会计综合模拟实训题!简单求解答

第一部分 一、实训时间:XX年2月12日—XX年6月11日 二、实训地点:实训楼 三、实训目的:让我们通过运用手工和计算机操作手段,对模拟会计资料进行分岗位综合实训,增强对会计专业知识的理解和感性认识,提高会计...

第一部分 一、实训时间:XX年2月12日——XX年6月11日 二、实训地点:实训楼 三、实训目的:让我们通过运用手工和计算机操作手段,对模拟会计资料进行分岗位综合实训,增强对会计专业知识的理解和感性认识,提高会...

随着电子信息技术的飞速发展和企业管理的不断深入,实现会计电算化已成为现代会计的发展方向和必然趋势,因此培养能胜任会计电算化工作的专业技术人才是非常必要的。加强、提高会计电算化模拟实验的地位与质量是符...

从这学期开始,我们会计电算化专业学生要做一个会计综合实训。短短的几周时间,要做完一个会计综合实训,感觉会计的任务很繁重。在平时的会计学习中,从一点都不了解到慢慢了解,从学习基础会计到中级财务会计,从...

短短的四周实训是在我们充实、奋斗的过程中完成的!记得刚开始,实训是那样的忙碌和疲惫,甚至是不知所措,因为我们的自学能力和结合能力没有很快的结合与适应,只能依靠老师的引导和帮助,现在的我们可以称得上是...

摘要:本文从当前就业市场严峻出发,谈到要增加高职会计专业学生的就业竞争力,就要加强实践教学,并讨论了当前各个学校实践教学的现状,然后针对高职院校的特点,探讨了在高职院校加强实践教学的途径和具体措施及...

摘要:会计对于学生动手能力的要求很高,需要理论结合实践,是一门应用性极高的学科。会计的相关知识体系非常完整,与专业系统的会计理论相应配套的操作思路也极其规范,会计计算是有着相应的程序的。对于会计专业...

【摘 要】会计专业教学模式创新是会计教学改革的重要内容,由于传统教学模式存在一系列问题,对此本文提出适合会计专业教学与实践的“四期三地”会计教学模式,在感知、认知、参与、介入、实习五阶段,通过四个时...

一、课程体系重构 我校自2009年开始就进行了大量的毕业生调查,主要调研青岛周边企业的会计岗位构成和对会计教学的要求,调研主要有两种形式,一是应届毕业生实习过程中对实习单位会计岗位的构成调研,二是往届毕...

摘要:近年来,独立学院发展迅速,特别是每年会计学专业招生数量巨大。独立学院面临如何将学生培养成高质量应用型人才的难题。因此,本文试图对目前独立学院会计学专业实践教学情况分析的基础上,发现存在的问题,...

1、实训教学体系改革与探索 本人认为,在实训教学体系上可以将会计实训划分为三个层次,即单项实训、单元模块实训和综合实训,三个层次各有侧重并互为补充。①单项实训。单项实训是针对教学中的某些重点难点单独进...

【摘 要】 会计实践教学是高职会计教学不可或缺的重要环节。本文根据笔者多年的实践教学经验,尝试在高职会计专业构建“三段双轨递进式”实践教学模式,并提出具体的构建思路、实施策略及保障措施,以期为会计实践教...

摘要:会计实训课程是以提高会计综合职业能力为目标的训练课程,教学评价作为教学活动的重要组成部分,对整个教学过程起着导向性作用,如何在会计实训课程中对学生进行多元教学评价,是切实提高学生实践能力的关键...

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