文学体裁和文章体裁的区分（完整版）

　　分不清文学体裁和文章体裁的话，会给我们的语文学习带来很多困扰。以下是小编带来的文学体裁和文章体裁介绍，希望对你有帮助。

　　文学体裁和文章体裁的区分完整版

　　一、文章体裁包括：记叙文、议论文、说明文、应用文等四个方面的常识。

　　是以记叙、描写为主要表达方式、以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。

　　(1)从内容及表达方式分：

　　(2)从写作对象的不同分：

　　①以写人为主的记叙文

　　②以叙事为主的记叙文

　　③以写景为主的记叙文：

　　④以状物为主的记叙文

　　以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程和事理的

　　成因、功过的一种文体。

　　从说明对象(内容)分

　　(1)内容上具有高度的科学性

　　(2)结构上具有清晰的条理性

　　(3)语言上具有严密的'准确性

　　应用文是一种切合日常生活、工作及学习的实际需要，具有一定格式、篇幅短小、简明通俗的实用文体。

　　一般书信、专用书信(感谢信、表扬信、慰问信、介绍信、公开信、证明信、申请书、建议书、倡议书、

　　聘请书)、电报、汇款

　　通知、通报、报告(调查报告、科学报告)、请示、计划、总结、会议记录

　　广告稿、演讲稿、板报、新闻、通信、产品说明书

　　请柬、祝辞(贺信、贺电)、唁电、唁函、

　　条据(收条、借条、领条、欠条、请假条、留言条等)、合同(协议书)、公约、

　　传记、地方志、家史(校史、村史)

　　议论文是以议论为主要方式，通过事实、摆道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。

　　(1)、议论文的分类

　　③杂文(随笔、杂谈、笔记)

　　二、文学体裁(又称文学样式)

　　文学体裁，是指诗歌、散文、戏剧、小说四大文学样式。历来对文学体裁的划分，因为依据的标准和原则不同，而有各种不同的划分方式。文学体裁划分的原则有三个方面：第一看文学语言运用的特点;第二看艺术形象的塑造方式;第三看结构、表现手法的综合运用。根据这些分类原则，文学史上对体裁的划分主要有三种方法。常用有两种：

　　所谓“三分法”，是依据文学作品塑造形象的不同方式，把它分为叙事类、抒情类、戏剧类三大类。叙事文学包括神话、史诗、小说、叙事诗、报告文学、传记文学等。它们的共同特点是叙述故事，塑造人物形象。抒情文学包括抒情诗和抒情散文，它们以抒发作者的感情为主要特色。戏剧文学是供舞台演出的脚本，它通过角色的对话和动作反映社会生活、塑造艺术形象。

　　所谓“四分法”，是根据文学作品在形象塑造、体制结构、语言运用、表现手法等方面的不同，把文学作品分成小说、诗歌、散文四大类。其中诗歌包括抒情诗和叙事诗;散文类除了抒情散文、叙事散文外，范围很广，游记、小品、杂记、杂文、报告文学等，都归地此类;而小说则成为独立的一类，得到了充分的重视。这是我国文学理论界较多采用的分类法。

　　是人类社会最早出现的一种文学样式

　　是指与诗歌、戏剧、小说并列的一种文学体裁

　　(1)、散文的种类

　　①记叙散文：以记人、叙事为主的散文(以记叙为主兼有抒情的成分)

　　②抒情散文：以抒发作者感情为主的散文

　　③议论散文：以说理为主的散文

　　小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。

　　(1)童话：儿童文学的一种体裁

　　(2)寓言：带有劝喻或讽谏性的故事

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一、记叙文阅读 1． 文章体裁？ 诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文

2． 记叙文六要素？（ 时间、地点、人物、事件起因、经过、结果）

3． 找主题句?（找首段或尾段的议论抒情句。）

4． 文章内容？（ 方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。）

答：此文记叙了（描写了、说明了）……,表现了(赞美了、揭示了)……。

5． 材料组织特点？

紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。

（1） 按时间划分（找表示时间的短语）

（2） 按地点划分（找表示地点的短语）

（3） 按事情发展过程（找各个事件）

（4） 总分总（掐头去尾）

7． 记叙线索及作用？

线索：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）时间（5）地点（6）作者的情感

作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

8． 为文章拟标题。

（1） 核心人物（2）核心事物(3)核心事件（6）作者情感

9． 填写读书卡片。

按各项要求上原文寻找，再填写。注意原文的标题、作者、出版社等项（有时在括号内）。

10． 记叙顺序及作用？

（1） 顺叙（按事情发展先后顺序）

作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

（2） 倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）

作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。

（3） 插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。）

作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。

结合语境和修辞方法从下列语句中选择：

形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。

注：必须结合具体语句分析。

12． 写作手法及作用？

赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。

形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。

突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。

把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。

通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。

（6） 衬托（侧面烘托）手法

以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。

运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。

先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的.感人效果。

（9） 前后照应（首尾呼应）

使情节完整、结构严谨、中心突出。

（1） 比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。

（2） 拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。

（3） 夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。

（4） 排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。

（5） 对偶：形式整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补充。

（6） 反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。

（7） 设问：自问自答，引人注意，启发思考。

（8） 反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。

注：必须结合相关语句分析。

14． 具体词语的含义与作用？

方法:联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。

答：“××”一词原指……，这里指……，起到了……的作用。

抓住关键词，分析它的特点及含义，联系上下文再解释。

16． 句子在结构上的作用？

（2） 开启下文（引出下文）

（3） 承上启下（过渡）

（4） 为后文作铺垫

记叙、议论、抒情、描写、说明

18． 记叙文中议论的作用？

引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。

19． 记叙文中抒情的作用？

抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。

20．描写的种类及作用？

（1）肖像描写（2）外貌描写（3）神态描写（4）动作描写

（5）语言（对话）描写（7）心理描写（8）景物描写

（9）场景描写（10）环境描写（11）细节描写

作用：塑造人物性格，推动情节发展，揭示文章主题。

（1）叙事散文（2）抒情散文

长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说

25．环境的种类及作用？

交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，衬托人物的心情。

交代事件发生的社会背景、时代特征，衬托人物性格，推动情节发展，

26．情节由哪几部分构成？

（序幕）开端、发展、高潮、结局 (尾声)

按照小说故事情节发展的规律续写，要简洁含蓄，富有哲理，引人深思。

论点应该是明确的判断，是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的句子。论点一般是用判断句的形式表达的。

分论点 n个（补充和证明中心论点）]

①从位置上找：Ⅰ标题；Ⅱ开篇；Ⅲ中间；Ⅳ结尾。

②分析文章的论据。（可用于检验预想的论点是否恰当）

③摘录法（只有分论点，而无中心论点）

2.分析论点是怎样提出的

①摆事实讲道理后归结论点；

②开门见山，提出中心论点；

③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点；

④叙述作者的一段经历后，归结出中心论点；

⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。

⑴论据的类型：①事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）；②道理论据（引用名言要分析）。

⑵论据要真实、可靠，典型（学科、国别、古今等）。

⑶次序安排（照应论点）；

⑷判断论据能否证明论点；

⑸补充论据（要能证明论点）。

①举例论证（例证法） 事实论据 记叙

②道理论证（引证法和说理） 道理论据 议论

③对比论证（其本身也可以是举例论证和道理论证）

① 论点是怎样提出的；

②论点是怎样被证明的（用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理）；

③联系全文的结构，是否有总结。

⑶论证的完整性（答：使论证更加全面完整，避免产生误解）

⑷分析论证的作用：证明该段的论点。

⑴一般形式：①引论（提出问题）；②本论（分析问题）；③结论（解决问题）。

①并列式：Ⅰ总分总；Ⅱ总分；Ⅲ分总。

⑴严密（修饰性、限制性的语言的运用）；

⑵生动（成语、各种修辞手法的运用）；

⑶词序（从生活逻辑和上下文的照应上判断）；

⑷句序（关联词语的使用，特别要注意递进关系）。

⑴作者要批驳的错误观点是什么？

⑵作者是怎样进行批驳的，用了那些道理和论据；

⑶由此，作者树立的正确的观点是什么？

一、掌握说明文的文体知识：

（一）、把握说明对象，分清说明对象是事物还是事理。

明确被说明事物的特征：一事物区别于他事物的标志。

（二）、为了说明事物特征或说明事理，需要采用恰当的

掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：

1．分类别：使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。

2．下定义：使读者对概念有确切的了解。

3．作比较：用人们熟知的与所要说明的事物作比较，从而突出被说明事物的特征。

4．举例子：可使读者对说明对象的特征获得具体认识。

5．打比方：可达到形象地说明事物的作用。

6．列数字：可以准确地说明事物。

7．配图表：使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。

8．引资料：能使说明的内容更具体、更充实。

（三）、说明要有顺序: 常见的说明顺序有：时间顺序（程序顺序是时间顺序的一种）、空间顺序、逻辑顺序。说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。

（四）、说明文的阅读还要注意结构。

说明文的结构常见的形式有：“总（概说）--分（具体）”式、“总--分--总”式、“分--总”式、并列式、递进式等。

（五）、说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。

准确性和多样性、灵活性并不矛盾，有的以平实见长，有的以生动活泼见长。由于说明对象和作者语言风格的不同，说明的语言也是多种多样的。或概括、或具体、或简洁、或丰腴、或精练、或详尽；或平易朴实，或幽默风趣。总之不拘一格

【备注】由于限制字数，我只能发这么多，你可以留下邮箱，让我发过去。祝你语文阅读更上一层。 

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一个内心文艺的物理老师

多年不曾提笔写字，好像已经忘记怎么去写一篇完整的文章！更不记得所谓的记叙文，议论文，说明文，散文，诗歌，它们的区别何

        多年不曾提笔写字，好像已经忘记怎么去写一篇完整的文章！更不记得所谓的记叙文，议论文，说明文，散文，诗歌，它们的区别何在，曾经最擅长的记叙文也忘记了写作时重要的几个环节！现在我所写的文字，又是何种形式，我也不得而知！

还记得高中时期，最不擅长的就是物理，阴差阳错最终的大学却被物理专业录取，从此我的生活处处是物理！其实我觉得自己的天赋是语文，不过也可能是错觉，毕竟现在的语文水平，仅限于认识几个字！在我的初中高中阶段，我的作文都曾经被老师当做范文在全班同学面前读出来，那时的我偶尔还会觉得自己很有才华！然而我的语文成绩并非最好的，主要是败在记性差，太长文章根本背不会，新的语文课本发下来，首先就是看那篇文章是需要背诵的，看到那些要全文背诵的文章，内心都是颤抖的！其实我那些被作为范文的作文都是在读了一两本小说后写出来的，读书时把书中优美的一两句文字背下来，然后把这些文字稍加改动用到自己的作文中！估计这就是文学届所谓的抄袭！

       高中时的我还特别喜欢诗歌，比如徐志摩的再别康桥，轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我轻轻的招手，作别西天的云彩……悄悄是别离的笙箫，夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！诗歌总能把复杂的情感融入到简单的词语中，而我最恐惧的文言文却总能把简单的话语写的错综复杂，每次翻译文言文，答案和我理解的总是相差万里，无奈呀！

       再说说我的老本行物理，教了这么多年的物理，有时候都被自己洗脑了，感觉除了语文，物理最有用！要知道物理曾经是我的软肋，真的学的很吃力！物理这个学科的理念就是物理来源于生活，最终还要应用到生活中去！都说科技改变生活，这些改变生活的科技，哪一项能离开物理知识？这个认识让我觉得我的物理教学工作是相当有意义的！[太开心]

       就让我这个内心文艺的物理老师，在物理的海洋里慢慢遨游吧！

2010年中考记叙文阅读答题技巧

1.文章体裁?此文是一篇。　　诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文　　2.记叙文六要素?　　

1. 文章体裁?此文是一篇 。

　　诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文

　　2.记叙文六要素?

　　时间、地点、人物、事件起因、经过、结果

　　找首段或尾段的议论抒情句。

　　方法：看题目、人物(事物)、事件，进行综合、概括。

　　答：此文记叙了(描写了、说明了)……,表现了(赞美了、揭示了)……。

　　5.材料组织特点?

　　紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。

　　(1)按时间划分(找表示时间的短语)

　　(2) 按地点划分(找表示地点的短语)

　　(3) 按事情发展过程(找各个事件)

　　(4) 总分总(掐头去尾)

　　7.记叙线索及作用?

　　线索：(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)时间(5)地点(6)作者的情感

　　作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

　　8. 为文章拟标题。

　　找文章的线索或中心

　　(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(6)作者情感

　　9. 填写读书卡片。

　　按各项要求上原文寻找，再填写。注意原文的标题、作者、出版社等项(有时在括号内)。

　　10.记叙顺序及作用?

　　(1)顺叙(按事情发展先后顺序)

　　作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

　　(2) 倒叙(先写结果，再交待前面发生的事。)

　　作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。

　　(3)插叙(叙事时中断线索，插入相关的另一件事。)

　　作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。

　　结合语境和修辞方法从下列语句中选择：

　　形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。

　　注：必须结合具体语句分析。

12.写作手法及作用?

　　赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。

　　形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。

　　突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。

　　把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。

　　通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。

　　(6) 衬托(侧面烘托)手法

　　以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。

　　运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。

　　先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。

　　(9) 前后照应(首尾呼应)

　　使情节完整、结构严谨、中心突出。

　　13.修辞方法及作用

　　(1)比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。

　　(2)拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。

　　(3)夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。

　　(4)排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。

　　(5)对偶：形式整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补充。

　　(6)反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。

　　(7) 设问：自问自答，引人注意，启发思考。

　　(8) 反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。

　　注：必须结合相关语句分析。

　　14.具体词语的含义与作用?

　　方法:联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。

　　答：“××”一词原指……，这里指……，起到了……的作用。

　　抓住关键词，分析它的特点及含义，联系上下文再解释。

　　16.句子在结构上的作用?

　　(2) 开启下文(引出下文)

　　(3) 承上启下(过渡)

　　(4) 为后文作铺垫

　　17. 表达方式?

　　记叙、议论、抒情、描写、说明

　　18.记叙文中议论的作用?

　　引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。

　　19.记叙文中抒情的作用?

　　抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。

　　20.描写的种类及作用?

　　(1)肖像描写(2)外貌描写(3)神态描写(4)动作描写

　　(5)语言(对话)描写(7)心理描写(8)景物描写

　　(9)场景描写(10)环境描写(11)细节描写

　　作用：塑造人物性格，推动情节发展，揭示文章主题。

　　(1)叙事散文(2)抒情散文

　　长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说

　　24.小说三要素?

　　25.环境的种类及作用?

　　交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，衬托人物的心情。

　　交代事件发生的社会背景、时代特征，衬托人物性格，推动情节发展，

　　26.情节由哪几部分构成?

　　(序幕)开端、发展、高潮、结局 (尾声)

　　27.续写小说结尾。

　　按照小说故事情节发展的规律续写，要简洁含蓄，富有哲理，引人深思。