壮族学生算不算民族生？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2022-07-15 14:00 标签： 小学生算不算职业

民族语言是民族交际的重要工具,是民族成员之间交流信息,传承文化和维系民族认同感的媒介,它能促使民族成员之间在认知,行为,情感等各方面产生同质性和一致性.从社会语言学角度来看,语言使用和语言态度紧密相关.语言态度主要指人们对一种语言或文字的社会价值形成一定的认识或做出一定的评价,而这种评价将会影响人们对语言的使用,尤其是少数民族成员.同时,他们的语言态度又常常受民族认同,目的和动机等因素的影响.为此,可以发现民族认同,语言使用和语言态度之间存在一定的关系.民族认同感的程度直接影响民族团结,民族团结是构建和谐社会的重要元素,而大学生作为壮族这个群体中能够接受高等教育的少数人,他们的行为思想将对整个团体产生深远的影响.本研究从民族认同及语言态度的界定及构成要素入手,选取广西大学216名壮族大学生为调查对象,以民族认同发展理论和语言态度唯心主义理论作为理论框架,采用问卷法和调查法搜集数据,并利用SPSS19.0进行数据分析,力求理论分析与实证研究有机结合,来解读广西壮族大学生的民族认同现状,对不同语言的态度的差异,以及探究民族认同与语言态度的关系.研究结果显示:1.广西大学壮族大学生对本民族认同程度较高,有着明确而又积极的民族认同,对自已的民族有强烈的归属感和自豪感,并认为自已的命运和本民族的命运息息相关,紧紧相联.2.广西大学壮族大学生对普通话,本民族语和英语的地位,功能以及发展前途等都持有较为肯定的看法和态度,但是程度不一,普通话程度最高,本民族语次之,英语最低.3.广西大学壮族大学生本民族认同和对本民族的语言态度之间存在显著的正相关,与本民族语水平也呈显著的正相关本论文共分为五个部分,第一章是研究背景意义目的简介,第二章是文献研究和理论框架,第三章写的是研究设计,第四章是结果与讨论,第五章是结论.希望本研究的结果可以为建设广西和谐社会以及和谐语言生态提供参考和启示,同时探讨其对广西语言教育及语言政策和计划的启发,并为相关教学和研究提供思路和灵感.

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第二部分：壮族聚居区青少年中华民族共同体意识的认同现状

您平时会主动了解民族区域自治制度

和同民族相比，与其他民族交往您认为也能相处融洽

您认为第二课堂对于构建中华民族共同体意识的作用如何？

您在第二课堂的什么类别的活动了解到过中华民族共同体？【多选】

A.思想素质和道德素质
B.社会实践和社会服务
C.科学技术和创新创业
D.文化艺术和身心发展
E.文化艺术和身心发展
F.学生工作和社会工作

民族传统体育专业(专科,学制三年)-广西体育运动学校


培养目标:：本专业以市场为导向，培养民族体育师资和民族体育产业发展所需的德智体美劳全面发展，掌握民族传统体育的教学、训练、管理等方面的基本理论、技术、技能，能胜任中小学、健身俱乐部、社会团体、社区等单位从事武术、传统体育养生及民族体育教学、训练和组织管理等工作的高端技能型人才。
主要课程:：运动人体科学基础、体育保健、体育锻炼与心理、运动训练、体育社会、运动营养、武术、龙狮运动、中国式摔跤、跆拳道、游泳与救护、健身气功、散打、少数民族传统体育、传统体育养生、民族传统体育表演与创编等课程。
就业方向:：民族传统体育教师和教练员；社会体育指导员以及在政府机关、企事业单位工作。 可考取的职业资格证书或技术等级证书：社会体育指导员（武术）证、武术套路裁判员证、跆拳道裁判员证、武术散打裁判员证等。

民族传统体育专业(体育类,学制三年)-广西体育运动学校


培养目标:：主要培养从事中华武术（龙狮运动、武术套路和散打）、传统体育养生及民族民间体育项目的教学、训练、表演、科研等工作一线的高端技能型专门人才。
主要课程:：教育学、民族传统体育概论、人体解剖学、人体生理学、体育心理学、中医基础、中国武术史、龙狮运动、武术套路、武术散打、跆拳道、民族民间体育、传统体育养生、伤科推拿学、外语、计算机基础与应用，各专项理论与方法等。
就业方向:：中等以上学校、体校、武术院(馆)，各级体育局及武术运动队、公安、部队、社区、武术研究机构等。 可考取的职业资格证书或技术等级证书：社会体育指导员（武术）证、武术套路裁判员证、跆拳道裁判员证、武术散打裁判员证等。

运动训练、民族传统体育、高尔夫运动技术与管理、体育保健-广西体育运动学校

（二）模式二：完成中职二年级学生 1、招生对象：中等职业技术学校在读的二年级学生。 2、报名条件：（1）遵守中华人民共和国宪法和法律；（2）中等职业技术学校在读的二年级学生，并且已经报名参加2012年普通高考报名的学生；（3）身体健康；（4）具有广西常住户口。 3、报名时间：具体根据考试院通知，约为每年的7月前 4、报名办法：考生需提交报名申请表一份、《报名信息确认表》复印件一份、身份证复印件（原件备查）一份、在校期间获得的荣誉证书或资格证书的复印件（原件备查）到我校招生就业处报名。相关表格可在我校招生网址：下载。 5、招生专业

民族传统体育、运动训练、高尔夫运动技术与管理、体育服务与管理-广西体育运动学校

（三）模式三：“2+3”形式五年制高职试点班 1、招生对象：应届初中毕业生。 2、报名条件：（1）遵守中华人民共和国宪法和法律；（2）应届初中毕业生；（3）身体健康；（4）具有广西常住户口；（5）外省籍迁入人员学籍条件：外省籍迁入我区的考生，须具有我区中职学校连续2年的学籍（自第一学期至第四学期）。 3、报名时间：每年的7月份到8月份 4、报名办法：考生可直接到与我校签订合作协议的中职学校进行报名。 5、招生专业 运动训练、高尔夫运动技术与管理、民族传统体育、运动休闲服务与管理、体育保健、营养与食品卫生、心理咨询 （四）模式四：中职对口 1、招生对象：中等职业学校(包括普通中专、职业高中、职业中专、中专、技工学校)和综合高中职高班的应历届毕业生，包括当年6月可获得中等职业学校毕业证书的应届毕业生。 2、报名条件：（1）在校学习成绩优良，有一定的体育特长。（2）身体符合普通高校招生体检标准。（3）具有我区常住户口。 3、报名时间：根据考试院通知，每年的3月至4月。 4、报名方法：考生高考报名后，登陆我校网站，下载“广西体育高等专科学校对口招生入学申请表”，按表中的要求如实填写完毕；将申请表发送到我校招生专用邮箱()

招生专业:运动训练、民族传统体育、高尔夫运动技术与管理、体育服务与管理-广西体育运动学校

2015年广西右江民族商业学校招生学前教育学部专业介绍-广西右江民族商业学校

民族传统体育专业-广西体育运动学校

主要学习运动人体科学基础、武术、散打、少数民族传统体育等课程，毕业后主要从事民族传统体育教师和教练员，社会体育指导员以及在政府机关、企事业单位工作等。可考取社会体育指导员（武术）证、武术套路裁判员证、跆拳道裁判员证、武术散打裁判员证等职业资格证书或技术等级证书。
近年来主要就业单位:：中小学体育教师或教练、跆拳道教练、南宁市龙翔文武学校等。

民族服装与服饰专业-广西纺织工业学校

民族服装与服饰专业是教育厅重点支持的特色专业，毕业生面向服装企业特别是与民族服饰、婚纱制作营销相关企业就业。该专业学生可对口直升本科高职院校服装相关专业、艺术设计等专业就读。
主要课程:：民族服装设计与制作、民族服饰设计与制作、立体裁剪、成衣电脑款式设计、民族服饰文化、民族图案设计、服装设计定制工技能考证实训等。
就业情况:：从事民族服饰、民族旅游产品的设计、开发，技术管理、销售经营等相关工作。也可从事婚纱行业设计、制作等相关工作。

民族传统体育专业(专科,学制三年)-广西体育高等专科学校


培养目标:：本专业以市场为导向，培养民族体育师资和民族体育产业发展所需的德智体美劳全面发展，掌握民族传统体育的教学、训练、管理等方面的基本理论、技术、技能，能胜任中小学、健身俱乐部、社会团体、社区等单位从事武术、传统体育养生及民族体育教学、训练和组织管理等工作的高端技能型人才。
主要课程:：运动人体科学基础、体育保健、体育锻炼与心理、运动训练、体育社会、运动营养、武术、龙狮运动、中国式摔跤、跆拳道、游泳与救护、健身气功、散打、少数民族传统体育、传统体育养生、民族传统体育表演与创编等课程。
就业方向:：民族传统体育教师和教练员；社会体育指导员以及在政府机关、企事业单位工作。 可考取的职业资格证书或技术等级证书：社会体育指导员（武术）证、武术套路裁判员证、跆拳道裁判员证、武术散打裁判员证等。

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