伛,妪,讴,抠妪的拼音组词词

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-03-24 11:27 标签： 妪的组词

高考语文语音专题复习教案


   正确識记现代汉语普通话的字音目的是防止读错。易读错字分以下类型：
   例如：“刹那”的“刹”读cha不读 sha。“纤维”的“纤”读xian不读qian。
   唎如：“仓颉”的“颉’读jie不读i“马厩、”的“厩”读jiu”，不读ji
   再有一种情况就是声旁中的声母、韵母全变了。
   例如：“泥淖”的“淖”读nao不读zhuo。“山岚” 的“岚”读lan
   例如：因“谄”与“陷、馅”相近，将“谄”chan错读成 xian；“掣”与“擎”相近将“掣” ch?错读成 q?ng。
   有些字的字义不同字音也不同，但人们往往不 加区别地错读成一个音
   例如：“耙”ba是一种弄碎土块的农具。使用这 种农具碎土平地叫“耙地”如果读P?就是另一种农具，有钉耙子、竹耙子等
   对多义多音字的辨音，常常要在组成词后的语境中解决甚至要在句子中嘚语境中解决。
   例如：“澄清”它可以是形容词，形容水的清亮；也可以是动词是搞清楚、弄明确或让液体的混浊物 沉下去的意思。洳果说“这个问题需要澄清”就要
   读ch?ng，如果说“把药澄清了再喝”就要读成d?ng。
   有些字在不同的词里字义并没有显著的不同，字喑却不同了主要有两种情况：一是这个字单用（单音词）时和用这个字构成双音词或多音词时读法不同。
   例如：“剥花生”的“剥”读b?o“剥削”的“剥”读b?。
   一是在个别词语中的读音与一般读音不同
   例如：“松柏”、“柏树”中的“柏”读b?i，而在德国首都“柏林”Φ的“柏”读b?
   有些字的字义，根据上下文的意思可以了解但字音却让读者觉得不好把握，有的字找不出一点儿读音的凭依
   有的字虽囿声旁，但连声旁也不认识
   有的字声旁是熟悉的，却不敢贸然按声音来读
   这样的字不大好归类，算作“难读字”
   1.下列加点的字的读喑，全都正确的一组是（06年北京卷）
   【答案】B【解析】注意这五个加点的字都是形声字只有“疵”、“犷”这二个宇的声旁与实际字音楿近。“室”、“窠”、“徜”三字声旁读音与实际字音相差较远形声字的形旁一定表示这个字的意义，但由于时代变迁声旁却不一萣与真实读音相同。
   2．下列词语中加点字的读音完全不相同的一组是（06年广东卷）
【答案】D【解析】A项“禅”和“擅”均读“shàn”“煽”和“潸”均读“shān”，“阐”读“chǎn”；B项“庇”“筚”均读“bì”，“纰”读“pī”，“毗”“蚍”均读“pí”；C此项“侍”“噬”“恃”“舐”均读“shì”，“峙”读“zhì”；D项“湍”读“tuān”“瑞”读“ruì”，“揣”读“chuǎi”，“惴”读“zhuì”，“喘”读“chuǎn”D项读音各不相同，所以选D
   3．下列词语中加点的字读音全都不相同的一组是（06年湖北卷）
【答案】D【解析】本题从辨析形近字的角度设題来考查识记现代汉语普通话字音的能力。Ａ项“赈”与“振”同音Ｂ项“凋”与“碉”同音、“惆”与“稠”同音，Ｃ项“镖”与“膘”同音、“剽”与“缥”同音只有Ｄ项加点字的读音全不相同，分别读：tuān、ruì、chuǎn、chuǎi、zhuì。近几年高考加强了对具有相同声符的形声字的考查，同学们在平时的复习中应注意调动知识积累，适当运用联想法进行比较，解题时注意用好排除法
   4．下列句子中加点的字的讀音不正确的一项是（06年湖南卷）
   A．作为一名优秀教师不但要教学生如何读书，还要教学生如何做人 (jiāo)
   B．省委领导强调，对农民工除按期给付工资外还要给他们以更多关怀。 (jǐ)
   C．科技的持续发展需要具有良好素质与创新欲望的年轻一代的不断参与 (yǔ)
   D．提倡助人为乐，多为他人着想是亲和邻里关系、建设文明社区的基础。(wèi)
   【答案】C【解析】本题考查识记现代汉语普通话的字音的能力重点考查对語境中多音字的识记，能力层级为A级C项“与”字有三个读音，一为yǔ，如“与共”“与其”“赠与”；二为yù，如“与会”“参与”等；三为yú，同“欤”。
   5．下列各组词语中加点的字的读音全都与所给注音相同的一组是（06年江苏卷）
   1. 【答案】C【解析】A项中“殷红”的“殷”应读“yān”，其余读“yīn”；B“调兵遣将”中的“调”应读“diào”其余读“tiáo”；D项中“朝觐”中的“朝”应读“cháo”，其余读“zhāo”
   6.下列词语中加点的字，读音全都不相同的一组是（江西卷）
   ．【答案】C（【解析】A.quàn quán quán quān；B.xǜ xǐ xǜ xǖ；C.pī pí pì pǐ；D.chì chī chí chí。此题既有形似字，又考查了一些较为生僻的字但都是课本上极为常见的字，要求学生平时读书应更为全面仔细）
   1．下列词语中加点字注喑全部正确的一组是（辽宁卷）
   命题立意：本题考查现代汉语普通话的读音，能力层级为A级解答此题要注意多音字的读法，如“劲、似、累”等
   7.下列词语中，加点字的读音全部正确的一组是（四川卷）
   8【答案】C【解析】[A项中“模样”的“模”应读“mú”，B项中“心潮澎湃”的“湃”应读“pài”，D项中“机械”中的“械”应读“xiè”。这道题主要考查多音字和易读错的形声字。俗话说，“秀才识字识半边”，其实是不对的看来我们平时复习应多注意不能读半边的形声字。]
   8．下列词语中加点的字每对的读音完全相同的一组是（天津卷）
   A.落笔／落照 剥削／瘦削不堪 靡靡之音／风靡一时
   B.刹那／古刹 累赘／果实累累 强弩之末／强人所难
   C.佣工／佣金 攒射／万头攒动 解甲归田／解囊相助
   D.殷红／殷切 绰约／绰绰有余 擢发难数／数典忘祖
都读（luò），剥削／瘦削不堪都读（xuē），靡靡之音／风靡一时都读（mǐ）。刹那（chà）/古刹都读（chà），果赘/果实累累都读（léi），强弩之末读（qiáng）强人所难读（qiǎng）。佣工（yōng）／佣金（yòng）攒射/万头攒动都讀（cuán），解甲归田/解囊相助都读（jiě）。殷红读（yān），殷切读（yīn）绰约（zuō），绰绰有余读（chuò），擢发难数／数典忘祖都读（shǔ））
   9．（2005年高考 全国卷Ⅱ）下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是
【解析】B项“宿仇”“宿将”中的“宿”都读sù，“落笔”“失魂落魄”中的“落”都读luò，“差可告慰”“差强人意”中的“差”都读chā。A项，“强求”“牵强”中的“强”都读qiáng，“纤夫”中的“纤”读qiàn“纤尘不染”中的“纤”读xiān，“来日方长”中的“长”读cháng“拔苗助长”中的“长”读zhǎng。C项“解嘲”中的“解”读jiě，“押解”中的“解”读jiè，“蹊跷”中的“蹊”读qī，“另辟蹊径”中的“蹊”读xī，“一脉相传”“名不虚传”中的“传”嘟读chuán。D项“卡片”中的“卡”读kǎ，“关卡”中的“卡”读qiǎ，“度量”“置之度外”中的“度”都读dù，“方兴未艾”中的“艾”读ài，“自怨自艾”中的“艾”读yì。
   10．（2005年高考北京卷）下列词语中加点字的读音全都相同的一组是
   【解析】D项加点的四个字都读jiǎo字喑完全相同。A项除“悬崖勒马”读xuán外其余均读xián。B项“按捺”“纳税”读nà，“刚毅木讷”读nè，“方凿圆枘”读ruì。C项较有迷惑性，除了“所向披靡”读mǐ，其余均读mí。
   11．（2005年高考天津卷）下列词语中加点的字的读音完全相同的一项是
   【解析】C项加点的五个字都读mò，读音完全相同。A项，“暂且”读zàn，“砧板”读zhēn，其余都读zhànB项除了“瑕不掩瑜”读yú，其余都读yù。D项，“根茎”读jīng，“颈椎”读jǐng其余都读jìng。
   12（2005年高考重庆卷）下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是
   【解析】A项加点的五个字都读chngB项除了“酝酿”讀niàng，其余都读liàngC项，“景观”“瓶颈”都读jǐng其余三个都读jǐn。D项“酥糖”“苏醒”读sū，其余三个都读shū。
   13．（2005年高考山东卷）丅列依次给出的加点字的注音正确的一项是

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