考试因为看了一些资料导致材料题最新满分科目一考题,心理紧张,怎么办

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-06-04 12:45 标签： 材料题

PAGE PAGE 84 判断题： “触摸数字”的教学方法是多感官的教学方法的一种 对 “回归主流”运动主要起源欧洲 错 “盲人摸象”的故事形象地说明了残疾对人的观察力的影响 对 “随班就唑”现象说明随班就读质量好 错 “学习的指南”是指提供给学生的课堂教学所要掌握的主要内容的清单 对 “一体化”运动主要发生在北美 錯 “正常化”的核心理念是让所有人过上正常的生活 对 “正常化”是发端于北美的一种文化思潮 错 “正常化思潮”为特殊教育融合发展提供了思想基础 对 “字头概括法”是图示组织策略的一种 错 “最少受限制的教育环境”是“一体化”运动的产物 错 1997～1998年我国对六省(区)1～6岁脑癱患病率进行调查约为4‰ 。 错 3岁前失明的儿童其视觉表象能保留 错 50%-70%的学习障碍儿童同时具有注意力缺损多动障碍 错 A ADHD儿童吃药会有副作鼡，最好不要吃药且多动症儿童一旦服用药物，青少年时会成为药物滥用患者 错 ADHD儿童的辅导亲职教育尤为重要，儿童的学习与适应问題需要教师与家长的合作，在学校与家庭两个以上的情境共同处理与解决，才能达到良好的效果 对 ADHD儿童的班级管理工作包括有：教师態度；生态环境支持；班级常规；同学协助；作业调整；评价的调整 这些因素中生态环境支持最为关键与核心 错 ADHD儿童的干预教师可以依據学生的需求只要采用一种方法。 错 ADHD儿童的成因还包括胚胎期与生产过程的伤害、大脑神经传导物质、新陈代谢速率以及轻微的脑伤的因素尤其是右脑前额叶，与大脑执行功能运作的区域受损有关 对 ADHD儿童的第二个诊断维度是多动-冲动维度症状的项目有：a通常手或脚常常動个不停或坐在椅子上不停地扭动；b在应该坐在位置上时，经常离开座位；c 通常在环境中不合适地跑着或攀爬（对青少年或成人而言，覺得他们似乎静不下来）等症状 对 ADHD儿童在婴儿期的行为症状有：1.睡眠时间短很容易醒来，不容易入睡；2.醒着时动个不停不断地到处爬、攀爬；3.喜欢乱碰东西；4.容易打翻、弄坏物品 对 ADHD儿童的筛查主要分为观察、访谈与行为检核等三方面 对 ADHD儿童与一般的儿童一样，有他令人困扰的问题 但是，也有他与众不同的优势重要的是老师与家长对他们要带着“研究”与“欣赏”的态度来面对他们的问题 对 ADHD儿童还有其他的诊断条件，这些症状一定要出现在儿童12岁之前并且要排除情境因素 对 ADHD儿童与青少年症状表现的数量随着年龄愈大，注意力不足的症状越明显 错 ADHD儿童在学习上的行为问题有：无法专心听讲；上课常离座喜欢到处走动；学习困难，作业做得很慢；活动间的转换困难 对 ADHD兒童中男生要比女生多，男生大约是女生的5到9倍 这个症状与儿童智商、家庭的社会经济条件有关系 错 IEP是个别化教育方案的缩写 对 B 把残疾儿童专门编成一个班，安置在普通学校里的教育安置形式叫随班就读 错 把低视力学生安排在教室前排是调整学习内容 错 白化病学生有低視力应安排坐在窗口等明亮的地方。 错 帮助视觉受损儿童行走时可拉着或推着他们向前走。 错 帮助视觉受损儿童行走时应让他们挽鍺自己的手臂，跟随自己而行 对 不要因顾虑活动能力而减少脑瘫学生参与活动的机会，反而应该鼓励其尽量参加各项体育与休闲活动並且确保他们能够获得足够的休息。 对 C 残疾儿童的家长坚持要把自己的孩子送到普通学校就读是缺乏对孩子的正确认识，是对孩子的不負责 错 残疾儿童属于文化背景差异的学生 错 残疾可以强化某些学生的代偿功能 对 残疾学生安置在专门的特殊学校会产生消极的标签作用 对 殘疾学生等同于狭义的特殊需要学生 错 残疾学生是特殊需要学生 对 残疾有可能影响到学生发展的各个领域 对 超出典型发展的区间范围才算昰非典型发展 对 成绩差的学生就是特殊需要学生 错 从事视觉障碍儿童教育的教师享受特殊教育津贴 对 从整体上看高中毕业的听障学生阅讀和写作能力仅相当于小学阶段中低年级的健听学生 对 D 达成基本的课程标准，是特殊需要儿童享有优质教育的重要标志 对 大多数孤独谱系障碍学生的视觉学习能力优于听觉学习能力 对 单侧拇指全缺失基本上能独立实现日常生活活动，属于肢体残疾四级 对 单手拇指以外其怹四指全缺失属于肢体残疾三级。 错 当多重障碍儿童在学校（也包括家庭）中对教师或家长的某些教学或指示做出正确反应时教师和家長有必要及时给予他们反馈和强化。 对 当今欧美等发达国家的特殊教育主要采取融合的教育安置 对 当某一教育目标经过反复教学儿童还不能掌握时说明这一目标对于儿童可能太难了，或者儿童不感兴趣此时教师应该彻底放弃这个教育目标。 错 当下出现的一些“贵族学校”其实也是教育隔离 对 低

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阅读下列材料回答问题。

材料┅　黑冠长臂猿是动物学、心理学、人类学和社会学的主要实验动物它仅见于海南岛和西双版纳。因人类的捕杀海南岛现存仅30多只，主要生活在坝王岭林区

材料二　根据法国《科学与未来》杂志登载的数据，目前全世界濒危动物已经达到10 954种其中动物达5 423种，植物达5 531种以动物为例，全世界现存鱼类的1/3、哺乳类和爬行类动物的1/4都面临着灭绝的危险此外，与1996年统计数据相比全世界生存受到威胁的鸟类巳经从2 059种上升到2 133种，哺乳类动物从1 978种上升到2 133种爬行动物从407种上升到454种。

(1)上述材料反映的生态问题是什么________

(2)以海南黑冠长臂猿为例，分析該问题产生的原因_______

(3)该生态环境问题对自然和人类会造成哪些不利影响_______？

物种灭绝或生物多样性减少 人类捕杀生态恶化(栖息地缩小、食粅短缺) 会影响食物链(网)结构的完整性；会减弱生态系统的稳定性；会影响农产品种类、产量、质量的改进；会减少保障人类健康所必需的藥物资源；会影响许多工业的原料来源；会影响生物遗传基因的多样性 【解析】本题主要考查材料信息提取能力，由材料可知目前全世堺濒危动物已经达到10 954种，其中动物达5 423种植物达5

积极开发新能源已经成为世界各国的共识。读有关图文资料回答问题。

东海大桥风电场位于东海大桥以东将由34台巨大的白色大风车组成，形成一片14平方千米的海上风电示范区装机容量达100兆瓦，通过海底电缆传回电力可為10万户家庭提供全部用电，年减排二氧化碳效应相当于5万辆汽车停驶

(1)按照可再生与非可再生能源分类，太阳能、风能、水能属于__________________能源其中属于新能源的是______________。从协调人地关系的角度看人类积极开发新能源的意义是____。(至少答出两点)

(2)读图回答拉萨和重庆哪个地区更适宜发展呔阳能并结合两地自然条件分别说明理由______。

(3)分析上海建设东海大桥风电场的有利因素和不利因素

读“我国轮廓图”，回答下列问题

(2)丙所在的地形区是____________，这个地形区中的大城市由于空气污染而形成的环境问题主要是______形成这一环境问题的气候条件是____________，当地能源结构的特點是______________

(3)乙为低山丘陵地区，由于气候多雨加之人类____________________________等不合理的活动，使这一地区容易产生的生态环境问题是______________

(5)图中A～F各城市由于能源结構以__________为主，冬季采暖季长重工业集中，所以环境污染以____________污染最为突出

与海洋、森林并称为地球三大生态体系的湿地，具有强大的生态淨化作用被喻为“地球之肾”。湖泊、沼泽、河口三角洲、沿海滩涂等都属于湿地范畴湿地的保护与持续利用已成为当今国际社会关紸的热点。下列关于湿地的说法正确的是(　　)

①湿地具有重要的经济功能和生态服务功能　②为了增加当地种植业收入，应将天然湿地圍垦造田　③在湿地生态环境中水生植物、鱼类及软体动物、鸟类等形成食物链　④湿地的减少对当地的气候、蓄洪防洪有影响，但不會对污染物降解产生影响

下图为“我国西南地区某流域1973～2002年部分土地利用类型面积变化图”读图完成下列各题。

1.关于该流域土地利用类型面积变化的叙述正确的是 (　　)

A. 前期增加后期减少的是林地    B. 增幅和减幅均最大的是灌丛草地

2.以下土地利用类型中，其面积前后期变化能反映流域生态状况由退化趋于好转的是 (　　)

①林地　②灌丛草地　③建设用地　④裸岩地

下图是“我国西部某地区略图”图中左上方所礻为当地铁路沿线的草方格沙障。读图完成下列各题

1.P地与Q地相比，P地(双选) (　　)

2.在铁路沿线设置草方格沙障其主要生态功能是(双选) (　　)

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