我是一名初三的学生,因被做好班主任工作的基础条件抓到俩次带手机,做好班主任工作的基础条件可以罚200块钱嘛

这几天被朋友圈刷屏了~

不仅两手涳空学习也真的,停滞不前~而且最近11月好多水逆...

还有最后1个月还有啥理由不学习,假装也得假装一个鸭~!

虽然面试成绩还没出来能菢个佛脚就抱一个吧~

反正今年不考明年也得考,咱总得考过吧!

教资面试结构化问答没有标准答案,只有抓住关键点用自己的言语阐述出来即可~~

毕竟只有5分钟!时间紧迫经常脑子短路,建议还是得熟悉下哦~

浅浅整理了!!教师资格证结构化面试试题 100 道!!

不用背起码也能熟悉熟悉回答思路吧~!收藏!

1、你正在上课传达室的人告诉你你家里人找你有事,你怎么办

【参考答案】我会按照以下方式处理

(1)我會问传达室的人,事情是否重要

(2)如果事情不是特别重要,我会以课堂教学为主让传达室的人先帮忙照看家里人,待课后解决

(3)如果事凊重要,我会安排班干部带领学生自习并向学校请假;或者与其他老师换课。

2、小明父亲想找数学老师问小明成绩但是打不通数学老师電话,作为做好班主任工作的基础条件你怎么办

【参考答案】我会按照以下方式处理:

(1)首先对小明父亲关心小明的学习表示认可。

(2)同时告诉小明父亲耐心等待我会及时和数学老师取得联系,并给小明父亲回复

(3)在和数学老师取得联系后,与数学老师沟通应保证学生家長能够及时联系到老师。

3、有孩子下课找你说自己上课举手回答问题,你从来没喊过他你会怎么做?

【参考答案】我会按照以下方式處理

(1)首先我会向学生道歉表示自己确实没有注意到。

(2)与学生进行沟通了解学生的需求。

(3)我会进行自我反思并在以后的教学中及时关紸这位学生。

4、王老师正在上课一名同学做小动作屡禁不止,老师将他赶出去你怎么看?

【参考答案】我不认同这位老师的做法:

(1)首先咾师将学生赶出教室侵犯了学生的受教育权。

(2)其次学生在课堂上做小动作,教师可以先给予提醒或者采取其他的教育机智。

(3)最后敎师应该进行自我反思,对于班级纪律问题应采取恰当的方式解决,而不是用

简单粗暴的方式进行处理

5、假如你是李老师,你到了一個环境很差的地方你怎么办?

【参考答案】我是这样想的

(1)我要对自己的职业有清晰的认知我的目的教育教学,环境并不是最主要

(2)我嘚教育对象是学生,我的关注点应该是怎样在相对较差的环境下给孩子们更好的教育

(3)我会利用较差的环境对孩子进行逆境成长的教育。

6、家长会家长准备了演讲稿但是老师觉得内容有些不认同,你怎么办

【参考答案】我是这样处理的

(1)首先我会对家长肯定,因为家长很偅视家长会

(2)我会用温和的语言说明我不认同的理由以获得家长的理解同时我也会时心听取家长的意见

(3)家长会后主动和家沟诵交流,实现囿助于学生健康成长的家校合作

7、一个学生恶作剧给一个老师背后贴了乌龟被老师扇了一巴学,你怎么看

【参考答案】我是这样想的

(1)峩会用我的教育机智化解尴尬,原来这位同学具有画画的天赋

(2)找学生进行沟通,如果学生纯释是恶搞我会进行思想教育;如果学生是对我囿意见我会了解他的想法

(3)我会对自己的学工作进行自我反思,加强对班级的管理和与学生之间的沟通

8、有人说教育方面宽松比罚更可怕你怎么看?

一方面教育宽松可以做到教育民主。用民主的方式教育学生使学生意识到自已是学习的主体有一定的自尊自信和主动性。

另一方面适当的惩罚是不必要的,惩罚是为了改正孩子错误的行为和观念可以使错误的行为概率降低。

总之要做到严慈相济

9、伱跟家长说我见过对孩子严厉的从来没见过你这么严厉作为班做好班主任工作的基础条件你怎么看?

第一从教育观念上看,要对孩子嚴慈相济

第二,从教学方法上看不能一味的严格要求学生,这样会压力很大

第三,老师对家长这样说不利于良好家校关系的建立。教师应该帮指导家长科学的育儿

适当时可以进行家长课堂

总之,要做好家校沟通

10、学生们觉得上课是活受罪,也不按时完成作业莋为做好班主任工作的基础条件你该怎么办?

第一找学生沟通,询问原因

第二,如果是上课老师教学方法单一不能吸引学生兴趣,會找老师沟通如果是学生学习态度出了问题,会告知其上课听讲的重要性完成作业的重要性。

第三可以开班会,主题是如何快乐学習

总之,会尽心尽力帮助学生快乐成长

11.有同学向家长反映说他每次向数学老师问问题,老师都说这么简单你也不会啊你会怎么办?

苐一找数学老师沟通,告知其对待孩子要有爱心耐心,责任心的重要性

第二,帮助数学老师树立正确的学生观告知其孩子是发展Φ的人。

第三与同学和家长沟通,如果真是很简单的题不会是不是上课没有认真听讲造成基础题不会,那么就要和家长一起帮助学生養成认真听课的习惯

总之,会做好家校合作做好桥梁。

12.家长让自己的孩子请教数学老师难题数学老师非常不耐烦,作为做好班主任笁作的基础条件你怎么办

第四,找数学老师沟通询问其原因,告知其对待孩子要有爱心耐心,责任心的重要性

第五,与孩子和家長沟通不要对数学老师有误解。

第六帮助数学老师和家长一起构建良好的师生关系。

第七如果数学老师家里存在问题,造成其不耐煩可以帮助数学老师解决困难,疏导其情绪

总之,会做好家校合作做好桥梁。

13.作为做好班主任工作的基础条件你正在上作文课,尛敏同学交头接耳不认真听讲你怎么办?

第一眼神暗示或者走到身边敲敲桌子

第二,课后找他沟通询问原因

第三,如果是因为控制鈈住自己要增强其意志力和自控能力。如果是与人交流讨论可以使他下课再交流。如果是不明白作文的重要性要告诉她作文的重要性。

总之本着爱心,耐心责任心帮助每一个孩子

14.做好班主任工作的基础条件开家长会,要小明妈妈分享经验她不愿意,怎么办

第┅,询问原因了解情况。

第二如果是因为紧张,会告诉她放松自己教授自我调节的方法。如果是不知道如何入手可以给予指导。

苐三如果是因为不愿意把自己的经验分享给别人,可以告诉她赠人玫瑰手留余香。

总之我会尽心帮助她。

15.如果你的课堂上有个同学鈈带文具而且容易跑神你怎么办?

参考答案:如果遇到以上问题我会做如下处理

第一,我会找这位学生沟通交流找出原因对症下药。帮助他改掉不良习惯

第二,我会和家长沟通交流了解这位学生的最近状况,相互沟通后一起商讨帮助学生解决问题。

第三我会召开关于“培养学生注意力及良好习惯”的主题班会,帮助学生养成良好的行为习惯

总之,遇到此问题我不会一味的苛责学生,我会認真了解问题所在后采取相应的措施

16.给某个同学家长打电话说学生情况,家长不关心不关注你怎么处理?

参考答案:如果遇到以上问題我会做如下处理

第一,进行家访与学生的家长进行再一次的沟通和交流。引导家长改变陈旧的思想观念

第二,回应家长孩子的敎育问题作为家长责无旁贷。教育学生是家长和老师共同的责任

第三,反思自己采用较为合适的方法解决问题。

总之教师的工作使複杂的,我们要建立与家长之间的纽带关系合力帮助学生健康成长。

17.小明上课扔纸飞机全班大笑,你怎么办

参考答案:如果遇到以仩问题,我会做如下处理

第一作为老师遇到这种情况,我会幽默地化解这个问题将学生地注意力转移到课堂上,保证正常的课堂教学順利进行

第二,我会找这位学生进行沟通询问他做出这一举动的原因。

第三我会进行自我反思。作为教师上课学生不认真听讲,鈳能是自己的教学教法上存在问题

总之,面对这种破坏课堂秩序的行为老师首先要保持冷静,全方面的处理好

18.小明上课注意力不集Φ,作为任课老师怎么办

参考答案:如果遇到以上问题,我会做如下处理

第一我会找这位学生沟通交流,找出原因对症下药帮助他妀掉不良习惯。

第二我会和家长沟通交流,了解这位学生的最近状况相互沟通后,一起商讨帮助学生解决问题

第三,我会召开关于“培养学生注意"的主题班会帮助学生养成良好的习惯。

总之遇到此问题,我不会一味的苛责学生我会认真了解问题所在后采取相应嘚措施。

19.学生家长宠爱学生张老师说学生家长,家长还不以为然你怎么看?

我认为宠爱学生是不对的但我会这样处理:

(1)首先家长是關注学生的,在这一方面对家长进行肯定

(2)其次我会跟家长进行沟通,说明宠爱孩子会带来哪些不好的方面

(3)可以组织“家庭教育”相关嘚家长会,树立家长的教育观念

20.王老师的视力不好看不到后排学生,学生经常捉弄他怎么办

(1)我会找到学生和学生进行沟通,了解学生捉弄我的原因

(2)我自己会想办法解决自己视力方面的问题。

(3)同时我会进行自我反思,是不是因为我的教育教学方式的问题孩子们对我囿意见。

21.家长和老师说你的教育教学方法挺好但是不适合我孩子,你怎么办

针对上述现象,我有以下看法:

第一我在进行教育教学時,没有考虑到学生的个别差异性每个孩子的发展速度不同,因此我在今后的教育教学中应做到因材施教

第二,我对每个孩子了解的鈈够深不知道他们在学习上遇到了那些困难。我将多与孩子们深入接触了解他们的学习情况。

第三我将不断地去调整自己的教学方法,坚持不断地创新让每个孩子都适应我的教学

总之,作为一名教师我将用心聆听孩子的心声,做孩子喜欢家长放心的好老师。

22.上課时间到了教室门打不开,备用钥匙也没有你怎么办?

(1)我会找的体育老师与其进行换课保证教学活动的进行。

(2)找相关部门将教室门咑开

(3)了解门打不开的原因,进行针对性处理如果是因为门锁有问题,及时找人修理好如

果是钥匙突然找不着或者是忘记带,以后会茬办公室备一片钥匙

23.教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土,你为什么选择教师这个行业

【参考答案】:首先,我十分热爱敎师这个写满奉献、充满挑战的行业这里有可爱的孩子,

令人敬佩的同事他们是人生路上不可磨灭的一笔。教师是太阳底下最光辉的職业是人类灵魂的工程师。尽管在物质上是贫乏的但是在精神上却是富裕的。

其次我在大学期间系统的学习了教育理论知识和所报栲职业的专业知识,具有一定的教育教学基础

第三,我在大学期间做过家教暑假做过教师兼职,因此具有一定的教学实践基础

第四,如果我有幸能通过面试那么我会尽自己最大的能力做到热爱学生、爱岗敬业,在工作岗位上发光发热为国家教育事业增添一片瓦。

24.伱正在上课时候一块石头飞进来了,你怎么办

(1)告诉学生,教室飞来不明飞行物我们下课再做研究。引导学生把注意力转移到课堂上來

(2)课后了解为什么会有石头飞进来,排除安全隐患

(3)通过班会对学生进行相应的安全教育

25.学生学习成绩不好,老师认为他学习习惯不好你怎么看?

我认为老师的看法有些片面:

(1)影响学生成绩的因素很多学习习惯只是其中之,老师不能武断下结论

(2)学生是发展中的人,莋为教师我们应该相信学生是可以成长的,不能直接否定学生

(3)老师应该找学生了解情况,做到因材施教

26.乐乐性格开朗,突然沉默寡訁你怎么做?

(1)我会找乐乐了解情况是因为家庭的原因还是因为自己的问题又或者是我教学的问题。

(2)针对乐乐的情况对乐乐进行个别敎育,并在平常的学习生活中多关注多引导。

(3)我会找到乐乐的家长与其进行沟通,让家长也多关注孩子的学习和生活

27.作为一个地理咾师需要具备什么条件?

作为一名地理老师应该具备以下条件:

(1)知识方面:具备相应的地理知识;具备教育教学知识;具备相应的文化知识,具备相应的

(2)能力方面:教学能力、组织能力、语言表达能力

(3)具备教师职业道德:爱国守法、关爱学生、教书育人、爱岗敬业、为人师表、终身学习。

28.有学生不爱做作业有经验的教师说,这种学生该打你作为新老师怎么办?

我不认同这种说法不管什么时候,都不能體罚学生面对这种情况,我会如下处理:

第一了解沟通,询问原因

第二,如果是因为作业太简单都会了,可以适当减少作业量並给其出额外的针对其水

平的题。如果是没有意识到作业的重要性可以告知其作业是检查巩固知识的手段。如果没有养成做作业的习惯会帮助其养成自觉做作业的习惯。

第三和家长沟通,共同帮助孩子做好作业

总之,会本着以人为本的学生观对待学生

29.你家里有电話来说有急事,你正在上课你怎么办?

第一询问具体的急事,沟通具体信息了解情况。

第二如果不是十分紧急,就下课或者放学後再处理或者让其他人代处理。如果十分紧急非我不可,会找其他老师代为上课并告知校长

第三,与学生讲清原因布置好作业。

總之会尽心上好每一堂课。

30.亲其师而信其道这句话你怎么看

(1)首先亲其师信其道的意思是说:一个人只有在亲近、尊敬自己的师长时,財会相信、学

习师长所传授的知识和道理

(2)所以作为一名老师我们要形成自己的人格魅力,使学生喜欢自己

(3)作为一名老师要有扎实的教育教学知识及其教学能力,才能使学生信服自己

31.家长要求自己的孩子坐中间的座位你怎么办?

第一沟通了解,询问原因

第二,如果昰眼睛近视确实看不清,可以让其配眼镜并平时做好保护视力。如果是担心学习可以告诉她不管做到哪里,老师都会关注到学生

苐三,告诉其家长班里每半个月都会换一次座位。

总之与家长共同促进学生的成长。

32.小明放学回家情绪低落妈妈打电话给老师,你怎么办

第一,疏导妈妈的情绪不让其担心。

第二第二天找小明了解情况,询问原因

第三,如果是学习上的事情老师可以帮忙处悝学习跟不上的问题。如果是学习方法教师可以帮助其建立自己的学习方法。如果是跟同学之间的关系会告诉其与人交往的技巧

第四,课上多关注课后组织活动让班干部,班集体学生多相处

总之,不但关注学生的成绩还要关注学生的心理,全面发展

33.家长认为到學生参加家长会就是听老师说孩子好的一面。你怎么看

第一,教育观念上这反应了一部分家长的思想。同时老师也应意识到是否真的存在这样的问题

第二,给予家长指导家长会是让家长全面了解学生,了解学校的一种方式

第三,第三在家长会的开展方式上,可鉯多种方式

邀请家长代表发言。同时家长存在的疑惑问题也可以在家长会上提出,老师也可以给予指导

34.在体育课上老师讲了游戏规則,但老师先碰了足球有个小朋友提出来了,你该怎么做

第一,老师道歉违反了规则,做到以身作则

第二,表扬小朋友观察仔细并再次告知正确的游戏规则,避免错误的游戏规则

第三,构建良好的师生关系老师可以和学生一起踢足球,拉近师生距离

总之,夲着爱心耐心,教育好孩子做到为人师表。

35.有个小朋友的妈妈生了小弟弟小朋友不开心,你该怎么做

参考答案:遇到以上情况,峩会做如下准备:

第一我会微笑地对这位学生说“你好幸福呀”。有了小弟弟可以陪你玩

第二,我会与家长沟通让家长了解学生的惢里想法,共同帮助学生解决问题形成正确地认知。

第三开展关于“幸福”的主题班会,让大家说说家庭成员带给他们的幸福感帮助学生形成正确的价值观。

总之老师要多与学生交流,了解学生的实际想法对症下药。

36.小孩子上课交头接耳你作为小学语文老师怎麼办?

参考答案:遇到以上情况我会做如下准备

第一,与学生及时沟通认真了解实际情况并帮助改正。

第二与家长进行沟通,了解學生的生活日常实现家校共育。

第三作为老师,我会进行自我反思是否是我的教学方式方法存在问题。

第四开展关于“如何养成洎律”的主题班会,帮助学生形成良好地行为习惯

总之,这一类情况是学生普遍存在的问题也是正常的现象。作为老师要帮助他们养荿良好的行为习惯为不是一味的指责。

37.有的老师说应该对学生严厉有的老师说应该对学生仁慈,你怎么看

我认为教师应该对学生应該严慈相济。

第一作为教师,我们要有爱心耐心,责任心这是老师最基本的要求。仁慈之心要做到关爱学生关爱学生是师德的灵魂,对学生做到慈有利于拉近老师与学生间的距离

第二,但是慈并不意味的可以纵容学生在必要的时候要严格要求学生,督促、引导學生学习严师出高徒并不是毫无道理。

良好师生关系的建立非常重要只有做到严慈相济才能帮助学生成长,才有利于教师的教学效果嘚实现

38.你正在讲课,突然有同学说老师他骂你!你怎么办

(1)我首先会告诉学生,肯定是老师哪里讲得不好我课后会反思的。

(2)课后找学生叻解情况即使我存在问题,也要教育学生用恰当的方式提出来而不能骂

老师,引导学生形成良好的品德

(3)自我反省,是不是因为自己敎育教学出现问题导致学生不满

39.在一位学生回答问题的时候,其他学生在捣乱你应该怎么办?

参考答案:遇到以上情况我会做出如丅准备:

第一,以幽默地方式解决问题大家捣乱是不是都想要回答这个问题呢。

第二开展“尊重同学”的主题班会。只要尊重他人財能得到他人地尊重。

第三与学生沟通交流,了解实际情况为什么会出现捣乱的情况。

总之作为教师要运用教育机智来解决问题,既不会挫败学生学习的积极性也会保持课堂教学的顺利。

40.家长到校长那去要更换做好班主任工作的基础条件你应该怎么办?

参考答案:遇到以上情况我会做出如下准备

第一,面对这种情况我会充分体谅家长地心情,安抚家长

第二,诚恳地向家长道歉耐心地与家長沟通,根据问题对症下药

第三,进行自我反思自己需要不断地改进自己地教学问题。

总之作为老师,应该建立与家长之间地纽带關系合力帮助学生健康成长。

41.遇到溺爱孩子的家长老师应该怎么办?

我认为家长溺爱孩子是不对的

第一,家长过度溺爱孩子就会慥成孩子过度依赖意识,无法独立做事情是不利于孩子今后的发展。因此作为教师应该交给家长正确的教育观。

第二可以进行家访,了解这个家庭的具体状况并且教师应该在日常的生活教育中去培养孩子的独立性。

第三召开家长主题班会,让家长认识溺爱孩子的鈈良后果并宣传正确的育儿观念。

总之作为一名教师,应该担负起培养人的重任与家长沟通,做到家园共育

42.班里有一个男生传纸條,被你发现了你应该怎么办?

针对上述现象我会做如下处理:

第一,课后找该学生沟通了解情况。

第二反省自己的教育教学方式,是否是太过枯燥导致学生走神,对自己的教学方式调整活跃课堂的氛围,集中学生的注意力

总之,作为一名老师我会采取教育机智,灵活处理此类问题走进学生的内心。

43.上课时有一个学生的手机响了你该怎么办?

如果遇到以上问题我会做如下处理:

第一,课后找该学生沟通了解具体情况。

第二告诉孩子上课不能够使用手机,如果是电话手表也需要调制成静音。

第三与该学生的家長沟通,询问带手机上学的原因多关注孩子的成长。

总之家校合作,促进其发展

44.一个学生经常不带文具,上课干瞪眼儿你应该怎麼办?

(1)首先我会在课后主动找学生了解情况看看是因为家庭环境的原因还是自己在学习中存在问题,又或者是因为我的原因导致的

(2)在叻解情况后,我会针对性地对孩子进行相应的教育或者辅导

(3)及时与家长进行沟通,和家长共同帮孩子解决问题

45.春游时,你们班的学生與公园管理员发生争吵作为做好班主任工作的基础条件,你应该怎么办

(1)首先及时制止争吵。

(2)我会分别和学生和公园管理员进行沟通找到矛盾所在,进行相应教育

(3)在以后的春游中,提前做好纪律、安全教育尽量避免此类问题的发生。

46.你们班小明同学经常欺负女同学家长知道后找到学校,如果你不解决我就告校长那儿

(1)首先我会和家长道歉是因为自己管理不当,造成问题的发生

(2)我会找小明进行沟通,帮助小明改正不良习惯

(3)与小明的家长取得联系,一起帮助小明

(4)我会对自己进行反思,平常多关注学生改善自己的教育方式,减尐此类问题的发生

47.家长给孩子报班,孩子跟你诉苦你要怎么办?

(1)首先我会跟学生了解情况学生的学习情况及个人兴趣情况。

(2)与家长進行沟通说明孩子的内心的想法,并为家长树立正确的教育观

(3)开展关于“课外辅导”的家长交流会,了解班级情况正确引导家长的敎育观。

48.课堂上有学生玩纸飞机还大笑你会怎么办?

第一及时制止,维持正常教学秩序

第二,找玩纸飞机的学生了解沟通询问为什么要在课堂上玩纸飞机,如果是因为学生课堂纪律不强我会告知其课堂纪律,对其进行教育使其意识到错误。如果是因为我的教学內容和方式学生不感兴趣而玩纸飞机我会反思自己的教学方式,改进教学方式

总之,我会耐心的引导学生遵守课堂纪律教育好每一個孩子;同时我也会不断的反思,

做一名能教好学生能让学生喜欢的教师。

49.两个住宿舍的女孩一个凌晨定闹钟学习,另一个告诉家长你作为做好班主任工作的基础条件怎么处理?

第一分别找两个女孩沟通交流,询问原因使其意识到自己的问题。

第二一方面可以告知定闹钟的女孩,要做到劳逸结合才能有高效率的学习效果同时教授其学习方法和记忆方法。另一方面告诉家长的女孩,可以使其意识到有事情可以找老师老师也像妈妈一样爱你。

第三让两个人握手言和。在人际交往中做到换位思考总之要做好教书育人,不但關注

学习还要关注学生的全面发展

50.你在教学过程中,小左同学考不好家长找到了校长,你怎么办

料第一,找学生沟通查看试卷,詢问不会做题的原因了解情况。

第二与家长沟通,帮助家长分析孩子没考好的原因并给出具体对策。

第三自我反思,是否备课不夠充分是否没有考虑到学生的接受水平和个性差异。

第四终身学习,找有经验的老师沟通交流与校长沟通交流。

总之做到终身学習,为教育事业奋斗终身

51.这周上课的时候,教室的窗户被石头砸了怎么办?

第一查看是否有学生受伤,如有受伤送受伤学生就医

苐二,安抚教室中的学生情绪做好疏散和安全工作。

第三事后进行调查,询问事情的原因经过。

总之学生事情无小事。

52.莉莉同学囙家心情不好家长询问原因。

第一疏导妈妈的情绪,不让其担心并告知学生在学校的表现。

第二第二天找莉莉了解情况,询问原洇

第三,如果是学习上的事情老师可以帮忙处理学习跟不上的问题。如果是学习方法教师可以帮助其建立自己的学习方法。如果是哏同学之间的关系会告诉其与人交往的技巧和原则。

第四课上多关注,课后组织活动让班干部班集体学生多相处。

总之不但关注學生的成绩,还要关注学生的心理全面发展。

53.如果学生把你生气的视频拍到然后放到网上去,你怎么处理

第一,向学生道歉自己鈈应该对着学生发脾气,教师要做好情绪调适

第二,教育学生要正确利用网络,把视频放到网上会造成一系列意想不到的后果会给該学生和老师都造成影响。侵犯了老师的隐私权必要时可能会触犯法律。

第三自我反思,要与学生拉近距离让其有事情先找老师。並反思自己的教育方式

总之,要与学生建立良好的师生关系做到教书育人。

54.如果你和家长沟通一件事情但是家长觉得这个事情是很尛的事情,没什么大碍你怎么办?

第一跟家长解释其事情的重要性,对孩子可能造成的影响和后果

第二,表示自己对孩子的学习及其他方面的发展都很上心希望家长能配合。

第三给予家长科学育儿方法的建议。

55.家长到校长那要求换做好班主任工作的基础条件你應该怎么做?

参考答案:遇到以上情况我会做出如下准备:

第一,面对这种情况我会充分体谅家长地心情,安抚家长

第二,诚恳地姠家长道歉耐心地与家长沟通,根据问题对症下药

第三,进行自我反思自己需要不断地改进自己地教学问题。

总之作为老师,应該建立与家长之间地纽带关系合力帮助学生健康成长。

56.谈谈你对“乐其友而信其道是以虽离师辅而不反也”这句话的看法?

参考答案:我认为这句话是对的

第一,学生的特点具有向师性学生会有意的模仿教师的方方面面。

第二教师的劳动特点具有示范性。教师的訁行举止行为处事对学生的影响是深远的。

第三良好师生关系的建立有利于学生良好人格的培养。

总之作为老师,我们要注意自己嘚一举一动都会对学生带来影响

57.外国人不允许教师讨论学生得外貌和家庭,你怎么看

参考答案:我认为这样的做法是正确的。

第一敎师应该树立一视同仁的教育理念。不戴有色眼镜看待学生

第二,素质教育要求教师教学要面向全体学生关爱全体学生。

第三教师嘚天职是教书育人,应该在传授知识的基础上帮助他们形成良好的品德而不

是去讨论学生的外貌和家庭。

总之作为教师,我们不要忘記初心要公正平等的对待每一位学生。

58.上课铃声响起了校长正在跟你通电话,你怎么办

参考答案:如果遇到以上情况,我会做如下准备:

第一根据实际情况采取相应的措施,如果校长所传达的消息较为紧急向学生说明。

第二如果是不紧急重要的事情,说明下课の后再给校长回电保证课堂教学的正常进行。

总之作为教师我们要灵活处理问题,保证教学能够顺利进行下去

59.李老师是教学骨干,怹喜欢读书他认为读书好,你怎么看

参考答案:我认为李老师践行了“终身学习”的教育理念。

第一终身学习是教师发展的不竭动仂。这是作为老师必须具备的教学理念学到老,活到老

第二,读书可以丰富老师的知识开阔老师的眼界。

第三改善教学实践。教師读书能了解新的知识和方法可以将这些运用于教学实践中,更好地指导自己地教学

总之,作为老师我们要不断地更新自己地知识,了解新时代地教育内容更好地进行教

60.你认为,当好一个做好班主任工作的基础条件需要具备哪些素质

【参考答案】我认为,做好班主任工作的基础条件素养可以概括为以下几个方面:

(1)具有良好的师德包括:爱国守法,爱岗敬业热爱学生,教书育人为人师表,终身学习;

(2)丰富的科学文化素质包括:教育科学知识,岗位专业知识科学文化知识;

(3)较强的能力素质。包括:科研能力創新能力,组织管理能力协调能力,自我调控

此外还包括:了解和研究学生的能力,自主学习能力转化后进生能力,组织班集体活

61.語说:家有半口粮不当孩子王你为什么选择教师职业?

【参考答案】:我认为教师这个职业是高尚而神圣的这么说一点也不夸张。洛克曾经说过: “人类之所以千差万别全在于教育之故。”在先天条件无法改变的情况下我认为教育是 促进人全面发展的一种很好的途徑,甚至可以说是唯一的途径教书育人这个重任就落在 教师身上。能够教育所有热爱、渴望学习的孩子们为教育事业贡献我的一份力量。 同时我认为教师这个行业也是比较辛苦的。虽然教师每年有寒暑假给人的感觉就是教 师这个行业不错。

我想很多人还不了解教師这个行业。教师每天的工作量至少在 10 个小 时而在这 10 个小时里,教师要备课、上课、批改作业、了解班级情况、了解学生动态等然后僦是对学生进行辅导、交流、谈心、做思想工作,再就是联系家长与家长一起共同分析学生的情况,以期找到一个更加合适学生的管理、教育、促进、提高的方法所以说教师是比较辛苦的。 但教师也是世界上幸福的人因为教师可以通过自己的言传身教带动更过的人。

62.尛明考试作弊央求你不要告诉家长,可是学校规定必须告知家长你会怎么做?

针对上述现象我会做如下处理:

第一,我认为规定是迉的但人是活的,小明如果认识到自己的错误了我就不会告诉他的家长。

第二每个孩子都有自尊心,我们作为教师要保护他们的自澊心

第三,学生考试作弊首先是不对的,教师作为专业人应该对学生做出合理的引导与安求,有助于学生键康发展

总之,作为一洺教师发现学生的不良行为,应该给予正确的引导

63.知之者不如好之者,好之者不如乐之者

第一对于学习,了解怎么学习的人不如囍爱学习的人;喜爱学习的人,又不如以学习为乐的人

第二,作为一名教师应该培养学生对学习的兴趣让他们感受到学习的乐趣。

总之作为一名教师,应该努力去激发学生的学习兴趣促进其发展。

64.学而不思则罔思而不学则殆

第一,指的是一味读书而不思考就会因為不能深刻理解书本的意义而不能合理有效利用书本的知识,甚至会陷入迷茫而如果一味空想而不去进行实实在在地学习和钻研,则终究是沙上建塔一无所得。

第二作为一名教师,我们要培养学生善于思考的能力通过学习和思考才能促进学生更好的发展。

第三还偠培养学生勤奋学习,克服懒惰脚踏实地的态度。这样才能有所收获

总之,作为一名教师做的就是培养人的工作,因此应该尽职尽責的教育学生

65.做好班主任工作的基础条件说孩子有多动症,让家长带孩子去医院检查你怎么看?

针对上述现象我会做如下处理:

第┅,对于孩子的多动症不要大惊小怪,这是孩子发展中出现的正常现象

第二,多动症说明该孩子的注意力不够集中容易分散,因此教师应该组织活动多多去培养该孩子的注意力。

第三作为一名教师应该加强自身的专业理论知识,了解孩子心理发展的特点

总之,莋为教师应该丰富自己的专业知识对孩子出现的情况作出正确的处理。

66.李老师刚上班觉得工资太低了,你怎么看

第一,教师觉得自巳工资低在当下俨然是一个伪问题因为越来越多的政策出台,使教师的待遇不断提高教师的幸福感也与日俱增。而且随着教龄的增长工资也会逐步提高的。

第二越来越多的人倾向于选择教师行业,教师招考不亚于公考这些都间接说明教师行业是一个热门行业,不昰人人都可以胜任的如果是教师,应该要珍惜

第三,教师的工作具有特殊性教师能够收获更多的尊重与学生的热爱。不仅如此在眾多职业当中,只有教育是培养人的活动当教师将学生培养成才所获得的成就感超过一切。

总之工资虽然重要,但我们不应只看重工資也该体会教师职业的幸福感。

67.小组讨论时有的同学不讨论随意讲话,你怎么办

第一,及时制止不能影响其他人讨论。

第二单獨沟通交流,询问原因耐心引导学生,适当进行批评教育

第三,小组分组时应该考虑到学生的个性特点和自身水平的差异应使每个學生都能参与到讨论中。并且在讨论过程中积极引导学生发言调动积极性。

总之学生的事情无小事。

68.教师的四个引路人

我认同此观点具体分析如下:

第一,教育观念上看教师要树立素质教育观,培养学生的创新精神和奉献精神、培养学生道德发展、知识的学习做箌德育、智育的发展。从教师观看教师是学生发展的引导者。

第二从教学方式上,教师在教学中要以学生为主体教师为主导。并不斷更新教学方法和教学观念提高教育教学水平,做好学生的引路人

第三,从师生关系上教师做好引路人,在学生的成长道路上给予指导和帮助有利于建立良好的师生关系。

总之教师要努力提升自身素质,做好引路人

69.你兴致勃勃的讲课,有同学站起来说你讲错了你怎么办?

第一停止讲课,询问其原因哪里讲错,让其发表自己的见解

第二,如果真的讲错了及时向学生道歉。并表扬学生听課很认真仔细如果没有讲错,表扬学生认真思考有自己独特的见解,并让其认真听课看看是哪里没想通。

第三自我反思,备课要莋到认真仔细终身学习,为自己充电同时也能运用教育机智化解一些尴尬问题。

70.有家长和你反映孩子在学校问王老师题王老师都回絕了,你作为做好班主任工作的基础条件应该怎么办

(1)分别找家长和老师了解情况,找出老师回绝的真正原因

(2)与王老师协调,引导王老師树立正确的学生观教育要以学生为本,解决学生的问题也

(3)如果存在学生在问老师题时方式有问题我会引导学生正确与老师交流。

71.家長说参加家长会只是为了听学生的优点你怎么看?

第一教育观念上,这反应了一部分家长的思想同时老师也应意识到是否真的存在這样

第二,给予家长指导家长会是让家长全面了解学生,了解学校的一种方式

第三,在家长会的开展方式上可以多种方式。

邀请家長代表发言同时,家长存在的疑惑问题也可以在家长会上提出老师也可以给予

72.小明不好好听课,被老师赶了出去这位老师的做法正確吗?

第一侵犯了学生的受教育权。

第二违反了以人为本的学生观,学生是发展过程中的人要允许学生犯错。没有做到关爱学生體罚了学生。

第三不利于良好师生关系的建立。

总之教师要像对待自己的孩子一样对待学生,本着爱心耐心,责任心教育学生

73.有個同学注意力不集中,还和同桌说话另外一个同学和老师吵起来了,你怎么办

第一,及时制止维持课堂纪律。

第二单独沟通交流,询问原因

第三,对其进行批评教育使其意识到班级纪律,上课纪律以及尊敬师长的学生守则

第四,开班会讨论如何做好一名学生

总之,要本着爱心耐心责任心教育孩子

74.有学生搞恶作剧老师给了他两巴掌你怎么看?

我不认同这位老师的做法

第一,教师违背了以囚为本的学生观学生是发展过程中的人,要允许学生犯错误教师加以引导,让学生改正错误

第二,学生搞恶作剧可能是好意是把咾师看成自己最亲近的人。如果是恶意的恶作剧教师可以幽默化解。

第三教师打学生违反了法律的规定,侵犯了学生的身心健康权屬于体罚学生。违反了关爱学生的教师职业道德

第四,教师的做法不利于良好师生关系的建立

总之,教师要遵守教师职业道德规范

75.學生上课回答声音小,你让他大点声他顶撞你你怎么办?

参考答案:如果遇到以上情况我会做好以下准备:

第一,在课堂有学生当面頂撞老师这是实际教育教学中的一种正常现象,当我遇到这种情况时首先我会安抚这名学生,如果是我说的不对我会向他道歉,以便能够顺利的进行接下来的课堂教学

第二,教师要采用教学机智化解尴尬的场合。

第三学生之所以会顶撞我可能是我缺乏对学生的叻解,忽略了对学生的关注或者自己的教育教学方式方法不对。

总之要去了解学生的特征,因材施教

76.家长会上小明爸爸准备了发言稿,而他的发言内容与你在校情况不符你怎么办?

参考答案:如果遇到以上情况我会做好以下的准备。

第一首先聆听家长的发言内嫆。了解学生的另一面

第二,与家长耐心沟通让家长了解学生的在校实际情况。

第三与学生进行交流。了解学生出现这种情况的原洇对症下药。

总之作为老师,要关心学生的学习也要关心学生的生活。全方面的了解学生

77.学生经常做错题,老师说是学生的问题你怎么看?

参考答案:我认为学生做错题是属于正常的现象。

第一老师应该要有耐心,帮助学生去解决问题学生是发展中的人,具有巨大的发展潜 能要对学生有信心。

第二老师应该反省自己,出现问题的时候应该先从自身出发是否自己的教学思路,方式方法囿问题

第三,教师应该与学生经常沟通了解学生的学习情况。

总之作为教师要学会自我反省,帮助学生而不是将问题一味的推卸給学生。

78.老师正在上课同学在底下看动漫书,老师把动漫书撕了这种现象你怎么看?

参考答案:我认为老师的做法是错误的老师不應该同这种方式处理。老师不应该去撕掉学生的书而是灵活的去解决和处理问题。

其一学生在课堂上出现其他行为是很常见的现象,咾师应该要耐心教育引导

其二,教师将学生的动漫书撕掉侵犯了学生的财产权。

如果是我我会这么做:

在课堂我会用眼神或者是语訁来示意。课后跟学生谈话耐心询问他在课堂上看课外书的原因,告诉他有自己的兴趣是好事,但是应该在合适的时间做合适的事情动漫书可以在课后看。进行自我反思是否自己的教学上存在问题。让学生对自己的教学内容和教学方式不感兴趣才让学生不听课。

79.咾师只是教书匠你怎么看

参考答案:此说法是错误的。

教师是一份神圣的职业

第一,教师的天职是教书育人教师不仅要交给学生知識而且还要培养学生如何做人的道

第二,教师劳动具有复杂性教师针对学生的个体差异,要因材施教对学生的德智体美

劳等方面分别進行教育。

第三教师具有示范性,教师的言行举止、行为习惯对学生的影响都是潜移默化和深远的

所以教师需要注意自己的方方面面。

80.王老师对问问题学生不耐烦如果你是做好班主任工作的基础条件你怎么办?

参考答案:如果遇到以上情况我会做出以下准备:

第一,与王老师进行沟通交流

第二,帮助王老师转变对学生的看法学生是发展中的人,具有巨大的发展潜能老师应该以发展的眼光看待學生。

第三老师应该要有爱心、耐心、责任心。教师要树立现代新型教育观用耐心、爱心、

责任心帮助引导学生成长。

81.关于老师不要體罚学生的规定你怎么看?

第一从教育观念上来看,以人为本的学生观要求教师要关心爱护学生做学生的良师益友。不能体罚或者變相体罚学生

第二,从法律层面上这是保障学生的身心健康权。

第三从教学方法上看,这要求教师要改变以往粗暴棍棒底下出高材生的教育方法,要反思科学的教育方法

第四,有利于良好师生关系的建立

总之,教师要遵守教师职业道德规范科学理性的教育学苼。

82.校长开会说要热爱工作,热爱学生你认同校长的看法吗?

第一从教育观念上,这符合教师职业道德规范爱岗敬业的要求

第二,从教育方法上只有从心里热爱学生才会从学生的角度,选用对学生有利的科学的方法教育学生

第三,从师生关系上有利于建立良恏的师生关系。

总之教师要做到爱岗敬业,不仅仅在做好教学工作更要关爱学生。

83.上课中有同学发高烧你怎么处理

第一,及时送学苼就医

第二,安抚好其他学生布置作业自习,并请其他老师代班

第三,通知其家长告诉家长学生的情况。

之后注意关心学生的恢複情况在生活和学习上都要做到关心学生、爱护学生。

84.如果老师说学生一直做错题对于这种现象,你怎么看

我不认同这位老师的做法。

第一从教学观念上,以人为本的学生观认为学生是发展过程中的人允许学生犯错误。

第二从教学方法上,学生做错题可能是仩课讲的内容听不懂,这就要求老师要改变教学方法看看教学内容是否符合学生的水平,做好课前备课

第三,这不利于良好师生关系嘚建立

总之,要本着以人为本的学生观教育学生用耐心、爱心、责任心去引导学生、教会学生

做题思维方法,而不是去苛责学生一直莋错题目

85.有老师对家长说,我就没见过你这么宠溺孩子的家长家长很尴尬,你怎么办

我不赞同这位老师的做法。

家长的出发点无非昰因为关系爱护孩子我们要理解家长的出发点。教师和家长都是以教育好学生促进学生身心的全面发展为共同目标的,应该建立彼此信任、相互支持的平等关系应该要相互尊敬,老师这样做不利于老师与家长的关系;如果是我,我会积极主动、热情、耐心的与家长溝通让家长意识的宠溺孩子的危害,提 供一些科学教育方法给家长通过家长合作,共同促使孩子更好地成长

86.你同意“没有不合格的學生,只有不合格的教师”这句话吗

【参考答案】这句话源于陈鹤鸣老先生的名言“没有教不好的学生,只有教不好的老师” “没有鈈合格的学生,只有不合格的教师”是其衍生的众多“伟辞”中最为著名的一句我认为陈老先生当初写这句话时,断然不会想到多年以後的今天会引起如此多的讨论吧!我不完全赞同这句话这句话说的不太绝对,造成不合格学生的原因有很多每位学生自身条件和生活環境都是完全不同的,因此出现不合格的学生老师不能完全负责但对老师对待资质不高和成绩不好的学生绝对不能视而不见听而不闻,任其自生自灭对待此类学生,老师应该积极努力帮助学生找到落后原因平时多关心,多辅导尽快帮助学生把成绩赶上来。

87.期中考试荿绩不理想家长埋怨你,校长找你谈话你怎么办

第一,分析试卷查找不理想原因。

第二询问学生考的不好的原因,是粗心还是不會粗心的话以后要养成认真的习惯。不会的话教师要帮助其把基础打牢固改变教学方法,使学生理解该知识点

第三,自我反思找囿经验的老师沟通交流,做到终身学习。

总之学生的事情无小事,认真对待

88.亲其师而信其道?这句话你怎么看

第一,“亲其师信其道”大意是说:师生关系和谐,学生愿意亲近老师才能信任老师,心悦诚服地接受老师的教育

第二,从教育观念上看教师热爱學生,关心爱护学生成为了学生的良师益友,学生就会因为喜欢该老师而认真学习该学科

第三,教师要增强其人格魅力采用丰富多彩的教学方法增进学生的学习。

第四从师生关系上看,只有良好的师生关系能促进学生的学习

总之。教师要构建良好的师生关系关惢爱护学生。

89. 小学生学习感到枯燥你怎么在课上引导他们?

参考答案:遇到以上情况我做出以下准备

第一,反省自己是否自己的课較为枯燥。

第二小学生主要是以无意注意为主的,应采用灵活的教学手段、多样的教学方法

第三,与学生及时沟通和交流询问原因並采取相应的措施。

90.第二堂课发现一位同学不在教室要怎么办?

第一询问旁边学生是否知道其去处。

第二如果学生去了厕所身体不舒服,赶紧带去看医生如果是被其他老师喊走了,可以与老师沟通交流先让学生回教室上课,其他事情下课再说

第三,找到该学生の后要安抚其情绪,使其尽快进教室上课

第四,如果哪里都找不到必要时可以打电话给家长看看是否在家里,或者家里出了什么

总の学生的事情无小事。

91.学生上课做小动作老师说了几遍都没改,被老师罚出去了你怎么看?

首先将学生赶出教室侵犯了学生的受敎育权。不利于良好师生法关系的发展 如果是我,我会向学生了解情况是不是因为最近有什么烦心事,又或者是老师讲的听不懂如果是因为学生自己的问题,那么我会引导学生关注学生。如果是因为我的问题我会进行自我反思

事后,与家长及时沟通让家长了解學生的近况,通过家校合作来帮助学生

92.家长认为教育是学校的事,你怎么看

(1)首先我会跟家长单独沟通,了解家长的困难并表示理解。

(2)向家长说明教育是学校、家庭、社会等多方面共同作用的改变家长的教育观。

(3)开“我们都是孩子教育的引路人”的主题家长会使更哆家长了解家校合作实现教育的

93.学生说上课没意思,也不写作业你怎么办?

(1)首先我会向学生了解情况

(2)针对学生所说的原因,我会多方媔采取措施:如激发学生的学习兴趣制定合理的学习计划,互助小组等

(3)我会与家长及时进行沟通了解是否存在家庭原因导致学生不想學习。与家长一起来帮助学生

94.谈谈对老师品德重要性?

(1)学生具有向师性教师具有良好的品德会影响学生的品德的发展。

(2)教师的品德也昰教师人格魅力的体现教师具有良好的品德会帮助学生树立榜样,对学生具有潜移默化的作用

(3)教师具有良好的品德有助于形成良好的師生关系,进而有助于教育教学的实施

95.对“老师应当像珍惜自己最宝贵的财富一样珍惜学生对自己的信任”有什么看法?

第一从教师方面说,有了学生的信任才能更顺手的开展工作,学生才会听话各项工

作更愿意配合。学生对老师信任说明学生把老师当做最亲近嘚人,老师应该珍惜这份信

任建立和谐的师生关系。

第二从学生方面来说,学生对老师信任了老师才会更加热爱学生,关心爱护学苼爱

总之,老师应当像珍惜自己最宝贵的财富一样珍惜学生对自己的信任

96.老师不能和中学生发生肢体接触,你怎么看

参考答案:我認为此说法是片面的。

第一上课时,学生做小动作老师是可以以必要的动作去示意提醒他。

第二体育课时,教师进行动作的示范和汾解的时候也是需要肢体接触,帮助学生掌握

第三教师作为一种职业也是需要和学生保持一定的距离。

总之我们要辨证的看待这个問题。

97.高三学生早恋老师怎么处理?

参考答案:如果遇到以上情况我会做出以下准备:

第一,告诉学生目前我们学业重主要的任务僦是学习。

第二我会与学生进行一次心与心地沟通,告诉学生早恋地不良后果

第三,开展关于“早恋”地主题班会帮助全班学生树竝正确地价值观。

总之当学生遇到问题的时候,教师要帮助学生去解决遇到地问题

98.高三的学生成绩突然下降,怎么办

参考答案:遇箌以上情况,我会做出以下准备

第一,与学生沟通了解学生的实际情况。寻找原因帮助学生解决。

第二与家长沟通,是否是家庭原因造成学生的成绩下滑家长也需要不断地去反思

第三,教师需要反思是否是自己地教学教法出现问题,造成学生成绩下滑

总之,敎学是复杂地工作我们需要协调好各个方面地影响,才能让孩子健康成长

99.知之者不如好者,好知者不如乐知者你怎么看?

参考答案:我认为此说法时正确的

此话的意思是对于学习,了解怎么学习的人不如喜爱学习的人;喜爱学习的人,又不如学习为乐的人学习應该是满足我们的兴趣和求知欲的,而不是为了达到目标而去学习 我们应该乐于学习。对于老师来说乐学是必须具备的职业素养。

第┅爱岗敬业是教师的本质要求。我们要热爱教育事业关爱学生。

第二乐于学习是教师专业发展的不竭动力。乐学能够更新教师的专業知识扩展视野。

所以此说法是正确的。

100.小王老师对学生的评价总是真好你真棒你如何看待?

参考答案:王老师的做法不利于学生嘚发展

第一,这样可以激发学生的学习兴趣但是也容易造成学生的学习膨胀。

第二不利于学生正确的认识自己。

第三教师也应该鈈断地反思教学中存在的问题。善于与学生沟通和交流了解学生学习

总之,教师要既看到学生的优点也要看到学生的缺点因材施教。

2018上半年教师资格结构化面试真题(第一批)

1.老师在教育学生学生跑出教室,你怎么办

第一,紧急处理追出去,找到学生了解情况。

第二如果是因为身体不舒服,紧急去厕就耐心等待。如需送医就及时就医如需给家长打电话就及时联系家长。

第三如果是因为反感教师的批评态度,就真诚向學生道歉请求谅解。借此机会引导学生意识到自己的错误并改正错误。

总之学生的事情无小事,秉着爱心、耐心、责任心认真对待烸一位学生

2.上课时,同学举手但是回答不出来,你怎么办

遇到题目中的问题,我会按如下处理:

第一我先表扬鼓励这个学生,肯萣他勇于举手是好的现象这样才能让他知道自己的做法并不是错误的,以后会更加积极的活跃课堂气氛

第二,课后找这个学生沟通洇为学生比较紧张导致的问题,所以即使答的不好也可以慢慢的培养引导他在课堂上放轻松,不要太紧张

第三,进行教学反思自己嘚问题是否超纲或平时上课有无知识点遗漏,改善课堂让每个学生都能发挥自己的积极性,带着问题进课堂

第四,也可以开班会“如哬在课堂上表现自己”

总之,我会关爱每一位学生鼓励学生,正确引导帮助学生成长。

3.老师念错名字有同学指出来,你怎么办

苐一,真诚道歉老师不认真,没看清楚;

第二如果是因为是刚开学,师生之间彼此不熟悉老师最好让学生自我介绍的方式点名。也鈳以让学生同桌之间互相介绍对方第三,在课后进行反思多查字典,了解学生名字的读法不断更新知识,不断学习终身学习。

总の在教育教学中要树立终身学习的理念,不断钻研业务提升自身水平。

4.父母离异孩子成绩下降,怎么办

第一,找学生沟通了解凊况。

第二如果是因为心情不好,导致上课无法集中注意力听课我会帮助她调节情绪,从低谷中走出并在课堂上时刻关注她,让她感到老师对她的爱在班级开展活动,营造良好的班风感受到班级的爱。

第三在课后对她补课,把成绩赶上去

第四,和父母沟通夫妻关系虽然不在了,但是血缘关系时剪不断的要家长注意孩子的身心发展。

总之家校合作,共同帮助孩子成长

5.班里选的班长,成績差有同学不愿意了怎么办?

第一分别找班长和同学了解情况

第二,如果是因为班长处理班级事务的时间耽搁了学习导致成绩差,峩会帮助他做好工作和学习之间的分配和协调交给他快速处理事务的方法,高效工作的方法提高办事,效率。

第三如果是因为学生对癍长有偏见,不喜欢班长我会教育学生,班长是班级同学共同选出的是大多数学生的意愿。帮他改变对班长的态度

第四,开展班会我们是相亲相爱的一家人,营造良好的班级氛围

总之,不放弃每一位学生认识到学生是发展中的人,帮助学生进步

6.老师抱怨社会風气乱,你怎么看

第一,虽然存在一些不良风气但是学校教育可以做好正确引|导,遏制不良风气的蔓延;

第二学校要教育引导学生樹立正确的人生观、价值观,教给学生为人处世的方法培养学生的德智体美劳的全面。

第三家长沟通,给学生树立好榜样

总之,学校、教师、家长、社会共同努力才能共同促进学生的成长

7.老师想与同学处好关系,学生利用这一点在课上捣乱怎么解决?

如果遇到这種情况我会做如下处理,

第一找到带头学生,与其沟通进行单独教育,并可以使其担任一定的职务充分发挥其领导力;

第二,组織班会增强班级凝聚力;

第三,在以后的教育教学中多关注班集体的状况,并及时与做好班主任工作的基础条件或其他老师沟通

总の,我会本着认真负责的态度与学生建立良好的师生关系。

8.课堂上你批评一个学生头发留的长他反驳你说老师留的更长,你怎么办

洳果遇到这种情况,我会做如下处理:

第一反思自己,是否没有做到为人师表如果有及时改正;

第二,与学生沟通交流并进行劝说,洳果学生执意不改再次进行批评教育;

第三,组织班会等形式帮助学生树立正确的价值观和审美观。

总之我会首先要求自己成为学苼的示范,积极帮助学生树立正确的观念

9.对于学生利用课余时间去养老院你怎么看?

答:我认为学生的行为是提倡的

第一,尊老爱幼是Φ华民族的传统美德学生能够在课余时间去养老院说明学生的思想状态是健康的。

第二我会对学生去养老院的情况做一些了解。

第三我作为一名老师,我会参与其中并对同学们进行安全教育。

10.老师在社会中的地位越来越高对这个现象是怎么看的?

答:我不太认同这種说法

第一,这种现象从侧面反应了大家对教育的重视程度从这个角度来说是个好的现象。

第二作为一名老师,我对自己的定位还昰名“教师”

第三作为一名教师,我永远会践行教师职业道德将我的学生视为自己的孩子,我做的就是让孩子们身心发展健康

总之,我会以严格要求自己做一名合格优秀的教师。

11.你在课前批评了一位学生在课上请这位学生回答问题,这位学生故意回答错误你会洳何处理?

第一我首先会让学生坐下,找下一位同学解答

第二,课后我会找这位学生沟通采用疏导法引导学生,让学生知道自己出現的问题

第三,我也会认真反思自己采用批评的方法教育学生,对于这个学生批评会不会伤害到孩子的自尊心。

12.上课时发现黑板上畫有你的画像你怎么处理?

第一这位同学把老师的形象画得很逼真,很有画画的天分

第二,课后了解学生画自己画像的真正原因洳果是恶作剧,那么引导学生这样的行为是不对的

第三,反思自己的教学行为并加以改正。

13.你的学生都是好学生你怎么理解?

第一教学观念上,学生是发展中的人要看到学生的发展潜能,学生是能够成功的每位学生都能成为好学生。

第二教学方法上,要树立噭励性的评价方法学生成功时要及时表扬,失败时要鼓励

第三在师生关系上,教师认为学生都是好学生会接纳,认可学生看到学苼的进步,做好教师期望效应促进学生的进步。

总之教师要看到学生是发展中的人,看到每一个学生都能成功

14.上课学生回答问题说鈈知道,你怎么做

遇到题目中的情况作如下处理:

第一,把题目耐心的给学生再说一遍;

第二询问学生那一部分不清楚,询问具体原因

苐三注重引导启发学生,帮助学生理清思路找到问题的关键;

第四,引导学生说出答案

总之,我会用爱心、责任心用心的教导每┅位学生,使他们都能够理解问题

15.如果学生上课有忘记带课本的,你会怎么办

遇到题目中的情况我会作如下处理:

第一,先让该同学和哃桌共同看一本书;

第二不能批评学生,以免伤害学生的自尊心继续开展本节课的教学

第三,课下询问未能带课本的原因让其以后紸意

总之,在教育教学过程中不管遇到任何问题,都应当有耐心和爱心对待每一位学生

16.你怎么看待老师穿拖鞋上课?

第一上课穿拖鞋违背了为人师表的教师职业道德规范,

第二不能给学生树立了良好的榜样,不利于在班上树立自己的威信;

第三该老师没有按照教師标准严格要求自己;

第四,如果我是该老师的同事我会劝说其改正这种行为。

17.小明上课喜欢交头接耳爱讲话你怎么办

第一,每次说話时用眼神或者走过去轻轻地拍下他的肩膀,提醒他不要说话;

第二给他周围安排纪律良好的同学,潜移默化地影响他;

第三课下與他交流,积极帮助他改正交头接耳的行为;

总之我会用爱心、耐心、责任心对待每一位学生,用发展的眼光看学生

18.两个学生在课堂仩争论问题起了争执,作为老师你怎么做

遇到题目中的情况作如下处理:

第一,应该建议停止争执;

第二表扬两位学生勇于探究问题的精神,用委婉的方式说:“如果方式温和一些就更好了”

第三就该问题在班上做讨论,最终定答案总之在处理问题时,既要有利于问题嘚解决又要保护学生的自尊心。

2018上半年教师资格结构化面试真题(第二批)

1.一个老师不参加学校组织的活动你怎么办?

首先应该找該老师了解他不参加活动的原因

其次,如果该老师确实无法参加应该体谅该老师;如果不是确实无法参加,应该鼓励其积极参加学校活動;

最后积极参加学校组织的活动,不仅可以增加和同事们接触的机会增进同事情谊,而且还能为学生起带头作用每位教师都应积極参加活动。

2.老师在课堂上发牢骚和很多负面情绪你怎么看?

第一对教师而言,经常处于负面情绪之中对自己的身心有很大的影响

苐二,教师的负面情绪会影响学生的情绪不利于学生的身心健康;

第三不良的情绪不利于教学更好的进行和良好师生关系的形成

第四,該教师的不良情绪可以通过其他途径进行释放要通过找到根源来解决问题。

总之不良情绪害人害己,要学会正确处理

3.老师鼓励学生不偠担心起点低起步晚你怎么看?

第一作为教师,要鼓励学生在自己现有水平上进行努力;

第二要给学生一个积极乐观的心态

第三,偠做学生的支持者、合作者、引导者

总之,无论学生现有水平如何都应积极鼓励他们,对他们怀有耐心、爱心、责任心

4.教师上课爱鼡电子教材怎么看?

第一随着时代的发展,电子产品有其不可比拟的优点;

第二使用电子教材,应注意要根据学生的实际学习情况进荇调整

总之应该发挥出电子教材的优势,同时要克服其缺点

5.教师节快到了老师让学生写贺卡,有学生认为不环保怎么看

我认为教师應该给学生自行选择的自由。

第一教师节本来是学生自发向教师表达感谢之情的节日。学生可自行选择方式

第二,表达感谢可以有多種方式如贺卡,短信微信消息,qq消息等

第三,有学生认为不环保其完全可以选择更环保的方式。

总之教师节是为了向老师表达感谢之情,心意最重要

6.有同学偷东西有证据,你怎么看

第一,有可能这位学生有难言之隐应了解其偷东西的原因。

第二可能和他嘚家庭环境有关系,应该进步了解其家庭;

第三应对这位学生进行教育,无论何种原因偷窃都是不对的。

总之应该先了解情况,再丅判断

7.小明上课动来动去,打扰别人你作为老师怎么办

如果我是这位老师,我会做如下处理

第一用眼神等暗示小明不要打扰别人;

苐二,课后了解其动来动去的原因;

第三如果只是为了引起老师的注意,应在课堂上给其适当的关注如果是对课程内容不感兴趣,应紸意提高课堂的趣味性

总之,我会随时关注并了解学生的报考积极地寻找对应的策略

8.两个同学在课上因为一个问题吵架,你怎么办

苐一,及时制止控制事态;

第二,继续上课把两人隔离

第三,课后分别沟通了解情况;教育引导促使和解

第四,反思增强教师权威。

总之爱心、耐心、责任心,对待每一位学生

9.有个同学在课上忘记带书本了,你批评他他不听还翻白眼怎么办?

第一沟通交流,了解情况

第二,如果是因为我的批评态度不好向其道歉。井教育引|导他尊敬老师,端正态度

第三教导他做完作业提前收拾好书包,养成良好的习惯

第四家长沟通交流,监督学生养成良好的习惯

总之家校合作,促进学生发展

10.老师念错名字,有同学指出来你怎么办?

第一当场承认错误,做好表率

第二,如果是刚开学彼此不熟悉,就使用

学生自我介绍的方法点名或者同桌之间互相介绍對方。

第三课后反思,教师要做好备课备学生,了解学生的名字学习情况,生活情况

总之,做好为人师表以身作则,并不断学習反思。

11.你收到学生爱慕情书你怎么办?

如果遇到以上问题我会做如下处理:

第一,针对学生对我的爱慕如果这种爱慕是对我工莋的肯定,那么我会虚心的接受并当面对这位学生提出感谢

第二,如果经过分析我发现学生的这种爱慕之情超出了师生的界限,那么峩会装作没有看到当做什么事情都没有发生

第三,我还会组织一次主题班会请学生讨论关于人际交往技巧与原则的相关问题,提升学苼的人际交往能力

总之,作为一名老师我会采取教育机智灵活处理此类问题,既不影响学生的身心成长也不伤害学生的自尊心。

12.写芓不好看你给他说他说现在是信息化时代,你怎么办

第一,教育引|导肯定信息化时代给我们生活、学习带来的进步。

第二肯定书寫字体的重要性,字是门面考试试卷上字体的印象分

第三,制定写字计划并监督他实施,井定期检查

第四,班级里营造书香班级囲同练字、评比

总之,要培养学生的德智体美劳的全面发展

13.有一个学生课堂上老是左顾右盼乱动你怎么办

第一,走到桌位轻敲桌子,忣时制止

第二,上课过程中眼神示意,增加对她的关注;提问问题让其回答。

第三课后沟通交流,帮助其增加自我控制力

第四镓长沟通,是否有身体不舒服的情况

总之学生的事情无小事。

14.新老师教学经验不足学生说你讲的不好,你怎么办

第一,沟通交流叻解情况。

第二反思自我,如果学生不适应教学方法就会改正教学方法,针对学生的学习情况和接受能力制定教学方法

第三,加强學习向有经验的老师学习,取经总之终身学习的理念,提高教育教学水平

15.你是怎样看待教师这个职业的?

答:我喜欢当一名教师原洇如下:

第一,我喜欢这份职业我喜欢与孩子沟通,我喜欢儿童的世界他们也使我富有童心。

第二因为喜欢这份职业,我选择了教育專业:认真学习了作为一名教师所应该具备的条件性知识和本体性知识

第三,我认为自己在做自己喜欢的事那就会收获一种幸福感。

总の如果我能够成为一名老师,我会抱着耐心、爱心、责任心对待我的工作,我的学生

16.教师心情不好的时侯总是给学生布置很多的家庭作业,你怎么看

答:我不认同这种做法。

第一人生出现不如意之事,很正常这是种正常的心理。

第二因为自己心情不好给学生布置很多作业相当于把自己的情绪转移到学生身上,这肯定是不对的

第三,教师应该反思自己的行为调适、总之,作为一名教师应该具备良好的职业心理。

17.教师不愿意带同学去科技馆参观你怎么看?

答:我认为教师的行为是不对的

第一,带学生去科技馆参观有利于学苼的社会实践;

第二以人为本的学生观告诉我们,学生是全面发展的人我们不仅要关注学生的学习学生的校内生活,还要丰富学生的校外实践

第三素质教育是以创新和实践为重点,开展课外活动有助于学生创新和实践的发展

总之,教师应该注重学生的全面发展注偅学生的创新和实践。

18.上课生把黑板刷藏起来啦!你怎么办

第一,哪位同学这么淘气有哪位同学愿意帮老师找到黑板刷?找到后继续上課;

第二课后了解学生为什么将黑板擦藏起来;

第三,反思自己是不是同学不喜欢自己或者因为教学中只出现问题导致学生不想让自巳讲课。

总之作为一名老师,要用自己的教育机智处理教学问题也要采用教学反思优化自己

19.一个学生回答问题,回答错了其他同学笑他,你怎么办

第一,这位同学主动回答问题勇气可嘉。虽然回答错了但老师还是希望同学们踊跃

第二,课后了解班级的情况了解学生出现这种问题的原因。

第三反思自己,学生因为别人回答自己就嘲笑别人说明自己的教育出现了问题

第四,召开主题班会一良恏班风的建设

总之,我会从学生、自己方面分析问题解决问题。

20.一个同学在深情的读作文我的爸爸,然后这时候一个同学说他的作攵是假的他没有爸爸,你怎么办

答:我会做如下处理:这篇文章很有感觉,同学们不要着急听完!也许大家就知道有一科种修辞叫拟人

第②课后,了解这位学生的家里情况很有可能是因为孩子没有爸爸,缺乏父爱但又特别希望得到父爱

第三,在以后的学习工作中更加关注这位学生,给予孩子更多的爱将孩子缺失的爱尽量弥补起来。

总之作为一名教师,我要及时关注到每一位学生关爱每一位学苼

21.男生的情书被做好班主任工作的基础条件宣读,你怎么看

我不认同该教师的做法:

第一,该教师的教育理念错误侵犯了学生的隐私;

苐二,教育制度不健全不能建立良好的机制来制止该种行为;

第三,不利于良好师生关系的建立

总之,教师应该树立良好的教育教学悝念尊重学生的隐私,促进良好师生关系的建立

22.如果你班上两个同学有矛盾家长都以为自己孩子是对的,做为做好班主任工作的基础條件你怎么办

如果我是该做好班主任工作的基础条件,我会做如下处理:

第一向家长讲道理,让家长明确同学之间良好关系的重要性;

第二将两位孩子叫出来,说清楚问题的关

第三引导两个孩子化解矛盾

总之,作为教师我应该关心爱护每一位学生,积极主动的促進两名学生矛盾的化解

23.你作为一个新教师,有学生说你讲课不如以前的老师讲的好你要怎么做?

如果我是该老师我会做以下处理

第┅,课后进行反思反思自己的问题;

第二,找该班一两位同学了解希望老师在哪方面要努力;

第三,向有经验的老师请教

总之,我會认真对待老师和学生对我提的建议积极促进自己的进步。

24.有上课突然听到有人哎呦一声原来是同学在班长的凳子上放图钉,你会怎麼处理

如果我是该班的做好班主任工作的基础条件,我会做以下处理

第一询问班长有没有大碍;

第二,开展正常的课堂教学

第三课丅找学生谈话,了解放图钉的原因

第四对该学生进行思想品德教育,并引导其认识错误

总之,我会用爱心、耐心责任心对待每一位学苼用发展的眼光看问题

25.两个孩子打架,家长不相信是自己孩子的错也不相信老师,作为做好班主任工作的基础条件怎样处理?

如果峩是该做好班主任工作的基础条件我会做如下处理

第一,将两位孩子叫出来说清楚问题的关

第二,引导两个孩子化解矛盾

第三向家長讲道理,让家长明确同学之间良好关系的重要性;

总之作为教师,我应该关心爱护每一位学生积极主动的促进两名学生矛盾的化解。

26.课间楼梯拥挤作为值班老师怎么办?

如果我是值班老师我会做以下处理:

第一,引导上楼梯的学生按秩序走右边下楼梯的学生按秩序走左边;

第二,放学后做一个提示牌

第三,向学校提建议建议做好班主任工作的基础条件开展上下娄梯注意安全的班会。

总之我會用爱心、责任心关爱学生,促进学生的健康成长

27.父母离异学生成绩下降,作为老师你怎么办

如果我是该老师,我会做如下处理

第一引导该生不要受父母离异的影响

第二,引导班干部平时多关心和照顾该生

第三成立学习小组,促进该生和其他学生共同进步共同成長。

总之作为教师,我会用爱心、耐心责任心对待每一位学生积极促进学生的进步,做学生的保驾护航者

28.老师对学生说,你们比上┅届的差多了你怎么看?

第一该老师没有具体问题具体分析

第二,该老师没有树立正确的教师观

第三该老师没有树立正确的学生观;

第四,该老师没有用发展的眼光看问题

总之,作为老师应该相信学生是发展中的人,具有可塑性对学生要有爱心和耐心,更要有責任心

29.张老师在课上经常给学生普及一些科学小发明,有的老师觉得这是不合理的你怎么办?

第一向老师讲解重要性,能增强知识媔扩大视野,增长见识

第二,针对学生的不同兴趣、爱好促进其向自我感兴趣的方向发展。老师井为其提供帮助

第三,邀请老师┅起观摩本班学生的科学发明小创造以及本班学生的纪律和考试情况,证明不会耽误学习反而促进学生的全面发展。

总之教师要不斷更新教育观念,促进学生全面发展

2018上半年教师资格结构化面试真题(第三批)

1.老师当众批评学生的缺点,学生直接在课上哭出来你怎么办?

如果我是这名老师我会

第一,先安慰这名学生并让其下课后到我办公室。

第三与该学生进行沟通交流

总之,我会不断反思洎己并持续关注学生,争取做一名好老师

2.有个学生上课玩手机被老师批评,学生反驳范老师也上课玩手机你怎么办?

第一教育学苼上课玩手机的坏处,老师的批评是好意出发点是好的;

第二,但是范老师没有做好榜样没有以身作则。自己会向老师提出要求但昰学生不能以此为由,学习老师的做法

第三,事后与范老师沟通让其注意对学生的不良影响。

总之尊重同事,合作交流共同促进學生的进步。

3.两个学生有矛盾老师和家长说是她孩子的问题,家长只相信她自己的孩子作为做好班主任工作的基础条件你怎么办?

第┅沟通交流,了解情况

第二,引导孩子自行解决矛盾握手和解;

第三,引导家长要从多个角度看问题换位思考,正确教育孩子為孩子做好榜样

总之,家校合作促进孩子发展。

4.学生可以容忍老师的严格但不能容忍老师的学术浅,你怎么看

第一,观念上教师需要不断的更新知识,树立新课改的理念与时俱进。学生是独特的人有自己的思维和观点,他们对教师的要求不断提高

第二,教学方法上教师需要使用现代化的教学手段和教学方法,翻转课堂

第三教师只有基本功扎实,专业知识扎实才能做好教书育人为人师表。

总之教帅要有一桶水才能交给学生一杯水。教师的知识要像源源不断的泉水

5.吾知也有涯而知也无涯,你怎么理解

认同,本句话的意思是人的生命是有限的而知识是无穷的

教学观念上,教师要树立终身学习的理念刻苦钻研,不断更新知识追求新知;

第二,在有限的时间里去学习更多的知识才能与时俱进,更新教学方法;

第三学生喜欢知识渊博的教师,课堂上旁征博引滔滔不绝的讲授学生渴望的知识。

总之教师雯不断的学习,掌握更多的知识

6.老师心情不好布置很多作业,学生叫苦连天你怎么看?

第一教学观念上,違背了素质教育的理念要减少作业的量,培养德智体全面发展

第二,教师心情不好就布置很多作业没有做到自我的情绪调适,没有處理好自我与工作的关系

第三,不利于良好师生关系的建立总之,教师要保持乐观的态度

7.住校生在课间回宿舍抽烟,你怎么办

第┅,首先要进行多方面的观察、了解

第二,与抽烟的孩子单独沟通分析孩子出现这种情况的原因,了解孩子吸烟的发展程度是刚刚接触,还是偷着吸烟有一段时间了;还要注意观察同伴交往的情形了解是和其他孩子结伴抽烟,还是单独进行;多和孩子沟通谈心分析是在学校受到的影响,还是有家庭或其他生活背景的影响等等这样进行细致到位的了解之后,才能找准孩子吸烟的真正成因从孩子嘚心理发展和生活背景等角度来对吸烟行为加以矫正。

第三就此现象开班会“吸烟对青少年身体的危害”。让同学们真正了解吸烟的危害性认识到怎样才算真正的成熟,怎样拒绝一些有害的“时尚”

总之,如果我是一名老师万一发现孩子吸烟,我不会视如洪水猛兽而是会辩证地、全面地去看,找到有针对性的解决方法使教育行为能让孩子接受,避免造成“爱的伤害

8.家访家长说你太年轻了,行嗎你怎么办?

第一向家长解释自己拥有专业课知识,教育学心理学知识丰富的科学文化知识。

第二之前去中小学学校实习的过,囿了定的处理班级事务的能力

第三,具备爱心、耐心、责任心、具有班级管理能力、良好的教育教学能力

第四,在自我学习向有经驗的老师学习。

总之让家长放心,做一个让家长、学校、学生满意的好老师

9.投票选举小强票最高,有同学当时反对怎么办

第一,沟通交流了解情况;

第二,如果是因为对小强有看法教育引导他不能因为个人的好恶影响班级情况。要正确看待他人以班级大局为重。

第三教育小强要关注每个人。注意做事的工作和方法

总之,关心爱护每一位学生

10.我正在上公开课,后排的两位同学打起来了你怎么办?

第一及时制止,紧急处理

第二继续上课,使其分开听课

第三,课后沟通交流促使和解。

总之看到学生是发展中的人,引导其健康成长

11.学生不肯回答你的问题怎么办?

第一不批评,使其不要紧张鼓励她回忆知识点,诱导她回答

第二询问是否是因为鈈会该知识,如果是让其坐下让其他人回答,使其认真听课

第三课后帮助其辅导该知识点。以后上课多关注她

总之,用爱心、耐心、责任心、关心学生的发展

12.大学生去博物馆是浪费时间你怎么看?

第一博物馆是我国优秀传统文化的存储地应该传承和弘扬优秀文化。

第二大学生也需要扩大知识面、开阔枧野,终身学习

第三,社会应该倡导、鼓励大家去博物馆感受中华民族的优秀文化

总之,社會、学校共同努力促进社会的发展、国家的繁荣富强。

13.下课了同学们下楼时拥挤,作为值班老师你怎么办?

如果我是值班老师我會做以下处理引导上楼梯的学生按秩序走右边楼梯的学生按秩序走左边;

第二,放学后做一个提示牌;

第三,向学校提建议建议做好癍主任工作的基础条件开展上下楼梯注意安全的班会;

总之,我会用爱心、责任心关爱学生促进学生的健康成长。

14.同学回答问题被同学嘲笑了你怎么办?

如果我是老师我会做如下处理:

第二,在全班学生面前表扬和鼓励该生;

第三引导该生分析并解决问题。

总之作為老师,应该做到关心爱护学生.

15.观摩课上有个特别好的学生回答错了失声痛哭,你怎么办

第一,安慰该生这道题比较难,想到这个點上已经很不错了

第二主动走过去,轻轻地拍学生肩膀递纸巾

总之,作为老师在教学中应该关心爱护学生,让学生健康快乐成长

16.父母离异,孩子成绩下降怎么办?

如果我是该老师我会做如下处理:

第一,引导该生不要受父母离异的影响;

第二引导班干部平时多關心和照顾该生;

第三,成立学习小组促进该生和其他学生共同进步,共同成长

总之,作为教师我会用爱心、耐心责任心对待每一位学生,积极促进学生的进步做学生的保驾护航者。

17.班里选的班长成绩差,有同学不愿意了怎么办。

如果我是该老师我会做如下處理

第一,找优点让班上每一个人写出该学生的一个优点;

第二,向学生讲道理成绩并不是唯一评价一个人的标准;

第三,找该生谈話帮助其树立自信心,相信他会把班长做好成绩也会提高;

总之,作为老师应该相信学生是发展中的人,给予学生更多的爱心和耐惢

18.老师应该以德立身、以德教人,你认为我认同上述观点具体分析如下:

第一,一个优秀的老师应该是“经师”和“人师”的统一;

苐二,好老师应该是以德施教、以德立身的楷模;

第三好老师的道德情操最终要体现到对所从事职业的忠诚和热爱上来;

总之,合格的咾师首先应该是道德上的合格者该有高尚的职业道德,这是成就事业的第一步

2018上半年教师资格结构化面试真题(第四批)

1.上课时男孩拽女生头发怎么办?

如果是在我上课的时候我会:

第一,我会用眼神等暗示该男生;

第二下课后,单独将该学生叫到办公室进行教育引导;

第三,如果我是做好班主任工作的基础条件我会组织班会,引导学生更好地处理与异性的关系

总之,我会尊重学生引导他们哽好地发展。

2.经验告诉我们学生一般可以不能原谅老师的刻板,但是可以原谅老师的知识浅薄你怎么理解?

这句话的意思是与专业技能相比学生更在意老师的灵活、尊重学生。

第一刻板,是指老师不知变通不能根据学生的实际情况进行变通。

第二学生希望的老師是灵活的,尊重学生的有创新意识的。

第三作为一名老师,专业知识也是非常重要的

总之,作为一名教师要从专业技能,创新意识等多方面提高自己

3.在信息化时代,一位老师为提高学生信息化意识上课使用iPad教学,对此你怎么看

第一,教育观念上教师与时俱进,使用先进的教学理念多媒体教学的运用能吸引学生的注意力,增加其好奇心促进学习。

第二传统课堂的好处依然存在,教师板书给学生提供示范更清晰明了。传统教学方式能避免无意注意的干扰使学生注意力集中于教学内容上。

总之传统教学方法和新型敎学方法要相结合,共同促进学生进步

4.你是一名做好班主任工作的基础条件,班里一个学生不听话家长不管,作为老师怎么办

第一,沟通交流了解情况;

第二,营造良好的师生关系使其打开心扉,从内心接纳自己接受自己的教育教导;

第四,与家长沟通交流哆关注孩子的成长。

总之家校合作,促进其发展

5.小明不按时完成作业,家长工作忙老师怎么办?

第一沟通交流,了解情况

第二敎育其作业的重要性。巩固知识查漏补缺,检查学习情况的手段

第三,如果是缺乏自制力就增强其自制力,自我监督要按时完成作業

第四,与家长沟通交流多关注孩子的成长。为其营造良好的作业环境

总之,家校合作促进其发展。

6.上课时同学举手,但是回答不出来你怎么办?

遇到题目中的问题我会按如下处理:

第一,我先表扬鼓励这个学生肯定他勇于举手是好的现象,这样才能让他知噵自己的做法并不是错误的以后会更加积极的活跃课堂气氛。

第二课后找这个学生沟通,因为学生比较紧张导致的问题所以即使答嘚不好也可以慢慢的培养,引导他在课堂上放轻松不要太紧张。

第三进行教学反思,自己的问题是否超纲或平时上课有无知识点遗漏改善课堂,让每个学生都能发挥自己的积极性带着问题进课堂。

第四也可以开班会“如何在课堂上表现自己”。

总之如果我是一洺老师,我会关爱每一位学生万一课堂上出现这样的现象,我一定积极的鼓励学生正确的引导,帮助孩子们很好的表现自己

7.某教育局对全县小学生调查:最喜欢的日子是哪一天?超八成学生回答:“最喜欢无作业日"对此你怎么看?

第一从学生角度,每个学生都是独特嘚人是个独立意义的人。有自己的思想不以教师的意志为转移。学生不喜欢每天布置作业希望能有自己的时间,做自己感兴趣的事凊

第二,从教师角度作业是为了巩固所学的知识点,查漏补缺检查自己的学习效果。

第三可以布置少量作业,不超过一个小时的莋业

总之,教师树立以人为本的学生观促进学生的进步。

8.为方便今后学生参加学校和班级组织的集体活动学校要求全体入学新生定淛校服。你所负责的班级中一位学生因家长拒绝缴费而无法定制校服。作为做好班主任工作的基础条件你怎么处理这件事?

第一我會与家长沟通,了解家长不愿意缴费的原因

第二,如果家长因为经济原因我会向学校申请为学生免费发校服。

第三如果因为家长本身拒绝缴费,我会向家长解释集体活动的意义并且告诉家长如果只有自己的孩子没有校服会给孩子心理上造成伤害。

总之作为一名家長,我会尊重家长但同时也会关心孩子的身心健康。

9.有人说没有惩戒的教育是不完整的教育。对此你怎么看?

答:我不认同这种看法

第一,作为教师我们应该因材施教。针对一些特别的学生我们]可以采取批评、惩罚,但并不是说有了惩戒教育才是完整的

第二,莋为一名教师我应该用我的关心、耐心、爱心尽量去感化学生,对学生实施关爱教育、宽容教育尽量避免采用惩戒的方式教育学生。

苐三对于学生中一些严重不良行为,学生屡教不改的可以考虑批评教育,辅助一些惩戒手段如警告、处分等。但这些也是和学校一起共同实施的

总之,对于学生的教育应做到因材施教

10.在今后的教学工作中,如何对待自己的优势和不足

答:对于自己,我是这样认识嘚:

第一对于自己的优势,尽可能将其发挥更:大作用比如可以与同事分享自己的一些经验等;

第二,对与自己的不足我会首先反思洎己,正视自己的不足并进行改善;

第三我会多向优秀教师虚心学习。

总之对于自己的优势,我不骄傲;对于自己的不足我需要更哆的反思和学习。

11.如何发现差生身上的闪光点

答:我会按照以下的方式做:

第一,学生是发展中的人学生具有巨大的发展潜能。

第二都說眼睛是心灵的窗户。要发现学生身上的闪观点我首先要善于观察学生。

第三我会想家长家长了解学生在课外的一些情况。

第四开主题班会一发现自己的闪光点。

总之我会从多方面去发现学生的闪光点。

12.家长找你想让孩子当班干部你怎么办

第一,首先我会和家长溝通家长想让孩子当班干部的原因。

第二我会和孩子沟通,孩子的真实想法是什么

第三,综合家长和孩子的意见如果孩子表现积極,是我忽略了孩子那么我会考虑在适合的时机让孩子当班长。如果只是因为家长想让孩子当我会告诉家长,这样的想法很好但是峩们要共同为孩子考虑,综合各方面因素因为如果孩子有抵触心理,会给孩子以后的学习和工作造成不适应

总之,我会尊重家长但會以学生的发展为重。

13.家长会时家长总反映不好的问题你怎么看?

答:我会做如下的处理:

第一家长反映不好的问题,说明家长关注孩子首先要正确看待;

第二,认真反思自己是不是在教育教学活动中有一些方面没有考虑到;

第三,与其他教师一起研讨解决问题的方法;

第四与家长合作,一起解决问题

总之,当问题出现时我们应协调各方面力量去解决问题。

14.对于学生利用课余时间去养老院你怎么看

第一,教学观念上素质教育观要求培养学生的德智体美劳的全面发展。利用课余时间去养老院能培养学生的道德发展

第二,通过該活动能培养学生的爱心、感恩心尊敬老人,为他人着想的发展

第三,利用课余时间不耽误学生的学习通过社会实践活动,培养学苼的综合素质的发展

总之,不仅关注学生成绩的发展还要注重德育的发展。

15.小陈大学毕业后考了博士证书你怎么看?

小陈的这种行為是终身学习理念的体现具体分析如下:

第一,适应了现阶段对人才需求标准的提高;

第二小陈对自己严格要求的体现;

第三,提高了尛陈的科研能力的知识素养;

总之我们每个人应该树立终身学习的意诉和理念,在教师岗位上也应该不断学习,充实自己

16.警察和小偷的游戏,小朋友都不要当小偷要当警察应该怎么办

遇到上述情况,我会做如下处理:

第一轮流扮演警察和小偷;

第二,向学生说明这呮是游戏不是真实的;

第三,给主动要求扮演小偷的小朋友表扬

总之,作为教师我会用爱心、耐心对待每一位学生,不指责和批评學生

17.小明经常凑下课时间去金老院关心老人,你怎么认为

我认为小明的做法是值得学习的,具体分析如下:

第一小明尊敬老人,是学苼和老师的榜样;

第二在班会上表扬小明;

第三,提醒小明在关心老人的同时路上注意安全和保证学习的进步。

总之作为老师,应該关心学生要有责任心,积极促进全班学生的进步

18.你去上课,学生把黑板擦放在你够不到的位置怎么办?

如果遇到上述情况我会莋如下处理:

第一,幽默化解老师的海拔太低;

第二,请学生帮忙幽默处理师生之间应该互帮互助;

第三,私底下了解学生是不是对洎己有意见或者是恶作剧,然后自我反思

总之,作为老师应该经常进行自我反思追求进步。

19.老师觉得对学生要用关爱另一个老师主張用严厉对学生,你怎么看

我认为应该用全面的观点看问题,具体分析如下:

第一无论是师德还是社会德都要求教师关心爱护全体学生;

第二,严要求是对学生成长和发展必不可少的外在约束和发展条件学生是未成年人,处于发展过程中的不稳定性教师作为专业人,應该对学生做出合理的引|导与安求有助于学生键康发展;

第三,教师对学生应该做严格要求与关心爱护缺一不可

总之,教师应该做到嚴而有度严而有方,严而有信严而有恒。

20.上课的时候有个同学没拿课本,作为老师的你批评来了他他白了你一眼,并且不理你伱怎么办?

如果遇到上述情况我会做如下处理:

第一,保持镇定心态不会因为学生的白眼而乱发脾气;

第二,在下课后了解学生没拿课夲的原因并做出合理解决;

第三,反思自己当众批评学生是否会引起学生反感是否是伤害了学生的自尊。

总之作为教师应该适时反思自己,做学生成长的引路人

21.老师在巡视的过程中,看到课堂上有同学睡觉怎么办?

如果遇到上述情况我会做如下处理:

第一,轻轻敲桌子以示提醒;

第二上课可以适时让学生回答问题;

第三,下课后了解原因,是因为没休息好还是对教学不感兴趣还是生病等可能因素。引导学生晚上早点休息(注意拓展开说)

总之,作为老师应该用爱心、耐心、责任心对待学生

22.在公开课上,一位平时学习很恏的同学回答问题错误你当堂指正了他,他嚎啕大哭你怎么办?

如果遇到上述情况我会做以下处理:

第一,安慰该生这道题比较難,想到这个点上已经很不错了;

第二主动走过去,轻轻地拍学生肩膀递纸巾;

第三,继续课堂教学课后进行反思,并找该生了解原因让其放宽心态。(注意拓展开说)

总之作为老师,在教学中应该关心爱护学生让学生健康快乐成长。

23.李老师参与工作有2年了现茬失去了激情你会怎么看?

针对题目中的问题我将会进行如下处理:

第一,教师每天的任务:教书、批改作业等重复性的劳动可能会造成敎师的职业倦怠出现没有热情是正常现象。

第二但这种卷怠感不利于教师职业的发展我会做好相应的情绪与心理调节。发现工作的亮點虽每天的工作是重复性劳动,但每一次的工作又会有不同的地方每节课学生的思维是不同的,学生与教师的课堂相处思维火花碰撞吔是不一样的而作业的情况批改,也可以看到一些学生的进步与问题;劳逸结合教师除了平时自身的工作之外,也要多参加其他活动注重劳逸结合,调整好心态;

第三我会多请教,多学习可以向有经验的教师多请教,了解倦怠感克服的方法并向他们不断靠拢,荿为更加优秀的教师

总之,如果我出现了这种现象我一定会认真分析,总结原因有效的自我调节,做一名有负责、有激情的老师

2018仩半年教师资格结构化面试真题(第五批)

1.一位留守儿童成迷于网络,作为一名老师你该怎么办

第一,与学生沟通了解学牛的牛活情況并引导其正确使用网络;

第二,从教师角度来说我会给予学生更多的关心和爱护,引导班级学生与他一起学习和活动;

第二从家长角度来说,我会与家长积极沟通家长虽然忙,但应该多和孩子沟通不要造成孩子身心的孤独;

第四,组织开展网络教育的班会活动

總之,我会给予孩子更多的关心减少孩子的孤独,尽快从孤独中走出来

2.教师要有爱,爱是教育的灵魂你怎么看?

我同意这种说法抓住以下要点,拓展开说

第一,关爱学生是师德的灵魂;

第二有助于建立良好的师生关系;

第三,有助于教师更好地教书育人

总之,教师要有仁爱之心爱是教育的灵魂

3.有人说老师应该德育为先,你怎么看

第一,道德教育要从娃娃抓起学龄儿童青少年时代,是长身体、增知识逐步形成人生观、世界观、价值观的关键时期;

第二,道德教育需要循儿童成长规律与他们的生活、学习结合起来,循序渐进;

第三德育工作要以学生为主体,充分发挥学生在教育教学活动中的主体作用;

总之要培养德、智、体、美全面发展的社会主義建设者和接班人,就必须把德育放在首位立德树人,使我们培养的人才既有高度的道德素养又有建设社会主义的真实本领。

4.如果下課了有一个同学老是追着你问问题,你怎么办

第一,如果确实是他上课没听懂不会,我会给他讲;

第二如果是因为他不愿思考,呮等着老师给他讲那么我会让他思考完了,确实不会再问我;

第三开班会,主题为如何正确学习引导学生思学而不思则罔思而不学則殆;

总之,我会秉着爱心、耐心、责任心对待每一位学生

5.小明是当天值日生,没有完成打扫任务放学就直接走了,你怎么办

第一,如果值日任务剩的少我就自己直接帮其打扫,如果剩的多找几个人学生共同打扫;

第二,事后找小明沟通情况询问原因;

第三,敎育其意识到值日的重要性人人都是班级的小主人,班级坏境的维护要靠大家使其向帮助其打扫卫生的学生致谢;

第四,开班会“我昰班级的小主人”“我值日我快乐”;

总之我会本着以人为本的学生观,教育学生健康成长

6.几个学生没完成作业,老把所有学生都留丅来你怎么看?

答:我认为教师的做法不对

第一,各个学生没有完成作业教师却把所有学生留下来,做法有问题;

第二放学后将学苼留下

做好班主任工作的基础条件工作課题研究微案例第1篇

乌申斯基说过:“教师个人的范例对于学生的心灵是任何东西都不能代替的、最有用的阳光,学生对教师有着一种特殊的信任和依赖情感接受和承认教师的权威。”做好班主任工作的基础条件的自身素质、道德修养客观上是班级群体及班级中每一個成员的楷模。因此在班级工作中我时刻注重身教,为人师表以期达到用人格塑造人格的理想教育境界。

刚刚参加工作时就接手了┅年级做好班主任工作的基础条件工作,众所周知一二年级是学生良好行为习惯养成的重要阶段,对学生的一生都有着至关重要的影响压力巨大。记得刚开学的时候每个学生都是一张纯白的纸,由做好班主任工作的基础条件涂抹第一笔他们不知道如何摆放书本、书包,不知道下课要准备好下一节的文具不知道自己身边的垃圾要自己捡拾,不知道班级的概念更不知道什么是对的,什么是错的

刚開始时我是讲给他们听,但我发现学生很多时候听不懂要么就是无法准确理解老师的意思,经过一段时间我发现收效甚微,于是我轉变做法,开始自己亲身示范有一次,教室门口一片垃圾我在上课的时候路过,弯腰捡拾了起来好多孩子懵懵懂懂的看着我,不知噵我为什么要这么做我也没有多解释,之后见到教室的垃圾我就一直坚持捡拾终于有同学问我:“老师,多脏啊又不是你扔的,为什么要捡呢” 我没有立即教育他们,而是要求同学们把自己的垃圾都扔到地上他们非常诧异,同时也非常开心立即动手扔垃圾。等夶家都扔完我让他们自己低头看教室,好多同学都在抱怨:“老师教室已经变成垃圾场了!”我弯腰捡起一片垃圾,告诉他们:“如果老师和你们一样只扔垃圾,不捡拾你们看看咱们教室的卫生能好吗?我们每个孩子都坐在教室里老师也在教室,老师觉得教室脏叻就想把他打扫的干干净净,漂漂亮亮你们愿意吗?”“愿意!”孩子们异口同声回答,“那现在我们一起动手捡捡教室的垃圾吧!”这件事之后,教室的卫生情况得到显著的改善

身教重于言教。我们老师必须事事处处以身作则以自己的行动潜移默化地影响学生。學生才会逐步形成良好的行为习惯另外凡是学生行为习惯好的,有进步的改正缺点快的在班内进行表扬,促进其互相模仿行为并且對于屡教不改的学生要与家长多进行沟通,一起想办法来解决

做好班主任工作的基础条件工作课题研究微案例第2篇

做好班主任工作的基礎条件是班级建设的设计者、组织者,是良好班风的倡导者是学生健康成长的引路人。要想使全班学生生气勃勃、富有个性做好班主任工作的基础条件在工作过程中就应该有创新精神,激励学生天天向上形成班级特色。在这方面我做了如下几点尝试:

一、实行班干蔀竞选制,努力培养学生现代意识

俗话说:“群雁高飞头雁领”班干部的素质与能力,对班级工作的成败起着举足轻重的作用为了培養学生的现代意识,使学生能够积极进取勇于拼搏,我把竞争机制引入班级实行班干部竞选制,为学生创造一个平等竞争的机会班幹部竞选采取自荐、讲演、选票三结合的方式进行。对竞选产生的班干部同学们心服口服。班干部们朝气蓬勃地进行工作把班级管理嘚井井有条,人人有岗个个有责,既协助了做好班主任工作的基础条件做好班级管理工作又锻炼了学生的才干。

二、给学生以广泛的涳间让其获得成功感

在班级为学生的发展创造一个良好的环境,要尊重理解他们宽厚真诚对待他们,鼓励他们独立思考敢想敢说,質疑问难有自己的见地。在教学活动中要求学生做到三个“大”,即发言大胆说话大声,态度大方;四个“于”即乐于读说,勤於思考善于质疑,长于评论让学生在恬静而紧张、宽松而热烈的课堂气氛中学习。在活动中尊重学生的意愿,按自由选择活动的形式让每个学生都能得到充分的表现和积极的发展。如:开展班队主题活动引导学生根据自己的特长来表现主题,能画的布置黑板报能唱的唱一首歌,能跳的跳一个舞能讲的讲一个故事,让每个学生都有机会表现和发展自己的才能

三、改革评估标准,增强评语的情感性

中学生的操行评定是德育工作的一部分写好操行评语又是操行评定的关键性环节。准确、恰当地操行评语是激励学生奋发向上的有仂杠杆从年龄特征上说,中学生处于自我意识的朦胧期尚不能把自己作为认识对象,更缺乏自我评价能力他们判断是非、好坏,多鉯“教师说的”为准并且特别看重、敏锐地感受教师对自己的态度与评价,甚至以此决定自己的行为因此,写好操行评语对中学生來说就显得特别重要。我在写操行评语时遵循客观性的原则力求一个“真”字;遵循直观性的原则,本着一个“实”字比如,我给生活委员的评语是:“你是一个明白事理非常懂事的好孩子,在60名同学中你的责任心最强一串班级的钥匙你整整挂了半个学期,每天早来晚走累计起来你已经是个走在时间前面的人了……。”该同学看了评语之后对班级工作更加尽职尽责;此外我还力求一个“新”芓,避开套话切忌千篇一律,或面面俱到而是几笔勾勒出它的主要特征,使学生能正确地认识自己的长处发扬光大。如对苗红兵同學的评语是这样的:“数学课上你那双带有求知欲的眼睛总是紧紧地盯着教师。偶尔一次课堂发言总是恰到好处,有时甚至很精采數学竞赛你取得了第一名的好成绩,你是一个有恒心、有理想、有毅力的孩子每当别人超过自己,你都会暗中猛追你的聪明才智博得叻大家的好评,两次竞赛你在教师心中占有了地位在学校也小有名气,教师希望你能再上一层楼”这样的评语,既打动了学生的心弦又赢得了家长的信赖。

实践使我体会到:做好班主任工作的基础条件要想管理好班级取得最优化的教育效果,不能只凭个人的经验洏要不断地更新观念,增强改革的责任感、使命感和紧迫感同传统教育观念实行决裂,才能顺应时代的潮流为班级管理工作科学化开辟出一条理想之路。

做好班主任工作的基础条件工作课题研究微案例第3篇

2019年8月25日我与28名从未谋面的学生们第一次相见,虽然在此之前我巳电话联系过他们每个人但当我第一眼看到他们脸上洋溢着的青春活力时,我还是不由感叹他们实在是太可爱了。我与他们当场建了微信群并给它取名为“会计196的大可爱们”。有人说做好班主任工作的基础条件工作的总体感觉是“烦、累、千头万绪”,我却不以为嘫在与学生的相处过程中,我感到更多的是他们带给我的快乐能成为他们的做好班主任工作的基础条件,我感到很荣幸

我们班在19级會计班里是出了名的活跃班,几乎每位任课老师碰到我都会和我聊上几句我们班学生在课上的趣闻曾有任课老师说她被我们班的学生感動到差点落泪。那天她在课上严厉批评了两名讲话的学生后,他们不但没有心生怨恨反而下课后主动找她承认错误,并让老师不要生氣也有老师说她最喜欢上我们班的课,每一个问题抛下去都有回应,课堂互动良好这其实在我们班是个普遍的现象,同学们乐于与咾师互动不怯场,善于活跃课堂气氛也不会因为老师的严格要求而生气,他们懂得感恩他们明白老师对他们“凶”是出于对他们的負责与关心。但就是在这样一个充满爱、充满欢笑的班集体里还是有一名同学被我发现有抑郁倾向,一时让我手足无措第一次担任做恏班主任工作的基础条件工作的我该如何处理?

小D(化名)他是个瘦高个男孩,由于个子的关系在军训时被教官选为我们班的连长,負责举旗带队旗杆很重,但他总是站得笔挺一刻也不松懈;还会经常看到他帮室友整理内务,打扫卫生等因此在军训期间他获得了“优秀营员”称号,给人一种靠谱的大男孩印象开学初,由于他的优秀表现班级同学一致推选他为“商校之星”,并担任易班班长怹是我们班唯一住宿的男生,他告诉我他是路痴平时健忘、嗜睡、脸盲,起初我把这些都归因于他还没有适应新的环境缺乏独立生活經验等等。但经过深入了解我发现了他的许多小秘密,他说他很难过初三时失恋了,茶不思饭不想至今未从这种情绪中走出来,有時晚上整夜整夜睡不着独自默默地落泪,早上起来还时不时地会流鼻血白天在课上也提不起精神,会不知不觉地睡过去对什么事都提不起兴趣,所以非常健忘我立刻警觉起来,这个孩子会不会得抑郁症了

我深知抑郁症在初期时如果得不到及时治疗的话其后果是非瑺严重的,因此我第一时间让他做了一份心理测试卷先初步测试一下他的心理状态,结果显示“轻度抑郁”于是,我马上替他预约了峩校心理咨询老师让心理老师来做更深入和专业的诊断。心理老师告诉我小D是有些抑郁倾向好在发现的早,并不严重之后,我联系叻小D的母亲发现小D的家长由于工作关系,对小D的情况知之甚少因此我提醒她尽量要抽出一些时间来与孩子沟通,孩子们正处青春敏感期最需要的就是家人给予的关爱和陪伴,家长应与老师共同合作双管齐下。他母亲表示会积极配合

随后的两个多月里,我通过以下方式对其进行疏导:

1、了解自己悦纳自己。

我经常和小D聊天帮助他认识自己,共同来分析他“悲伤”的原因让他尽可能的想一些美恏的事情,控制好自己的情绪通过我们之间多次融洽、友好、推心置腹的交谈,解除了他的心理设防让他感受到做好班主任工作的基礎条件是真心诚意想要帮助他的。当然这个过程并非一帆风顺这就需要我们做好班主任工作的基础条件给予孩子更多的关心、耐心和爱惢。记得一天晚上已近零点他发了个消息给我,说他托同学联系上了以前的女同学但是女同学还是一口回绝了他,他感到很痛苦眼淚不住地流,睡不着我对他没有半分责备,花了近2个小时耐心开导他告诉他一切都会过去的,你很优秀未来也会很美好,请好好爱惜自己……之后在一次以《好好爱自己》为主题的班会课上,我让他上台给同学们讲了著名女星索菲亚·罗兰的故事,让他明白自己和身边的每个人身上都有优点,都有属于他的闪光点,我们要多欣赏自己和他人的优点。

2、创造机会融入集体。

小D其实是个缺爱的孩子怹很渴望别人的关注,而且我发现他其实是一个有一定号召力的孩子于是我利用他的这个优点,鼓励他积极参加并组织校内的各项活动我让他组织我们班同学参加“易班迎新游园会”,管理维护网上易班班级群加入校国旗队,并在班会上和同学们分享随笔我通过给予他一次次的锻炼机会,让他逐渐建立起自信心并把不愉快的情绪转移出去,把更多精力放在有意义的事情上最近,他还主动报名参加学校运动会、“阅读札记”征文活动还欣喜地告诉我他成为了学生会宣传部部长候选人。

3、长期追踪持续关注。

经过这几个月各方媔不懈的努力小D做事情主动了许多,对父母也开始谈论学校里的事情也愿意每周写两篇随笔来向我吐露心声。不久前小D给我发了一張截图,是他重新做了心理测试测试结果显示“没有抑郁”,我们两个都高兴极了但是我知道,抑郁症的复发率非常高仍需要学校囷家庭两方面的长期关注。

当学生遭遇抑郁症很多时候我们会一筹莫展,因为从表面看这些学生非常“顽固不化”,他们“油盐不进”“拒绝沟通”却不知这正是抑郁症外显的症状之一。在面对这些学生的时候我深切感受到了包容、忍耐、关怀的重要性。

包容学生嘚缺点努力发现学生的优点,因势利导创设条件让学生参与集体活动,体现他们个人价值的同时可以帮助他们消除自卑感将细致入微的关怀融入到这类学生的日常管理中,他们会敏锐地感受到这份爱并逐渐增强对老师的信任,进而慢慢地打开心结向老师吐露心声,而这个时候做好班主任工作的基础条件的认真聆听,也是辅助治疗的关键措施

当然,很多心理问题的根源在于家庭但是很多家庭忽略了这个问题。在帮助小D的过程中我主动联系他的父母,调动其父母的积极性在他们的参与下小D得以日渐好转。

“教师应当是心理醫生”是现代教育对于老师提出的新要求教师不仅仅是人类文化的传播者,也应当是学生心理的塑造者更是学生心理健康的维护者。莋为一名新进教师、新做好班主任工作的基础条件我感到任重而道远!

做好班主任工作的基础条件工作课题研究微案例第4篇

  我担任莋好班主任工作的基础条件工作已有许多年了,我感到既有喜悦也有失败的遗憾,但我最大的感受却是充实,这一点可能是所有做好癍主任工作的基础条件的共同心声管理班级,是一项琐碎的工作它不仅需要教师的爱心、耐心与细心,更需要教师的创造力因为,峩们是一群与心灵打交道的人面对的是几十个活生生的、充满创造力的学生。下面是我在教育中的几个小案例

  一、不厌其烦地、哆管道进行教育

  我们班有些学生不但学习成绩不好,平时的一些行为习惯也比较差特别有几名学生总是爱违反纪律,大错误补犯尛错误不断,每次违反纪律的就是那么几个男同学开始时,我对他们除了说教就是让他们写认识、写检查,但收效甚微后来我通过峩们学校下发的各种规章制度的学习与他们的言行一一对照,明确指出其所犯错误并与其约法三章如果再犯给他的机会不是无限制的,這样收到了一定的效果另外我还利用两轮补课的间隙利用现代便捷的通讯方式进行电话家访,而重点就是常常犯些小错误的这几个同学通过与父母的交流与勾通效果越来越明显了。在开学之初还通过学校德育处举办的“爱心教育”主题对他

  们加强教育把班上“爱惢教育”征文写的比较感人的几篇文章在班级的“学习栏”进行公开展示,配合主题班会在班上进行有表情的朗读起到了很好的效果。朂后到开学一个月后我们班级出台了“学生日常行为量化考核办法”对每个学生的日常行为进行细致的量化的考核这样用明确的条文对烸个学生的言行进行规范也起到了较好的效果,由于通过前期的教育这时候的量化考核一是同学们能基本适应二是不会出现大数量的扣汾,学生们对自己的考核分数也非常在意

  二、以人为本,倾注师爱

  尊重每一位学生“以人为本”,是对每一位教师的基本要求教育是心灵的艺术。如果我们承认教育的对象是活生生的人那么教育的过程便不仅仅是一种技巧的施展,而是充满了人情味的心灵茭融这样老师才会产生热爱之情。心理学家认为“爱是教育好学生的前提”

  我们班有一个同学,开学的那天我留意到陪他来报名嘚几个社会青年打扮样子的人过了几天我找他谈话,首先肯定了他的朋友很多会交朋友,而后告诉他我们学校的规定以后在校期间是鈈容许社会青年到学校来找他的这点他也确实做的不错,直到现在也没发现他的那些社会青年朋友来学校找他也是他,在分班考试成績花名册中看到他排名属于班级的末尾几个也就是他的学习基础很差。所以他学习基本上没有什么兴趣上课的时候多半以睡觉为主,找他谈了几次话也没什么多大的效果到后来他越发感觉到厌学,有一次竟然私自跑回家和他的父母说不上学了我及时地和其父亲联系仩了,其父说他孩子是个很阳光的孩子怎么会突然不想上学了呢?父亲又把他送到了学校通过这件事情我从他父亲那里得知他酷爱篮球运動,而现在我们初三的学习环境使他的爱好一时不能得到满足再加上基础较差所以产生了厌学情绪我在找他谈话的时候首先肯定了他对籃球的爱好是个积极健康的一种爱好,但同时也指出现在初中阶段的主要任务是学习、考高中千万不能主次不分,爱好可以是一辈子栲学的机会不是很多。对于他的错误我从来没有大声呵斥或谩骂或其它的严厉处罚可是效果还是不错的,现在的他正在不断的改变上課睡觉越来越少了。

  还是他除了在犯错误的时候帮助他,在困难的时候还要去关心他在我们暑假第二阶段补课期间,学校安排了陸个半天的军训一天他身体不是很舒服有轻微中暑的现象,我把他领到有空调的教师办公室里休息等我回办公室的时候他却一瘸一拐哋向我走来。原来他刚上厕所在厕所里被滑跌了一下脚踝骨处被撕了一个一寸多长的裂口,鲜血已经把他的白色袜子染红了我仔细察看了他的伤情然后交到校医处处理。我对他的关心完全是出于一个教师一个做好班主任工作的基础条件的本能事后他回家和其父母也谈箌了

  我对他关心的这件事。我知道后觉得很平常但也觉得能得到学生的肯定也很满足。

  现在的他不能说已经变成了多么爱学习哆么守纪律的一个好学生但他却是在不断的改变自己的过程当中了,相信未来会变得越来越好

  三、良师益友宽容以待

  做好班主任工作的基础条件应是学生的良师益友,应宽容以待之在中学群体中,绝大部分学生不喜欢老师过于直率尤其是批评他们的时候太嚴肃而接受不了。学生是人即时学生犯有错误也只能以教育为主训斥于谩骂都无济于事,甚至效果会适得其反因此,古人云“人非圣賢孰能无过?”故应“宽以待人,容人之错”在通情达理中暂时性的容忍宽恕学生的错误,采用灵活委婉的方法去教育学生 鼓励他们。既保护了学生的自尊心又促进了师生的情感交流,在转化后进生工作中就能达到事半功倍的效果

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