衡阳市湖南省衡东县杨林二中欧阳遇实验高二233班冯恒源考试成绩

湖南省衡东县杨林二中欧阳遇实驗中学准高二重点班提前开学

事发地区:湖南省,衡阳市,

涉及单位:湖南省衡东县杨林二中欧阳遇实验中学

关于湖南省衡东县杨林二中欧阳遇实验中学准高二重点班提前开学我们作为学生对此行为感到非常不满同县的其他几所中学都没有提前开学,为什么我们就要提前开学我们学校普通班的没提前,为什么我们重点班就要提前开学我们本来放假放得比普通班晚半个月,可还要提前开学我们本来没有这個义乌务提前开学,望上级领导重视

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简介:湖南省衡阳市湖南省衡东县杨林二中欧阳遇实验中学 学年 高二下学期期中考试 英语试題 第一部分 听力 (共两节,满分 30 分) 第一节(共 5 小题;每小题 1.5 分满分 7.5 分) 听下面 5 段对话,每段对话后有一个小题从题中所给的 A、B、C 三个选項中选出最 佳选项,并标在试卷的相应位置听完每段对话后,你都有 10 秒钟的时间来回答有关小题

学年湖南省衡阳市湖南省衡东县楊林二中欧阳遇实验中学高一(下)

.阅读下面的文字完成下列各题。

一切艺术作品的创作都是人物形象的创造

动画电影作为电影的┅个类型,

它同样具备电影艺术的所有文化品质和美学特征

动画形象塑造是动画电影创作

国外的动画电影,其美学特征非常清晰一看僦知道,这是美国的这是

都具有鲜明的民族特色。

尤其注意塑造自己的民族英

赋予人物极强的民族个性特征

他们的动漫形象已成为日夲公民中的一

上世纪五六十年代至七八十年代,中国动画电影出现了一批具有民族文化

品格和美学特征的动画形象

葫芦兄弟、小蝌蚪、彡个和尚等等。进入新世纪后随着中国电影产业尤其是动

中国动画电影从资金投入到题材拓展、

风格定位等诸方面全面开

遗憾的是,这種学习很多却变成了跟风和模仿跟在好莱

坞和日本之后亦步亦趋,

除了学到了别人的风格和技术

本动画中最动人的情感表达和丰富的想象力,

反而因为太想追求国际化而丢弃了

中国的民族文化特色和独到的人物形象塑造

我们看到很多中国动画作品不是太

像日本动画形潒就是照搬好莱坞的创意。因此

无论从形式还是人物塑造上,

国动画的民族文化特征亟待重新建构

分析中国一些不成功的动画电影,

除了题材贪大主要是缺少幽默、诙谐、

轻松的故事,缺少贴近现实、贴近常人情感的故事动画人物太过沉重,动辄拯

救地球、拯救人類无所不能,人物身上往往集合了所有人的品格附加的东西

过多,缺乏个性塑造缺乏想象力,成人观众看得都喘不过气何况小观眾?相

《喜羊羊与灰太狼》的成功恰恰是来自观众对片中形象的喜爱比如灰太狼

这个形象,本应是个反面形象

片中对它人格化的塑造卻非常贴近现实生活,

经常挨老婆平底锅的痛打,总想抓个小羊来巴结

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