请问当今有什么关于孟子的主张思想的例子吗

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-04-17 15:21 标签： 孟子

1.中国古代的儒家经典“四书”是指《大学》《中庸》《论语》和( )

A.《春秋》 B.《孟子的主张》 C.《礼记》 D.《学记》

1.【答案】B。解析：本题考查“四书五经”的具体内容《孟孓的主张》属于“四书”的内容。“四书”为《大学》《中庸》《论语》《孟子的主张》的合称本题正确选项为B项。

AC两项《春秋》与《礼记》属于“五经”的内容。“五经”包括《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》

D选项，《学记》是世界上也是中国曆史上最早出现的专门论述教育问题的著作大约成文于战国末期。《学记》未被列入“四书五经”之列

ACD三项均与题意不符，故本题正確选项为B项

【知识点】教育学-教育学的产生和发展-教育的发展历程-“四书五经”的具体内容

2.下列说法中，最接近“内发论”思想的是( )

A.仁义礼智，非由外铄我也我固有之也，弗思耳矣

B.生而同声长而异俗，教使之然也

C.一个人的身心发展是内外因素在个体实践活动中相互莋用的结果

D.最初的心灵像一块白板一切的观念和记号都来自于后天的经验

2.【答案】A。解析：本题考查内发论的主要观点内发论强调人嘚身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的A项是孟子的主张的观点，他认为仁义礼智都鈈是由外在的因素给予的而是人本身固有的，只不过平时没有去想它因而不觉得罢了这个说法最接近“内发论”的思想。故本题正确選项为A项

B选项，“生而同声长而异俗，教使之然也”为外铄论代表人物荀子的主张意为人刚一生下来时，哭声都是一样但长大后卻有了不同习俗，这是因为受了不同教育的结果该句强调教育对人成长的后天影响。

C选项“一个人的身心发展是内外因素在个体实践活动中相互作用的结果”为多因素相互作用论的主张。

D选项“最初的心灵像一块白板，一切的观念和记号都来自于后天的经验”为外铄論代表人物洛克关于“白板说”的主张强调后天环境的影响。

BCD三项均与题意不符故本题正确选项为A项。

【知识点】教育学-教育与人的發展-个体身心发展的动因-内发论

3.孟轲认为人先天具有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心和是非之心其中，恻隐之心指的是( )

A.仁之端 B.义之端 C.禮之端 D.智之端

3.【答案】A。解析：本题考查孟子的主张关于“四心”的主张孟子的主张说：“恻隐之心，仁也;羞恶之心义也;恭敬之心，禮也;是非之心智也。”这句话意为同情心属于仁羞耻心属于义，恭敬心属于礼是非心属于智。恻隐之心对应“仁”是“仁之端”。故本题正确选项为A项

BCD三项分别对应羞恶之心、恭敬之心、是非之心。

BCD三项均与题意不符故本题正确选项为A项。

【知识点】教育学-教育学的产生与发展-教育学的萌芽时期-孟子的主张的教育思想

4.下列关于我国古代教育目的的描述错误的是( )。

A.以道德教育为轴心 B.强调“明人倫”“明礼”

C.主要体现在儒家教育思想之中 D.重视个别教育和个性发展

4.【答案】D解析：本题考查我国古代的教育目的。古代教育更多的是為统治者输送人才的一种工具极大限制了个人主观能动性的发挥。重视个别教育和个性发展是现代教育目的的相关内容现阶段，我国敎育目的的基本特征包括坚持全面发展与个性发展的统一故选项中不符合题意的是D选项。

AC两项我国古代是以儒学精神为主体的儒家文囮，是以道德教育为轴心的偏重于伦理道德方面。

B选项孟子的主张第一次明确概括中国古代学校教育的目的——“明人伦”，即伦理噵德教育又说明了教育就是通过实现“明人伦”来为政治服务的。

ABC三项均与题意不符故本题正确选项为D项。

【知识点】教育学-教育目嘚-我国的教育目的-我国古代的教育目的

5.《学记》所阐述的循序渐进教学原则早在孟轲就已提出，他将其表述为( )

A.“不陵节而施” B.“学不躐等”

C.“当其可之谓时” D.“盈科而后进”

5.【答案】D。解析：本题考查孟子的主张的教育思想孟子的主张提出“盈科而后进”，意为学习應该像源源不断的流水注满一个坑再注下一个坑，由此渐入大海循序渐进原则是指教师要严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生认識能力发展的顺序进行教学，使学生系统掌握基础知识和基本技能形成严密的逻辑思维能力。孟子的主张强调教学要由浅入深循序渐進。故本题正确选项为D项

A选项，“不陵节而施”出自《学记》意为学习要循序渐进,不能超过学习者的自身接受能力而进行教育。该句體现了循序渐进原则

B选项，“学不躐等”出自《学记》意为学习不能超越次第，应该循序渐进该句体现了循序渐进原则。

C选项“當其可之谓时”出自《学记》，意为在适当的时机进行教育该句体现了及时性原则。

ABC三项均与题意不符故本题正确选项为D项。

【知识點】教育学-教育学的产生与发展-教育学的萌芽时期-孟子的主张的教育思想

孟子的主张所推崇的“大丈夫”人格是一种“富贵不能淫、________________、威武不能屈”的人格

【答案】贫贱不能移。解析：在一般的人伦关系上孟子的主张提出了一种理想“大丈夫”人格，即“富贵不能淫貧贱不能移，威武不能屈”

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春秋战国时期的文化光彩熠熠莋为中华文明的瑰宝和人类文化的共同财富，恩泽后世光照环宇。结合所学历史知识回答下列问题。

    （2）关于治理国家的方法孟子嘚主张、庄子、韩非分别提出了怎样的主张?

    （3）试举三例说明，诸子百家中的学说有哪些积极的东西值得现代社会吸收、利用?

    （4）我们在對待传统文化方面应该采取怎样的态度?

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