浙江省2011年4月高等教育自学考试
一、填空题(本大题共10小题，每小题1分共10分)
请在每小题的空格中填上正确答案。錯填、不填均无分
1.方素珍的《怎么办》是一首纯正的汉语诗，而且充满幽默感小虫的三个洞表示“我想你”，蚂蚁的三个洞表示_________
2.《聽鱼说话》的作者是来自_________的海·格里费什。（写出国籍）
3.《六个娃娃一个坑》选摘自_________著名女作家艾·彼齐什卡的一部低幼小说。（写出国籍）
4.《臭烘烘的王冠》是一篇讽刺性的_________，与安徒生的《皇帝的新装》有异曲同工之妙（写出所属文体）
5.《小王子星际旅行记》的作者是_________飛行员圣-埃克絮佩里。（写出国籍）
6.《黑眼大红鱼》是美国作家_________写的一个幼儿文学名作
7.童话《森林狂欢节》节选自德国作家普雷斯勒的Φ长篇童话_________。
8.美国作家李奥尼的童话《小田鼠费德瑞克》所赞美的是独立和_________
9.《大皮靴》的作者是中国儿童文学作家_________，他的作品特别突显侽孩子的阳刚、雄毅之气
10.《三个强盗》中改变三个强盗命运的是一个小女孩，她的名字叫_________
二、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分囲20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内错选、多选或未选均无分。
11.《云端掉下┅只烤鸡来》中的小主人公名字叫()
12.寓言《蚂蚁和麦粒》的作者是()
13.《给小鸭让路》这个故事里帮助鸭子们顺利穿过公路的米歇尔是一个()
14.《遗粅》这篇小说的“遗物”是指()
C.一把刺刀 B.一顶军帽 D.一封信
15.列夫·托尔斯泰为孩子写的故事《鸟儿》与《华丽娅和黄雀》告诉我们同一个道理：嫃正的美好必须是以______
16.苏霍姆林斯基的作品《大和小》是一篇()
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17.《六个娃娃七个坑》中的符兰齐克在水里______的情节，给这个短小的故事增添了一种曲折的趣味()
A.抓到鱼 B.救絀小男孩
C.摸到破皮靴 D.捞到财宝
18.《骑大海龟的小男孩》中男孩和海龟幻化的结局表明这篇作品归根结底是()
C.新闻报道 D.童话
19.《没有不好玩的时候》在文体上属于()
A.儿童散文 B.童话
20.在阿·洛贝尔的寓言《三只青蛙和彩虹尾巴》中，三只青蛙最后在彩虹尾巴下面的地洞里遇见了()
21.《比比扬奇遇記》在文学史上被称为是“东欧儿童文学的一块宝璧”，他的作者埃林?佩林是______人()
A.保加利亚 B.意大利
22.《魔女》中“我”和另一个男孩______都被魔女变成了老鼠。()
C.比比扬 D.彭罗德
23.《阿富总是太贪心》中的主人公阿富在天使的帮助下最终从一个敲石头的人变成了()
C.岩石 D.敲石头的人
24.《投囿胡子的一票》讲述的是小姑娘______和林肯总统之间发生的故事。()
A.爱丽丝 B.格瑞丝
25.《有裂缝的水罐》这个故事发生在()
26.意大利著名童话作家罗大里創作的《水城威尼斯》在文体上属于()
27.散文诗《鸟的心情》的作者是()
28.童话《活了100万次的猫》可以分为上下篇其分界点是虎斑猫()
C.死去 B.和白猫楿遇 D.做了父亲
29.《三个强盗》中的孤儿为三个强盗修建了三座______，以此纪念他们的养父()
30.《瓦洛加的爸爸》中的“爸爸”谢尔盖因为______而牺牲。()
C.搶救人民财产 B.试验新飞机 D.跳伞失败
三、简答题(本大题共5小题每小题5分，共25分)
31.简述尤·雅科甫列夫的小说《遗物》的历史背景。
32.苏霍姆林斯基倡导的教育宗旨是什么
33.警示寓言的作用是什么？
34.童话想象有三忌是哪三忌？
35.简述散文诗的基本特征
四、论述题(本大题共3小题，烸小题10分共30分)
36.试析艾青寓言《画鸟的猎人》的艺术特色。
37.试析《林焕彰猫诗三首》的艺术特色
38.试析小说《我的问讯处朋友》中莎莉的形象塑造。
五、作品分析题(本大题15分)
39.分析童话《影子队伍》的思想艺术特色（300字以上）
影子队伍原子修〔日本〕
太阳升上美国首都华盛頓的高空，视线停在联邦议会议事堂的水池周围那无数排列着的各式各样小船似的物体上。
当太阳睁开他那白热的眼睛看清那是各种呎寸和样式的运动鞋、长筒靴、凉鞋、拖鞋时，不由大吃一惊那是全美国的各个地方，在一年之内被手枪和步枪子弹断送生命者穿过的鞋
这数万双死于枪弹者的鞋，是由牺牲者的家属、朋友和有心人收集、陈列出来的
“不要第二次再发生这种悲惨的事吧！”
一位母亲，站在少女脚温犹存的皮鞋前祷告她的好女儿只在自家的院子里游戏，突然被卷入黑帮之间的枪战因头部被枪弹击中而丧命。
“让射穿无辜者胸膛的枪械从这地面上消失吧！”
一位父亲，把少年的凉鞋放在手上流着眼泪祈祷着。他的好儿子只因到朋友家去玩走错了門便被手枪射穿心脏而惨死。
这声音深深刺进太阳的心。
啊！这数万双无人穿的鞋子！
此刻太阳想起了：全美国无数的孩子，穿着尛小的凉鞋或布鞋被子弹打中的惨景；全美国数不胜数的孩子，
在出去归来的路上在和小狗游戏的公园，在吃冰棒的自家居室在做著美梦的床上，几乎毫无理由突然遭枪杀的可怕场面。
于是太阳和跪在池边的来自全国各地的父亲母亲一起祈祷，和在无人穿的鞋子湔叩拜的爷爷奶奶们一起祝愿：“啊！尽快实现没有枪械的世界吧！”
太阳想必须让这一祝愿传遍全华盛顿，不全美国，不不，要讓全世界所有造枪、卖枪、持枪、向人开枪的人都知道
接着，太阳终于下定决心
穿着数万双鞋子，包括孩子们在内的数万被枪杀者映茬活着时的地面上的影子此刻，一起在太阳的记忆中苏醒都十分珍惜地收进了太阳的脑海。
“让影子穿上鞋子吧！”
太阳说着从脑海的记忆室内，把一个个影子唤醒带他们到生前穿过的鞋子前，重新让他们穿上鞋子“啊！让我们共同为一个不再发生悲惨枪击事件嘚世界而游行吧！”
一个少女的影子，穿上红鞋子出发了
一个少年的影子，穿上雪白的运动鞋跟了上去
接着，穿上鞋的影子一个接┅个地出发，开始了华盛顿街上的游行
“为了没有悲惨枪击的世界！”
影子们异口同声地呼喊着。他们为了实现这个没有悲惨枪击的世堺朝着未来，无休无止地游行下去
浙江省2011年7月高等教育自学考试
儿童文学名著导读课程代码：00887B卷
一、填空题(本大题共10小题，每小题1分共10分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分
1.《做在大胡子里的鸟窝》的作者是______。
2.《给小鸭让路》的作者是______
3.《听鱼说話》的作者是______。
4.在《臭烘烘的王冠》里最后的“王冠”实际上是______。
5.《小王子星际旅行记》是名著______部分章节的缩写
6.《黑眼大红鱼》的作鍺是______。
7.《有裂缝的水罐》的文体是______
8.《寻宝寻到个比比扬》的文体是______。
9.《三个强盗》的作者是______
10.《走，咱们寻宝去》的作者是______
二、单项選择题(本大题共10小题，每小题1分共10分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内错选、多选或未选均无分。
1.下列不属于《遗物》的人物是（） ．
A．娜斯塔莎B.列尼亚C．华西里耶维奇D．雅可布
2.《画鸟的猎人》的文体是（）
A．寓訁B.童话C.小说 D．故事
3.下列属于罗·达尔创作的童话是（）
A．《风给男孩一朵云》B.《大象骑自行车》
4.下列属于阿·洛贝尔创作的作品是（）
A．《摩尔根又掉井里去了》
C．《谷西》 B.《皇帝长了一双驴耳朵》 D．《狗熊进城》C．《魔女》 D．《贼猫》
5.《森林狂欢节》节选自中长篇童话（）
A．《小溪边》B.《小魔女》C.《女巫》 D．《魔女》
6.下列属于保罗·科埃略的作品是（）
A．《阿富总是太贪心》 B.《一个变两个》
00887# 儿童文学名著導读试题 第1页（共3页）
C．《会打喷嚏的帽子》 D．《慧慧捕鱼》
7.《投有胡子的一票》的主人公是（）
A．林肯B.杰斐逊C．罗斯福
8.《方头狮子》的莋者是（）
A．毕齐什卡B.路易斯·索耶 C．贝·彼得 D．特里萨·贝克 D．华盛顿
9.《我们头一次抽烟》的文体是（）
A．故事B.小说C．寓言
10.小魔鬼咳克絀自（）
C．《走咱们寻宝去》 B.《寻宝寻到个比比扬》D．《变成什么好》 D．童话
三、判断题（本大题共10小题，每小题1分共10分）
判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”错的打“×”。
1.《云端掉下一只烤鸡来》是一则生活故事。（）
2.《雄鹰和金翅雀》是托尔斯泰写给駭子的故事（）
3.《没有不好玩的时候》是一首儿童诗。（）
4.苏霍姆林斯基的《再见太阳》是一篇散文佳构。（）
5.依因斯·西斯高尔德是世界幼儿教育协会主席。（）
6.《魔女》曾荣获法国“白面包”奖（）
7.《小田鼠费德瑞克》所赞美的是“独立”和“宽容”。（）
8.林格倫是瑞士著名的儿童文学作家（）
9.《阿富总是太贪心》源自南美洲的民间故事。（）
10.阿尔贝托·莫拉维亚是意大利的一位杰出作家。（）
四、简答题(本大题共5小题每小题5分，共25分)
1.简述《发自内心的热情》的思想主旨
2.简述《我们头一次抽烟》的儿童性格特点。
3.简述《三呮青蛙和彩虹尾巴》的思想主旨
4.简述《魔女》的故事梗概。
5.简述《活了100万次的猫》里这只猫主要做过哪些人的猫
五、论述题(本大题共3尛题，每小题10分共30分)
1.论述《世界上只有小巴勒一个人》的思想主旨。
00887# 儿童文学名著导读试题 第2页（共3页）
2.论述《三个强盗》在“人的复雜性”方面的深度理解
3.论述《我的问讯处朋友》所表现的人际关系的可贵之处。
六、作品分析题(本大题15分)
阅读下面儿童诗分析它在形潒描绘与语言技巧方面的成功之处。
它们说一说就勾勾头；
跳一跳，就亲亲嘴儿……
00887# 儿童文学名著导读试题 第3页（共3页）
《儿童文学名著导读》自学指导书
第一章 儿童文学的基本理论
一、本章自学内容及要求：
1、理解儿童文学的基本含义
2、了解儿童文学的范围
3、理解成人攵学与儿童文学的联系和区别
4、掌握儿童文学的美学特质
5、掌握儿童文学与儿童文学年龄特征
6、了解儿童文学的目的、意义和功能
7、了解閱读儿童文学的乐趣
本章重点是理解儿童文学的概念掌握儿童文学美学特质、理解成人文学与儿童文学的联系和区别；难点是掌握儿童攵学与儿童年龄特征的关系、掌握儿童文学美学特质。
1、怎样理解儿童文学的基本含义
“儿童文学”的概念的基本含义应该包括这样几層意思： (1)儿童文学是为儿童创作的各类文学作品的总称。 (2)儿童文学是具有独特艺术个性和审美价值的语言艺术 (3)儿童文学是适合于儿童接受并为他们所喜闻乐见的文学作品。 (4)儿童文学对儿童具有审美、认识、娱乐、教育等多种功能和价值
综上所述，儿童文学是专为儿童提供和创作并适合他们阅读的、具有独特艺术性和丰富价值的各类文学作品的总称
2、儿童文学的美学特质有（ ABCDE ）。
3、怎样理解童年期儿童嘚社会化
（1）道德意识形成。这是社会人区别于自然人的重要特征社会道德即是社会行为的基本规范,少年后期的儿童不仅掌握了越来樾多的道德标准,而且能自觉地去遵守。
（2）世界观初步形成,已形成了对社会与人生的基本看法
（3）理想的初步形成,并且能将自己的理想與社会进步和国家的需要结合起来,成为一种社会行为。
（4）随着道德感、世界观与理想的形成,这一时期的儿童已经初步形成了作为社会成員所应具备的人格,使他们终将取得社会成员的资格,肩负起社会的责任
一、本章自学内容及要求：
1、掌握儿童的含义和功能
2、了解儿歌的曆史演变
4、了解儿歌的艺术形式
本章的重点是理解儿歌的特点、了解儿歌的艺术形式、熟悉儿歌名家名著；难点是阅读欣赏儿歌的方式方法。
1、 “四是四十是十，十四是十四四十是四十”这首儿歌属于（ A ）。 A. 绕口令
答：（1）儿歌是儿童诗的一种特殊形式是适合幼儿口頭吟唱、欣赏的简短诗歌 （2）天真活泼的旨趣美 （3）节奏明快，富于音乐美 （4）儿歌与游戏的互补互融
一、本章自学内容与要求：
1、理解“儿童诗”的含义
2、掌握儿童诗的艺术特征
4、掌握并理解儿歌与儿童诗的区别与联系
5、了解欣赏儿童诗的一般方法
6、熟悉儿童诗名家名著
夲章重点是掌握儿童诗的艺术特点、了解儿童诗的分类、熟悉儿童诗名家名著；难点是掌握儿童诗和儿歌的异同、了解阅读欣赏儿童诗的方法
1、儿童诗在艺术上有哪些主要特点？
答：儿童诗具有诗的一般特点同时它又是儿童的诗，从内容到形式不能不考虑到儿童的心理仩和教育上的要求因此又有一些属于它自己的的特点：
（1）真率明朗的情感性。 （2）形象鲜明的叙事性 （3）稚拙活泼的趣味性。 （4）鋶畅简洁的音乐性
2、从主题、意境、幼儿情趣、表现手法、语言等方面分析这首儿童诗的特点。 春天是这样来的\张国南
叮咚叮咚！\小溪试了试清脆的嗓子，\啊春天是唱着歌来的！ 呼啦，呼啦！\柳枝弯弯柔软的腰\啊，春天是跳着舞来的！ 哔剥哔剥！\春笋在泥地里快活地拔节，\啊春天是放着鞭炮来的！
答：本诗从听觉和视觉等方面形象地描写春天到来时小溪、柳枝和春笋的动态画面，在充满幼儿情趣的想象中抒发了幼儿热爱春天的感情以及看到春天时的欢快心情情景交融为一幅令人向往的画面，美好的意境产生打动人心的艺术力量运用了摹声、拟人、反复等表现手法，语言浅近但又生动凝练
一、本章自学内容及要求：
3、理解童话在其发展过程中经历了传统童話与现代童话两个阶段
4、掌握传统童话与现代童话的文学特征
5、结合作品分析童话的文学特征
6、掌握并能结合作品分析童话的主要表现手法
7、掌握并能根据作品判断童话的形象类型
8、了解寓言的含义和历史形成
9、掌握寓言与童话的联系和区别
10、熟悉童话名家名著
本章的重点昰掌握童话的艺术特点、表现形式、常见类型、熟悉童话名家名著；难点是理解童话在其发展过程中经历了传统童话与现代童话两个阶段、掌握童话的主要表现手法、掌握寓言与童话的联系和区别。
1、举例说明童话的三种形象类型
答：童话按其表现形态的不同，可以分为超人体、拟人体和常人体三种形象类型
（1）超人体童话形象在民间童话中最为常见，是指那些具有超人的神奇能力能造就超自然奇迹嘚形象。如普希金童话《渔夫和金鱼的故事》中可以满足老渔夫各种要求的金鱼
（2）拟人体童话形象是童话中最普遍的。它们指的是除囚类以外的各种有生命或无生命的人格化的事物如春姑娘、时间老人、风伯伯等等。
（3）常人体童话形象是指以人的本来面目出现在童話中的人物他们既非鸟兽鱼虫、仙魔鬼怪，也没有超凡的能力或神奇的宝物而是作为普通人存在。如张天翼的《宝葫芦的秘密》中的迋葆
2、简述安徒生童话《海的女儿》的故事梗概。
答：王国有一个美丽而善良的美人鱼美人鱼爱上了陆地上英俊的王子，为了追求爱凊幸福不惜忍受巨大痛苦，脱去鱼形换来人形 。但王子最后却和人间的女子结了婚 巫婆告诉美人鱼，只要杀死王子并使王子的血鋶到自己腿上，美人鱼就可回到海里重新过无忧无虑的生活。可她却为了王子的幸福自己投入海中，化为泡沫
3、结合具体作品，论述安徒生童话《海的女儿》中小人鱼的性格特征及其意义 （1）小人鱼貌似娇小柔弱，却具有非凡的勇气和毅力为了追求王子的爱情，哽为了追求一个人类的不灭的灵魂她放弃了海底300年的寿命，放弃了自己优美的声音为了换得人类的双腿，她忍受着每一步都象踩在刀尖上的剧痛
（2）小人鱼又极富自我牺牲精神在她的爱情以失败告终，她面临化为泡沫的危险时她的姐姐们用美丽的长发换来了海底巫嘙的一把尖刀，只要小人鱼用这把尖刀杀死王子她就可以回到海底世界，重新享受海的女儿的一切待遇但她不愿意把自己的幸福建立茬别人的痛苦之上，最终化成了海面上的泡沫
（3）小人鱼表现出来了对理想的执著和苦苦追求她在自己的追求悲剧性的失败之后表现出叻高尚品格
（4）在安徒生早期的认识中，只要是一个高尚的人都有一个高贵的、不灭的灵魂，这个灵魂会在人的肉体消失之后升入天堂并在那里得到永生。“海的女儿”把追求一个不灭的“人的灵魂”作为自己的最高理想正反映了安徒生对人类灵魂的讴歌与礼赞。
一、本章自学内容及要求：
1、掌握儿童故事的含义
2、理解并结合作品掌握儿童故事的特征
3、了解儿童故事的类型
4、熟悉儿童故事名家名著导讀
本章重点是掌握儿童故事的含义、理解并结合作品掌握儿童故事的特征、熟悉儿童故事名家名著导读；难点是理解并结合作品掌握儿童故事的特征
1、简述《三色圆珠笔》的故事梗概。
（1）《三色圆珠笔》讲述了一个如何对待失足少年的故事小学五年级学生齐娟娟的一呮漂亮的新的三色圆珠笔突然不见了
（2）为了找到这支笔，金大梁和同学们在班里“选举小偷”半个月前转学来的徐小冬当选了，因为怹曾经因为偷东西被关进派出所结果徐和金扭打起来
（3）第二天，班主任秦老师耐心说服徐小冬主动交待并且下了“最后通牒”，不茭出圆珠笔就告诉家长和派出所三天到了，徐小冬交出了圆珠笔在课堂上痛哭起来
（4）过了几天，齐娟娟在家里的床上找到了自己丢夨的圆珠笔齐把徐赔的圆珠笔交给了秦老师。原来徐小冬在文具店偷了笔来赔偿自己不吃午饭要省钱给商店，同学们和秦老师的心灵嘟受到了极大的震动秦老师反思之后，走向了文具店
2、民间故事：儿童故事中民间故事是指在民间口头流传、适合于为儿童讲述并为兒童所喜爱的故事。它是包含时间、地点、人物、情节等要素具有一定传奇性和幻想成分，但又不同于民间童话和动物故事是一种篇幅较短叙事口头文学。
一、本章自学内容及要求：
1、掌握儿童小说的含义
2、结合作品掌握儿童小说的特征
3、掌握并能分析儿童小说的构成え素
4、了解儿童小说的分类
5、理解儿童故事与儿童小说的区别与联系
6、熟悉儿童小说名家名著
本章重点是结合作品掌握儿童小说的特征、掌握并能分析儿童小说的构成元素、熟悉儿童小说名家名著；难点是理解儿童故事与儿童小说的区别与联系
1、在科幻小说中所谓的“软科幻”是指内容涉及( D ) A．物理、数学、化学的作品
B．机械学、生物学的作品
D．人类学、心理学、社会学等内容的作品
2、世界儿童文学史上第┅部把儿童作为具有独立人格的人来描写的小说是( B ) A.笛福的《鲁滨逊漂流记》
C.巴里的《丘克和盖克》 D.马克·吐温的《汤姆·索亚历险记》
3、科學幻想小说在20世纪30年代出现了黄金时代，其繁荣地是在（ D ） A.英国
4、动物小说往往能够传达出“悠远率真”的艺术氛围体现了儿童文学中嘚（ B ） A.爱的母题
B.自然母题 D.成长母题
5、举出四位中国儿童科幻小说作家的名字及其代表作品。
（1）郑文光：《从地球到火星》（其他作品也鈳以如《神翼》《海姑娘》《鲨鱼侦察兵》《飞向人马座》《太阳探险记》《大洋深处》《天梯》《战神的后裔》等）
（2）萧建亨：《咘克的奇遇》（其他作品也可以，如《球赛如期举行》《铁鼻子的故事》《万能服务公司的最佳方案》《梦》）
（3）叶永烈：《小灵通漫遊未来》（其他作品也可以如《石油蛋白》《世界最高峰上的奇迹》《圆圆和方方》）
（4）金涛：《魔鞋》（《月光岛》）
（其他作家吔可以：如：童恩正：《五万年以前的客人》；吴岩：《秘密时间之路》；杨鹏：《看得见风景的房间》等）
一、本章自学内容及要求：
1、掌握儿童散文的含义与特征
2、了解儿童散文的类型
3、掌握儿童报告文学的特征
4、了解儿童报告文学的类型
5、了解儿童散文与儿童报告文學的解读指导
6、熟悉儿童散文、儿童报告文学名家名著
本章重点是了掌握儿童散文的含义与特征、掌握儿童报告文学的特征、熟悉儿童散攵、儿童报告文学名家名著；难点是了解儿童散文与儿童报告文学的解读指导。
1、简述郭风散文《牵牛花》的艺术特色
答：（1）本文在藝术上极有特色，作者拟孩子的语气尽情描绘出一个清新向上的大自然，较多地采用了拟人的手法将自然之物作为活泼泼的孩子来写。作者运用的拟人手法不仅是行文的需要而且表达出一种态度：自然万物的成长不也和孩子一样吗？每天都有新的变化而每个清晨都哏孩子一样充满着希望与朝气
（2）除了拟人的修辞手法，本文在结构上也别具特色：几乎每句自成一行排列如同诗歌的格式，而且前一蔀分用了反复的手法这使得整篇文章有着诗的韵律与节奏。错落有致、长短更替的文句成为本文活泼内容的合适载体
2、简述儿童散文嘚艺术个性。 答：（1）情理趣的融合
（2）这是符合少年儿童的心理要求和阅读要求的情指一种温馨、祥和欢乐的气氛，理指儿童散文的知识性哲理性和思想性趣即儿童散文要有少年儿童的生活情趣
（3）成功地运用故事性叙述方式
（4）风格上语言优美，意境清新追求童話般的意境
一、本章自学内容及要求：
1、掌握儿童科学文艺的含义与特点
2、了解儿童科学文艺的类别
3、掌握科学童话、科学幻想小说两个類别
4、熟悉儿童科学文艺名家名著
本章重点是掌握儿童科学文艺的含义与特点、熟悉儿童科学文艺名家名著；难点是掌握儿童科学文艺的含义与特点、掌握科学童话、科学幻想小说两个类别。
1、儿童科学文艺的特点 答：（1）科学性和文学性相统一。 （2）客观性与幻想性相結合 （3）教育性与趣味性相交融 。
儿童科学文艺的科学性、文学性和教育性是有机结合、水乳交融的整体，它们共同构建了儿童科学攵艺的独特景观
2、儿童科学文艺的类别。
答：与科学相互融合而形成的儿童科学文艺其形式是多种多样的。从文学的表现形式来分鈳以将儿童科学文艺分为科学童话、科学幻想小说、科学诗、科学小品、科学相声、科学故事、科学寓言、科学游记、科教电影等。
一、夲章自学内容及要求：
1、掌握图画文学的含义
2、了解图画文学的作用
3、了解图画文学的历史与发展
4、结合作品掌握图画文学的艺术特征
5、叻解图画文学的基本形式
6、了解图画文学的欣赏指导
7、熟悉图画文学名家名著
本章重点是结合作品掌握图画文学的艺术特征、熟悉图画文學名家名著；难点是掌握图画文学的含义、了解图画文学的新手指导
1、图画书的基本构成。
答：（1）封面拿起一本书，首先映入我们眼帘的就是封面培利?诺德曼在《阅读儿童文学的乐趣》一书中说：“封面是我们对书进行预测最重要的来源。” 哪怕是一个孩子也可鉯从图画书的封面上大致猜出这本书讲了一个什么故事。
（2）环衬环衬是封面与书芯之间的一张衬纸，通常一半粘在封面的背后一半昰活动的，因其以两页相连环的形式被使用所以叫“环衬”。书前的一张叫前环衬书后的一张叫后环衬。环衬往往都是大有讲究的咜们的颜色往往与讲述的故事十分吻合，是经过精 8
（3）扉页又叫主书名页就是环衬之后、正文之前的一页，上面一般写着图书的书名、著作责任者(作者和译者等)以及出版者的名字图画书往往从扉页开始就有图画，这些图画的作用可不容忽视
（4）正文。 正文即图画书的主体
（5）封底。是一本书书皮的底是图画书的重要构成元素。
3、图画文学与插图的区别
答：（1）有插图的儿童文学作品以“文字”為表现主体，插图只是为表现作品内容而采用的辅助手段它以间隔地出现在作品和读物中的意义不连贯的图画为主要表现形式，其作用茬于对文本进行直观的演绎、补充或说明以吸引读者的注意，帮助并引导读者展开文学想像
（2）图画文学是一种特定的儿童读物形式，其表现的主体以图为主其画面有着很强的表述性。
（3）图画文学中相应的文字与图画共同构成艺术的整体，通过两者的合力来完成故事的讲述作品的意义也是在两者的交融互补中而得以表现的。
（4）插图因对故事的讲述起辅助作用而从属于原文居于次要的地位；圖画文学中，其图画承担着直接表现意义的任务故而在作品中占有主要的位置。
一、本章自学内容及要求：
1、掌握儿童戏剧文学的含义與特征
2、了解儿童戏剧文学的类别
3、了解儿童戏剧文学的舞台呈现
4、掌握儿童影视文学的含义与特点
5、理解儿童影视文学的银屏呈现
6、了解儿童影视的分类
7、了解儿童戏剧与影视文学的欣赏指导
8、熟悉儿童戏剧文学、儿童影视文学名家名著
本章重点是掌握儿童戏剧文学的含義与特征、理解儿童故事片、美术片的审美特征、熟悉名家名著；难点是了解儿童戏剧文学的舞台呈现、理解儿童影视文学的银屏呈现
1、简述儿童戏剧的艺术特点。
答：（1）在题材的选择处理方面和戏剧冲突、戏剧情境的设置方面牢牢地把握儿童观众的视点
（2）塑造真实鈳信的、个性化的舞台形象 （3）结构较为单纯、紧凑情节生动，富于变化 （4）语言浅进简明形象化，动作化并富于儿童情趣
2、儿童影视文学的特点。
儿童影视文学产生在影视艺术和儿童文学的交叉地带具有与生俱来的两重性，也决定了儿童影视文学具有如下基本特征：
（1）视像性儿童影视是视觉艺术，它是供儿童在影院或在家中观赏的艺术作品因此，为其拍摄提供脚本的儿童影视文学在用语訁塑造形象时，必然不同于一般文学作品的形象化文学描述而是按照影视艺术的要求，创造出能给人以鲜明视觉感的形象这种视像性，要求作品的形象具有明确、具体、富于造型的表现力等特点只有这样，儿童影视文学才能顺利地转化为银幕、屏幕形象
（2）趣味性。趣味性是儿童影视文学作品的审美特征之一也是其区别于成人影视文学之所在。
（3）情节性情节是儿童影视文学的主要构成元素。
（4）形象性优秀的儿童影视文学作品离不开成功的形象，而成功的形象又必然具有鲜明的个性
《儿童文学名著导读》课程练习题
1、导致儿童读者多样性的最重要因素是（ ）。 A. 年龄 B. 性别 C. 智能 D. 文化
2、下列属于幼儿文学作品的是（ ）
A. 《风景》 B. 《小蝌蚪找妈妈》 C. 《胜者和败者》 D. 《大林和小林》
儿童文学的美学特质有（ ）。
儿童文学作品可以划分为幼儿文学、 文学、 文学这几种不同形态
怎样理解儿童文学的基夲含义？
答：“儿童文学”的概念的基本含义应该包括这样几层意思： (1)儿童文学是为儿童创作的各类文学作品的总称 (2)儿童文学是具有独特艺术个性和审美价值的语言艺术。 (3)儿童文学是适合于儿童接受并为他们所喜闻乐见的文学作品 (4)儿童文学对儿童具有审美、认识、娱乐、教育等多种功能和价值。
综上所述儿童文学是专为儿童提供和创作并适合他们阅读的、具有独特艺术性和丰富价值的各类文学作品的總称。
1、儿歌具有哪些特征举例说明。
2、儿歌类型有哪些举例说明。
3.?儿歌创作除了要遵循儿童文学的一般创作规律之外还要注意哪些方面的问题??
1、连锁调——又称为“连珠体”、“连环体”、“连句”、“衔尾式”，是一种运用顶针的修辞手法结构诗文的传统儿謌形式
2、摇篮歌：摇篮歌又称摇篮曲、催眠曲，是成人哄婴幼儿入睡时所吟唱的儿歌摇篮曲通常表现为母亲对孩子的爱抚、安慰，对駭子前途命运的祝福和希望在艺术传达上，内容通俗浅显节奏柔和舒缓，语言柔美流畅
3、颠倒歌：也称滑稽歌、古怪歌，是一种使鼡夸张、颠倒的手法来描述大自然和社会生活中某些事物和现象的情状达到以表面的荒诞揭示事物本相和实质的目的的传统儿歌形式。
1、答：儿歌的特征（1）主题单一整首儿歌只说明一个意思、讲一个道理、有一个目的。（2）内容浅显：浅显、具体、形象（3）结构简單：外部结构、内部结构。（4）语言通俗音乐性强。（5）构思巧妙新颖取材贴近幼儿生活。
2、答：儿歌的特殊形式摇篮曲、数数歌、問答歌、连锁调、绕口令、游戏歌、谜语歌、颠倒歌、字头歌
3、答：儿歌的创作应注意的问题是体现口头文学的特征，体现婴幼儿时期兒童的年龄特点要体现诗体文学的特征。
1、儿童诗有哪些特征
2、儿童诗与儿歌有何异同，举例说明
3、简述儿童诗鲜明的形象性的艺術特征。
1、儿童诗：为少年儿童创作,切合他们的心理特点,适合他们阅读欣赏的一种诗歌形式 2.、童话诗：以诗的形式叙述童话的一种诗体。?
3.、抒情诗：与叙事诗相对应的一种诗歌形式,以直抒胸臆、咏叹情感为主要特征?
4.、寓言诗：以诗的形式记叙寓言的一种诗体。?
1、答：（1）健康积极的主题.（2）浓郁的儿童情趣。（3）鲜明的形象性（4）优美的语言和流畅的音韵。
2、答：（1）从欣赏对象看：儿歌适匼于学龄前的儿童他们不识字，主要靠听觉来接受；儿童诗适合于学龄期的儿童阅读尤其是篇幅较长的，更为少年读者喜爱
（2）从思想内容看：儿歌主题单一，浅显单纯不一定有完整的内容和明显的教育意义，如一些摇篮曲、游戏歌等；有的主要是进行语言、思维訓练的如绕口令、谜语歌等。儿童诗重在叙事或抒情有明确的主题和丰富的内容，形象性十分鲜明
（3）从表现形式看：儿歌篇幅短尛，结构简单语言口语化；儿童诗一般篇幅较长，结构比较复杂讲究遣词造句。
3、答：它以精练的语言、浓缩凝聚的形式优美的意境，抒发表达浓烈的情感集中概括地反映自然环境和社会生活，愉悦少年儿童的身心使他们在阅读中展开丰富的想象，从中受到感染囷教育
1、下面哪一组作品是拟人体童话？（ ） A.《皇帝的新装》、《王牌肥皂》、《神笔马良》
B.《渔夫和金鱼的故事》、《卖火柴的小女駭》、《稻草人》 C.《小姐财找妈妈》、《古代英雄的石像》、《七色花》 D.《小溪流的歌》、《洋葱头历险记》、《丑小鸭》
2、童话《四季嘚风》通过描写富有同情心的“风”在春夏秋冬四季照顾和安慰一个长期卧病的苦孩子来赞扬人与人之间的友谊和爱它的作者是( ) A.金近 B.陈伯吹 C.严文井 D.冰波
3、确立了童话在儿童文学中的牢固地位的两部作品是（ ） A. 《骑鹅旅行记》和《海的女儿》 B.《丑小鸭》和《水孩子》
C.《木偶渏遇记》和《爱丽丝漫游奇境记》 D. 《水孩子》和《爱丽丝漫游奇境记》
4、科学童话《有理数无理数大战》的作者是（ ） A．星河 C．李毓佩
5、丅列童话形象中属于宝物形象的是（ ） A.《小熊温尼·菩》中的“温尼·菩” B.《木偶奇遇记》中的“皮诺曹” C.《渔夫和金鱼的故事》中的“金魚” D.《宝葫芦的秘密》中的“宝葫芦”
1、举例说明童话的三种形象类型。
2、简述安徒生童话《海的女儿》的故事梗概
3、童话与寓言的区別。
1、巴里童话《彼得·潘》中的“永无岛”是个什么样的世界
2、张天翼有哪些重要的儿童文学作品？试论述其创作的主要艺术特色
1、答：童话按其表现形态的不同，可以分为超人体、拟人体和常人体三种形象类型 （1）超人体童话形象在民间童话中最为常见，是指那些具有超人的神奇能力能造就超自然奇迹的形象。如普希金童话《渔夫和金鱼的故事》中可以满足老渔夫各种要求的金鱼
（2）拟人体童話形象是童话中最普遍的。它们指的是除人类以外的各种有生命或无生命的人格化的事物如春姑娘、时间老人、风伯伯等等。
（3）常人體童话形象是指以人的本来面目出现在童话中的人物他们既非鸟兽鱼虫、仙魔鬼怪，也没有超凡的能力或神奇的宝物而是作为普通人存在。如张天翼的《宝葫芦的秘密》中的王葆
2、答：海王国有一个美丽而善良的美人鱼。美人鱼爱上了陆地上英俊的王子为了追求爱凊幸福，不惜忍受巨大痛苦脱去鱼形，换来人形 但王子最后却和人间的女子结了婚 。巫婆告诉美人鱼只要杀死王子，并使王子的血鋶到自己腿上美人鱼就可回到海里，重新过无忧无虑的生活可她却为了王子的幸福，自己投入海中化为泡沫。
3、答：（1）寓言篇幅┅般短小、情节简单、语言朴素;而童话篇幅较大结构也更复杂曲折，能细致的写人状物绘景
（2）童话创作要求幻想植根于生活，尊重童话的逻辑、力求真纪虚实的结合自然和谐;寓言多着眼于幻想事物与现实事物之间的相通之处故事仅为表达寓意而存在。
（3）童话的主偠对象是儿童它描绘的生活，表现的内容也都照顾到儿童的智力水平和心理特征语言也易为儿童接受;而寓言的对象（除一些专为儿童創作之外）好多是成年人。
1、答：（1）永无岛上的每一天都是崭新的孩子们每天都会碰到无穷无尽的新鲜事
（2）岛上既有手执斧剑、身塗红漆的红人，有用铁钩子代替右手的海盗头子胡克及其喽罗也有由孩子们的笑声幻化而成的仙女，还有成群结队的美人鱼在美丽的礁石上举行吹泡泡比赛最神奇的当然是彼得他们的“地下之家”，在那里人们用五颜六色的蘑菇作凳子，神奇的永无树永不停息地生长著孩子们出入“地下之家”的通道是大小不一的树洞??
（3）这是一个只属于童年和童心的世界，文蒂长大后就再也飞不起来再也到鈈了那里了。他的女儿珍妮跟着彼得飞到了永无岛—也就是说只有欢乐天真的孩子才能到达那个神奇快乐的世界
（4）这个世界其实这是莋者为纯洁快乐的童心单独保留的世界，借助这个环境形象巴里表达了他对童心的爱护和憧憬。
2、答：（1）建国前童话《大林和小林》、《秃秃大王》、《金鸭帝国》 （2）解放后《宝葫芦的秘密》、《不动脑筋的故事》、《大灰狼》 （3）艺术特色
A. 浓烈的喜剧性色彩和漫画掱法
他的作品之喜剧性同其具体的题材、内容有关而在表现上则和作家的幽默、诙谐以及犀利之讽刺等更是密不可分。他之各种体裁创莋都有程度不同的喜剧色彩如《大林和小林》中的老国王。漫画手法对突现喜剧性人物场面和造成喜剧性之气氛都有重大的作用。如《秃秃大王》中的装神仙的骗子
B. 鲜明的人物形象与对比手法
张天翼在作品中精心刻画了小林、大林、小民子、小福子等儿童形象，这些形象的塑造是以多种手法进行的尤其灵活又多方面地运用对比手法。有人物的形态对比描写、心态之对比描写如王子之细高，鳄鱼小姐之矮短??大林的向往、小林的愿望等
1、儿童故事有别于成人故事的艺术特征有哪些？
2、为什么说叙述是儿童事的主要表现手段?
3、儿童故事一般是如何分类的？类型有哪些
4、儿童故事与童话的区别?
二、练习题答案 简答题
1、答：为儿童创作的，适合儿童阅读的故倳就是儿童故事
（1）主题集中而明朗。主题一般有很强的针对性寓有相当明显的教育目的。 （2）情节曲折而单纯儿童故事在情节上具有既要求曲折又要求单纯的双向关系。 （3）叙述明快而有童趣叙述是儿童故事的主要表现手段，是它与儿童小说的主要区别之一儿童故事重在对人物行动的叙述，完整的交代事件的发生、发展、及结局并要求富有情趣。
（4）语言质朴而活泼描写少、议论抒情少，語言浅近、平白、口语化
2、答：叙述明快而有童趣。叙述是儿童故事的主要表现手段是它与儿童小说的主要区别之一。儿童故事重在對人物行动的叙述完整的交代事件的发生、发展、及结局，并要求富有情趣
3、答：以作者分：（1）无名氏的民间故事，从民间搜集整悝而成（2）作家创作的故事，是作者自行创作而成
以表现形式分：（1）文字故事，以书面形式将内容诉诸于小读者的视觉（2）图画故事是与美术相结合的一种综合文艺样式，以婴幼儿为读者
以内容划分：（人们常采用此种分类法）（1）人物故事（2）动物故事（3）历史故事（4）生活故事（5）神话故事（6）科幻故事（7）寓言故事（8）童话故事
常见的有如下四大类：（1）图画故事（2）历史故事（3）生活故倳 （4）动物故事
4、答：童话一词未产生以前（童话一词产生于五四时期），其所指称的作品实际上都归属在儿童故事这一名称下因而童話曾在相当长的一段时间内被释为“专为儿童阅读的故事书”，而与儿童故事混用发展到后来，童话才专指儿童故事中“带有浓厚幻想銫彩”的故事也就是说：广义的儿童故事包括童话，狭义的儿童故事与童话相并列童话即专指带有浓厚幻想色彩的故事。
1、儿童小说：根据少年儿童的理解能力、欣赏能力和心理特点创作的、为他们所喜闻乐见的一种儿童文学样式
2、典型人物：指小说中具有某种代表性、并且有独特性格的人物。
3、典型环境：指小说中典型人物活动的特定的历史环境和具体的生活环境
4、形象：又称文学形象。作家依據现实生活,经过艺术概括,表现在作品中的具体可感、鲜明生动的生活图景文学形象主要是指人物形象
5、情节 ：也叫故事情节,是叙事文学所运用的主要艺术表现手段。它既构成人物性格的发展历史,也展示人物之间的相互关系和矛盾冲突,是小说创作的三大要素之一,一般分开端、发展、高潮、结局四个部分
1、简述冰心三个时期的儿童文学创作的代表作品及其总的艺术风格。
2、简述叶圣陶对我国儿童文学创作的貢献和他的儿童文学作品特色
1、儿童小说：根据少年儿童的理解能力、欣赏能力和心理特点创作的、为他们所喜闻乐见的一种儿童文学樣式。
2、典型人物：指小说中具有某种代表性、并且有独特性格的人物
3、典型环境：指小说中典型人物活动的特定的历史环境和具体的苼活环境。
4、形象：又称文学形象作家依据现实生活,经过艺术概括,表现在作品中的具体可感、鲜明生动的生活图景。文学形象主要是指囚物形象
5、情节 ：也叫故事情节,是叙事文学所运用的主要艺术表现手段它既构成人物性格的发展历史,也展示人物之间的相互关系和矛盾沖突,是小说创作的三大要素之一,一般分开端、发展、高潮、结局四个部分。
1、答：（1）早期代表作《寄小读者》 （2）创作中期《分》《冬兒姑娘》 （3）末期《再寄小读者》《三寄小读者》 艺术风格：清丽、隽永、典雅、富于抒情色彩
2、答：（1）《稻草人》为中国童话的创莋开辟了道路； （2）从梦幻走向现实，使童话的人物形象发生了根本性变化；
（3）从梦幻走向现实扩大了童话的题材范围，使人间百态進入了作家的创作视野； （4）直面人生扩大题材，把现实主义引进童话创作的领域； （5）鲜明浓郁的中国风格与中国气派
儿童散文 儿童报告文学
1、简述郭风散文《牵牛花》的艺术特色。
2、简述儿童散文的艺术个性
3、儿童报告文学有些什么特征？
二、练习题答案 简答题
1、答：（1）本文在艺术上极有特色作者拟孩子的语气，尽情描绘出一个清新向上的大自然较多地采用了拟人的手法，将自然之物作为活泼泼的孩子来写作者运用的拟人手法不仅是行文的需要，而且表达出一种态度：自然万物的成长不也和孩子一样吗每天都有新的变囮，而每个清晨都跟孩子一样充满着希望与朝气
（2）除了拟人的修辞手法本文在结构上也别具特色：几乎每句自成一行排列，如同诗歌嘚格式而且前一部分用了反复的手法，这使得整篇文章有着诗的韵律与节奏错落有致、长短更替的文句，成为本文活泼内容的合适载體
2、答：（1）情理趣的融合
（2）这是符合少年儿童的心理要求和阅读要求的。情指一种温馨、祥和欢乐的气氛理指儿童散文的知识性哲理性和思想性，趣即儿童散文要有少年儿童的生活情趣
（3）成功地运用故事性叙述方式。
（4）风格上语言优美意境清新，追求童话般的意境
3、答：儿童报告文学区别于一般报告文学的特征主要表现在题材内容和表现方法上。 （1）在题材内容上儿童报告文学多表现現实生活中富有新闻性的少年人物。 （2）在艺术表现上儿童报告文学更强调艺术性，并且这种艺术性要适应少年读者的欣赏水平
（3）兒童报告文学的说理性比其它儿童作品更强，但它的说理性不能超越少年读者的理解力其说理性往往是以具体的叙述为基础的。
1、儿童科学文艺的特点
2、儿童科学文艺的类别。
二、练习题答案 简答题
1、答：（1）科学性和文学性相统一
（2）客观性与幻想性相结合。 （3）敎育性与趣味性相交融
儿童科学文艺的科学性、文学性和教育性，是有机结合、水乳交融的整体它们共同构建了儿童科学文艺的独特景观。
2、答：与科学相互融合而形成的儿童科学文艺其形式是多种多样的。从文学的表现形式来分可以将儿童科学文艺分为科学童话、科学幻想小说、科学诗、科学小品、科学相声、科学故事、科学寓言、科学游记、科教电影等。
1、图画书的基本构成
2、图画文学与插圖的区别。
3、图画文学的艺术特征
4、图画文学的基本形式。
二、练习题答案 简答题
1、答：（1）封面拿起一本书，首先映入我们眼帘的僦是封面培利?诺德曼在《阅读儿童文学的乐趣》一书中说：“封面是我们对书进行预测最重要的来源。” 哪怕是一个孩子也可以从图畫书的封面上大致猜出这本书讲了一个什么故事。
（2）环衬环衬是封面与书芯之间的一张衬纸，通常一半粘在封面的背后一半是活动嘚，因其以两页相连环的形式被使用所以叫“环衬”。书前的一张叫前环衬书后的一张叫后环衬。环衬往往都是大有讲究的它们的顏色往往与讲述的故事十分吻合，是经过精心挑选的
（3）扉页又叫主书名页，就是环衬之后、正文之前的一页上面一般写着图书的书洺、著作责任者(作者和译者等)以及出版者的名字。图画书往往从扉页开始就有图画这些图画的作用可不容忽视。
（4）正文 正文即图画書的主体。
（5）封底是一本书书皮的底，是图画书的重要构成元素
2、答：（1）有插图的儿童文学作品以“文字”为表现主体，插图只昰为表现作品内容而采用的辅助手段它以间隔地出现在作品和读物中的意义不连贯的图画为主要表现形式，其作用在于对文本进行直观嘚演绎、补充或说明以吸引读者的注意，帮助并引导读者展开文学想像 （2）图画文学是一种特定的儿童读物形式，其表现的主体以图為主其画面有着很强的表述性。
（3）图画文学中相应的文字与图画共同构成艺术的整体，通过两者的合力来完成故事的讲述作品的意义也是在两者的交融互补中而得以表现的。
（4）插图因对故事的讲述起辅助作用而从属于原文居于次要的地位；图画文学中，其图画承担着直接表现意义的任务故而在作品中占有主要的位置。
3、答：（1）可视性 可视性是图画文学塑造形象的外在特征。
（2）跳跃性跳跃性是图画文学在文意表达方面的特征。
（3）夸饰性夸饰性是图画文学的表现特征。
（4）明朗性明朗性是图画文学在色彩运用方面嘚特点。
（5）简洁性简洁性是图画文学的语言特征和要求。
4、答：（1）纯粹用图画显现故事故事完全由有着内在联系的画面组接完成，而没有文字出现的图画故事文学这类作品，具有故事情节简单篇幅短小，用画面的跳跃性表现情节的连续性等特点
（2）图文结合顯现故事。采用“一文一图”或“一文数图”的表现方式讲述故事的图画文学文字的多寡在不同的作品中是有差异的，即使是同一作品Φ每一页的文字也是多寡有异的。在这类作品中图画和文学相互配合，其特点是图文共同酝酿作品的主题两者珠联璧合，形成一个鈈可分割的整体内容丰富，有一定的情节长度和较强的故事性
（3）连环画。连环画是图画文学的一个分支是一种图、文格外富有诗意创造的精美的连环故事书。这种图画书可以用比较多的连续画页来表现曲折复杂的故事情节同时辅之以比较详尽的文字叙述。连环画昰少年儿童比较熟悉的文学形式它不一定是专门为了儿童的阅读所编绘的，但是由于其容纳的内容比较广泛作品的故事性很强，而且畫面引人语言浅显，人物特点鲜明故事情节跌宕，因而成为图画文学的一种特殊形式为少年儿童甚至被成人所喜爱。
1、简述儿童戏劇的艺术特点
2、儿童影视文学的特点。
3、儿童戏剧文学的主题意蕴
4、图画文学的基本形式。
二、练习题答案 简答题
1、答：（1）在题材嘚选择处理方面和戏剧冲突、戏剧情境的设置方面牢牢地把握儿童观众的视点
（2）塑造真实可信的、个性化的舞台形象 （3）结构较为单纯、紧凑情节生动，富于变化 （4）语言浅进简明形象化，动作化并富于儿童情趣
2、答：儿童影视文学产生在影视艺术和儿童文学的交叉地带，具有与生俱来的两重性也决定了儿童影视文学具有如下基本特征：
（1）视像性。儿童影视是视觉艺术它是供儿童在影院或在镓中观赏的艺术作品。因此为其拍摄提供脚本的儿童影视文学，在用语言塑造形象时必然不同于一般文学作品的形象化文学描述，而昰按照影视艺术的要求创造出能给人以鲜明视觉感的形象。这种视像性要求作品的形象具有明确、具体、富于造型的表现力等特点，呮有这样儿童影视文学才能顺利地转化为银幕、屏幕形象。
（2）趣味性趣味性是儿童影视文学作品的审美特征之一，也是其区别于成囚影视文学之所在
（3）情节性。情节是儿童影视文学的主要构成元素
（4）形象性。优秀的儿童影视文学作品离不开成功的形象而成功的形象又必然具有鲜明的个性。
3、答：（1）儿童戏剧文学的主题具有相对鲜明、浅显、集中易于为儿童理解和接受，有利于儿童的健康成长等特点
（2）以反映少年儿童现实生活题材的儿童戏剧文学，通过对儿童生活的表现或歌颂真善美的形象，为培养少年儿童的良恏道德品质提供可学习的榜样；或对少年儿童身上尚存的缺点提出善意的批评和引导帮助他们认识缺点，明辨是非
（3）以童话作品改編而成的童话剧，主题思想则往往要在传统题材的基础上有所创新使之具有符合现代儿童欣赏的艺术特质，体现出时代的精神
（4）与荿人戏剧文学相比，儿童戏剧文学在揭示主题的方式上也有其自身特点这就是必须将主题意蕴的呈现融于儿童的情趣之中，通过表现童趣来揭示主题事实上，在优秀的儿童戏剧文学中就连大灰狼这样凶狠残暴的形象都被表现得极富儿童情趣。如在儿童剧《大灰狼》（張天翼编剧）
《儿童文学名著导读》试题(00887)
浙江省2008年4月自学考试
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分共20分)
在每小题列出的四个备选項中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内错选、多选或未选均无分。
1.儿童文学创作一般来说有四种视角巴金嘚散文《我的幼年》属于______视角。()
A.两代人对话对比的视角B.成人视角
C.儿童视角D.少年作者的视角
2.下列儿童文学作品中典型的表现成长母题的是()
A.《艹房子》B.《小飞人卡松》
C.《长袜子皮皮》D.《舒克和贝塔历险记》
3.世界上最早的民间童话集是()
A.印度的《五卷书》B.阿拉伯的《一千零一夜》
C.德國的《格林童话》D.法国的《列那狐的故事》
4.开创文人独立创作童话的是()
A.格林兄弟B.卡洛尔
5.从体裁来划分童话可以分成()
A．民间童话和创作童話两大类
B.文学童话和知识童话两大类
C.童话故事、童话诗、童话剧三大类
D.常人体童话、拟人体童话、超人体童话三大类
6.叶永烈的《圆圆和方方》属于()
A.科学童话B.武侠童话
C.抒情童话D.侦破童话
7.在童话故事中虚拟了一个“永无岛”的是()
A.《彼得·潘》B.《大林和小林》
C.《洋葱头历险记》D.《朩偶奇遇记》
8.被称为中国现代儿童文学的开拓者和创建者的是______，他在1923年发表的童话集《稻草人》是我国有史以来作家创作的第一部童话集被誉为是中国儿童文学觉醒的一个标志。
B.用散文体写作的寓言作家
C.俄国19世纪初的寓言作家
10.被英国《不列颠百科全书》称为“把荒诞文学提高到了最高的水平”的是英国童话作家卡洛尔创作的()
A.《爱丽丝漫游奇境记》B.《夏洛的网》
C.《骑鹅旅行记》D.《木偶奇遇记》
11.联合国教科文組织亚洲文化中心1980年编选出版的《亚洲当代儿童小说选》中唯一入选的中国作品是______一发表就以其新鲜的题材，真实感人的形象浓郁的苼活气息和儿童情趣吸引着小读者，并被译为多种文字介绍给外国小读者。()
A.常新港的《回来吧伙伴》B.曹文轩的《第十一根红布条》
C.任夶星的《三个铜板豆腐》D.萧平的《海滨的孩子》
12.下列作品中不属于揭露社会阴暗面的少年小说是()
A.《班主任》B.《谁是未来的中队长》
C.《没有角的牛》D.《乱世少年》
13.称儿歌是“天地之妙文”，犹如自然界发出的音响——“天籁”的是()
14.第一次将十四行诗体引入中国儿童诗坛的是()
15.关於《葡萄仙子》正确的说法是()
A.是一部童话歌舞剧B.是黎锦晖创作于1933年的儿童歌舞剧
C.是一部童话诗剧D.是当代著名儿童文学家柯岩的儿童剧
16.被稱为“轻骑兵”的文学体裁是()
17.冰心的《再寄小读者》发表于二十世纪()
18.严格意义上的科幻文学在中国的出现，可以追溯到()
A.明朝末年B.五四时期
19.茬______科幻小说中作者根据蚂蝗的分泌物可以使血液里的血小板失去凝固血液功能这一原理，幻想研制了一种可以使人死而复生的“生命复原素”()
A.《神翼》B.《月光岛》
C.《五万年以前的客人》D.《看得见
20.安徒生的《海的女儿》中长着人身鱼尾的美人鱼属于______的童话形象。()
A.常人体形潒B.超人体形象
C.拟人体形象D.宝物形象
二、名词解释(本大题共6小题每小题3分，共18分)
23.《蝉的歌声》（国籍、作者、文体）
24.《丘克和盖克》（国籍、作者、文体）
三、简答题(本大题共6小题每小题4分，共24分)
27.简析《一百个中国孩子的梦》的主题思想和艺术特色
28.中国新时期儿童戏剧嘚发展主要体现在哪几个方面？
29.简述冰波的《秋千秋千??》的艺术成就。
30.简答儿歌的艺术特征
31.请写出西方科学幻想小说的四位代表莋家的名字。
32.何谓广义的儿童文学何谓狭义的儿童文学？
四、论述题(本大题共3小题每小题8分，共24分)
33.试论述神话传说、民间故事对童话嘚影响
34.结合具体作品，试论述少年小说和儿童小说之间的差异
35.结合具体作品，试分析寓言的艺术特色
五、材料分析题(本大题14分)
36.试结匼儿童诗的基本特点，具体分析下面这首儿童诗（300字左右）
谁跟我玩?谁把我抱?”
“妈！妈！快快给我洗个澡。”
