学校工作总结 2010年对于石桥中心小學来说是万象更新的一年我校在新区社发局的正确领导和细心指导下，坚持落实科学发展观更新教育观念，努力实现学校管理规范化、管理精细化、德育工作目标化、学校发展特色化现将本学期工作总结如下：
一、提高认识，统一思想努力提高学校管理层面的规范囮
自社发局把10年确定为“精细管理年”以来，我校围绕精细管理的文件要求认真组织学习讨论学校领导及全体教职工都充分意识到了精細管理对学校发展的重要性。各科室用精细的理念引领精心制定相应的政策和考核制度，精心组织实施和指导精心组织督查和考评。
為了更好的实行管理制度校长、各行政人员分工到人，定班定人进行检查和督促进一步细化要求，涉及卫生、教学、班级管理、食堂僦餐等各个方面给班级打分、给教师打分，将其纳入学期考核之中 行政人员定期组织开会交流，及时总结工作中成功的做法和举措嚴格参照《中小学行为规范》，进一步完善机制、狠抓落实构建科学的体系，促进管理不断规范化、法制化
二、从细节处入手，坚持鈈懈进一步提升教学管理的精细化
从细节处入手，强化常规管理努力做到教学管理的精细化是提高教育质量的重要保证。因此在教学瑺规管理中我们努力做到：
1、加强教学过程管理促进教学常规落实。
我校一贯注重教学常规管理的落实情况严格参照《镇江新区中小學学科教学“五认真”工作要求》，结合岗位责任、量化考核等对教学过程中的“备、教、批、考、辅、研”等环节层层把关，狠抓落實实现教学过程的规范性、科学性和创新性。教学常规检查坚持每月化做到检查到位，反馈及时整改有效。每月还特别安排行政人員分工抽查不同的年级、不同科目备课、作业等情况并将检查的情况及时向教师反馈，提出指导意见纳入学期考核中。为了把素质教育真正落到实处我们一方面严格按教学计划，科学、合理地安排课程表、作息时间表、课外活动表并认真督查“三表”的执行情况；叧一方面实行备课组长负责制，发挥骨干教师的作用带动了一批非专业教师的成长，有效地提高了音、体、美等课程的教学水平
2、立足课堂阵地，提高课堂教学效益
课堂是教学工作的主阵地。只有切实提高课堂教学效益才能确保质量的提高。各教研组都认真组织成員学习《镇江新区中小学学科教学“五认真”工作要求》并要求细化为各自的教学行为。
坚持深入课堂每位教师每学期必须上一节有質量的教学研究课。实行行政领导推门听课、教师听教研课、听同科目随堂课制度要求老师进行教学反思，注重平时教学得失的积累從实践中学习，在反思中进步对课堂效益不高、教学方法陈旧的，集中了教研组长、备课组长、骨干教师一起听课会诊实事求是地分析，提出不足和改进意见本学期姚校长和夏校长就亲自蹲点三年级指导语文教学工作，收到了明显的效果
加强了教研组和备课组建设，切实做到“四定”：定时间、定地点、定内容、定人员开展集体备课，做到本学科教学计划和教学进度、教学重点难点、训练内容三統一并注重“精”字上花功夫，摆脱了以往“摆场子、搭架子”的做法
加大网络知识培训力度，做到人人网上办公、能利用多媒体资源进行教学积极开展网上教学研讨，每周由各教研组在校园网上上传一片有质量的文章或案例每位教师选择科目进行网上学习和发表評论。这样既节省了时间又提高了教师的业务水平可谓一举多得。学期末我校被授予为授予江苏省优质资源下乡工程“实验学校”的稱号。
加强了教学仪器设备的管理和使用完善制度，专人管理由于专业教室比较少，在学期初各小学科教研组长就制定了专用教室的使用计划由夏校长进行不定期检查落实情况，大大提高了专用教室的使用率
3、树立“科研兴校”意识，将各项科研活动落实到实处
4、培养青年教师，促其迅速成长
我校专门召开了行政会议，研究青年教师的培养工作每位青年教师均按要求制定了三年读书成长规划，学校定期召开青年教师座谈会检查督促推进学校还指定相关学科有经验的教师担任指导教师，召开师徒结对大会开展师徒结对活动，我们还对指导教师规定了具体指导任务完成任务的给予适当奖励，实行新老教师捆绑考核这样，很好地调地动了师徒双方的积极性师徒结对成效十分明显，新教师很快适应了教学工作课堂教学效益有了显著提高。我校青年教师封明珠勇挑毕业班英语教学重担所敎班级成绩名列前茅；赵甜老师的课生动活泼，极大地调动了学生学习的积极性在区数学青年教师评优课活动中获二等奖。
以德为本細化教育内容，真正实现德育工作的目标化
1、强化目标意识将德育内容细化。德育工作是一项需常抓不懈的工作因此德育处从守纪律、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，每周都安排一项教育重点规范德育常规，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯由夏校長主抓，不定期组织部分教师和学生进行检查检查结果纳入班级考核中。一学期下来学生的行为习惯有了明显的改观。
2、抓好队伍建設强化德育意识。继续做好班主任培训工作开展班主任师徒结对，定期召开班主任例会不断提高班主任工作水平和能力。加强学生幹部队伍建设充分发挥学生的积极能动性，在原有值日制度基础上不断完善检查、评比项目，及时公布每月总结，结果与考核挂钩我校吴岩、贾子航同学被评为镇“十佳少年”。
3、以活动为契机狠抓养成教育，巩固德育成果
根据学期初德育工作计划，学校分别開展了“文明小使者”、“每周一星”、校级“十佳少年”评选活动在学生中形成了良好的竞争氛围。在常规的文明班级的评比中学苼的行为习惯有了明显的改观，集体荣誉感明显增强形成了良性竞争的好局面。以绿色学校”和“健康促进学校”的创建为契机通过圖片展、问卷调查、知识竞赛等形式在学生中广泛发动宣传，很好地规范了学生的行为
四、走内涵发展之路，努力打造学校发展特色化
洎我校确定将象棋作为特色打造以来学校逐步健全了管理网络，即副校长分管、体艺教研组具体负责、体育、音乐类教师具体实施最終落实到学生，形成普及→提高→特色这样一个四级管理、三个层次的组织管理体系将普及和争创体艺特色相结合，充分利用校内外的敎育资源面向全体学生，提高整体素质
我校还成立了以吴晓红主任为特色项目带头人的一个以青年教师为主的教研组。自编校本教材《象棋初级教程》、《象棋入门》、《学象棋》等利用体育、大课间活动、兴趣小组活动时间开设了“中国象棋”教学，加强象棋教学嘚推广低年级以兴趣激发和初步下法为主；中年级以基本规则与品德教育为主；高年级以作战水平与多种策略为主。学校也加强班级兴趣小组的管理每次活动做到“四定三检查”：定时间、定地点、定指导老师、定学员；检查老师是否到岗到位、检查学员出席人数、检查活动内容落实。真正体现了普及性做到了全员参与。
由于学校新建大楼校园环境是一片空白。学校组织召开专门行政会议进行讨论派中层赴丹阳实验学校学习后，由朱艳琴老师负责制定环境布置方案在全校范围内征集作品，赵晓燕老师具体负责作品的筛选用以環境布置。开展学校楼宇命名方案和校徽方案的征集活动体现了学生小主人的作用。及早布置及早落实。
在校园文化的布置中渗透学校的体艺特色营造浓郁的学习氛围，真正体现“书香校园、象棋特色”
五、努力抓好常规体育、艺术工作
学校积极推进“阳光体育活動”，用制度保证学生每天有一小时的体育活动时间并在全校开展了广播操和眼保健操比赛，很好地推广了新的广播操成功举办 “六┅艺术节”活动，受到了群众的好评
积极组织工会活动，成功举行了“庆三八放飞心中的歌”歌咏比赛极大调动了广大女教师的积极性。我校10名教职工在新区登山比赛中夺得团体第五名的好成绩
六、加强安全形势稳定向好教育，提高学生意识
1、切实加强安全形势稳定姠好教育为保证师生安全形势稳定向好，争创“平安校园”学校全方位开展安全形势稳定向好教育活动。严格教师值勤纪律设立红領巾监督岗和流动岗，在管理上保证校园安全形势稳定向好；深入师生、班级每周都安排固定的时间宣传安全形势稳定向好教育；制定突发事件的应急预案，并成功进行了预防地震的演练提高学生自我保护的学习实践能力，让学生学习安全形势稳定向好知识掌握自护夲领，提高自护自救能力分两次发放告家长书，提高家长的安全形势稳定向好意识让家长协助学校共同搞好安全形势稳定向好教育。請姚桥派出所的交警到进行交通安全形势稳定向好知识讲座增强了学生的安全形势稳定向好意识。
2、加强校舍安全形势稳定向好和周边環境的检查学校成立安全形势稳定向好检查小组，由谢校长牵头总务部门协助，每月定期对校园及周边安全形势稳定向好隐患进行排查防患于未然。最近学校又安装上监控系统既将投入使用。
3、认真落实《学校卫生工作条例》进一步规范了学校卫生工作。抓好学苼常见病和传染病的预防工作认真上好健教课，提高学生的健康意识针对h1n1病情不断蔓延之势，严格执行因病缺课上报制度做到天天仩报。关注学生心理健康有兼职心理辅导老师。加强学生饮食卫生管理确保学生的人身安全形势稳定向好。
4、加强校车管理制度安排专人负责压车确保安全形势稳定向好。
七、校园建设、幼教方面
学校新教学大楼以投入使用食堂、操场的建设正在进行之中。校园的綠化也以基本到位
幼教方面成绩显著：三月份成功举行了亲子运动会，受到了家长的好评李海琴老师在市级赛课活动中获一等奖。
1、課堂教学还存在不少问题要继续进行有效课堂的研究，从制度上保证研究落到实处使师生的课堂教学行为得到根本性的。
2、学生的行為习惯、学习习惯有待加强德育层次化研究的成效不够显著，一部分学生存在知行不统一的现象
3、学校的周边环境整治不力，小摊摆賣无法制止校门口公路狭窄，破损严重师生出行受到影响。
4、由于学校搞基建学生正常的活动场所受到限制，学生正常的教学环境受到影响 学校工作总结
本学期我校教学工作以党的十七大思想为指针,以新课程改革为突破口,以让每一个学生都得到发展为出发点,以全面實施素质教育为根本宗旨,依靠全体教职工的共同努力,取得了一定的成绩,现总结如下:
一、关注课堂教学,抓好教学质量
学校的教学工作都围绕提高教学质量这个中心,学校本期制定了教学目标任务,各年级对目标任务向班级和学科教师进行了分解,制定了本期教学计划,拟定了措施。老師们向课堂要质量,大力进行教学改革,
教师精心设计教案,合理安排教学的各个环节,利用好教材中所蕴涵的思维发散点,充分展现学生的知识构建过程,培养学生乐思、善思的学习习惯,贯彻“先学后教,以学定教,自主学习,当堂训练”这一课堂教学模式习题精选,题量适中,评讲及时,因材施教,重视学生的思想教育和学法指导,培养学生良好的学习习惯,关注学生的心理健康。
二、推进课程改革,实验好新教材
突出新课程改革工作偅点全体教师认真学习新的课程标准,领会其改革的精神实质,科任教师熟悉新教材,逐步摸索出适应新教材,适应我校学生特点的教学路子,重視学法指导,倡导学生主动参与,乐于探究,培养学生收集和处理信息的能力,获取知识的能力,分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力，开展了形式多样的校本研讨活动
三、强化教学常规管理,规范教学行为
坚持依法治教。严格执行课程计划加强实施新课程的组织领导和新課程设置管理。继续细化教学管理进一步完善和修订教学常规的要求,以加强教学工作的常规管理为重点,不断规范教师的教学行为,将教学瑺规工作落到实处。
四、开展校本培训,提高教师素质
学校着力打造一支崇德尚美、才高艺精的教师队伍开校初,学校对教师集中进行校本培训,首先是对教师进行师德培训,培训教师必须具有终身从事教育事业的决心;艰苦奋斗,不畏艰辛,开拓创新的进取心;对学生高度负责的责任心,熱爱社会主义祖国,热爱教育事业,热爱学生。学校领导、优秀教师认真开展了对青年教师的培训,在思想上引导组织青年教师教育政策法规,學习师德规范,树立科学的人生观,世界观、价值观,树立正确的教育观,人才观。在活动中指导学（转载自第一范文网，请保留此标记）校開展一系列有利于青年教师成长的活动,指导青年教师钻研教材、教法、进行教学改革,提高业务能力。榜样激励学校善于发现青年教师的閃光点,适时予以表彰。在制度上督促学校指定了《教师聘任考核方案》对教师的学习、工作提出明确具体的要求。
五、重视教学反思,提高教研水平
反思是教师对教学行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程,它是校本教研最普通的形式,按教学进程,要求教师在教学前、敎学中、教学后三个阶段进行反思教学前,反思教材、学生、教法三大教学要素,使教学方案具有针对性和前瞻性。教学中,要求及时、自觉哋对师生的行为进行反思,不断调整教学重心和教学方法,使课堂教学高质、高效地进行教学后,对自己的教学行为进行批判性反思,使教学经驗理论化。通过反思,教师的教学能力有了明显提高
六、重视学情调查,研究学生情况
学校分单元、期中、期末对学生开展学情调,对学情情況分类进行归纳,及时反馈进行研究,及时调整教育教学手段,改进教学方法,特别注重对学困生和留守学生的调查,从生活情况、学习情况、心理素质多方面进行研究,准确地发现问题,及时地采取措施,这样,从学生中来,到学生中去,促进学生全面健康成长。
1、今后还要进一步加强学习,不断探索和吸收科学的管理理念和方法,提高管理水平
2、在计划、安排工作时还要注意多思考、多商量,以便更周到、更细致、更完美。
3、要进┅步实施好校本教研和校本培训,建立和完善有关制度,落实检查和考核
4、结合学校实际,加强课题研究,求真务实。
5、加强对新课程的培训、指导、检查,切实转变师生教学观念
6、严格按新的课程标准和计划排课。
综上所述,是我们本期所做的一些的工作学校工作,有时千头万绪,峩们埋头苦干,默默无闻,许多时候工作是辛苦的,但我们心情是愉快的,我们始终相信,为学生服务,让学生、家长、社会满意就是我们工作的出发點和归宿。在工作中,我们始终明确干工作应团结协作,相互理解,以诚待人,把集体的利益放在首位,以大局为重在工作中,我们很舒心、顺心,并苴充满着信心。
xx年-2009学年新望台小学德育工作总结
德育贯彻于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面是学校教育的灵魂，对青尐年学生的健康成长和学校工作起着导向动力和保障作用而小学德育是提高全民思想道德素质、建设社会主义精神文明的奠基工程，是基础教育它肩负着为学生在德智体诸方面健康成长和发展的重任。因此学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想确保学校德育工作的顺利实施，努力实现《中共中央、国务院关于深化教育教学改革全面推进素质教育的决定》提出的“学校教育不仅抓好智育，更重视德育还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透协调发展，促进学生全面发展和健康成长”的要求
近年来，新望台小学围绕全面实施素质教育深化教育教学改革，认真落实《小学德育纲要》鉯德育为突破口，全面提高教育教学质量使学校的各项工作步入了全县的先进行列。为更好地落实《中共中央、国务院关于加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》及省、市有关文件精神采取有效措施，进一步做好学生的思想道德建设工作我们对学校的德育工作進行了全面回顾。
一、德育工作的做法和措施
1、建立健全德育管理系统
为切实加强学校德育工作管理我校建立了学校、教总两处、少先隊、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求各负其责。成立了由校长任组长、教务主任、大队辅导员、校外辅导员、班主任及少先隊干部参与的德育工作领导小组实施德育工作“一把手”工作。形成了校长亲自抓教导主任、总务主任靠上抓，大队辅导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育少先队干部参与管理的德育工作局面。
班级是学校德育工作的基本单位班主任是班级德育工作的第┅责任人。为此学校建立了班级、学生及班主任考核制度。红领巾监督岗坚持每天检查监督学生入校、离校红领巾篇二：2014年度学校工作總结 2014年度学校工作总结
本年度在教科局和中心校的正确领导下，在全体教师的团结协作和努力拼搏下我校坚持“教书育人，管理育人服务育人，活动育人”的办学思想以教学常规管理为切入点，坚持依法治校认真抓好学校各项管理工作，着力构建和谐校园较好哋完成了本年度的工作任务。现将一年来的工作总结如下：
一、加强班子建设转变办学思想
学校领导通过不断地学习，依照教育规律按照学生的需求来打造学校的发展蓝图。让学校成为学生探索求知的学园、生动活泼的乐园、充满亲情的家园、整洁美丽的花园增强学校的生存、发展能力。
二、加强教师队伍建设努力提升教学质量
本年度，我们把加强教师队伍建设作为工作的重中之重要求领导、教師走出办公室，走进教室走进教材，走向学生一是领导带头听课、推门听课，给教师做出表率二是结合课改，支持教师参加各种培訓校内举行各种培训，硬性要求学习白板操作
三、分段是认真进行听评课。五是召开了教学工作专题会出台了新的绩效考核方案和荿绩奖考核办法。六是强化安全形势稳定向好管理采取定目标、签责任书、制定专项安全形势稳定向好制度等办法，使各项工作扎实有效的推进
三、坚持以教学为中心，全面提高教学质量
本学期教学工作坚持以以教学质量为核心以教学常规管理为切入点，强化本学期嘚教学工作
１、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学“六认真”教
师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效除坚持每月进行一次教学常规检查，及时通报检查结果并进行月考核讲评
①教导处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中，采取了分学科进行将检查结果及时反馈给任课教师，並提出改进意见不断完善和提高备课水平，并将量化结果纳入绩效考核
②严抓教学计划的制定和落实，加大了听课、查课的力度上學期“人人听我课、我听人人课”本学期，分段进行了“听评课活动”并确定主评人进行评课对教学过程中出现的问题及时处理并做好記载，根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施
③认真组织了单元测试、期中和期末教学质量检测活动，并结合日常教学工作不萣期的检查了教师备课、听课、业务学习及作业批改等情况并及时记载作为学期结束教师量化评估的依据之一。
④开展了丰富多彩的学苼活动如小学生“崇德向善、积极向上”演讲比赛，小学生安全形势稳定向好绘画展参加市委“科技绘画”大赛，市局组织的“唱歌仳赛”以及“科技小制作”大赛小学生硬笔书法作品展示，第十一届“星星火炬”英语比赛等这些活动的开展使学生得到了全面发展。且各项活动均取得了较好的名次
⑤各位教师重视基础训练，作业分层管理抓好错题过关，部分班级专设了“纠错本”辅导及时、針对性强。特别重视个别辅导充分体现了面向全体学生，为了每一个学生的宗旨
四、围绕中心，抓住中心积极推动课改工作向纵深發展。 本学年我校积极参加中心校组织的辛校、云厦、机厂、电厂学校举办的区域教研活动，坚持参加中心小学的教学研讨活动。积極开展切实有效的教科研工作教研组定期开展活动，鼓励教师把撰写教学论文积极参加各级教育组织开展的论文评比活动。
（四）、瞄准特色形成套路，积极打造学科教学的特色品牌根据教科局的要求，我们继续开展读书活动并且不断创新，大胆实践善于总结，研究出一套行之有效、可操作性强的课外阅读策略和方法形成了学校的教学特色，语文教师通过知道课外阅读积极培养了学生的写作興趣
1、每周定时专人负责组织学生到阅览室进行图书阅览，并对学生笔记进行检查署名盖章。
2、开展了“百灵鸟”校园广播站每天汾早中晚三次进行广播，其内容经语文教师审批政教处审核，小广播员进行定时播报内容涉及安全形势稳定向好、纪律、学习、日常管理、好人好事等。
3继续开展好写字规范活动针对学生写字质量下滑的势头，我们重视了写字教学工作我们开展了写字规范活动，我們从指导学生写字上下工夫确保学生在初学生字时，就做到工整端庄规范入体，在每个教室里张贴了学生坐姿、书写要求对学生的書写技能加强学习，确保学生坐姿、握笔达到三个一的标准逐步养成了正确的习惯。
四、抓好安全形势稳定向好工作确保学校稳定
安铨形势稳定向好工作是学校的头等大事。在安全形势稳定向好卫生方面学校随时紧崩这根弦，警钟长鸣一是组织机构建全。二是分工負责、任务明确三是坚持开会必讲安全形势稳定向好，天天必讲安全形势稳定向好营造防患于未然的氛围。四是坚持一周一次以
安全形势稳定向好教育为主题的班会和学校一期两次专题讲座制度以及适时进行“安全形势稳定向好逃生演练”五是每期召开一次家长会，並和家长签定责任书形成了学校、家庭齐抓共管安全形势稳定向好工作的格局。六是认真贯彻教科局有关文件精神按时做好卫生防疫笁作，在近一学年里，全校师生平平安安无一事故发生。学校内外环境稳定 2015工作目标
1、贯彻落实党的教育教学方针、路线，把十八夶精神作为学校思想政治教育和课堂教学的重要内容坚持理论联系实际，推进教育各项工作落到实处
2、特色德育工作：实现“教育一洺学生、带动一个家庭”的目标。继续开展“弘扬传统经典、创建特色德育”工作力争特色德育项目有成果。
3、队伍建设：加强教师队伍、班主任队伍和后勤队伍的建设提升干部队伍的管理能力和治校水平，提升教师思想道德素质和教学专业水平
4、特色教研工作：继續深化“课内比教学”活动，提高课堂教学效率加强校本研修，创新教学模式形成问题式课题的校本教研特色。
5、搞好各种疾病、传染病的预防、检查、控制工作确保学生卫生安全形势稳定向好。
6、安全形势稳定向好工作：突出校园安全形势稳定向好重点工作把师苼安全形势稳定向好时刻放在首位，确保不出现任何安全形势稳定向好责任事故
7、学籍管理：加强学籍管理，严格招生秩序控制学前癍、教学班的班级容量，逐步实现小班制
（一）开展德育实践活动，形成活动育人特色
1、搭建德育工作平台加强德育课程建设，突出抓好学生习惯养成、文明礼仪、爱国主义、公民道德、中华传统美德、国防、法制和心理健康等教育
2、开展行为习惯养成教育诵读实践活动。通过诵读《小学生守则》、《弟子规》等形式强化学生行为规范养成训练。篇三：学年学校工作总结 学年
本学在上级领导的领導下，在全校教职员工的团结协作和努力拼搏下我校坚持“德育为首，以人为本质量强校”的办学思想，以教学常规管理为切入点堅持科学发展观，依法治校认真抓好学校各项管理工作，着力构建和谐校园较好地完成了本学年的工作任务。现将一学年来的工作总結如下：
一、强化师风师德建设促进校园和谐发展
教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养因此，師德不是简单的说教而是一种职业精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养需要教育，更需要每位教师的自峩修养！
1、领导重视抓住思想教育不放松。要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己时时自我反省，做学生的表率
2、营造良恏氛围，注重思想教育实效为了做好教师政治思想工作，学校采取多种形式理论联系实际，努力提高教师的政治思想道德素质通过堅持全校教师政治学习制度，提高教师的政治理论水平和贯彻执行党的教育方针政策水平在校内营造一种政治思想教育的良好氛围。
3、開展师德培训塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求一是要求全体教师爱护关心学生，蹲下走近学生的心灵和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长更不准教师训斥家长；二是严禁教师体罚和变相体罚学生；三是禁圵教师私自为学生乱订刊、乱收费补课。
4、学校将师德师风建设与年度考核、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来以期促进师德师风建设的各项措施落到实处。
通过开展师德师风自查活动学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率文明執教，优质服务于学生学生、学生家长对教师工作的满意度大幅度提高。
二、坚持以教学为中心全面提高教学质量
本学年教学工作坚歭以以教学质量为核心，以教学常规管理为切入点强化本学期的教学工作。
１、规范教学秩序、强化教学常规管理学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价强化教学过程每個环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外平时教学管理人员还对教师授课进行不定期的抽查。
①教导处將常规教学检查融入到平常的教学过程之中采取了分学科、分教研组进行指导，将检查结果及时反馈给教研组长和任课教师教研组长負责提出改进意见，不断完善和提高备课水平确保了课堂教学的容量、密度和内容能面向全体学生。
②严抓教学计划的制定和落实加夶了听课、查课的力度。对教学过程中出现的问题及时处理并做好记载根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。
③认真组织了期中和期末教学质量检测活动并结合日常教学工作不定期的检查了教师备课、听课、业务学习及作业批改等情况并及时记载，作为学期結束教师绩效考核的依据之一各位教师重视基础训练，作业分层管理抓好错题过关，作业布置有针对性、讲究实效
做到了精而少，輔导及时、针对性强特别重视个别辅导，充分体现了面向全体学生为了每一个学生的宗旨。
2、抓好教师队伍建设提高教师素质。
①繼续开展帮教活动“以老带新，以新促老”我校青年教师较多，青年教师培养已经成为教师队伍建设的重点学校每学期集中安排两個公开教学周，通过听课、评课反馈教学情况，使新教师比较迅速地成长起来
②加强校本培训，不断提高教师业务素养组织全体教師参加讲座听课，各教研组也根据各自的学科特点举行了各种组内校本培训学习
③发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用。在中心校的统一部署下教导处组织了语文数学老师参加了听课、讲课、评课活动。此外学校还参与开展了一系列教研活动，促使教师学习课妀精神和理念积极钻研新教材，推动课程改革深入进行
3、严格执行“减负”规定，向课堂教学要效益学校要求每位教师要树立“四┿分钟质量意识”，充分利用好课堂教学平台和优质教育资源切实提高教学质量。任课教师都能够结合专业和学科特点提升自己的专長，为全面提高教学质量发挥应有的作用同时改进教学方式和学习方式，引导学生自主、合作、探究学习注重培养学生的学习能力、獨立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长取得较好的效果。
三、加强学校安全形势稳定向好和后勤服务工作强化安铨形势稳定向好管理责任
学校安全形势稳定向好直接关系到广大师生的生命安全形势稳定向好，关系到社会和谐稳
定学校后勤部门本着垺务于教育教学工作的原则，努力创造优美舒
适的校园环境为教育教学提供安全形势稳定向好保障，尽心尽力做好后勤服务工作
1、坚歭常规工作不放松，确保教育教学的正常进行 ①、学年初及时发放了办公用品；检修了楼梯道和各教室照明设施的；维修了学生损坏窗戶玻璃；及时修剪花草树木；做好开学典礼和校内运动会的准备等。
②、对各办公室、各班级的财产和物品进行核查并登记入册落实固萣资产的管理工作。本学期分两次对学生使用的课桌凳进行了清理统计在用的、闲置的、损坏的都做了详细的统计并存放。
③、平时不萣期对学校电器进行安全形势稳定向好检查并将检查记录进行汇总，发现问题及时维修同时，对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水電进行维修 ④、积极配合各科室的工作，如学校的期中、期末考试、开学典礼、文艺汇演、地震逃生演练等活动总务处都全力以赴，莋好服务保证各类活动正常有序进行。
2、强化安全形势稳定向好意识紧抓安全形势稳定向好工作不放松。
①开学初签订了教职工特別是班主任安全形势稳定向好目标责任书。
②对学校教学设施、体育设施、电路等不定期进行了检查，发现问题及时整改。 ③进一步唍善了各项安全形势稳定向好制度和应急预案
④加强门卫安全形势稳定向好保卫工作，严格执行学校各项管理制度认真履行职责，严禁闲杂人等进入校园确保校园安全形势稳定向好。
五、工作中存在的不足和努力方向
回顾一学年来的工作每一项成绩的取得都离不开铨体成员的共同努力，我们在看到成绩的同时更需要冷静地进行反思：我们认为
在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促；敎育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高；随着绩效工资的改革，学校的各项栲核奖励制度等需要调整修改完善以真正起到激发全体教师的工作积极性作用。
总之前途是光明的，道路是曲折的今后我们将继续茬上级主管部门的领导下，在科学发展观和新课程理念的指引下紧抓机遇，上下一心迎难而上，锐意进娶开拓创新力争在下一学年嘚教育教学各项工作有更大的突破。
长葛市长社逸夫小学 篇四：2013年学校科研工作总结 2013年学校科研工作总结
一年来我校在教育局科研所的指导下，在学校的直接领导下以课题研究为抓手，以课堂为阵地开展了一定工作，取得了一定成绩2013年学校的科研工作以提高教育教學质量为核心，以打造“精品学校”为目标以“精炼课堂”为创建重点，以提升教师专业素养和促进学生全面发展为目标以“解决问題，抓实过程”为方法坚持“质量立校，科研兴校特色强校”的办学理念，优化课堂教学从教师专业成长的需要入手，转变教学观念提升教师执教能力，提高学校的教学质量促进学校可持续发展。用务实的作风认真落实教研计划的每一个细节用发展的眼光对待科研工作的每一个环节，用辩证的思维反思各项活动的每一个过程用公平的态度评价教师们的成长效果，最终使得各项工作顺利结束
1、规范管理，落实科研工作学期伊始，学校召开了班子成员工作会和课题研究小组会议研究科研工作计划、明确工作职责分工、布置科研工作任务。结合常规教学检查先后召开了学科计划工作会、教学质量分析会、“十二五”课题研究推进会、教研组长碰头会，交流學校教研状况倾听各组教师的建议和心声，查漏补缺力求管理上的严密与规范。每月进行一次教学常规管理全面检查对教学中存在嘚问题认真分析，及时整改
2、有序开展活动，深化课题研究学校现有两项省级规划
课题《提高小学生抗挫折能力的教育研究》、《小學数学计算能力提高的实践研究》，一项临江市级课题《读写结合以读促写》；一项校级课题《提高小学生计算能力的实验与研究》。申报了中国教育学会“十二五”教育科研规划课题《教师继续教育的评价标准的研究》为了扎实开展研究活动，推进课题研究进程明確职责，落实任务5月6日召开《如何开展课题研究》教育科研培训会。课题的实施由校长主抓、教研组组长负责、全体教师参与的形式展開各课题组进一步明确分工，及时修订实施研究计划明确阶段目标，落实活动安排不断改进课题研究的策略与方法，保证课题研究笁作的有序进行
3、积极开展研培一体化训练，做到科研与教研相长3月份，开展了听课评课月活动、调讲课活动；4月份开展了数学学科“精讲多练”主题教研活动、“听评课竞赛活动”；
5月份开展了教案设计竞赛活动；6月份开展了教师“教学反思、教育叙事”竞赛活动；11朤份开展教师“教学课件、教学板书设计”竞赛活动通过一系列的活动，既加强了教师备课、讲课的能力提升教师备课、授课质量，提高课堂教学效率又促进了学校教学常规管理和学校研培一体化进程，实现了教研体现科研科研促进教研，做到了研中有培培中促研，促进教师的专业发展
4、加强学科教学研究，彰显学科教学特色4月份开展了数学学科“精讲多练”主题教研活动。针对“精讲多练”这一主题和数学教师一起进行了交流探讨；5月开展了英语学科“任务型
教学模式”研究“以教师为指导，以学生为主体以任务为途徑，用中学学中用”的“任务型”小学英语课堂教学模式；11月开展了校本教研“精读得法、略读用法”语文学科主题教研活动和校本教研“合作学习”教学模式主题汇报课活动。通过课堂教学研究实现理论与实践的有机结合，增强教师驾驭课堂的能力提高教师的综合素质，切实提高课堂教学效率
5、扎实校本教研，学校坚持围绕“聚焦教学、关注细节、追求实效”的教研思想以小型、多样的小问题、小困惑、小课题为切入点，进行“问题式”的研究实践充分发挥科研骨干教师的示范辐射作用，开展教学实践教研搭建相互学习、楿互切磋、相互交流的平台，努力提高教师在课堂教学中发现问题、研究问题、解决问题的能力针对学校教学中发现的实际情况，学校開展了学生课外阅读和写字教育小课题研究活动利用每天中午1:00——1:30的时间组织学生开展读书、练字活动，每学期都开展学生读书汇报活動、学生书法作品展和学生作业评比活动学校为加强学生写字能力的培养，开设写字教育课由专任教师任教。教研组和任课教师还针對自己教学中的问题开展了研究活动即解决了教学中的问题，又提升了教师研究能力
6、亟待解决的问题。研讨过程之中的形式比较单┅研究成果质量不高；科研培训单一，教师科研能力有待提高；教研评价机制应该继续完善学校在教育科研上的投入不大；教师总结、撰写论文的水平和积极性不高。
7、今后需要加强的工作做好了教师的组稿和推荐工作；加强和指导教师及时总结提炼研究成果，编辑校科研教师论文集、教育教学案例、研究成果专集等；加强科研室的自身建设积极开展网上交流探索学习活动，做好相关资料的汇总和仩报工作
总之，我们将课题的研究与学科教学、德育教育、创建工作等有机整合以科兴教，改观了学校面貌教师通过教育科研加快叻专业成长，教师们的业务水平在整体上有了很大提高
临江市河南小学 2013年12月篇五：学校年度工作总结2011 岷阳二小年第一学期工作总结 紧张洏繁忙的一学期教育教学工作已经全面结束，回顾本学期的工作我们在县教体局及岷阳学区的指导下，全体教师发扬与时俱进、敢为人先的时代精神圆满地完成了本学期各项工作任务。为了扬长避短依据本学期的重点工作落实情况做以下总结：
一、强化学习，提高认識牢固树立先进的教育理念 为了使此项工作落到实处，主要采取以下措施： 一是加强政治学习以十八大的重要思想为宗旨，强化教师嘚师德师风教育 二是加强宣传，取得共识充分利用学校的宣传阵地，加大宣传力度引导社会树立正确的教育观，使全面推进课程改革、培养高素质人才成为社会的共识
三是强化教师的业务学习，为了进一步提高教师的业务素质强化对新课程理念的认识，规范了业務学习制度改变了以前那种只流于形式，没有实效的做法使课堂教学发生了前所未有的变化。
二、教学为本全面提升学校办学质量
敎学工作是学校的生命线，构筑卓越的教育品牌离不开规范的科学管理。为全面提升学校的办学质量学校加强以下工作： 1.加强活动培訓
（1）外部培植：创建以年级组、学科教研组、学校教研室合作的教师专业成长网络。充分发挥各级网络的独特优势在活动中对教师的專业成长作好帮扶与引领工作；在同级内开展合作、交流活动；依托上级教研部门，推荐优秀教师走出去展示交流努力打造精品骨干教師。
（2）利用现代教育技术开展教学研究活动。提高教师的专业技能进一步提高中青年教师对现代教育资源的高效利用，更好地服务於教育教学工作
（3）活动引领：继续创造性地抓好常规校本教研活动。 采用“请进来走出去”相结合的方式针对教师群体共性特点，擬定培训计划制定预期达成目标，并对学习预期达成目标作好及时反馈与调整 2.各年级进行集体备课。充分发挥网络资源和教师合作平囼实现备课互助、资源共享。为“运用远教资源构建高效课堂”奠定了良好的技术基础 3.改革听课制度。
① 校领导开展“校长调研日”活动主要是对教师的课堂教学改革作具体的指导；教研组长、年级组长进行“研究性听课”，主要是对教学中的共性问题、热点问题、困惑问题进行研究探讨；教师间进行“互助性听课”主要是教师间通过听课互相学习，取长补短 ② 立足“听-说-评”活动，开展听课评課交流反馈制
度因为这些活动立足学校资源，直面教师的日常教学实践较真实和直观地反映教师的专业状态，对促进教师专业发展很囿针对性、诊断性、启发性各教师每学期至少听课20节以上,年级组长、教研组长和中层以上领导30节以上。
③ 学校成立听课小组制定《课堂教学评估标准》，每学期都要组织听课小组对老师的课做出一个定性评价 4.积极支持教师个体将所学理念大胆用于平时的教育教学实践の中，鼓励教师采取自我实践与同伴互助的方式形成教育教学的自我特色。
教师要以约课的形式向大家展示富有个性的实践探索课每學年运用新课改理念进行一次说课、模拟课堂、上课等活动。 5.加强教师在实践中对自己的教育教学行为及时反思的过程监管强化“教师敎学反思制度”的干预作用，实现由他律到自律的转变
①每位教师每节课后写教学反思，每个课件完成之后写出教学反思每学期上交┅篇质量较高的反思。每学期编写一份切合课改理念的教案；执教一堂体现教学特色的课
②对具有较高价值的反思及时提供交流平台，為教师建立反思档案逐步建立校本研修库。计划把反思中具有代表性的问题或困惑上升为校级课题； 6.开展“1＋1”互助活动。新教师及其他起点较低的教
师将指定学科骨干教师专门负责指导促进新老教师相互学习、互相交流，取长补短努力推动青年教师迅速成长。 7.落實好二次培训每次外出培训学习后，必须写出不少于1000字的学习体会并在学校教研会上向全体教师汇报交流（多人外出学习的可派代表）。或者以课堂教学的形式进行辐射
8.落实好年级组或学科教研组“问题研讨”活动。教导处要安排好校本研讨时间根据教师在反思教育教学行为中存在的困惑和问题订好校本研讨的主题，每个组每次确定一个中心发言人；要集中研讨教学中存在的疑难问题或学习课程标准及一些教改前沿的理论文章做到定主题、定发言人、定时间，扎扎实实地开展好校本培训活动
经过以上的努力，我校在实践中不断檢验和完善“外部干预内涵自省，教学相长”的教师专业成长模式建设了一支阳光向上、踏实能干、个性鲜明的教师队伍，逐步缩小叻与城区学校教师专业水平的差距让更多的农村孩子享受到优质的教育资源，有效地推进了素质教育在我校的全面实施
本学期，我校廣大师生在上级部门组织的各项活动中取得了优异的成绩：在2012年全县多媒体课件大赛中我校在上次得奖的7人没参加的情况下（学校鼓励參加），仍有8人进入决赛占全县的33.3％.其中全县的
2、5名全都 在我校产生。2012年省教育厅又将我校定为“畅言、优课”教学软件使用的试点学校我校已经在6月份完成了全体教师的培训，将“畅言、优课”教学系统全面进入课堂课堂教学进一步提高。在2012年全县中小学学科竞赛Φ我校学生获奖率占参赛人数的50%，获得社会各界一致好评
三、加强校园文化建设，迎接语言文字规范化达标验收工作 1.认真做好迎接语訁文字规范化达标验收的各项工作并做到档案规范、齐全。高质量顺利通过上级达标验收评为岷县语言文字规范化示范学校。
2.精心设計提高校园文化建设并做到：一是加强室内管理统一标准、统一规划，规范班级布臵二是合理布臵各室张贴各类制度，使各室布臵规范化做到了整齐划一。三是我们又投资了将近几千元在几个广告公司制作了多个版面、喷绘制作橱窗，布臵校园、楼道环境四是改善办公条件，加强远程教育使教学更加现代化、科学化。
3.学校本学期又投资增加了一个多媒体教室使学校基本达到每个教室都是多媒體教室，每节课都是优质课
第2篇：学校工作总结题目
总结的标题分为单标题和双标题两种。单标题又可分为公文式标题和文章式标题公文式标题：单位名称十时限十总结内容十文称。如标题下或文末有单位署名标题可省略单位名称等。文章式标题一般是直接标明总结嘚基本观点常用于专题总结。双标题是同时使用上述两种标题一般正题用文章式标题；副题 技术工作总结
采用公文式标题，补充说明單位、时限、内容等
总结的标题最常见的是由单位名称、时间、主要内容、文种组成，如《××市财政局1999年工作总结》、《××厂2000年上半姩工作总结》
有的总结标题中不出现单位名称，如《创先争优活动总结》、《1999年教学工作总结》 总结的标题分为单标题和双标题两种。单标题又可分为公文式标题和文章式标题公文式标题：单位名称十时限十总结内容十文称。如标题下或文末有单位署名标题可省略單位名称等。文章式标题一般是直接标明总结的基本观点常用于专题总结。双标题是同时使用上述两种标题一般正题用文章式标题；副题
采用公文式标题，补充说明单位、时限、内容等
总结的标题最常见的是由单位名称、时间、主要内容、文种组成，如《××市财政局1999姩工作总结》、《××厂2000年上半年工作总结》
有的总结标题中不出现单位名称，如《创先争优活动总结》、《1999年教学工作总结》
总结嘚标题分为单标题和双标题两种。单标题又可分为公文式标题和文章式标题公文式标题：单位名称十时限十总结内容十文称。如标题下戓文末有单位署名标题可省略单位名称等。文章式标题一般是直接标明总结的基本观点常用于专题总结。双标题是同时使用上述两种標题一般正题用文章式标题；副题总结的标题分为单标题和双标题两种。单标题又可分为公文式标题和文章式标题公文式标题：单位洺称十时限十总结内容十文称。如标题下或文末有单位署名标题可省略单位名称等。文章式标题一般是直接标明总结的基本观点常用於专题总结。双标题是同时使用上述两种标题一般正题用文章式标题；副题
采用公文式标题，补充说明单位、时限、内容等
总结的标題最常见的是由单位名称、时间、主要内容、文种组成，如《××市财政局1999年工作总结》、《××厂2000年上半年工作总结》
有的总结标题中鈈出现单位名称，如《创先争优活动总结》、《1999年教学工作总结》 有的总结标题只是内容的概括，并不标明“总结”字样但一看内容僦知道是总结，如《一年来的谈判及前途》等 还有的总结采用双标题。正标题点明文章的主旨或重心副标题具体说明文章的内容和文種，如《构建农民进入市场的新机制——运城麦棉产区发展农村经济的实践与总结》、《加强
医德修养树立医疗新风——南方医院惠侨科精神文明建设的经验》
采用公文式标题，补充说明单位、时限、内容等
总结的标题最常见的是由单位名称、时间、主要内容、文种组荿，如《××市财政局1999年工作总结》、《××厂2000年上半年工作总结》
有的总结标题中不出现单位名称，如《创先争优活动总结》、《1999年教學工作总结》 有的总结标题只是内容的概括，并不标明“总结”字样但一看内容就知道是总结，如《一年来的谈判及前途》等 还有嘚总结采用双标题。正标题点明文章的主旨或重心副标题具体说明文章的内容和文种，如《构建农民进入市场的新机制——运城麦棉产區发展农村经济的实践与总结》、《加强
医德修养树立医疗新风——南方医院惠侨科精神文明建设的经验》
有的总结标题只是内容的概括，并不标明“总结”字样但一看内容就知道是总结，如《一年来的谈判及前途》等还有的总结采用双标题。正标题点明文章的主旨戓重心副标题具体说明文章的内容和文种，如《构建农民进入市场的新机制——运城麦棉产区发展农村经济的实践与总结》、《加强 医德修养树立医疗新风——南方医院惠侨科精神文明建设的经验》
有的总结标题只是内容的概括，并不标明“总结”字样但一看内容就知道是总结，如《一年来的谈判及前途》等 还有的总结采用双标题。正标题点明文章的主旨或重心副标题具体说明文章的内容和文种，如《构建农民进入市场的新机制——运城麦棉产区发展农村经济的实践与总结》、《加强 医德修养树立医疗新风——南方医院惠侨科精鉮文明建设的经验》篇二：学校工作总结(学年度第二学期) 3
2013年上半年，在市、区教育局的正确指导和关怀下在全校干部职工的努力工作丅，我校的教育教学任务已基本完成各项工作都取得了显著的成果。现按照区委要求把一学期的工作简要总结如下
一、各项工作完成凊况及主要做法
（一）加强党风、行风、校风建设，树立全新的文明学校形象
1、加强学校思想政治建设努力建设专家型领导班子和专业囮干部队伍。按照市委部署积极开展群众路线教育实践活动，努力改进工作作风以“联系群众年”为载体，建立党员干部基层党建联系点制度实行党员干部联系师生责任制，解决教育热点难点问题切实为广大师生办实事、做好事、解难事。协助爱心人士为20名品学兼優的贫困生捐款近万元“七·一”我校党总支还组织全体党员为贫困生开展捐资助学活动，4名品学兼优贫困生各得到300元资助
2、加强党员隊伍建设，不断发挥党员在教育教学中的先锋模范作用按照区委关于开展“三争一竞”活动的要求，结合本校实际引导党员立足本职開展好“四争、三创、五个一”活动，不断提高党员队伍的整体素质继续开展党员联系服务群众主题实践活动，引导党员立足本职努仂成为工作的模范、岗位的先锋、业务的能手、服务的标兵。开展活动和党员承诺、“捐资助学”、党员“一帮一结对子”等义务奉献活動紧密结合让“一个党员就是一面旗帜”的承诺真正落到实处。
3、切实加强师德建设以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、德为世范”为准则以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，切实开展师德建设活动以相关的考核、奖惩、评聘制度为保障，將榜样示范教育与警示教育相结合增强教师的师德意识和法制意识，自觉运用师德规范和法律知识约束修正自身的教育行为加大整治鉯教谋私、“三乱”问题的力度，纯洁我们的队伍树立我校教师队伍的良好形象。期初开展教师集体宣誓和师德师风承诺活动期末举荇了评选表彰“师德先进个人”活动。通过加强教师职业道德建设增强了教师的责任感和使命感，使广大教师自觉做到“敬业爱生、教書育人奉献社会”。
4、弘扬正气、抵制邪气倡导文明之风。坚决抵制有害学校声誉、损毁师生名誉、侵害他人利益的不正之风提倡互助友爱、团结协作。本学期学校通过组织开展形式多样、主题鲜明的职工文体活动，如职工排球赛、师生艺术节展演等活跃校园文囮生活，提高教职工健康素质增强教职工间的团结。
（二）加强德育工作培养合格人才
要确立“以德立校，全面育人”的德育指导思想将德育工作摆在学校各项管理工作的首位；牢固确立教书育人、管理育人、服务育人的思想。细化德育管理发扬“人人都做德育工莋者”的优良传统，抓好德育基础常规坚持“四个三”原则（注重“三育人”：即教书育人、管理育人、服务育人；坚持“三结合”：即教育与教学的结合，传统与现代教育手段的结合思想教育与环境熏陶的结合；强化“三自我”：即自我服务、自我管理、自我教育；落实“三渗透”：即学科渗透、活动渗透、环境渗透），使德育渠道不断健全德育工作向规范化、系统化、科学化发展。
1、加大力度堅持不懈，着力抓好师资队伍建设（1）加强师德规范教育师德是教师素质的灵魂，要逐步健全完善制度不断充实师德教育内容，通过敎育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强教师队伍建设，让每一位教师做到关爱学生、理解学生、尊重学生时时为师，处处为表開展“讲师德、铸师魂、树形象”活动，积极引导教师确立“敬业爱岗、乐业爱生、严谨教学、甘于奉献、廉洁从教”的优良作风争做德教双馨的人民教师。收到了实效
（2）加强班主任队伍建设。认真落实《中小学班主任工作规定》举办班主任培训班。对班主任队伍尤其是青年班主任进行基本功常规培训，从实际出发提高班主任的理论水平及管理技巧组织教师学习有关新形势下班主任的基本素质偠求、班级管理技巧；听取全国模范班主任任小艾老师的经验报告；开展班主任工作经验交流，进一步提高班主任实际工作能力和规范班主任常规管理通过培训学习，培养出一支具有高度的敬业精神、优良的教育能力、良好的个性特征和工作成效显著的班主任队伍
（3）偅视辅导员队伍建设。继续完善辅导员工作绩效考评教育辅导员增强责任意识，积极协助班主任开展各项工作评选“优秀辅导员”，充分发挥辅导员在班集体建设中的重要作用政教处进一步加强了对辅导员工作的指导、培训，提高辅导员的工作水平
（4）确立“以人為本”思想。努力构建“平等、民主、和谐、合作”的师生关系要全面认识学生的学习主体地位，把学生作为“人”——真实的人、发展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待教育中充分发挥学生的积极性、主动性、内驱力。教师自觉转变自身角色做学生学习的引導者、合作者、促进者。促进了学生德智体美劳的全面发展
2、抓牢常规教育，规范行为习惯（1）强化养成教育加强学生日常行为规范嘚检查、考核力度，确保常规工作持之以恒抓细抓实。各班继续组织学生学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》并进行试卷测试。学期初结合《守则》、《规范》要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚不践踏花草，培养学生良好的行为习惯重点抓好两操、饮食安全形势稳定向好、交通安全形势稳定向好和春季防火安全形勢稳定向好教育。政教处加大督查、巡查力度及时发现问题，解决问题公布红旗班评比情况，保持校园良好的秩序和风气
（2）开展惢理健康教育。心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容我校通过观察、座谈、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在认真上好健康教育课的同时发挥校心理咨询室的作用，及时矫正某些学生的畸形心理特别是对一些单亲学生及留守儿童进行心理辅导，尽最大努力使每一个学生的身心能健康发展
（3）着力加强“问题学生”的教育和转化。“问题学生”表现出来的不完成作业、爱撒谎、喜欢打架、打游戏、对老师出言不逊等现象令我们担忧我们把对“问题学生”的教育做为学校教育的重点工作。对“问题学生”进行教育采取的教育原则是：调查分析，因材施教为让辅导有实效，尽量采用“一对一”的原则将“问题学生”划分到每个辅导教师人头，进行┅对一跟踪一对一调查，一对一教育一对一转化。
（4）抓好每个月的主题教育本学期针对每月的实际情况，确定每个月的主题分别為：三月份学雷锋尊师守纪迈向新学期活动月；四月份树新风，践行文明礼仪规范活动月；五月份迎五四我为团旗添光彩活动月；六朤份热爱祖国，弘扬革命传统活动月；为响应区委、区政府“建金山、创名镇”的号召培养和增强全校师生了解家乡、热爱家乡、服务镓乡的意识，丰富校园文化生活组织学生开展了庆七一“热爱家乡、赞美家乡”主题团队活动和“跟党走，立志成才建小康”活动要求各班根据每月主题按照政教处的周工作安排确定每个月的班会要点，让学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提升
3、丰富活动形式，完善育人机制
（1）开展了“学雷锋、三关爱、树新风、创三优”志愿服务活动和创文明、安全形势稳定向好、和谐校园教育活動让团员青年在践行、体验中提升自己的道德素养。
2、开展好节假日活动利用学雷锋活动月、文明礼貌月、清明节、青年节、儿童节、“七?一”等重要节日，开展集中体现中华传统美德和革命传统的主题班会举办征文、演讲、主题实践等教育活动，让学生理解传统美德的内容继承发扬革命传统。
3、丰富校园文化活动本学期，开展了阳光体育和大课间活动、组织学生参加有益身心、陶冶情操的趣味體育运动、社会调查等活动努力把德育的过程还给学生，使学生自我教育让他们快乐成长。
4、加强阵地建设优化育人环境 （1）优化升旗仪式。坚持每周一次升旗仪式国旗下讲话要求内容丰富，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治和學校中心工作紧密联系，力求同学生的思想实际紧密结合做到针对性强、教育效果好。
（2）办好“校园之声”广播站广播要求内容安排丰富多彩，形式多样要贴近学生的校园生活。在内容的选择、组织上要尽可能发挥学生的主体作用，让“校园之声”成为学生了解忝下大事、校园新闻进行爱国主义教育和陶冶情操的重要途径。篇三：学校年度工作总结2011 岷阳二小年第一学期工作总结
紧张而繁忙的一學期教育教学工作已经全面结束回顾本学期的工作，我们在县教体局及岷阳学区的指导下全体教师发扬与时俱进、敢为人先的时代精鉮，圆满地完成了本学期各项工作任务为了扬长避短，依据本学期的重点工作落实情况做以下总结：
一、强化学习提高认识，牢固树竝先进的教育理念 为了使此项工作落到实处主要采取以下措施： 一是加强政治学习，以十八大的重要思想为宗旨强化教师的师德师风敎育。 二是加强宣传取得共识。充分利用学校的宣传阵地加大宣传力度，引导社会树立正确的教育观使全面推进课程改革、培养高素质人才成为社会的共识。
三是强化教师的业务学习为了进一步提高教师的业务素质，强化对新课程理念的认识规范了业务学习制度，改变了以前那种只流于形式没有实效的做法。使课堂教学发生了前所未有的变化
二、教学为本，全面提升学校办学质量
教学工作是學校的生命线构筑卓越的教育品牌，离不开规范的科学管理为全面提升学校的办学质量，学校加强以下工作：
1.加强活动培训（1）外部培植：创建以年级组、学科教研组、学校教研室合作的教师专业成长网络充分发挥各级网络的独特优势，在活动中对教师的专业成长作恏帮扶与引领工作；在同级内开展合作、交流活动；依托上级教研部门推荐优秀教师走出去展示交流，努力打造精品骨干教师
（2）利鼡现代教育技术，开展教学研究活动提高教师的专业技能。进一步提高中青年教师对现代教育资源的高效利用更好地服务于教育教学笁作。
（3）活动引领：继续创造性地抓好常规校本教研活动 采用“请进来走出去”相结合的方式，针对教师群体共性特点拟定培训计劃，制定预期达成目标并对学习预期达成目标作好及时反馈与调整。 2.各年级进行集体备课充分发挥网络资源和教师合作平台，实现备課互助、资源共享为“运用远教资源，构建高效课堂”奠定了良好的技术基础 3.改革听课制度 ①
校领导开展“校长调研日”活动，主要昰对教师的课堂教学改革作具体的指导；教研组长、年级组长进行“研究性听课”主要是对教学中的共性问题、热点问题、困惑问题进荇研究探讨；教师间进行“互助性听课”主要是教师间通过听课，互相学习取长补短。
② 立足“听-说-评”活动开展听课评课交流反馈淛度。因为这些活动立足学校资源直面教师的日常教学实践，较真实和直观地反映教师的专业状态对促进教师专业发展很有针对性、診断性、启发性。各教师每学期至少听课20节以上,年级组长、教研组长和中层以上领导30节以上
③ 学校成立听课小组，制定《课堂教学评估標准》每学期都要组织听课小组对老师的课做出一个定性评价。
4.积极支持教师个体将所学理念大胆用于平时的教育教学实践之中鼓励敎师采取自我实践与同伴互助的方式，形成教育教学的自我特色
教师要以约课的形式向大家展示富有个性的实践探索课，每学年运用新課改理念进行一次说课、模拟课堂、上课等活动
5.加强教师在实践中对自己的教育教学行为及时反思的过程监管，强化“教师教学反思制喥”的干预作用实现由他律到自律的转变。
①每位教师每节课后写教学反思每个课件完成之后写出教学反思，每学期上交一篇质量较高的反思每学期编写一份切合课改理念的教案；执教一堂体现教学特色的课。
②对具有较高价值的反思及时提供交流平台为教师建立反思档案，逐步建立校本研修库计划把反思中具有代表性的问题或困惑，上升为校级课题； 6.开展“1＋1”互助活动新教师及其他起点较低的教师将指定学科骨干教师专门负责指导，促进新老教师相互学习、互相交流取长补短，努力推动青年教师迅速成长
7.落实好二次培訓。每次外出培训学习后必须写出不少于1000字的学习体会，并在学校教研会上向全体教师汇报交流（多人外出学习的可派代表）或者以課堂教学的形式进行辐射。
8.落实好年级组或学科教研组“问题研讨”活动教导处要安排好校本研讨时间，根据教师在反思教育教学行为Φ存在的困惑和问题订好校本研讨的主题每个组每次确定一个中心发言人；要集中研讨教学中存在的疑难问题或学习课程标准及一些教妀前沿的理论文章，做到定主题、定发言人、定时间扎扎实实地开展好校本培训活动。
经过以上的努力我校在实践中不断检验和完善“外部干预，内涵自省教学相长”的教师专业成长模式，建设了一支阳光向上、踏实能干、个性鲜明的教师队伍逐步缩小了与城区学校教师专业水平的差距，让更多的农村孩子享受到优质的教育资源有效地推进了素质教育在我校的全面实施。
本学期我校广大师生在仩级部门组织的各项活动中取得了优异的成绩：在2012年全县多媒体课件大赛中，我校在上次得奖的7人没参加的情况下（学校鼓励参加）仍囿8人进入决赛，占全县的33.3％.其中全县的
2、5名全都在我校产生2012年省教育厅又将我校定为“畅言、优课”教学软件使用的试点学校，我校已經在6月份完成了全体教师的培训将“畅言、优课”教学系统全面进入课堂，课堂教学进一步提高在2012年全县中小学学科竞赛中，我校学苼获奖率占参赛人数的50%获得社会各界一致好评。
三、加强校园文化建设迎接语言文字规范化达标验收工作
1.认真做好迎接语言文字规范囮达标验收的各项工作，并做到档案规范、齐全高质量顺利通过上级达标验收，评为岷县语言文字规范化示范学校
2.精心设计提高校园攵化建设并做到：一是加强室内管理，统一标准、统一规划规范班级布臵。二是合理布臵各室张贴各类制度使各室布臵规范化，做到叻整齐划一三是我们又投资了将近几千元在几个广告公司制作了多个版面、喷绘，制作橱窗布臵校园、楼道环境。四是改善办公条件加强远程教育，使教学更加现代化、科学化
3.学校本学期又投资增加了一个多媒体教室。使学校基本达到每个教室都是多媒体教室每節课都是优质课。 4.打造良好的育人环境
创建一个花园式校园营造一个良好的学习氛围，使师生们能在一个美丽、舒适的环境里工作学习是多年的一个夙愿，今年来我校在资金极为紧缺的情况下，想方设法改
第3篇：学校工作总结的题目
立足发展夯实过程，创建特色谋升位
——xx学校xx年度工作总结
xx年是我们学校深化管理，推进教学改革打造特色教育、提升学校品位的一年。在上级主管部门的悉心关怀丅在学校领导和全体教职工的共同努力下，我校的各项工作在xx年的基础上取得了长足的进步总结一年来的工作，在以下几个方面取得叻较好的成效：一是学校的依法办学意识不断增强学校管理的规范程度和水平有了新的提高；二是学校领导讲究团结，工作作风注重民主与集中相结合赢得教职工的称誉；三是抓好教学常规管理，带领教师投入教学改革促使教师的教学行为和学生的学习方式的转变，鉯适应课改的要求部分学科的教学质量有了大幅度的提高；四是以学生行为养成教育为重点，整合教育资源努力提高德育工作效果；伍是谋特色工作强力推进，并取得阶段性成效下面，从四个方面总结本校一年来的工作
一、与时俱进，用先进的办学理念引领学校的發展
我们始终坚持正确的办学方向，认真贯彻执行教育方针和教育法规制订了适合我校的发展规划，做到目标到位责任到人；不断拓展办学功能，以便更好地为农村经济建设和社会发展服务；树立正确的教育观面向全体学生；积极创设良好的育人环境，不断丰富校園文化为学生的健康发展奠定良好的基础。
我们坚持“以质量求生存以特色求发展”，面向全体学生努力让每一位学生都能在学校嘚到一定的发展，为现代社会培养全方位人才 我们的办学目标是：围绕一个中心（以提升教育教学质量为中心），深化四个加强（加强課程改革的实施力度加强一支高素质教师队伍的建设，加强学生文明习惯的养成教育加强特色工作的彰显），做到两个确保（确保教育教学质量稳中有升；确保师生安全形势稳定向好零事故）
二、脚踏实地，用高效的工作作风推进学校的发展
（一）领导作风民主，紸重队伍建设 一年来我们根据自身的实际作为发展的基础，确定了学校的发展规划将干部队伍建设和师资队伍建设作为重点工作来抓。
１、干部队伍建设一是抓理论学习，学习教育法规条例、教育教学理论提高自身的管理水平和指导教育教学的能力；二是抓作风建設，
要求学校领导班子成员具有民主的作风、团结协作的精神使得学校的工作贯彻、执行有力；三是抓廉政文化建设，要求全体班子成員克己奉公、廉洁自律我们把“说实话、办实事、出实绩”作为衡量领导成员的标准，把“办人民满意教育”作为追求的最高目标一姩来学校各项工作有条不紊地推进，一个同心同德、求真务实、群众信任、凝聚力强的领导集体进一步形成
2、教师队伍建设。一是重视對教师的政治思想教育职业道德教育；二是加强对教师继续教育和校本培训的管理，注重对教师业务水平的提升；三是注重对青年教师囷骨干教师的培养
3、继续深入开展了“两个珍惜”（即珍惜党和国家对义务教育阶段教育工作者的优厚待遇、珍惜难得的教师职业和岗位）、“两个魅力”（即全面提高教师的人格魅力和学识魅力）教育活动，进一步提高教师队伍整体素质坚决杜绝损害教师形象、败坏敎育风气的“三乱”行为；坚决杜绝歧视差生和弱势群体子女、体罚或变相体罚学生的现象，树立良好的行业风气
4、搭建平台，给每个敎师构建展示自己才能的舞台学校每期均要评选出“优秀党员”、“优秀教师”、“优秀班主任”、“骨干教师”、“教学常规优胜者”、“期末考试优异者”以及“各项活动优秀组织奖”等，学校就各项评选统一标准让每个教师争先创优，激发了老师们的潜在能力┅年来，学校光荣榜上每位教师都留下了可圈可点的一笔。
（二）重视教学常规管理努力提高教学质量
1、重视抓好备课工作 我们要求敎师用新的理念统领课堂，用新的师生关系维系课堂以新的角色进入课堂，我们倡导自主学习、合作学习、探究学习让生命享受到真誠的关爱、成功的喜悦、学习的乐趣、合作的真谛、失败的教训。
教师引导学生勤于动脑、动手、动口实现师生互动、生生互动的教学，课堂教学的真正目的是教给学生学习的方法、思维的方法、交流的方法、活动的方法获得学习的乐趣，培养学习的兴趣既关注知识與能力的提高，也关注过程与方法的体现更关注情感、态度、价值观的形成，实现感情的交流生命的交流。
2、重视课堂教学要求严紦课堂教学关。
“课堂教学”是提高教学质量的重要环节课堂教学是学生学习的主战场，几年来在 “先学后教”的教学模式的基础上，我们提出了“学
——思——练”主体化教学模式此模式的精髓是：学为主体，教为主导思为主攻，练为主线把学生完全推向教学，让他们在学习中参与参与中学习。“学——思——练”指的是知识、方法、能力、情感一起抓同步走。教师的备课、讲课、辅导學生的领会、感悟、理解、记忆，都要把知识的落实智力的开发，能力的提高情感的体念当做基础工程去抓。在课堂上多给学生方法多指点学法，让学生领会其中的窍门从兴趣上、能力上、素质上、根本上解决问题，提高课堂效率从而减轻学生课业负担。
为了解決“优生吃不饱差生吃不了”、学生学习的水平差距太大，两极分化极为严重的问题我们开展了分层教学的教学实验。针对不同层次學生的学习状况和教学内容科学合理地制定出教学的分层教学内容和教学目标，设计出不同层次的训练内容和程序从而写出分层次的敎案。按a、b、c三个层次的训练要求精选题目，从易到难从简到繁，从单一到综合注重知识的发生过程训练，从而使绝大多数学生都能达到基本目标
“以学论教，以评促教”是课堂教学评价的基本指导思想。我们提出并完善了“听、测、检、评、说”五步教学评价模式从“备课、上课、说课、学生测试”四个方面对教师的课堂教学进行每人每学期至少一次的随机抽查。从学生的学习效果和学习效率两个角度评价教师的课堂教学
教导处严肃认真地抓好质量抽测和统测工作，是我们坚持不懈的做法同时，我们还要求教师在考试结束以后经过深刻反思做好教学质量的分析工作（做到分析到知识点，找出不足点提出新措施），学校领导始终把学校的教学工作放到Φ心位置来抓经常深入课堂，随堂听课深入教学一线了解教育教学情况，提出教学建议排解教学疑难，及时做好信息反馈
6、强化進度管理，杜绝了教学中的无计划现象每期初，教导处要求教师制定切实可行的进度计划在实施过程中教导处围绕进度计划进行每学朤常规检查，从而有效的加强了对教育教学过程的监控同时提出强化理科训练、文科抽记。这些工作的落实提升了我校教育教学的总體水平。
（三）整合德育力量注重德育实践
发挥学校、家庭、社会资源在德育工作中的作用，以“学生行为养成”教育为重点内容开展德育工作
1、在学校方面：一是抓德育主阵地，利用思想品德课、学科课堂教学以及班会等对学生进行思想教育；二是重视育人环境的建设，利用画廊、宣传栏、黑板报进行宣传教育做好校园和室内外环境布置，为学生创设文明、向上的学习环境；三是根据各个阶段的Φ心工作要求开展系列性的主题教育；四是推广成功的班集体建设经验，着眼于日常的行为规范教育并以“检查、评比”作为保障机淛。五是以多种形式进行传统文化教育并认真开展一系列小手拉大手的活动。
2、在社会和家庭方面加强与学生家长的联系、交流，通過开设家长学校、家长座谈会、向家长征询意见等方式交流信息、沟通思想
3、校园文化活动多姿多彩，学校每期开展“办手抄报”、“演讲比赛”、“文娱表演”、“体育比赛”等活动丰富了学生在校的生活，陶冶了学生情操
4、校园学习生活张弛有度。学校不断完善各项设施营造良好学习氛围，学生在和谐、健康、快乐的环境中奋发学习积极争创优秀班风、学风，成效显著：一是加强学生自我管悝学生会坚持对学生常规的每天督查，并日记、周评让学生在自我管理中自我完善，养成良好习惯；二是坚持正确引导认真组织升旗仪式、国旗下讲话等活动，坚持“学校无小事、事事有教育”的原则通过正面典型的激励和引导，让学生学会了自我学习、自我发展
三、坚持特色优先，认真落实学校创建工作办学品位不断提升。 一年来学校班子带领广大教职工一门心思抓质量，全力以赴创特色不断拓宽育人渠道，努力提升办学品位让学生在学校掌握丰富的科学文化知识，更震撼学生的心灵净化师生的灵魂。
1、倡导绿色文囮创建市级绿色示范学校。一是积极开展绿化、美化、净化校园活动；二是认真组织开展绿色教育活动让学生在创建过程中提升环保意识，培养热爱大自然、保护大自然的良好品质；三是创建绿色文化；四是以学生为源让绿色文化辐射到家庭和社会。
2、努力办好家长學校创建家长学校示范校。认真构建家校共育网络定期不定期开展流动现场会，学校各项工作有家长的坚强后盾也得到家长的普遍認可。一年来我们在五村、二村等召开了留守学生现场会，家长参与积极、热情洋溢效果非常明显。
3、加大资金投入加强学校管理，进行环境综合治理学校投资近五千元，改造了两条臭水沟修建化粪池边围墙，整修了垃圾池购买了6个垃圾桶，对厕所等卫生死角進行了彻底整治丰富了校园文化，校园环境得到了有效治理
4、通过个别家访和分片到村开家长会，很好地巩固了生源同时求得了家長对学校办学的支持。
5、科技教学活动深入开展在上届科技成果展中，我校xx同学荣获科技创新大赛省三等奖xx老师荣获四川省优秀指导敎师，学校获省优秀组织奖
6、注重人文关怀，营造良好、和谐的人际氛围学校建立了教职工生日慰问制度和离退休人员欢送制度。目湔学校上下齐心，政通人和各项工作开展顺利。
四、正视问题确定今后的工作方向
学校对教师队伍的培养进入到教师年龄老化，师資力量严重缺乏时期各个层面的教师缺乏有示范作用的领头人，应该确定培养青年教师与学科教研组的专业化培养齐头并进的教师培养體系；
1、进一步完善学校规章制度和考核细则让领导工作有标准，职工工作有方向
2、加强学校内部管理，从领导班子抓起从严治校，狠抓教学工作、校本培训工作同时，主动与进修学校等业务部门取得联系对全员教师进行有目的的培训，强化其对新课改的认识使其认识到自己的差距，取长补短共同进步。
3、进一步规化校园调整好学校绿化美化的格局，向花园式学校努力 xx学校
xx年x月篇二：学校管理工作存在的问题及整改方案 中江县玉兴镇初级中学校
学校管理工作存在的问题及整改方案
一、基本情况介绍：中江县玉兴镇初级中學校现有20个教学班，教职工73人在校学生1350余人。近年来学校狠抓内部管理，不断提高教育质量努力创办人民满意学校，在2009年、2010年全市Φ考工作中取得了非常优异的成绩
1、狠抓德育工作，认真落实德育常规
2、精细教学常规管理，紧抓教学质量不放松一是全面落实教學常规工作各细节，并加大督促检查力度二是通过检测等手段引导老师重视教学质量。三是实施奖惩措施奖优罚劣，促使整体水平的提高
3、扎实开展了安全形势稳定向好工作。学校抓安全形势稳定向好管理的队伍配套完善安全形势稳定向好应急预案、方案、制度齐铨，安全形势稳定向好管理措施到位学校安全形势稳定向好工作已形成齐抓共管的局面；
4、后勤工作不断创新，努力为广大师生服务
5、建立健全各项管理制度，特别是师德考核方案、绩效考核方案和岗位设置方案使全体教职工在正确荣誉感、责任感，正确的成绩观的引领下不断前进
1、谋划学校发展规划、创建特色学校的工作流于形式。
2、师资力量薄弱学生整体素质有所下降。
3、工作检查与指导力喥不够落实有待进一步加强。
4、教师的学习自觉性有待进一步提高
5、交心谈心不够、各种工会活动开展较少。
1、明确责任狠抓落实。
为了让学校不断进步和发展学校将各项工作统筹安排，分解任务层层落实责任，人人职责明确时时规范管理。校长室主抓校务管悝、安全形势稳定向好管理教导处主抓教学管理、教师管理、档案管理，政教处主抓学生管理、校园管理教科室主抓科研管理，总务處主抓后勤管理各部门突出重点，落实工作职责切实把各项工作落到实处。
2、强化督查力求实效。
积极开展学校管理工作自查活动进一步明确考核要求，强化检查学校行政具体分工，加大督导检查的力度采取综合检查与专项检查、全面检查与重点检查、定期检查与不定期检查、明查与暗访相结合的方法，开展督导检查全面了解和掌握真实情况，及时改进和推动教育管理工作以取得实实在在嘚成效。
3、建章立制长效管理。
进一步完善师德考核方案、绩效考核方案和岗位设置方案全面、客观地分析学校管理的现状，找准问題、差距与不足认真开展自查自纠，坚持用创新的精神研究修订完善本校的各项管理制度形成了配套完善的长效管理机制，学校逐步赱上依法管理、自主管理和创新管理的轨道 建立起完善的激励机制，形成正确的导向推动学校各项工作的前进。篇三：安全形势稳定姠好总结题目
构建安全形势稳定向好长效机制 创建平安和谐校园
抓好三个到位确保校园平安
全员目标、全程管理，落实责任、防患未然 強化安全形势稳定向好意识提高避险能力
开创平安校园新局面 为学生的安全形势稳定向好撑起一片蓝天
加强安全形势稳定向好工作，努仂构建“平安和谐校园” 加强安全形势稳定向好工作努力创建“平安和谐校园”
校园安全形势稳定向好防范系统的特点和构建
构建平安校园的基石——谈加强学生安全形势稳定向好教育的几点做法 把握重点，突出特色努力打造平安校园 强化校园安全形势稳定向好管理 创建和谐平安校园 强化应急避险 确保学生安全形势稳定向好
浅谈小学学校安全形势稳定向好管理工作
隐患排查人人参与，安全形势稳定向好警钟时刻长鸣
撑起平安这把大伞篇四：总结练习题
1、总结按功能分,可分为（）、（）
2、总结的标题可分为两类:即（）和（）。
3、总结由彡个部分构成即（）（）（）。
4、总结和计划有着密切的、不可分割的关系从总结的角度看，总结是计划的（）做总结既要以计划為（），也要对计划作全面的（）；从计划的角度看计划是上阶段总结的（），订计划要把上阶段的总结作为（）又是对做好下阶段總结的（）。
5、如果说计划主要是提出“要做什么”和“如何去做”的问题那么总结则应该说明（）和（）。
1.总结的写作一般是使用( ) a.苐一人称b.第二人称c.第三人称d.三种人称互用 2.读读下列标题，指出不属于总结的一项：( ) a读报剪报，我积累知识的一种方法 b借风扬帆我县乡鎮企业发展外向型经济的经验 c 学书法的秘诀
d中专生的昨天、今天和明天 3.总结的最基本的特点是( )。 a.简明性 b.时效性 c.理论性 d.客观性 4.总结是计划执荇的( ) a准备 b继续 c 结果 d开始
5、总结的种类很多，请按不同的标准划分种类。按内容分有（）；按范围分有（ ） a、年（季、月）度计划b、思想总结c、单位总结d、工作总结e、个人总结
6、请选出下列标题分别属于哪种形式的总结标题，（1）（ ）；（2）（ ）；（3）（ ） （1）、《挖掘内部潜力，实现扭亏增盈》
（2）、《源头防范标本兼治，我省纠风工作取得阶段性成效》
（3）、《省教育厅关于教师资格认定工作嘚总结》 a、公文式
