在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的小学实验作文300字9篇，希望能够帮助到大家。

小学实验作文300字 篇1

　　今天我和妈妈看了一个有趣的实验，我有一点不信，于是我就想自己动手去做一做，验证一下。

　　我做的是一个可以灭火的实验，首先要准备小苏打粉、醋、纸、打火机、杯子等物品，准备好材料后，就可以开始做实验了，我首先把醋放入杯中，然后我再把小苏打粉放进去，刚开始试着少放一点醋，多放一点小苏打粉，不过气泡看上去并不明显，接着我又用一个杯子放了和上一个杯子同样多的小苏打粉，多加了一点醋，然后观察到气泡明显多了起来。好像里面有怪物一样往外跑。我感觉好神奇呀！接着妈妈告诉我，神奇的还在后头呢。妈妈让我拿着准备好的纸和打火机，把纸点着后，用杯子里的溶液浇上去。出乎意料的是，火很快就被浇灭了。

　　我现在要努力学习，以后去探索更多神秘有趣的事物！

小学实验作文300字 篇2

　　有一天，科学王老师说：“回家把小苏打和白醋混到一块，再点燃一根火柴放在水面上方会出现什么结果。”

　　放学后，我就买了小苏打和白醋、火柴。回到家，我就拿来小碗，先倒进白醋，再把小苏打粉倒进白醋里，小苏打粉一接触到白醋，小碗水面上就冒起了雪白的泡泡，像倒出来的雪碧一样，同时我闻到有一种刺鼻的味道。我点燃火柴，放到小苏打和白醋混合的液体上方一厘米处，火一下就灭了。

　　我又把水到掉，只放了小苏打，又点燃一根火柴放到上方，但是火没有灭。我又把小苏打到掉，只放了白醋，又点燃一根火柴放到上方，火还是没有灭。现在我知道了，小苏打和白醋混到一块的气体把火灭掉的。

　　我想再试一试，先把小苏打粉倒进小碗里，再倒进白醋。碗里发出“嗤嗤”的声音激烈地冒出雪白的泡泡，像水煮开了一样；难闻气味一下来了。我又划了一根火柴，慢慢接近水面，离水面一厘米的地方火又灭了。

　　我追着问妈妈为什么？妈妈说：“上网查一下吧！”。在网上我看见是这样写的：小苏打和白醋混合后产生了一种新物质，这种物质是二氧化碳。二氧化碳可以使燃烧着的火熄灭。

　　我以后要做更多的小实验，才会懂得更多的知识。

小学实验作文300字 篇3

　　今天妈妈给我买了一本《经典科学游戏》。 我看了看书里面的内容,每页都非常有趣!我选了书里的一些内容做了几个有趣的实验。

　　我先做了一个叫做一指神功的实验。我先让妈妈坐在椅子上,用食指顶住妈妈的额头。我再让妈妈试着站起来，可妈妈就是站不起来。这是为什么呢?原来人要从椅子上站起来首先上半身要前倾,把身体的重心移到前面,然后才能借助双脚用力把身体撑起来。但是头部一旦被手指抵住,身体就无法前倾，自然也就站不起来了。

　　我又做了一个实验叫做吃鸡蛋的牛奶瓶。我先往一个装牛奶用的.空玻璃瓶里注入热水,摇一摇,把热水倒掉。将剥了壳的白煮蛋放在玻璃瓶的瓶口。我一会儿,白煮蛋就被自动吸进瓶子里去了。这又是为什么呢?原来热水的水蒸气把玻璃瓶里的空气排了出去。放上白煮蛋后,蛋会与瓶口严密的闭合起来。这个密闭的瓶子冷却后水蒸气就会凝结成水，于是瓶内的气压下降,白煮蛋就被瓶外的大气压力压进瓶子里了。

小学实验作文300字 篇4

　　那一次有趣的实验，让我现在记忆犹新。

　　那一天，老师让我们去学校后花园，做一个个关于土地侵蚀的实验，实验分为四个小组，哪个小组最先成功，哪组获胜。为了获得成功，我们小组设计了完美的计划：

　　1、先准备两个盆，一个盆里只摆放泥土，另一个盆里放长着草的泥土。（注：盆底要有洞）

　　2、往两个盆中倒水，把杯子放在盆下的洞口。

　　因为有了精确的计划，我们小组开始准备材料，下午，期待已久的实验开始了，大家迫不及待的找了一块空地，然后告诉对手们：“本地已占为已有，外人不可侵占！”说着，大家便开始往土里倒水，水越来越多，变成了一个小湖，小组成员之一 ——罗婉婷，不断收集已经成功的泥土，小组成员——倪学颖说：“怎么越看越象便便呀！”听了她的话，大家不禁都笑了起来，长长的说了一声：“好恶心啊！”

　　当我们组做完了试验，其它组早已经完成了实验，我们虽然输了，可我们尽力了，并从实验中找到了乐趣。下课后，我和同学们来到了实验场地，那场地已变成了沼泽，上面还飘浮着几片落叶，哈！好像郑和下西洋时的壮观情景啊！

　　怎么样？你觉得这次实验有趣吗？希望以后可以有很多这样的实验。

小学实验作文300字 篇5

　　今天，爸爸带我做了《学业测评》上的鸡蛋盐水试验—鸡蛋会浮在水面。

　　我先找来一个茶杯，放进水，爸爸说：把鸡蛋放进去，看一看这鸡蛋是沉下去了，还是浮上来了？众所周知，鸡蛋肯定是沉下去的，我不假思索地回答：沉的。爸爸说道：现在我们一点一点地加盐做实验，看鸡蛋在多少盐的情况会浮上来。于是，我先放了一勺盐，用筷子匀速地搅拌搅拌，放入鸡蛋，鸡蛋是沉的。两勺﹑三勺﹑四勺﹑五勺，我有点耐不住性子了，嚷着说：爸爸，鸡蛋是不可能浮起来的，这个实验无法进行了。爸爸笑着说：别着急，盐水达到一定浓度时鸡蛋就会浮起来。你不是不知道人在死海里不会沉吗？盐水鸡蛋也是这个道理。妈妈趁热打铁道。

　　我不厌其烦地放了第六次盐。又小心翼翼地把鸡蛋放进去，还没浮，第七勺、第八勺﹑第九勺﹑第十勺时鸡蛋大的一端向上浮了起来，我高兴地一蹦三尺高：耶，成功了！爸爸把盐水放进矿泉水瓶里说：这盐水大约一斤重。

　　在这个实验中我不仅知道了鸡蛋能在盐水中会浮起来，还知道了人做事要有耐心。

小学实验作文300字 篇6

　　星期六早晨，阳光明媚，春风送暖，我一起床，就来到厨房做实验。

　　我准备了两个椭圆形的鸡蛋、两个透明的玻璃杯、一根长长的木筷子、一些食盐和一个勺子。

　　准备工作做好了，开始做实验了。我先用玻璃杯接了大半杯水，我往其中的一个杯子里放入四大勺食盐，用筷子轻轻搅拌，食盐越来越少，最后消失得无影无踪，我百思不得其解，好奇的问爸爸：“这是怎么回事呢？”爸爸告诉我：“食盐在水中溶解了。”我恍然大悟。

　　我把一个生鸡蛋放在没加食盐的水杯里，鸡蛋一直往下沉，再也不肯起来了，像一个贪睡的小孩子。我把另一个鸡蛋放在加了食盐的水杯中，只见水杯里的鸡蛋先慢慢沉下去，忽然，它又浮起来了，我不敢相信自己的眼睛，我用手轻轻地把鸡蛋按下去，鸡蛋又浮起来了。哇！真不可思议。难道是因为鸡蛋轻了才会浮起来吗？说着，我把一个大的鸡蛋放到水中，可它还是浮起来了。我惊讶地问爸爸。爸爸说：“这全是食盐的功劳，加了食盐的水的密度大，水的浮力就增大，所以鸡蛋就浮起来了，就不会沉下去了。”我听了一蹦三尺高，哦，原来是这么回事。

　　在这个实验中，我得到了快乐，又学到了知识，真是一举两得。

小学实验作文300字 篇7

　　星期天，我在家里做了一个实验，名字叫做冰化成水。主要材料就是冰、大口杯、水。

　　我开始做实验了，我先拿了一个大口杯，里面盛满了水，在从冰箱里拿出一块冰，放进大口杯里，这时冰浮在水面上。我想：过了几分钟后，这冰化成水了，一定会溢出来的。过了一会儿，冰化成水了，可它并没有溢出来。我就奇怪了，这冰化成回后和别的水混在一起，那就会增加一些水，而这个杯子里的水是满的，增加后就会溢出来，而这里却没有，这是怎么回事呢？我去问了一下爸爸妈妈，可他们都不知道，没办法只好上网查资料了。

　　查资料后，我知道了当水结冰时，它的体积增大白分之九，因此冰就比水轻，就会浮在水面上。当冰化成水时，它失去的只是原来所增加的那部分体积，所以水不会溢出来。其实呢，冰块在水面以下的那部分体积，也就是整个冰块化正水的体积。

　　解开了这个迷，我高兴极了，连忙把答案告诉爸爸妈妈。他们夸我做的对，还勉励我多动手做一做，去探索自然科学的奥秘。

小学实验作文300字 篇8

　　一天，我在《少年日报》上看到了一个醋蛋实验的介绍，就是把鸡蛋放进倒满白醋的杯子里几天，鸡蛋将会有神奇的变化。这个简单的实验让我充满了好奇。我决定自己动手做下这个实验。

　　我小心翼翼把鸡蛋浸入装满白醋的玻璃杯。鸡蛋一被浸入白醋，四周冒出了些小气泡来，不一会功夫，气泡渐渐密起来。“第二天再观察并记录。”我读着报纸上的提示，满心欢喜得期待着第二天的来临。

　　“哇，又变身了！”第二天我一早爬起来就冲像实验区。瞧，杯子上有了层乳白色的泡沫了，鸡壳表面隐约看到几块小白斑。虽然蛋壳周围还在冒着气泡，但明显气泡比昨天少了.我用指尖点了点鸡蛋，有些软，一碰仿佛就要被弄破似的。

　　第三天，我仔细观察后，发现浅红色蛋壳成了白色。鸡蛋完全变得软了，真奇妙。这是为什么呢？让我告诉你吧，鸡蛋壳主要是碳酸钙组成的，白醋的成份是醋酸，醋酸可以软化钙质，所以鸡蛋壳就慢慢变软。最后实验成果就是这个白色的柔软的醋蛋。

　　科学的实验让我在实践中验证知识，提高我的动手能力,这次有趣的实验让我有很大收获...

小学实验作文300字 篇9

　　水杯倒立丁零零，清脆的上课铃声响了。同学们快步走进教室，等待老师上课。只见老师一手拿着杯子一手拿着一块硬纸板，轻盈地走进教室，笑眯眯的对我们说：“今天我们做一个实验，名字叫‘水杯倒立’”。同学们一听要做实验高兴不已。

　　这时老师把水杯轻轻地放在桌上，然后将杯子倒满水，同学们都睁大眼睛看着，只见老师小心翼翼的把硬纸板按在杯口上，老师接着说：“好戏还在后面呢，你们一定要认真看！”这时同学们都看得更认真了，有的伸长脖子、有的欠起身子、还有的干脆站起来，眼睛一眨不眨地看着老师。只见老师另一只手托起杯子，双手猛地一下把杯子翻了个底朝天，又不慌不忙的将按硬纸片的手慢慢地移到旁边，而那块硬纸片并没有从杯口上掉下来，而像一块吸铁石一样紧紧地吸在杯口上！这是怎么回事年呢？同学们疑惑地看着老师。老师好象看出了我们的心思说：“这是因为空气的压力形成的，在我们的周围，这些看不见摸不着的空气有着很大的压力！只是我们平时感觉不到而已。”

　　我们恍然大悟，原来是空气压力形成的。我们觉得这个实验太有意思了。原来，科学就在我们日常生活中。只要肯动脑筋，大胆实践，就一定会学到更多的科学知识。

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小学生实验作文300字（精选158篇）

　　无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的小学生实验作文300字，希望对大家有所帮助。

　　小学生实验作文300字 篇1

　　世界千奇百怪，什么事都有，有的已有答案，有的却令人百思不得其解。这次，我就做了个有趣的科学实验――配制“隐形墨水”。

　　这个实验所需要的材料很简单，只要一张纸，一支毛笔，一支蜡烛和一些糖水，糖水浓度越浓越好。我把毛笔放入调配好的糖水中浸湿，接着用它在纸上写几个字，写什么好呢?就写我的名字吧，于是，我很用力得写上了我的大名――汪敏。拿起在灯光下看，没有丝毫痕迹。下面，我点燃蜡烛，准备烘烤。这可是最难也最容易出错的地方，我一定要小心，小心再小心!我轻轻地拿起白纸放在离火苗两厘米左右的地方烘烤。果然，纸上用毛笔抹过的地方渐渐地出现了一些小黑点，然后是一块一块的，最后整个都显现出来了，真是不可思议!可是，这小小的白糖，为什么能在纸上留下黑字呢?经过查阅我才知道原因：蔗糖是有机物，中间含有碳，氢，氧，加热之后，糖中的氢和氧以2：1的比例结合成水挥发掉，而黑色的碳仍留在了纸上，所以糖水抹过的地方就显为黑色了!

　　大千世界无奇不有，真是什么奇事都有，真是太神奇了!

　　小学生实验作文300字 篇2

　　星期一，老师说：“今天我们来做个有趣的小试验吧！”我好奇地想：这个试验怎么有趣呢？真想马上开始呀！

　　老师拿来一个红色的杯子和几张纸，让我们帮她揉成纸团，接着把这些纸团塞到杯子里，然后使劲地按了按，把它压实。我更奇怪了，老师要干什么呀？老师把我们带到了水池边。那里有一个盆，里面装满了水，只见老师把杯子轻轻地扣进盆里。看到这，大家七嘴八舌地议论开了。有的说：“纸一定会湿的！”有的说：“纸一定会掉下来的！”还有的说：“我觉得纸不会湿！”结果到底怎么样呢？老师慢慢地把杯子拿出来，杯子壁上的水直往下落，我一想：里面的纸一定会湿的。老师让一位同学把纸掏出来。他一摸，原来，这纸上一滴水都没有。我猜想：有可能是空气把纸给顶住了。

　　然后，我也像老师一样做了一遍，结果，纸团依然没有湿，我的试验居然也成功了！

　　最后，老师告诉我们：“杯子里有空气，在大气压强的作用下，水就进不到杯子里，所以，纸就不会湿了。”通过这个试验，我知道了大气压强的作用，原来，空气有这么神奇的作用呀！这个试验真的很有趣呀！

　　小学生实验作文300字 篇3

　　水在低温下会结冰，油在低温下会凝结，那么，它们谁会先冻呢？谁又先冻在上面？谁又会先冻在下面呢？一边串的问题塞满了我的脑袋，我决定做一个实验解开这个谜。

　　星 期六，我找来了两个透明的杯子，分别装上水和油，然后放进冷冻室，准备每十分钟观察一次。十分钟后，我打开冰箱，发现油和水一点儿变化也没有。我把手指放 进水中，水有一点凉了。我关上冰箱门，走了。又十分钟过去了，我一看，唉！水和油仍然和上次一模一样。为了使实验结果快点出现，我把冰箱的温度调低了。又 等待起来。很快，十分钟又过去了，我迫不急待地打开冰箱一看，油依然没有变化，水的顶部有了一层冰，一碰就会死裂开。实验结果出现地太慢，我决定每二十分 钟观察一次。二十分钟过去了，“哇！”我情不自禁地叫了起来，水已经完全结冰了，而油呢，底部也有一些凝结了，用手指一碰，还有一些软软的。

　　通过这个实验，我知道了水先结冰，油后凝结，水先结上层，后结下层。油却先凝下面，后凝上面。这使我有了新的发现，我赶忙把实验结果写在了观察本上。

　　小学生实验作文300字 篇4

　　今天，我买到了一本叫《趣味科学实验》这本书，我十分喜爱。便选中了其中一个实验叫“白纸藏字”。

　　先准备少量洗手液，16k大小的铅画纸，棉签，脸盆，杯子。准备好这些材料之后，便可以开始做这个有趣的实验了。

　　将这一张先前准备好的16k铅画纸平放在桌面上，要注意千万不能沾水哦！这样这个实验就报废了！所以一定要注意这个细节。

　　之后在杯子中滴上几滴洗手液，然后用相同的温水与倒在杯中的洗手液一起搅拌均匀，这样就变成了泡沫水了。注意：必须要洗手液和温水相等才可以，还要搅拌出泡沫才可以。

　　然后，用一旁的的棉签沾一下泡沫水，在铅画纸上写上自己喜欢的字，我写的是“无字天书”。再晒干它让这四个字藏在里面，谁也发现不了。

　　借用刘谦的一句话：“接下来，就是见证奇迹的时刻。我将铅画纸放在水中，神奇的是这四个藏在纸里的大字，竟然悄无声息的出现了在我的眼前，真是不可思议啊！

　　我翻了一下书，知道了其中的奥妙：洗手液具有迅速吸收水分的特点，所以用泡沫水所写的字在水中就能清晰看见吸水的痕迹了。刚才的字迹也就出现了。

　　这真是一个有趣的实验啊！

　　小学生实验作文300字 篇5

　　我在看书时无意间发现了一个有趣的小实验，它勾起了我无限的好奇心，为了满足好奇心，我立马动手开始“鸡蛋浮起来了”这个实验。

　　一开始觉得这个实验是忽悠人的，为了验证它的真假。我迫不及待地冲到了厨房，拿了一个鸡蛋、一包盐、一个杯子和一根筷子，开始了我的实验之旅。

　　第一步，往杯子里加入水，然后放入鸡蛋，可是鸡蛋却立马沉入了杯底。

　　第二步，往水中加入几勺盐，并用筷子不停的搅拌。鸡蛋还是无动于衷地安安静静的呆在了杯底。

　　这是，为什么呢，我百思不得其解，明明是按书中的步骤来操作的，怎么鸡蛋就浮不起来？带着疑问，我又把实验步骤回顾了一遍，是水太多了，鸡蛋太重了，还是盐没加够？

　　抱着再尝试一下的心态，我往水里又放了三勺盐，用筷子充分的搅拌，这时奇迹出现了，鸡蛋浮出了水面。

　　做完实验后，我开始阅读起实验的原理来，原来盐水的密度比水的密度大，鸡蛋在盐水里受到了足够的浮力就浮起来了。

　　有趣的实验中蕴含着许多的知识，我们一定要多探索、多求知、多实践，毕竟实践出真知。

　　小学生实验作文300字 篇6

　　今天，我来到。一上课，就听见蔡老师说：“今天我们上一堂有趣的实验课。”这时大家心里都十分好奇。

　　只见老师从厨房里拿来了一个盘子，盘子里还装着一袋胡椒粉和一袋盐，旁边又放了一个塑料勺。大家的头都纷纷凑上前去。

　　实验开始了，首先老师把胡椒粉放在桌面上，又把盐倒在胡椒粉上面，拿出塑料勺把它们均匀搅拌。接着，老师准备摩擦，邱启元喊道：“老师，让我来吧。”老师微笑着说：“可以啊。”?邱启元便拿起塑料勺子，在旧衣服上使劲地摩擦，再把勺子放进盘子，可一点反应都没有。于是让老师来摩擦了。老师摩擦得非常用力，这样持续了约有三分钟后，只见他把勺子放在了盘子上，胡椒粉很快被吸引到了上面。

　　这时，大家疑惑不解，就问老师：“老师，为什么胡椒粉会先沾到勺子上面呢？而盐一点反应都没有。”老师说：“因为胡椒粉比盐轻，勺子摩擦后产生了静电，会把它吸上来，所以胡椒粉和盐就分开了。”这下大家一下子都明白了，开心极了。

　　这就是我最难忘的一节实验课。

　　小学生实验作文300字 篇7

　　今天，蔡老师说要上实验课，大家议论纷纷。柯予涵像预测大师，神秘地说：“今天蔡老师要做的实验是......你们猜猜？”

　　嗨，真被柯予涵说对了。老师今天真的是做分离实验。老师先拿出一袋胡椒粉，有的同学开玩笑说：“是给老师打喷嚏吧！”老师说：“那你们闻闻。”我们每人闻了一次，也没打喷嚏，老师又拿出了一袋盐和一个盘子。“下面实验开始！”听了老师的话，同学们的眼睛睁得圆圆的。

　　老师先把盐倒进盘子，又把胡椒粉倒了进去，最后拿出一根筷子，开始搅拌。老师又拿一件旧衣服和一把勺子，在旧衣服上用力摩擦勺子，然后把勺子放到盘里。这时，胡椒粉像听话的孩子被吸上来了。柯予涵不服气地说：“你是故意用力按下去的，所以胡椒粉会黏在上面。”老师笑了笑，继续摩擦勺子。老师又试了一遍，这次吸的胡椒粉比原来还多。老师又用力按，这时候，盐也被吸上来了。同学们心服口服。老师讲了这个实验的原理。

　　这个实验的原理是：摩擦有静电，静电就可以把盐和胡椒粉吸起来。我觉得这个实验很有趣，也明白了生活处处有科学。

　　小学生实验作文300字 篇8

　　今天，我来到上了一节实验课，你想知道是什么样的实验课吗？那就跟我来吧。

　　我走进，问我旁边的同学：“今天是什么课？”他摇了摇头，对我说：“我不知道。”这时，只见蔡老师从柜子里拿出了一包胡椒粉、一包盐巴、一把勺子、一个盘子和一件衣服，原来今天是一节实验课，同学们乐开了花！

　　实验开始了，蔡老师先把胡椒粉给我们闻了闻，吴婧雯深吸了一口说：“真香啊！”张万宇闻了后直摆手，连连说道：“臭得不得了！”蔡老师并不作声。只见他先把胡椒粉倒到盘子里，再把盐巴倒到盘子里。大家就都跑上来凑热闹。邱启元见蔡老师拿了一件旧衣服在摩擦那把勺子，他对老师说：“我来摩擦一把小勺子。”说完，邱启元就轻轻地在衣服上摩擦勺子，然后放到盘子上面，一颗胡椒粉都没有吸起来。而蔡老师呢？他一直用力地搓勺子，汗都搓出来了，直滴到桌面上。

　　蔡老师把勺子放到盘子上面，奇迹产生了――胡椒粉粘在勺子上了！蔡老师又把勺子放低了一点，盐巴也粘上来了。这样，胡椒粉和盐巴就分开了。我们的嘴巴张得合不拢。不一会儿，大家便又蹦又跳。

　　实验在欢笑中结束了，这真是一个有趣的分离实验！

　　小学生实验作文300字 篇9

　　刚进入科大实验，我便喜欢上了这所学校，巨大的绿茵场，标准的篮球场，优良的教学，完美的媒体设备。

　　早晨，我们早早的起了床，站在操场，一起跑步，嘹亮的口号声惊天地。跑完操，回到宿舍，我们把被子叠的方方正正，帕子有秩序的挂在栏杆上。

　　早餐非常营养，搭配合理。

　　早读，我们书声朗朗，精气神在一瞬间迸发。

　　课堂上，我们聚精会神[注: 会：集中。原指君臣协力，集思广益。后形容精神高度集中。]，将老师传送的知识牢牢地记住心中。

　　活动课，走廊上有同学在认真读书，教室里有同学在与老师探讨难题，操场上，同学们运动的身影摇晃绿茵场上；篮球场上，上演着一场激烈的比赛；塑胶跑道上，一个个身影在飞奔！

　　晚自习，同学们埋头做题，老师在讲台上批改作业。

　　寝室里，充满了同学的欢声笑语，是呀，劳累了一天，宿舍又是同学们的“家”，谁会到家不高兴呢？

　　科大实验，我的母亲，是你把我培养，把我孕育，我永不会忘记你的恩情！

　　小学生实验作文300字 篇10

　　“这也太难吃啦”！“这是什么味呀”！咦？这是什么声音呀！原来是丁老师在带我们做实验。

　　今天，丁老师给我们讲了胡适先生的事，又说：“大家要大胆地假设，小心地求证。大家每张桌子一个组，写一写，如果糖和盐混起是什么味道呢”？我心想：“那一定很难吃，应该是一种又甜又咸的味道”。最终，我们组讨论出来的是“苦”，答案刚交上去，我就后悔了，糖和盐加起来应该不是苦的呀？

　　丁老师又说：“好，我们现在来求证一下。一起做个实验。实验规则，每组先派一个人去用纸杯接一点水，然后把糖和盐倒进去搅拌，最后，每个人还得尝一下”。我们按照丁老师的要求做，不一会儿的功夫就做好了。一个同学先用吸管沾了一点滴进嘴里，这时，大家都看着那位同学，看他的表现，他嘴巴紧紧的

谢邀 我要强烈推荐一套温暖治愈的绘本！

从小萌6个月至今，我陪他读过的绘本已有上千册。尽管大部分绘本都得他的喜爱，但他的最爱永远是——「小鸡球球」系列绘本。

在一次电商的促销活动中，我遇到了小鸡球球成长系列的绘本，并被随书赠书的小鸡球球玩偶所强烈吸引，于是果断决定买下这套书。

从那时起，小鸡球球就在小萌和小乖的成长中占据了一席之地。

妈妈和宝宝之间高质量、长时间的皮肤接触，能加深彼此的依赖和信任等。

《和小鸡球球一起玩》系列绘本，正是这样一套符合0~3岁宝宝认知的好书。这里有宝宝最爱的藏猫猫游戏，也有宝宝通过发出叠声词「叽叽叽」的可爱询问；有儿童急走追黄蝶的童趣，也有对宝宝回应妈妈呼唤的肯定；有教会宝宝表达对妈妈的爱，也有让宝宝感到归属感的「一家人真好」的温暖。

我家小乖最喜欢的小鸡球球的触感书，既帮助宝宝触感等五感发育，又能确保干净和安全——我可不敢想象，小乖伸手去摸真实的小鸡！

小鸡球球系列里有深受孩子们喜欢的洞洞书，教孩子认识基本的颜色、形状、数字和大小，硬纸板的材质和圆弧边角的设计，非常适合低幼孩子的反复阅读和把玩，还能让宝宝从30多个洞洞的探索里发展精细动作能力。

不同于安东尼·布朗笔下夸张式美国幽默的文风，也不同于香农笔下调皮捣蛋的大卫，更不同于艾瑞克·卡尔笔下奇形怪状的动物，入山智笔下的小鸡球球世界里充满了爱和善良。

法国著名的教育家、世界上第一所现代幼儿园的创始人、至今仍对欧美幼儿教育产生着巨大影响的福禄贝尔曾在其论著《儿童心理的研究》一书中写到：路旁的杂草，总是「野火烧不尽，春风吹又生」；要想让这些杂草消失不见，最好的办法就是在路旁种下好的种子——良种生根发言，杂草自然销声匿迹。

《小鸡球球》系列绘本正是这样一颗好的种子。

小萌很喜欢小鸡球球那几乎完美的妈妈，总是愿意接纳小鸡球球的各种想法，她允许小鸡球球一起做家务，还会交给小鸡球球送礼物等任务；

他也喜欢小鸡球球所有友好的玩伴，不论是小鸭嘎嘎还是小鸭呱呱，一个冒失、一个精明，但总是能玩到一起，共同开展各种冒险；

这些美好的故事，能在孩子幼小的心灵里种下真善美的种子。

安全感会伴随孩子的一生，成为他们未来最重要的精神财富之一。这种安全感在小鸡球球的世界里，是没有坏心眼的恶人，而有鼓励他们前进的路人；是不被困难打败的精神，跋山涉水去摘草莓、送草莓的历程；是做错了事也没什么大不了，彼此谅解后重新成为好朋友的范例。

是的，也许现实世界很残酷，完全不似小鸡球球的故事；但孩子的成长势必面临冷酷的现实，不妨让他们在温暖的故事世界中得到治愈。

这些好的种子不仅有真善美，还有好习惯的培养。

小鸡球球好习惯手偶玩具书系列，可以让爸爸妈妈和孩子一起通过手偶表演，完成绘本里的行为习惯，让宝宝不知不觉中变得更自理、更有礼貌。

我家3岁的小乖，最喜欢的是小鸡球球刷牙的内容。绘本中，宝宝需要演出小鸡球球的手偶，表演刷牙的全过程——这让因为现实中因牙膏刺激、牙刷不适等抗拒刷牙的宝宝也能快乐地完成刷牙的过程，逐渐理解自己为什么需要刷牙、如何配合。

在《小鸡球球成长》系列的故事，小鸡球球和小伙伴们也遭遇了各种各样的挑战和难题：妈妈让带的草莓坏了，小鸡球球不得不跋山涉水地寻找新鲜的草莓；捉迷藏的朋友不见了，小鸡球球继续寻找，最终和朋友们再度相见……

《小鸡球球大成长》系列中，和小鸡球球一起度过了春夏秋的向日葵枯萎了，但次年这里却成为一片向日葵花田……

看似平凡的故事，曾深深打动过我和孩子们；小萌4岁时第一次参加朗读会，选择的正是这本《小鸡球球和向日葵》——这本初读时令他落泪的书。

曾经想要吃掉的小苗，长出了茁壮的枝丫，和小鸡球球成为了朋友，却面临着人生必将来临的告别。眼见着向日葵从枯萎到凋敝，小鸡球球的心情落入了低谷；而难过了一整个冬天和春天的它，会在夏天遇到怎样的风景呢？

这本薄薄的绘本，试图和孩子聊聊关于「死亡」的主题。这里没有出现任何超自然的「死神」，甚至没有对往前走的激励，仅仅是让孩子们对小鸡球球的悲恸感同身受，而鼓励孩子们勇敢地继续活下去，将一切交给时间来处理——只要活着，总会有好的事情发生！

那时恰逢清明，也是小萌的太爷爷去世一年的日子。小萌从初读「清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂」放声大哭，到能迈过心里这道坎，其中一定有小鸡球球的功劳，我们也藉由绘本和孩子共同面对和度过难关。

《小鸡球球大成长》系列故事，是让孩子们看到小鸡球球面对的挑战，在直面这些难题时获得了成长。这种润物细无声的影响，能锻炼孩子遭遇困境时的心理弹性，并教孩子始终以积极的心态面对未来。

《小鸡球球自然双语认知图鉴》也深得孩子们的喜爱。在小鸡球球已经成为孩子们多年的朋友后，从他们所感兴趣的话题入手，能更好地进行英语启蒙。

还是熟悉的画风和场景，只不过，这一次小鸡球球的场景更立体和生动了。从前我们所看到的花园有了更丰富的层次，从玫瑰到鸡杂草，从雏菊到郁金香，从黄蜂到飞蝗……这种主题式的英语教学会让孩子沉浸其中，不知不觉中积累起词汇量。

这大概就是场景式、沉浸式学习给孩子所带来的好处吧。

审美和仪式感，影响孩子的一生

《小鸡球球》系列绘本的画风和用色都非常治愈。无论是绘本上画面本身留白、明亮而柔和的色彩、细腻的笔触，还是有温度的纸张和印刷，都能为孩子提供适宜的刺激。小鸡球球自然系场景和故事内容，充满了野趣的故事情节，还能熏陶孩子们的审美。

不论是《小鸡球球生日快乐》还是《小鸡球球的圣诞节》都有朋友们共同准备节日仪式的主线，小熊、松鼠等小动物为小鸡球球送来了苹果、花环等，小马、小兔子等小动物和小鸡球球共同为圣诞节做了各种准备。这些小到日常生活作息，大到家国传统节日的仪式感，都能为孩子的未来提供安全感和归属感。

尤其是《小鸡球球的圣诞节》一书，充满了有趣的互动机关，既能锻炼孩子的小肌群发育和手眼协调能力，又能让爸爸妈妈陪孩子一起创造关于过节的美好回忆——共同装饰属于自己的、独一无二的圣诞树！在这个寒冷的冬季，显得如此应景。

小鸡球球成长礼中所附赠的小鸡球球玩偶也被我们拿了出来，用来表演各种各样的故事。那时，小鸡球球就是小乖最好的朋友。

小萌和小乖每天中午都抱着小鸡球球的玩偶在幼儿园和在家午睡

即使在小区里玩，他们也会带上小鸡球球，其喜爱之情可见一斑！

研究人员发现，大概42.7%的学龄前儿童都曾有过自己的「假想伙伴」。它们能给予儿童安慰，帮助儿童忍受厌倦、孤独或恐惧。

现在回想起来，小鸡球球也许就是小萌那时刚回国，进入国内公立幼儿园后适应期时最好的伙伴。

成长意味着分离，但绝非告别

随着我家两个孩子的成长，小鸡球球的故事情节已经略显低幼了。他们已经熟读了故事情节，却还是一遍遍地看着。

上个月，我准备将家里的绘本清理一遍，把孩子们小时候读过的绘本寄回老家；谁知小萌拿着小鸡球球的绘本不肯放手。他眼巴巴地看着我说：

。「妈妈，把小鸡球球留下吧！我能拿它当认字书，还能读给弟弟听呢！」

现在，小鸡球球成长绘本系列已经被我们重新放在了书架最显眼的位置，成为孩子们自主阅读的启蒙材料。

我家读过的绘本很多很多，但如果要我只推荐一套绘本，那必须是《小鸡球球》系列绘本。

在这么多年的阅读和互动中，对孩子们而言，小鸡球球早已不再是一套绘本，它成为了孩子们的好朋友！

心喜阅官方现在大促期间，这三套性价比超高，比电商价还便宜……

1. 唯一一套送小鸡球球玩偶的，4折就可以入手：

2. 适合0~2岁宝宝的双语启蒙认知洞洞书，可以玩超级多亲子游戏：

3. 适合给宝宝作为生日礼物：

总有人问我，像小萌小乖这样的神仙孩子是如何养成的？

这时候，我总是特别想跟他们推荐小鸡球球系列绘本，这个世界的温暖、治愈、日常、平静、努力、乐观，深刻地影响了他们的童年。

愿可爱的小鸡球球陪伴孩子们的成长！