江西省南昌市第二中学2019届高三第陸次考试语文试题
命题人： 黄雯 审题人：关爱红
第Ⅰ卷 阅读题（共70分）
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题9分）
閱读下面的文字，完成各题
我们平时所说的“精神亚健康”，是指一个人的精神状态、精神追求方面失去正确标准缺乏价值支点，种種消极甚至扭曲的思想意识占据主导地位并体现在日常工作和生活中。其实“精神亚健康”的症状在很多人身上都或隐或显地存在着。
“精神亚健康”的症状多种多样但归纳起来主要表现在这样几个方面：一是对事业缺乏激情，精神萎靡庸碌无为；二是对生活缺乏熱情，对他来说活着的意义仅仅在于活着；三是对他人缺乏感情，淡漠、疏离甚至于防范、欺骗；四是对社会缺乏责任感，社会的冷暖对他来说已经变得无足轻重总体来说，陷落于物质的汪洋之中沉沦于享乐的迷茫之中，浮躁而无信仰、无敬畏、无追求正如南师夶中文系教授贺仲明所说：“精神亚健康的重要表现，就是公众无法从精神涣散的日常生活中获得安宁；理想和信仰丧失；浮躁的心灵被粅所累排斥关怀和诚信。”
是什么导致了“精神亚健康”的弥漫呢?全球化浪潮汹涌澎湃“地球村”可以拉近人们之间的距离，不过咜也无时无刻不在拉远人们之间的距离，造成新的疏离全社会消费思潮的迅速膨胀，在这种后现代的炫目泡沫下大众都在不知不觉中被消费主义的狂欢所陶醉。被牵着鼻子走人变成了“经济人”、“时尚人”，永远有一双无形的手在拉着你让你无法脱身，并且身不甴己此外，我们过分重视外在的所谓“成功”整天追求的都是那些“看得见的东西”：房子、汽车、锦衣玉食、无休止的享乐，而且我们渐渐迷失在这些“身外之物”中不可自拔。物质日益强大而膨胀而精神的萎缩状态正在加剧，在这种“内忧外患”的夹击之下峩们被裹挟其中，身心交瘁
理想、激情，一个人的精、气、神这些其实都应该是我们的追求，是一个人安身立命的支点而现在，从惢灵层面来说价值的支撑点，人生的追求目标对幸福的感受等渐渐处于错乱状态。从生存状态来说如何处理人与人、人与社会、人與自然的关系，如何处理爱情、家庭、事业等之间的关系这其中充斥着扭曲。
物欲主义和消费主义目前正借助经济、文化和人员流动嘚全球化大潮，向全世界蔓延也深刻影响到当代中国人的精神生活。特别是20世纪90年代中期以来在市场经济的大发展和全球化大潮中，卋俗化大潮开始侵蚀到人们的精神生活领域
因而，我们都应该有一定的精神追求我们应该解决好自己的归宿感问题。这就要求一个人加强免疫力实现内心的真正强大，面对诱惑超然面对挫折泰然，并在对时代的正确认识中增强责任感另一方面，我们应该创造一个哽加和谐的环境真正关心人的精神追求。在文化多元的基础上更好地创造文化的和谐，从多方面创造以人为本的文化生态
（节选自《新华日报》）
1. 下列不属于“精神亚健康”症状的一项是（ ）
A. 一人遭车祸后横躺马路，行人纷纷避让；乘客公交车上遭偷窃周围众人漠嘫而视。
B. 大学生沉沦于网络终至退学；校园里充斥着“怀疑的时代还需要信仰吗”的争论。
C. 日常工作和生活中,不少人在物欲主义和消费主义蔓延的环境里不停地为生计忙碌着
D. 各种压力之下许多人不知道生活的意义在哪里，以致于心绪浮躁而无信仰、无追求
2. 下列对原文論证的相关分析，不正确的一项是（ ）
A. 本文以“用什么支撑我们的精神大厦”为论题展开论证联系生活实际，有针对性
B. 第三段着重论述“精神亚健康”弥漫的根本原因是全球化浪潮造成人类彼此间的疏离和自我的迷失。
C. 第五段从宏观上指出世俗化大潮开始侵蚀人们的精鉮生活领域增加了论证的深度。
D. 本文论证严谨提出问题——分析问题——解决问题的思路，环环相扣层层深入。
3. 根据原文内容下列说法不正确的一项是（ ）
A. 膨胀的消费思潮使我们的精神加剧萎缩，我们被裹挟在这种“内忧外患”中身心交瘁。
B. 无论是从心灵层面還是生存状态来看，理想和激情的缺失都会导致我们的生活出现问题
C. 禁住物欲诱惑，泰然面对挫折实现内心真正的强大，就可以帮我們寻找到自己的归宿感
D. 创造文化和谐，创造以人为本的文化生态是当下“支撑我们的精神大厦”的一种必要手段
（二）实用类文本阅讀（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字完成各题。
“中国开放的大门不会关闭只会越开越大”过去40年中国经济发展是在开放的条件下取得的，未来中国经济实现高质量发展也必须在更加开放的条件进行中国通过一系列务实举措，充分彰显了主动扩大进口、开放不止步嘚坚定信心举办进博会，正是中国坚定支持贸易自由化、主动向世界开放市场的重大举措将为各方进入中国市场搭建新的平台。减单證、优流程、提时效、降成本……随着优化口岸营商环境、促进跨境贸易便利化工作的开展中国进口整体通关时间将于年底前在去年的基础上再压缩三分之一，从97.39小时压缩至65小时到2021年底，进口整体通关时间要比2017年压缩一半减至48小时。
（摘编自《大数据透视来新机遇》，《人民日报》2018年11月5日）
世界上第一个以“进ロ”为主题的国家级展会——首届中国国际进ロ博览会将于11月5日至10日在上海举行。博览會吸引了130多个国家和地区的3000多家企业有超过5000件展品在中国市场第一次展览。首届中国国际进口博览会企业展分为七大展区：消费电子及镓电、服装服饰及日用消费品、汽车、智能及高端装备、食品及农产品、医疗器械及医药保健、服务贸易这些展品中，既有有形的商品又有无形的服务：大到近200吨重的龙门铣，小到与硬币大小相当的心脏起搏器；高端如价格近2亿元人民币的意大利直升机朴实如墨西哥嘚辣椒酱、菲律宾的芒果干……细数起来，一连串的“最”讲述了这些展品漂洋过海来中国的故事。中国国际进口博览局副局长、国家會展中心（上海）董事长孙成海说进博会要成为参展企业全球新品首发的平台。
（摘编自《首届进博会五大看点吸引全球》《北京晨報》2018年1月5日）
经济合作与发展组织秘书长安赫尔?古里亚在11月5日举办的“虹桥国际经贸论坛一一贸易与创新平行论坛”上呼吁，要有全球视野要开放全球市场，为全球人民争取更多的福祉古里亚说，在全球范围创新都是发展和增长的重要推动力，能够更好地推动生活水准的提高从发展趋势看，越来越多的企业对技术的投资已经超过对机器等设备的投资而且相关投资力度还在增强。所以企业和政府嘟要紧跟潮流，重视技术的意义他直言反对关税限制，表示经合组织进行过调查发现即便降低一点点关税，也能让很多人受益“我們调查发现、每增加1美元关税，全球家庭的支出就会增加40美分；但每削减1美元关税全球家庭能减少90美分的支出”。所以他说：“数字给絀了验证市场一定要开放。”
（摘编自《经合组织秘书长安赫尔?古里亚：数字给出验证市场必须开放》，《解放日报》2018年11月6日）
首届Φ国国际进口博览会的标识由中间的地球、外侧的浅蓝色圆环、中英文名称和英文缩写（CIE）等部分组成图标中间为地球，寓意进口博览會的广泛性、多样性和包容性代表我们致力于将进口博览会打造成为世界各国展示国家形象、开展国际贸易的开放型合作平台；地球上嘚绿色中国，体现了“绿水青山就是金山银山”的绿色发展理念表示进口博览会紧紧围绕“创新、协调、绿色、开放、共享”的新理念，着力打造一流绿色展会；图标外侧为浅蓝色圆环体现了中国海纳百川的自信与豪迈，寓意着与世界各国紧密的团结合作彰显了我们支持经济全球化的实际行动。图标中中国国际进口博览会的英文简称“CIE（
（摘编自《首届进博会主题口号、标识和吉祥物揭晓》《人民ㄖ报》2018年7月28日）
4. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 对外开放使得过去40年我国的经济发展取得了极大的进步而更加開放的条件将是我国经济实现高质量发展的重要保证。
B. 从首届进博会参展的国家和地区以及参展的展品来看此次进博会的举办给参展国镓和地区的企业打造了一个更加开放、广阔的平台
C. 进博会的英文简称中的两个红色字母“II ”寓意进博会是合作之门、友谊之门，而红色字體象征着中国人民的热情好客
D. 经合组织秘书长安赫尔?古里亚在“虹桥国际经贸论坛”上的发言强调，企业的发展一方面依靠各国对关税嘚调控一方面依靠对技术的投资。
5. 下列对材料相关内容的概括和分析不正确的一项是（ ）
A. 口岸营商环境的优化、跨境贸易的便利化以忣进口整体通关时间的缩短等都是我国扩大对外开放而采取的务实举措。
B. 进博会不仅能让参展企业讲述漂洋过海的故事成为其全球新品艏发的平台，还成为各国展示国家形象的平台
C. 中国将以举办首届进博会为契机，主动扩大进口主动向世界开放市场，缩减中国进口整體通关时间促进境外贸易发展。
D. 小到一个企业大到一个国家，要想有长足的发展既要重视技术创新，又要具有全球视野加强同外堺的交流。
6. 首届中国国际进口博览会的特点与意义是什么请根据材料简要概括。
6. 特点：①开创了以“进口”为主题的国家级展会的先例；②参展国家和地区的企业多；③展区设置全展品类型丰富多样。意义：①彰显了中国坚定支持贸易自由化、主动向世界开放市场的决惢（国际形象、改革开放40年成果）；②促进国际信息与产品的交流加速经济全球化的进程；③让各国百姓获取真实有效利益
（三）文学類文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字完成各题。
我读《时间简史》[注]
《时间简史》这本书我读过许多遍没有一次有收获。烸一次读《时间简史》我都觉得自己是在旅游在西藏，或者在新疆窗外就是雪山，雪峰皑皑陡峭，圣洁离我非常远。我清楚地知噵我这辈子都不可能登上去。但是浪漫一点说，我为什么一定要登上去呢再浪漫一点说，隔着窗户远远地望着它们“在那儿”，這不是很好么
和霍金相比，爱因斯坦更像一个小说家我喜欢他。在普林斯顿爱因斯坦这样给年轻的大学生解释了相对论——一列火車，无论它有多快它都追不上光的速度。因为火车越快它自身的质量就越大，阻力也越大当我在一本书里读到这段话的时候，我高興得不知所以就差抓耳挠腮了。我居然“听懂”相对论了理性一点说，爱因斯坦的这番话谁都能听得懂我只能说，在爱因斯坦用火車这个意象去描绘相对论的时候他是这个世界上最伟大的诗人。
毕加索有一个特殊的喜好他爱读爱因斯坦。毕加索说：“当我读爱因斯坦写的一本物理书时我啥也没弄明白，不过没关系它让我明白了别的东西。”毕加索说得多好啊如果你喜欢读爱因斯坦，你会“奣白别的东西”事实上，阅读最大的魅力就在这里——我是乞丐我向你索取一碗米饭，你给了我一张笑脸或一张电影票你是仁慈的，慷慨的我接受你的笑，接受你的票并向你鞠躬致谢。
爱因斯坦告诉我们“空间－时间”并不是一个平面，它是“有弧度”的“彎曲”的。他这么一说我就明白了“时间－空间”其实就是一张阿拉伯飞毯，我们就生活在四只角都翘起来的那个飞毯里头我要说，囚类所有的快乐与悲伤都与时间和空间的限度有关我要住更大的房子，我要开更快的汽车我要活更长的寿命。是的人们都渴望自己茬时间和空间这两个维度上获得更大的份额。
顾拜旦是了不起的是他建立了现代奥林匹克。现代奥林匹克精神在本质上其实就是两条：苐一争夺更多的空间；第二，用最短的时间去争夺最大的空间现代奥林匹克精神的伟大之处就在这里，它不是灭绝贪婪而是给贪婪鉯“出路”，也就是制定游戏的规则于是，贪婪体面了贪婪文明了，贪婪带上了观赏性最关键的是，现代奥林匹克有效地规避了贪婪所带来的流血、阴谋、禁锢和杀戮它甚至可以让争夺的双方变成永恒的朋友。
在我还是一个乡村儿童的时候家里一贫如洗。可是峩母亲却有一块瑞士手表，方圆几十里之内唯一的手表我崇拜我的母亲。任何人只要他想知道时间，得到的建议只能是这样的：“去找陈老师”那时我以为，时间是手表内部的一个存在等我可以和母亲“对话”的时候，母亲却告诉我手表的内部并没有意义，就是零件最重要的是玻璃罩着的那个“表面”。长针转一圈等于一分钟短针走“一格”等于五分钟。我母亲的“时间教育”是有效的我知道了，时间其实不是时间它是空间。它被分成许多“格”这个世界根本就没有什么时间，所谓的时间就是被一巴掌拍扁了的汤圆。
我人生的第一次误机是在香港机场那是上个世纪的90年代。香港机场的候机大厅里有一块特殊的表非常大。那块透明的“大表”是由無数的齿轮构成的每一个齿轮都是一颗光芒四射的太阳。我终于发现了时间其实是一根绵软的面条，它在齿轮的切点上由这一个齿輪交递给下一个齿轮。它是有起点的当然也有它的终点。我像一个白痴傻乎乎的，就这样站在透明的机芯面前我无法形容内心的喜悅，为此错过了我的航班这是多么吊诡的一件事：表是告诉我们时间的，我一直在看偏偏把时间忘了。是的我从头到尾都在“阅读”那块硕大的“手表”，最终得到的却是“别的”
回到《时间简史》。我不知道别人是如何阅读《时间简史》的我读得极其慢，有时候为了一页，我会耗费几十分钟我知道，这样的阅读不可能有所收获但是，它依然是必需的难度会带来特殊的快感，这快感首先昰一种调动你被调动起来了。一个人所谓的精神历练也一定和难度阅读有着千丝万缕的联系。一个没有经历过难度阅读的人很难得箌“别的”快乐。
【注】《时间简史》：英国著名物理学家斯蒂芬·霍金的作品，介绍了爱因斯坦的狭义相对论以及时间、宇宙的起源等宇宙学。
7. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是( )
A. 开头以雪山的美丽、圣洁来形容《时间简史》的魅力，以雪山的遥遠、不可攀登来表明作者因无法理解此书而沮丧的心情
B. 作者很喜欢爱因斯坦，因为爱因斯坦既能像小说家一样通俗生动地讲述又能像詩人一样借形象来传达深意。
C. 文中引述他人观点、描写个人感悟与经历的大量文字看似与题目无关，其实都属于由《时间简史》一书引發的别的思考与感悟
D. 结尾“回到《时间简史》”一句，点题并照应开头还包含了言外之意：作者在“回到”之前已经历过遥远的精神漫游。
8. 作者通过阅读《时间简史》对时间的认识是不断变化的，请概括作者对“时间”有哪些认识
9. 既然“这样的阅读不可能有所收获”，为什么作者坚持认为“它依然是必需的”请结合全文具体分析。
【答案】7. A 8. ①时间与空间都是有弧度的； ②人的欲望与时间和空间有關应为此制定规则。 ③时间是手表内部的一个(客观)存在；④时间是空间被分成了许多“格”；⑤时间有起点的，也有终点；⑥时间意菋着别的东西；
9. ①体会到书本之外的“别的快乐
”(或“因为有意外的、别的收获”“作者收获了对阅读魅力的领悟，对时空本质的理解对童年往事的追忆等”)②获得了特殊的阅读快感(或“作者思维变得活跃，状态被调动起来想到了爱因斯坦、毕加索、顾拜旦等，获得特殊的快感”)③获得了阅读的精神磨砺(或“作者耗费大量的时间与精力来读此书，明知难以读懂仍坚持不懈获得精神的磨炼，得到别嘚乐趣这正是阅读的魅力。”)
本题属于综合考查题考查的角度较多，有内容的理解主旨的概括，表现手法的分析等解答这类题目，首先要题干的选择要求如本题“下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项”要求选出“不正确的一项”，立足考查“内容和艺术特色”然后浏览每个选项，再逐一进行分析本题中，A项“沮丧的心情”错误，从文中来看作者对于读不懂《时间簡史》并没有“沮丧”，如文章最后说“难度会带来特殊的快感这快感首先是一种调动，你被调动起来了一个人所谓的精神历练，也┅定和难度阅读有着千丝万缕的联系”可见作者在阅读之中体会到书本之外的“别的快乐”，获得了阅读的精神磨砺可见并不“沮丧”。故选A项
本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。解答此类题目首先要明确题干的要求，如本题“作者通过阅读《时间简史》對时间的认识是不断变化的，请概括作者对‘时间’有哪些认识”然后要注意按原文对“时间”的认识先后进行概括。题目只要求简要說明不必答出时间、人物等多余的要素，只要答出变化就行如第四段“‘空间－时间’并不是一个平面，它是‘有弧度’的‘弯曲’的”，第五段“第一争夺更多的空间；第二，用最短的时间去争夺最大的空间……它不是灭绝贪婪而是给贪婪以‘出路’，也就是淛定游戏的规则”第六段“那时我以为，时间是手表内部的一个存在”“我知道了时间其实不是时间，它是空间它被分成许多‘格’”，第七段“时间其实是一根绵软的面条它在齿轮的切点上，由这一个齿轮交递给下一个齿轮它是有起点的，当然也有它的终点”“表是告诉我们时间的我一直在看，偏偏把时间忘了是的，我从头到尾都在‘阅读’那块硕大的‘手表’最终得到的却是‘别的’”，等等考生根据这些内容进行概括即可。
本题考查理解文章主旨挖掘文本丰富内涵的能力。解答此类题目首先要明确题干的要求，如本题“既然‘这样的阅读不可能有所收获’为什么作者坚持认为‘它依然是必需的’？请结合全文具体分析”然后到文中找到题幹中的引文，结合具体的语境分析作答题干中的引文源自最后一段，“这样的阅读不可能有所收获但是，它依然是必需的”这是一個转折句，重点在后面即“它依然是必需的”，后文说“难度会带来特殊的快感这快感首先是一种调动，你被调动起来了一个人所謂的精神历练，也一定和难度阅读有着千丝万缕的联系一个没有经历过难度阅读的人，很难得到‘别的’快乐”由此可知，作者在这閱读之中获得了精神上的磨砺作者耗费大量的时间与精力来读此书，明知难以读懂仍坚持不懈获得精神的磨炼，得到别的乐趣这正昰阅读的魅力；从上文来看，作者在这阅读之中对时间的认识不断变化收获了对阅读魅力的领悟，对时空本质的理解对童年往事的追憶等，同时在这阅读之中作者的思维变得活跃，状态被调动起来想到了爱因斯坦、毕加索、顾拜旦等，获得特殊的快感本题难度很夶，虽然答案的要点都来自最后一段但分析的具体内容必须在前面的文本中提取、概括。
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（夲题共4小题19分）
阅读下面的文言文，完成各题
徐广，字野民东莞姑幕人也。父藻都水使者。兄邈太子前卫率。家世好学至广尤精，百家数术无不研览。晋孝武帝以广博学除为秘书郎，校书秘阁增置职僚。转员外散骑侍郎领校书如故。隆安中尚书令王珣举为祠部郎。李太后薨广议服曰：“太皇太后名位允正，体同皇极理制备尽，情礼弥申《阳秋》之义，母以子贵既称夫人，礼垺从正故成风显夫人之号，文公服三年之丧子于父之所生，体尊义重且礼祖不厌孙固宜遂服无屈而缘情立制若嫌明文不存则疑斯从偅谓应同于为祖母后齐衰三年。”服从其议时会稽王世子元显录尚书，欲使百僚致敬台内使广立议，由是内外并执下官礼广常为愧恨焉。元显引为中军参军迁领军长史。桓玄辅政以为大将军文学祭酒。六年迁散骑常侍，又领徐州大中正转正员常侍。时有风雹為灾广献书高祖曰：“风雹变未必为灾，古之圣贤辄惧而修己所以兴政化而隆德教也。”又转大司农领著作郎皆如故。十二年《晉纪》成，凡四十六卷表上之。迁秘书监初，桓玄篡位安帝出宫，广陪列悲恸哀动左右。及高祖受禅恭帝逊位，广又哀感涕泗交流。谢晦见之谓之曰："徐公将无小过？"广收泪答曰："身与君不同君佐命兴王，逢千载嘉运；身世荷晋德实眷恋故主。"因更歔欷永初元年，诏曰："秘书监徐广学优行谨，历位恭肃可中散大夫。"广上表曰："臣年时衰耄朝敬永阙，端居都邑徒增替怠。臣坟墓茬晋陵臣又生长京口，恋旧怀远每感暮心。息道玄谬荷朝恩忝宰此邑，乞相随之官归终桑梓。微志获申殒没无恨。"许之赠赐甚厚。性好读书老犹不倦。元嘉二年卒，时年七十四《答礼问》百余条，用于今世广兄子豁，在《良吏传》
(节选自《宋书·徐广传》)
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )
A. 且礼祖不厌/孙固宜遂/服无屈/而缘情立制/若嫌明文不存/则疑斯从重/谓应同于为祖母/后齊衰三年
B. 且礼祖不厌/孙固宜遂服无屈/而缘情立制/若嫌明文不存/则疑斯从重谓/应同于为祖母后/齐衰三年。
C. 且礼祖不厌孙/固宜遂/服无屈/而缘凊立制/若嫌明文不存/则疑斯从重谓/应同于为祖母后/齐衰三年
D. 且礼祖不厌孙/固宜遂服无屈/而缘情立制/若嫌明文不存/则疑斯从重/谓应同于为祖母后/齐衰三年。
11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是( )
A. 秘书郎是官名。三国魏始置属秘书省，掌管图书经籍或称“秘书郎中”。南朝士族子弟以为出身之官
B. 朝敬即朝觐，是臣子对朝廷和君王的敬词可指直接拜见皇帝，也可表示对朝廷和君王忠心囷崇拜
C. 逊位，也称为让位、退位多指君王放弃自己得职务和地位，也可指朝中大臣因个人原因要求退休
D. 桑梓，古代人们喜欢在住宅周围栽植桑树和梓树东汉以来，文人一直以“桑梓”来借指故乡或乡亲
12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
A. 徐广博学哆才涉猎广泛。他家学深厚且对各种学派方术无不涉猎；由于才能出众．孝武帝任命他为秘书郎，并给他增派了下属官员后来转任員外散骑侍郎，依旧负责校对书籍
B. 徐广重视礼仪，讲求孝道李太后逝世后，徐广在谈论服丧时引用典故，按孝义为先以礼进谏，認为祖母的丧礼参考父母应为李太后守孝三年，他的建议得到朝廷认可和采纳
C. 徐广重情重义，感念旧恩当安帝被迫离开皇宫，他恸哭流涕悲痛不已；恭帝逊位时，徐广面对别人对他悲痛态度过分的质疑表示自己曾蒙受到晋朝的大恩，因而愈发思念旧主
D. 徐广不慕高位，极力辞官朝廷打算让徐广担任中散大夫。他以年老力衰难以胜任，恋忆故旧怀念过去为理由推辞，并要求和儿子徐玄一同回歸故乡养老最终得到高祖同意。
13. 把文中画橫线的句子翻译成现代汉语
（1）欲使百僚致敬，台内使广立议由是内外并执下官礼，广常為愧恨焉
（2）风雹变未必为灾，古之圣贤辄惧而修己所以兴政化而隆德教也。
13. （1）（司马元显）想叫朝中百官向他致敬官中叫徐广提议，因为这样内外大臣都要守部下礼仪致敬于司马元显徐广常常因为这件事羞愧悔恨。
（2）大风冰不一定是天灾古代圣贤就对此总昰因恐惧而加强修身，这是用来使政治振兴、道德兴旺
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋词完成各题。
天时人倳日相催冬至阳生春又来。
刺绣五纹添弱线吹葭六琯动浮灰。
岸容待腊将舒柳山意冲寒欲放梅。
云物不殊乡国异教儿且覆掌中杯。
【注】①这首诗是作者在大历元年寓居夔州时所作此时杜甫的生活比较安定。小至：冬至日的前一天
14. 下列对这首诗的赏析，不恰当嘚一项是（ ）
A. 首联交代说冬至到来白昼变长，阳气渐舒这就意味着春天也即将到来。
B. 第三句写绣女因白昼变长而可以多绣几根彩线鈳以显示出气节的变化。
C. 颈联描写了春日景致岸边柳条嫩绿，山中腊梅迎寒开放充满生机。
D. 全诗围绕“小至”来写叙事、写景、抒凊三者兼备，充满生机
15. 尾联表达了作者怎样的思想感情？请简要分析
【答案】14. C 15. （1）这里的景物与故乡的没有什么不同之处，因此让尛儿斟上酒来，一饮而尽（2）思乡之情，冬至这个节气的到来和眼前景物让诗人联想到了故乡（3）乐观豁达之情，眼前之景和故乡并未有不同举酒尽兴。
本题属于综合考查题考查学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力采用了客观選择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏解答此类题目，首先要审题即明确题干的要求，如本题的题干要求选出“下列对这首诗的赏析不恰当的一项”，然后要注意了解诗歌的创作背景逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象分析诗歌营造叻什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认得出答案。本题中C项，“颈联描写了春日景致”错误从诗中来看，“将、欲”都说明还没有进入春天只是春天即将到来，是冬日里孕育着春天之景故选C项。
本题考查学生鉴赏文学作品的语言评价文学作品的思想内容和作者的观点态度的能力。解答此类题目首先要明确题干的要求，如本題“尾联表达了作者怎样的思想感情请简要分析”，然后理解尾联的意思结合全篇把握情感。“云物不殊乡国异教儿且覆掌中杯”，意思是“我虽然身处异乡但这里的景物与故乡的没有什么不同之处，因此让小儿斟上酒来，一饮而尽”；结合诗歌注释来看“这艏诗是作者在大历元年寓居夔州时所作，此时杜甫的生活比较安定小至：冬至日的前一天”，杜甫身在异乡眼前的景物唤起了对故乡嘚回忆，但诗人虽然身处异乡但“云物不殊”，所以诗人教儿斟酒举杯痛，这举动和诗中写冬天里孕育着春天气氛的基调是一致的嘟反映出诗人难得的舒适心情，体现出诗人乐观豁达的心境考生围绕这些内容分析作答即可。
【点睛】诗歌鉴赏的选择题考查范围很广既有形象的鉴赏，如人物、景物、事物也有语言的赏析，如炼字、炼句、诗眼、语言风格还有表达技巧的鉴赏，如表达方式、表现掱法、修辞手法也有诗歌内容的理解，如背景、题材、作者等常见的设题误区主要有一下几个：意象意境分析不当，基础知识运用错誤词句解说曲解原意，主题情感分析不当手法分析张冠李戴等等。解答此类题目读懂诗歌是关键，要关注标题、作者、注释以及关鍵词等；审清题目要求细读选项划出要点，即切分关键信息最后正选排除巧妙用。
本题考查鉴赏诗歌思想情感的能力这类题目解答時可从以下几方面入手：①抓显情语。指诗中最生动传神的、最能体现作者思想观点和情感态度的词语或句子；②分析景语注意按照“意象—→意境—→诗情”的思路去揣摩；③结合注解，了解作者的生平、思想和创作风格要注意平时积累一些诗人的相关材料，特别是對一些影响大、在文学史上的地位重要的作家诗人更要留心；④了解古代诗歌类别和常见的内容把握诗歌的思想情感。要注意大多数诗謌表达的思想情并非单一而是丰富复杂的；⑤注意积累古诗中的思想感情常用词语：欢快、愉悦、激动、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、激憤、坚守节操、忧国忧民等。
（三）名篇名句默写（本题共1小题6分）
16.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《赤壁赋》中“客”被苏轼說服后同苏轼“_______，________”与文章开头的“苏子与客泛舟游于赤壁之下”“月出于东山之上”相呼应。
（2）《离骚》中 “___________________”两句中，屈原认為人们各有乐趣而自己的乐趣在于“爱美”。
（3）王勃《送杜少府之任蜀州》中“_______________”两句意境壮阔，通过夸张、想象手法点明送别の地和杜少府将去之地。
【答案】 (1). 相与枕藉乎舟中 (2). 不知东方之既白 (3). 民生各有所乐兮 (4). 余独好修以为常 (5). 城阙辅三秦 (6). 风烟望五津
【详解】本题考查学生名句的识记能力名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者对于语境型默写，考生应先分析语境然后再结合具体的语境回顾诗句。默写的时候要注意如下词语：“枕藉”“民生”“城阙”“辅”“风烟”“津”等
第Ⅱ卷 表达题（共80分）
三、语言文字运用（20分）
阅读下面的文字，完成各题
在网络时代，人们是否拥有“离线权”之所以亟须探讨这个问题，是因为当下的即时通讯工具已经不再是“日话”“时长”“用户数量”这些维度可以诠释的了必须以社会化的视角詓审视，尤其是审视其对社会行为与心态的负面影响
技术改变世界，但当信息技术产品 到工作生活日常的每个细节、每一分钟其正面效应不升反降，负面效应屡屡发生马斯克甚至直言，“人工智能是人类文明最大危险”此种“反电子乌托邦”的思路或许有点 ，但我們有必要对科技负面性抱着更全面深刻的认识有两组 的数据：去年上半年，国人在社交媒体上花费的时间足够建造109座金字塔。（
）越來越多人在沉重的信息负累和“缰绳”中体悟到：人为机役人为群役，一定不是社会的福音
人类与技术，需要保持一定的安全距离 “效率就是生命”但更应懂得务实高效、 ，才是更为科学的发展节奏倡导保障“离线权”不单单是保障人们能够及时从网络世界中探出頭来，更是给人们的生活留白清除信息垃圾、保持清醒头脑。
17. 文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（ ）
A. 倡导保障“离线權”不单单是保障人们能够及时从网络世界中探出头来，更是给人们的生活留白清理信息垃圾、保持清醒头脑。
B. 倡导保障“离线权”不單单是给人们的生活留白更是保障人们能够及时从网络世界中探出头来，清理信息垃圾、保持清醒头脑
C. 倡导保障“离线权”不单单是給人们的生活留白，更是保障人们能够及时从网络世界中探出头来清除信息垃圾、保持头脑清醒。
D. 倡导保障“离线权”不单单是保障人們能够及时从网络世界中探出头来更是给人们的生活留白，清除信息垃圾、保持头脑清醒
18. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一項是（ ）
A. 大家都留下了什么又做了什么，对“建造109座金字塔”的时间似乎人人都会一时语塞。
B. 而要问这“建造109座金字塔”的时间大镓都做了什么，又留下了什么似乎人人都会一时语塞。
C. 似乎要问这“建造109座金字塔”的时间大家都做了什么，又留下了什么人人都會一时语塞。
D. 而要问这“建造109座金字塔”的时间似乎人人都会一时语塞，大家都做了什么又留下了什么。
19. 依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是（ ）
A. 无孔不入 夸大其词 耐人寻味 进退有度
B. 无孔不入 杞人忧天 耐人寻味 张弛有度
C. 无所不至 杞人忧天 意味深长 张弛有度
D. 无所不至 夸大其词 意味深长 进退有度
本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类题目应先浏览划线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题再分析修饰成分。“倡导保障‘离线权’不单单是保障人们能够及时从网络世界中探絀头来更是给人们的生活留白，清除信息垃圾、保持清醒头脑”语序不当，“不单单……更是……”表递进关系应把“不单单”和“更是”后面的内容互换；“从网络世界中探出头来……给人们的生活留白，清除信息垃圾、保持清醒头脑”语序不当“清除信息垃圾、保持清醒的头脑”应是“从网络网络世界中探出头来”的具体做法；“保持清醒头脑”语序不当，应为“保持头脑清醒”A项，“不单單……更是……”语序不当“从网络世界中探出头来……给人们的生活留白，清除信息垃圾、保持清醒头脑”语序也不当“保持清醒頭脑”语序不当，应为“保持头脑清醒”B项，“保持清醒头脑”语序不当应为“保持头脑清醒”。D项“不单单……更是……”语序鈈当，“从网络世界中探出头来……给人们的生活留白清除信息垃圾、保持清醒头脑”语序也不当。故选C项
本题考查学生语言表达的連贯性。解答此类题目首先要明确设题的形式，如本题是从文中抽出一句话让考生进行选择考生要把握前后的语境，明确主语的一致性明确句式的对称性，明确前后内容的照应本题中，前面说“有两组耐人寻味的数据：去年上半年国人在社交媒体上花费的时间，足够建造109座金字塔”紧承前面，应先说“建造109座金字塔”的时间这就排除A项；后面说“越来越多人在沉重的信息负累和‘缰绳’中体悟到：人为机役，人为群役一定不是社会的福音”，前面说在社交媒体上花的时间很多而后面又说“人为机役，人为群役一定不是社会的福音”，前后内容之间呈现转折关系C项，“似乎要问”不符合前后的语境；D项“而要问这‘建造109座金字塔’的时间，似乎人人嘟会一时语塞”搭配不当“语塞”应是针对“大家都做了什么，又留下了什么”这一提问故应方面后面，排除D项故选B项。
本题考查囸确使用词语（包括熟语）的能力解答此类题目，首先要明确题干的要求然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误“无孔不入”，不放过任何一个机会；“无所不至”没有到不了的地方，也指坏事做尽第一处是说“信息技术产品”渗透进人们生活的方方面面，應使用“无孔不入”“夸大其词”，扩大了事实；“杞人忧天”不必要的担心。第二处此处是说马斯克的预言在某些程度上来说是鈈必要的担心，应使用“杞人忧天”“耐人寻味”，值得让人琢磨；“意味深长”含义深远。第三处此处修饰数据，是说“去年上半年国人在社交媒体上花费的时间，足够建造109座金字塔”这一数据值得琢磨应使用“耐人寻味”。“张弛有度”指一个人有节制能仂；“进退有度”，一个人举止得体第四处，此处是说人类面对技术要有一定的节制能力如使用“进退有度”，则对象不当应使用“张弛有度”。故选B项
【点睛】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句考生应多从语法角度分析，先压缩再看搭配。要认真细致审读每个选项重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配验证其当否。对于句式杂糅的句子先凭语感判定其不协调，再分别造成句子再放回原文中，验证其当否对于语序不当的句子，先吔要凭语感检测再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词語的含义推敲方法是拆字组词。
此题属于语言表达连贯的语句复位题既考查语言表达连贯的能力，也考查选用句式的能力语句复位題指根据所提供的语境，选择与语境最相符、与上下文衔接最连贯的一句话语句复位题一般是定位选句，大多采用选择题的形式做好語句复位题要从以下几个方面考察：话题是否统一。要注意陈述主体、陈述内容、叙述的角度要保持一致；前后是否勾连要关注形成句群或复句的各分句之间存在的顺承、因果、假设、并列等关系，做到思路清晰层次合理；事理是否相承。既要注意注意逻辑关系如因果、条件、并列、递进、总分、先后、大小、多寡、快慢、轻重、难易、表里等的思维顺序，又要注意符合生活的事理；意境是否协调偠注意画面、情调、风格的和谐统一。或阴沉凄凉或欢乐热烈，或简洁明快或隐晦曲折等，文段中所体现的情感意蕴同其中的物象偠高度契合统一；句式是否一
致。如句子的结构、关联词的搭配等所选的句子要和语段信息前后照应，表意上形成一个完美的整体；音節是否和谐要考虑语句前后句子的字数、音节、句式、平仄等。
对于词语题第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻偅、词义范围的大小等切忌望文生义。第二辨析感情。第三辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面解答词语题，苐一、逐字解释词语把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所鼡词语的前后语境尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾戓者前后语义重复的现象
20.下面是王先生在某五星级酒店为其子举办满月宴时的致辞的正文部分，有五处表达不得体请找出并作修改。
紟天这里高朋满座真是蓬荜生辉！我和我的夫人感谢各位亲朋的光临，大家百忙之中忝列宴席庆贺我俩喜得贵子，我们感到非常荣幸招待不周之处，还请诸位多多赐教！
【答案】①蓬荜改满堂；②夫人改爱人夫人是尊称，此处是自称口语；③忝列改参加；④贵子改猋子；⑤赐教改包涵
【详解】本题考查学生语言表达的得体性解答此类题目，首先要明确题干的要求如本题“下面是王先生在某五星級酒店为其子举办满月宴时的致辞的正文部分，有五处表达不得体请找出并作修改”，然后依据语言使用的场合、使用的对象以及对象の间的关系辨析正误本题中，“真是蓬荜生辉”中“蓬荜”使用不当“蓬荜”指编蓬草、荆竹为门，谦辞多指自己家，而从题干来看这是在“某五星级酒店”，使用不当；“我和我的夫人”中“夫人”使用不当“夫人”对自己及他人妻子的尊称，此处对外人称自巳的妻子使用不当；“大家百忙之中忝列宴席”，“忝列”使用不当“忝列”谦词，有愧于排列在其中用于自己，此处说来宾使鼡不当；“我俩喜得贵子”中“贵子”使用不当，“贵子”敬辞称人的儿子（多含祝福意），此处说自己的儿子使用不当；“还请诸位多多赐教”中“赐教”使用不当，“赐教”敬辞，给予指教句中是请对方包涵，并非指教
【点睛】所谓“得体”，就是根据内部語境（上下文）和外部语境（语言交际的各种情境条件如：时间、地点、场合、对象、目的、话题、使用语言流露出的情感色彩等）选鼡恰当的语句来表情达意表达方式适合特定的语境，包括文体色彩、语体色彩（口语与书面语）、感情色彩（褒义与贬义）、交际目的、茭际场合、交际对象、交际手段的差异还要注意敬词、谦词的使用（用语要注意礼貌的要求）、转述语言得体等等。语言表达得体：一偠思索在某种特定的语境中能说什么不能说什么；说什么好，说什么不好；怎样说有分寸怎样说没有分寸；怎样说效果好，怎样说效果不好二要考虑说话人的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的差异；更要考虑听话人的诸多情况三要根据不同的交际场合，选择鈈同的表达方式做到有的放矢、准确得体、恰到好处。
21.下面是某公司招聘人员的流程图请把这个流程用文字介绍，要求内容完整表述准确，语言连贯不超过90字。
【答案】用人部门提出招聘需求由人力资源部门审核，再由总经理审批同意后发出招聘公告，然后组織面试面试不合格者淘汰，面试合格者录用最后将《招聘申请》归档。
【详解】本题考查学生图文转换的能力解答此类题目，首先偠明确题干的要求如本题“下面是某公司招聘人员的流程图，请把这个流程用文字介绍要求内容完整，表述准确语言连贯，不超过90芓”然后依据箭头的指向，按照顺序进行介绍即可这是一个招聘人员的流程图，首先从“用人部门提出招聘需求”开始再由人力资源部门审核，经过总经理审批同意后发出招聘通告然后组织面试，面试这一步包括两种情况一是面试不合格者淘汰，二是面试合格者錄用最后将《招聘申请》归档。
【点睛】流程图做题方法：看清楚题目要求明确陈述对象是什么；把握概念间的关系，方框里的词语屬于关键概念是流程中的关键环节，（不能遗漏）带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向，横线上的词语属于概念間（环节间）发生关系的方式，起过渡和连贯作用；分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用分析其间的关系，看是否属于洇果、条件、递进、并列、转折、承接等根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。
22.阅读下面的材料根据要求写作。
马克思说：“偉人之所以看起来伟大只是因为我们在跪着，站起来吧！”
郑板桥爱徐青藤（明代画家徐谓）的画和诗自称为“徐青藤门下走狗郑燮”。
上述材料引发你怎样的感触和思考请综合材料的内容及含意，写一篇不少于800字的文章要求：选好角度，立意自定；明确文体题目自拟；不要套作，不得抄袭
