中国建造什么是什么课

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2022-11-13 04:37 标签： 建造什么

STEM课程设计与指导

出版时间：2019年8月

中小学教师、中小学校长、

武敬，山东省潍坊市圣城中学教师，中学一级教师。潍坊市信息技术教学能手，潍坊市优秀教师，潍坊市优秀班主任，获潍坊市优质课一等奖、山东省优质课一等奖、全国中小学创新课堂一等奖，主持潍坊市“十二五”教育信息技术研究课题。公开发表论文3篇，参与编写著作4部。

徐华英，山东省潍坊市台头一中教师，中学一级教师。潍坊市教学能手,潍坊市巾帼建功标兵，山东省课堂设计大赛一等奖，山东省研修活动优秀学员。公开发表论文3篇，参与编写著作5部。 

STEM是近年来很流行的一种新型教育课程。STEM是科学、技术、工程、数学四门学科英文首字母的缩写，其中科学在于认识世界、解释自然界的客观规律；技术和工程则是在尊重自然规律的基础上改造世界、实现对自然界的控制和利用、解决社会发展过程中遇到的难题；数学则作为技术与工程学科的基础工具。这一新型教育理念和课程系统已经在我国方兴未艾，国内一些名校也多有尝试，而解决这门课程实施中的诸多难点问题，是当前许多想要探索这一领域的教师和学校都面临的紧迫问题。本书的出版可以帮助教师理解STEM理念的精髓，解决STEM课堂的设计和其他一些相关的难题，使教师的教学理念更能与时代相融合，更适应信息时代的快速发展的要求。

科学理解STEM教育，应该着眼于STEM教育的目标、课程和教学策略的三位一体。从教学目标来看，STEM教育是培养学生的STEM综合素养；从课程上看，STEM教育是一种综合性课程，但综合的程度不同，有相关课程、融合课程和核心课程；从教学策略看，它更强调科学探究和项目设计，包括发现问题、提出假设、科学求证、得出结论、分享反思等环节。

主题1 STEM的三种类型

主题2 STEM课程的特点

主题4 对STEM的深入认识

主题5 STEM课程举例解释

作为教育大国，STEM 教育在我国整个教育体系中的战略地位需要被重新定位。我们需要结合我国国情和发展基础，进行合理的顶层设计，明确我国STEM 教育的发展愿景，并促使各级政府在项目开展、资金保障、涉及群体等方面有计划地实施，以保证STEM 教育能够健康有序地发展。

主题1 STEM教育对孩子的成长有多少帮助

主题2 STEM教育融入综合实践活动

主题3 STEM教育给课程学习支架带来了什么

主题4 STEM教育给传统教学评价带来了什么

主题5 STEM教育给人工智能技术带来了什么

STEM 课程的设计与实施是推动教师专业发展的有效途径。STEM 课程的设计与实施、课程资源的整合与开发、结合学校实际状况对现有课程内容进行二次加工和建构以及创造性实施等实践活动，有助于提升教师的专业素养，推动教师由知识的传递者向学习的促进者转变，由经验型教师向研究型教师转变，使教师角色实现根本性的转变，对促进教师专业发展具有重要意义。

主题1 选择STEM课程学习主题

主题2 教学工具与教学资源的准备

主题3 确定STEM课程的教学目标

主题4 STEM课程学习活动的设计

主题5 STEM课程学习支架的设计

主题6 STEM课程学习评价的设计

主题7 STEM活动设计应注意的问题

STEM课程教学包括活动理论教学法、PBL教学法、5E探究式教学法、项目与活动课程教学模式等。STEM课程教学不仅是为了更好地理解和应用学科知识，也是为了提高学生分析问题、解决问题的能力，为他们应对未来挑战做准备。STEM是一种非常好的学习方式和教育方式，可以提高学生的学习动力和综合素养，培养学生的团队合作意识。

主题1 STEAM（STEM延伸）教育模式的教学体系分析

主题2 如何开好STEM课程

主题3 STEM之活动理论教学法

主题5 STEM之5E探究式教学法

STEM教育评价是一种持续发生的过程，它作为一种教学策略，嵌入教学中，时刻影响着教学的走向。STEM教育的评价体系包括形成性评价和总结性评价两方面。STEM教育评价要注意形成性评价与总结性评价结合；使用多元化评价方法,根据想要评价的内容，对评价方法进行筛选；在STEM课程实施中对学生按照量表进行评分。

主题1 STEM教育对传统教学评价的改变

主题2 STEM教育评价的内容与策略

主题3 如何设计有用的STEM课堂评估

主题4 基于工程学思想和过程的形成性评价

STEM 教育是践行跨学科综合课程的有效途径,是一种跨学科的学习方法。它是一个能够为学生提供整体认识世界机会的桥梁，让学生能够把他们学习到的零散知识变成一个互相联系的统一的整体，并促使学生识别和运用在不同学科领域中具有不同含义和用处的概念，通过解决问题或完成项目参与广泛的STEM实践，以帮助学生提升综合素质。

主题1 《三维创意设计》课程教学案例

主题2 《建造温室》课程教学案例

主题3 《气球火箭》课程教学案例

主题4 《玩转小陀螺》课程教学案例

主题5 《捕捉姜饼人》课程教学案例

主题6 《会滑坡的竹筷小人》课程教学案例

主题7《悬臂的设计与制作》课程教学案例

在国内中学的STEM教育探索中，他们从分科走向综合，从课堂走向生活，从STEM走向STEM+。“+”是一种理念，师生将STEM和人文艺术相结合起来，和社会服务结合起来，悄然改变着学校的课程和教学，传递着创新的文化。通过STEM课程的学习，学生体会各学科知识的相通性，从而促进各学科知识的融会贯通。

主题1 STEM教育与中国传统文化结合的课程探索

主题3 北京中学的STEM教育经验

主题4 盘点中国STEM教育——广东篇

主题5 盘点中国STEM教育——江苏篇

主题6 盘点中国STEM教育——浙江篇

主题7 盘点中国STEM教育——山东篇

一建学习课程，有一个靠谱的培训机构帮助自己学习是非常不错的。

一级建造师的公共课要如何去学习？

本人2014年通过机电专业一级建造师全国考试，就建造师考试的心得与体会总结如下:三门公共课基本上是只要努力就有收获，付出和成绩基本呈45度线性关系走。

 建设工程经济：

 这一科一般人觉得是三门公共课里最难的。主要还是因为很多人看书没有理解到位。我一开始也发懵，但是后来我发现这门课的任督二脉就在第一章，就在一开始的那几个公式以及现金流量图，把各种公式及其适用模型搞清楚，基本上就OK了。大部分知识点都有例题，考题的水平基本也就和例题的水平相当。理解的时候多注意和自己生活联系，你要是想公司那些事情，你会被你自己烦死的。你就想你欠债还钱、买菜吃饭的事情就行了。第二章财务的税费那节很绕，据说只有1分。我就果断放弃了。

 建设工程法规及相关知识：

 这一科由于文科思维太强。所以难的人觉得很难，简单的人觉得很简单。法规考的无外乎是对法条的理解，这门课要听老师讲解，自己有时候摸不到重点，理解会有偏差。对任何一个法律关系和事件，尽量联系自身，或者想出一些有趣的例子来进行记忆，效果会很好。这门课也有部分死记硬背的，这个只有多看书，多总结，别无他法。

 建设工程项目管理：

 这一门课本来应该是一门大象无形，很高深的课程，考的应该也是理解为核心。但是可惜，这门课走了一个下下路线：考背诵。管理考背诵，这可能也属于中国的一大发明了。今年可能还好一些，翻看前几年的真题，那简直是考原文。当然，理解的部分也是有的，最伤大家脑细胞的可能就是进度计划中的网络图了，攻克它，你这门课就有绝对的信心了。这门课也得听老师讲，划一划重点，然后形成框架但是不可只看重点部分，前后文也都该补充看看，理解理解。

 三门公共课，不要逐字逐句的看书，你会累死的。跟着老师走，学会抓重点。

打算在一年内学习考一建建造师，各科学习顺序是什么？该如何安排？

回答你这个问题之前，首先来看看一级建造师的考试有哪几个科目？

一级建造师执业资格考试设《建设工程经济》、《建设工程法规及相关知识》、《建设工程项目管理》和《专业工程管理与实务》4个科目。

这就是我们所俗称的三门公共课，一门专业课程。对于广大的一建考生来说，最难的肯定是专业实务的科目。三门公共课的考试是相对简单一些的，毕竟都是选择题，而且有些篇文科考试的感觉。

学习的顺序，我给你的建议是先学习公共课，然后再去学习专业课。

为什么这么说呢？我也是结合我自己的学习给你的一点建议。首先，三门公共课都是选择题，只要多看书，多做题，基本上通过的难度不大。很多人都说难，那是因为没有花时间和精力去学。

先通过这三科公共课的学习，积累自己的学习经验，同时也要加强自己通过考试的信心。有了信心，再去学最难的专业实务就会好很多。

这几年的专业课程的考试是越来越难了，一个很大的变化就是考试的越来越灵活。我2010年参加一级建造师考试的时候可以说专业课的考试也是文科考试，几乎案例的每一个问题都可以在教材上找到原话。但是最近的几年，案例越来越偏向于现场的运用，很多在书上都找不到标准的答案了。这也是一级建造师的考试越来越难的一个原因。

不管怎么样，相信自己，只要肯努力学习，通过应该没有多大问题的！

零基础学习一级建造师，有什么好的建议吗？

其实我对“零基础”有不同看法。毕竟，报考一级建造师，你必须得是相同或是相近的专业毕业才能报考吧？比如我是学建筑工程专业的，报考一级建造师的建筑专业，怎么也不能说自己是“零基础”吧？也许你的“零基础”，只是说自己从来没有看过一级建造师的参考教材，听过一级建造师的相关上课视频吧？如果这样的话，我倒是可以说几句，毕竟我也是从这样标准的“零基础”考试通过建筑和市政专业的。

不管你学习什么专业的一级建造师课程，还是建议你听视频课，从基础听起，结合考试用书。听完一个章节，做做习题加深印象。基础课从头到尾听一遍以后，如果觉得还不是很掌握，就再听一遍，或者换个老师再听一遍。然后，继续跟着老师的节奏，听精讲课程，听冲刺课程。结合习题和历年真题，以及老师对习题和历年真题的解题思路的讲解，了解重要的知识点。

四门一级建造师的课程中，公共课，基本上刷刷题，就能通过了，这个真不是很难。最难考的，自然就是该专业的实务课！实务课是一级建造师考试的重中之重！而案例题，则是实务课中的重中之重。做好案例题，是实务能通过的关键，也是一级建造师最终能通过的关键。

因为四门课程，两年之类全部通过才有效。所以关于考试课程的安排，建议第一年以三门公共课为主，实务课要去考，就当体验一把。争取第一年三门公共课一次性通过。然后第二年专门攻克实务课。因为是“零基础”，想要一年一次性通过四门课程，实在是有点难度。

以上就是关于一建学习课程的详细介绍，数豆子将继续为大家分享一级建造师培训资讯，希望本文对你有所帮助。

民宿与精品酒店设计建造运营游学课程
上海 - 苏州 - 莫干山
高端度假酒店、精品酒店、乡村民宿 3 种业态
10 余场专业授课与经验分享
行业分析、策划、建造、运营 4 大课程模块
听、看、品、思、辩  全方位体验
发放独家编写的《民宿操作手册》
设计师、民宿主倾囊相授
投资 策划 设计 施工 运营 一站式解决方案
民宿与精品酒店行业背景
民宿办证手续等政策法规解读
如何有效对接资本/政府
目前民宿业的主要盈利模式
以宏观微观角度诠释你不知道的民宿本质
民宿业与乡村振兴和特色小镇建设
大数据分析，阐述民宿发展趋势
打造民宿需要具备的基本条件
运营团队在设计环节的作用
成功的民宿具有哪些特质
民宿建造与运营成本预算
设计师、施工队的选择与对接
民宿与精品酒店客群与风格定位
客房与周边产品的定价、人员配比
如何实现市场竞争差异化
租赁合同签署及其风险规避
民宿酒店设计的整体流程
乡村民宿设计建造的特殊性
民宿建造材料与生态可持续
老房改造中的隔音、排污等问题解决
民宿供暖方式及利弊分析
民宿防潮防虫防蛀的办法
民宿的室内与景观照明设计
民宿的软装设计与艺术品陈设
如何符合消防、排污与卫生防疫规范
在地文化在设计中的体现和传承
未来民宿的设计趋势与挑战
民宿与酒店的差异化运营
管家招聘、培养、薪资结构与班次
客人入住前中后期的服务与维护
旺季与淡季营销策略与管理
民宿投资回报分析（结合参访案例）
民宿在OTA平台的营销策咯
民宿的品牌化建设与全国扩展布局
民宿存在的问题、如何自救
民宿主与多个平台的合作发声
如何利用直播、短视频等媒体引流
（排名不分先后，导师其它作品见文末）
吕晓辉《民宿设计与材料运用创新》
晓辉设计工作室创始人、设计师
代表作：裸心乡、裸心谷（裸叶水疗中心 & 裸心小馆）、裸心堡（接待中心 & 奢华小院 & 厢房 & 活动中心 & 岩石剧场）、三秋美宿、路虎体验中心、西坡山乡·莫干山、义远有机农场餐厅、松阳桃野、南京隐南门东酒店、南京花迹乡村酒店、贝加尔湖旅行酒店等
裸心谷-国际LEED绿色建筑铂金级认证
西坡-上海外滩画报中国最佳酒店设计奖
李文婷《从乙方到甲方》
香港大学ICB学院设计硕士
中国茶居生活方式推广人
呆不住简奢酒店品牌产品经理人
上海桥龠文化传播有限公司创始人
汉象建筑设计咨询（上海）有限公司合伙人
赵玉平《民宿与精品酒店前线运营》
云尚山居 & 自然欢喜温泉民宿合伙人
毕业于山东大学，酒店管理硕士学位
杭州德胜行酒店管理有限公司运营总经理
曾从事裸心谷、裸心堡、上海威斯汀、三亚金茂丽思卡尔顿等酒店的运营管理工作
王喆仡《民宿建造与运营模式》
代表作品：静静的湖民宿，杭州Alila精品酒店；杭州河坊街、西湖文化广场景观设计，杭州大清真寺室内设计，中国港口博物馆室内设计。

王 健《网红民宿设计打造》
艺术品经纪公司独立策展人
BK&ZM策划设计工作室创始人
2017年全国十大民宿设计师
2018中国饭店协会年度最佳美学奖
万浮尘《民宿设计与乡村规划》
苏州装饰设计行业协会会长
FCD·浮尘设计研究室创办人
浮点·禅隐/子嫣客栈创始人 & 设计师
英国安德鲁·马丁奖室内设计大奖获得者
蔡苏城《民宿创建与日常运营管理》
三秋美宿联合创始人/总经理
王思泉《民宿行业前瞻与投资分析》
从事投资咨询行业20年
上海同济室内工程有限公司高级室内设计师
民宿主及运营者：三秋美宿-鲍洪权、遥远的山-Jane、芝麻谷-陈怡、白云美术馆-Archer、缦田生态度假酒店-徐萍、月上-王德志 等（待定）
数据来源：本机构往期共1453名学员信息。
△ 学员行业分布：意向投资人、民宿主、地产商、景观/建筑/室内设计师、高校教师、旅游从业者、酒店管理/销售/运营人员、旅游/城乡建设等政府部门的工作人员。
环保、可持续发展的典范——裸心谷
设计师：叶凯欣、吕晓辉、AOO、DLC、AIM等
裸心谷整体的设计布局顺应原有的自然景观。在设计建造时，确保对原始环境最小干扰为原则，采用了传统的建筑手法，把石墙结合竹子及回收木材的梁柱作为柱结构。夯土屋及会所更是以当地生产的泥胚筑成，不但环保，与周边环境浑然天成。树顶别墅的建造采用SIP的建筑技术，预先在它处制作好墙面、地板能快速在目的地组装成形，不仅省时，更能有效减少机具在现场运输，制作时对自然环境的破坏。
莫干山新地标——芝麻 · 谷艺术酒店
这里原来是一个笋厂，为了保护自然环境而停产闲置，设计师王健尽可能地保留建筑原有的走向和结构，从空间的设计到装修装饰到家具器物，尽显创意。
整个芝麻谷61个房间，为了完全不同的房间主题和公共空间效果，王健完成了1900多张图纸，光手稿就有300多张，定制和收藏而来的各种家具、器物更是达到了5000多种。大胆用色、大胆撞色、大胆拼色，是芝麻谷的色彩世界；室内和软装设计更是另辟蹊径，让居住在这里的人发现另一个自己。
文旅地产模范——郡安里君澜度假酒店
郡安里君澜拥有六山一湖的生态资源，设计团队将外部建筑风格精髓投射在室内设计上，呈现出鲜明、素然、渺渺仙境般引人入胜的视觉体验。Stylus Studio的设计通过协调自然和工艺以及东方敏感性和国际美学来传递每一种感觉，从而提供一个具有强烈美感且高度体贴的酒店。
江南特色的院落式民宅——大乐之野 · 锦溪
由四栋楼组成，共有24间客房，走入每一栋，都像是一个独立的门户。每一栋都有着自己的客厅和小厨房。大厅向着院内的落地窗，将院内景色丝毫不放的收入厅中。长长的餐桌，暖色的吊灯，把原木色的质感衬的恰到好处。再适合不过家庭朋友一起出游了。
可能是江浙最“好玩”的设计酒店——课间
3.5亩地块上，近3000平方米建筑面积，只做了21间客房，公共空间之大堪称奢侈。建筑采用了简洁利落的工业风格，一抹清新的“课间蓝”中和了外墙灰调的单一，这种偏绿的蓝色是蓝天与竹林的融合。为了尽可能地增加观景面，课间采用了无梁楼板，净高3米的整面玻璃推拉门。
坐拥生态园的度假型酒店——缦田
民宿主：徐萍；设计团队：浙江省设计院
拥300亩生态园，珍贵稻米品种冠绝江南，果园四季可采摘，菜园自给自足，全农场封杀农药……连接绿植和别墅的，是年代久远的老石板。房间的新中式设计风格，色调简约，既迎合了回归传统的潮流，又保持着现代化设施带来的舒适便利，仿古全实木家具和现代科勒卫浴融为一体，毫无违和感。
冷峻里有温暖，克制中藏细节——大乐之野 · 小镇姑娘
“姑娘”其实很时髦，而“小镇”这个意象，也是大多数人出尘入世的理想生活状态。比城市幽静，比山野丰富。直造建筑事务所全程参与了从策划到交钥匙的所有设计内容。直造在业内极为低调，犹同实力派的扫地僧，设计中有一种褪去浮华后重塑日常与平凡的力量。正所谓大音希声——冷峻里有温暖，克制中藏细节；最终的呈现需是静谧的。


水乡古镇的禅意空间——浮点 · 禅隐客栈
民宿主兼设计师：万浮尘
浮点·禅隐客栈由老宅改建而成，改造前是锦溪古镇2幢毫不起眼的破房子，门前荒草重生。设计师在建筑外观寻求突破，屋顶选用青瓦，利用拼接工艺将瓦片延伸到了墙面。整个建筑通过精巧的设计，利用建筑手法及材料运用，采用圆形拱门、青砖墙、老瓦片等古朴原生的元素。竹枝、竹桠，营造出乡野的意境，而水泥、独特家具形式又为这个空间注入了鲜明的现代气息。
国内第一座乡村文创园——庾村文化市集
20世纪二三十年代，这里是中国前外交部长黄郛隐居并尝试乡村改造的故地。市集中的11座建筑，大多是当年黄郛在此兴办蚕种场的遗留下的废旧厂房。近几年，台湾文创团队精英着手对这里进行改造建设，一座以乡村再造为梦想的文化市集就这样诞生了。这不仅是一座将包含艺文展览中心、特色农贸市集、主题餐饮酒店等多种业态的创意集市，也是拥有众多风景、天然美食、风情万种的小镇。
可以住的美术馆——白云美术馆
白云美术馆位于莫干山脚下的庾村，是一座“可以住的美术馆”。在这里，真实、全面的艺术创作过程将作为日常生活的一部分得以展演，而生活也将充满艺术气息。

此次白云美术馆荣幸呈现艺术家陈小丹个展“盛开·莫干山”，展出其结合莫干山当地历史文化所创作的新作。
全国第一家正念主题酒店——呆不住
设计师 & 民宿主：刘飞
酒店入口即是一条石块和毛竹铺成的路，两旁有矮矮的蔬菜、路灯，颇有大自然本身的样子，却又带着设计师的匠心。这里的美，多体现在细节设计和所选之物的品质上，无论是石头铺成的路边这看似不经意的毛竹等装置，还是栅栏。抬头俯首间，皆是风景。
一家老“土”的精品民宿——看见远方 · 遥远的山
土墙、老石板石块、草亭、老木头、老竹竿的大量使用，便是向乡土致敬，甚至每一扇木门都蕴含着数十抑或上百年的沉淀。两栋灰墙和竹子包围的主楼、碧蓝的游泳池，还有在渐暗天色下透着灯光而显得格外古朴的茅草屋，还未踏入，整个遥远的山几乎已全部呈现于眼前。
首家唯美人文客栈品牌——同里花间堂 · 丽则女学
设计师：硬装-夏亨、软装-洛敏卉
丽则女学曾是民国初期名媛淑女教育启蒙之地，由退思园主人任传薪于1906年创办兴学，开古镇女子受教育的先河。花间堂充分尊重建筑原有空间，运用纯正工法修旧如旧，清水崁线、六柱八字式的百年校门得到了完整保留，拱形门柱走廊，统长阳台镶著白石膏护栏，光线穿透室内宽敞明亮，雄伟挺拔又秀丽精致，继续见证著那个风起云涌的时代之美。
流畅线条与光影交织——浮点 · 子嫣客栈
民宿主兼设计师：万浮尘
继禅隐客栈之后，浮点·子嫣再次惊艳了游客与设计界。它的设计更注重线条的流畅与光影的交织，整体上偏向现代风格。更像是禅隐的一个补充，虽然也有客房，但最主要的功能是餐厅，想到想不到的美食都有可能吃到。
《西厢记》主题——月上 · 园林式文化酒店
民宿主兼设计师：王德志
民宿隐于俗世喧嚣内的一处净土，主人亦是设计师。酒店的设计是以《西厢记》中崔莺莺与张生唯美浪漫的爱情故事为主题，园林式布局，粉墙黛瓦，青砖石板，绿植遍布……庭院内的一汪清水更是点睛之笔，一步一景，移步异景，景景相透，处处都彰显江南水乡风韵。
重现中国传统生活美学——隐庐别院 · 晴澜堂
设计团队：同济规划院周俭团队
晴澜堂是苏州园林建筑的代表作品，为江南新古典主义二层复式院落。院内以三棵百年香樟为基，枕水而筑。亭台楼宇，天井布陈，苏州园林格致精神谨然。
明清古建改造的私享美宿——隐庐 · 同里别院
设计师：仲松、庞喜、罗丁
隐庐·同里别院为江南明清民居建筑的经典之作，坐落于苏州同里古镇三元街，原址是清末士绅、吴江商会首任会长庞元润先生旧宅，为重点文物保护建筑。设计团队历时三年，精心保留原宅的建筑构造的格局，修旧如旧，植入符合现代人生活习惯的部件，赋予旧宅以全新生命。
可再生材料建造典范——三秋美宿
民宿主：鲍洪权；设计师：吕晓辉
三秋美宿的改造从外到里落实了3个75%的生态环保理念：75%使用当地材料建造，75%可再生材料建造，75%雇佣当地人建造。最大程度从环保节能做起，建筑保留下原始的木构屋架和柱子外，内装上也是追求极致做工。为了增加内装使用寿命和运营成本，大部分地面与台盆则使用干净极易清理的抛光水泥。
乡村生活共创集群——计家墩理想村
村域总体规划将整村分为7大板块，以计家墩新乡村生活示范村为核心区，其他版块包括：乡村产业引导展示区、观光农业示范区、主题生态公园（规划东方荡公园）、住宅区、张南特色村及生态农业示范区。
在布局民宿业态的同时，核心区积极引入餐饮、休闲体验、有机农业等不同业态，一期引入的补充业态包括：PD之家、南二餐厅、拾月咖啡、爿木工坊、陶庐、清自然农场、计家大院等。
▲乡伴·计家墩业态分布图

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