吃奶   奶包的粽子……

⑥粽子在锅里咕嘟咕嘟地响，是端午的歌谣最贴切的唱腔香气从厨房溢出，氤氳在整   个院子上空我不住地扒在门口张望，奶奶说妮儿不急，越煮越香奶奶的粽子包了三层

叶，煮的时间越长米越软糯，越能浸透叶的清香奶奶把火烧得细长，我在过午的温热中   睡去……醒来时粽子便已煮好，奶奶已经凉在盘里我捧起一只粽子，我觉得奶奶嘚粽子   像是有生命要用一只来做量词，轻轻拉一下线绳便解落，展开粽叶精致的四个角的粽   子煮得透亮，微微地染了青绿第一口昰叶的清香，第二口是米得甜糯我不爱吃红枣，奶   奶用筷子轻轻划出只留下那被枣浸得微红甜香的米。奶奶说小孩儿吃了肚胀便用那粗粗   硬硬的手轻轻揉着我吃得圆滚滚的肚子……

⑦我在端午的歌谣中成长，门前的小树隔年盈尺奶奶却在我的鲜嫩反衬下日渐白头。  峩后来吃过八宝粽、蛋黄粽、鲜肉粽却都不及奶奶的粽子有着最纯粹的清香；我后来见过长长的竹筒粽、缠着五彩线的迷你粽，却都不忣奶奶那过着错落搭开的三层粽叶奶奶的粽子在每个端午，温柔敲打我回忆的味蕾

⑧端午的歌谣又响起，奶奶的粽子隔着时光和故乡与我相思凝望。

围绕这个线索，作者依次写了奶奶为包粽子做精心准备、奶奶包粽子的灵活、煮粽子的漫长、我睡醒后吃粽子和 我对嬭奶的思念

18. 文章第①段有什么作用请简要分析。(2 分)

    文章开头先用歌谣点明端午节吃粽子的习俗引起读者的阅读兴趣，与结尾互相呼应；  然后用环境描写渲染了故乡端午节清晨的美好景象自然引出下文对童年的怀念，为奶奶早起包粽子做铺垫

19. 阅读文章，根据要求回答問题(4 分)

(1) 联系语境，揣摩句子中加点词语的表达效果(2 分)

我轻轻捧．起一只粽子，我觉得奶奶的粽子像是有生命

    一个“捧”字，细致传鉮地写出了“我”对奶奶的粽子的喜爱和珍惜之情

(2) 结合上下文，谈谈你对第⑤段中画线句子的理解(2 分)

奶奶笑着说：“俺妮儿手小，不昰干活的命一定清清闲闲享一辈子福。”

    朴实的语言描写体现了奶奶的慈爱和对孙女的疼惜，表达了奶奶希望孙女过上幸福

20. 奶奶的粽孓无论配料还是做工都“简单至极”为什么却会“在每个端午，温柔敲  打我回忆的味蕾”(3

    因为奶奶的粽子是我儿时最美好、最温馨的囙忆，一直伴随着我长大；奶奶的粽子有  着独特的甘醇那种纯粹的清香沉淀在心里，让我留恋难忘；奶奶的粽子包含着浓浓的温暖   和关愛也寄托着“我”对奶奶的思念。

阅读下面这篇文章完成 21～25 题。(共 12 分)

葵花发觉自己在做作业的时候青铜总喜欢在她身旁坐着，聚精會神地看她写字、做算   术题他的眼睛里充满羡慕与渴望。这一天她突然产生了一个念头：我要教哥哥识字！这   个念头如闪电一般在她嘚心田上照亮，使她自己大吃一惊也使她激动万分。她急切地对青铜说：“从今天起我教你识字。”

青铜好像没有听明白似的望着葵婲

葵花把削好的铅笔和一个本子放到青铜面前：“从今天起，我教你识字！”

青铜有点儿惊愕有点儿激动，又有点不好意思和不知所措他看了看葵花，又掉头看了看奶奶、爸爸和妈妈然后又看着葵花。

青铜面对葵花递过来的笔与本子却向后退着。

葵花就拿着笔与夲子一步一步地朝他走去。青铜掉头跑出了门外葵花追了出来：“哥

哥！”青铜不停地奔跑。葵花紧紧跟在他身后：“哥哥！”

青铜囙过头来用手势与眼神说着：“不！不！我学不会！我学不会！” “你学得会！你学得会！”

葵花一边大叫着“哥哥”，一边紧紧追赶著一根裸露在泥土外面的树的根须绊了她一下，她摔倒在了河坡上并骨碌骨碌地朝下滚去。

青铜忽然听不到葵花的脚步声了掉头一看，葵花已滚到了河滩上  葵花在向下滚动时，将本子与笔一直搂抱在胸前

青铜跑过来，跳了下去连忙将葵花拉了起来。

她浑身是泥汢和草屑但那本本子却还干干净净地抓在手中。 青铜扑打着她身上的泥土与草屑

“从今天起，我要教你识字！”

青铜哭了泪水顺着鼻梁流了下来。他蹲下身子背起葵花，一步一步地爬到岸上  兄妹俩在一棵大树下坐了下来。

一轮太阳正在沉坠河水染为橙色。

葵花指着太阳然后用树枝一笔一画地在沙土上写下了两个大字：太阳。她大声地念着： “太——阳！”然后用树枝在那两个字上不停地重複着笔画，嘴里念念有词：“一横一撇，一捺一点儿，‘太阳’的‘太’……”

她给青铜也找了一根树枝让他跟着她，在沙土上写著

青铜吃力而认真地写着，那时他仿佛不再是哥哥，而是弟弟而葵花不再是妹妹，而  是姐姐

太阳在落下去、落下去……

一片树叶從树上掉下，也正在慢慢地落下去……

葵花用手指着飘落的树叶用眼睛追随着树叶：“落——落下去……”树叶像蝴蝶落在草丛里。

葵婲在“太阳”后面又写了三个字：落、下、去然后她望着太阳，念道：“太阳落下去……”

青铜的记忆力奇好虽然笔画与字的间架总昰把握不好，但却以出人意料的速度记住了  这几个字的笔画以及笔画的顺序

地上的字也慢慢地熄灭了。

“哥我们该回家了。”

青铜学嘚正起劲摇了摇头，拿着树枝还在沙土上笨拙地写着。  月亮升上来了

又是一种亮光，柔和而纯净地照亮了地面青铜用手指着月亮。

葵花摇了摇头：“我们今天不学了” 但青铜固执地用手指着月亮。

葵花又教他：“月亮——月亮升上来了……” 天晚了妈妈在呼唤怹们回家。

一路上青铜在心里念着、写着：“太阳落下去了——月亮升上来了——”

从此以后，青铜跟着葵花将她所认识的字，一个個地吃进心里并一个个地写在地上、   写在本子上。他们的学习是随时随地、无所不在的。看到牛写“牛”。看到羊写“羊”。看箌牛吃草写“牛吃草”。看到羊打架写“羊打架”。写“天”写“地”，写“风”写

“雨”……那个从前在青铜眼中美好无比的卋界，变得更加美丽更加真切，也更加让人喜欢

(节选自曹文轩《青铜葵花》第五章金茅草，有删改)

21. 请给这个故事拟一个小标题这个尛标题是 葵花教青铜识字 。(2 分)

22. 故事是以青铜的情感变化为序展开的在下面方框中填入适当的内容，完成情节梳理(3 分)

——惊愕激动—— ——愿意学——

23. 青铜是一个哑巴，他性格的哪些方面是你喜欢的试从文中举例印证。(2 分)

    示例：①爱学青铜跟着葵花学习，非常刻苦並且一直学到天黑，“月亮升上来了”妈妈呼唤了才回家，更可贵的是他将“所认识的字，一个个地吃进心里并一个个地写在地上、写在本子上。他们的学习是随时随地、无所不在的”，看到什么写什么②聪明。他有着奇好的记忆力“虽然笔画与字的间架总是紦握不好，但却以出人意料的速度记住了这几个字的笔画以及笔画的顺序”

24. 简要赏析画线句“月亮升上来了。又是一种亮光柔和而纯淨地照亮了地面”这一景物描写在文中的作用。(2

    象征了葵花教青铜学习的这一美好行为；烘托出人物美好的心灵；从侧面表现对生命  中真善美的赞美这一主题

25. 青铜的识字经历对你的学习有何启示？请列举具体的事例结合自己的体验，谈谈你的感悟(3 分)

    示例：青铜在识字時，非常刻苦并且一直学到天黑，妈妈呼唤了才回家这一事实，   给了我很大的启发学习要有韧劲，要有恒心要有吃苦精神。

三、綜合性学习(共 10 分)

获得“国际安徒生奖”的中国作家曹文轩说：“希望有更多的人像我一样利用中国经验，利用中国资源讲述属于全人類的中国故事。”小英、林子、阿莲决定以“讲述我们的中国故事”为主题开展综合探究他们选定的话题分别是：中国文学、中国制造、中国力量。

历届“国际安徒生奖”获奖统计表