• 科目： 来源： 题型：问答题

  中国近代史上，国共两党之间的分分合合，对中国历史进程产生了重大影响。结合所学知识，回答问题。
  （1）黄埔军校的创建是国共第一次合作的结晶，哪位中共领导人在该校担任过政治部主任这一重要职务？（1分）
  （2）第一次国共合作破裂后，中共发动的哪次武装起义，标志中国共产党创建军队、独立领导武装斗争的开始？（2分）
  （3）哪一事件的和平解决，标志着十年内战基本结束和抗日民族统一战线初步形成？（2分）
  （4）抗战胜利后，为争取和平避免内战，毛泽东不顾个人安危，亲临重庆参加国共两党谈判，最后签署了哪一重要文件？（2分）
  （5）从国共两党分合的史实中，你得到什么启示？（2分）

• 科目：中等 来源：2014年初中毕业升学考试（湖南怀化卷）历史（解析版） 题型：问答题

  中国近代史上，国共两党之间的分分合合，对中国历史进程产生了重大影响。结合所学知识，回答问题。

  （1）黄埔军校的创建是国共第一次合作的结晶，哪位中共领导人在该校担任过政治部主任这一重要职务？（1分）

  （2）第一次国共合作破裂后，中共发动的哪次武装起义，标志中国共产党创建军队、独立领导武装斗争的开始？（2分）

  （3）哪一事件的和平解决，标志着十年内战基本结束和抗日民族统一战线初步形成？（2分）

  （4）抗战胜利后，为争取和平避免内战，毛泽东不顾个人安危，亲临重庆参加国共两党谈判，最后签署了哪一重要文件？（2分）

  （5）从国共两党分合的史实中，你得到什么启示？（2分）

• 科目：困难 来源：学年福建福州文博中学八年级上期期末历史试卷（解析版） 题型：综合题

  （13分）在中国近代史上，共产党和国民党是政治舞台上的两个重要角色，两党历经合作、对抗，深刻影响首中国近代史的发展进程。结合所学知识，回答以下问题：

  （1）歌谣“打倒列强除军阀”反映国共第一次合作时期的哪一次历史事件？（2分）

  （2）1936年为逼迫蒋介石抗日，张学良、杨虎城发动了什么事变？事变发生后，中共派谁去西安谈判？最终结果如何？（6分）

  （3）1937—1945在民族危机空前严重的时刻，国共两党再次合作，打败了日本侵略者。日本帝国主义何时宣布无条件投降？（2分）

  （4）示意图有助于表达历史事件之间的结构、关系或演变过程。观察理解下面示意图，写出该图有助于我们了解哪一时期的历史？（3分）

• 科目：简单 来源：2016届初三中考教材梳理练习03历史试卷（解析版） 题型：综合题

  中国近代史上，国共两党之间的分分合合，对中国历史进程产生了重大影响。结合所学知识，回答问题。

  （1）黄埔军校的创建是国共第一次合作的结晶，哪位中共领导人在该校担任过政治部主任这一重要职务？

  （2）第一次国共合作破裂后，中共发动的哪次武装起义，标志中国共产党创建军队、独立领导武装斗争的开始？

  （3）哪一事件的和平解决，标志着十年内战基本结束和抗日民族统一战线初步形成？

  （4）抗战胜利后，为争取和平避免内战，毛泽东不顾个人安危，亲临重庆参加国共两党谈判，最后签署了哪一重要文件？

  （5）从国共两党分合的史实中，你得到什么启示 ？

• 科目：中档题 来源： 题型：解答题

  10．中国近代史上，国共两党之间的分分合合，对中国历史进程产生了重大影响．结合所学知识，回答问题．
  （1）黄埔军校的创建是国共第一次合作的结晶，哪位中共领导人在该校担任过政治部主任这一重要职务？
  （2）第一次国共合作破裂后，中共发动的哪次武装起义，标志中国共产党创建军队、独立领导武装斗争的开始？
  （3）哪一事件的和平解决，标志着十年内战基本结束和抗日民族统一战线初步形成？
  （4）抗战胜利后，为争取和平避免内战，毛泽东不顾个人安危，亲临重庆参加国共两党谈判，最后签署了哪一重要文件？
  （5）从国共两党分合的史实中，你得到什么启示？

• 科目：中等 来源：2015届安徽省黄山市高三上学期第一次月考语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读

  阅读下面的文字，完成后面各题。

   译书与中国近代化

  译书并非始于近代。早在汉唐时期，我国就发生过大规模的佛经翻译活动，由此涌现出的一大批译著多以佛教为主，兼有其他各教。其社会意义主要是宗教的传入，宗教的传播又往往同时伴随着文化的流通，文化交流愈广泛，宗教发展也愈充分，日益广泛的文化交流推动了社会的繁荣。

  明朱清初年间，西方天主教耶稣会传教士的译著在中国出现。在耶稣会传教士中，利玛窦堪称杰出的代表。他入乡随俗，将基督教与儒教相联系，以耶补儒，以儒证耶，力求说明基督教与儒教的一致性；他还“以学术为媒”，努力用知识与文化去争取中国的士大夫，向他们展示西方日益发展的科学技术，借以抬高西方文化在中国的地位。欧洲传教士远航东来，其社会意义已远不止于宗教，而是带来了有关西方世界的新信息，西学东渐由此拉开帷幕。

  19世纪初，随着资本主义对中国的扩张，西方传教士再次来华，除了翻译《圣经》以外，他们还编译各国史地和制度方面的书。传教士们继续沿用传播科学的方法，以作为他们在中国活动的媒介。主要是在沿海地区少数教民及上层官僚士大夫中间流传，内容逐步推广到政治、经济、思想文化等各个领域，其影响也日益扩大。

  自洋务运动到戊戌维新时期的译书活动则由传教士逐渐转为以官方为主。尽管近代中国官方译书从林则徐便已开始，但是严格地说，由朝廷出面设置机构、组织人员，长时间比较系统地翻译西书，还是在第二次鸦片战争以后。这时朝廷从事翻译工作的主要机构是同文馆和江南制造局翻译馆。前者译书内容以世界知识，包括各国历史、国际法和有关史论为主；后者的译书以应用科学为主。1901年，刘坤一、张之洞奏请在南京设立江楚编译局。这样，从中央到地方，自上而下地形成了一个官方译书系统。官方译书主要还是以应用科学为主，重点是在兵学知识、工艺制造和自然科学理论，特别是数学、物理和化学方面，这和当时的国内需求和朝廷的政策是分不开的。

  由于甲午战败，国运艰辛，救国之士从日本的崛起中，感到了西洋文明的力量，更欲从译书中寻求救国之道，到处兴起的译书社团，表明译书已具有广泛的社会基础，译书内容由自然科学扩展到社会科学。私家译书最著名的要数严复和林纾二人。严复的译书在思想界所起的作用最为深刻，他的《天演论》为当时的思想界敲响了救亡图存的警钟。林纾是第一位用古文翻译西方文学作品的人，共译作品184种，包括许多国家的文学名著。“严林”的译著在近代西学东渐史上有着特殊的价值和重要的地位。

  民国以后的译书种类、数量愈来愈多。在知识分子中出现了以鲁迅、周作人、陈独秀等人为代表的一个译书群，陈望道《共产党宣言》的翻译，给中国思想界带来新的生机。

  从中国沦为半殖民地半封建社会以后，中国社会的发展虽然路经多歧，千回百折，但总的方向是与世界日益接轨，向着近代化的目标艰难而又不可阻挡地前进，这其中，译书所起到的作用不可忽视。

  1.下列是有关译书对中国社会发展产生影响的一些表述，符合原文意思的一项是（3分）

  A　汉唐时期的一系列佛教译著其主要作用是在于促进了中西文化的交流。

  B　译书所带来的西学的传播与扩展，成为中国社会开始向近代化转型的动因。

  C　鸦片战争后，官方及私人的大量译作不断涌现，促成了西学东渐，促进了知识分子思想的变迁。

  D　从一开始，西方传教士的大量译著就以传播科学只是为核心，不容置疑地起到开扁民智的作用。

  2.下列对“西学东渐”的认识，不正确的一项是（3分）

  A　两方的文化思想最早通过汉唐时期大规模的佛经翻译活动传入我国，对当时社会的繁荣发展起到很大的推动作用。

  B　从整体上讲，西学东渐应该值得肯定，因为它打破了封建士大夫的愚昧和麻木，使中国逐步迈向了近代化的历史进程。

  C　“严林”译著所彰显出的价值和地位说明，西学东渐很成功的…点是引进了西方先进的社会科学思想，进而更新了民族的社会心理机制。

  D　欧洲传教士远航东来，不仅向中国传人宗教文化，还带来了西方的科学技术等信息，这标志着西学东渐的开始。

  3.下列各项说法中，符合文章意思的一项是（3分）

  A　中国译书的最早活动，始自介绍外来宗教，时界分明，先是佛教，然后是基督教。

  B　第一次鸦片战争后，由于国内的需求和朝廷的政策，官方开始比较系统地翻译西书。

  C　在西方文化的启迪和催化下，中国知识分子开始由被动接受走向主动选择、编译。

  D　作者认为社会科学方面的译著在促进中国社会变革方面起到的作用显然要大于自然科学译著。

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读材料，结合所学知识回答下列问题。

      材料一  1945年10月，（国民政府）行政院颁布命令，决定当年在东北、华北、华中和华南地区减免田赋并实行二五减租……结果“田赋虽免，租之减否，无人过问，蒙其利者徒有地主”。据官方对9个省的调查，有8个省基本未实行，如湖南“实行减租者殆无一人，即该省关于推行减租办法尚未拟订，致全省农民期望政府施行保障佃农减低租额甚为迫切”。……

  （1947年）中共中央工委在河北平山县西柏坡召开了有各根据地代表参加的全国土地会议，讨论土改的政策方法等问题……在进行土改较早、较彻底的山东，据渤海地区对人均占有三地情况的调查，土改前贫雇农1.5亩，富农9亩，地主24亩，土改后贫雇农3.88亩，富农3.9亩，地主2.8亩……据统计，内战期间山东根据地共有96万人参军，此外还有民兵71万人，前后动员民工担任运输等任务者超过1000万人。

      ——汪朝光《中国近代通史·第十卷（中国命运的决战）》

     （1）抗战胜利后，国共两党的农村政策都进行了调整。据材料一指出国共两党各自制定的基本土地政策及其施行的结果，结合所学知识分析其对国共双方产生的不同影响。

   材料二  1956年实现农业集体化以来，到1978年的20多年中，中国人均粮食产量始终在300公斤上下徘徊。1984年，中国人均粮食产量达到近400公斤，走上了一个新台阶。

  ——虞和平主编《中国现代化历程》（第三卷）

     （2）结合人民公社体制的主要弊端，分析材料二所说“人均粮食产量始终在300公斤上下徘徊”的原因。20世纪70年代末80年代初，中国粮食生产实现重大突破的转机是什么?

        （4）切实保护耕地是保证粮食安全的重要措施之一，据图2分析我国耕地面积变化的趋势及原因。

     （5）珠江三角洲和太湖平原原来是我国重要的商品粮基地，但近年来在全国的地位明显下降，试分析原因。

  材料四  我国农村经济发展有关数据表

     （6）据此，有同学得出结论：“随着我国经济结构调整，农业的地位逐步下降”。请你结合图表信息，运用现象与本质的辩证关系加以评析。

  几年来，我国农业生产受自然灾害，生产资料价格上涨过快，农产品价格偏低等因素的影响，粮食求大于供的局面没有根本改观，2007年粮食价格比上年上涨6.3％。同年12月，国际大米、大豆、玉米、小麦等价格分别比同期上涨83.7％、74.0％、12.7％、13.3％，几乎所有国家都难逃这一轮粮食涨价风潮，居高不下的粮价甚至成为威胁发展中国家稳定的因素，有些国家采取提高税收的政策限制粮食出口。

     （7）从经济学的角度谈谈，面对这种局势，我国应如何提高应对能力?

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  十七大报告用“内外联动、互利共赢，安全高效”这12个关键字定位于的开放型经济体系，着眼于实现全面建设小康社会的宏伟目标，体现出我国对外开放的新特点和新趋势。

  有人认为在中国近现代历史上，曾经出现过几次重大的国际战略机遇期。如果说（近代以来）我们确曾有过“机遇期”的话，……19世纪60、70年代的“同光中兴”（同治到光绪年间）大概可算一次。……1949年，中国开启了新的篇章，中国本应赢得一个崭新的历史机遇期，但是至“文革”期间，国家经济机制崩溃时，对外仍采取所谓“两个拳头打人的政策”，使自己陷入几乎是鸦片战争以来最孤立的国际环境之中。

  一一中共中央党校国际战略研究所马晓军《走出寻梦的历史阴影》

  （1）材料一所提“19世纪60、70年代的同光中兴”的机遇期指什么?中国丧失这个机遇期的国内因素有哪些?

  （2）新中国成立后。出现20余年“崭新的历史机遇期”。中国未能赢得这次机遇期的国际、国内因素有哪些?

  材料二    继珠三角、长三角、环渤海之后，广西北部湾经济区已成为我国经济发展的又一重要地区，它将在带动广西发展、促进西部大开发、实现东中西互动、加强中国一一东盟合作的进程中发挥更大作用。

  （4）简要分析南宁、防城港、钦州和北海（即“三港一市”）地区的区位优势。

  2007年9月3日至9日，胡锦涛主席对澳大利亚进行国事访问并出席在悉尼举行的亚太经合组织第十五次领导人非正式会议。国际社会高度关注当前中国经济发展及其对世界的影响，对此胡锦涛主席表示中国坚持互利共赢的开放战略，支持建立公正合理的多边贸易体制，积极参与区域经济合作，推动亚太地区贸易投资自由化和便利化。胡锦涛指出，中国高度重视出口产品质量和安全。在产品生产、流通、进出口等各个环节，在立法、执法、监督、管理等各个方面，我们都采取非常负责任的态度，做出认真努力，确保产品质量和安全。中国愿同各方扩大产品质量和安全领域合作，加强交流与沟通，共同提高国际贸易中的产品质量安全水平。

  （5）说明我国高度重视出口产品质量和安全的经济意义。

  （6）“在产品生产、流通、进出口等各个环节，在立法、执法、监督、管理等各个方面，我们都采取非常负责任的态度，做出认真努力，确保产品质量和安全。”分析这一做法所体现的哲学道理。

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  十七大报告用“内外联动、互利共赢，安全高效”这12个关键字定位于的开放型经济体系，着眼于实现全面建设小康社会的宏伟目标，体现出我国对外开放的新特点和新趋势。

  有人认为在中国近现代历史上，曾经出现过几次重大的国际战略机遇期。如果说（近代以来）我们确曾有过“机遇期”的话，……19世纪60、70年代的“同光中兴”（同治到光绪年间）大概可算一次。……1949年，中国开启了新的篇章，中国本应赢得一个崭新的历史机遇期，但是至“文革”期间，国家经济机制崩溃时，对外仍采取所谓“两个拳头打人的政策”，使自己陷入几乎是鸦片战争以来最孤立的国际环境之中。

  一一中共中央党校国际战略研究所马晓军《走出寻梦的历史阴影》

  （1）材料一所提“19世纪60、70年代的同光中兴”的机遇期指什么?中国丧失这个机遇期的国内因素有哪些?

  （2）新中国成立后。出现20余年“崭新的历史机遇期”。中国未能赢得这次机遇期的国际、国内因素有哪些?

  材料二    继珠三角、长三角、环渤海之后，广西北部湾经济区已成为我国经济发展的又一重要地区，它将在带动广西发展、促进西部大开发、实现东中西互动、加强中国一一东盟合作的进程中发挥更大作用。

  （4）简要分析南宁、防城港、钦州和北海（即“三港一市”）地区的区位优势。

  2007年9月3日至9日，胡锦涛主席对澳大利亚进行国事访问并出席在悉尼举行的亚太经合组织第十五次领导人非正式会议。国际社会高度关注当前中国经济发展及其对世界的影响，对此胡锦涛主席表示中国坚持互利共赢的开放战略，支持建立公正合理的多边贸易体制，积极参与区域经济合作，推动亚太地区贸易投资自由化和便利化。胡锦涛指出，中国高度重视出口产品质量和安全。在产品生产、流通、进出口等各个环节，在立法、执法、监督、管理等各个方面，我们都采取非常负责任的态度，做出认真努力，确保产品质量和安全。中国愿同各方扩大产品质量和安全领域合作，加强交流与沟通，共同提高国际贸易中的产品质量安全水平。

  （5）说明我国高度重视出口产品质量和安全的经济意义。

  （6）“在产品生产、流通、进出口等各个环节，在立法、执法、监督、管理等各个方面，我们都采取非常负责任的态度，做出认真努力，确保产品质量和安全。”分析这一做法所体现的哲学道理。

　　2014年海南省民办中小学校年检通报
　　中国·海南　 发布时间： 来源：海南日报
　　2014年海南省民办中小学校和幼儿园年检工作已经结束，现将民办中小学年检结果通报如下：

　　2014年全省共有注册民办中小学校179所，经年检认定，优秀学校24所、合格学校137所、暂缓通过学校15所、不合格学校1所、停办2所。

　　（一）优秀学校21所：海口景山海甸分校、华中师范大学海南附属中学、海口寰岛实验小学、海口景山学校、海南昌茂花园学校、湖南师大附中海口中学、海南国科园实验学校、海口山高学校、海口秀英学校、海口市海台金华学校、海口大成实验学校、海口琼府实验学校、海南师范大学附属实验小学、海南海政学校、海口海之南外国语实验学校、海口美舍学校、海口山高实验学校、海口少林文武学校、海口蓝盾学校、海口南方公学、海口市长流实验学校

　　（二）合格学校34所：海口华兴学校、海口海天学校、海南智力中心实验学校、海口市罗牛山学校、海口秀英华泰学校、海口国中学校、海口绵绣学校、海口兰亭双语学校、海口西城实验学校、网络科技时代海口实验学校、海口市坡博实验学校、海口博才流动人口子弟小学、海口洪波流动人口子弟小学、海口东昌流动人口子弟小学、海口兰亭流动人口子弟小学、海口慧园流动人口简易小学、海口扬帆小学、海口市金龙利文学校、海口府城东昇学校、海口振兴小学、海口知行学校、海口市琼山区府城新朝阳小学、府城镇英才流动人口子弟学校、海口市育兴流动人口简易小学、海口安泽实验学校、海口琼山阳光小学、海口华英小学、海口楚天学校、海口中亚学校、海口福安学校、海口利文学校、海口海岛流动人口简易小学、海口市美文学校、海口先锋流动人口简易小学

　　（三）暂缓通过学校2所：海口新树人实验学校、海口武林长荣学校

　　（四）暂停办学学校2所：海口华中学校、海口海联实验学校

　　（一）优秀学校3所：海南鲁迅中学、海南华侨中学三亚学校、三亚青林学校

　　（二）合格学校14所：三亚丰和学校、三亚求真实验学校、三亚双品学校、三亚双品实验学校、三亚南亚学校、三亚三龙学校、三亚和平学校、三亚立达学园、三亚童星学校、三亚南方公学、三亚和美学校、三亚江南学校、三亚英才学校、三亚挚慈学校

　　（三）暂缓通过学校1所：三亚中兴学校

　　（一）合格学校28所：海南鑫源高级中学、海南东坡学校、儋州市丹阳学校、儋州市正大阳光中学、儋州市双龙学校、儋州市群英学校、儋州市锦峰学校、儋州市新阳光实验学校、儋州市行知实验学校、儋州市龙之文武学校、儋州市育才学校、儋州市福龙实验小学、儋州市博文小学、儋州市鸿文学校、儋州市那大幸福小学、儋州市海之南实验小学、儋州市雅星镇博达学校、儋州市英鸣学校、儋州市府南小学、儋州市韶华小学、儋州市恒立小学、儋州市明新学校、儋州市光村镇光华小学、儋州市木棠镇育英小学、儋州市海头镇晨光小学、儋州市海头镇红洋振兴小学、儋州市瑞林学校、儋州川绵中学

　　（二）暂缓通过学校3所：儋州市新兴学校、儋州市集门学校、儋州市阳光小学

　　合格学校5所：文昌市约亭学校、文昌市孔子中学、海之南外国语实验学校、文昌市清澜实验学校、文昌市祥英学校

　　合格学校3所：琼海市嘉积中学海桂学校、琼海市华星学校、琼海市长江小学

　　（一）合格学校6所：万宁市科星学校、万宁华兴学校、万宁光亚学校、万宁市民办小太阳学校、万宁市私立振华学校、万宁市东澳镇振华学校

　　（二）暂缓通过学校5所：万宁东北爱心学校、万宁后安振华小学、万宁海之南实验学校、海南新世纪实验学校、万宁新世纪东门学校

　　合格学校：五指山市实验学校

　　（一）合格学校5所：阳光中学、海之南学校、振华小学、岛西小学、三才小学

　　（二）暂缓通过学校2所：春蕾小学、龙池小学

　　（三）不合格学校1所：育才小学

　　合格学校：成才学校、德才学校、立达学校、文华实验学校

　　合格学校3所：屯昌青山花园学校、屯昌县兰亭双语学校、屯昌楚风双语学校

　　合格学校3所：欣才学校、立新小学、福红智力学校

　　（一）合格学校7所：临高县创新学校、临高县英才学校、新盈创新学校、新盈红西海小学、和舍抱堂实验小学、临高调楼武莲双语学校、加来实验学校

　　（二）暂缓通过学校2所：临高县曙光双语学校、新盈东方红学校

　　合格学校4所：西区学校、英才学校、育新小学、玉来学校

　　合格学校9所：龙华实验学校、椰韵实验学校、万冲振华学校、利国镇博士小学、佳佳小学、乐东海之南学校、新星学校、乐东超才学校、和平实验小学

　　合格学校5所：陵水明星学校、小天使学校、陵水蓝翔实验学校、红太阳学校、求真实验学校

　　合格学校2所：白沙实验学校、白沙海之南实验学校

　　合格学校1所：海之南实验学校

　　暂缓通过学校2所：琼中县南嘉学校、琼中县实验学校

　　合格学校：洋浦英才学校