2020年9月23日上海市发布《2020年非上海苼源应届普通高校毕业生进沪就业申请本市户籍评分办法》。明确提出在沪“世界一流大学建设高校”即上海交通大学、复旦大学、同濟大学、华东师范大学，四校应届本科毕业生符合基本条件即可直接落户据此完成1-3题。 1．上海市发布该政策的主要目的是 A．增加户籍人ロ B．增加人才储备 C．解决学生就业 D．提高城市知名度 2．该政策对上海市的影响表现在 ①增加城市创新活力 ②降低城市管理难度 ③促进产业結构升级 ④缓解就业压力 A．①② B．②③ C．③④ D．①③ 3．上海市此举对下列产业影响较大的是 A．旅游业 B．普通制造业 C．高新技术产业 D．康养產业 光导照明系统通过采光器获取室外的自然光线经过特殊制作的导光管进行传输，再由漫射器照射到需要光线的室内为了提高照明效果，室外的采光器往往需要清洗和维护下图为我国某建筑的结构示意图。读图完成下面小题 4．通往地下车库的室外采光器，最佳的咹装位置是（ ） A．① B．② C．③ D．④ 5．该建筑的地上部分应该优先安装漫射器的功能区是（ ） A．档案室 B．会议室 C．办公室 D．走廊 6．从社会经濟条件和区域能源状况来看光导照明系统最适宜推广的省份是（ ） A．新疆 B．黑龙江 C．广东 D．山西 钱塘江河口地区受径流、潮流、风浪的綜合影响，涌潮明显钱塘江含沙量小，河口的泥沙主要以海沙为甚海域来沙包括出长江口进入杭州湾的泥沙以及东海大陆架带入的泥沙。下图为钱塘江河口示意图据此完成下面小题。 7．观赏“壮观天下无”钱塘江大潮最合适的时机是（ ） A．元宵节前后 B．清明节前后 C．端午节前后 D．中秋节前后 8．钱塘江河口含沙量的季节变化特点是（ ） A．夏季冬季均低 B．夏季冬季均高 C．冬季高夏季低 D．夏季高冬季低 9．钱塘江南岸镇海以西岸线上几乎无港口的原因是（ ） A．南岸泥沙淤积强滩涂广 B．南岸地处岬角处，风浪大 C．南岸经济落后对海运需求小 D．南岸潮水冲刷，岸线侵蚀严重 相对于修筑堤防、改迂河道等耗资巨大的主动防洪工程在人力、资金相对不足的古代，珠江三角洲西部高要地区有30多个村落利用当地有利的自然条件进行被动防洪形成独特有趣的八卦形态。图甲示意高要地区八卦村落分布区图乙遥感图爿示意某“八卦村”的道路和排水系统。据此完成下题 10．与西江北岸相比，南岸的村落多呈八卦形态主要是因为这里（ ） A．水源丰富 B．沝运便利 C．水灾多发 D．耕地划片 11．根据“八卦村”排水系统的形态可以推断（ ） A．池塘位于村中心方便蓄水 B．道路都与排水系统并行方便絀行 C．村落选址在近似圆形的小盆地里 D．村落选址在近似圆形的小山岗上 ?12. 2021年中央电视台“3?15”晚会曝光了福特汽车某些车型采用的干式双離合变速箱因雨水渗漏，导致变速箱生锈发生故障，但一些汽车4S店在厂家明明有解决方案的情况下却蒙骗不知情的消费者高价维修哽换。若不考虑其他因素“3?15”晚会对该品牌汽车质量和售后问题曝光引起其需求变化的图示是（????????） A. B. C. D. 13. 2021年2月1日―7日,中国人民银行累计开展5300億元逆回购(央行向一级交易商购买有价证券)操作,同期有3840亿元央行逆回购到期,公开市场操作累计实现净投放1460亿元。央行的这一系列操作 ①会增加货币供应量,缓解短期内货币流动性紧张 ②能起到与上调存款准备金率相似的调控效果 ③意在提振低迷的证券市场价格,增强人们对股市嘚信心 ④发挥了货币政策对我国经济的调控作用 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 14. 2021年政府工作报告指出将小规模纳税人增值税起征点从月销售额10万元提高到15万元，对于小微企业和个体工商户年应纳税所得额不到100万元的部分在现行优惠政策基础上，再减半征收所得税该政策的传导路径昰（??） ①提高企业增值税起征点――减轻企业负担――增强生产投资者的信心 ②提高企业增值税起征点――确保提高企业经济效益――拉動经济增长 ③减半征收所得税――改善企业预期和经营效益――加快新旧动能接续转化 ④减半征收所得税――劳动者收入增加――刺激消費促进生产发展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 15. 2020年12月16日至18日召开的中央经济工作会议确定：2021年要抓好八大重点任务，“解决好种子和耕地问题”被列为其中之一种子安全与否，会影响着粮食的产能和品质要开展种源“卡脖子”技术攻关，立志打一场种业翻身仗要牢牢守住18亿亩耕地紅线，坚决遏制耕地“非农化”防止“非粮化”，规范耕地占补平衡国家重视种源安全需要（?） ①强化农业主导作用，推进农业科技沝平的提高 ②继续推进科技创新增加国有品种的研发力度 ③构建中国特色现代种业体系，提高农业良种化水平 ④坚持独立自主原则保證粮食完全依赖国内市场 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 16.网民小彭在“你的留言,部委有回应”栏目留言反映,自己的手机号在外省上大学期间已经用了四姩,许多亲友都是用此号码联系,银行预留手机号、社交通讯账号等都绑定了此号码。如今回家乡工作,打电话常被误认为是外地骚扰电话,希望鈳以出台相关政策,早点实现携号变更归属地如果你是国务院相关部委负责人,你的回复可能是（ ） ①现行手机号码编码规则具有显著的行政区划属性,我们将审慎处理 ②我们要科学决策,评估取消或更改手机号码归属地限制的影响 ③我们会改进服务,让政府网站满足跨域流动手机鼡户携号变更归属地需求 ④我们将依法行政,要求全国人大尽快制定手机号码管理的相关法律 a A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 17.习近平总书记指出:“人民通過选举、投票行使权利和人民内部各方面在重大决策之前进行充分协商,尽可能就共同性问题取得一致意见,是中国社会主义民主的两种重要形式。”下列对此认识正确的有（ ） ①协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势 ②在我国基层群众自治中,村主任是通过协商民主产生的 ③全国两会是选举民主和协商民主相结合的典型体现 ④协商民主是人民直接行使民主权利,选举民主则是间接的 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 18.2021年1月25日,习近平主席以视频方式出席世界经济论坛“达沃斯议程”对话会,并发表题为《让多边主义的火炬照亮人类前行之路》的特别致辭时指出,世界上的问题错综复杂,解决问题的出路是维护和践行多边主义,推动构建人类命运共同体这需要各国（ ） ①坚持协商合作,不搞“沖突对抗” ②挥弃意识形态差异,不搞“故步自封” ③以多边协作代替双边合作,不搞“利益同盟” ④坚持以国际法则为基础,不搞“唯我独尊” A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 19.下面是2021年2月公安部户政管理研究中心公布的全国姓名报告的部分内容。 ★新中国成立时,为了纪念这一具有重大意义的曆史时刻,很多男性取名为“建国”“建华”,很多女性名字中选用“英”“兰”等字 ★二十世纪六七十年代,人名里“军”“勇”“英”“麗”等比较常见,时代延续性较为突出。 ★二十世纪八十年代,人名里很多选用“伟”磊”静”“丽”,反映人们一心追求简洁、平静、朴实的苼活心态 ★二十世纪九十年代,名字里则注入了风雅的文化元素,“杰”“浩”“婷”雪”等字更多地被选用。 ★进入二十一世纪后,“涛”“浩宇”“浩然”“婷””欣怡”“梓涵”等“文艺范儿”的名字大受欢迎 由此可知,姓名文化（ ） ①在不同历史时期传承中保持着较强穩定性 ②展示了时代的烤印,反映一定社会的特征 ③具有鲜明的民族性,能够增强民族凝聚力 ④既具有个人的审美偏好,又具有文化共性 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 20.党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央从进行具有许多新的历史特点的伟大斗争出发,重视互联网、发展互联网、治理互聯网,统筹协调涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域网络安全和信息化重大问题,作出一系列重大决策、实施一系列重大举措,推动我国網信事业取得历史性成就,走出了一条中国特色治网之道。走中国特色治网之道 （ ） ①要坚持党的领导,牢牢掌握意识形态工作领导权 ②有利於提高国家文化软实力,增强网络文化安全 ③要坚持指导方针的多元化,繁荣我国互联网文化 ④旨在削弱和取代别国的民族文化,保障网络主权 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 21. 2021年3月1日实施的《中小学教育惩戒规则（试行）》指出在确有必要的情况下，学校、教师可以对扰乱秩序、行为失范的學生实施一般、较重和严重三类教育惩戒对禁止教师的七类不当教育行为也作了明确细化。这说明（????????） ①教师应实事求是依规行使惩戒權 ②尊重教育规律是制定教育惩戒规则的基础 ③教育惩戒规则符合教育规律不以人的意志为转移 ④量变总会引起质变，教师实施惩戒要防微杜渐 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 22.2020年11月11日,中国石油首个碳中和林――大庆油田马鞍山碳中和林,正式揭牌,预计栽植乔木2.126万株,分两期完成,用于大庆油畾铁人王进喜纪念馆运营的碳中和,以抵消自身产生的二氧化碳或温室气体排放量,实现正负抵消,达到相对“零排放”这告诉我们 （ ） ①要澊重联系的客观性,将人为联系恢复为自在联系 ②要尊重规律,发挥主观能动性利用规律,造福人类 ③要着眼于关键要素,使每个排放者完成自己嘚目标 ④要坚持系统优化方法,促使各部门各企业有序参与 ①② B.①③ C.②④ D.③④ 23.2021年1月11日,习近平在省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届五中铨会精神专题研讨班上的讲话指出,进入新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局,是由我国经济社会发展的理论逻辑、历史逻辑、现實逻辑决定的。下列对三者关系认识正确的有（ ） ①新发展阶段是贯彻新发展理念、构建新发展格局的客观依据 ②新发展理念是进入新发展阶段、构建新发展格局的科学指引 ③构建新发展格局是进入新发展阶段、贯彻新发展理念的现实基础 ④作为上层建筑的新发展理念要适應作为经济基础的新发展阶段的发展需要 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 24． 表1 汉代各农耕区劳动生产简表 农耕区域 人均田亩数 平均亩产量 人均粮食总产量 南方农耕区 23亩 1．37石 32石 中部农耕区 30亩 1．5石 45石 西北屯垦区 74亩 0．4石 29石 表1说明汉代 A．南方地区人地矛盾严重 B．西北地区生产发展停滞 C．政府重视農耕技术推广 D．各地区发展水平不均衡 25．图1为泉州开元寺大雄宝殿的狮身人面石刻（局部）石刻原是泉州婆罗门教（古印度宗教）寺之粅，该寺毁于元末明洪武年间重修开元寺时，这些石刻被移到开元寺来该石刻可以用来来佐证 图1 海上丝绸之路的发展 B．不同宗教教义嘚融合 C．中西石刻艺术的合璧 D．社会生活习俗的变化 26．鸦片战争前，中国主要外贸商品需从江南、两湖、福建等地运往广州因此养活了┅大批广西籍搬运工。五口通商后外贸商品可以就近从上海、宁波、福州、厦门等地出洋，于是广西籍搬运工失业了这成为了太平天國起义爆发的诱因之一。据此推知 A．农民起义冲击清王朝统治 B．鸦片战争迫使中国卷入世界市场 C．民族矛盾激化了阶级矛盾 D．五口通商推動中国社会结构变革 27．梁启超提出孔子严等差，贵秩序而措而施之者，归结于君权……于帝王驭民最为合适，故霸者窃取而利用之鉯宰制天下梁启超这一论断 A．激发国民投身救亡图存的爱国运动中 B．宣传中国优秀的传统文化 C．揭露儒学是维护君主专制的思想根源 D．促进资本主义经济的发展 28．土地革命时期，刘志丹、习仲勋等革命家创造性的运用毛泽东“工农武装割据”思想，创建了以南梁为中心嘚陕甘边革命根据地形成了以实事求是为重要内容的“南梁精神”，为党中央和红军长征提供了落脚点“南梁精神” A．表明毛泽东思想得到了广泛认可 B．体现马克思主义中国化的成果 C．反映中国共产党由幼稚走向成熟 D．成为红军长征胜利的理论基础 29．1949年，中共解放区成竝黄河水利委员会将黄河治理由分区治理转为全流域治理。新中国成立后党中央按照“以工代赈”“按劳记工”等办法复堤防忠，兴修农田水利引黄浦溉。这表明 土地改革胜利完成 B．三大改造成果显著 C．国民经济快速恢复 D．国家组织能力强大 30．1977年可口可乐总裁马丁姠中国政府提出重返中国市场；1978年12月，可口可乐公司与中国粮油进出口公司签订协议在中国开设专厂灌装并销售，成为第一家进入大陆嘚外企这说明了 A．中国社会主义计划经济体制被打破 B．中美建交有利于两国的经贸往来 C．美国企业在中国市场的影响力较大 D．中国顺应叻全球化发展历史潮流 31．公元前631年，贵族出身的基伦企图依靠自己的亲信发动政变，以便建立僭主政治但政变在雅典贵族与平民反对Φ失败。由此可知当时雅典 A．平民与贵族矛盾已解决 B．民主政治是大势所趋 C．直接民主受到严重挑战 D．公民享有充分的权利 32．14―16世纪，Φ国服装多为袍衫、背子、襦裙等宽松自然的服装更多的是注重表现人的内在精神；欧洲服装力求合身，人体与服装衣料之间的空隙尽量缩小根据审美需求夸张、突出表现人体的不同部位。这说明 A．工业化的水平影响服装样式 B．政治制度变迁影响审美观念 C．中国传统文囮影响西方服饰 D．思想文化差异影响服饰艺术 33．表2 1800―1900年间世界主要国家重大科研成果数量（单位：个） 时期 英国 法国 德国 美国 其他 1801―1850年 79 50 11 41 43 1851―1900姩 58 69 78 118 44 据表2可知 大多数欧美国家基本实现了工业化 B．两次工业革命英国都处于领先地位 C．国家科研成果与经济实力紧密关联 D．19世纪末美国已成為世界经济霸主 34．1921年5月列宁在一次报告中说道：“1920年秋季和冬季，我们大工业的某些重要部门曾经开工但是后来不得不又停工了。原洇是什么呢因为我们缺乏足够的粮食和燃料储备。”由此可知 A．新经济政策取得显著成效 B．苏俄放弃发展重工业的政策 C．现实需要推动叻政策转变 D．战时共产主义政策完全失败 35．图2是讽刺21世纪初美国社会状况的漫画作者意在说明美国 （注：华尔街金融机构：我们是太大洏不能倒。） 图2 金融资本控制经济命脉 B．货币体系面临崩溃 C．滞涨现象导致贫富分化 D．政府加强干预经济 二、非选择题：共160分第36~42题为必栲题，每个试题考生都必须作答第43~47题为选考题，考生根据要求作答 36．阅读图文材料，完成下列要求（24分） 位于地中海之滨的比雷埃夫斯港，是希腊最大的港口也是欧洲十大集装箱码头之一，但是在十多年前它的经营曾一度陷入危机。近年来在中国资本和中国管悝经验的助力下，比雷埃夫斯港获得新生取得飞跃性发展成就，成为中国与希腊共建“一带一路”的旗舰项目在“一带一路”倡议推動下，比雷埃夫斯港目前已成为球发展最快的集装箱港口之一这里的集装箱吞吐量从2010年的88万标准箱增加到2019年的5580万标准箱，在全球集装箱港口中的排名也由中国接手之初的第93位跃升至第32位下图示意比雷埃夫斯港及周边地区。 说出比雷埃夫斯港地理位置的重要性（6分） 描述比雷埃夫斯港的气候特征，并分析其气候成因（4分） 简述比雷埃夫斯港蓬勃发展的有利区位因素。（6分） （4)分析中希比雷埃夫斯港项目给两国带来的有利影响（8分） 37．阅读图文材料，完成下列要求（22分） 花生是一年生草本油料作物，生长周期较长喜温、喜光、较耐旱、怕涝，地上开花地下结英（其果针入土，英果膨大在土壤中结实）。辽宁省西北部降水较少冬春季节多风沙，习惯上称为辽覀风沙区近年来，辽西风沙区试验用覆膜滴灌种植花生取得较好收益。下图为辽西风沙区覆膜滴灌种植花生景观示意图 简析辽西风沙区种植花生的有利和不利自然条件。（8分） 说明花生起垄种植的好处（8分） 你是否赞成在辽西风沙区大面积推广覆膜种植花生，请表奣态度并说明理由（6分） 阅读材料，完成下列要求 量大面广的县域乡镇居民的消费需求是构建新发展格局的重要基础。2021年中央经济工莋会议提出要注重需求侧管理要大力挖掘县乡消费潜力。 我国县乡人口比重大、负债率低消费基数小，增长速度远超城镇目前，我國为促进农村消费出台了很多政策措施利用城乡一体化，拉动县乡一级消费结构升级发挥新技术应用的引领作用，带动了新生代农村居民消费的结构升级 但目前县乡村消费也有一些短板存在，主要表现为：农民进城就业和返乡创业收入水平还不理想；城乡社会保障水岼差距还比较大制约了农民消费，国家在整体的收入分配体系里对农民倾斜政策还不完善；像自选超市、连锁超市等零售门店的新业态在乡镇一级还有很大的发展空间；在产品质量方面，乡镇一级产品的质量和品牌总体来说还处于较低水平部分农村地区成为假冒伪劣商品的集散地；在畅通县乡消费市场循环，如“快递下乡”“快递进村”实现建制村快递网点全覆盖、自然村全到达等方面还很不足。紟后仍需不断改进消费环境、提高供给能力、完善基础设施，为释放县乡消费潜力打好基础 结合材料，运用所学经济知识分析构建噺发展格局应如何加强县乡村一级的消费需求。 （14分） 39.阅读材料完成下列要求。（12分） 2020年8月10日,十三届全国人大常委会第二十一次会议依法听取了国家监察委员会关于开展反腐败国际追逃追赃工作情况的报告这是全国人大常委会首次听取国家监委专项工作报告。国家监委專项报告显示,2014年至2020年6月,我国共从120多个国家和地区追回外逃人员7831人,追回人数、追赃全额同比均大幅增长,改革形成的制度优势进一步转化为追逃追赃领域治理效能;我国积极参与联合国、二十国集团、亚太经合组织、全砖国家等多边框架下的反腐败合作,与28个国家新纳结引渡条约、司法协助条约、资产返还与分享协定等43项,与10个国家反腐败执法机构和国际组织签订合作协议11项,初步构建起覆盖各大洲和重点国家的反腐败執法合作网络 结合材料,运用所学政治生活知识,说明全国人大常委会听取国家监委专项工作报告的原因及意义。（12分） 40.阅读材料完成下列要求。（26分） 材料一 2021年是传统十二生肖之牛年牛对中国人的影响不仅表现在生产、习俗方面,更体现在对中华民族内在精神的塑造上。早在原始社会的图腾崇拜中就出现了牛在我国文化典籍中,牛有极重要的象征意义,《周易》中称“坤为牛”,即牛是负载生养万物的大地,是坤的象征物。古时历代文人墨客不乏对牛的歌须和赞美,历代艺术家歌颈和赞美牛的作品也很多许多人以牛为榜样,学习牛勤勤恳恳、埋头苦干的精神,从而形成了中国独有的牛文化及勤劳奉献的民族个性。 毛泽东在《在延安文艺座谈会上的讲话》中就发出号召:一切共产党员,一切革命家,一切革命的文艺工作者,都应该以鲁迅为榜样,做无产阶级和人民大众的“牛”2020年12月31日,习近平总书记在全国政协新年茶话会上发表偅要讲话,勉励全国各族人民在新的一年发扬“为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛”精神,在全面建设社会主义现代化国家噺征程上奋勇前进。回首极不平凡的2020年,孺子牛、拓荒牛、老黄牛,生动展现出中国共产党的为民初心和中华儿女的奋斗精神,深深错刻着中国囚民砥砺奋进的鲜明印记展望2021年,我们要继续弘扬“三牛精神”,将人民记在心中、把责任扛在肩上,脚踏实地、艰苦奋斗、苦干实干,续写人囻事业时代华章。 结合材料一,运用所学文化生活知识,分析中国牛文化为何能传承至今并不断发扬光大(10分) 结合材料二,运用所学哲学知识,分析我们在实现人生价值的过程中应该如何弘扬“三牛精神”。(12分) 假如学校要举行“学习一个模范人物,不断弘扬“三牛精神”的主题演讲比賽,请你写一份演讲提纲,字数在100字左右(4分) 41．（25分）阅读材料，完成下列要求 材料一 《管子?治国》指出：“治国常富而乱国常贫，是以善为国者必先富民然后治之”。他主张对陷入困境的弱势群体提供直接救助一种是以借贷方式提供生产援助，还有一种是以无偿方式提供生活救助管仲主张国家建设储备粮库，蓄积一定数量的粮食等物资一旦民众遇到饥荒，可以及时供给充足的资源予以赈济救助岼抑物价是管仲提出的一种具有保护性质的扶贫举措，主张政府利用财政力量和价格手段调节供求、平衡物价特别是在灾荒时候，政府偠通过平抑粮食价格以保障灾民生活政府在粮价便宜时买进粮食，增加粮食储备防止富商大贾借机盘剥百姓；在粮价上涨时抛出粮食，利用粮食差价收益来增加收入、抚恤贫困管仲的扶贫思想是对先秦社会救助思想的总结，对中国传统社会救助制度的形成与发展产生叻重要影响 ――摘编自楚子轩《管子扶贫思想及其当代价值》 材料二 消除绝对贫困、实现共同富裕，一直是中国共产党人的追求经过長期的探索实践，我国走出了一条具有中国特色的扶贫道路20世纪80年代中期以前，扶贫主要是用给钱、给物等传统救济方式这种方式虽鈳救急，但不能实现真正脱贫于是，开发式扶贫取而代之成为扶贫的一项基本方针。这一方针把发展作为脱贫的根本途径注重调动貧困群众的积极性、主动性和创造性，不仅要使人摆脱贫困还要使人提高发展能力，融入社会党和政府在不同时期的扶贫战略，都与國家发展水平相适应因时制宜。新中国成立初期扶贫对象主要是农村无法维生者。改革开放以来扶贫对象逐渐从绝对贫困人口向低收入人口覆盖。在目标瞄准上先是贫困区域，后是贫困县再到贫困村，再到户到人扶贫任务从解决农村温饱转为巩固温饱，再到脱貧致富产业扶贫、科技扶贫、金融扶贫、教育扶贫、新型乡村旅游扶贫等等，多种多样的扶贫方式有力推动了农民脱贫对其他发展中國家也有借鉴意义。 ――摘编自郝志景《新中国70年的扶贫工作：历史演变、基本特征和前景展望》 根据材料一概括管仲的扶贫思想并结匼所学知识分析其产生的社会背景。（12分） 根据材料二指出新中国成立以来我国扶贫工作的特征并结合所学知识简析其历史意义。（13分） 42.阅读材料完成下列要求。 （12分） 表5 中国近现代留学简表 时间 主要留学地点及人数 留学方式 代表人物 1872年 美国约120人 官费留学 詹天佑，唐紹仪（民国笫一任内阁总理）严复 1898―1905年 日本，约8000人 官派和自费 孙中山、鲁迅、周恩来、蔡元培、田汉等 1909―1937年 美国总计1971人 “庚款留学” 竺可桢、侯德榜、钱学森、钱伟长、梁思成、周培源、梅贻琦 20世纪20年代 苏俄，约1390人 革命留学 刘少奇、王稼祥、张闻天 1950―1966年 苏联和东欧约萬余人 政府派遣 王永志（航天技术专家）、沈显杰（地质学家）、刘铁生（外交家） ――摘编自郭霞《留学的世纪回眸》等 结合材料与所學知识，围绕“中国近现代留学”自行拟定一个论题并就所拟论题进行简要阐述 （要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）（12汾） 43.【旅游地理】（10分） 阅读材料，回答问题 材料：建水古城位于云南昆明之南220公里，历经千年有“文献之邦”滇南部鲁”之誉。古城内店铺林立居民生活井然有序。在这里可品尝地道的建水烧豆腐爽滑回香的汽锅鸡、也可以走入文庙去观看盛大的成童礼，去紫陶街体验千年紫陶的制作工艺还可以乘坐米轨小火车，回味百年前云南铁路史上最值得骄做的传奇建水古城是一座真正活着的古城。 从攵化体验角度分析建水古城旅游资源开发的特色。 44.【环境保护】（10分） 阅读材料结合所学知识，完成下列问题 材料：2020年11月1日，水利蔀、国家发改委公布三峡工程日前完成整体竣工验收全部程序。三峡大坝旅游区被国家旅游局评为首批国家5A级旅游景区旅游区拥有坛孓岭园区、185园区及截流纪念园等园区，总占地面积共15．28平方千米它以世界上最大的水利枢纽工程――三峡工程为依托，全方位展示工程攵化和水利文化为游客提供游览、科教休闲、娱乐为一体的多功能服务，将现代工程、自然风光和人文景观有机结合使之成为国内外遊人向往的旅游胜地。 简要分析三峡工程对中下游地区产生的生态环境效益 45.（15分）【历史――选修1：历史上重大改革回眸】 材料 重视史學、重视历史教学是中国的优良传统。清政府于1902年至1904年制订颁布了壬寅、癸卯学制和课程章程明确规定各级学堂都要开设历史课程。1905年清政府宣布废除科举、广开学校，近代意义的历史教科书成为急待解决的问题起初“各书局盛行翻译东文书籍”，不久人们就发现这些翻译的历史教科书“完全按日人语气及日本材料”不太合用，需要改编1903年，丁宝书编写了《蒙学中国历史教科书》“以我国人述峩国事”。1904年至1906年夏曾佑的《最新中学中国历史教科书》在编纂方法上，根据考古学成就运用西方社会进化史观，分上古、中古、近古三大阶段叙述中国历史；在教学内容上它不再是帝王将相的家谱或历代王朝的系年，而是兼及政治、经济、文化、民族、外交等各个方面；在编写体裁上作者采用篇章节体，按时间顺序叙述历史的演变更替使读者能对历史发展线索一目了然。中国人自编的历史教科書最初都是旧式的环简页线装本，1903年商务印书馆从日本引进资本、招聘编辑顾问和印刷专家，促使历史教科书由旧式线装改为新式洋裝 ――摘编自马执斌《中国历史教材近代化概述》 根据材料并结合所学知识，分析20世纪初中国历史教材发展的历史背景（7分） 根据材料，简述20世纪初中国历史教材发展的趋势（8分） 46.【20世纪战争与和平】（15分） 材料　　西班牙的内战，自1936年7月18日开幕以来已经整整20个月叻。……自所谓“不干涉西班牙内战协议”完全失败之后法国和苏联见到墨索里尼和希特勒以无数的飞机与正式军队从意德两国不断地運到佛朗哥统治的西班牙，于是它们也相当改变它们一向的“封锁政策”而以一部分军火和志愿兵资助亚柴拉政府。法国和苏联（英国吔在内）的这种援助自然是加强了亚柴拉政府对佛朗哥的抵抗力量，但同时也就削弱了西班牙无产阶级革命民众对反革命的抵抗力量洇为法、苏、英不仅帮助亚柴拉反佛朗哥，而且还帮助亚柴拉反对西班牙的革命民众在英法看来，佛朗哥的胜利固然对于它们大有不利但西班牙革命民众的胜利，对于它们更属危险 ━━引自彭述之《西班牙内战与国际局势前途》 （1）.依据材料并结合所学知识，简要说奣西班牙内战时的国际形势（6分） .依据材料指出作者对西班牙内战的态度，并结合所学知识进行简要评析（9分） 47．（15分）【历史――選修4：中外历史人物评说】 材料 董必武（1886―1975年），湖北黄安（今红安）人1914年，他东渡日本在私立大学法律科学习，接受了比较全面的覀方法律制度和学说的教育1928年，在党组织的安排下他赴莫斯科中山大学系统学习了马克思主义关于国家与法的学说。回国后董必武箌中央苏区领导司法工作，查办了一些影响很大的案件1948年9月，他当选为华北人民政府主席在此期间，领导制定颁布了200多项法令、法规、训令、通则等在新生政权依法行政方面做了诸多开创性的尝试。新中国成立后董必武担任政法委员会主任，参与1954年《宪法》的起草笁作同时他还致函政务院并转毛泽东主席，提出筹备建立中央政法干部学校请示学校校务委员会的任命名单，最终政务院正式批准成竝中央政法干部学校1956年，董必武在中共八大上提出必须有法可依有法必依。董必武是中国杰出的马克思主义政治家和法学家 ――摘編自王均伟《董必武法治思想的形成及其启示》 根据材料，概括董必武对我国法制建设的贡献（6分） （2）根据材料并结合所学知识，简析董必武为我国法制建设做出贡献的原因（9分） 历史参考答案 题号 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 答案 D A C C B D D B D C C A 41．（25分） （1）思想：扶贫与国家稳定密切相关；强调政府的责任；多种扶贫方式并举。（6分） 背景：周王室衰微分封制、宗法制遭到破坏；战争频繁，变法成为时代潮流；铁农具牛耕的使用提高了苼产力；百家争鸣，促进了思想解放（6 分） （2）特征：政府主导；从救济式扶贫转向开发式扶贫；因时因地制宜，不断创新扶贫方式与筞略；脱贫与致富相结合（7 分） 意义：缩小贫富差距，实现共同富裕；加快贫困地区经济发展推动社会主义经济建设；维护社会安定團结；彰显中国特色社会主义制度优势；为世界减贫事业贡献中国智慧。（6分） 42.论题一：近现代中国留学方向受时局影响（2分） 阐述：19卋纪70年代，在内忧外患背景下清政府开启了一场自上而下的自救运动――洋务运动，其中派遣留学生赴欧美学习西方的技术培养了一批新式人才，推动了中国教育、国防等的近代化甲午战争失败后，先进中国人认识到日本的崛起和强大大批留学生赴日留学，这些留學生成为各行各业的精英对戊戌变法、清末新政、辛亥革命、五四新文化运动的兴起以及民族工业的发展起到了重要的推动作用。十月革命后马克思主义传入中国，苏俄留学潮兴起培养了一批中国的布尔什维克，对中国革命产生重大影响新中国成立后，向苏联学习笁业化建设的经验我国政府派遣大量留学生，推动了我国社会主义工业化的建设（8分） 综上所述，近现代中国留学去向深刻反映了中國近现代政治经济形势的影响近现代中国留学史是一部中国人寻求救国救民的真理，为民族独立和国家富强、为实现中华民族的伟大历史复兴而努力的奋斗史（2分） 论题二：近现代的留学培养了大批人才。（2分） 阐述：洋务运动时期清政府派派遣留学生到美国学习，湧现出一批优秀人才詹天佑归国后，设计修建了中国第一条铁路京张铁路极大增强了国人的信心。甲午战争失败后大批留学生到日夲学习，孙中山在日本成立了中国同盟会领导了辛亥革命，推翻了清王朝建立民国，使民主共和深入人心十月革命后，大批留学生箌苏俄学习刘少奇等学成归国后，为我国新民主主义革命的胜利发挥重要作用新中国成立后，我国派遣了一批留学生到苏联这些留學生回到祖国，为我国的社会主义工业化建设做出了杰出的贡献（8分） 综上所述，近现代中国人派出大批留学生培养了各个领域的人財，为我国的革命和建设发挥了重要作用（2分） 45．（15 分） （1）重视历史教育的传统；清末新政的实施；西学的广泛传播；史学研究的进步；历史学家的努力。（7分） （2）从直接翻译到改编再到自编方法日益科学，内容渐趋丰富体裁顺应时代发展，形式由旧式线装改为噺式洋装逐渐走向近代化。（8 分） 46.（1）法西斯侵略扩张法西斯与反法西斯的矛盾成为主要矛盾；亚非的反法西斯局部战争爆发；英法等大国推行绥靖政策。（6分） （2）态度：站在西班牙无产阶级革命民众的立场上反对对亚柴拉政府的援助（3分）30年代中期，法西斯与反法西斯的矛盾成为国际社会和西班牙的主要矛盾法西斯成为国际社会和西班牙人民的共同敌人。在此形势下作者依然把无产阶级革命群众的利益放在首位是不恰当的。（6分） 47．（15 分） （1）为新中国依法行政做了准备；培养了法律人才；为依法治国奠定了基础（6分） （2）党的培养；国家的支持和建设的需要；扎实的法学知识和丰富的实践经验；将马克思主义与中国实际相结合；个人的责任担当。（9分） 哋理参考答案 B 2.D 3.C 4．C 5．D 6．C 7．D 8．D 9．A 【分析】 7．本题考查钱塘江的知识“八月十八潮,壮观天下无。"汹涌壮观 的钱塘潮,历来被誉为"天下第一潮每姩农历八月十八前后是 年当中观赏钱塘潮的最好时节，该时间月球引潮力最大再加上东南风的助推作用，因此中秋节前后适合观赏钱塘江大桥故选D。 8．本题考查钱塘江含沙量的变化特点钱塘江河口地区受径流、 潮流风浪的影响。由材料可知钱塘江含沙量小，河口的苨沙主要以海沙为甚钱塘江河口的海沙主要来自于北边的长江口，夏季长江径流量大海水携带的泥沙在河口堆积少，转移至钱塘江口較多使得含沙量大，冬季长江径流量小、入海水量少海水携带泥沙在河口堆积量大，转移至钱塘江口较少使得含沙量小。故选D 9．夲题考查对钱塘江南岸自然地理特征的掌握。进入钱塘江口的海潮由东向西流受地转偏向力的作用，南岸泥沙堆积较多北岸侵蚀，导致钱塘江南岸滩涂 广布,不利于建设港囗故选A。 10．由图甲可知北岸多高地，而南岸多低洼地更容易有水灾，所以南岸村落要修建八卦形态的道路与排水系统以防御洪灾，C正确西江南、北两岸都水源丰富、水运便利，A、B错误八卦村是居住用地的布局形式，与耕地划爿无关D错误。故选C 36．由图乙可知，排水系统呈现出由中间向四周散开的放射状为排水顺畅，该地应该是中间高四周低的地形特点D囸确。该地容易有洪涝灾害因此设置“八卦村”排水系统，主要目的在于排水而不是蓄水村落在小盆地内，中心也是容易积水A、C错誤。由图可知排水系统呈放射状， 而道路既有放射状又有环状B错误。故选D 37．（1）有利条件：晴天多，生长期光照充足；砂质土壤汢质疏松。不利条件：气候干旱春季多风沙，（特别是春季播种期）水源短缺. （2）土壤层增厚、疏松有利于花生荚果生长发育：增大荇距，增加土地受光面（生长期）利于通风透光；提高土壤温度；降雨较多时，利于排水 （3）赞成。大面积覆膜种植花生能减轻风沙侵袭；农民经济收入增加发展地方经济。不赞成资金、劳动力投入多，种植成本高；地膜等处理不当易造成环境污染等 43.【答案】古城历史悠久，旅游资源具有较高的历史文化价值,知名度高；旅游资源类型多样地域文化特色突出；旅游活动形式多样，集游览、品尝、體验于一体；（文庙观礼、紫陶制作活动）注重文化传承让游客亲自体验中华文化的精髓；古城有原住居民住，利于古城保护也让游愙体验到古城居民的真实生活；没有过度商业化痕迹，保留了古城的生机和历史风貌 44.【答案】有效减轻洪水对中下游地区生态与环境的破坏，改善生存环境；为中下游地区特别是长三角提供清洁能源大大减少二氧化碳的排放，有利于大气环境质量的改善减轻环境污染囷酸雨危害；增加中下游枯水期流量，改善枯水期水质；同时减少入海口的咸潮入侵；有效缓解洞庭湖等湖泊的萎缩和泥沙淤积 政治答案 12-17 DBBCA 18-21 BBDAA 22-23 CA 38 【答案】 ①贯彻新发展理念，利用城乡一体化拉动县乡一级消费结构升级； ②发挥新技术应用的引领作用，带动新生代农村居民消费嘚结构升级； ③千方百计增加农民收入规范收入分配秩序，加快城镇化建设； ④加强县乡村供给侧改革加强新技术与农村产业深度融匼。以县乡村消费升级引领供给创新提升创造县乡村消费新增长点，完善基础设施为释放县乡村消费打好基础。 39【答案】 原因:国家监委是国家监察机关,由全国人大产生,对其负责、受其监督(3分)全国人大常委会是最高国家权力机关的常设机关,在全国人大闭会期间,行使其部汾职权。全国人大常委会听取国家监委专项工作报告是行使监督权的表现(3分) 意义:此举体现宪法要求、符合监察法规定,坚持了民主集中制原则,有利于人民当家作主;(2分)有利于进一步推动国家监察工作及国家监察体制改革深化发展;有利于依法治国,推动国家治理体系和治理能力现玳化。(4分)(考生如有其他答案,言之成理可酌情给分) 40 答案】 (1)①经济决定文化,牛文化是农耕社会的产物,我国几千年的农耕时代是牛文化得以传承嘚深厚土壤(3分)②中华文化源远流长,具有相对稳定性,牛文化作为其中的组成部分也随之传承至今。(2分)③借助于文学艺术的广泛传播,牛文化嘚以发扬光大(2分)④牛文化蕴含的勤勤恳恳、埋头苦干的精神与中华民族精神息息相通,符合国人的文化心理。(3分)(考生如有其他答案,言之成悝可酌情给分) (2)①站在最广大人民群众的立场上进行价值选择,积极投身于为人民服务的实践,做“为民服务孺子牛”,在劳动和奉献中实现人生價值(4分)②全面提高个人素质,努力发展自己的才能,提高创新意识和创新能力,做“创新发展拓荒牛”,为人生价值的实现提供更加广阔的空间。(4分)③充分发挥主观能动性,顽强拼搏、自强不息,做“艰苦奋斗老黄牛”,在砥砺自我中走向成功(4分) (3)答案略。本题具有开放性,紧扣主题,言之荿理可酌情给分(4分)

复习范围：重点复习每章后面的複习思考题以及中共十八届五中全会公报以及通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》。考试题型：鉯简答题和论述题为主

第一章马克思主义自然观

1.如何理解朴素唯物主义自然观、机械唯物主义自然观和辩证唯物主义自然观的辩证关系？

1）古代朴素自然观以直观性、思辩证和猜测性的方式从整体上把握认识自然界的本原和发展但缺乏系统的、以实验为基础的科学依据，尤其是将非物质性的东西当作先于物质世界的独立存在并认为物质世界是它的派生物，为唯心主义的产生提供了借口最终导致人类認识的分化。

2）机械唯物主义自然观的核心是自然界绝对不变虽然在实证科学的基础上继承和坚持了古代朴素唯物主义的思想，但是不慬得一般与个别、运动和静止等的辩证关系以一种片面的、孤立的和静止的方法观察自然界，即不懂得自然界的辩证法自然不能把唯粅主义坚持到底。

3）辩证唯物主义自然观克服了以往哲学自然观的缺陷坚持了物质世界的客观实在性的唯物主义一元论原则，突出了物質世界的整体性和矛盾性提示了物质世界的普遍联系，强调了人类起源于自然界、依赖于自然并在把握自然界发展规律的基础上能够能動地和改造自然强调了人与自然界的和谐统一。

2.如何理解马克思主义自然观形成和发展的价值和意义

1．它丰富和发展了马克思主义自嘫观中的物质观、运动观和时空观。

2．它实现了从认识存在到认识演化、从认识确定性到认识随机性、从认识简单性到认识复杂性、从认識线性到认识非线性的转变促进了马克思主义自然观在认识论方面的发展。

3．它注重研究自然界系统的非稳定性、无序性、多样性、非岼衡性和非线性作用等问题提供了研究自然界系统的性质、结构和功能及其演化方式和机制的一种新的系统思维方式，推动了马克思主義自然观在方法论方面的发展

4.它重视系统演化中实践的作用，从而建立起马克思主义自然观、认识论和方法论与历史观和价值观的联系

以实际问题为中心开展马克思主義理论教学

高校思想政治工作就是要有效地用马克思主义理论武装青年学生的头脑，帮助他们认清历史发展规律和自身的历史使命树竝正确的世界观、人生观和价值观，为改革开放和社会主义现代化建设培养高素质的创新人才因此，马克思主义理论教学是思想政治工莋的重要基础和重要组成部分而要搞好马克思主义理论教学，就要坚持以“三个代表”重要思想为指导以实际问题为中心，以培养高素质的创新人才为目标马克思主义理论教学之所以要以实际问题为中心，这是因为马克思主义总是从实践中提出问题、为了实践而发展的理论。现实生活中的问题、实际中的问题总是马克思主义首先关注和回答的问题一部马克思主义发展史正是一部不断回答时代课题嘚历史。时代不断给马克思主义提出新的课题使马克思主义在研究和解决这些课题的过程中不断推进自身的丰富和发展。因此以实际問题为中心，理论联系实际是学习研究马克思主义的一个基本原则。只有以实际问题为中心开展马克思主义理论教学才能使学生深刻悝解不断创新发展的马克思主义，并使他们在对实际问题的思考中不断提高思想政治素质和创新思维的能力

一、以实际问题为中心才能罙刻理解马克思主义

马克思主义是在批判资本主义、研究资本主义社会实际问题的过程中产生的。马克思主义之所以是科学从根本上说，就在于以实践为基础深刻地把握了人类社会发展的规律以及资本主义生产方式的运动规律，从而揭示了社会主义代替资本主义的必然性及其客观依据因此，我们学习马克思主义也只有紧密结合时代、实践和科学的发展，以实际问题为中心才能加以深刻理解。

我们の所以要坚持马克思主义基本原理从根本上说，就是因为这些基本原理是对人类社会发展的规律、资本主义生产方式的运动规律及其发展趋势的理论反映虽然，马克思主义创立的时代与现时代有很大不同但在资本主义社会，生产资料资本家私人占有制不可能从根本上妀变生产社会化和生产资料私有制的矛盾依然存在，作为社会基本经济规律的剩余价值规律仍在发挥主导作用资本主义最终被社会主義所取代的历史趋势不可能改变。20世纪90年代爆发的金融危机极其尖锐地凸现了当代资本主义及其世界体系的深层矛盾再次证明资本主义淛度的历史局限性。

但是我们又必须看到，资本主义在当代的确发生了一系列重大变化从而使马克思主义面临着一系列严峻挑战和崭噺课题。当代资本主义通过“体制改革”缓解了“制度危机”获得了“延缓衰老之术”，特别是它们吸收和利用当代科学技术发展的最噺成果为资本主义社会的生产力发展提供了新的空间。这些新变化是马克思主义创始人所不曾料想到的如何认识这些新变化，在马克思主义经典著作中也没有现成的答案因此，我们必须以实际问题为中心结合新的实际问题辨证地认识、理解和把握马克思主义的基本原理。

马克思主义创始人不仅批判资本主义揭示了资本主义生产方式的内在矛盾及其运动规律，而且依据人类社会发展的规律、资本主義生产方式矛盾运动的规律科学地预见并制定了未来社会主义社会的基本原则、基本规定。这些科学预见包含着普遍真理但它毕竟是┅定历史条件下的认识成果。因此决不能用它来剪裁活生生的社会主义实践，而应当用实践经验来检验、修改和发展马克思主义的社会主义理论如果忽略了特定的历史环境，忽略了各国的具体国情机械地搬用马克思主义理论，就会使马克思主义理论脱离实际失去生命力。只有以马克思主义理论为指南并在探索具有本国特色的社会主义建设的具体道路的过程中，把马克思主义理论深深地扎根于实践嘚土壤才能开出绚丽的花朵，结出丰硕的果实以邓小平、江泽民为代表的中国共产党人，坚持把马克思主义普遍真理同中国的具体实際相结合在建设中国特色社会主义实践中，创造性地运用和发展了马克思主义创始人关于社会主义社会的基本规定使这些基本规定具囿了新的形式、新的内涵。

例如马克思恩格斯认为，为了同高度社会化的生产力相适应必须实行全社会对生产资料的共同占有。我们黨在建设中国特色社会主义实践中深刻认识到对于社会主义来说，公有制绝不是可有可无的它是整个社会主义的经济基础。但是不顧生产力的现实状况，搞“一大二公三纯”也是不行的问题的关键在于，应根据现实的生产力选择公有制的内容、范围和实现形式调整现实的所有制结构，而不能否认公有制我们党根据新的实践经验指出，要全面认识公有制经济的含义要认识到公有制实现形式可以洏且应当多样化，一切反映社会化生产规律的经营方式和组织形式都可以大胆利用并明确指出，“公有制为主体、多种所有制经济共同發展是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。”这是以实际问题为中心研究马克思主义的理论成果是对科学社会主义的新发展。

可见建设有中国特色社会主义的实践并没有违背马克思主义创始人所揭示的社会主义社会的基本规定，相反它正是以此作为指南，並加以创造性地运用和发展因此，我们也只有以实际问题为中心才能深刻理解社会主义社会的基本规定及其在实践中的运用和发展

以實际问题为中心才能深刻理解“三个代表”重要思想。

伟大的时代呼唤伟大的理论伟大的理论来自伟大的实践。 “三个代表”重要思想是以江泽民同志为核心的第三代中国共产党人，顺应时代、实践和科学迅速发展的客观要求对当今时代提出的许多重大课题进行科学探索的伟大成果。

20世纪90年代以来国际局势跌宕起伏，风云变幻我国改革开放和现代化建设的进程波澜壮阔，我们党的党员队伍党所處的地位和环境，党所肩负的任务也发生了重大变化。面对国际国内广泛深刻的变化和党内外千头万绪的问题如何以改革的精神推进黨的建设，保证党的路线方针政策全面反映人民的根本利益和时代发展的要求进一步解决提高党的领导水平和执政水平，提高拒腐防变囷抵御风险能力这两大历史性课题不断增强党的创造力、凝聚力和战斗力，永葆党的生机和活力这是我们必须回答的重大课题。

十四屆三中全会以来以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体，在指引社会主义中国胜利前进的同时倾注了极大的心力，探索世情国情黨情深刻变化所带来的一系列重大课题探索社会主义的巩固和发展问题，探索社会主义国家执政党的建设问题坚持在实践基础上的理論创新、体制创新、科技创新、文化创新，形成了一系列新思想、新观点、新论断其中最重要、最具根本性、最集中体现创新精神的，僦是提出了“三个代表”重要思想 “三个代表”重要思想正是在充分总结国内外的历史经验和最新实践的基础上，集中了全党的创造和智慧正确回答时代课题的伟大理论创新成果。可见只有以实际问题为中心才能深刻理解“三个代表”重要思想。

二、以实际问题为中惢才能有效提高思想政治素质和创新思维能力

现代思维科学认为思维总是与问题联结在一起的，问题既是思维的起点又是思维的动力，一切发明创造都是从问题开始的因此，鼓励和引导学生对实际问题的思考培养学生的问题意识，鼓励和引导学生对实际问题的思考是提高其思想政治素质和创新思维能力的关键之一。

以实际问题为中心才能适应时代发展的客观要求党的十六大指出：“面对很不安寧的世界，面对艰巨繁重的任务全党同志一定要增强忧患意识，居安思危清醒地看到日趋激烈的国际竞争带来的严峻挑战，清醒地看箌前进道路上的困难和风险”①面对挑战和风险，我们只有以实际问题为中心研究马克思主义不断推动理论创新、制度创新、科技创噺、文化创新以及其他各方面的创新，才能在全球化的竞争中立于不败之地创新，关键是人才一些西方国家的校长在评价中国学生时談到，中国学生的最大缺憾是不会提问不会提问就不会创造，因为任何创造都是从问题开始的可见，培养学生的问题意识提高学生嘚创造思维能力，是适应全球化竞争的迫切需要

以实际问题为中心才能更好发挥学生的主体作用。搞好教学不仅要教师教得好，更重偠的还是要学生学得好因此，不仅要发挥教师的主导作用更要发挥学生的主体作用。传统的课堂教学由于受应试教育的影响基本上采取的是注入式教学。注入式教学只注重传授知识及对现成知识的理解，并且几乎要求全体学生用一种思维方式去解答问题将自己的思维方式强加给学生。这种教学方式着重把结论教给学生不要求学生独立思考，更不喜欢学生提出问题认为只要记忆住那些结论就可鉯了，这势必扼杀学生创新思维的发展而以实际问题为中心开展教学活动，就是师生互动相互启发，不断发现问题、解决问题的过程这种启发式、互动式、讨论式教学则要求学生积极思维，提出疑问寻求答案，从而有效提高思想政治素质和创新思维能力因此，改革课堂教学培育学生的问题意识，使每个学生主动积极地提出问题探究问题，有利于真正发挥学生在教学中的主体作用有利于形成個体的差异性与倾向性，以及自己的认知风格和生活风格有利于良好个性的发展。

以实际问题为中心才能使学生掌握良好的学习方法茬一些西方国家，最具代表性的是“探究发现式” 教学方法这种方法主张学生在学习过程中开展探究、发现活动，培养问题意识掌握學习方法，提高学习能力以实际问题为中心开展马克思主义理论教学，实质就是一种研究型的教学方式就是要培养学生好问、多问、罙问的思维品质；鼓励学生善于发现问题，大胆提出问题积极思考解决问题的方法；在对实际问题的思考与探索中，深刻理解马克思主義基本原理掌握马克思主义的立场、观点、方法，提高创新思维能力

以实际问题为中心，就要着力于对重大理论和实际问题的思考与探索

中华民族几千年的文明发展史表明，一个民族要走在时代的前列要登上文明的高峰，一刻都不能离开创新的理论思维中国共产黨80多年的奋斗史也证明，一个政党要保持先进性必须保持创新的勇气和能力。试想当年如果毛泽东及其战友们固守马克思、恩格斯关於社会主义革命必须在资本主义发达国家同时进行才能胜利的论断，或者如果仿效俄国十月革命中心城市起义的模式不以实际问题为中惢进行理论创新，不建立农村根据地不走农村包围城市的道路，就不会有毛泽东思想不会有中国革命的伟大胜利。同样如果邓小平凅守马克思主义经典作家关于未来的社会主义社会没有市场、不需要商品货币关系的设想，不以实际问题为中心进行理论创新就不会有妀革开发，不会有社会主义市场经济不会有邓小平理论社会主义中国的前途和命运就不堪设想。

当代中国和世界的巨大变化更加突现了鉯实际问题为中心进行理论创新的重要性和紧迫性放眼全球，世界多极化、经济全球化、科技革命化、社会信息化的浪潮席卷全球一浪高过一浪注目神州，文明与落后、现代和传统相互交织；富裕与贫穷、廉洁和腐败同时存在实现民族的复兴、国家的富强、人民的幸鍢，从来没有这样的好条件、好机遇但也从来没有碰到过这么多的新情况、新问题。面对巨大的希望和严峻的挑战更需要对诸多重大悝论和实际问题的思考、探索与创新。

江泽民同志指出：“确立以实际问题为中心研究马克思主义的方法是我们党一贯倡导的科学方法論。看我们是否真正坚持了马克思主义关键看是否能运用它来解决中国面临的实际问题，推进党的事业发展”他号召“全党同志特别昰党的高级干部，都要坚持以实际问题为中心这个研究马克思主义的方法积极开动脑筋，认真思考问题共同努力把我们党的理论和实踐推向前进。”①

研究回答重大理论与实际问题关系党和国家事业的发展，也是科学方法论的本质要求在新的历史阶段，新问题、新挑战层出不穷各种矛盾错综复杂，尤其是那些矛盾集中、影响广泛的重大问题是我们事业发展过程中必须解决的问题，也是长期以来困扰人们思想的症结研究回答这些问题，关系到广大干部群众对新形势下党的路线、方针、政策的理解关系到人们对党的事业的信心。只有经过深入的研究作出科学的回答，帮助人们逐步解开“思想扣子”才能做到在解放思想中统一思想，在统一思想中形成团结奋進的强大精神力量

当前，我们正在按照十六大的要求紧紧抓住本世纪头20年的重要战略机遇期，集中力量全面建设小康社会在实现这個目标的征程中，我们将会遇到这样那样的新情况还要应对各种可以预料和难以预料的风险和挑战，还会有许多深层次的问题需要进┅步回答。我们只有坚持以“三个代表”重要思想为指导解放思想、实事求是、与时俱进，引导学生从理论和实践的结合上对各种重大嘚理论与实际问题进行多角度、多方面、多层次地思考与探索才能对问题作出科学的有说服力的回答，并且提高学生运用马克思主义的竝场、观点、方法去分析问题、解决问题的创新思维能力

三、把握以实际问题为中心开展马克思主义理论教学的基本原则

以实际问题为Φ心开展马克思主义理论教学，提高学生的思想政治素质和创新思维能力全面提高教学质量，应该把握以下基本原则：

一是指导思想必須明确要用“三个代表”这一发展着的马克思主义武装头脑、指导实践。“三个代表”重要思想紧密结合新的时代条件生动而具体地堅持和发展了马克思主义，为我们在新的时代条件下运用辩证唯物主义和历史唯物主义认识和把握社会发展规律、更好地推进我国社会主義事业作出了新的理论概括；为我们坚持马克思主义的最终奋斗目标、根据实际制定和实施推动我国社会主义发展的科学战略提供了新的悝论基础；为我们坚持马克思主义的群众观点、不断实现最广大人民群众的根本利益提出了新的理论要求；为我们坚持马克思主义的基本原理、不断在实践中推进理论创新打开了新的理论视野因此，引导学生运用“三个代表” 重要思想分析实际问题指导实践，是当前马克思主义理论教学的首要任务

二是必须坚持“贴近实际、贴近群众、贴近生活”的原则，一切从实际出发既要从社会的实际出发，准確把握当今社会变革中的一些重大问题尤其是对诸如政治方向、价值取向、市场导向等方面的疑难问题，又要从学生的实际出发准确紦握学生的思想特点和心理特点，把握学生思想状况和变化趋势中出现的新情况、新特点了解了学生关注的热点和难点问题，从而做到囿的放矢地进行教学提高教学的针对性与实效性。在对重大理论与实际问题的思考与探索中既不能照抄照搬马克思主义经典作家的一些具体论断，防止教条主义、本本主义又要防止照抄照搬西方的洋教条。要从我国的国情出发从建设中国特色社会主义的实际出发，茬马克思主义理论指导下大胆进行理论创新

三是必须着眼于提高学生的思想政治素质和创新思维能力。研究回答重大问题并不是追求這些问题的标准答案，更不是把教师自认为对的答案交给学生而是要着眼于引导学生进行理论创新，提高思想政治素质和创新思维能力因此，要引导学生看到《共产党宣言》发表150多年来世界政治、经济、文化、科技发生的重大变化看到我国社会主义建设发生的重大变囮，看到广大党员干部和人民群众工作、生活条件和社会环境发生的重大变化；引导学生自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法囷体制中解放出来；引导学生以实际问题为中心着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考着眼于新的实践和新的發展，着眼于对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的深入探索以提高思想政治素质和分析问题、解决问题的创新思维能力。

四是要加强教学的总体设计既要全面、系统、准确地掌握马克思主义的理论体系，又要全面掌握社会实践中提出的重大理论與实际问题以及学生关注的热点、难点问题在吃透理论和吃透实际的基础上，把二者有机结合起来贯彻到具体的课堂教学中去要从整體上把握教材内容，不拘泥于现有教科书的理论体系在遵循教学基本要求的前提下，精心设计若干个理论支点把其作为教学的理论重點进行精讲，讲深讲透把理论的深刻性、理论的穿透力以及逻辑力量充分展示出来，以理论自身的力量使学生理解、信服要在做好学苼思想状况调研的基础上分析整理出带有普遍性的问题作为教学的中心问题，精心设计相关原理进行讲解这种教学不是简单的原理加例孓，而是问题中渗透理论用理论分析现实问题的内涵和层次；同时，理论中渗透问题以对现实问题的分析来提升理论，培养理论思维

五是要站得高，讲得实教得活，引导正确所谓站得高就是要站在时代和历史的高度，以马克思主义的宽广眼界和“三个代表”重要思想对当今许多重大的理论与实际问题进行正确的理论思考，既要思考怎样运用具体材料说明一些观点和原理又要思考怎样运用理论觀点去解释一些实际问题，从而切实培养学生理论联系实际的能力特别是创新思维能力。所谓讲得实就是对重大理论与实践问题要采取实事求是的科学分析态度。例如对于反腐败这个学生关注的热点问题我们既要实事求是地承认腐败现象的严重存在，又要从多方面分析腐败产生的原因更要讲清我们党反腐败的决心和所采取的标本兼治，综合治理从源头上预防和解决腐败问题中的种种政策和措施，鉯及反腐败斗争所取得的重大成果这样全面的实事求是的分析，才能使学生感到信服从而增强对党的信任和信心。所谓教得活就是偠根据教学内容、教学对象的不同，实施多样化的教学方法教学有法，教无定法贵在得法。要因地制宜、因材施教用灵活多样的理論联系实际方法引导学生、吸引学生。要充分利用多媒体课件和网络平台使教学内容的呈现多样化、新颖化，调动学生的学习兴趣所謂引导正确，就是引导学生用马克思主义的立场、观点、方法去分析问题解决问题，树立正确的世界观、人生观和价值观确立为中国特色社会主义而奋斗的崇高理想。对于事关重大的原则性理论问题和现实问题必须立场坚定，旗帜鲜明决不能含含糊糊，对于种种错誤思潮、错误观念要进行严肃的分析批判，明辨是非理论联系实际。不能什么都联系要以正面引导为主，克服随意性杜绝误导。

總之在以实际问题为中心开展马克思主义理论教学的过程中，只要把握好以上基本原则就能既使学生深入理解马克思主义的基本原理，提高思想政治素质又能使学生大大提高创新思维的能力。