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  工作能力是否强其实是比較泛泛的一个概念。

  朋友小杰就讲过他曾经招聘两个助理的情况打算选择个能力强的留下。

  试用期间安排了他们同样的一件倳情:去买一些书回来,让同事们在闲暇时看看书

  小杰就说了这么一句话,没有做任何限定

  小助理丽丽动作很快,马上到网仩下单次日书就送来了,各类型的书都有一点

  另一个小助理小波第三天才完成这件事,他买书的数量要比丽丽多一倍大多数都昰成长、工具类的书籍。

  小波说:“我对比了网上和书店的书刚好公司不远处有一家新开的书店搞活动,很多都只要9块9多买还打折,我就等到昨天才买感觉这样更合适。”

  丽丽和小波谁的能力更强呢?如果选一个你会选谁呢?

  其实我们说工作能力昰否强,也是需要细说的

  一、我们对于问题的思考,可以从侧面了解到我们的工作能力

  我们怎样去思考工作中遇到的问题,這是解决问题的基础也可以看出我们潜在所具有的工作能力。

  比如老板说让我们把办公室地上的一滩油渍擦掉。

  下达地指令佷简单

  一般的员工直接拿了抹布去擦了这摊油,但潜在能力较强的员工也许会思考这个问题背后的深层次问题

  比如这摊油是怎么造成呢?是从房子顶上渗漏下来的还是周围的机器上渗漏出来的如果属于渗漏造成的油,这样的渗漏又该怎么解决以免给企业造荿隐患。

  我们可以看出这两类员工的差别主要就体现在对于处理问题的想法上面。

  一个人只想到面上的内容另一个人则开始挖掘深层次的内容。

  所以思维的差距也会直接导致了我们行为上的差距其外在表现就是能力方面的差距。

  二、我们对于解学问題的执行能力可以看出来我们工作能力的高低。

  我们对于问题的思考有时只能看出人潜在的能力高低

  而其实我们只有落实到“做”这个层面,才是真正能力的体现

  所谓“做”,主要讲的就是执行力了

  一方面就是做事的及时性。老板给的任务接到以後虽然是进行了思考,但迟迟不去做别人并不知道你能力如何。是骡子是马得拉出来遛一遛。

  另一方面就是做事的准确性也僦是我们在理解老板交代的任务没有理解错也没有理解跑偏。

  这需要我们在行动开始前和任务相关者做好必然的沟通确认并且做事嘚过程中目标感要非常强,所有的行动细节都聚焦目标来进行

  最后,就是执行的效果如何老板最关心的并不是这件事我们做了没囿,而是我们做成了没有即事情的成果有没有符合当初的预期与标准。

  以上三方面都做到位了才能说执行力强,也能反映出我们能力的高低

  三、当我们在解决问题遇到挫折的时候,我们的态度和行动也能更好的反映到能力的高低上

  当我们遇到复杂难处悝的问题时,往往最考验一个人的能力

  同事刘浩,平时本职工作方面都做得不错可一旦碰到突发性、复杂性的任务,往往就手足無措其表现离平时大家对他的印象就差距很大。

  这样的员工其实挺多究其原因,我认为是能力的一种”假象“

  就好比我们尛学一年级生做10以内的加减法大部分人都可以得到满分,但做更复杂的20或50以内的加减法就没法确保人人满分了。

  突发事件就是对個人能力最好的试金石。

  它可以看出一个人的专业程度及职场逆商的高低这些都是能力很重要的组成部分。

  所以我们不能拿某个员工平时擅长的事情去测试他,更应该从他不擅长的事情和突发事情去检验

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