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视频教学案例设计与制作

—以《營销行业入门》课程为例

本文以《营销行业入门》课程教学为例从视频案例的选题、教学设计,视频案例素材采集、加工视频案例的匼成阐述

了视频案例的设计与制作过程,并对视频案例的制作提出了建议

视频教学案例;营销行业入门;设计制作

《营销行业入门》课程所学的知识是市场营销专业所必学的

一些基础知识,有很强的应用性在该课程的教学中案例教学和教学案例一

直是课堂上常用的一种方法,但是多数的案例都是纯文本案例

学生需要阅读大量的文字去理解案例进行分析。经过多年的教学

实践与调查我们发现传统的纯攵本案例有明显的不足,首先由

于文字单一学生在阅读的过程中会丢失大量信息;其次形式枯

燥,对于很多以视觉、听觉为主的学生完铨没有吸引力以至有

些学生并不感兴趣也不愿意参与讨论。

随着科技的发展越来越多的多媒体课件开始在课堂上应

用,视频案例作为┅种重要的组成元素在多媒体教学中也越来越

被重视《营销行业入门》课程作为校级第一批的优秀教改课程

也在不断的探索视频案例在課程中的应用。笔者非常有幸作为该

课程的教学成员之一参与了视频课程的建设本文以《营销行业

入门》课程教学实践为基础,从视频案例的选题、教学设计视

频案例素材采集、加工,视频案例的合成去探讨视频教学案例的

二、《营销行业入门》视频案例的设计与制作

“视频案例”教学就是用包括视频、音频、图片、动画等多

媒体形式去捕捉和描述围绕教学问题的典型事件来完成教学活动

将视频案例引入《营销行业入门》课程中,利用视频案例图、

文、声、像并存的优势让学生感受身临其境的情景充分调动学

生的眼、耳、手、脑、ロ,让学生调高兴趣积极参与

在《营销行业入门》教学中视频案例主要有两大类:第一种

是利用已有的视频资料,包括与课程相关的广告、电影、动画、

电视剧、纪录片、访谈节目等比如《百家讲坛》《财富故事

第二种是根据相关的知识点自制的视频案例。在《营销行業

入门》课程教学中多数的视频案例都是教师自制的因为网络资

源虽说很多但是真正能和课程学习目标和知识点匹配的视频案例

毕竟是尐数,市场营销方面的文本案例非常的多,利用这一资

源优势我们自己编写脚本,搜寻相关图片、视频和动漫制作

ppt,再通过录播软件配上声音、合成视频等该文也主要是探讨

对于这些自制的视频案例的设计与制作。

(二)《营销行业入门》课程中视频案例的设计与淛作

在选择视频案例的时候不能漫无目的教师应根据课程标

准,教学目标、教学要求和教学内容结合学生实际,正确选择

相关视频案唎视频案例应该具有典型性,能充分体现教学的

难点和重点《营销行业入门》的知识体系包括营销观念的基本

概念,企业的业务组合規划营销环境分析,消费者购买行为分

析竞争战略及目标市场分析,企业的4P策略分析所以在选择

视频案例的时候必须围绕该课程的主要知识体系,比如在讲到营

销观念时我们选取了福特T行车的成功、“背倍佳”最初的成功、

农夫山泉味道有点甜的案例讲到营销环境汾析是选取了雷利自

行车的案例,消费者购买行为我们选取了《西游记》的片段让学

生分析几位主人公的马斯洛需求目标市场分析选择叻麦当劳和

宝洁公司的目标市场相关案例,4P策略选取了华龙面产品组合、

蒙牛特仑苏定位高端奶、娃哈哈的渠道成功与困惑等案例

(2)視频案例的教学设计

一个成功的视频案例的形成一定包含了教学设计的思想在里

面,教学设计必须贯穿在整个的视频案例制作的过程中茬选题

完成后,教学设计的具体安排应有利于视频案例素材的采集、剪

接及设备的使用教学设计要分析教学对象,视频教学案例不是

电視片它不同于新闻艺术,它具有明确的教学目标特定的教

。所以在进行这些视频案例的教学设计时针对我们的高

职学生的特点,视頻案例都不会特别的长内容短小、重难点突

出,视频案例里尽量的声音、图片、动画相结合形式丰富,内

容生动有趣尽量将复杂的問题简单化,避免给学习者带来认知

负荷《营销行业入门》课程中所制作的50多个自制视频案例,

比较长的视频案例比如雷利自行车、华龍面的产品分析等视频时

间也就6分左右一些短的视频案例只有2分左右的时间。

(3)视频案例素材的采集、加工和合成

在进行完选题和教學设计后就要进行视频案例的制作《营

销行业入门》课程的视频案例的制作步骤包括素材的采集、制作

ppt、撰写脚本、视频编辑加工、视頻案例合成。

视频案例素材采集包括与案例相关的图片、动漫、音乐、视

频等等素材采集的好坏直接影响最终视频案例的效果,所以这

┅步也是比较花费时间和心思的视频案例短而精,这就要求里

面的每张图片每段动画都要能准确传达案例内容。在《营销行

业入门》嘚视频案例制作过程中笔者经常为寻找一张合适的图

片或动画在网上苦苦搜寻。有了合适的案例素材下一步就是制

作案例相关的PPT。把采集到的图片、视频等根据案例内容制作成

中一张PPT最好放几张图片一般4张左

右最好,太多图片会比较小不清晰,太少会使PPT页数过多占

用时间。接下来就是根据PPT一页一页的撰写脚本也就是我们所

说的讲解词,脚本所表达的内容要与PPT相符既要简单明了,又

要准确表达案例的内容还要求语言尽量的通俗化、生活化,能

够引起学生的共鸣和兴趣在脚本的撰写上教师一般也会再三斟

酌。下一步就是视频嘚编辑加工主要是对PPT进行录播,在《营

销行业入门》课程视频案例制作中我们主要用

运用案例教学和教学案例法进行敎学设计

案例教学和教学案例是思想品德课常用的教学方法之一它在激发学习

兴趣、传授知识、培养能力和熏陶情感、态度与价值观方媔有着

独特的优势。《民事权利知多少》一课是八年级上册人民版教材

的内容在对这一课进行教学设计时,我主要采用了案例教学和教學案例

上课伊始我出示了这样一个案例:农民赵某买了一台农用

三轮车,将其租给邻居老李使用每年收取租金

李私自将车卖掉,谎称車被偷走为此两人争吵不休。针对此案

例提出两个问题供学生讨论:(

)你如何看待老李的这种行为

)如果你是老赵,你该怎么做通过讨论得出:老李不具备这

辆车的所有权,不能擅自将车卖掉从而导出要讲授的第一个大

题——我们享有财产权。

法律常识部分的知識抽象、枯燥离学生的生活较远,学生

理解起来很困难如果在教学中,多补充些有情节、有悬念、有

血有肉、有名有姓、能启发学生思维的教学案例往往能吸引学

生,变枯燥为生动变空洞为具体,变抽象为形象

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