中国教育学会关于举办首届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十三次学术年会的通知学会发〔2020〕50号各省、自治区、直辖市教育学会，各单位会员、分支机构、实验区：　　为深入学习习近平总书记关于教育的重要论述，贯彻落实党的十九届五中全会精神和全国教育大会、全国基础教育工作会议精神，中国教育学会定于2020年12月5-6日在江苏省南京市召开首届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十三次学术年会。本次论坛主题是“发展中国特色优质基础教育：聚焦育人方式变革”。论坛将紧紧围绕育人方式变革的目标，聚焦和展示中国基础教育在新课程改革、优秀教学成果推广、考试评价改革、教师教育创新等多方面的积极探索、生动实践与重要经验。现将有关事宜通知如下：　　一、会议主题　　发展中国特色优质基础教育：聚焦育人方式变革　　二、会议组织　　主办单位：中国教育学会　　　　　　　江苏省教育厅　　　　　　　南京市人民政府　　　　　　　南京大学　　承办单位：江苏省教育学会　　　　　　　南京市教育局　　协办单位：中国教育学会比较教育分会、中国教育学会中青年教育理论工作者分会、中国教育学会中学语文教学专业委员会、中国教育学会中学数学教学专业委员会、中国教育学会中小学德育研究分会、中国教育学会中小学劳动技术教育专业委员会、中国教育学会教育管理分会、中国教育学会小学教育专业委员会、中国教育学会初中教育专业委员会、中国教育学会高中教育专业委员会、中国教育学会基础教育评价专业委员会、中国教育学会学前教育专业委员会、《中国教育学刊》杂志社、《未来教育家》编辑部、中国陶行知研究会、北京市学校德育研究会、南京晓庄学院、深圳市教育学会、重庆市教育学会、晋中市教育局、苏州工业园区教育局、成都市青羊区教育局、《中小学管理》杂志社、北京市第四中学、中南大学第二附属小学、北京教育科学研究院、北京市东城区教育研修学院、北京市海淀区教育科学研究院、四川省教育科学研究院、成都市教育科学研究院、外语教学与研究出版社　　三、会议日程　　12月5日上午　　（一）开幕式　　（二）学术报告　　（三）学术沙龙　　12月5日下午　　（四）育人方式变革成果汇：基础教育国家级优秀教学成果交流展示　　（五）育人方式变革经验谈：区域与学校报告　　（六）育人方式变革在课堂：课堂教学观摩　　12月6日上午　　（七）分论坛　　）首页焦点图下方中间位置，“会议/培训报名”—“第三十三次学术年会”，按步骤操作，也可直接点击网站下方“我要报名”，按步骤操作。　　方式2：打开微信“扫一扫”下方二维码，跳转后按步骤操作进行会议报名。　　方式3：团体报名：同一单位10人及以上（均为非会员），请联系中国教育学会学术部韩老师，010-。　　特别说明：　　

• 高中九学科“高考预测”及“内部模拟题”分析线上培训通知

  北京华夏知行信息科技研究院高中九学科“高考预测”及“内部模拟题”分析线上培训通知各有关单位：2020年高考已经临近，如何增加高考“新支点”，以最低的成本，创造最好的“佳绩”是各学校目前最重要的工作。为了给更多学校提供高考冲刺指导，在疫情的特殊时期，助力学校实现“弯道超车”。5月课题办联合北京华夏知行信息科技研究院，邀请石家庄二中（全国高中“非官方”排名第八）九学科一线高考名师启动了“九学科线上高考合作培训项目”。项目启动后，得到了各合作学校及教师的高度好评，学习教师反应“讲师水平高”、“高考经验丰富”、“内容接地气”、“复习计划实用”、“系统”等。高考前一个月是各学校进入最后高考冲刺的关键时期，如何进行更有实效的“训练”，如何寻找“高质量”的模拟题，如何借助“优质学校”及“高考一线名师”的丰富经验，取得“高考佳绩”是目前各学校最迫切的任务。经研究决定，6月9-11日举办《九学科“高考预测”及“内部模拟题”分析》培训（组建钉钉学习群，学习至高考结束，可看直播或直播回放），同时讲师详细解析全国卷2020高考试题类型及知识点。一、学习时间。联系人：张力

  • 【征集令】首届ABB杯全国智能技术大赛启动征稿！

    人工智能是互联网下一轮升级和变革的核心引擎，将催生新的业态和商业模式，引发产业结构的深刻变革。为发掘和培养更多优秀的智能产业技术人才，更好地使智能技术服务于科技创新、资源开发利用和能源管理，推进现代智能产业理论与技术的发展和应用，全方位体现全国智能技术人才的专业素养和技术水平，沟通本领域内最新研究成果和前沿思维，中国自动化学会现举办“首届ABB杯全国智能技术大赛暨第九届ABB杯全国自动化系统工程师论文大赛”。当前社会已由“互联网+”时代步入了“智能+”时代。更智能的机器、更智能的网络、更智能的交互将创造出更智能的经济发展模式和社会生态系统。本届大赛以“智能科技·创造未来”为主题，旨在推动“智能+”技术从概念走向实践，通过大赛平台展现各个无所不能的成果，为中国工业经济的数字化、智能化发展提供新思路和新动力。大赛融合时代需求，将原有的系统工程师论文大赛更名为智能技术论文大赛。与往届相比，更加重视智能技术领域的创新优秀实践成果，因此，特别增设了优秀实践特等奖，以表彰最具创新性和可行性的智能技术研发成果。同时，大赛的其它奖项金额也相应提升。本届大赛投稿截止日期为2018年8月31日，录用通知日期为2018年9月15日，终稿提交截止日期为2018年9月25日。更多信息请查阅官网：/abb。全面提高国家制造业创新能力和工业自动化水平是实现“中国制造2025”目标的关键所在，而这离不开具备创新思维与科研实力的优秀人才。当前，中国经济正处于转变发展方式、结构优化升级、新旧动能转换的关键窗口，数字技术、智能技术的应用日益成为这一转变的新动能。在多年成功举办的基础上，本届论文大赛特别聚焦智能科技的创新与应用，为该领域的本土创新提供展示与交流的平台，促进产学研协同体系的构建，支持国内企业利用智能技术扩大竞争优势，在新一轮工业革命浪潮中抢占先机。ABB杯全国自动化系统工程师论文大赛由中国自动化学会于2005年创办，ABB（中国）有限公司一直是该项赛事的独家赞助企业，长期致力于在中国的技术创新和人才培养，积极与高校和科研机构开展合作，为中国自动化行业的可持续发展贡献力量。12年来，大赛吸引了大批自动化领域优秀人才的积极参与，为国内自动化行业前沿技术和经验成果提供了一个交流平台，也推动了自动化产业与学术研究的紧密结合。截至目前，共有8541人参赛，提交有效论文3723篇，其中223篇获奖；大赛已公开出版发行８本论文集，收录高质量论文600余篇。本届智能技术论文大赛主要面向企事业单位从事自动化、数字化领域相关工作的专业人员，以及高等院校或科研机构从事相关专业教学或科研工作的教师和工程技术人员。获奖作品将在陕西西安2018年中国自动化大会（CAC2018）巡演，获奖作者将受邀于2019年1月参加自动化年度颁奖大会颁奖典礼。欢迎本领域的高校教师及学生、企事业单位的工程师和从业人员、科研机构的研究人员等踊跃投稿。【大赛委员会】【重要信息】一、征文对象：1．企事业单位从事智能技术及相关专业工作的科技、设计、管理、施工、运行、维护及培训的科技人员等。2．高等院校、科研院所从事智能产业、信息化专业教学、科研工作的教师、学生和工程技术人员等。二、大赛主题：“智能科技创新未来”三、征文领域（包括但不局限于）：/abb）自行下载。并通过官网的在线投稿系统提交论文。4．中英文论文依照模板排版后，篇幅应在（5-8页）5．参评特等奖者，除提交中英文论文外，同时需录制答辩多媒体PPT，介绍相关产品、应用及技术内容，并官网FTP提交材料。六、奖项评审评审团成员由自动化工程界、产业界和学术界的知名专家组成。本着公开、公平、公正的原则，所有的参赛文章都将经过评审团的匿名评审与严密核实。1．一二三等奖的评审流程中英文论文稿件投至官网，组委会由专人负责分配评审专家，远程进行初审、复审，并于终审环节召开评审专家组讨论会，最终投票确定各奖项。2．特等奖需参与远程答辩特等奖参评者需在评审专家组进行终审评选环节中，参与远程视频答辩，答辩流程包括成果介绍PPT10分钟，专家提问5分钟。特等奖最终由评审专家组现场投票确定。3．为鼓励实际应用成果，参评特等奖落选者将优先进行一二三等奖的评选4．不提交多媒体PPT或无法参加视频答辩的参赛者，则只参评一二三等奖七、奖励说明大赛设置特等奖1名，奖金50000元，获奖者可在自动化大会获得展位展示自己的获奖成果；一等奖1名，奖金15000元；二等奖3名，奖金8000元；三等奖10名，奖品价值3000元；所有参加投稿且符合稿件要求的作者均可获得纪念奖。所有录用的稿件，将以专刊形式在《自动化博览》杂志上结集出版，并被CNKI数据库收录。其中优秀论文将被推荐到《自动化学报》、《控制与决策》、《控制工程》、《信息与控制》、《机器人》、《模式识别与人工智能》等国内学术期刊。八、最新详细信息请查询中国自动化学会网站：/大赛官网：/abb咨询邮箱：caaorg@/meeting/details?fid=115详情垂询：聂铭岐：niemingqi@联系人：张老师附件下载：

  中国教育科研信息网2022年度征稿通知 征稿启事中国教育科研信息网秉承立足网络教育、融合教育资源、推动教育发展。紧密结合国家教育改革和发展的方针政策，深度解读我国教育发展现状，深入报道全国各地教育科研动态，反映国内外教育科研及实践的优秀成果，进一步调动一线教育工作者教学科研的积极性和创造性，“引导教师潜心教学科研，鼓励中青年优秀教师脱颖而出”，推动教科研事业在新的历史时期更好更快发展。以全国各地成功的教育教学改革经验为核心，密切联系教育教学实际，直面我国教育改革与发展的热点和难点，萃集各位教育工作者在教育科研方面的实践经验、教育文化及产业的发展模式等方面的最新成果，在追求品位高、学术精的同时力求保持较强的实用性和可读性，为广大教育工作者构建一个交流学术成果的平台，力求让广大教育工作者能从中得到启发和有所借鉴，成为他们获得权威、鲜活、前卫、及时的国内外教育最新动态和学术经验的独特窗口。中国教育科研信息网征稿工作现已全面启动欢迎广大教育战线工作者来稿。投稿须知：。联系人：宫老师官网：中国教育科研信息网采编中心2022年11月23日

  关于冒用中国教育科研信息网发布虚假信息通告

  中国教师资格网2021年6月1日 - 6月6日维护公告

  关于举办“养成教育、家庭教育、感知统合” 专业人员专题培训及考试的通知 全国各市（县、区）教育局、教研室、教师进修学校、教育培训中心，各学校、幼儿园，各有关单位：养成教育主要是培养孩子良好的道德、生活、学习、思维等好习惯，其过程同样注重孩子情感态度价值观、健康心理、优良品格的养成。养成教育是全面推进素质教育，进一步做好中小学（幼儿园）学生培养工作、家庭教育工作的重要基础条件。全国养成教育研究课题组历时40余年，承担了多项教育部课题，总结出了150余万字的养成教育理论和实操方法，研发了国内领先的“好习惯电子银行”，可以使学校和家庭的养成教育工作科学化、系统化、序列化。家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。家庭教育工作事关孩子的成长，家庭的幸福，国家的未来。我国急需建设具有较强专业知识基础的专家队伍、讲师团队伍、社区志愿者队伍。感觉知觉统合能力是儿童一切学习能力的基础，感知统合良好的孩子，更加积极、乐观、阳光、充满自信，掌握新知识、新技能速度很快。而感知统合失调的孩子情绪波动较大，对学习缺乏兴趣和专注力，严重影响到孩子的学习能力和性格发展。目前的中小学生存在着不同程度的专注力差、马虎磨蹭、任性懒惰、紧张孤僻、冲动暴躁、自闭多动等问题。要解决这些问题，必须在传统感觉统合器械训练的基础上，过渡并上升到知觉统合无器械训练，也就是进行全新的感知统合专业训练，我国急需大量的经过专业培训掌握感知统合基本理论和实操方法的专业人员。为深入贯彻落实《中国教育现代化2035》、《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，推进十三五期间全国教育事业科学、快速发展，遵照《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》，中共中央办公厅、国务院办公厅《加快推进教育现代化实施方案(2018－2022年)》等系列文件的指示精神，全国养成教育研究总课题组和北京师大智慧教育科技研究院在全国开展“养成教育、家庭教育、感知统合、生涯教育、生命教育、人偶心游”专业人员专题培训及考试相关工作。一、培训目标通过开展专题培训，为我国的学校教育、家庭教育、社会教育培养掌握相关理论和实践方法并具备一定研究能力的专业人才队伍。通过培训使参训人员树立正确的儿童青少年教育理念，掌握科学的工作原则和方法，更加有效地开展相关教育指导工作，更好地推进素质教育的实施，全面提高参训人员的综合素质和专业能力。二、培训对象张老师附：学员登记表北京师大智慧教育科技研究院全国养成教育研究总课题组二〇二〇年三月

  社会期待配套的独立第三方教育评价全面启动 【原标题】教育部《义务教育学校管理标准》正式颁布实施　　——社会期待配套的独立第三方教育评价全面启动　　2018年8月16日上午，中立方(北京)教育科技股份有限公司、半月谈新媒体科技有限公司、新华中立评(北京)教育科技股份有限公司三方就教育部《义务教育学校管理标准》第三方评价项目签署《合作框架协议》，三方将发挥各自的技术、投资、推广、宣传和品牌等优势，组建成立具有单一来源、独立、专业、权威的第三方教育评价机构联盟，贯彻落实中共中央、国务院及教育部有关文件要求，共同培育和扶持合格的独立第三方教育评价机构，在试点的基础上全国启动包括公办和民办在内的小学和初中学校《义务教育学校管理标准》第三方评价达标项目。　　教育部《义务教育学校管理标准》于2017年12月4日正式发布实施。《标准》涵盖了保障学生平等权益、促进学生全面发展、引领教师专业进步、提升教育教学水平、营造和谐美丽环境、建设现代学校制度等6大管理职责、22项管理任务和88条具体内容。　　《义务教育学校管理标准》文件的正式颁布实施，结束我国长期以来义务教育办学无正式标准的历史，为贯彻落实教育部教育“管、办、评”分离改革提供了科学和可行的基础，也为开展全国教育部《义务教育学校管理标准》第三方评价提供了科学依据。　　记者在《第三方教育评价项目合作框架协议》签约现场对第三方教育评价专家、研究员程晗博士进行了专访。　　程晗博士是我国第一位专门研究教育策划的管理学博士，教育部基础教育一司课题组组长。在我国第一次提出建立教育评价学学科体系，长期担任中国教育学会教育管理研究会普通教育评价研究分会常务理事，出版教育评价著作多部，发表论文20余篇。2015年7月，北京教育科学研究院研究员程晗博士担任教育部原基础教育一司委托课题《义务教育学校管理标准(试行)》实验工作评价体系研究课题负责人(课题已经结题)，课题组拥有在全国8个实验区(4个地级市和四个县、市)为期2年的实验，经教育部基础教育一司组织专家评审和综合认定，并于2016年11月3日颁发《结题证书》的包括调查问卷、随机抽样、第三方评价软件、可视性评价和自动评分系统等多项单一来源的自主知识产权。为了推广课题组在教育部基础教育一司8个实验区的课题研究系列成果，程晗博士以此课题研究成果和知识产权为基础，注册成立了中立方(北京)教育科技股份有限公司，担任法人代表和董事长，成为我国目前有资质开展教育部《义务教育学校管理标准》第三方评价项目最权威的机构。同时，程晗博士还参与教育部政策法规司“教育管办评分离理论与实践研究”课题和教育部发展规划司教育信用评价专家咨询工作。　　程晗博士所独著的我国第一部《第三方教育评价》专著，30万字，2018年9月将由人民教育出版社出版发行。《我国社会第三方教育评价的理性思考》，

钉钉基础使用手册文档ppt下载钉钉多端同步，无缝沟通，随时随地，省时省心电脑打开钉钉官网（）还可下载Windows/Mac桌面版 同时，也支持iPad 、Web版扫描二维码下载钉钉，iOS/Android版也可通过苹果商店或者各大应用市场下载推荐使用支付宝、淘宝扫一扫注册帐号1、未注册的新用户，可以点击新用户注册2、已注册的老用户，可以使用帐号密码或者验证码登录3、支持选择 号码所在国家和地区4、若遇到 丢失等造成帐号信息存在安全隐患，可在登录页点击[更多-帐号挂失]，紧急对帐号进行挂失注册帐号1、输入 号码收取验证码进行注册登录2、超过30秒收不到验证，可以尝试用接听 的方式获取3、若是无法注册登录，可以点击？号，尝试自助解决或者联系客服注册登录遇到困难，可以联系官方客服处理客服 ：0571务时间：周一至周五 9:00-18:00登录设置填写真实姓名并设置6~20位的密码新用户须知可以点击推送的内容，快速了解钉钉，如钉钉小秘书、文件小助手等等创建团队路径： 端： 端--添加-创建团队， 端最多可创建3个团队电脑端：打开官网，点击右上角企业注册优势：1、共享企业通讯录，随时随地找人；2、获得更多权益（DING、 会议等），认证企业商务 最高可获取10万分钟；3、免费试用价值20万元的办公套件。组织架构管理 端组织架构管理路径：-管理管理员完成必要操作，更好的体验钉钉1、管理成员及部门，搭建企业框架2、邀请同事参与体验3、团队进行认证4、安全中心5、企业数据6、设置企业负责人7、设置企业邮箱8、外部设置9、服务窗设置10、服务中心11、遇到问题，进入服务中心，联系客服或者发起上门服务管理团队部门设置、编辑员工路径：-管理-管理成员和部门管理员可设置1、部门名称2、部门主管3、上级部门4、部门群是否包含子部门员工5、是否隐藏本部门6、开启“外包”模式：本部门的员工仅可见员工自己7、添加部门成员8、是否设置号码隐藏9、是否设置高管模式特别关注开启或者关闭特别关注展示常用下面个人资料点击更多注：部门主管默认特别关注企业通讯录完成设置企业通讯录：找人随时随地完善的控制权限通讯录信息字段自定义支持各种组织架构优势：1、即使刚入职，新人也能快速准确找到同事2、 不用再存同事通讯录3、自定义设置员工展示信息高效沟通钉钉，实现企业前所未有高效沟通：普通消息： 已读未读，帮你了解已发消息的阅读状态，极大的帮你提高沟通效率重要消息： DING一下，史上最快最高效的消息传达，让你的消息和你一样重要重要紧急消息： 可发起语音、视频 ，多人可发起 会议，最多可达16人参与会议钉钉密聊： 不留痕迹的私密聊天，消息在任何端不留存 使用密聊模式，头像打码，截屏无用；消息不可复制和转发，阅后即焚发起群聊3、设置群信息1、点击+号，发起群聊2、选择注：1、如果选择的人员为同一企业，默认生成企业群；相反，则是普通群 2、若开启新成员查看聊天记录，新成员入群可查看最近100条聊天记录群分类1、普通群：群成员不做限制，可以将任何人加入群聊，适用好友之间或者与外部企业沟通中使用；若是群成员均来自同一企业，群主可以在群设置中升级到企业群2、企业群（内部沟通推荐）：关联企业通讯录、群成员实名制，确保企业内部沟通的信息安全3、普通群与企业群群成员上限均为1000人企业群企业群共性：关联企业通讯录、群成员实名制，确保企业内部沟通的信息安全。1、仅限企业群成员加入群2、员工离开企业，自动退出所有企业群3、企业群成员上限1000人企业群分类：1、企业群（蓝标） 企业成员均可在 端创建，适用于企业内部沟通，如跨部分协同、小组讨论等2、部门群（黄标） 企业管理员创建部门是可创建，可以在企业后台部门设置中设置群主或者解散 特性：加入该部门，自动加入该群，离开该部门，自动退群，也可以将企业成员加入部门群3、全员群（黄标） 全员群自动开启，管理员可以在 端--管理-更多设置中进行创建/解散 特性：加入该企业自动加入该群群设置路径：点击群右上角标识进入群设置可快速查看群内照片及文件，支持搜索群成员可设置仅限群主进行管理，若未设置群名称、群成员、群公告、群头像群成员均可设置设置消息免打扰，群消息无提醒，只显示红点聊天功能消息已读未读一目了然，点击可查看哪些人已读未读长按消息：支持DING、复制、转发、收藏、撤回、翻译、删除，点击更多可批量转发聊天中点击“+”号 ，支持发送照片、视频、红包、文件、邮件、位置、名片、日志等等支持快速发起商务翻译 — 中英文翻译多语音转文字撤回 — 发出消息或者文件24小时内可撤回支持@所有人支持钉住群头像优化群头像分为自定义、四分群头像、三分群头像和二分群头像群昵称设置可以在群设置内修改我在本