海军发展史下当代大学生应该怎么做

PAGE PAGE 34 第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神 [教学目标]:引导大学生将远大的理想与对祖国的高度责任感使命感结合起来,继承爱国主义的优良传统,弘扬民族精神和时代精神,“以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻”,做一个新时期坚定的爱国者。 [教学重点]:爱国主义的科学内涵;爱国主义的优良传统;爱国主义与爱社会主义和拥护祖国的统一;经济全球化条件下必须弘扬爱国主义与怎样弘扬爱国主义。 [教学难点]:如何弘扬以改革创新精神为核心的时代精神;经济全球化条件下爱国主义精神的发扬。 [教学方法]:课堂讲授与案例分析相结合、互动交流等方法 [教学时数]:4学时 [教学内容] 导入语:千百年来,爱国主义就像一条奔腾不息的长河,滋润着一代又一代中华儿女的心田。它动员和鼓舞了中国人民团结奋进,成为推动我国社会前进的精神支柱和巨大力量。以“八荣八耻”为内容的社会主义荣辱观,把“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻”放在首位,可见热爱祖国的极端重要性。正是在爱国精神的鼓舞和激励下,我们伟大的祖国才能够历尽沧桑,排除内忧外患,屹立于世界民族之林。今天,在加快改革开放和社会主义现代化建设步伐的新形势下,我们应当继承中华民族爱国主义优良传统,弘扬民族精神和时代精神,把爱国之情、报国之志化为建国之行,做一个坚定、忠诚的爱国主义者。 佳作欣赏:可爱的中国(方志敏) 中华民族的爱国主义传统 一个国家的兴旺发达,与该国国民的民族自尊心和国家自强意识紧紧联系在一起,中华民族是一个有着悠久爱国主义传统的民族,在新的历史时期,每一个公民尤其是当代大学生,都应该继承和发扬这一优良传统,做坚定的爱国主义者,以自己的实际行动维护国家的尊严,推动祖国不断走向富强、民主、文明。 一、爱国是世界各民族公认的价值标准或共同遵循的价值标准 在古罗马时代,克吕西翁王波幸拿率兵侵入民族英雄暮各啊斯赤伏刺的国家,为了解除祖国的苦难,暮各啊斯赤伏刺去行刺波幸拿,但不幸被俘。敌人为了使他投降,将他的双手放在熊熊的烈火上烧灼,直到双手变成了灰,他也不投降。这个故事受到俄国学者车尔尼雪夫斯基的注意和赞叹。可见,爱国作为一种调整个人与国家和民族关系的道德准则,它早已超出国家和民族的界限,成为全人类公认的美德。 自有国家以来,世界各族人民都以是否热爱自己的祖国,能否为国家贡献力量作为尺度,来评价一切个人、集团、政党、阶级的言行,并据以评判一个国家的社会先进状况。因此,热爱祖国的思想和行为,在人类社会生活中具有深远的意义。人们把是否热爱祖国作为分辩美与丑、善与恶、是与非,决定赞扬还是唾弃、效法还是惩戒的准绳。爱国在今天已被认为是一种全人类的德行和情操。履行爱国责任是人类走向道德完美的基本途径和重要表现,也是衡量个体人格品行完整与否,高低优劣的试金石。 事实上,爱国也是世界各个国家弘扬的主旋律。世界各国都很重视对国民进行爱国教育。尽管人们较少接触到其他国家宣传爱国的政治论文,但认真观察一下也不难发现,世界各个国家种种政治、经济、社会、文化措施,无一不同进行爱国教育,加强民族凝聚力,强化国家意识密切相关。 例如,几乎每个到过美国的人,都能深切地感受到美国人那种极强的自信力和自豪感。美国人的这种精神状态不仅来自于对自己国家富强的良好感觉,更取决于美国人接受的政治与道德价值教育。众所周知,美国人十分重视自己的民族传统,也非常珍惜自己的民族历史。虽然美国的历史并不悠久,但它很注意发挥历史与传统的价值和力量,用以传播美国精神,鼓舞民众的士气。美国有许多全国性的节日:独立日、国旗制定纪念日、哥伦布日、华盛顿诞辰、退伍军人节、阵亡将士纪念日、感恩节等等。众多的节日活动,实际上是对国人进行爱国主义教育的有效方式。有这样一个故事:在费城,一位长者路遇一位中国游客,主动提出要驱车为素不相识的人作向导。整整一天里,他带着客人游遍了费城的大小名胜,如数家珍地介绍每一处的历史,一座有着百年历史的建筑,甚至块独立战争时期的砖。当那位满怀感激之情的中国游客向长者告别时,长者回答说:不必客气,他欢迎世界各地的人们到他的家乡观光。他在费城生活了一辈子,他熟悉这块土地,热爱这块土地。故事中长者对自己的家乡和国家的热爱之情溢于言表,这应归结于美国对国民进行爱国教育的成效。 日本是一个具有集团主义传统的国家。二战后,在短短的时间内,日本即从战败的衰微中一跃而起,迅速成为举世瞩目的经济大国,并向政治大国迈进,在国际社会中不断扩大自己的影响。日本人为此沾沾自喜。日本人何以拥有如此的优越感呢?答案其实很简单,就是日本大和民族自强不息、顽强拼搏的精神以及由于国家富强、民族团结带来得自信力和自豪感。这种民族自信力和自豪感的取得也正是实施爱国教育的结果。 新加坡是东南亚一个美丽的海岛城市国家。它的国土面积很小,资源不丰,但它却在短短的二

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