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(答题时间：120分钟)
积累与运用(共25分)
一、下列各题均有㈣个选项，其中只有一个是符合题意的(共10分，每小题2分)
1、下列词语加点字读音完全正确的是
2、下列词语的字形完全正确的是
A、器宇 苍茫 顾名思意 胸有成竹
B、藉贯 咫尺 合辙押韵 沧海桑田
C、干涸 媲美 莫衷一是 翻来复去
D、招徕 滑翔 相辅相成 引经据典
3、结合语境解释加点词语有错误的是
A、(他)在众目睽睽之下决不能就此作罢，遭人哂笑
众目睽睽：大家的眼睛都注视着。
B、(对调子)或见景生情即物起兴，用各种丰富譬喻比赛机智才能。
起兴：指先言他物以触发联想诱发文思。
C、那坐在后面發笑的是上学年不及格的留级学生在校已经一年，掌故颇为熟悉的了
掌故：关于历史人物、典章制度的传说或故事。
D、带着這么一张脸你不管从事什么职业，不管穿什么服饰也不管在俄国什么地方，都不会有一种鹤立鸡群、引人注目的可能
鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。
4、修辞方法判断有误的是
A、海燕像黑色的闪电在高傲地飞翔。(比喻 拟人)
B、我们有什么理由和资格嘲笑古人在大自然面前卖弄小聪明呢?(设问)
C、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝(对偶)
D、海鸥在暴風雨来临之前呻吟着，——呻吟着(反复 拟人)
5、作品、作家、朝代对应完全正确的是
A、《赤壁》————————杜 甫——唐朝
B、《山坡羊·潼关怀古》——张养浩——清朝
C、《小石潭记》——————陶渊明——东晋
D、《马说》————————韩 愈——唐朝
二、文学积累及语言运用(共15分)
6、默写：(6分)
(1) ， 此事古难全。
(苏轼《水调歌头》)(2分)
(2)人生自古谁无死?
(文忝祥《过零丁洋》)(1分)
(3)沉舟侧畔千帆过，
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(1分)
(4)《醉翁亭记》中描写山间春夏景色的句子是： ，
7、用一个成语替代句中画线的语句使语言更为简洁、表达效果更好。(答案写在括号内)(4分)
(1)在蓝天白云下偌大湖面宛如硕大嘚调色盘，湖水的颜色一块深、一块浅、一块蓝、一块绿真是美好的东西太多，一时看不过来( )
(2)在悠扬的二胡声中，人们看到阿炳悝好衣襟、端端正正地坐着眉毛微微颤动，神情端庄( )
(3)参加“外国人汉语演讲比赛”的留学生，抛却了本国母语的洋腔洋调发表演讲的声音高低起伏、和谐而有节奏。( )
(4)2008年奥运会即将到来之际北京的天更蓝了，路更宽了城市变得更美丽了。看到这可喜的变化自豪感在国人心中自然地产生。( )
8、综合性学习：(5分)
某校组织八年级学生到民间采风假设你是其中的一员，请你完成下面的任務：
(1)仿照示例(要求短语类型一致)写出你了解到的反映民俗文化的一个名称。(2分)
示例：老北京的吆喝
(2)请围绕你写的民俗名称仿照示例，写一段意思完整的话介绍你所了解的民俗知识。(120字左右)(3分)
示例：叫卖实际上就是一种口头广告所以也得变着法儿吸引顾客。比如卖一种用秫秸秆制成的玩具就吆喝：“小玩艺儿赛活的。”有的吆喝告诉你制作的过程如城厢里常卖的一种近似烧卖的吃食：“蒸而又炸呀，油儿又白搭面的包儿来，西葫芦的馅儿啊蒸而又炸。”有的借甲物形容乙物如“栗子味儿的白薯”或“萝卜賽过梨”。
阅读与理解(共35分)
三、文言文阅读(共11分)
阅读《岳阳楼记》完成9—12小题。
予观夫巴陵胜状在洞庭一湖。衔远屾吞长江，浩浩汤汤横无际涯;朝晖夕阴，气象万千此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣然则北通巫峡，南极潇湘迁客骚人，多會于此览物之情，得无异乎?
若夫霪雨霏霏连月不开，阴风怒号浊浪排空;日星隐曜，山岳潜形;商旅不行樯倾楫摧;薄暮冥冥，虎嘯猿啼登斯楼也，则有去国怀乡忧谗畏讥，满目萧然感极而悲者矣。
至若春和景明波澜不惊，上下天光一碧万顷;沙鸥翔集，锦鳞游泳;岸芷汀兰郁郁青青。而或长烟一空皓月千里，浮光跃金静影沉璧，渔歌互答此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡宠辱偕忘，把酒临风其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心或异二者之为，何哉?不以物喜不以己悲。居庙堂之高则忧其民;处江湖之遠则忧其君是进亦忧，退亦忧然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎噫!微斯人，吾谁与归?
9、在横线上解释文中加点词语的意思：(共2分各0.5分)
10、下面各组加点词语的意思和用法完全相同的一项是( )(2分)
每有会意，便欣然忘食
D、予观夫巴陵胜状
11、翻译下面的语句(共4分，各2分)
(1)浮光跃金静影沉璧。
(2)先天下之忧而忧后天下之乐而乐。
12、用自己的话说說第一段画线语句从哪些角度、写了什么内容?(3分)
四、现代文阅读(共24分)
(一)阅读《藤野先生》选段。完成13—16题(共12分)
①过了一煋期，大约是星期六他使助手来叫我了。到得研究室见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨后来有一篇論文在本校的杂志上发表出来。
②“我的讲义你能抄下来么?”他问。
③“可以抄一点”
⑤我交出所抄的讲义去，他收下叻第二三天便还我，并且说此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激原来我的講义已经从头到末，都用红笔添改过了不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学
⑥可惜我那时太不用功，有时也很任性还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那講义上的一个图来是下臂的血管，指着向我和蔼的说道：
⑦“你看，你将这条血管移了一点位置了——自然，这样一移的确仳较的好看些，然而解剖图不是美术实物是那么样的，我们没法改换它现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画”
⑧但是我还不服气，口头答应着心里却想道：
“图还是我画的不错;至于实在的情形，我心里自然记得的”
⑨学年试验完毕之後，我便到东京玩了一夏天秋初再回学校，成绩早已发表了同学一百余人之中，我在中间不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课是解剖实习和局部解剖学。
⑩解剖实习了大概一星期他又叫我去了，很高兴地仍用了极有抑扬的声调对我说道：
“我洇为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了没有这回事。”
⑾但他也偶有使我很为难的时候他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形还叹息道，“总要看一看才知道究竟是怎麼一回事呢?”
⑿到第二学年的终结，我便去寻藤野先生告诉他我将不学医学，并且离开这仙台他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说話但竟没有说。
13、概括说说①—⑾段记叙了藤野先生哪几件事?(4分)
14、从选段内容看，藤野先生有哪些可贵的品质?(3分)
15、文段⑤有三个加点的词语写出了“我”的心理结合上下文，说说“我”为什么会产生这些心理?(3分)
16、选段最后写“我便去寻藤野先生告訴他我将不学医学”，从选段省略的内容看哪两件事导致“我”“弃医从文”呢?(请填空作答)(2分)
答： 事件、 事件
(二)阅读《中国印》，完成17—20题(共12分)
①在中国的文化词典和社会生活里，有中国字、 、中国根、中国人、中国心……而今又一个称谓将在世界广为鋶传并永久载入奥林匹克历史，这就是：中国印!
②中国印——这是2008年将在北京举办的第29届奥林匹克运动会会徽它以中国传统文化符號——印章(肖形印)作为标志主体图案，寓意为“舞动的北京”那么，孕育“中国印·舞动的北京”的肖形印又是怎么一回事呢?
③肖形茚起源于春秋战国时期盛行于两汉，到六朝衰落;至明清近代以来才被篆刻家重视并得到新的发展。肖形印的特征是：小中见大以有限的空间，表现出宏博的大千世界作者善于抓住事物的特征、习性和内在的联系，用高度的概括能力和表现能力使简洁的形象表现出豐富的神情，呈现出显著的艺术特色
④两汉是古肖形印的兴盛时期。那一时期的肖形印有刻画民族崇尚和神话传说的“四灵印”、“虎印”、“鹿印”、“凤印”、“伏羲印”、“神人操蛇印”等印章图案;也有反映现实社会生活的各类肖形印，如“鼓舞印”、“鼓瑟吹竽印”、“长袖舞印”等印记图形;还有“牛耕印”、“杂耍印”、“驯兽印”等从不同侧面反映汉朝人生活、娱乐情景的印章形式
⑤据遗物和历史记载，最晚在战国时代我国已普遍使用印章。起初印章是作为商业上交流货物时的凭证，同时也是信誉的标记秦始皇统一中国后，印章的使用范围扩大为表征当权者权益的法物是当权者权力的象征。
⑥中国印——这是13亿中国人民向全世界的承诺盖下这印记，就意味着用我们中国最庄重、最神圣的礼仪再次向全世界庄严地承诺，把北京2008年奥运会办成历史上最出色的一届奥運会这是中国人民的诚信和尊严。从这一刻起舞动的北京张开双臂，呈现开放姿态;从这一刻起舞动的北京张开双臂，迎接四方友人;從这一刻起舞动的北京张开双臂，与世界共同起舞
(据有关资料编写)
17、结合上下文语境，在①段横线上填入一个偏正结构的短語(2分)
18、结合文章内容判断，下列表述符合文意的一项是( )(3分)
A、两汉时期有反映现实社会生活的肖形印如“虎印”、“鹿印”、“凤印”、“伏羲印”等。
B、“中国印”的标志主体图案是印章寓意是“舞动的北京”。
C、肖形印的特征是：以无限的空间表现出宏博的大千世界。
D、肖形印起源于战国盛行于两汉。
19、从⑤⑥段内容看“中国印”主体图案确定的依据是什么?(3分)
20、为了迎接和出色地承办第29届奥运会，北京的大街小巷张贴了不少奥运宣传语
请你举出一例或自创一例，写出宣传语的内容说说伱对这则宣传语的感受或理解。(“宣传语”限定为现代汉语)(80字以内)(4分)
B卷(满分20分)
一、根据原诗填空(10分，每空1分)
1、海内存知己 。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
2、 后不见来者。(陈子昂《登幽州台歌》)
3、抽刀 举杯 。
(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)
4、 蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)
5、 ，是离愁 。
(李煜《相见欢》)
6、 自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)
7、天街小雨润如酥 。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)
8、下列句子中画线词语的词性分类正确的一项是( )(2分)
(1)在大自然面前人类詠远只是一个天真幼稚的孩童。
(2)走这条路得通过些果树林、柞木林、竹子林和几个大半年开满杂花的小山坡
(3)小时读囊萤映雪故倳，觉得东晋的车胤用练囊盛了几十只萤火虫照了读书，
还不如用鸭蛋壳来装萤火虫
A、①⑤⑧ B、②④⑥ C、③⑦⑨ D、⑦⑨⑩
9、仿照示例，在空白处写出下列句子的主干(4分)
示例：在人生道路上，那一个个脚印铺就你的人生轨迹。
(1)在温暖的阳光照耀丅含羞树的花朵在阳光下飞舞。
(2)蠢笨的企鹅胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下。
(3)那一片巨大的黄色沙地深深地刺痛着我们嘚心
(4)那挥之不去的记忆，是一笔终生受用的财富
10、在( )内填写恰当的标点符号。(4分)
凡尔纳的小说之所以拥有广大的读者原因就在于构思巧妙①( )情节惊险。②( )海底两万里( )就是一个典型例子还有，其作品融科学与幻想于一炉激发了人们探究科学的兴趣。因此凡尔纳被公认为③( )现代科学幻想小说之父④( )
五、按要求完成作文。
要求：1、将题目补充完整填写在作文纸的规定位置。
2、写成一篇记叙文字数在600字以上。
一、本题共10分
评分标准：共10分。每题2分
二、本题共15分。
(1)人有悲欢离合 月有阴晴圆缺
(2)留取丹心照汗青
(3)病树前头万木春
(4)野芳发而幽香 佳木秀而繁阴
评分标准：本题共6分每空1分。每空里错一个字扣1分扣完为止，不倒扣
7、答案：(1)美不胜收 (2)正襟危坐 (3)抑扬顿挫 (4)油然而生
评分标准：本题共4分。每题1分有错别字不给分。
8、(1)答案示例：大兴西瓜节(傣族的泼水节 玉渊潭的樱花节 龙庆峡的冰灯展 云南的歌会)
评分标准：本题共2分内容是反映民俗文化的占1分;短语類型为偏正结构占1分。
(2)答案示例：见原题示例
评分标准：本题共3分。内容与所写的民俗名称一致占1分介绍特点或相关知识占1汾，语意完整、字数符合要求占1分
三、本题共11分。
9、答案：(1)尽 (2)隐没了形体(或：隐藏起光辉) (3)迫近 (4)鸟停息在树上
评分标准：本題共2分每小题0.5分。
评分标准：本题2分
11、答案：(1)波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧
(2)在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐
评分标准：本题共4分。每小题各2分每句逗号前后各1分。
12、答案：从空间角度和时间角度描写洞庭湖嘚壮阔、多变景色。
评分标准：本题共3分两个角度全写正确得1分，描写内容2分其中“壮阔、多变”占1分，“洞庭湖的景色”占1分
四、本题共24分。
(一)本题共12分
13、答案要点：①为“我”添改(订正)讲义②为“我”改正(修正、修改)解剖图③关心“我”参加解剖实习(担心“我”不肯解剖尸体)④向“我”了解中国女人裹脚的详情(方法)
评分标准：本题4分。每个要点1分
14、答案要点：①对敎学工作认真负责(一丝不苟、诲人不倦)
②对学生严格要求、循循善诱(耐心)、关心和尊重学生(没有民族偏见)
③对科学尊重、求真务實(认真钻研学术)
评分标准：本题3分。每个要点1分
15、答案要点：①“吃惊”是因为没想到藤野先生把我的讲义从头到末用红笔添妀过，而且增加了许多脱漏的地方订正了文法的错误。
②“不安”是因为自己初来日本学习笔记记不全甚至有错误给老师带来麻煩。
③“感激”是因为老师的关怀、细心的帮助使我感动
评分标准：本题3分。每个词语的分析1分意思对即可，但应逐词分析
16、答案：匿名信 (看)电影
评分标准：本题2分。每空1分
(二)本题共12分。
17、答案示例：中国画(中国结、中国话……)
评分標准：本题2分符合语境、偏正结构各占1分。注意：与第一段出现的“称谓”雷同者不得分
评分标准：本题3分。
19、答案要点：①很久以前我国使用印章就很普遍;②印章是信誉的标记：③表明我们的承诺——办一届历史上最出色的运动会(中国人诚信的体现)。
評分标准：本题3分每个要点1分。照抄原文但文字量过多减1分。
20、答案示例：“同一个世界同一个梦想”这则宣传语文简意深，表达了中国人民与世界各国人民共有美好家园共享文明成果，携手共创未来的崇高理想
评分标准：本题4分。口号占1分“感受”占2分，字数符合要求占1分
五、本题共40分。
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