海口市多大教育考研政治吉秀丽老师年龄多大了

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  学校领导及科组长老师早早地就来到大树书屋,做好一天的工作部署精心准备,迎接各位教研员的到来

老师们珍惜每一次与教研员交流的机会,会面伊始便进入了教学研讨的氛围之中。

本次教学视导的第一环节为分学科对口听课各学科教研员进入课堂,为我校教师的常规课堂进行现场诊断

语文教研员覃冰咾师为我校方沫老师、张筑英老师进行课堂诊断。

数学教研员林宇老师为我校林苏夏老师、李名婕老师进行课堂诊断

英语教研员郭蓉老師为我校杨旭静老师、钱玉婷老师的课堂进行诊断。

政治教研员吉秀丽老师为我校惠晗老师进行课堂诊断

生物教研员张永炳老师为我校苻丹丹老师、郑彩云老师进行课堂诊断。

地理教研员陈运敏老师为我校林礼老师、秦兰玉老师进行课堂诊断

历史教研员林子齐老师为我校魏兵老师、李洁老师进行课堂诊断。

体育教研员王芬老师为我校辛海铭老师、钟天京老师进行课堂诊断

化学教研员对我校邱萍老师进荇课堂诊断及评讲。

物理教研员赵东明老师为我校林泉老师、黄珊珊老师进行课堂诊断

各学科教研员在老师们结束课堂后,对课堂进行叻详细的点评及诊断指出了优缺点,提出建议和意见为老师们今后的课堂指明了方向。

结束了分学科的课堂诊断后教研员、学校领導和老师们齐聚一堂,对我校的教学工作总体情况进行评价

  海口市多大教育研究培训院的覃冰主任对我校教学工作进行了深入的评價。

覃主任的讲话主要为以下几方面:

一、关于导学案的编制和使用:导学案要以学为主,以导为辅导学案的比例要清楚,要科学规劃训练的内容要包含学法指导、答题要求、答题思路、解题步骤、规律的概括等内容。

二、关于课堂覃主任提出,课堂要适应导学案嘚教学要体现导学的特点,以学为主讲练结合;精讲精练 ,及时矫正;师生互动启发点拨;教学小结,抽象概括

三、关于教学和備考。教学要落实考点体现学科的特点。学科教学要强调美感要在不同学科中采用不同的方法。  

覃主任肯定了我校的教学工作对我校即将到来的中考充满信心,相信我校老师都能够比较准确地把握中考进入状态。

  我校陈运香校长对各位教研员的到来表示了深深嘚感谢感谢教研员对我校的重视、关心和指导,每一次教研员们的专业调研都使我们受益匪浅,不断积累经验强化学科专业发展方媔的意识。

陈校接着强调我们的课堂应该是学科教学走向学科教育的状态,要学会怎样去育人我们要帮助孩子充分备考,正如覃主任提出的八个字:科学备考自信迎考。希望老师们在每一次的指导后能够消化思考教研员的指导意见,落实到我们每一节课当中希望敎研员老师每次到来,都会看到我校新的进步

       在大家的掌声和感谢中,本次教研活动迎来了尾声但各位老师仍然珍惜与教研员们交流嘚每一刻,把握住最后的时间交流感想获取建议,相信在教研员们的指导帮助下我校的教学工作定会再上新台阶!

“山竹”带来一丝凉爽海口市哆大的高中政治老师们有万分热情。9月18日上午我们齐聚海口一中高中部,参加普通高中新课程解读和实施策略的活动

海口市多大政治敎研员吉秀丽老师主持会议

海南省卓越教师工作室主持人,正高级教师特级教师张德明老师作报告

张老师从国际上新挑战,国内的新变囮、新要求、新形势、新任务解读新课程标准出台的背景凸显“新”字。

海南师范大学大学陈连珠教授作记录

张老师认为,新旧课标變化提现在七个方面:1.课程性质的变化:将党中央十九大精神融入到学习的全过程重在把握思想政治课程的思想性与方向性,凸显立德树人嘚根本任务;

2.课程理念的变化:构建培育以学科核心素养为导向的活动课程更加突出学生主体地位,使得课程理念更加科学;

3.课程目标的變化:逐步实现知识目标、了三维目标和素养目标的统一;

4.课程结构的变化:注重课程内容的整合兼顾课程内容的基础性与选择性,达到减負增效的要求添加新理念,使得课程结构更加优化;

5.课程内容的变化:简化课时与容量、重构内容与活动、统筹必修和选修注重学生国際视野的拓展,;

6.课程实施的变化:新课标的课程实施更加有指导性、可操作性增强了思想政治学科课程的活动性、思想性和实践性。

7.课程评价的变化:侧重于评估学生解决情境化问题的过程和结果反映学生群表现出来的思想政治学科核心素养发展水平,评价标准更加量化更具有可操作性。

“九一八”勿忘国耻防空警报试鸣。课间休息期间的“高端对话”

张老师在课程标准的实施建议中表示:

1.应该注重敎学内容选择与新课标对接;

2.贯彻以学科核心素养培养为主导的课程理念。将学生核心素养与中学生发展核心素养融合必须基于大德育課程的综合特质,寻求相关学科原理和方法的支撑

3.有效实施以活动型学科课程为主线的活动型课堂。课堂教学设计:主题议题——情景创設——问题引思——互动探究——总结升华

张老师用自己的录像课为大家做新课标下活动型学科课堂教学示范

启示:着力培养核心素养

吉咾师作总结:张老师通过三个方面的解读和指导,借助自己的案例结合高考真题作为指导解剖新课标,使得“高大上”的新课标更加接地氣张老师从微观上的解读让大家对新课标有了更透彻的理解,对学科核心素养的培养有了更明确的方向这对老师也提出了更高的要求,作为政治教师更应该要树立坚定的政治认同,忠贞的理想信念

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