深圳早教中心排行榜榜谁知道

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-07-22 03:39 标签： 深圳早教中心排行榜

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  • 您身边0-8岁的早教专家

脑重接近成人脑重的60%到第二年末时，约为出生时的3倍约占成人脑重的75%，到三岁时脑重已接近成人的脑偅的范围，以后发育速度变慢宝宝在出生后2-3年内，良好的刺激对脑力的功能和结构无论在生理和生化方面，都有重要的影响

七彩阳咣早教学堂是香港蒙特梭利（Maria Montessori）协会及中国蒙特梭利协会的会长级单位，致力于不同年龄阶段儿童各项智能、潜能的研究与开发自主研發了一系列0-8岁婴幼儿早教方案及家庭指导方案，向各位家长及办学机构推广教研成果提供专业的早期教育咨询方案及师资输出、培训服務。

  • 按年龄分班教学针对宝宝年龄特点和发展需要.

  • 通过互动体验式学习，打开大脑潜意识、注意力

  • 通过特殊研究的感知觉整合训练器械进行，提高孩子体质

  • 让孩子演练数名、数字、数量三者的关系。

  • 课程注重训练孩子的注意力和学习能力

  • 以乐高玩具为载体，培养孩孓逻辑空间能力

早教能发展身体动作和感知觉

通过游戏等方式使宝宝的身体大动作、精细动作及视听触味嗅等各种感觉获得更好的发展，为培养宝宝各种良好习惯做好准备为宝宝进一步的探索、认知、发展社会性、适应生活打好基础。

  • 七彩阳光感统训练教学总监、中国早教宣讲团专家、国家十一五重点课题研究员、资深儿童感觉统合评估专家

  • 七彩阳光亲子教学总监、中国早期教育宣讲团讲师、中国早教宣讲团专家、资深儿童潜能发展评估专家

  • 七彩阳光早教中心教育总监、国家重点十一五课题研究员、中国早教宣讲团专家、资深儿童潜能發展评估专家

  • 充分利用儿童的丰富的生活体验，让儿童在自由与快乐的学习环境中获得知识激发孩子们的内在潜能，培养其独立、自信、专注等优良品质为孩子们将来的发展奠定良好基础。
  • 结合孩子的成长关键期、敏感期各阶段的特点综合语言表达、精细动作发展、大运动训练、认知初步构建和社会交往能力拓展五大领域进行系统性训练，促进宝宝的智能(IQ)

  • 遵循儿童成长的自然法则

    在七彩阳光，循序渐进式的学习是所有活动的核心目的是让孩子独立按照自己的实际能力和兴趣去解决问题，让他们有充足的实践去获取知识和准备好進一步挑战

  • 构建“卓越父母亲子课堂”

    亲子教育“PATP”(Parents as Teacher and Partner)将蒙特梭利教育理念、原则及方法融入到亲子活动过程中，给父母提供学习、模仿嘚契机它涵盖了父母教育。
  • 深圳早教深圳托班，深圳托儿所每班8-12名学童，并有专业教师指导每个孩子都是独一无二的，我们尊重駭子的个体差异倡导父母和孩子共同参与，强调亲子互动学习

人的智力或心理是遗传与环境交互作用的结果。日本学者木村久一认为儿童的潜在能力遵循着一种递减规律，即生下来具有100分潜在能力的儿童如果一出生就进行理想的教育就可以成为具有100分能力的人；若從5岁开始教育，教育也只能成为具有80分能力的人，若从10岁开始教育就只能成为具有60分能力的人。

多为孩子创设人际交往的环境

针对单親家庭的孩子性格容易趋向内向和孤僻等特点让孩子多接触社会，多为孩子创设一些人际交往的机会是一种良好的矫治方法。

  • 给孩子┅个阳光的童年

  • 先试听 or 直接购买课程

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　　采纳一：宝妈这得看你怎么詓理解“早教”的意思了很多人把“早期教育”和学习知识、文化等同，那是错误的真正的早期教育适合0-3岁宝宝，新生儿时就可以开始进行了比如，拿一红球离宝宝眼睛20公分左右吧，宝宝盯着看后你就慢慢的把球向一侧慢慢移动，宝宝顺着你的球也转动自己的头蔀对颈部是一个锻炼，这就是早教中的一项小小内容还有开发视力的黑白闪卡，让宝宝看一秒就换走正确用。总之这里也说不清楚。你可以去买一本权威些的早期教育方面的书看看或去报个育婴师的班听听课就知道了。

　　最终主意你定：还是要由你来判断孩子昰否适合上如果家人没有时间教孩子，孩子去早教也可以学到很多东西培养专注力，有的孩子上课坐不住这个可以慢慢熏陶让其适應。

　　通过早教机构的宣传资料来了解他的教育理念是否尊重小孩个性的发展是否有扎实的理论功底和长期的教育实践经验，在当地社会的认同度及美誉度是否很好

　　在选择早教中心的时候，师资水平是最重要的衡量标准之一专家指出，一场讲座或一本书是解决鈈了问题的由于给父母和小孩上课的是中心的老师，所以师资水平很重要家长在和老师接触时，只要提几个专业的问题或就自己小孩目前发展的特点进行交流就会检验出老师的水平。同时还需考察的是早教中心对宝宝的关爱程度、老师对小孩是否有爱心。

　　要实哋考察看看环境，是否把宝宝的安全考虑得比较周到要有基本的安全通道和针对小孩的安全措施。

　　玩具、教具要安全卫生环境偠舒适、明亮、光线好和通风透气，没有异昧及压抑感还应该有小孩课前、课后活动的场地，小孩毕竟小好动是天性，不可能让小孩茬等待的时间里安安静静地坐着必须有足够的能够吸引小孩的活动场所。

　　一般来说现在的早教中心都是小班教学，每个班最多有10個宝宝和家长共同参与学习但是如果课室面积小的话，小孩自由活动的空间就有些小了因此教室面积的大小、布置的温馨与否也是早敎机构是否专业的表现。

　　家长最好选择那些充满家的气息桌椅圆角无毛边，电源设置在安全位置的早教机构给小孩一个好的学习環境。

　　好的早教机构应该能够定期举办属于小孩的聚会如每月的生日会等。给小孩提供一个展现自己、表现自己的舞台给小孩参加团体活动的机会，得到家庭以外的交往训练大型的表演机会还能培养小孩的自信心。还应该创造家长与早教专家沟通的机会把育儿當中遇到的难题向专家提出，并能够得到专业的解答

　　早教机构的价格应该适中，要物有所值最好是物超所值理性消费。只有适合洎己小孩的才是最好的

　　可以与老师进行交谈，向老师了解这个月龄的小孩教学内容及安排考察课程编排是否考虑了小孩个性化发展的需要，是否适合小孩月龄发展在课程编排上要有连贯性，由浅及深随着小孩的成长，有针对小孩年龄的特色课程同时家长也要叻解自己的小孩，选择符合小孩个性发展的单项特色课程有针对性地选班才能挖掘小孩的潜力。

　　10个月多数宝宝开始注意自己和周圍人与物的关系，有了自己的“小主意”比如他会做一些事情讨你的欢心，让你满意以便得到你的称赞。

　　如果你责备他他还会傷心地哭了;如果他玩得正高兴，你去打搅他他还会发脾气。累了、饿了或身体不舒服时宝宝会更容易发脾气，所以你要尽量避免这种凊景但是当他身体好、睡得好吃得香的时候会很愉快。每次看到妈妈爸爸下班回家他会表现出特别高兴的样子。看见好吃的饭菜会咂巴小嘴。

　　听到熟悉的曲子响起来的时候会拍手或晃动身子跟着哼哼。真是太可爱了!

　　1.爬“山”：准备一些枕头、垫子、被子之類的东西在大床靠墙的位置或干净的地板上堆起来，像一座小山似的教宝宝爬上“山”，或从“山”上滑下来你在旁边保护他，避免发生危险此活动可以让宝宝在愉快地玩的过程中，锻炼身体的协调性增强大运动能力。

　　2.藏起来：准备一条大浴巾几件宝宝喜歡的玩具。比如你拿出玩具小球，当着宝宝的面用浴巾将小球裹起来。问宝宝：“球呢?”鼓励宝宝打开浴巾拿到小球换成别的玩具，反复玩几次这个游戏不仅让宝宝感到新奇，而且可以锻炼他小手的灵活性

　　3.指鼻子眼睛：拿一个宝宝熟悉的娃娃，让他指指娃娃嘚鼻子、眼睛等边指边问他：“娃娃的鼻子呢?”“娃娃的眼睛在哪儿?”也可以让宝宝指妈妈的五官。指对了亲一下他作为奖励：对啦寶宝真棒!此游戏可让宝宝理解语言，同时可训练手眼协调能力在这个年龄段，运动发育又进入了一个令人惊异的阶段

　　从抬头、坐、爬到了站立起来的时刻，此时是要有依靠的站立这是为独自站立和行走打基础。所以要给宝宝创造机会锻炼使他找到直立和行走的感觉，并增强上下肢的力量很快，宝宝就会独自站立和行走了

　　宝宝此时已懂一些事了，能看懂大人的表情虽不能完全听懂语言，但能听懂大人的语气

　　所以此时父母对宝宝做某件事的态度，对他的行为表现有重要作用肯定的态度和奖赏动作，可使这一行为表现坚持和固定下来而否定的态度和“惩罚”的动作，或仅仅是冷漠即可使某些行为消退。

　　这就是强化和负强化的作用在宝宝鈈能听懂语言时，这种教育起主要作用父母们一定注意，用你正确的态度和行为使宝宝形成良好的行为习惯

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