四年级数学下册期中测试题及答案
一.填空题(每空1分,共28分)
1、为使贫困山区的家庭温暖过冬,一辆卡车往哪里运送御寒物资,每次运15吨,运了n次,共运( )吨。当n=6时,这辆卡车共运( )吨。
2、一个工厂烧了t天,每天烧a吨,烧了( )吨。
3、一本书有m页,小明每天看8页,看了a天还剩( )页。
4、长方形的长是a,宽是b,它的周长是( ),面积是( )。
5、用字母表示加法交换律是( ),乘法分配律( )。
6、.等腰三角形的底角是75°,顶角是( ),等边三角形的每个内角都是( ),它的周长是24厘米,边长是( )厘米。
7、一个直角三角形中的一个锐角是40度,另一个锐角是( )度。
8、用3根小棒来拼三角形,已知两根小棒的长度分别为10厘米和5厘米,那么第三根小棒的长度可能是( )厘米。
9、三角形具有( )的特性。
10、76.74读作( );小数点左边的“7”在( )位上,表示7个( );右边的“7”在( )位上,表示7个( )。
11、零点零七九写作( ),它的计数单位是( )。
12、比较下面各组中两个数的大小。
二、火眼金睛辨对错。(10分)
2、直角三角形只有一条高。 ( )
3、3、大于0.5小于0.7的小数只有0.6 。( )
4、a×2 与2a表示的意义是一样的。( )
5、角的两条边画的越长,角的度数就越大。( )
三.选择正确的答案,把序号填在括号内。(6分)
1.公共汽车上原有48人,下去a人,又上来b人,现在车上有( )人。
2. 一个三角形中有两个锐角,那么第三个角( )
A.也是锐角 B.一定是直角 C.一定是钝角 d 不能确定
3、将一根20厘米的细铁丝,剪成3段,拼成一个三角形,以下哪些剪法可以( )
A、8厘米、7厘米、5厘米; B、13厘米、6厘米、1厘米;
C、4厘米、9厘米、7厘米; D、10厘米、3厘米、7厘米。
四、计算(总计37分)
1、直接写得数(6分)
2、怎样简便就怎样算(每题3分,共27分)
3、求下面各角的度数。(每题2分,共4分)
(1)∠1=42°,∠2=38°,求∠3的度数。
(2)∠1=28°,∠2=62°,求∠3的度数。
五、画一画。(共4分)
请你先以A为顶点画一个70°的角,再以B为顶点画一个60度的角。然后组成一个三角形。最后再以AB为底,画出三角形的高。
数学四年级下册暑假作业
一、1,(九亿五千零九十九万四千六百五十),(95099),(10)
1、P3近似数一般写成用千、万、百万、千万、亿为单位的数
2、P5一格自然数的近似数是5亿,这个数最大可能是,最小可能是
3、P9麦子放到第28格,这一格已经超过1亿粒;第64格大约要放亿粒
4、P11判断,3和4是错的,其余都对。
6、P19,画一画,注意画垂线,标上直角符号
7、P20认一认,梯形有5和6,轴对称图形是1、3、4、5
收款收据:大写:叁仟八佰陆拾伍元零角零分
四,1,略2,……五?
一,1,4,亿;2,,二十三亿零七百二十六万;
二、判断:××√√×
三、选择:BDCAD
把第二种转化成每班分17个,就少12个毽子,
10、甲重39千克,乙重124千克,丙重27千克。
3、大车是小车的2倍。
4、男生有87人,女生有13人。
5、大车有11辆,中车有1辆,小车有1辆。
二、1、甲校原有232人。
2、仓库原有水泥252吨。
3、共吃青草21斤。
10、20秒,10秒。
3、每公顷需要4÷5=0.8小时;每小时耕5÷4=1.25公顷
11、连环画看做1份,故事书是2份还多5本,两种书一共的245本就是3份还多5本,所以245-5=240,连环画240÷3=80本,故事书80×2+5=165本
18、第六天白天一下就爬了110米,就没有滑下来;前五天每天爬110-40=70米,所以70×5+110=460米
20、如果被除数968加上35就刚好被这个数整除,商就是17,所以这个数(968+35)÷17 二、计算
(5)三个数一组,每组分别是0、3、6、9…27,和一共是135
21、运用倒推还原(8.6-1.7×3)÷5,当然也可以设这个数为X,列方程解答。
22、129减去余数3,再减去商3得123,就是被除数和除数的和,被除数是除数的3倍多3,所以123-3=120就是除数的4倍,120除以4就是除数等于30,所以被除数是93.
25、先算油的重量:(86-53)×2=66千克。所以桶重20千克
26、6位一循环,20xx÷6=334……3,第三个是5
31、苹果每千克(3.2+1.4)÷2=2.3元,一共带了2.3×3+1.4=8.3元 13、考虑除数应该比余数大,24-3=21,所以除数可以为7和21,商就有两个答案
32、相加就是这个数的2倍,相减是0,相除是1,所以101-1=100就是这个数的2倍,这个数是50
33、甲数的小数点向右移动一位就是扩大10倍,才等于乙数一半,所以乙数就是加数的20倍,63÷(20+1)=3,所以甲数是3
34、距离中点150米相遇,就说明走得快的甲比比走得慢的乙就多走了两个150米,就是多300米,甲的速度是乙的1.4倍,那么他走得路程也是乙的1.4倍,接着就是差倍问题了,300÷(1。4-1)=750米,(750+150)×2=1800米 17、5×5×4×3=300
35、12.21,如果这个题没做对,该好好修理一下。
36、第一把钥匙去开,运气太差了,连试4次都不行,就一定是最后一把锁的钥匙了。第二把运气差就要试3次,以此类推,所以4+3+2+1=10次 20、0-99有20个2,100-199有20个2,200-300有120个2,共160个2
37、长和宽相差2,周长20除以2就是长和宽的和,和差问题,长:(10+2)÷2=6,宽就为4
38、有点难,要做辅助线,要补成一个大长方形ABCD,答案就等于15乘8 计算
3、每公顷需要4÷5=0.8小时;每小时耕5÷4=1.25公顷
11、连环画看做1份,故事书是2份还多5本,两种书一共的245本就是3份还多5本,所以245-5=240,连环画240÷3=80本,故事书80×2+5=165本
14、P50数一数分别是12个16个、12个
15、P53十四世纪,中国人
19、P602填表被除数和除数同时扩大相同的倍数(0除外),商不变。
20、P61想一想填一填(3)明明骑自行车一共用了2.5小时,平均每小时行12千米。
1、P3 近似数一般写成用千、万、百万、千万、亿为单位的数
2、P5 一格自然数的近似数是5亿,这个数最大可能是 ,最小可能是
3、P9 麦子放到第 28格,这一格已经超过1亿粒;第64格大约要放亿粒
4、P11 判断,3和4是错的,其余都对。
6、P19,画一画,注意画垂线,标上直角符号
7、P20认一认,梯形有5和6,轴对称图形是1、3、4、5
收款收据:大写:叁仟八佰陆拾伍元零角零分
15、P53 十四世纪,中国人
19、P60 2填表 被除数和除数同时扩大相同的倍数(0除外),商不变。
20、P61 想一想填一填 (3) 明明骑自行车一共用了2.5小时,平均每小时行12千米。
(1)×(水能溶解一些固体,也能溶解气体和液体。)
(2)×(冰糖放入水中溶解后,冰糖仍存在。)
(3)×(在热的菜汤中放入一些猪油,猪油分解成更小的。)
(4)×(当水分蒸发后,溶解于水的物质仍存在。)
(5)×(不能溶解于水的物质,放入水中不一定都会沉到水底。比如:菜油。)
(8)× (声音是能在水中传播的。)
(9)× (声音可以朝着四面八方传播。)
(10)√ (没有空气传播)
2.不能溶解的物质是:面粉、油菜、土块
提示:做小实验时尽量多放点食盐,选择的瓶子也尽量小瓶口,这样观察结果会明显些。
结果说明:食盐量多,瓶口小,则水面上升明显些;食盐量少,瓶口大,则水面上升不明显,但原理上也是增加的,水面也是会上升的。
4.小资料的内容,希望好好读读,联系实际说说记记。
说明第(3)题:(注意区别)
把两节电池串联起来,能使小灯泡发光更亮。
把两个灯泡串联起来,能使小灯泡发光更暗。
(1)自制吹管乐器原理说明
试管:水位低,试管震动快,发出声音高。反之,水位高,试管震动慢,发出声音低。(图上所示应该是音高 音低)
吸管:空气柱短,振动快,发出声音高;空气柱长,振动慢,发出声音低。(图上所示应该是音高音低)
盐水升温灯泡变亮,盐水降温灯泡变暗。原因是盐水升温加快分子活动,水中电解质增多,加大了水的导电性能。
2、一个数个位上的数字是3,百分位上是5,千分位上是7,这个数是(),读作()。
3、把改写成用“万”作单位是(),省略万后面是(),改写成用“亿”作单位是()。
5、小数点左边的第一位是()位,小数点右边的第一位是()位。
7、把1.35扩大到它的100倍是()。
8、三角形任意两边的()大于()。
二、判断我能行,对的打“√”,错的打“×”。(1×5=5分)
1、小数一定比整数小。()
2、比2.5大,但比2.7小的小数只有2.6.()
3、去掉小数点后面的0,小数的大小不变。()
4、小数部分最高位是十分位。()
三、选择(把正确答案的序号填在括号里)(每题1分共5分)
1、大于0.6而小于0.7的小数有()
A、9个B、99个C、无数个
2、妈妈今年a岁,爸爸比妈妈大了5岁,再过n年后,爸爸比妈妈大了()岁。
3、一个三角形中有两个角都是60度,那么这个三角形一定是()。
A、钝角三角形B、直角三角形C、等边三角形
4、一个数除以0.8,商是0.125,这个数是()。
A、大小不等,计数单位相同
B、大小相等,计数单位相同
C、大小相等,计数单位不同
四、计算(32分)
1、直接写出得数(每小题0.5分,共6分)
2、竖式计算(每小题2分,共8分)
3、用你喜欢方法计算(每题3分,共9分)
4、解方程(每小题3分,共6分)
五、动手操作。在方格纸上画出你看到的图形(4分)
六、解决问题(共30分,每题5分)
1、四年级的丽丽同学买了两本书,分别是一本童话故事和一本海底世界,一本童话故事12.36元,一本童话故事比一本海底世界多4.25元,丽丽共付给售货员多少钱?
2、超市里有两桶食用油,甲桶2.5千克,售价72元;乙桶4.4千克,售价1364元,哪种油便宜一些?
3、四年级两个班各有40名学生,一班平均每人为希望工程捐款16.5元,二班平均每人为希望工程卷17.3元,这两个班共捐助多少元?
4、某厂有职工360人,其中女工人数比男工人数的3倍少40人。这个厂的男、女职工各有多少人?(列方程解)
5、小力在文具店买了2支钢笔和5个文具盒,共用去74元,已知一支钢笔5.75元,求一个文具盒多少元?(列方程解)
6、小华用下面的转盘设计了一个游戏:指到红色、甲胜;指到黄色,乙胜,你认为这个游戏公平吗?为什么?
一、填空。(17分每空1分)
1、6.976保留两位小数是(),精确到十分位是()。
2、有一个数千位上和百位上是6,其余各位上都是0,这个数写作(),读作(),它的计数单位是()。
3、4吨50千克=()吨3.6小时=()小时()分
5、5厘米=()米(用小数表示)
6、一个数的近似值是9万,这个数最大是(),最小是()。
7、一根木料,每锯断一次要2分钟,把这根木料锯成5段要()分钟。
8、甲数是356,比乙数多48,甲、乙两数的和是()。
9、0.056扩大到它的()倍是56。
10、10个0.1是()。
11、把2.5的小数点向()移动两位是0.025。
二、小法官(对的打“√”,错的打“×”)。(12分每题2分)
1、把小数点移动两位,原来的数就扩大100倍。()
2、5.009保留一位小数是5.0。()
3、3.5米=3米5厘米()
5、0.8与0.80大小相等,而且计数单位也相同。()
6、小数点的后面添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。()
三、选择。(把正确答案的序号填在括号里)(8分每题2分)
1、3×4×11×25=(3×11)×(4×25)是运用了乘法的()
C、交换律和结合律
2、274―101错算成274―100+1计算结果与正确结果相比是()
3、把0.85的小数去掉,它()
4、小刚在读一个小数时,把小数点丢了,结果读成三万二千零一。原来的小数只读一个零,原来的小数是()。
四、计算我能行。(26分)
1、直接写出得数(8分)
2、用简便方法计算。(12分)
3、用递等式计算。(6分)
五、小小向导我来当。(8分每空0.5分)
(1)小兵家去学校的路线是向()偏()、()方向。距离是()米到邮局,再从邮局向()的方向走()米到超市,再从超市向()偏()、()的.方向距离是()米就到学校。
(2)小红去学校的路线是向()方向走()米到医院,再从医院向()偏()、()的方向距离是()米就到了学校。
六、应用题。(29分)
1、一个玩具厂5天生产150辆玩具车,照这样计算,今年二月能生产多少辆玩具车?(3分)
2、新世纪游乐园开张后,第一天上午卖出287张门票,比下午少卖出28张,第二天卖出744张,第一天比第二天少卖出多少张门票?(4分)
3、小华家的书架上层有120本书,下层有72本书,从上层取出多少本书放入下层后,两层的书本数相同了?(4分)
4、明明上星期坚持做奥赛题,前3天每天做6道,后4天一共做31道题,这个星期明明平均每天做多少道题?(4分)
5、小华家住六楼,他从一楼走到3楼,用了28秒,他以这样的速度回到家,他上楼一共用了多少时间?(4分)
2、用字母表示下面的运算律。
加法交换律:( )。
乘法分配律:( )。
乘法交换律:( )。
加法结合律:( )。
乘法结合律:( )。
4、+78这是应用了( )律。
5、长方形的计算公式是c=2(a+b),根据乘法分配律还可以写成c=( )
6、红红买4本数,每本m元,付了50元,应找回( )元.
7、根据运算律,在□里填上适当的数。
三年级数学下册知识点汇总(北师大版) 一本册具体目标
–能结合具体情境初步理解分数的意义,能认、读、写小数和简单分数。
–能运用数表示日常生活中的一些事物,并进行交流。
–会计算同分母(分母小于10)的加减运算以及一位小数的加减运算。
–经历与他人交流各自算法的过程。
–能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题,并能对结果的合理性进行判断。
–结合生活实际,解决与常见的量有关的简单问题。
–结合实例认识面积的含义,能用自选单位估计和测量图形的面积,体会并认识面积单位,会进行简单的单位换算。
–探索并掌握长方形、正方形的面积公式,能估计给定的长方形、正方形的面积。
–结合实例,感知平移、旋转、对称现象。
–能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。
–通过观察、操作,认识轴对称图形,并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。
–通过丰富的实例,了解平均数的意义,会求简单数据的平均数(结果为整数)。
–能够列出简单试验所有可能发生的结果。
–知道事件发生的可能性是有大小的
–对一些简单事件发生的可能性作出描述,并和同伴交换想法。