大学生就业市场调查报告5篇

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大学生就业市场调查报告5篇

大学生就业市场检查报告 5 篇

2019 大学生就业市场检查报告 ( 一)

( 一) 目前局势与问题

依据国家劳动保障部的统计， XX年的就业状况很不理想。 XX年全国一般高

校毕业生人数达到 495 万，比 XX年增添 82 万，同比增幅达　19.9%。因为解决国

有公司下岗失业人员历史遗留问题的任务仍旧很重，新成长劳动力已进入顶峰

期，特别是高校毕业生近来几年增量多、 压力大，整个就业市场需求岗位的整体状况

82 万人 ,XX 年高校毕业生将达到

559 万，比 XX 年增添 60 多万，估计此后三年内还将以每年 50 万的速度增添。

无疑，这对社会是一个巨大的冲击。 能够说 XX年及此后的就业仍是任重道远啊。

革命还没有成功，吾辈仍需努力。

年经济蓝皮书公布，认为，目前，我国劳动力市场上劳动力的供应依旧

大于需求，商业和服务业人员、 生产运输设施操作工既是用人需求的主体， 又是求职人员集中求聘的职位。目前，从文化程度上看，初中及以下，硕士及以上文

化程度的人员求职难度要高于其余学历，　这类状况在明年将连续。 别的，明年我

国高校毕业生就业堪忧，估计毕业生实质就业人数将在600 万人以上。

蓝皮书还认为， 近来几年来，应届毕业生进入公事员队伍的比率愈来愈小，　 进入

民营、三资公司毕业生的比率却在提高。在中国毕业生网近来公布的 XX年和 XX

年大学生就业局势剖析与展望报告中， 使用了 “就业寒流” 来形容大学生就业形

势，而依据今年的大学生就业状况来说我们只好用就业的冬季来描绘 .

联合有关资料，我感觉主要存在的问题是：

应届生就业不吃香，在大学毕业生“就业难”的同时，用人单位也广泛存在

着“选材难”。一公司投资管理有限公司每年招收的 1000 名职工中，只有 40 名

是大学应届毕业生 ; 一印刷有限公司的代表说，“只管我们公司的栋梁和骨干所有是

大学生，公司的发展离不开大学生，可是，我们每年基本上不要应届大学生” 。

市场只给 1700 元 / 月，此次对于大学生薪酬希望值的问卷检查结果显示， 有

66.4%的本科毕业生希望自己的月薪在 XX元以上，但据北京和上海有关机构的调

查结果显示，大学生月薪的市场值均匀为 元/ 月，毕业生的希望值显

然超出社会现实水平，也致使部分大学生“有业不就” 。

岗位增 36%学生增 130%，毕业生供需矛盾突出是近来几年来社会公认的大学生就

业难的一个直接原由。从 XX 年至 XX 年，全国高校毕业生从 114 万增添到　338

万，是扩招前的 3 倍。

教授多“教练”少，检查显示，大学生求职中碰到的最大困难是“缺少工作

经验”，占　63%。我国的教育系统多年来依照一种模式培育人材，专业设置离开

生实质能力的培育。 大学生有的是专业知识， 缺的是优异心理素质、 礼仪和

法律看法，大学里有的是教授，缺的是“教练” 。

很多公司反应，大学生做事眼能手低，知识离开实质，不肯从基层做起，缺

乏吃苦耐劳精神， 比较爱面子， 怕从事基层的工作被朋友亲戚看不起， 人际交流

能力差，比较自私，所以不肯意接收应届大学生。

用人单位表示， 部分学生在求职时常常表现得不够自信， 过分紧张， 回答问

题时支支吾吾， 表现不出自己的实力。 更有一些求职者面试时故弄玄虚， 妄图欺

骗蒙混过关，谁知很快就被有经验的用人单位戳穿， 不得不再次蒙受面试失败的

凄惨教训。而这样长此以往，用人单位也会感觉大学生不诚信而丧失期心。

大学生就业后稳固性差， 是造成公司不肯意接收大学生的另一重要原由。 企

业接收大学生后一两年内流失率在 30%以上的达到被检查公司总数的 50%。甚至

像联想公司这样的大型公司，也认为他们为大学生高流失率“交的学费太高” 。

( 二) 天然去雕饰—还事实清楚面目

踊跃的全面的态度剖析， 不可以否定，大学生就业难正日趋成为一个社会问题， 然

而还未到穷途末路的地步， 因为我国的人材总量是缺少的。 有专家认为： 大学生

就业难的程度被夸张了——有关部门的统计显示，每年社会新增就业时机大概

700 万至 800 万个，而每年大学毕业生人数则大概在 300 万左右。就这一数据而

言，大学毕业生理应有比较大的就业空间。 但我国在疏导渠道和就业服务上有明

显不足，也有很大拓展空间。一方面是民营公司、边远地域有很大需要，另一方

面是目前的就业服务有很大的限制， 还没有形成全国性的就业市场， 大学生异地求

职，信息不畅，成本太高。别的还有就业看法须转变的问题。

从丈量的角度来看， 现行的首次就业率指标和数据所反应出来的走低， 事实

上夸张了大学生就业难这一现象。第一，主动不就业者，如想连续进修的人，属

于退出劳动力市场的人员，不可以当作失业 ; 第二，非签约就业即隐性就业，事实

上也是就业。 二者一减一加， 结果是：目前对大学生的名义就业率的统计低于实

际的首次就业率，大学生的就业难度被夸张。

相同的，对“大学生的就业难度被夸张”这一看法，中国劳动关系学院副教

授王向前有些不一样见解。他认为 : 大学生要高价，主动失业的现象在前几年比较

多，但目前已经发生变化。 王向前认为，要客观地对待大学生 “要高价” 的问题。

他表示，因为大学毕业生多了，用人单位选择的余地大了，因此变得特别挑剔。

用人单位为减少成本，增添竞争力，把大学生薪水压得很低。据认识，他所在的

学院，大专毕业生的最低薪水希望值只有

600 元，本科毕业生也就是

王向前说，大学生此刻上学的成本是很高的，北京的大学一年所有花费约

万元，包含学费、住宿费、伙食费、交通费、服饰和课外书等。学生家庭支付或

学生自己打工挣钱都很不简单。 学生参加工作后， 有的要还银行助学贷款或给付

出学费的家庭一些回馈，这都是一定的支出，都要挣许多的钱来对付。并且，大

学生工作后还有住宅问题、婚姻问题需要解决，都需要很大的开销。所以，不可以

盲目地说他们“要高价” 。大学生就业难不不过事实，并且解决他们就业难问题

需要社会各方面的互相配合。

就我个人而言， 我也是很赞同王向前教授的看法， 要价高实在是下下策， 而

张口廉价明显也是一种在断送自己甚至此后者的拙劣方式， 要知道打价钱战没有

真切的赢家，这是铁律。何况，大学生就业以后要面对的问题岂止是生活。要问

中国人最关怀的是什么，十有八九会选择住宅，更重要的是 80 后毕业工作此后

要奉养的是两方父亲母亲，最一般的一句话钱不是全能的，但没有钱是千万不可以的，

特别是自 XX年以来物价飞涨，谈钱真的很俗，高傲的人何以持家，又何谈责任

呢 ?现实就是残忍的。理解就好。

( 三) 峰回路转又一村—解决之道

大学生就业难度加大，这已经是一个不争的事实，应惹起社会各界高度关注。

有关人士指出，为了促使大学生更好就业，可从以下几个方面作出努力。

1、加大就业宣传力度。要让大学生更多地认识社会、认识市场、认识需要

如何的人材，政府、学校要增强对大学毕业生就业方面的指导、培训，不可以盲目

2、扩大就业渠道。高校扩招后，大学生的就业问题已列入各级党委、政府

的重要议事日程。只有鼎力发展经济，不停增添就业岗位，扩大就业渠道，才能

从根本上解决大学生的就业问题。 各级党委、政府要拟订有益于大学毕业生就业

的扶助政策，从人材管理、职称评定、岗位流动等方面拟订出确实可行的方法，

以有益于促使大学毕业生和就业为前提，充足发挥他们在科技创新、现代管理、

信息技术等方面的作用。

3、鼎力发掘就业信息，为大学生就业供应更多的门路和平台。各级政府人

事、教育主管部门、学校等单位要多增强联系、协调，共同办妥“人材信息网” ，

注意常常收集、改换、公布各种人材信息，努力实现人材信息网上招聘工作。同

时，要不按期召开人材招聘会，拓宽大学生的就业渠道。

但是，我们大学生毕业生也不要过于消极，去埋怨没有追上好的就业时代。

必定要调整心态，不要眼能手低亦不要急于求成 ! 放低姿态，多找时机去社会体

验、实习，锻炼自己的实质能力，能够去参加一些提高技术和经验的培训，经过

半年或许一年的社会实践， 获取工作经验， 大大提高自己就业时的竞争力， 以高

姿态来一次美丽的自我演绎。

2019 大学生就业市场检查报告 ( 二)

一. 大学生就业难，广泛感觉酬劳太低。原由安在 ?

第一，从人力资本投资和利润的角度看， 不可以片面地责问大学生对工作岗位，

特别是对收入水平的决断， 大学生谋求较高收入的工作岗位是有道理的。 在查阅

有关资料计算后发现　: 城镇小学、初中、高中和中专、大专和本科、硕士、博士

各学历阶段毕业人力资本量分别为 2002 年价钱人民币　3.1 万、 4.9 万、 7.4 万、

19.4 万、 31.6 万、49.8 万 ; 各阶段新增人力资本边沿利润率 ( 高学历与低学历收

入之差比以本学习阶段投资新增人力资本量 ) ，分别为 9.8%、 2 2.2% 、11.0%、

4.7%、18.8%、14.6%。能够看出，从中等教育水平培育到高等教育水平，需要人

力资本投资　12.1 万元，边沿投资很大。占有关检查资料，目前大学毕业的均匀

薪水水平为每个月 1700 元左右，高中和中等教育毕业的为 1500 元左右，大学投资

利润率仅为 4.7%。这样低的边沿利润率，对大学阶段的人力资本投资是极不合

算的。所以，大学生及其家长找一个能回报大学阶段投资的收入水平的工作岗位，

就是投资对合理利润的追求， 是经济人最理性的反响， 而简单说大学生择业条件

太高，挑三拣四，从成本利润理论讲， 是毫无道理的。 不然，从投资回收角度讲，

他没法回收大学阶段的教育投资，实质是损失的，那又何须要上大学呢 ?

再次，大学生需求方面也存在着深层次的系统问题。 主假如民间投资遇到制

约，中小公司数目人少，民问中介、社区等组织不发达，自由职业者遇到限制。

日本 1.25 亿人口有 6 6 0 万此中小公司，中国近 13 亿人口只有　7 0 0 万个。从

世界性的规律来看， 一个国家的公司， 99.5%以上是中小公司 ; 察看中小公司数目

与在公司中就业人员的关系， 中小公司均匀从业者为 10 人左右 : 而从就业的构造

看，一个国家 65%--80%的劳动者在中小公司就业 ; 跟着发展水平的不一样，每千人

公司数目也不一样，发达国家中小公司数目均匀每千人 50 个左右 ; 而很多大学生毕

业后，为中小公司的技术工人、管理人员、创业者等，中小公司就是大学生就业

的最多去向。中国为何就业难，就是因为每千人中小公司数太少。除了社会、

家长和大学生“吃皇粮” 、官本位等看法外，办公司市场准入门槛高、时间长、

手续多、成本大，创办公司后贷款难，政府收费项目多，中小公司很难经营和成

活，是我国中小公司数目太少的最主要系统原由。

此外，我感觉应当从大学生自己找原由。 作为公司， 他所支付给职工的薪水

必定是成立任职工能为他供应经济效益。 明显，能为公司带来愈来愈多的经济效

益获取的酬劳就会越多。那么一个本科生终究能为公司带来什么呢 ?据检查 :1.

教育培育的技术性和创业性人材较少。 大学教育中公司所需要的培育。 高级技术

技术人材的专业、课程、实验、操作、实习等较为缺少，很多毕业的大学生到企

业后，实质操作能力较差，没法适应岗位需要。而在大学中几乎不创始业课程，

大学生毕业后，对于如何创办一个公司，如何研究和开辟市场，如何进行核算，

如何经营和管理公司等等， 全无所闻。此外，此刻大学生的看法上也存在一些问

题。我们的大学教育过去是培育“吃皇粮、捧铁饭碗”人材教育。大学毕业后一

般分派到党政社团、 国家事业、国有公司单位计区分派， 薪水有必定标准并稳固

提高，除了国有公司外， 薪水根源为财政经费， 在过去大学生毕业数目较少的情

况下，大批的分派到这些单财政还负担得了。此刻，党政社团、事业单位都在进

行机构改革和人员精简， 国有公司每年也要减出几百万人来。 此刻还有好多人能

. 考研又在逐渐演变为好多人的“独木桥”考研大军急剧增添。 “校漂族”实在太难。

大学毕业了，但仍有人“漂”在校园　 “校漂族”在扩军，这已成为社会和媒体关注的一个热门。所谓，是指那些

已经毕业，却仍流连再校园内或许学校四周， 常常到学校用餐， 到学校图书室查阅资料或参加学校一些讲座，空暇是逛学校周边的小店　

“校漂族” 究竟有多大比率， 目前还没有一个切实的数字。 这样一个特别的集体，他们的生活究竟是出色仍是无味 ?让我们走进 “校漂族”，认识一下他们的生计与心理状态。

“果断拼一个美好的未来” 是他们的目标。 他们已经感觉没有退路了。 所以他们很苦 -- 这是我的感觉。

“6 点多起床，接着到教室自习，而后在学校食堂吃饭，夜晚自学到

多，最后回到自己租的小屋。 ”在山东大学的自习教室里，我跟这位“校漂族”

的一员聊了起来。 再大四考研失败后， 他决定再考。 我们是校园里的 “大五”生，

从表面看，我们跟师弟师妹们没什么两样，宿舍、食堂、图书室三点一线。我们

在依靠和利用学校的资源， 不过我们的心不再为外边多彩的世界所迷惑了， 我们

没有多少“漂”的资本呀。

此外，我还见到一位三次冲击“考研”的。前两次都是前功尽弃，只管他的

精神压力很大，但他说“我已经没有退路了” ，他家庭状况不是很好。

他只好节衣缩食， 每日天未亮就从自己与他人合租的小屋于出来， 在教室一

呆就是一天，夜晚很晚才回家，一天三餐几乎都在啃面包或方便面。 “拼一个美

好未来”，这几乎是所有“校漂考研族”的共齐愿望。一时找不到一个好工作，

考研或许就是一个别无选择的选择了。对“校漂族”而言，或许是人生的一个新

昨年，国家就业制度规定 : 未落实工作单位的高校毕业生，学校可依据自己

意向，其户口两年内可连续保存在原就读的高校， 待落实工作单位后， 将户口迁

至工作单位所在地。 这一规定的出台， 使户口留在学校的还没有找到就业单位的学

子，更是把校园作为一个人生的缓冲地带。

暂缓就业成为很多大学生的选择。 住在学校邻近， 他们感觉有一份安全， 有

一份归属与依靠， 这或许是他们心中本能的选择。 有专家说，部分学生进入社会

后心理上仍旧未“断奶” ，没法适应社会，所以选择重回学校追求心灵的依靠。

这类解说虽过于绝对， 但对“校漂族” 而言，对校园的归依情结确是没法调解的。

自然，“校漂族”工作暂无下落，经济窘迫，也是他们选择连续留住校园的

重要原由。“住在学校邻近，傍依学校的食堂、图书室等，生活经济优惠而方便，

还能够充充电，查查资料。就连学校四周的各样商铺卖什么，哪家东西最廉价、

哪个餐馆有什么地方菜，我们都清清楚楚。 ”这是一位山东的“校漂族”告诉我

他们在学校邻近的原由。

“哪儿漂都是漂，干吗浪费学校这份难得的资源呢 ?”有很多“校漂族”，他

们更多是看重了学校的资源和校园气氛。

“毕业以后，在选择居住环境时，老是不自觉地把所选地址和校园做比较，

此后固然也曾在单位邻近租过房屋，但学校里的图书室、阅览室、自习教室，这

些以前让我留下汗水和身影的故地，总也挥之不去，最后，我又搬回了校园。刚

毕业半年多， 对于家在外处的我， 校园是我对这座城市最熟习的地方， 也是精神

但好多学校认为， 轻易办理暂缓就业而加入 “校漂族” 这一集体，不该倡导。

一方面，他们占用了学校资源， 对那些马上毕业的高校学生产生了不良影响， 也

不利于学校的管理 ; 另一方面，大学生就业局势日趋严重，放弃正当时候的就业

时机，盲目地被这一集体同化而做“校漂族”　，未来就业会更困难，“先就业再择

业”应当是一个理智的选择 ; 再一方面，选择“校漂” ，其实对学生自己也不利，

“校漂”时期档案记录是中空白的， 简单使用人单位产生疑问， 不利于自己就业。

两天的时间中，我接触了很这样的“校漂族” ，好多时候我都被他们的这类

精神感人着。他们真的很苦 ! 我感觉到他们所蒙受的不不过是生活上的窘迫，而

更大是他们所蒙受的巨大精神压力， 用他们的话说， 他们己经没有退路了。 从心

底里我钦佩这些人。 但我感觉这不是一种正常的状况， 作为受过高等教育的大学

生，毕业后英勇面向社会，理性剖析，理性选择，去找寻合适发挥自己才华的新

天地，自立自强，回报社会，这才是进步的人生态度，而不该当把考研作为自己

的所有。“校漂族”的形成，原由是多种多样的，但多半应当是一种无奈的选择。

他们流浪的生涯也是为了找寻更好的人生起点， 这是它的踊跃意义。 它作为人生

角色变换的缓冲带，冷静地规划一下人生生涯，或许半年，或许一年，这些都是

很正常的。但这类生计状态不宜过长， 不该当成为一种生计常态。 一味沉浸此间，

作为一种生活方式是不行取的。 “漂”的感觉很自由，但毕竟无根，不稳固，成

本也比较高。此外，作为学校，也要实时调整教育内容， 除教授系统学科知识外，

还要侧重培育学生优异的心理素质和蒙受能力， 让学生顺利达成校园与社会的对

接。就业难，考研难。对于以上问题，第一 : 解决大学生就业难、利润低问题，

一是高等教育要进行调整和改革，从吃皇粮教育转变为一般化教育，调整专业，

改革课程，加大技术技术专业的设置 ; 此外，大专和本科所有专业，在毕业前一

年内，开设必修的创业课程，使大学生掌握必需的创业策划，找寻合伙人。签署

合伙协议、注册登记公司、经营管理买卖等方面的知识。二是政府要网开一面，

各部门要降低注册登记公司的门槛， 缩短创办公司的时间， 减少创办公司的审批

手续，减免创办公司的各样收费，松开许多的行业让中小公司进入 ; 在公司创办

后。银行应当踊跃地为中小公司贷款， 发展许多的担保公司为中小公司融资担保，

政府和银行可推出大学生创业小额贷款，根绝政府各部门向中小公司收费和罚

款。这样才能增添对大学生的需求， 从根本上解决大学生就业的难。 此外作为考

研一族应当踊跃面对社会， 理性剖析，理性选择， 去找寻合适发挥自己才华的新

天地，自立自强，回馈社会，这才是进步的人生态度，而不该当把考研作为自己

的所有。希望跟着制度的改革，看法的提高，以上状况能够获取改良，解决。

2019 大学生就业市场检查报告 ( 三)

大学毕业生就业难已成为全社会关注的热门。就业难是一个复杂的社会问

题，从教育内部剖析， 就业难问题主要表此刻经济社会快速发展变化与高校专业

设置调整相对滞后、 市场需求与人材培育构造失衡等诸多方面。 大学生就业状况

已经成为权衡高等学校办学质量的重要指标之一，如何解决好大学生就业难问

题，是推动高等教育可连续发展的一项重要课题。

大学生，就业，经济，发展

今年来，跟着我国社会经济的发展，公民教育的提高，高校的不停扩招，大

学生集体不停扩充膨胀， 大学生就业难等一系列社会性问题愈来愈遇到人们的关

注。近来深圳富士康公司发生的连续跳楼事件， 在人们为那些年青的生命感觉惋

惜的时候，也更为关注视前大学生就业难的问题。 解决大学生这个弱势集体的就

业难问题、生活难等问题，已经火烧眉毛，只有真切的解决这个问题，才能促使

社会的和睦平定，才能能真切把知识变为生产力， 进而推动一个国家的实力发展。

第一，“弱势集体”这一看法，在从前固然不一样程度上也区分过必定阶级、

必定人群，但还没有把大学生归入其列， 跟着近来几年来大学生就业难、 生活难等问

题的日趋加剧、 形式的更为严重， 无形中把大学生区分到了实实在在的弱势集体

之列，“毕业即失业”的言论已经不再是耸人听闻、大学生就业局势日趋严重的

状况下，社会上存在的许很多多、 或明或暗的冷视态度和鄙视行为， 使大学生弱

视集体没法获取同等的就业权， 被无情地剥夺了公正竞争的资格， 也引起了各种

社会矛盾和矛盾。 其次，之所以出现大学生就业难的问题， 大学生自己也存在着

许多问题。一方面很多的大学生专业修养和综合素质不高， 缺少实质经验， 着手

能力极差。在详细的工作中胜任不了领导交给的任务，且自怨自艾 ; 另一方面，

大学生中也存在错误的就业看法很多大学生遇到传统看法的约束， 对工作的希望

值过高。他们一直以“天之宠儿”身份自居，姿态过高，对自己和现实缺少正确

的评估，缺少正确的就业心态。这些都要求增强盛学生自己素质 * 与转变就业观

念，调整就业心态，建立“先就业后择业再创业”的职业发展理念，要认清自己

的现状，不可以太急于求成， 合理地降低就业希望值， 要侧重自己经验的累积和技

能的培育 ; 要增强社会实践锻炼，抓住全部能够利用的时机努力提高自己的综合

素质和专业水平，经过多形式、多渠道的方式主动找寻就业之路。

此外，出现这样现状的另一个原由就是——公司。 很多的公司虽面对用工荒

的窘况，但一些用人单位对大学生的经验鄙视和性别等鄙视甚是严重， 不可以供应

合理的平台。 此外还有一些公司对劳动法的实行力度不够， 缺少培育人材、 留用

人材的经营理念， 以致于眼睁睁的看着人材流失。 这主要表此刻公司的薪酬不合

理、所供应的岗位不般配、 对劳动法的实行力度不够。 很多公司对毕业生老是挑

三拣四，提出一些十分苛刻的就业协议条款， 私自延伸试用期， 无偿地占有毕业

生的劳动成就。国家虽在这一方面加鼎力度规范、调整，但公司配合不踊跃。如

果说每个公司的薪水都和公事员、 事业性单位职工基本薪水对持平， 并为每位员

工依法办理象公事员所享有的养老保险、住宅公积金、医疗保险、失业保险、工

伤保险和生育保险等社会保障， 确实做好保证劳动者合法权益， 这样的话他们就

不会再与公事员做对照、 追求公事员之路现象就会隐退， 进而脚扎实地的为公司

除此以外，大学生最低生活得不到保障， 政府体制不够完美也在必定程度上

造成了大学生就业难和生活难的问题。 此刻不论是对农民仍是到国家干部、 公事

员等不一样集体都拟订落实了有关保障举措：像公事员他们拥有相对较高的待遇、

完美的医疗、养老等社会保障 ; 农民也逐渐实行养老保险，实行乡村合作医疗保

险，并给生活困难户发有低保补助。而未就业大学生呢 ?什么都没有，成为一个

被忽略的弱势集体、 边沿人群。对此国家在以人为本的状况下也应当拟订未就业

大学生有关保障系统，以促使社会均衡、和睦发展、推动社会注意建设。

对于选择创业的大学生， 这无疑是一种很好的就业方式。 十七大报告提出全

民创新，把创新、创业归入了全民经济发展战略， 要求全民在党中央的正确领导

下踊跃投身于自主创业。 对于大学生来说， 特别是未就业大学生面对很多机会与

挑战。跟着城市经济的日趋兴起， 商业竞争日显强烈， 很多创业者选择城市创业，

却忽略了乡村这片创业乐土。 其实对于创业者来说， 乡村创业环境有着不行展望

的发展潜力，乡村有着市场竞争力小、环境宽松、风险小等优势。党和政府应当

踊跃呼吁、鼓舞有志青年去乡村创业， 多为大学生供应一些乡村创业平台。 鼓舞

高校毕业生去乡村发展栽种、养殖，新式科技家产等，争取利用自己力量带动、

形成一个新式的就业群，这样也能更好的落实科学发展观。

另据检查，有很大一部分高校毕业生固然都有着自行创业的激情， 但绝大部

分都被这样那样的困难所限制。 国家、政府虽在某种程度上有所优抚。 但对于大

学生自主创业体制还不够完美， 在政策上还存在程序复杂化等多方面问题。 在大

学生创业方面，国家、政府应当加大创业资本投放，政策优抚等。应从政策上支

持指引大学生自主创业，为有志创业的青年学生搭建创业平台，供应创业培训、

帮助其融资并赐予相应的优惠政策，做到“扶上马、送一程” 。确实解决创业资

最后，我认为，要确实解决好这些毕业生，这就要求不论是那个行业、那个

部门都要形成必定的就业比率。 政府应一方面规范、 提高公司 ( 国有、私有 ) 各项

劳动保障制度，汲取一部分人群 ; 另一方面政府诸多职能部门也要有计划、有需

要地解决一部分学生的就业。 公司要有长久的目光， 努力将大学生培育成一个可

认为公司带来活力与生产力的集体， 而不是只把大学生当成劳动力。 而作为大学

生的我们，我们不可以在内心把自己看做是需要社会照料的弱势集体， 我们要认清

目前就业局势， 切记科学发展观的第一要义是发展， 努力学习和培育自己的专业

修养和职业技术， 要相信是金子在哪里都会发光的， 只有我们拥有真切的能力和

实力，才能被社会和公司所接受，才能创建我们自己人生的绚烂 !

2019 大学生就业市场检查报告 ( 四)

我国大学扩招后， 大学生就业难的问题已经是一个不争的现象， 且有可能越

来越难的趋势。 这个方面和国际经济形式近 3 年来连遭打击， 一方面和中国经济

构造系统和教育改革落伍有关， 更和此刻大学生的就业观滞后有关。 针对这一社

会现象，此次检查范围覆盖华南师范大学 17 个院系，包含师范与非师范专业在

校的本科学生。共发放检盘问卷 580 份，实质 547 份，回收率为 94.3%。检查文

件采纳单项选择、 不定项选择和主观题三种方式往返答下列问题。 问题波及大学生就

业希望、就业素质的自我评论、 高校就业指导工作、 择业与就业的影响要素等方

面，旨在对大学生就业希望与实质就业的有关问题进行实证研究， 为高校就业指

导和人材培育供应资料与对策研究依照。

检查结果表现出几个问题：

一、多半学生对于“求实”有新的认识，就业希望趋势现实，主要表此刻工

作单位、工作地区等方面。

就业方向：先就业后择业成为第一选择

大学生任职业取向方面优先考虑的前三项是　 “先就业后择业”、“先择业后就

业”、“连续进修”，它们分别为　41.76%、28.57%、27.84%。检查显示，在面得就

业压力时，多半学生表现出独有的自信与成熟。

在此问题的选择中， 特别值得关注的现象是 “连续进修”，这选项占 27.84%，

有过四分之一学生希望连续学习， 并且此风近来几年持久不衰， 且越演越烈。 究其原

因：一是知识经济时代的影响和人材素质要求的提高 ; 二是就业竞争强烈，优胜

的职业需要优异的高层次人材 ; 三是心理要素，有的大学生是为了缓解就业压力，

回避即时就业等要素。这一现象值得仔细剖析研究，其利与弊安在 ?其利在于缓

解就业压力， 促使人材素质的提高， 改良我国人材构造， 增强我国高级人材的科

技实力和国际竞争力。 忧愁的是它反应出大学生心理素质方面的短缺， 社会压力

的蒙受力不够，面对强烈的社会竞争，有相当部分的大学生选择了回避的方式，

职业希望趋于“非风险化” 。这类现象还能够从学生对就业远景的评论中看出，

见图 1 所示。 22.92%的同学对就业远景拥有“不容乐观”的评论，这里除了客观

实在的要素影响外， 更多的是学生的心理素质要素问题。 因而可知，高校增强就

业指导和就业心理指导工作是必需的。

就业取向：就业地域首选经济发达地域

检查结果表示　( 见图 2) ：学生在选择就业地域时，选择经济发达地域占

66.54%。这说明两个问题： 一是经济发达地域除了有较可观的工作待遇外， 经济

发达地域与国际接轨更便利， 更能为就业者供应再学习提高的时机， 这与学生的

“自我发展”、“自我实现” 的需要亲密有关。 二是经济发达地域的就业时机较其

他不发达地域的高，且就业岗位多元化，这是吸引学生的一个重要原由。

职业价值：联合专业特点，求实肯干

作为师范院校的学生在选择就业岗位上，更多的是趋势于“学校或科研机

构”、“行政机关或事业单位” ( 检查结果见图　3) 。

二、影响学生择业就业的要素突出。

多半学生对职业价值标准上，把“薪水福利待遇” 、“实现自我价值”作为要点考虑。两项占的比率分别为 36.62%、 26%，详细状况检查结果见图 4。

这与学生实质就业时考虑的要素一致， 即把薪金与个人价值和能力的表现作为要点考虑要素。 检查显示，学生的就业除了受薪酬的影响外， 人生价值观中个人要素也很突出。 可是，学生在进行人生选择时许多考虑个人要素， 较少考虑社会需要，即便在追求自我实现时也折射出主要重申的是“自我”而非“社会”的

需要。对于这现象的利害值得我们研究与思虑。

在就业过程中，有 44%的学生认为“经验及实践能力”为最重要的要素。而“学历”、“毕业院校或专业” 、“应聘技巧”则各占 10.48%、10.34%、12.69%。

这可能与用人单位在招聘时的要求有关。

三、多半学生对就业素质的评论都有比较明确的认识，　 明确自己的优势与劣

多半学生的优势为“理论基础” 、“师范技术”。

有多半以上的学生认为自己的“实践能力” 、“竞争与风险意识”处于劣势状态，它们分别达到了 33.07%和 30.69%; 在学生认为自己最缺少的素质方面中，“创新能力”、“实践 * 作能力”、“专业知识与技术”被归入了前三项选择，结果见图 7。其总的原由可能是， 一方面知识更新快速， 知识愈来愈深， 愈来愈广，职业素质愈来愈综合 ; 另—方面学校教育滞后，教育的知识构造不尽合理，使大

学毕业生就业时广泛有压力感和不适应感， 对自己所学习和掌握的知识与技术缺少自信。再一方面学生勇于挑战的心理素质还没形成 ; 在创新能力的培育方面，说得多却做得少，培育的覆盖范围也相对狭窄，主要的原由是缺少培育的环境。

除了提高学生的专业知识水平外， 如何提高学生勇于挑战的心理素质和如何培育学生的创新能力也将成为高校就业指导的两大课题。

四、目前高校的就业指导与学生的需求处于不均衡状态。

有过多半的学生反应： “不太满意”学生就业的指导工作　( 见图 5) 。

学生“希望学校在大学生就业成才方面侧重赐予哪些指导和帮助”时，

学生们有 48.96%选择“供应更多实践时机” ，而“增强创新能力培育” 和“注

重交际能力指导”也占有必定的重量 ( 详见图 6) 。从国家政策和从现实需要上出

发，学生需要从就业看法向创业看法转变。在检查中，学生认为“培育自主创业

精神”是转变大学生就业看法的要点 ( 占 34.21%); 而“增强高校就业指导” 与“其

他要素”也占很大的份量 ( 详见图 7) 。针对目前高校的就业指导工作，基本上还

是限制于信息公布、政策宣传、技巧培训、协议办理等服务性工作。调研建议，

就业成才导航系统应覆盖大学教育全过程。 目前大多半高校的就业指导中心， 仍

然主要面对毕业班，但此时他们大多有“书到用时方恨少”的遗憾。就业指导工

作亟待从毕业班向低年级学生辐射， 贯串大学教育全过程。 详细来说，就业成才

导航系统应当涵盖专业知识技术导航， 如学习方法指导、 新思想新看法介绍、 个

人完美知识构造帮助等　; 健康成才导航，经过实行结对服务、心理指南、交流讨

论，对大学生在就业求知和个人成长过程中可能出现的心理困扰排忧解惑 ; 法律

导航，普及法律知识，增强法治意识、指引诚信意识。

从检查所反应出的问题来看， 进一步实现我校学生就业指导工作的管理规范

化，特别是如何把就业指导工作确实归入学校教书育人的整体工作轨道， 还有值

得深入研究和改良的地方。

2019 大学生就业市场检查报告 ( 五)

作为大二的学生在不久此后马上踏入社会，开始我们人生中的又一个旅途。

走出校园，我们面对的第一个问题就是择业。 跟着时间的发展已成为大学生面对

的严重问题。选择什么样的详细职业应当依据每一个人的潜能和专长来确立。 要量

体裁衣，选择合适自己的职业。现代社会的一个重要特点就是行业的更为细化，

与此相对的职业也更为多样化， 这一形势为拥有不一样潜能和专长的个人追求更符

合自己条件和兴趣的职业， 创建了日趋广阔的远景。 因此，今世大学生在选择职

业时，要正确判断自己有哪些潜能和专长，力争做到对号入坐。

2010 年开始的世界性经济危机席卷全世界，在世界经济一体化格局下，高速

发展的中国其实不可以独善其身， 在一些地域、 一些领域，经济危机已经表现得特别

明显。经济危机下，好多公司开始减员，招聘需求大幅减少，这使得中国的劳动

力市场压力异样巨大， 特别是大学生就业问题异样突出。 近期，中国社会科学院

公布的 2010 年《经济蓝皮书》指出　: 估计到 2010 年末，将有 100 万名大学生不

能就业， 2010 年还将有　592 万名大学生毕业面对找工作，大学生就业问题特别

制作问卷时，我们力争所选题目切实、简短、针对性强，并恪守以下几点 :

问卷主题明确，所有设问都一定与主题有关 ; 语言简洁正确，免得影响理解和答

问 ; 问卷项目由浅入深， 并注意时期的来联系， 使被检查者能够连接做答 ; 设问吻合实质，充足考虑被检查人的差异。

大学生择业观检盘问卷　.( 详见附卷一 )

此次检盘问卷主要对毕业生的择业价值取向、 薪酬标准、就业地址、 专业满意度、择业心情、就业服务等问题进行检查。检查采纳随机抽样形式，管理类的

文科学生，也有技术应用类的理工科学生。 本次检查共发出问卷 100 份，实质回收的有效问卷 78 份，有效率为 78%，此中男生占 34.6%，女生占 65.4%。因为在抽样检查中，充足考虑了样本的代表性和性别比率的协调性， 所以此次检查较为客观地反应了目前 2010 届毕业生择业心态。为方便学生答题，问卷均采纳选择题形式，分为单项选择和多项选择。 为了让我们的检盘问卷更真切有效，

学历的选择上针对不一样学历的人都选了 30%左右的人。在我们的检查中有 70%的

人是来自乡村，剩下 30%是来自城市和县镇。

1、对于就业局势与自己就业远景评论

对于目前社会的就业局势， 91%的检查者认为“局势严重，就业比较难” ，分

别有 3.8%的检查者认为“局势正常”和“不认识”　，而认为“局势较好，就业容

易”的有 1.3%。可见，绝大多半毕业生对目前的就业局势的严重性已有了必定

在对自己就业远景评论方面， 多半毕业生则显得较为自信。 检查表示，对就

业远景持一般态度的检查者占 56.4%， 20.5%的毕业生对自己就业远景比较乐观

有信心， 14.1%的检查者表示不乐观，而 9%的检查者则表示不知道。对此的解说

可能有两种，一是毕业生已在择业前做好了不太充足的准备， 加之金融危机的到

来，加大了应届毕业生的就业压力 ; 二是毕业生还没有进入求职面试的顶峰期，对

求职的艰辛认识不够。 跟着求职面试的顶峰期的渐渐到来， 迷惑的同学的比率还

会上涨。这就需要就业工作者深入认识他们的疑惑所在， 有针对性地增强就业指

导，以使他们实时调整好意态。

2、对于升学和工作的选择

在升学和工作的选择上， 79.5%的检查者选择工作， 11.5%的人选择升学， 而

2.6%的检查者选择考公事员，还有 7.7%的检查者选择了回家创业。可见，在严

峻的就业局势眼前， 好多同学想在国家的优惠政策下， 自主创业， 减少就业的压

力，锻炼自己的能力。这些人是需要鼎力扶助的。

在就业决议时， 有 39.8%的检查者受父亲母亲的影响比较大， 有 3.8%的检查者表

示会受老师的影响，还有 5.1%的检查者比较相信自己的朋友， “自己做决定，不

受他人影响”的检查者占 51.3%。可见，此刻的毕业生在做选择时仍是比较谨慎

4、对于就业地址的选择

检查表示， 66.7%的检查者选择就业地址时，分外喜爱大城市和沿海发达地

区。这主假如因为大城市比较重视人材，工作和生活条件好，经济收入高，发展

时机多，并且接受新信息快， 因此拥有较强的吸引力。 只管大学生择业首选大城

市和沿海发达地域有必定的合理性， 但择业地址过于集中， 必然致使人材的闲置

与浪费，同时也增添了就业的难度。 的检查者喜爱到外国和内陆的嘉会城

市去工作。而对于西部边远地域和乡村地域，经济不发达地域，有 23%的毕业生

将其作为首选。只管国家出台了好多鼓舞毕业生到西部和福建省欠发达地域的基

层就业和参加志愿服务的优惠政策， 但毕业生的踊跃性仍显不足。 这表现出大学

毕业生择业的功利性和短视， 他们不肯肩负艰辛的工作， 奉献意识与锻炼意识不

强。学校应当经过各样形式增强对大学生的奉献意识的培育， 对毕业生的择业中

的功利和短视心态要合时加以指引。

在求职者最为关怀的薪酬问题上，毕业生的希望值一般。 12.8%的检查者的

月薪希望值在　800 元以下，此中 21.8%的检查者的月薪集中在 800--1200 元这一

17.9%的人的月薪希望值在 3000 元以上。这表示，大学毕业生希望自己早点从父

母的经济依赖中解脱出来， 实现经济上的独立， 并盼望获取舒坦的生活条件， 因

此希望能获取较高的薪酬。

你知道吗？国家专门从失业保险基金结余中拿出1 000亿元，用3年时间补贴技能培训5 000万人次。这就是职业技能培训的“315”工程。

    你知道下列人群中，都有谁可以参加补贴性培训吗？

    企业职工、新生代农民工、城乡未继续升学初高中毕业生、下岗失业人员、退役军人、残疾人等就业困难人员、贫困劳动力和贫困家庭子女……

    为方便大家了解相关政策，我们印制了《职业技能提升行动政策宣传手册》，供大家学习查阅。

如果你刚刚入职，被企业选派去参加企业新型学徒制培训，政府会给予企业每人每年4 000元以上的职业培训补贴，由企业自主用于学徒培训工作。

     如果你参加岗前培训、安全技能培训、转岗转业培训或初级工、中级工、高级工、技师、高级技师培训，符合条件的，可按规定享受职业培训补贴或参保职工技能提升补贴。

     如果你是转岗职工，国家明确开展免费技能培训行动，可参加各地举办的补贴性培训。

    什么是企业新型学徒制？谁可以参加企业新型学徒制培训？

    企业新型学徒制是按照政府引导、企业为主、院校参与的原则，在企业（含拥有技能人才的其他用人单位）全面推行的，以“招工即招生、入企即入校、企校双师联合培养”为主要内容的学徒培训制度。

如果你所在的企业开展了企业新型学徒制培训，并且你是与企业签订了一年以上劳动合同的技能岗位新招用或转岗等人员，那么你就可以被列为培养对象。学徒培养目标以符合企业岗位需求的中、高级技术工人为主，培养期限为1至2 年，特殊情况可延长到3年。

      学徒培养的主要职责由所在企业承担。国家对开展学徒培训的企业按规定给予职业培训补贴，学徒每人每年的补贴标准原则上不低于4

但是，由于各地情况不尽一致，职业技能提升行动方案中指出，支持地方调整完善职业培训补贴政策。省级人力资源社会保障部门、财政部门可在规定的原则下结合实际调整享受职业培训补贴人员范围和条件要求，比如，浙江省就将与企业签订一年实习协议和就业协议的技工院校毕业年度在企实习学生纳入了企业新型学徒制的培养范围。市（地）级以上人力资源社会保障部门、财政部门可在规定的原则下结合实际确定职业培训补贴标准。部分省份或市（地）依据培训职业（工种）类型、培训对象取得证书的类型等确定了不同的培训补贴标准。

     所以，要参加企业新型学徒制培训，需要及时关注地方的相关政策，详情可咨询当地人力资源社会保障部门。

    城乡未继续升学初高中毕业生可以参加哪些有补贴的培训？

    城乡未继续升学初高中毕业生（简称“两后生”）可以根据自身情况，参加劳动预备培训、就业技能培训、创业培训，也可以参加中长期培训或者就读技工院校、职业院校。职业技能提升行动对“两后生”开展免费职业技能培训行动。

     对“两后生”中的农村学员或城市“低保”家庭学员，在培训期间还同时给予生活费补贴。详情可咨询当地人力资源社会保障部门。

    就业重点群体都包括哪些人？都有什么类型的补贴培训？

    职业技能提升行动对就业重点群体开展职业技能提升培训和创业培训。

 一是面向农村转移就业劳动者特别是新生代农民工、城乡未继续升学初高中毕业生（即“两后生”）等青年、下岗失业人员、退役军人、就业困难人员（含残疾人），持续实施农民工“春潮行动”“求学圆梦行动”、新生代农民工职业技能提升计划和返乡创业培训计划以及劳动预备培训、就业技能培训、职业技能提升培训等专项培训，全面提升职业技能和就业创业能力。

    二是对有创业愿望的开展创业培训，加强创业培训项目开发、创业担保贷款、后续扶持等服务。

    三是围绕乡村振兴战略，实施新型职业农民培育工程和农村实用人才带头人素质提升计划，开展职业农民技能培训。 

    贫困劳动者和贫困家庭子女参加培训可以得到哪些补贴？

    职业技能提升行动要求加大贫困劳动力和贫困家庭子女技能扶贫工作力度。

一是聚焦贫困地区特别是“三区三州”等深度贫困地区，鼓励通过项目制购买服务等方式为贫困劳动力提供免费职业技能培训，并在培训期间按规定通过就业补助资金给予生活费（含交通费，下同）补贴，不断提高参训贫困人员占贫困劳动力比重。

     二是持续推进东西部扶贫协作框架下职业教育、职业技能培训帮扶和贫困村创业致富带头人培训。

三是深入推进技能脱贫千校行动和深度贫困地区技能扶贫行动，对接受技工教育的贫困家庭学生，按规定落实中等职业教育国家助学金和免学费等政策；对子女接受技工教育的贫困家庭，按政策给予补助。

    贫困家庭学生如何就读技工院校，接受免费的技工教育？

各省级人力资源社会保障部门于每年4月底前向社会公布技能脱贫千校行动重点院校和重点专业，供建档立卡贫困家庭学生选择就读。家长和学生可通过人力资源社会保障基层工作平台、基层扶贫机构、驻村工作队、“第一书记”和农村基层组织等获取帮助，确定就读意向后，可登录意向学校官方网站按照《招生简章》要求，申请就读入学。如果所在地区没有合适的院校，也可以跨区域选择就读院校，各项资助政策均不受影响。

   建档立卡贫困家庭学生就读技工院校可以享受哪些支持政策？

   建档立卡贫困家庭学生就读技工院校可以享受以下支持政策：

     一是各技工院校开辟招生绿色通道，优先招生，优先选择专业，优先安排在校企合作程度较深的订单定向培养班或企业冠名班，优先落实免学费、助学金、奖学金等助学政策，优先安排实习，优先推荐就业。

     二是对接受技工教育的贫困家庭学生，按规定享受国家助学金、免学费政策，并享受由当地制定的减免学生杂费、书本费和给予生活费补助的政策。

三是对子女接受技工教育的农村建档立卡贫困家庭，落实《国务院扶贫办教育部人力资源社会保障部关于加强雨露计划支持农村贫困家庭新成长劳动力接受职业教育的意见》要求，按照每生每年3 000元左右的标准给予补助。

      四是承担中央确定的东西扶贫协作的省份，鼓励帮扶省市加大对受帮扶省市贫困家庭就读技工院校的学生给予生活费补助。

     五是落实职业技能鉴定补贴政策，为建档立卡贫困学生免费鉴定、免费发证。

    贫困家庭学生如何申请和领取中等职业学校国家助学金？国家助学金补助发放标准是多少？通过什么方式发放？

    国家助学金按学期申请和评定，按月发放，具体流程如下：

      二是学生填写《家庭经济困难学生认定申请表》，在新学年开学一周内向就读学校提交，并递交家庭经济困难相关证明材料。

     四是有关部门审批，并将拟资助学生名单在学校内进行不少于5个工作日的公示。

  五是技工院校或学生资助管理机构为每位受助学生办理中职学生资助卡。由有关部门将助学金直接发放到资助卡中，学生凭本人身份证、学生证至相关银行激活资助卡，方可取款。发卡银行不得向学生收取卡费或押金等费用，也不得从学生享受的国家助学金中抵扣。

000至3 000元范围内确定，可以分为2至3档。国家助学金通过中职学生资助卡发放给受助学生。

    哪些参训人员培训期间可以领取生活费补贴？

    贫困劳动力、就业困难人员、“零就业家庭”成员、城乡未继续升学初高中毕业生中的农村学员和城市“低保”家庭学员，在培训期间按规定可以领取生活费补贴。

新生代农民工指的是哪些人？他们可以参加哪些方面的培训？

    新生代农民工主要是指在1980年及之后出生的，常住地在城市、户籍地在乡村的劳动力。相对来讲，他们对农业、农村、土地、农民等不是那么熟悉。另外，他们渴望进入、融入城市社会。

     在就业和培训方面，新生代农民工相比老一代农民工体现出的特质是“两高、两强和两低”，即受教育程度高、职业期望值高，技能提升意愿强、创业意识强，就业稳定性低、技能水平低。

为帮助农民工特别是新生代农民工增加受教育培训机会，提高专业技能和胜任岗位能力，将其培养成为高素质技能劳动者和稳定就业的产业工人，人力资源社会保障部于2019年1月印发了《新生代农民工职业技能提升计划（2019—2022年）》，在政策设计上，以新生代农民工为核心受益群体，通过多种举措，鼓励农民工、培训机构、用工单位参与到培训中来。

新生代农民工可以参加的培训很多，为了实现普遍、普及和普惠的培训目标，新生代农民工职业技能提升计划明确将从事非农产业的技能劳动者都纳入培训计划，在不同就业形态对应的培训中，分别提出创新举措，体现在四方面：

     一是对准备就业人员，提出对在公共就业服务平台登记培训愿望的农民工，在1个月内提供相应的培训信息或统筹组织参加培训。

二是对已就业人员，提出鼓励企业重点对新生代农民工开展企业新型学徒制培训。对具备条件的技能人才，开展岗位创新创效培训。强调加强劳模精神和工匠精神培育，引导新生代农民工爱岗敬业，追求精益求精。2018年人力资源社会保障部在全国全面推行企业新型学徒制，已经要求各地将农民工、建档立卡贫困劳动力作为重点培养对象。

     三是对建档立卡贫困劳动力，提出精准掌握就业困难人员中新生代农民工的基本情况，优先提供技能培训服务或技工教育。

四是对拟创业和创业初期人员，提出重点开展电子商务培训。对具备一定条件的人员开展以创办个体工商户和创办小微企业为中心的创业技能培训。对已创业人员，持续开展改善或扩大企业经营的创业能力提升培训和企业经营指导。这一举措体现了新产业、新业态、新商业模式对创业技能的要求，并充分考虑了新生代农民工实际情况，将帮助更多农民工实现就地就近就业创业，助力乡村振兴。新生代农民工可以从自己的需求出发选择参加相应的培训，详情可咨询当地人力资源社会保障部门。

    哪些人员可以参加返乡创业培训计划？返乡创业培训的重点内容都是什么？只要参加返乡创业培训就可以申领创业培训补贴吗？

    农民工、建档立卡贫困人口、大学生和退役士兵等人员均可参加返乡创业培训计划，详情可咨询当地创业培训主管部门。

返乡创业培训以生产性农业服务业和生活性农业服务业创业为重点，对有创业要求和培训愿望、具备一定创业条件的人员，结合适合创业的绿色农产品经营、民族传统手工艺、乡村旅游、家庭农家乐或输入地市场与输出地资源能够有效对接的项目等，重点开展创业意识教育、创业项目指导等培训；对处于创业初期的人员，结合区域专业市场对企业发展的需求，重点开展企业经营管理等培训；对已经成功创业的人员，重点开展发达地区产业组织形式、经营管理方式等培训，把小门面、小作坊等升级为特色店、连锁店、品牌店。

     参加返乡创业培训，取得培训合格证书，符合条件的可以申领创业培训补贴，具体政策可以咨询当地创业培训主管部门。

    终身职业技能培训制度主要内涵体现在以下四方面：

     一是培训对象覆盖全体劳动者，包括就业人员和准备就业创业的人员。

     二是培训补贴覆盖劳动者整个职业生涯，从劳动预备开始，到劳动者实现就业创业，都有机会享受职业技能培训补贴。

      三是技能评价激励活动贯穿劳动者培训就业全过程，通过建立技能人才多元评价机制、技能提升多渠道激励机制，使培训、就业、评价、使用有机衔接。

四是提供全方位服务保障，以公共实训机构、职业院校、职业培训机构和行业企业为主要载体，提供全方位职业技能培训服务，加强职业技能培训基础能力建设，强化组织领导、资金投入等措施，切实保障劳动者培训权益。

    企业职工参加企业开展的培训能享受补贴吗？参加培训期间能领工资吗？

    企业开展的很多培训都可以纳入补贴培训的范畴，如岗前培训、在岗培训、脱产培训，高技能人才培训等；化工、矿山等高危行业企业组织的从业人员和各类特种作业人员参加的安全技能培训；困难企业开展的转岗转业培训，另外还有企业新型学徒制培训等。

职业技能提升行动方案中指出，鼓励企业与参训职工协商一致灵活调整工作时间，保障职工参训期间应有的工资福利待遇。

就业重点群体可以到哪里参加就业技能培训？参加这些培训的补贴是发放给个人的吗？

目前，各地符合相关条件的技工院校、职业院校、企业和各类职业培训机构都可以开展就业技能培训。

职业培训补贴实行“先垫后补”的办法。申请补贴材料经人力资源社会保障部门审核合格后，补贴将按规定支付到申请者个人银行账户；对企业和培训机构代为申请的培训补贴，按规定支付到企业和培训机构在银行开立的基本账户。

地方各级人力资源社会保障部门可根据国家有关规定制定关于职业培训和培训补贴的具体办法，详情可咨询当地人力资源社会保障部门。

社会上有很多职业技能培训机构，去这些机构参加培训都可以领到补贴吗？

目前全国民办职业技能培训机构近2万家，但不是每家职业技能培训机构都可以实施补贴培训，也不是职业技能培训机构实施的所有培训都可以享受补贴。这就需要去了解当地公布的培训评价机构目录。

国家鼓励支持社会培训和评价机构开展职业技能培训和评价工作，支持培训和评价机构建立同业交流平台，民办职业培训和评价机构在政府购买服务、校企合作、实训基地建设等方面与公办同类机构享受同等待遇。为提高培训质量效果，各地会明确培训机构标准，让符合标准的培训资源积极参与和发挥作用。也就是说，只有符合培训机构标准、具备合格资质的职业技能培训机构才可以实施补贴培训。

所以，在选择职业技能培训机构时需要了解清楚自己参加的是否是补贴培训项目，选择的是否是具备合格资质的社会培训机构。

有创业意愿和培训需求的劳动者可以到各地创业培训定点机构参加创业培训。各地创业培训定点机构的认定和管理工作由各省级人力资源社会保障部门负责，有创业意愿和培训需求的劳动者可以到当地人力资源社会保障部门查询当地创业培训定点机构名单，到名单中所列机构参加创业培训，符合条件的按规定均可领到相应的补贴。

需要注意的是，各地的创业培训补贴标准存在一定差异，领取补贴的条件也有所不同，你需要关注当地的相关政策，或咨询当地创业培训主管部门。

劳动者想尽快找到工作可以选择哪些培训？

如果劳动者想尽快找到工作可以参加围绕市场急需紧缺职业开展的家政、养老服务、托幼、保安、电商、汽修、电工、妇女手工等就业技能培训。

当然，各地经济发展形势不同，所以存在需求缺口的职业（工种）情况会存在一定差异。劳动者可以关注各地人力资源社会保障部门发布的当地急需紧缺职业（工种）目录，及时了解市场需求，参加相应的职业技能培训，尽快实现就业。

劳动者想创业可以选择哪些培训？

随着大众创业万众创新蓬勃发展，我国的创新创业环境持续改善，创新创业社会氛围更加浓厚。在这种形势下，国家继续面向有创业意愿和创业培训需求的劳动者大规模开展创业培训，大幅度提高创业培训质量，使有创业意愿和创业培训需求的劳动者都有机会获得创业培训服务。

处于创业不同阶段的劳动者所选择的创业培训内容应该是不同的。

有创业要求和培训愿望、具备一定创业条件的人员，可以选择参加创业意识教育、创业项目选择指导等方面的培训，如“产生你的企业想法”（Generate Your Business，GYB）、“创办你的企业”（Start Your

处于创业初期的人员，可结合区域专业市场对企业发展的需求，参加创业企业经营管理等方面的培训，如“改善你的企业”（Improve Your Business，IYB）等培训。

已经成功创业的人员，可参加产业组织形式、经营管理方式等方面的培训，把小门面、小作坊等升级为特色店、连锁店、品牌店，如“扩大你的企业”（Expand Your Business，EYB）等培训。

此次职业技能提升行动方案中明确指出，围绕促进创业开展经营管理、品牌建设、市场拓展、风险防控等创业指导培训。

其中，符合条件的，可以按规定申领创业培训补贴。详情可咨询当地创业培训主管部门。

劳动者参加新兴产业的培训也能领到补贴吗？

职业技能提升行动方案中，明确将先进制造业、战略性新兴产业、现代服务业以及循环农业、智慧农业、智能建筑、智慧城市建设等新产业培训，以及人工智能、云计算、大数据等新职业新技能培训纳入培训范围中，所以，劳动者参加新兴产业的培训也是可以申领补贴的。

参加职业技能培训只学习职业技能吗？有法律知识和求职方面的培训内容吗？

职业技能提升行动方案中明确要求，加强职业技能、通用职业素质和求职能力等综合性培训，将职业道德、职业规范、工匠精神、质量意识、法律意识和相关法律法规、安全环保和健康卫生、就业指导等内容贯穿职业技能培训全过程。所以，参加职业技能培训不仅可以学到职业技能，还可以提高通用职业素质和求职能力等。

劳动者必须在户籍地参加职业技能培训才能领到补贴吗？

不是的。职业技能提升行动破除了地域、户籍制约，职业技能提升行动方案中明确指出，符合条件的劳动者在户籍地、常住地、求职就业地参加培训后取得证书的，按规定可以领取职业培训补贴。

劳动者参加培训后只有取得证书才能领取补贴吗？取得哪些证书可以领取补贴？

劳动者参加培训后确实需要获得相应的证书，才能领取补贴。

职业技能提升行动中扩大了可申领补贴的证书范围，不再局限于职业资格证书。

职业技能提升行动方案中规定，参加培训后取得证书（职业资格证书、职业技能等级证书、专项职业能力证书、特种作业操作证书、培训合格证书等）的，按规定给予职业培训补贴。

对于各类证书的发放如何监管，各类证书与职业培训补贴标准的对应关系等，各地情况不一，劳动者还需要咨询当地人力资源社会保障部门了解详情。

在一年内，已经参加过一次补贴培训再参加培训还能领补贴吗？

符合条件的劳动者在户籍地、常住地、求职就业地参加培训后取得证书（职业资格证书、职业技能等级证书、专项职业能力证书、特种作业操作证书、培训合格证书等）的，按规定给予职业培训补贴，原则上每人每年可享受不超过3 次，但同一职业同一等级不可重复享受。

到了法定退休年龄，参加职业技能培训，还能领取补贴吗？

如果你已经达到或超过法定退休年龄，但是不具有按月领取养老金的资格，而且你的确有培训需求，那么，按照职业技能提升行动方案的相关规定，你参加职业技能培训是有资格领取补贴的。但是，具体实施办法要以当地人力资源社会保障部门出台的相关政策为准。你可以咨询当地人力资源社会保障部门了解详情。

劳动者可以从哪里获悉补贴培训机构或者补贴培训项目的信息？

劳动者可以到当地人力资源社会保障部门了解当地补贴培训相关信息。

职业技能提升行动方案中要求各地提高培训管理服务水平，对补贴性职业技能培训实施目录清单管理，公布培训项目目录、培训和评价机构目录，方便劳动者按需选择。

对劳动者的技能评价主要有哪几种方式？

根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于分类推进人才评价机制改革的指导意见》精神，目前对劳动者的技能评价主要采用职业资格评价、职业技能等级认定和专项职业能力考核等多元化评价方式。

职业技能考核鉴定机构按照国家职业技能标准，对劳动者的技能水平进行客观公正、科学、规范的评价和鉴定，对成绩合格人员授予相应的职业资格证书。

职业资格范围和相应的实施机构由《国家职业资格目录》确定。

职业资格证书是表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明。它是劳动者求职、任职的重要参考，是用人单位招聘、录用劳动者的主要依据，也是境外就业、对外劳务合作人员办理技能水平公证的有效证件。人力资源社会保障部职业技能鉴定中心建立技能人员职业资格证书全国联网查询系统（），面向社会提供证书信息查询服务。

什么是职业技能等级认定？

人力资源社会保障部门公布职业技能等级认定机构目录。由目录中的企业等用人单位和社会培训评价组织，按照国家职业技能标准和行业企业评价规范，对劳动者进行职业技能等级评价，对合格人员颁发职业技能等级证书（或电子证书）。

如果你取得了相应职业技能等级证书，并且证书信息可以在人力资源社会保障部职业技能鉴定中心全国联网查询系统（）查询，那么你将被纳入人才统计范围，可以落实相关政策，兑现相应待遇。

职业技能分为几个等级？

根据《国家职业技能标准编制技术规程 (2018年版)》，职业技能一般分为五个等级，由低到高可分为：五级/初级工、四级/中级工、三级/高级工、二级/技师、一级/高级技师。

国家职业技能标准根据各职业的实际情况，确定该职业的技能等级级次。

什么是专项职业能力考核？

人力资源社会保障部门选择就业需求量大、操作技能简单易学的就业技能，开展专项职业能力考核，对合格人员发放专项职业能力证书。专项职业能力证书是劳动者能够熟练掌握并应用某项实用职业技能的证明，表明劳动者具备了从事某职业岗位所必需的基础工作能力。