事业单位的公众号需要迁移,要准备什么资料?

个人微信公众号做了事业单位的公众号,现被认为为违规,不允许使用事业单位名称,如何转正规化操作。同时,之前的资料以及关注的人数都能保留。

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个人认证的公众号是否可以迁移到事业单位认证的公众号?

《综合应用能力》考情分析

事业单位公开招聘工作人员笔试科目为《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》,采取闭卷考试方式。《职业能力倾向测验》为客观性试题,满分150分;《综合应用能力》为主观性试题,满分150分。两个科目合并为一个题本,考试时限共210分钟。

《综合应用能力》主要测查应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力,常见测查内容包括但不限于以下方面:

管理角色意识:对管理岗位的职责权限有清晰认识,能够从管理者的角度理解、思考和解决问题,具有服务意识。

分析判断能力:面对工作情境,能够发现和界定问题,分析问题原因及影响因素,做出恰当的评估和判断。

计划与控制能力:能够根据岗位职责和工作要求,利用可支配的资源,设想可以解决问题的方式方法,使工作按预想的进程和方向发展,以获得期望的结果。

沟通协调能力:能够在管理工作中向有关人员征询意见,传递信息,施加影响,获得支持与配合。

文字表达能力:能够根据管理工作需要撰写文稿,准确和清晰地进行书面表达。

假如你是C市急救指挥中心信息调度科科长助理夏至,请根据背景材料完成下列任务:
一、材料二中的访谈记录反映出C市急救调度工作中存在一些问题,请就此提出改进建议。(30分)
作答要求:建议具体、可行,针对性强;字数在250字以内。
二、根据材料三中的调研情况,C市急救指挥中心拟举办宣传推广活动,以提高“微急救”公众号的使用率。(40分)
1.针对市民疑惑,列出最需要解答的五个问题。
作答要求:指向明确,简明扼要;字数在150字以内。
2.列出“微急救”公众号宣传推广的下一步工作重点。
作答要求:有针对性,切实可行,分条列项作答;字数在100字内。
三、面对材料四中的状况,你会做好哪些方面的工作,以妥善处理此次投诉事件。(35分)
作答要求:角色定位准确,考虑周全,有理有据;字数在400字以内。
四、科长赵雪梅将在全省“巾帼文明岗”创建工作交流会上发言,请你根据材料五为她写一份发言稿。(45分)
作答要求:紧扣材料,主题明确,层次分明,语言得当;字数在700字以内。
假如你是A省C市Y区文化馆综合办公室的工作人员王晨,请根据背景资料完成以下任务:
一、根据材料二,现起草一份“关于举办加强群众文化团队建设培训班的请示”,你将从哪些方面阐述举办此次培训班的理由?(30分)
作答要求:紧扣材料、理由充分、考虑周全、简明扼要、字数在200字以内。
二、针对材料三中调研了解到的情况,请你指出Y区在群众公共文化建设方面存在哪些问题,并逐一提出相应建议。(45分)
作答要求:条理清晰、有针对性、切实可行、字数在400字以内。
三、针对材料中群众反映的主要问题,请你以文化宫的名义,起草一份公开回复,以做好解释沟通问题。(40分)
作答要求:定位准确、态度明确、措施得当、字数在450字以内。
四、C市Y区非遗传承工作经验交流会召开后,区里决定进一步加强非遗产出的宣传工作。为解决材料五中代表提出的“我们在保护传承过程中宣传工作依然没有到位,宣传范围、宣传对象仍需进一步扩大”这一问题,请你策划设计两个主题活动。(包括活动名称、活动对象、主要形式和内容)。(35分)
作答要求:活动紧扣主题,目标明确、形式新颖、合理可行;字数在300字以内。

归纳概括、提出对策、应急应变、沟通协调、公文写作。一般1套试卷4道大题。归纳概括、提出对策、公文写作几乎为必考题型。

《综合应用能力(A)》给定材料千字,平均6000字左右;材料3-7则,以4则、5则为主。

3.作答字数:共1600字左右。

1.身份“小”——基层工作职位

所有题目均为【任务】,完成【任务】的身份均为基层职务,具体如下:

A省C市Y区文化馆综合办公室的工作人员王晨
C市急救指挥中心信息调度科科长助理夏至

2.任务“多”——能力要求较高

工作任务多样,对考生的实际工作能力要求极高,包括:管理角色意识、分析判断能力、计划与控制能力、沟通协调能力、文字表达能力。

3.阅读“难”——材料五花八门

材料类型丰富多样,案例型、观点型、流程图、表格、笔记等,在考试时间紧张的情况下,需要考生具备多种阅读技巧,提升阅读速度,以保障阅读质量,获取有效要点。

4.要点“散”——要点星罗棋布

案例型、观点型材料本身易读难懂,要点分散。加之,部分题目无作答范围限制,对考生的标记要点习惯、概括归纳能力提出了更高的要求。

5.压力“大”——极易拉开分差

4道题目,满分150分,平均37.5分/道,第4题甚至高达50分,极易拉开分差。对考生而言,既是优势也是劣势,需要系统学习、认真答题、完成呈现答案。

6.形式“活”——作答对象多变

问法多变,即有常规问法如概括原因、问题等,又有灵活问法如阐述理由、概括变化等;内容多变,如应用文写作文种多样,要求灵活。考试需系统学习,举一反三。

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