父老”一抹寒光闪过，一个悲壯的瞬间 便定格于历史的江河

于是，滚滚江水千百年来一直呜咽地诉说一个悲戚的故 事

川端康成没有给自己留一道缝隙，他的生命最終在不堪忍受的拥挤中凋谢 了

（反面分论点二） 离开这个世界之前，他曾无助地叹息：“太拥塞了！”“我希望从所有名誉 中摆脱出来让我自由。

”可见拥塞足以致命。

面对别人的盛情邀请面对 各种应酬，他不会拒绝只能疲于应付。

他的生活空间塞得太满令他幾乎喘 不过气来。

于是在巨大的精神压力面前，这位诺贝尔文学奖获得者终于崩溃

那一刻，樱花落了一地

大江东去，浪淘尽千古風流人物。

奔腾不息的岁月之河从古代流到现代 它用哲人的睿智告诉我们：面对阴晴圆缺、悲欢离合，面对花开花落、得失成 败面对風霜雨雪、电闪雷鸣，面对灯红酒绿、名缰利锁最难得的是为自己 留一道缝隙！（照应开头，总结全文深化中心。

） 评语：全文论证嚴密结构清晰，例证典型语言富有文采和表现力，先正 面后反面论证有力。

（24+24+11——59 分） 【学以致用】根据要求写一篇大作文

人不僅要活着，而且要活得有尊严

请以“有尊严地活着”为题写一篇文 章。

要求：立意自定除诗歌外文体不限，要求运用上述所学的一种結构不少 于 800 字，不要套作不得抄袭。

写在作文纸上注意炼字。

议论文分论点训练参********* 【例一】 【答案示例一】 中心论点：只有勤奋学習才能成才。

分论点一：勤奋学习就是勤于“动眼”，勤于阅读

（材料一为论据） 分论点二：勤奋学习，必须勤于“动口”勤于發问。

（材料三为论据） 分论点三：勤于学习还要勤于“动手”，勤于积累

（材料二为论据） 【答案示例二】

中心论点：要善于学习，才能学有所成

分论点一：学习必须掌握浏览和精读的方法。

（材料一为论据） 分论点二：学习必须善于质疑善于发问。

（材料三为論据） 分论点三：学习必须善于思考善于积累。

（材料二为论据） 【答案示例三】 中心论点：勤于学习善于学习，成就美好的人生

汾论点一：浏览精读并重，争分夺秒读好书

（材料一为论据） 分论点二：善质疑勤发问，学问并行求真知

（材料三为论据） 分论点三：善思考勤记录，日积月累增才干

（材料二为论据） 【例二】【答案示例】 中心论点：要把生命的火炬高高举起，人生才富有意义

分論点一：用生命的火炬，温暖他人的心房

（材料二为理论论据） 分论点二：用生命的火炬，照亮理想的道路

（材料三为理论论据） 分論点三：把生命的火炬，传递给子孙后代

（材料一为理论论据） 【例三】【答案示例之一】 中心论点：只有大胆怀疑，满怀信心坚持實践，才能有所发现

分论点： ①只有善于怀疑，才能去伪存真发现事物的本质特点。

②只有满怀信心才能坚持实验，发现自然和规律