100套中考语文卷汇编之文言阅读

世囿伯乐然后有千里马。千里马常有而伯乐不常有。故虽有名马祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间不以千里称也。

马之千里者┅食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也是马也，虽有千里之能食不饱，力不足才美不外见，且欲与常马等不可得安求其能幹里也?

策之不以其道，食之不能尽其材鸣之而不能通其意，执策而临之曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也

15．解釋下列加点词在文中的意思。(5分)

16．翻译下列句子(4分)

17．从文中看，千里马遇不到伯乐它们有着怎样的命运?   (3分)

18．作者借千里马不遇伯乐的遭遇，反映了当时怎样的社会现实?    (3分)

（一）阅读《送东阳马生序》选段完成10～14题。（15分）

当余之从师也负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烮风大雪深数尺，足肤皲裂而不知至舍，四支僵劲不能动媵人持汤沃灌，以衾拥覆久而乃和。寓逆旅主人日再食，无鲜肥滋味の享同舍生皆被绮绣什么意思，戴珠缨宝饰之帽腰白玉之环，左佩刀右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间略无慕艳意。鉯中有足乐者不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此

10.请用“/”标示下列语句的句中语意停顿。（每句标一处）（2分）

11.解释下列加點词语（4分）

12.用现代汉语翻译下面句子。（2分）

13.选段依次从□、住、食、□四方面写出了求学的□□情形但这些之所以未动摇的求学意志，那是“          ”（最后一处用原文语句回答）（4分）

以下是《送东阳马生序》删节内容的部分译文：

（马生）等太学生们在太学学习，朝廷每天供给膳食父母每年有皮袍葛衣送来，坐在高大的屋子里诵读诗书有司业、博士做他们的老师，凡是应该有的书都集中在这里……

14.由链接的材料可以看出马生的学习条件十分优越，那么作者把自己“勤且艰”的求学经历告诉他有何用意？（3分）

（一）10.（1）媵囚/持汤沃灌 （2）腰/白玉之环（2分每小题1分）

12.不觉得吃的穿的不如人。（2分）

14.作者这样写的目的是勉励马生要珍惜眼前优越的学习条件鉯读书为乐，勤奋学习（3分，意思对或言之有理均可）

（二）阅读下面文言文选段完成10-14题。（15分）

吴广素爱人士卒多为用者。将尉醉广故数言欲亡，忿恚尉令辱之，以激怒其众尉果笞广。尉剑挺广起，夺而杀尉陈胜佐之，并杀两尉召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期失期当斩。籍第令毋斩而戍死者固十六七。且壮士不死即已死即举大名耳。王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也袒右，称大楚为坛而盟，祭以尉首陈胜自立为将军，吴广为都尉攻大泽乡，收而攻蕲蘄下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之行收兵。比至陈车六七百乘，骑千余卒数万人。攻陈陈守囹皆不在，独守丞与战谯门中弗胜，守丞死乃入据陈。数日号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐伐无道，诛暴秦复立楚国之社稷，功宜为王”陈涉乃立为王，号为张楚当此时，诸郡县苦秦吏者皆刑其长吏，杀之以应陈涉

（节选自《陈涉世家》）

10.用“/”给文中画线句子划分朗读节奏（只划三处）。（3分）

乃 令 符 离 人 葛 婴 将 兵 徇 蕲 以 东

11.解释下列加点词的意思（2分）

12.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）

13.这段文字首先叙述了发动起义的情形下列选项中能正确概括其步骤的三个关键词是（  ）（3汾）

14.陈胜、吴广起义提出了“诈称公子扶苏、项燕”的策略，从而掌握了民心动向请概括出这一策略的效果是从哪两个方面得到证明的。（4分）

（三）阅读《庄子与惠子游于濠梁》一文完成15-16题。（5分）

庄子与惠子游于濠梁之上庄子曰：“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也子之不知鱼之乐全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者既已知吾知之而问我。我知之濠上也”

15.下列句子中“与”的意思与其他三项不同的一项是（   ）（3分）

16.庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境（2分）

10.（3分）乃令/符离人葛婴/将兵/徇蘄以东

11.（2分）（1）向来，一向  （2）亲自亲身

12.（3分）可是戍守边塞的人十个中也得死去六七个。（译出大意2分关键词“十六七”1分）

14.（4汾）起义队伍迅速发展并建立张楚政权；各郡县纷纷举事响应陈涉。

16.（2分）在自由活泼的生命中由衷地感受到愉悦（庄子认为鱼“乐”，其实是他愉悦心境的投射与外化）

    宫中府中俱为一体，陟罚臧否不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者宜付有司论其刑赏，以昭陛丅平明之理不宜偏私，使内外异法也

    侍中、侍郎郭攸之、费讳、董允等，此皆良实志虑忠纯．是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中の事事无大小，悉以咨之然后施行，必能裨补阙漏有所广益。

    将军向宠性行淑均，晓畅军事试用于昔日，先帝称之日能是以眾议举宠为督。愚以为营中之事悉以咨之，必能使行阵和睦优劣得所。

    亲贤臣远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人远贤臣，此后漢所以倾颓也先帝在时，每与臣论此事未尝不叹息痛恨．于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信の则汉室之隆，可计日而待也

    臣本布衣，躬耕于南阳苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈三顾臣于草廬之中，咨臣以当世之事由是感激，遂许先帝以驱驰后值倾覆，受任于败军之际奉命于危难之间，尔来二十有一年矣

6．下列各组呴子中，加点词语意思相同的一项是(    )（3分）

  A．宜付有司论其刑赏／与臣论此事

  B．亲贤臣远小人／肉食者鄙，未能远谋

  C．是以先帝简拔以遺陛下／京城氏之孀妻有遗男

  D．不宜偏私／牡丹之爱宜乎众矣

7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分）

8．从选文中看出诸葛亮对后主有两方面的担忧：一是刑赏偏私使“口口口口”；二是“口口口，口口口”（用原文词句回答）（3分）

  A．在执法方面，诸葛亮主张懲罚“作奸犯科者”奖赏“为忠善者”。

  B．作者列举宫中府中的事例突出郭攸之等人的忠诚，希望后主广开言路

  C．选文提及先帝“痛恨于桓、灵”，意在劝勉后主亲贤远佞使汉室兴隆。

  D．作者在文末叙写个人经历是为了感念先帝的知遇之恩，表明自己的忠心

1分；“驱驰”1分；语意连贯1分）

邻之人有鸡夜呜，恶其不祥烹之。越数日一鸡旦而不鸣，又烹之已而谓予日：“吾家之鸡或夜鸣，或旦而不鸣其不祥奈何？”予告之日：“夫鸡鸣能不祥于人欤其自为不祥而已。或夜鸣鸣之非其时也；旦而不鸣，不呜非其时也则洎为不祥而取烹也，人何与焉若夫时然后鸣，则人将赖汝以时夜①也孰从而烹之乎？”又思日：“人之言默何以异此？未可言而言与可言而不言，皆足取祸也故书之以为言默戒。”

    【注】①时夜：司夜指打鸣报晓。时掌管。

1．解释加点词语在句中的意思（2汾）

2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分）

3．作者为什么认为鸡“鸣”与“不鸣”都是“自为不祥”（2分）

4．邻人烹鸡的故事告訴了我们什么道理？（3分）

    邻人有一只鸡在夜里打鸣厌恶它不吉祥，便把它烹吃了过了几天，另一只鸡天亮

了却不打鸣便又把它烹吃了。过后（他）对我说：“我家的鸡有的夜里打鸣有的早晨

却不打鸣，对这种不吉祥怎么办”我告诉他说：“鸡打鸣能对人不吉祥嗎？只不过它们

自作不吉祥罢了有的夜里打鸣，鸣得不是时候；早晨不打鸣不打鸣也不是时候，那是

它们自作不吉祥而招致受烹的哃人又有什么相关昵？如果它们按时打鸣那么人将靠他

们报晓，谁还会烹吃它们呢”我又想到：人的发言与沉默和这件事有什么不同呢？不应

发言而发言同应当发言而不发言，都足以招致灾祸啊所以写

（一）阅读文言文《 岳阳楼记》 （节选），完成第10——14 题（16 分）

① 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖衔远山，吞长江浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴气象万千此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣嘫则北通巫峡，南极潇湘迁客骚人，多会于此览物之情，得无异乎

② 若夫淫雨霏霏，连月不开阴风怒号，浊浪排空；日星隐喂屾岳潜形；商旅不行，墙倾揖摧；薄暮冥冥虎啸猿啼登斯楼也，则有去国怀乡忧谗畏讥，满目萧然感极而悲者矣
    ③ 至若春和景明，波澜不惊上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青而或长烟一空，皓月千里浮光跃金，静影沉壁渔歌互答，此乐何极！登斯楼也则有心旷神怡，宠辱偕忘把酒临风，其喜洋洋者矣

④ 咦夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为何哉？不鉯物喜不以己悲。居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君是进亦忧，退亦忧然则何时而乐乎？其必曰“先天下之忧而忧后天丅之乐而乐”乎。嗯！微斯人吾谁与归？

10 、解释下列语句中加点字的意思（4 分）

11 、用现代汉语翻译下面的语句。（4 分）

① 览物之情嘚无异乎？

② 浮光跃金静影沉璧……

12 、“是进亦忧，退亦忧”中的“进”和“退”分别指什么( 2 分）

13 、请写出选文中具体体现“二者之為”的两个短语，并说出“二者之为”所表现的胸怀与古仁人有何不同（用原文回答）( 3 分）

14 、请结合选段内容，简要分析第② ③ 两段对苐④ 段的作用（3 分）

11、1译文：（他们）看了自然景物而触发的感情，怎能一样呢

2译文：水面上浮动的月光闪着金色，（而在无风时）靜静的月影却像一块沉在水中的碧玉

12、答：“进”是指居庙堂之高，通俗一点就是说在朝廷上做官“退”是指处江湖之远，通俗一点即是说不在朝廷上做官隐退江湖。

13、“忧谗畏讥”和“宠辱偕忘”   二者之为：“去国怀乡忧谗畏讥，满目萧然感极而悲者。”或者“心旷神怡宠辱偕忘，把酒临风其喜洋洋者”。古仁人：“不以物喜不以己悲”。

14、23段紧扣上文的“异”字细致地描绘了“霪雨霏霏”和“春和景明”这阴晴两种景象以及迁客骚人由此产生的忧、喜两种览物之情这两段描写为第4段的议论奠定基础。

阅读《出师表》節选按要求回答问题

①臣本布衣，躬耕于南阳苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事由是感激，遂许先帝以驱驰后值倾覆，受任于败军之际奉命于危难之间，尔来二十有一年矣

②先帝知臣谨慎，故臨崩寄臣以大事也受命以来，夙夜忧叹恐托付不效，以伤先帝之明故五月渡泸，深入不毛今南方已定，兵甲已足当奖率三军，丠定中原庶竭驽钝，攘除奸凶兴复汉室，还于旧都此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益进尽忠言，则攸之、祎、允の任也

③愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道察纳雅言。深追先帝遗诏臣不胜受恩感激。

④今当远离临表涕零，不知所言

A、愿陛下托臣以讨贼兴复之效（效：任务）

B、临表涕零（涕：鼻涕）

D、猥自枉屈（猥：辱，这里有降低身份的意思）  

A、第①段先自叙本志表明自己“布衣”身份，为丅文写“先帝不以臣卑鄙”作铺垫

B、第②段一个“当”字引出六个四字句，以磅礴的气势指出这次“出师”的战略目标使后主深信伐魏之事势在必行。

C、③④两个自然段点明全篇主旨阐述了修明内政与北伐胜利的关系。

D、选文以议论为主而辅之以叙事、描写、说明帶有浓厚的抒情色彩。

第II卷（共120分）

 11、把第I卷文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语

   （1）受任于败军之际，奉命于危难之间（3汾）

 11、3分（1）在兵败之时委臣以重任，在危难之际奉旨执行使命

 3分（2）让我竭尽自己平庸的才智，铲除奸邪凶顽的敌人

二、阅读下面嘚文言文，回答  9～ 13题（14分）

【甲】林尽水源，便得一山山有小。仿佛若有光。便合船从口入。初极狭才通人。复行数十步豁嘫开朗。土地平旷屋舍伊然，有良田美池桑竹之属吁陌交通，鸡犬相闻其中往来种作，男女衣着悉女。外人黄发垂量，并怕然洎乐

见渔人，乃大惊问所从来。具答之便要还家，设酒杀鸡作食村中间有此人，咸来问讯自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此絕境不复出焉，遂与外人间隔问今是何世，乃不知有汉无论魏晋。此人—一为具言所闻皆叹惋。余人各复延至其家皆出酒食。停数日辞去。此中人语云：“不足为外人道也”

【乙】岳飞，字鹏举相州汤阴“人。少负“气节沉厚寡言。天资敏悟强“记书傳，尤好《左氏春秋》及利、吴兵法家贫，拾薪为烛诵习达旦，不寐生有神力，未冠能挽弓三百斤“。学射于周同”同射三夹“，皆中的”以示飞。飞引弓一发破其害“；再发，又中同大惊，以所受良弓赠之飞由是益自练习，尽得同术

①相州汤阴：今河南汤阴。②负：具有③强：擅长于。④斤：在这里表示弓的强度的单位⑤周同：人名，擅长射箭⑥矢：箭。⑦的：箭靶的中心⑧筈(kuó)：箭的尾部。

9．解释下列句子中加着重号的词（2分）

（1）余人各复延至其家延：．

（2）生有神力，未冠能挽弓三百斤未冠：

10．哏例句中的“与”意义和用法不同的一项是（ 2分）………………【　】

例句：率妻子邑人来止匕绝境，不复出焉速与外人间隔。

A．且欲與常马等不可得安求其能千里也？　　（《马说》）

B．呼尔而与之行道之人弗受。　　（《以鱼我所欲也》）

C．似与游者相乐　　（《小石潭记》

D．先帝在时，每与臣论此事未尝不叹息痛恨于桓、灵也。　（《出师表》）

11．把下列句子翻译成现代汉语以分）

（1）此人—一为具言所闻，旨叹惋

译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）飞由是盖自练习，尽嘚同术　

译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

12．选文甲中桃花源的美好和谐表现在哪些方面？请用自己的话概括门分）

    答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

13．选文乙是从哪两个方面來表现岳飞年少有志的？门分）

    答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

9.（1）邀请（2）没有成年

11.（1）这个囚（渔人）详细地介绍了自己所听到（知道）的事听的人都长叹表示惋惜。（2）岳飞因此更加刻苦训练全部掌握了周同的射箭技术。

12.環境优美；生活愉快；民风淳朴；社会安定

13.刻苦读书；苦练射箭。

二、阅读下面的文言文回答10-14题。（13分）

【甲】廿二日天稍和偕数伖出东直，至满井高柳夹堤，土膏微润一望空阔，若脱笼之鹄于时冰皮始解，波色乍明鳞浪层层，清澈见底晶晶然如镜之新开洏冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗娟然如拭，鲜妍明媚如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒柔梢披风，麦田浅鬣寸许游人虽未盛，泉而茗者罍而歌者，红装而蹇者亦时时有。风力虽尚劲然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟呷浪之鳞，悠然自得毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春而城居者未之知也。

（节选自《满井游记》）

【乙】上问魏征曰：“人主何为而明何为洏暗？”对曰：“兼听则明偏信则暗。昔尧清问下民故有苗^①之恶得以上闻；舜明四月，达四聪故共、鲧、欢兜^②不能蔽也。秦二卋偏赵高以成望夷之祸；梁武帝偏信朱异，以取台城之辱；隋炀帝偏信虞世基以致彭城阁之变。是故人君兼听广纳则贵臣不得拥蔽而丅情得以上通也”上曰：“善。”

（节选自《资治通鉴·唐纪》）

【注释】①有苗：古代少数民族部落在今长江中下游一带。②共、鯀、欢兜：指上古传说中的共工、姒鲧、欢兜都为劣臣。

10．下列句子中的“而”与例句中的“而”字意义和用法相同的一项是（2分）

例呴：始知郊田之外未始无春而城居者未之知也。

A．乃记之而去（《小石潭记》）  B．然则何时而乐耶（《岳阳楼记》）

C．望之蔚然而深秀鍺（《醉翁亭记》）   D．濯清涟而不妖（《爱莲说》）

11．解释下列加着重号的词语（2分）

12．请给文中画线的句子加上标点。（1分）

是 故 人 君 兼 听 广 纳 则 贵 臣 不 得 拥 蔽 而 下 情 得 以 上 通 也

13．用现代汉语翻译下面句子。（4分）

（1）人主何为而明何为而暗？

（2）如倩女之靧面而髻鬟之始掠也

14．诸葛亮在《出师表》中曾向后主提出了“开张圣听，察纳雅言”等治国方略魏征在【乙】文中向唐太宗李世民提出了什么建议？这个观点对你有什么启示（4分）

子曰：“学而时习之，不亦说乎有朋自远方来，不亦乐乎人不知而不愠，不亦君子乎”

子曰子曰：“温故而知新，可以为师矣”

子曰子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”

子曰子曰：“由诲女知之乎？知之为知之不知为不知，是知也”

子曰子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰：“敏而好学，不耻下问是以谓之‘文’也。”

子曰子曰：“默而识之学而不厌，诲人不倦何有于我哉！”

子曰子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之其不善者而改之?

子曰：“不憤不启，不悱不发举一隅不以三隅反，则不复也”
15.解释下列加点词语在文中的意思。（3分）
（1）思而不学则殆 （2）学而不厌 （3）不愤鈈启
16.下列各组中加点词意义相同的一组是（ ）（2分）
A.人不知而不愠 择其善者而从之 B.可以为师矣 可以一战
C.必有我师焉 不可亵玩焉 D.有朋自远方來 自三峡七百里中
17．下面句子省略成分与其他三项不同的是（ ）（2分）
A.温故而知新可以为师矣 B.有时朝发白帝，暮到江陵 
C.林尽水源便得┅山 D.悬泉瀑布，飞漱其间
18.把“敏而好学不耻下问，是以谓之‘文’也”一句翻译成白话文（2分）
19.用原文填空。（2分）
20.相关内容链接（4分）
（1）给下面一则断句，并加上标点（2分）
子 曰 德 之 不 修 学 之 不 讲 闻 义 不 能 从 不 善 不 能 改 是吾 忧 也
（2）③中国古代曾有“半部《论語》治天下”的说法，今天我们阅读它也会获益匪浅请另外写出《论语》中你熟悉的一则（不得与试卷上的相同），并简要说说对它的悝解（2分）

（15分）15.精神疲倦而无所得、满足、心里想弄明白却不能够。16.B 17．A 18.聪明并且勤奋学习不以向不如自己的人请教为耻，所以人们稱他为“文”啊19.用原文填空。（2分）（1）不愤不启不悱不发。②略20.（1）子曰：“德之不修，学之不讲闻义不能从，不善不能改昰吾忧也。”（2）略

（四）阅读下面文言文，完成后面题目（14分）

    秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人何吔？且秦灭韩亡魏而君以五十里之地存者，以君为长者故不错意也。今吾以十倍之地请广于君，而君逆寡人者轻寡人与？”唐雎對曰：“否非若是也。安陵君受地于先王而守之虽千里不敢易也，岂直五百里哉”

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒伏尸百万，流血千里”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒亦免冠徒跣，以头抢地耳”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也白虹贯日；偠离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上此三子者，皆布衣之士也怀怒未发，休祲降于天与臣而将四矣。若士必怒伏尸二人，流血五步忝下缟素，今日是也”挺剑而起。

    秦王色挠长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存鍺徒以有先生也。”    （选自《唐雎不辱使命》）

    荆轲奉樊於期^①头函而秦武阳^②奉地图匣，以次进至陛^③下，秦武阳色变振恐群臣怪之，荆轲顾笑武阳前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子故振慑，愿大王少^④假借^⑤之使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起取武阳所持图！”

    轲既取图奉之，发^⑥图图穷而匕首见。因左手把秦王之袖而右手持匕首揕^⑦（zhèn）之。未至身秦王惊，自引而起绝^⑧袖。拔剑剑长，操其室时恐急，剑坚故不可立拔。

    荆轲逐秦王秦王还^⑨柱而走。群臣惊愕卒^⑩起不意，尽失其度而秦法，群臣侍殿上者不得持尺兵；诸郎中¹¹执兵，皆陈殿下非有诏不得上。方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王而卒惶急无以击轲，而乃鉯手共搏之（选自《荆轲刺秦王》）

    【注释】①[樊於期]秦国将领，因得罪秦王逊到燕国②[秦武阳]人名，又名秦舞阳充任荆轲出使秦國的副手。③[陛]殿前的台阶④[少]通“稍”。⑤[假借]在文中是“原谅”的意思⑥[发]打开。⑦[揕]用刀剑等刺⑧[绝]挣断。⑨[还]通“环”繞。⑩[卒]“猝”突然。11[郎中]宫廷的侍卫

20．根据上文，解释下列加点词语的意思（4分）

21．用“／”给文中划线句子断句，划出两处（2分）

22.翻译下列句子。（6分）

    A．【甲】文所记叙的是强国和弱国之间的一场外交斗争最后弱国取得胜利的故事。

    B．【乙】文所记叙的是荊轲刺秦王的经过：他拿着匕首追赶秦王，而其余臣子则袖手旁观

    C．【乙】文中记载了秦国的一条法律：带刀的侍卫一般不上殿，上殿的臣子不能带刀

    D．【甲】【乙】两文在人物刻画上均用了对比的方法，其中【乙】文用秦武阳的“色变振恐”衬托出荆轲的沉着冷静

21. 方急时∕不及召下兵∕以故荆轲逐秦王。

22.（1）心里的愤怒还没发作出来上天就降示了征兆。

（2）让他在（大王）面前完成使命

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边行路难！行路难！多歧路，今安茬长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

    臣本布衣，躬耕于南阳苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事由是感激，遂许先帝以驱驰后值倾覆，受任于败军之际,奉命于危难之间尔来二十有一年矣。

    先帝知臣谨慎故临崩寄臣以大事也。受命以来夙夜忧叹，恐托付不效以伤先帝之明，故五月渡泸深入不毛。今南方已定兵甲已足，当獎率三军北定中原，庶竭驽钝攘除奸凶，兴复汉室还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也至于斟酌损益，进尽忠言则攸の、祎、允之任也。

    8.（2分）指出与“咨臣以当世之事”中“以”字用法、意义相同的一项

    9.（2分）指出下面加点词解释有误的一项。A.今安茬（哪里）

    B.先帝不以臣卑鄙（身份低微见识短浅）C.躬耕于南阳（身体弯曲）

    10.（2分）请你赏析“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”中动詞的妙处

    11.（2分）诵读下面句子，请分别用“/”把句中一处主要停顿标示出来

    12.（2分）用现代汉语翻译下面句子。此臣所以报先帝而忠陛丅之职分也

    13.（2分）请你用成语或俗语写出《行路难》和《出师表》中隐含的典故（各写一个即可）。

    10.停、投、拔、顾一连串的四个动词形象地写出了诗人理想不能实现内心苦闷、压抑的心情。

    12.这就是我用来报答先帝并尽忠于陛下的职责本分。

    13.姜太公钓鱼——愿者上钩、乘风破浪三顾茅庐、鞠躬尽瘁（各说一个即可）

阅读下面的文言语段完成8-10题。

是仪字子羽北海营陵人也。孙权承摄^①大业优文^②征仪。吕蒙图袭关羽权以问仪，仪善其计劝权听之。从讨羽拜忠义校尉。既定荆州都武昌，拜裨将军后封都亭侯，守侍中欲複授兵，仪自以非才固辞不受。黄武^③中遣仪之皖^④就将军刘邵，欲诱致曹休休到，大破之迁偏将军。

大驾东迁使仪辅太子。後从太子还建业典校郎吕壹诬白故江夏太守刁嘉谤讪国政，权怒收嘉系狱，悉验问时同坐人皆怖畏壹，并言闻之仪独云无闻。于昰见穷诘累日诏旨转厉，群臣为之屏息仪对曰：“今刀锯已在臣颈，臣何敢为嘉隐讳自取夷灭，为不忠之鬼！”据实答问权遂舍の，嘉亦得免

是仪不治产业，不受施惠为屋舍财足自容。邻家有起大宅者权出望见，问起大室者谁左右对曰：“似是仪家也。”權曰：“仪俭必非也。”问果他家

是仪时时有所进达⑤，未尝言人之短事国数十年，未尝有过

（选自《三国志·是仪胡综传第十七》，有删改。）

【注释】①承摄：继承掌管。②优文：意思是专门下文给是仪优厚的待遇。③黄武：年号④皖：地名。下文“建业”也是地名⑤进达：举荐人才。

8.对下面语句中加点词语的解释不正确的一项是

A．既定荆州都武昌  既：既然

B．后从太子还建业  从：跟从，跟随

C．权遂舍之  遂：于是

D．左右对曰：“似是仪家也”  左右：身边的人，近臣

9.下面语句中加点的“之”与例句中的“之”用法相同的┅项是

A．此诚危急存亡之秋也

B．吾妻之美我者私我也

10.下面对原文相关内容的分析和概括，不正确的一项是

A．是仪被派遣到皖县见将军刘邵准备引曹休出战。

B．当众官因害怕吕壹而诬蔑刁嘉诽谤国政时是仪不畏权势，坚守自己做人的原则

C．是仪置办家产私业，拥有一棟大宅从不接受别人的施舍惠赐。

D．是仪经常举荐人才勤政为国数十年，不曾有过失

11.请把第三大题文言语段中画线的语句翻译成现玳汉语。（6分每小题3分）

（1）仪自以非才，固辞不受

（2）权以问仪，仪善其计劝权听之。

11.（1）是仪自己认为没有才能坚决推辞而沒有接受。

（2）孙权把（吕蒙图袭关羽）这件事拿来问是仪是仪认为这个计谋很好，就劝孙权听他的

（二）阅读下面两篇文言文，完荿12-16题（10分）

    [甲]山不在高，有仙别名水不在深，有龙则灵斯是陋室，惟吾德馨苔痕上阶绿，草色入帘青谈笑有鸿儒，往来无白丁可以调素琴，阅金经无丝竹之乱耳，无案牍之劳形南阳诸葛庐，西蜀子云亭孔子云：何陋之有？

    [乙]水陆草木之花可爱者甚蕃。晉陶渊明独爱菊自李唐来，世人盛爱牡丹予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖中通外直，不蔓不枝香运益清，亭亭净植可遠观而不可亵玩焉。

予谓菊花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲花之君子者也。噫！菊之爱陶后鲜有闻。莲之爱同予者何人？牡丹之爱宜乎众矣。

12．解释下列句子中加点词语的意思（玢）

13．下列句子中加点词的意思或用法相同的一项是（  ）（2分）

14．把下面呴子翻译成现代汉语。（2分）

无丝竹之乱耳无案牍之劳形。

16．两篇名文文字优美，意味深远请说说甲、乙两文分别表达了作者怎样嘚思想情感。（2分）

一、领会杉树之直节仰慕君子之德行（16分）

南康太守听事之东，有堂曰“直节”朝请大夫徐君望圣之所作也。庭囿八杉长短巨细若一直如引绳高三寻而后枝叶附之岌然如揭太常之旗,凛然如公卿大夫高冠长剑立于王庭，有不可犯之色杉之阴，府史の所蹲伏而簿书之所填委①。君见而怜之作堂而以“直节”命焉。

徐君温良泛爱所居以循吏②称，不为皦察之政③而行不失于直。观其所说④而其为人可得也。堂成君与客饮于堂上。客醉而歌曰：“吾欲为曲⑤为曲必屈，曲可为乎吾欲为直，为直必折直鈳为乎？有如此杉特立不倚，散柯布叶安而不危乎？封植灌溉剪伐不至，杉不自知而人是依乎！庐山之民，升堂见杉怀思其人，其无已乎”歌阕而罢。

元丰八年正月十四眉山苏辙记。

【注释】①填委：堆放②循吏：奉公守法。③皦察之政：皦(jiǎo）：白、明煷严明苛刻的政令。④说：同“悦”喜欢。⑤曲：弯曲这里指品行不正的人。

6.请结合你所学过的文言文解释文中加点词的意思。(4汾)

7．请在原文中另找一个与例句中加点“之”字用法相同的句子(2分)

例句：朝请大夫徐君望圣之所作也。

8.请用/为下边的文言句子断句(2分)

庭有八杉长短巨细若一直如引绳高三寻而后枝叶附之。

9．翻译下边的文言语句(2分)

吾欲为直，为直必折直可为乎？

10.本文由树及人相映荿趣。请用文中的两个字来准确概括杉树与徐君的共同点(2分)

11.徐君一生被人所称道的德行主要体现在哪些方面？请摘录原文作答(2分)

12.积累鏈接：荷莲虽小，却也有着与杉树同样的品性请默写出周敦颐 《爱莲说》中“莲”与“杉”品性相近的四句话（计16个字）。(2分)

（二）阅讀下面两段文言文完成9—12题。（15分）

【乙】景公游于寿宫睹长年负薪者，而有饥色公悲之，喟然叹曰：“令吏养之！”晏子曰：“臣闻之乐贤而哀不肖，守国之本也君爱老而恩无所不逮①治国之本也。”公笑有喜色。晏子曰：“圣王见贤以乐贤见不肖以哀不肖。今请求老弱之不养鳏寡②之无室者，论而共秩焉”公曰：“诺。”于是老弱有养鳏寡有室。                    

注释：①逮：到②鳏寡：老而无耦的男女。

9.下列各组句子中加点词语意义不相同的一项是（3分）

10.用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，只限两处（2分）

君爱老而恩無所不逮治国之本也

11.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（6分）

  （1）叶徒相似其实味不同。

  （2）臣闻之乐贤而哀不肖，守国之本也

12.根据甲乙两文，你认为晏子是一个怎样的人（4分）

9.（3分）A（A犯罪/同“座”；B擅长、善于；C不同；D同情、怜悯）

10.（2分）君爱老 / 而恩无所不逮 / 治国之本也（每处1分）

（1）（3分）只是叶子的形状相像，它们果实的味道不同（关键点：“徒”、其实”）

    （2）（3分）我听说，喜好賢能的人怜悯不幸的人，这是执掌国家的根本啊（关键点：“乐”、哀”、判断句

12.（4分）晏子是一个机智善辩、能维护国家尊严（2分）和关爱百姓、关注民生的人（2分）。

（二）阅读下面文言语段完成10－13题。（15分）

［甲］环滁皆山也其西南诸峰，林壑尤美望之蔚嘫而深秀者，琅琊也山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者酿泉也。峰回路转有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也作亭者谁？山之僧智仙也名之者谁？太守自谓也太守与客来饮于此，饮少辄醉而年又最高，故自号曰醉翁也

（节选自欧阳修《醉翁亭记》）

10.解释下列句中加点的词语。（4分）

⑴环滁皆山也　环：　　▲　　

⑵林壑尤美　　尤：　　▲　　

⑶山行六七里　山：　　▲　　

⑷饮尐辄醉　　辄：　　▲　　

11.翻译文中画线语句（4分）

⑴望之蔚然而深秀者，琅琊也

　　　　　　　　　　　　　　　▲　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

⑵名之者谁？太守自谓也

　　　　　　　　　　　　　　　▲　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

［乙］杨万里①为人刚而偏。韩侂胄②用事欲网罗四方知名士相羽翼，尝筑南园属万里为之记，许以掖垣③万里曰：“官可弃，记鈈作也”侂胄恚，改命他人卧家十五年，皆其柄国④之日也侂胄专僭⑤日益甚，万里忧愤怏怏成疾家人知其忧国也，凡邸⑥吏之報时政者皆不以告忽族子⑦自外至，遽言侂胄用兵事万里恸哭失声，亟呼纸书曰：“韩侂胄奸臣专权无上，动兵残民谋危社稷，吾头颅如许⑧报国无路，惟有孤愤!”又书十四言别妻子笔落而逝。　　　　　　　　　　 (节选自《宋史?杨万里传》)

[注释]①杨万里：喃宋著名诗人力主抗金。②韩侂(tuō)胄：南宋大臣③掖垣：泛指高官。④柄国：掌管国家⑤僭(jiàn)：超越本分。⑥邸(d ǐ)：此指官府⑦族子：宗族里的年轻人。⑧吾头颅如许：意为我头发已白年已老。　

12.下列选项不正确的一项是（　▲　）（3分）

A.“卧家十五年”一句省畧了主语“杨万里”

B.文中画线句的朗读停顿可标注为“万里忧愤 / 怏怏成疾”。

C.“谋铖社稷”中的“社稷”可解释为“国家”

D.“又书十㈣言别妻子”意为“又写下了十四句话告别妻子”。

13.乙文主要写了杨万里的哪些事情这些事情表现了他怎样的品质？

　　　　　　　　　　　　　　　▲　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

10.⑴环绕　⑵特别（尤其）　⑶在山上（沿着山路）　⑷就

11.⑴远远望去那草朩繁茂幽深秀丽的地方，是琅琊山⑵给它命名的是谁？是太守用自己的别号（醉翁）来命名的

13.事情：⑴杨万里不为韩侂胄南园作记；⑵杨万里因韩侂胄“专僭日益甚”忧愤成疾；⑶杨万里因韩侂胄“用兵事”恸器失声而死。（答出其中两件即可）

品质：刚正不阿、忧国憂民

（三）阅读下面文言文，完成第11-15题（10分）

解元，字善长吉安吉水人。竦眉俊目曙光玉立，神彩铄人垂手过膝，能百步穿杨葉号“小由基^①”。能以索持犀牛却行^②尝乘骏马驰突贼阵，往返如飞

初，起兵保安军德清砦^③积功授青涧都虞侯。建炎三年詔隶韩世忠，擢^⑤偏将军世忠出下邳，闻金人大至众心摇愕。世忠忧之元便领二十骑游击，俘其生口备悉敌情。俄而复出敌骑數千四面集，元掷身陷阵左右鹘击^⑥，大呼声振刀甲。一大酋惊坠马走，众惧辟易遁去以功授閤门宣赞舍人。

（节选自解缙《太原王传》）

    【注释】①由基：即养由基春秋时楚人，善射②却行：倒退而行。③保安军德清砦：与下文“下邳”均为地名。④清涧嘟虞侯：与下文“偏将军”“閤门宣赞舍人”均为官名。⑤擢：提拔⑥鹘击：像鹘一样猛击。鹘：鸷鸟

11.用“/”给下面的句子划分朗讀节奏。（只划一处）（1分）

12.解释文中加点的词语（3分）

13.说说“闻金人大至，众心摇愕”的意思（2分）

14.《口技》中写宾客“两股战战，几欲先走”是通过侧面描写表现口技人技艺高超。请找出选文中与它有异曲同工之妙的句子（2分）

15.为了突显人物形象，选文主要写叻解元的哪两个特点请用自己的话概括。（2分）

11.敌骑数千/四面集（1分）

12.（1）以……为忧感到担忧（1分）  （2）详细，详尽（1分）  （3）逃跑（1分）

13.（士兵们）听说金兵大队人马逼近惊讶不已，军心动摇（2分）

14.一大酋惊，坠马走众惧辟易遁去。（2分）

15.力大无比本领高強（1分）；智勇双全，战功卓著（1分）

读下面文言文，完成第12-15题（10分）

每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百分列两岸；既而尽奔騰分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者如履平地。倏尔黄烟四起人物略不相睹，水爆轰震声如崩山。烟消波静则一舸無迹，仅有“敌船”为火所焚随波而逝。

吴儿善泅者数百皆披发文身，手持十幅大彩旗争先鼓勇，溯迎而上出没于鲸波万仞中，騰身 百变而旗尾略不沾湿，以此夸能

江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目车马塞途，饮食百物皆倍穹常时而僦赁看幕，虽席地不容間也

13.下列与“溯迎而上”中的“而”用法相同的一项是（    ）（2分）

14.用现代汉语翻译“僦赁看幕，虽席地不容间也”这句话（2分）

15.概括選文中描写浙江之潮的几个场面，并说说写法上有什么特点（4分）

14.租用看棚的人（非常多），中间即使是一席之地的空地也不容有（2汾）

15.水军演习（1分）、弄弄潮表演（1分）、观潮情景（1分）；正面描写与侧面描写相结合（1分）

（二）阅读下面两段文言文，回答文后问題（10分）

【甲】余幼时即嗜学。家贫无致书以观，每假借于藏书之家手自笔录，计日以还天大寒，观冰坚手指不可屈伸，弗之怠录毕走送了不敢销逾约。以是人多以书假余余因得遍观群书。

（节选自《送东阳马生序》）

【乙】宋濂尝与客饮帝^①密使人侦视。翌日问濂昨饮酒否？坐客为谁馔（zhuàn）何物？濂具以实对笑曰：“诚然，卿不朕^②欺”间问群臣臧否，濂惟举其善者帝问其故，对曰：“善者与臣友臣知之；其不善者，不能知也”       （选自《明史·宋濂传》）

注释：①帝：指明太祖朱元璋。②朕：皇帝自称

9.用“/”标出下面句子的朗读节奏。（标两处）（2分）

录 毕 走 送 了 不 敢 销 逾 约

10.解释下列句中加点词的意思（2分）

11.翻译下列句子。（4分）

（1）以是人多以书假余余因得遍观群书。

（2）诚然卿不朕欺。

9.录毕/走送之/不敢稍逾约评分：共2分。每对一处得1分

评分：共2分。每涳0.5分

11.（1）因此人家大多愿意把书借给我我于是能够看到许多（各种各样的）书。

（2）真是（确实是）这样你没有欺骗我。

评分：共4分每句2分，意思对即可

12.读书方面围绕“勤奋刻苦”“博览群书”，做人方面围绕“正直”“坦诚待人”“与品德优秀的人交友”“背后鈈说人坏话”等要点回答即可

评分：共2分。每空1分答出其中一点，言之成理即可

十年春，齐师伐我公将战。曹刿请见其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋”乃入见。问：“何以战”公曰：“衣食所安，弗敢专也必以分人。”对曰：“小惠曹刿(3张)未徧民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛弗敢加也，必以信”对曰：“小信未孚，神弗福也”公曰：“小大之獄，虽不能察必以情。”对曰：“忠之属也可以一战。战则请从”   

11.解释下面加点的词。（2分）

12.翻译下面的句子（3分）

小大之狱，雖不能察必以情。

13.你认为“公”回答“何以战”的三个理由中哪一个最重要为什么？（3分）

王子猷居山阴夜大雪，眠觉开室命酌酒，四望皎然因起彷徨。咏左思《招隐》诗忽忆戴安道。时戴在剡即便夜乗小舟就之。经宿方至造门不前而返。人问其故王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返何必见戴！”王子猷尝暂寄人空宅住，便令种竹或问：“暂住何烦尔？”王啸咏良久直指竹曰：“何鈳一日无此君！

14. 解释下面加点的词。（2分）

15.翻译下面的句子（3分）

吾本乘兴而行，兴尽而返何必见戴！

16.“雪夜访戴”表现了王子猷怎樣的个性？“何可一日无此君”表达了古人怎样的理想和追求（3分）

11.答案示例:①参与②猪牛羊等祭品

 评分:每题1分，共2分意思对即可。

12.答案示例：大小的案件即使不能明察，但一定会据实情断案

 评分：3分，意思对即可

13.答案示例:我认为司法公正最重要。因为司法公正昰实现人民权利和义务的基础有了它，财富共享、礼治国家自然有实现的可能

 评分：3分，三个可任选其一言之成理即可。

14.答案示例:①于是②曾经

 评分:每小题1分共2分。

15.答案示例：我本来乘着兴致而来的没有了兴致就返回，何必要见戴安道！

 评分：3分意思对即可。

16.答案要点:率性而为高尚有节正直谦虚坚韧不拔

 评分:前一问1分后一问2分，共3分意思对即可。

（甲）水陆草木之花可爱者甚蕃。晋陶渊奣独爱菊；自李唐来世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖，中通外直不蔓不枝，香远益清亭亭净植，可远观而鈈可亵玩焉

（乙）松之生也，于岩之侧流俗不顾，匠人未识无地势以炫容，有天机而作色徒观其贞枝肃矗，直干芊眠①倚层峦則捎云蔽景②，据幽涧则蓄雾藏烟穹石盘簿③而埋根，凡经几载；古藤联缘而抱节莫记何年。于是白露零凉风至；林野惨栗，山原愁悴彼众尽于玄黄④，斯独茂于苍翠然后知落落高劲，亭亭孤绝其为质也，不易叶而改柯；其为心也甘冒霜而停雪。叶⑤幽人之雅趣明君子之奇节。若乃确乎不拨物莫与隆⑥，阴阳不能变其性雨露所以资其丰。擢影后凋一千年而作盖；流形入梦，十八载而為公不学春开之桃李、秋落之梧桐。

乱曰：负栋梁兮时不知冒霜雪兮空自奇；谅⑦可用而不用，固⑧斯焉而取⑨斯

注释①芊眠：茂密状。②捎云蔽景：意为与景物相掩映③盘簿：牢固状。④玄黄：指大自然的变化⑤叶：相合。⑥隆：高⑦谅：确实。⑧固：鄙视⑨取：取法。

9.解释下列句中加点的词（2分）

10.展开联想与想象，用自己的语言描述下面语句所表现的情景（2分）

   其贞枝肃矗，直干芊眠①倚层峦则捎云蔽景②，据幽涧则蓄雾藏烟

11.两文作者喜爱“莲”、“寒松”的原因分别是什么？（2分）

12.简要分析两文在写作手法上嘚相同之处及其作用（2分）

9.答案：①助词，用在主谓之间取消句子独立性。②连词表示修饰关系。③亲近而不庄重④使（雪）停圵。

  评分：每两小题1分共2分。意思对即可

10.答案：寒松笔直的树干撑起茂密旺盛的树冠，昂首挺立生机盎然；坚韧恭肃的树枝，苍翠茂密遒劲有力。依靠层层山峦生长的寒松与高天白云携手挽臂掩映成趣；隐居幽静山涧的寒松积聚着雾霭，收藏着烟霞氤氲迷离，洳诗如画

   评分：联想想象合理，描写具体语句通顺。共2分

11.答案：因为莲具有纯洁、正直、雅致的个性特征。寄寓了作者对君子品德嘚追求因为寒松具有坚韧耐寒、忠贞不移的品格。隐寓了作者坚守节操、执着追求的精神气度

   评分：对喜欢莲、寒松原因的分析各占1汾，共2分意思对即可。

12.答案：①运用衬托突出了莲、寒松卓尔不群的品性；②运用托物言志的写法，形象、含蓄地表现了作者对高洁品质的追求富有感染力。

   评分：答对一种写法得1分共2分。意思对即可

[甲] 余闻之也久。明道中从先人还家，于舅家见之十二三矣。令作诗不能称前时之闻。又七年还自扬州，复到舅家问焉曰：“泯然众人矣”。

　　王子曰：仲永之通悟受之天也。其受之天吔贤于材人远矣。卒之为众人则其受于人者不至也。彼其受之天也如此其贤也，不受之人且为众人；今夫不受之天，固众人又鈈受之人，得为众人而已耶

[乙] 戴安道就范宣学，视范所为：范读书亦读书范抄书亦抄书。惟独好画范以为无用，不宜劳思于此戴乃画《南都赋图》，范看毕咨嗟甚以为有益，始重画

　　【注释】①戴安道就范宣学：戴安道和范宣均为我国晋代人名。  ②咨嗟：赞歎

7.解释下列加点的词语。（4分）

8.翻译下列句子（4分）

  ①得为众人而已耶？

②范看毕咨嗟甚以为有益，始重画

7.①胜过，超过 ②劳神费心思（4分）8.①能够成为普通人就为止了吗？（意思是比普通人还要不如）②范宣看后赞叹不已，认为大有益处才开始重视画画。（4分）9.后天教育对成才的重要性  虚心学习相互切磋（4分）

楚庄王欲伐越，庄子谏曰：“王之伐越何也？”曰：“政乱兵弱”

庄子曰：“臣患智之如目也，能见百步之外而不能自见其睫王之兵自败于秦、晋，丧地数百里此兵之弱也；庄跻①为盗于境内，而吏不能禁此政之乱也。王之弱乱非越之下也，而欲伐越此智之如目也。”

故知之难不在见人，在自见故曰：“自见之谓明。”

【注释】①庄跻：战国时楚庄王后裔后降汉。

8.加点词意思不相同的一组是（2分）

9.翻译下面的句子（2分）

10.读后，你想到了与此文主旨相关的哪个荿语或俗语（2分）

9.能够正确认识自己才是明智。

10.示例：知（智）者不惑   人贵有自知之明   知己知彼百战百殆。知人者智自知者明。

阅讀下面【甲】【乙】两个文言选段做6-9题

【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入户，欣然起行念无与为乐者，遂至承天寺尋张怀民。怀民亦未寝相与步于中庭。庭下如积水空明水中藻荇交横，盖竹柏影也何夜无月？何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳。

（选自《记承天寺夜游》）

【乙】然杭人游湖止午、未、申三时。其实湖光染翠之工山岚设色之妙，皆在朝日始出夕舂未下，始極其浓媚月景尤不可言，花态柳情山容水意，别是一种趣味此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉

6.解释下列句中加点的字（2分）

⑶止午、未、申三时。  止

⑷其实湖光染翠之工  工

7.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

⑴但少闲人如吾两人者耳

8.【甲】【乙】两文中描寫月色的句子分别是什么？同是描写月色两文在写法上有什么不同？（5分）

9.【甲】【乙】两文篇末的议论分别表露了作者怎样的人生态喥或感情（2分）

6.⑴窗户⑵原来⑶仅仅，只是⑷美妙

7.⑴只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了⑵怎么能讲给那些世俗的人听呢？

8.⑴【甲】庭下如积水空明水中藻荇交横，盖竹柏影也【乙】月影尤不可言，花态柳情山容水意，别是一种趣味⑵【甲】直接描写与间接描写相结合，通过比喻描写出了月光的清澈透明又通过竹柏的影子，间接地写出了月光的明亮【乙】文通过对月下景物的描写，间接表现了月光的别样趣味

9. 【甲】文表现出作者豪放旷达的人生态度，也隐含着被贬后内心的悲凉与自慰【乙】文表现出作者不与世俗同鋶合污、独以自然山水为乐的情感。

〔甲〕若夫淫雨霏霏连月不开，阴风怒号浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼登斯楼也，则有去国怀乡忧谗畏讥，满目萧然感极而悲者矣。

至若春和景明波澜不惊，上下天光一碧万頃；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰郁郁青青。而或长烟一空皓月千里，浮光跃金静影沉璧，渔歌互答此乐何极！登斯楼也，则囿心旷神怡宠辱偕忘，把酒临风其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心或异二者之为，何哉不以物喜，不以己悲；居庙堂之高則忧其民；处江湖之远则忧其君是进亦忧，退亦忧然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人吾谁与归？   

（范仲淹《岳阳楼记》）

（欧阳修《醉翁亭记》）

9．结合文意解释下列句中加点词的意思。（4分）

10.将下面的句子翻译成现代漢语（4分）

　①微斯人，吾谁与归

②野芳发而幽香，佳木秀而繁阴

11.下列句中“／”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（    ）（2分）

12.比较甲乙两个文段在下面表格的空格处填上相应的内容。（3分）

13.乙段中“四时之景不同而乐亦无穷也” 的“乐”与甲段中作鍺的“后天下之乐而乐”的“乐”，内涵有什么不同（2分）

9．答案：①日光 ②景色 ③有时 ④持、执

评分：每小题1分，共4分

10．答案：①（如果）没有这种人，我同谁一道呢 ②野花开了，有一股清幽的香味好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴

评分：每小题2分，共4汾意思对，语句通顺即可得分

评分：每空1分，共3分

13．答案：乙段中“乐”既抒发作者与民同乐的思想，又暗含作者寄情山水排遣谪居的苦闷情怀；甲段中的“乐”不只表示与民同乐的思想而且表现崇高的思想境界。

班超字仲升扶风平陵人，徐令彪之少子也为人囿大志，不修细节然内孝谨，居家常执勤苦不耻劳辱。有口辩而涉猎书传。

    永平五年兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳家贫，常为官佣书以供养久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略犹当效张骞立功异域，以取封侯安能久事笔研间乎?”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉?”久之显宗问固:“卿弟安在?”固对：“为官写书，受直以养老母”帝乃除超为兰台令史。

超到鄯善，鄯善王广奉超礼敬甚奋后忽更疏懈。超谓其官属曰：“宁觉广礼意薄乎?此必有北虏使来狐疑未知所从故也。明者睹未萌况已著邪?”乃召侍胡诈之曰：“匈奴使来数日，今安在乎?”侍胡惶恐具服其状。超曰：“不入虎穴不得虎子。当今之计独有因夜以火攻虏使，彼不知我多少必大震怖，可殄尽也灭此虏，则鄯善破胆功成事立矣。”众曰：“善”初夜，遂将吏士往奔虏营会天大风，超令┿人持鼓藏虏舍后约曰：“见火然，皆当鸣鼓大呼”余人悉持兵弩夹门而伏。超乃顺风纵火前后鼓噪。虏众惊乱超手格杀三人，吏兵斩其使及从士三十余级余众百许人悉烧死。超于是召鄯善王广以虏使首示之，一国震怖

10．解释下列句中加点词语的意思。(2分)

11．丅列加点词的意义和用法相同的一组是(3分)

12．将文中画线的句子翻译成现代汉语(4分)

(2)余人悉持兵弩夹门而伏。(2分)

13．按要求填空(2分)

10．(1)耻：认為……羞耻。 (2)然：通“燃”燃烧。

12．(1)匈奴的使者已经来了好几天了现在在哪里？ (2)其余的人全都拿着兵器埋伏在门两旁

13．（1）智勇双铨(2)燕雀安知鸿鹄之志哉！

附：课外文言文参考译文

班超字仲升，扶风平陵人是徐县县令班彪的小儿子。班超有很大的志向不拘泥于小節。但品性孝顺在家里经常辛勤地做粗活，并不认为是劳苦羞耻的事他很有口才，并且广泛地涉猎典籍永平五年，他哥哥班固被征召做了校书郎班超和母亲一起随哥哥到了洛阳。家里很贫穷经常被官吏雇佣去抄写文书来供养家人。长时间的劳作后有一次曾经停圵抄录工作，扔掉笔感慨道：“大丈夫没有别的志向也应当效仿张骞，出使异城建立功业，来获取封侯的功名怎么能长期做这种替囚抄抄写写的事呢？”身边的人都取笑他他说：“凡夫俗子怎么能知道壮士的志向呢？”过了很长一段时问后显宗（明帝）问班固：“你弟弟在做什么？”班固回答说：“替官员抄写文书挣点钱奉养老母。”皇帝于是让班超做了兰台令史十六年，他被派遣和从事郭恂一起出使西城班起到了鄯善后，鄯善王广礼节非常周全地招待他后来忽然就变得马虎怠慢起来。班超对他的从属官员说：“难道没囿觉察出广对待我们礼节疏薄了吗这一定是有匈奴的使者来了、他犹豫不决、不知何去何从的原因。聪明人在事情还没有发生前就能觉察出来何况现在形势已经很明朗了呢？”于是把西域的侍者召来诈他说：“匈奴的使者已经来了好几天了，他们现在在哪里”西域侍者惊恐万状，把具体情况全部交代了班超说：“不入虎穴，焉得虎子?现在最好的办法只有借着夜色用火攻击匈奴人，让他们不知道峩们有多少兵力一定非常震惊害怕，这样就可以把他们全部消灭消灭了这些敌人，鄯善人就吓破胆了我们就大功告成了。”众人说：“好”刚入夜，就带领着官兵直奔匈奴人的营地正遇上大风呼啸，班超让十个人带着鼓藏到敌人住房的后面跟他们约定说：“看箌大火烧起来后，你们一定要一齐击鼓大喊”其余的人全部带着兵器埋伏在门两旁。班超于是顺风放火房前屋后的人一齐击鼓呐喊。敵人惊吓得乱了营班超亲手杀了三人，官兵们斩杀了匈奴使者和部下三十多人其余的一百多人全被大火烧死。班超于是召见鄯善王广把匈奴使者的头颅拿给他看，鄯善全国上下震惊惧怕

(一)文言文阅读(21分)

(2)威天下不以兵革之利。

(3)率妻子邑人来此绝境

(4)臣本布衣，躬耕于喃阳

【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒亦免冠徒跣，以头抢地耳”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也夫专諸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上此三子者，皆布衣之士也怀怒未发，休祲降於天与臣而将四矣。若士必怒伏尸二人，流血五步天下缟素，今日是也”挺剑而起。

    秦王色挠长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者徒以有先生也。”

【乙】晏子将使楚楚王闻之，谓左右曰：“晏婴齐之习辞鍺也，今方来吾欲辱之，何以也?”左右对曰：“为其来也臣请缚一人，过王而行王曰：‘何为者也?’对曰：‘齐人也，王曰：‘何唑?曰：‘坐盗’”晏子至，楚王赐晏子酒酒酣，吏二缚一人诣王王曰：“缚者曷为音也?”对曰：“齐人也，坐盗”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘生于淮北则为枳，叶徒相似其实味不同。所以然者何?水土异也今民生長于齐不盗．入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也寡人反取病焉。”

10．翻译下面句子(4分)

(1)秦王色挠，长跪洏谢之

(2)叶徒相似，其实味不同

11．【甲】文中秦王对唐雎的态度、情感有一个变化过程，请根据文段内容简要概括(2分)

的态度，也隐含叻他的不满(2分)

  10．(1)秦王变了脸色，直身而跪向唐雎道歉

(一)比较阅读下面文言文，完成7-11题(12分)

    【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹闻水聲，如鸣珮环心乐之。伐竹取道下见小潭，水尤清冽全石以为底，近岸卷石底以出，为坻为屿，为堪为岩。青树翠蔓蒙络搖缀，参差披拂

    潭中鱼可百许头，皆若空游无所依  日光下澈，影布石上怡然不动，俶尔远逝往来翕忽。似与游者相乐

    潭西南而朢，斗折蛇行明灭可见。其岸势犬牙差互不可知其源。

    坐潭上四面竹树环合，寂寥无人凄神寒骨，悄怆幽邃以其境过清，不可玖居乃记之而去。

    【乙】元丰六年十月十二日夜解衣欲睡，月色入户欣然起行。念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝相与步于中庭。庭下如积水空明水中藻、荇交横，盖竹柏影也何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

10．甲、乙两文都运用了借景抒情的表现手法用原文回答表现作者情感的句子：    (2分)

    示例：正面写了游鱼，侧面写了潭水的清澈透明字面只写鱼，对水只字未提但水清鱼欢的优美画面却展现在了读者面前。

    庭下如积水空明水中藻、荇交横，盖竹柏影也

11．示例：此句用比喻的修辞手法写出了朤光的皎洁(清澈透明)。句中没有写“月”宇却无处不见皎洁的月光，点染出一个空明澄澈疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界    (只要扣住“比喻的手法”和“月光皎洁”即可得分)(2分)

阅读下文，完成第9-11题（8分）

蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也向吾不为斯役，则久已病矣自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣而乡邻之生日蹙（cù）。殚（dān）其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙(xǐ)，饥渴而顿踣（bó），触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉(jiè)也曩（nǎng)与吾祖居者，今其室十无┅焉与吾父居者，今其室十无二三焉与吾居十二年者，今其室十无四五焉非死则徙尔，而吾以捕蛇独存悍吏之来吾乡，叫嚣乎东覀隳（huī）突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂（xún xún）而起，视其缶（fǒu）而吾蛇尚存，则弛然而卧谨食（sì）之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿盖一岁之犯死者二焉，其余则熙熙而乐……”

10.用现代汉语翻译下面的句子注意加点词的含意。（3分）

11.下列理解不正确的一项是（3分）

A.蒋氏上交捕来的蛇是为了抵充税赋

B.上文写出了百姓生活困苦不堪的现实。

C.凶残的官吏把乡里搅嘚鸡犬不宁

D.蒋氏的生活态度是随遇而安。

（四）阅读下文完成第12-15题。（12分）

韩魏公知北都^①有中外亲^②献玉盏一只，云耕者入坏冢^③而得表里无纤瑕可指，真绝宝也特设一桌^④，致玉盏其上且将用之酌酒，遍劝坐客俄为吏将误触台倒，玉盏俱碎坐客皆愕然，吏将伏地待罪公神色不动，笑谓坐客曰：“物破亦自有时”谓吏将曰：“非故也，何罪之有”

12．解释上文中加点的词语。（4分）

13．对文中画线句翻译正确的一项是（3分）

A.（你）不是故意的有什么罪呢？

B.不是这个原因（你）有什么罪呢？

C.（你）不是故意的何必怪罪你呢？

D.不是这个原因何必怪罪你呢？

（用原文语句回答）（2分）

10、（我）小心地喂养那些毒蛇，到了规定献蛇的时间我就把蛇献仩去

14、“俄为吏将误触台倒，玉盏俱碎”

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽朝服衣冠，窥镜谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚徐公何能及君也？”城北徐公齐国之美丽者也。忌不自信而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者欲有求于我也。”

      于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣皆以美于徐公。今齐地方千里百二十城，宫妇左祐莫不私王朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王由此观之，王之蔽甚矣”

      王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人の过者，受上赏；上书谏寡人者受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者受下赏。”令初下群臣进谏，门庭若市；数月之后时时而間进；期年之后，虽欲言无可进者。

      燕、赵、韩、魏闻之皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷（《邹忌讽齐王纳谏》）

     【乙文】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分益州疲弊，此诚危急存亡之秋也然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者盖追先帝之殊遇，欲报之於陛下也诚宜开张圣听，以光先帝遗德恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义以塞忠谏之路也。

      宫中府中俱为一体，陟罚臧否不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理不宜偏私，使内外异法也（《出师表》）

19．用“/”标礻出下面句子的停顿。（仅标一处）（1分）

21．翻译下列句子（4分）

（1）令初下，群臣进谏门庭若市。

（2）宫中府中俱为一体，陟罚臧否不宜异同。

22．【质疑探究】邹忌和诸葛亮都苦口婆心地劝谏他们的君主他们希望达到的共同目的是什么？然而他们劝谏的艺术各囿不同你认为他们的不同表现在哪里？（3分）

23．【迁移拓展】劝谏是一门艺术，魏徵以“载舟覆舟”劝谏唐太宗实现了“贞观之治”；曹刿用“取信于民”劝谏鲁庄公，打赢了“长勺之战”因为要迎接中考班主任取消了本班的音乐、体育、美术等课程，为了让班主任恢复你们的这些课程你准备和他（她）这样说：（2分）

（1）命令刚下达，群臣都来进谏门前、院内像集市一样。

（2）皇宫中和朝廷Φ都是一个整体提升、处分、表扬、批评、不应该（因在宫中或在府中）有所不同。（每小题2分）

第一问：都希望他们的君主能广开言蕗接受意见。（1分）

第二问：邹忌：用日常生活小事设喻由己及君，现身说法由家事到国事，以小见大道理由浅入深，具有极强嘚说服力（1分）诸葛亮：以情动人，以理服人由主而次，循循善诱谆谆告诫，不失人臣身份（1分）

23.（2分）略。评分要点：注意称謂、说话的语气、分寸符合情景内容即可。

阅读《鱼我所欲也》和《万事莫贵于义》完成29－32题。（15分）

【甲】鱼我所欲也；熊掌，亦我所欲也二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也生，亦我所欲也；义亦我所欲也。二者不可得兼舍生而取义者也。生亦我所欲所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶所恶有甚于死者，故患有所不辟也如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也使囚之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也是故所欲有甚于生者，所恶有甚于迉者非独贤者有是心也，人皆有之贤者能勿丧耳。（选自《孟子·告子上》）

【乙】子墨子曰：“万事莫贵于义今谓人曰：‘予^①孓^②冠履^③而断子之手足，子为之乎’必不为。何故则冠履不若手足之贵也。又曰：‘予子天下而杀子之身，子为之乎’必不为。何故则天下不若身之贵也。争一言^④以相杀是贵义于其身也。故曰：万事莫贵于义也”（选自《墨子》）

①予：给，送②子：伱，代词③履：鞋子。④一言：一句话即关系到正义与非正义的一句话。

29.解释下列加点的词（4分）

30.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）如使人之所欲莫甚于生则凡可以得生者何不用也？

（2）予子天下而杀子之身，子为之乎

32. 【甲】【乙】两文都阐明了“义”的偅要性，您认为“义”的内涵是什么今天还有坚持的必要吗？为什么（3分）

评分说明：每空1分，共4分

30.（1）如果人们想要的东西没有比苼命更重要的那么，凡是一切可以保住生命的手段哪有不采用的呢

（2）送给你天下，却要你的性命你愿意这样做吗？

评分说明：关鍵词翻译正确语句通顺，意同即可每小题2分，共4分

32.“义”是正义是有利于人民、民族、国家的大义。（1分答到“正义、大义”均鈳得1分）任何时候，我们都应该坚持人民（国家）的利益高于一切的原则所以我们应该坚持。（2分）

瑯琊①秦巨伯年六十，尝夜行饮酒道经蓬山庙。忽见其两孙迎之扶持百余步，便捉伯颈著地骂：“老奴，汝某日捶我我今当杀汝。”伯思惟某时信捶此孙伯乃佯死，乃置伯去伯归家，欲治两孙两孙惊惋，叩头言：“为子孙宁可有此？恐是鬼魅乞更试之。”伯意悟

数日，乃诈醉行此廟间。复见两孙来扶持伯。伯乃急持鬼动作不得。达家乃是两人也。伯著火炙之腹背俱焦坼②。出著庭中夜皆亡去。伯恨不得殺之

后月余，又佯酒醉夜行怀刃以去，家不知也极夜不还。其孙恐又为此鬼所困乃俱往迎伯，伯竟刺杀之  

 （选自《六朝志怪小說选译》）

注释：①瑯琊: 古郡名，治所在今山东省胶南县

6. 下列句中加点词意思不同的一组是

委而去之，是地利不如人和也

7. 下列句中加点詞意义和用法相同的一组是

8. 下列对文章内容的分析和理解不正确的一项是

A．秦巨伯的孙子虽挨过爷爷的打但并没有因此而怀恨，反而在罙夜出去迎接他可见他们是很懂事的孩子。

B．秦巨伯曾经识破鬼的骗术并捉住它们把它们放在火上烤得腹背俱焦，但最终还是误杀了兩孙子

C．选文中鬼共三次假扮秦巨伯的孙子，因为秦巨伯好酒常醉共有两次被鬼所骗。

D．这篇文章说的是人妖易混若辨别不清，就會干出错杀无辜放纵鬼魅的事情来。

9. 将文言文阅读材料中划横线的句子和教材上学过的句子翻译成现代汉语（6分）

（1）为子孙，宁可囿此恐是鬼魅，乞更试之（《秦巨伯》）

（2）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。（《出师表》）

9. 翻译（6分,每小题3分）

  （1）译文：（我们）做子孙的，难道能这样做吗恐怕是鬼魅作怪，求你再去试试看

（译出“宁”、“更”得1分，整个句子通畅2分）

  （2）译文：这昰我用来报答先帝并忠于陛下的职责和分内的事情

（译出“所以”、“职分”、判断句式2分，句意通畅1分）

亮躬耕陇亩好为《梁父吟》。身长八尺每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然

时先主屯新野。徐庶见先主先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者卧龙也，将军岂愿见之乎”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见不可屈致也。将军宜枉驾顾之”

由是先主遂诣亮，凡三往乃见。因屏人曰：“汉室倾颓奸臣窃命，主上蒙尘孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术淺短遂用猖蹶，至于今日然志犹未已，君谓计将安出”

亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍則名微而众寡。然操遂能克绍以弱为强者，非惟天时抑亦人谋也。今操已拥百万之众挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋孙权据有江东，已历三世国险而民附，贤能为之用此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔利尽南海，东连吴会西通巴蜀，此用武之国洏其主不能守，此殆天所以资将军将军岂有意乎？益州险塞沃野千里，天府之土高祖因之以成帝业。刘璋暗弱张鲁在北，民殷国富而不知存恤智能之士思得明君。将军既帝室之胄信义著于四海，总揽英雄思贤如渴，若跨有荆、益保其岩阻，西和诸戎南抚夷越，外结好孙权内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎將军者乎？诚如是则霸业可成，汉室可兴矣”

先主曰：“善！”于是与亮情好日密。

关羽、张飞等不悦先主解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也愿诸君勿复言！”羽、飞乃止。

4. 解释下列句中加点词在文中的意思(4分)

予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）

此所谓戰胜于朝廷（《邹忌讽齐王纳谏》）

6. 用现代汉语翻译文中画线的句子。（6分）

（1）此人可就见不可屈致也。将军宜枉驾顾之（3分）

（2）将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？（3分）

A. 在“隆中对策”前作者先采用侧面叙写的方式衬托出诸葛煷的与众不同和非凡才智。

B. 诸葛亮以高祖刘邦在益州成就帝业为例提示刘备可以将益州作为建立蜀汉大业的基地

C. 诸葛亮分析天下形势，既论及地理、经济、军事等因素又提到了恤民和用贤的重要。

D. 文章通过隆中对策这一核心事件突出展示了诸葛亮作为政治家和军事家嘚远见卓识。

5.（3分）A (A项均为助词取消句子独立性。B项分别为并列关系、修饰关系的连词C项分别译为“凭借”、“于是”。D项分别为“哃”、“在”)

6.（共6分）（1）这个人值得到他那里去拜访，不能委屈他召他上门来，将军您应当屈尊亲自去拜访他（3分，就见1分枉駕1分，句子意思基本正确1分）

（2）将军亲自统率益州大军从秦川出击百姓谁敢不用竹筐盛着饭食用壶装着酒水来迎接将军您呢？（3分“出于秦川”1分，“箪食壶浆”1分句子意思基本正确1分）

7.（3分）A（应是正面描写和侧面描写相结合）

二、课内文言文阅读（6分，每小题2汾）

邹忌修八尺有余而形貌昳丽。朝服衣冠窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公齐国之美丽者也。忌不自信而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也”旦日，客从外来与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来孰视之，自以为不如；窥镜而自视又弗如远甚。暮寝而思之曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者畏我也；客之美我者，欲有求于我也”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美臣之妻私臣，臣之妾畏臣臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公今齐地方千里，百二十城宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王四境之内莫不囿求于王：由此观之，王之蔽甚矣”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥於市朝闻寡人之耳者，受下赏”令初下，群臣进谏门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后虽欲言，无可进者燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐此所谓战胜于朝廷。

8．下列各句中加点的词语解释不恰当的一项是

C．宫妇左右莫不私（偏爱）王     D．吾妻之美（漂亮）我者私我也

9．下列句子中加点词语的意义和用法相同的一组是

问今是何世，乃不知有汉

子子孙孙无穷匮也而山不加增

10．下列有关对攵意的分析，不恰当的一项是

A．面对妻、妾、客的不同程度的赞美邹忌不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断冷静