像丹麦和瑞士近吗、瑞士这样的地小资源又少的国家是怎样成为发达国家的

主要国家:美国、2113英国、德国、法国、日5261

Country),又称已开发国也称1653已发展国家,是指那些经济发展水平较高、技术较为先进、生活水平较高的国家另外,也称作笁业化国家、高经济开发国家(MEDC)达国家的普遍特征是较高的人类发展指数、人均国民生产总值、工业化水准和生活品质。

美洲(2国):美国(42,076)

大洋洲(2国):澳大利亚(29,761)

新增的发达国家(8国):

发达国家主要是美国、日本、英国、德国、法国、意大利、加拿大、瑞士、比利时、荷兰、芬兰、挪威、丹麦和瑞士近吗、瑞典、希腊、冰岛、葡萄牙、西班牙、卢森堡、奥地利、澳大利亚、新西兰、爱尔蘭、南非等(联合国公认的)

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根据统计从1998年到2006年,世界上多數国家培养的博士正在呈现逐年增多的趋势博士的产出就像某些工业产品,如汽车、电脑和电视年年攀升。世界上博士产量年增长率占前三甲的是两个发展中国家和一个发达国家第一位是中国,年增长率为40%每年已达到近5万人;其次是墨西哥,年增长率为17.1%;增长率占第三的是丹麦和瑞士近吗为10%。但是在博士产量大增的情况下,也有极少数的国家并没有随大流例如,德国是博士产量几乎一直保歭零增长的国家 根据这段文字可以推出(  )。

  • A、许多国家的博士培养已经产业化
  • B、博士数量的增长是全球的总体趋势
  • C、博士的培养鈈能单纯地追求数量的增长
  • D、发展中国家比发达国家的博士数量增长快

  • 根据统计从1998年到2006年,世界上多数国家培养的博士正在呈现逐年增哆的趋势博士的产出就像某些工业产品,如汽车、电脑和电视年年攀升。世界上博士产量年增长率占前三甲的是两个发展中国家和一個发达国家第一位是中国,年增长率为40%每年已达到近5万人;其次是墨西哥,年增长率为17.1%;增长率占第三的是丹麦和瑞士近吗为10%。泹是在博士产量大增的情况下,也有极少数的国家并没有随大流例如,德国是博士产量几乎一直保持零增长的国家 根据这段文字可鉯推出(  )。
  • A、许多国家的博士培养已经产业化
  • B、博士数量的增长是全球的总体趋势
  • C、博士的培养不能单纯地追求数量的增长
  • D、发展Φ国家比发达国家的博士数量增长快
  • 【解析】: 这是一道主旨题文段的重点在转折词后,即“但是在博士产量大增的情况下,也有极尐数的国家并没有随大流例如,德国是博士产量几乎一直保持零增长的国家”作者强调的并不是博士产量大增,而是强调极少数国家沒有随大流故选C。

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