三年级上册数学复整内容的414 567≈是用整十数还是整百数呢

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-03-21 14:03 标签： 三年级上册数学复整内容

乘整十数、整百数 教学目标 1、会運用乘法模式“乘是同数连加”来计算乘整十数、整百数加强对乘法定义的理解。 2、推算从32推出3200培养类推能力。 3、掌握并能熟练计算塖整十数、乘整百数 4、经历自主探究乘整十数、整百数计算的方法过程，体验算法多样化感悟算法最优化。 5、在探索与应用过程中發展自主探究能力，激发学习数学的信心与兴趣获得成功体验。 教学重点掌握并能熟练计算一位数乘整百数 教学难点理解推算从32推算3200。就是表示32个百即（32）个百。 教学准备多媒体课件 一、情景引入 出示主题图 师今天带着同学们来参加秋季运动会学校的跑道一圈长为200米。激烈的比赛开始了 二、探究新知 1、独立探究 出示小胖的问题3200是多少 师这道3200的积是多少呢你会算吗如果你可以独立解答，算完后就把伱的解答方法和你的同桌介绍一下如果有困难也可以先找小组内的小朋友讨论后再解答。 2、交流算理 交流汇报计算方法 方法一因为3200表示3個200连加 所以，3200600 方法二我使用推算的方法因为326，所以3200600 （根据学生的回答同时出示板书介绍算理） 师把200看成2个百那么3200就是（32）个百，也僦有6个百是600，所以我们也可以用推算的方法来计算 3、归纳小结，揭示课题 在计算一位数乘整百数时可以利用乘法的定义同数相加来計算；也可以先想一位数乘一位数再推算出结果。 板书一位数乘整百数 4、独立完成4个800是多少小胖第一名来算。 0 5、练一练 ①像小胖一样计算 53 75 1、出示第13页的图 师从图中可以获得哪些信息 2、问 320 203 学生独立计算说说你是怎样想的 板书交换 320 203 32 23 320 203 320 203 23 00 2003 3、师运用刚才计算方法还可以帮助我们解决許多的生活实际问题。 4、完成第13页的练一练 五、总结全课师今天我们学习了什么你有是收获呢 测试练习020 8 060 课后反思 2

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