【导语】下面是小编为大家整理的小学六年级数学期末考试卷（共8篇），仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!
篇1：小学六年级数学期末考试卷
四、认真细心，才能算得又对又快(8+12+6+2+6=34)
1、直接写得数
- = ×= += 1.03+0.07=
1--= ×25%= (+1)÷1= 0.6：0.36=
2、脱式计算
46×8-120÷15 (12.5×8-40)÷0.6
÷+× ÷[(+)×]
3、求未知数X
：X=2.2：55 X-X=
4、你会使用计算器吗?
小明在用计算器计算“49×6”时，发现计算器的键“4”坏了，聪明的小明灵机一动，很快还用这个计算器把正确结果算了出来。他是这样算的：50×6-6。你还能想出其它的算法吗?请用算式把你的想法表示出来。
5、猜一猜(回答得数，并写出理由。)
五、动起你的手，开动你的脑，一定能成功。(6分)
1、在右边画一个边长4厘米的正方形。(1分)
2、在正方形中画一个最大的圆。
(在图上要画出你是怎样找到圆心的?)(2分)
3、如果在这个正方形中，把圆剪掉，余下部分 的面积是多少?(列式计算，2分)
4、余下部分有( )条对称轴(1分)
六、实践应用(4×3+6×3=30分)
1、一批货物，运走10吨， 。这批货物原来有多少吨?
(先补充条件，再解答。
2、
3、甲、乙两抵相距504千米，一辆汽车从甲地开往乙地，6小时行了全程的，以这样的速度，还需几小时到达乙地?(用比例解)
4、下表是新兴镇、各种农产品产量和增长情况的统计表，请根据表中各年的农产品产量或增长情况，把表填写完整。(6分)
20
20
增长率/%
粮食/吨
4000
4200
年比年增长（ ）%
油料/吨
300
（ ）
2004年比2003年增长20%
水果/吨
（ ）
515
2004年比2003年增长3%
5、
(1)小芳每分钟走80米。她从四季亭到月亮湖走了16分钟，从月亮湖到盆景园走了12.5分钟。从四季亭经过月
亮湖到盆景园，大约要走多少米?(3分)
(2)从四季亭到盆景园有1270米。小军和小芳同时分别从四季亭和盆景园出发，相向而行，9分钟后相遇。小军每分钟行多少米?(3分)
6、妈妈的茶杯，这样放在桌上。(如图)
(1)这只茶杯占据桌面的大小是多少平方厘米?(2分)
(2)茶杯中部的一圈装饰带好看吧，那是小明怕烫伤妈妈的手特意贴上的，这条装饰带宽5厘米，长至少有多少厘米?(接头处忽略不计)(2分)
(3)这只茶杯装满水后的体积是多少?(2分)
篇2：小学六年级数学期末考试卷
一、认真思考，细心填(18分)
1、末全国总人口为1299880000人，约是( )亿人。其中0――14岁的人口为279470000人，横线上的数读作( )，改写成“亿”作单位的数是( )亿，约是( )亿，0――14岁的人口约占全国总人口的。
2、4.08立方米=( )立方米( )立方分米
3、=12：( )= ×( )=( )÷5=2
4、两个自然数共同的质因数只有3、5，那么它们的公约数有( )个。
5、宁夏空气质量为“良”以上的天数占全年天数的80%，宁夏空气质量为“良”以上的天数有( )天。
6、在3、4、12三个数中增加一个能组成比例的数是( )，这个比例是( )。
7、少先队员表演体操，每行有男生X人，女生Y人，站成8行，共有( )人。
8、在0.25、125%、、2. 5、2. 这几个数中，最大的数是( )。
9、一个圆柱和一个圆锥的底面半径和体积分别相等，圆锥的高1.5分米，圆柱的高是( )。
10、某张平面示意图的比例尺是1：60000，2400米长的马路在图上应是( )厘米。
二、火眼金睛，辩真假，并说明第5小题判断的理由(6分)
1、《北京新闻报》报道：2004年北京市职工人均年工资超过3万元。这则消息表明北京市职工年工资都在3万元以上。( )
2、订阅《小学生学习报》的钱数与份数成正比例。( )
3、电视机厂为了能清楚地表示出上半年月产量的多少与增减变化的情况，应绘制折线统计图。( )
4、用98粒黄豆做发芽实验，结果全部发芽。发芽率是98%。( )
5、一个三角形的两个内角之和是100°，那么这个三角形一定是锐角三角形。( )。
理由：
三、反复比较，精挑细选。(6分)
1、中央电视台晚上新闻联播开始，用24小时计时法表示是( )。
A、7：00 B、19：00 C、晚上7：00 D、19小时
2、要使623能同时被2、3整除至少要加上( )。
A、1 B、2 C、5 D、6
3、甲、乙两个数的和是300，甲、乙两数的比是5：7，甲数是( )。
A、120 B、125 C、175 D、180
4、右图是一个长3厘米、宽与高都是2厘米的长方体。将它
挖掉一个棱长1厘米的小正方体，它的表面积( )。
A.比原来大 B.比原来小 C.不变 D.无法确定
5、修一条3千米长的公路，单独修甲队要10天修完，乙队要8天修完。如果两队同时合修，几天能修完?列式正确的是( )。
A、1÷( + ) B、3÷( + ) C、3÷( + )
6、王强把1000元按年利率2.25%存入银行。两年后计算他缴纳20%利息税后的实得利息，列式应是( )。
A.1000×2.25%×2×(1-20%)+1000
B.[1000×2.25%×(1-20%)+1000] ×2
C.1000×2.25%×2×(1-20%)
篇3：六年级数学期末考试卷带上答案
六年级数学期末考试卷带上答案
一、仔细想，认真填。（24分）
1、0.25的倒数是（ ），最小质数的倒数是（ ）， 的倒数是（ ）。
2、“春水春池满，春时春草生。春人饮春酒，春鸟弄春色。”诗中“春”字出现的次数占全诗总字数的（ ）%。
3、： 的最简整数比是（ ），比值是（ ）。
4、＝ =（ ）：10 = ( )%＝24÷（ ）= ( )(小数）
5、你在教室第（ ）行，第（ ）列，用数对表示你的位置是（ ， ）。
6、在0.523 、、53% 、0.5 这四个数中，最大的数是（ ），最小的数是（ ）。
7、小明的存钱罐里有5角和1角的硬币共18枚，一共有5元。则5角的硬币有（ ）枚，1角的硬币有( )枚。
8、下面是我校六年级学生视力情况统计图。
（1）视力正常的有76人，近视的有（ ）人，
假性近视的有（ ）人。
（2）假性近视的同学比视力正常的同学少（ ）人。
（3）视力正常的同学与视力非正常的人数比是（ ）。
9、我国规定，如果个人月收入在元以上，超过2000元的部分就要按5%的税率缴纳个人所得税。小红的妈妈月收入2360元，她每月应缴纳个人所得税（ ）元。
10、数学课上，小兰剪了一个面积是9.42平方厘米的圆形纸片,你能猜出她至少要准备( )平方厘米的正方形纸片。
二、火眼金睛辨真伪。(5分)
1、15÷（5＋ ）＝15÷5＋15÷ ＝3＋75＝78。 （ ）
2、一吨煤用去 后，又运来 ，现在的煤还是1吨。（ ）
3、两个半径相等的圆，它们的形状和大小都相等。（ ）
4、小华体重的 与小明体重的 相等，小华比小明重。（ ）
5、右面两幅图都是轴对称图形。 ( )
三、快乐A、B、C。（5分）
1、一件商品原价200元，涨价15%后在降价15%，现价（ ）原价。
A、高于 B、低于 C、等于 D、无法比较
2、爷爷把一根铁丝剪成两段，第一段长 米，第二段占全长的 ，则（ ）
A、第一段长 B、第二段长 C、两段一样长 D、无法判断
3、一杯盐水，盐占盐水的 ，则盐和水的比是（ ）
A、3：17 B、17：3 C、3：20 D、20：3
4、一个圆形花坛的半径是3米，在花坛一周铺一条宽1米的碎石小路，小路的面积是（ ）平方米。
A、28.26 B、50.24 C、15.7 D、21.98
5、去年每千克汽油的价格为5.5元，今年与去年同期相比，汽油价格的涨幅达到了10%。你对“涨幅”一词的理解是( )。
A、今年售价是去年的百分之几 B、去年售价是今年的百分之几
C、今年售价比去年多百分之几 D、去年售价比今年少百分之几
四、轻松演练
1、口算下面各题。（4分）
÷8 = × = 5÷ = 3+3÷7=
×15= 10÷10% = 28×75% = ×8× =
2、请你解方程。（6分）
5X－3× = ＋ X=
3、用你喜欢的方法做。（12分）
× × － ×58＋ ×41＋
× ＋ ÷ ÷[（ － ）÷ ]
4、列式计算。（8分）
（1） 加上 除以 的商，所得和乘 ，（2）一个数的20% 加上 和是2，
积是多少？ 求这个数。（用方程做）
五、实践天地。
1、在图中的正方形内，用阴影表示出12.5%的部分。（2分）
2、把一个圆转化成近似的长方形，已知长方形的周长比圆的周长多4厘米。（1）请试着把这个圆画出来。（3分） （2）请计算出这个圆的面积。（3分）
六、数学与生活。（28分）（1、2小题各4分，其余每题5分）
1、全班50本作业都交了，可老师说有2本作业做错了。你知道这次作业的正确率吗？
2、某方便面的广告语这样说：“赠量25%，加量不加价。”一袋方便面现在的重量是120克，你知道赠量前是多少克吗？
3、小明和小刚坐出租车回家。当行到全程的 时，小明下了车；小刚到终点才下车。他们两人共支付车费25元。你认为小明和小刚两人怎样付款最合理？请运用数学知识说明理由。
4、为了饮水卫生，学校准备给每个学生发一个专用水杯。每个水杯标价2元，你认为到哪家商店买便宜？每个水杯便宜多少元？
5、你能根据下面这张存单，帮赵大爷算算到期时，他得到本金及税后利息共多少元吗？
中国信合郑州农信( )存款凭条
科目(贷) 年 12 月 10 日 凭证号：
储种：活期口定期√零整口定活口通知口存本口教育口一卡通口其他――
客户
填写 户名：赵大明 金
期限：5年 额千百十万千百十元角分备
注
250000
存入金额：贰仟伍佰元整
信用社填写户名：赵大明 期 限：5年 利 率：2.28%
卡本帐号：3128643 余 额： 网点号：流水号：
存入日：12月10日 到期日：12月10日 操作员：01
6、101路公交车到炎黄广场时，有 的乘客下车，又有14人上车，这时车上的乘客比原来多30%。原来车上有乘客多少人？
做完了，你真了不起！是不是再认真检查一遍。
六年级数学上册期末测试题答案（新人教版）
一、仔细想，认真填。（24分）
1、4 1/2 3/7
2、25%
3、3:4 3/4
4、20 6 60 40 0.6
5、答案不唯一。
6、6/11 0.5
7、8 10
8、（1）60人， 64 人。（2）12 人。（3）19:31
9、18 元。
10、28.26平方厘米。
二、火眼金睛辨真伪。
××√√×
三、快乐A、B、C。
B B A D C
四、轻松演练
1、口算下面各题。略。
2、请你解方程。
X=7/10 X=1/5
3、用你喜欢的方法做。
1/14 12.5 4/3 4
4、列式计算。（6分）
1/4 6
五、实践天地。略
六、数学与生活。
1、（50-2）÷50×100%=96%
2、120÷(1+25%)=96(克)
3、2+3=5 25×2/5=10 25×3/5=15 方法不唯一。
4、到丙店。方法不唯一。
5、2500×2.28%×5×(1-5%)=270.75
6、14÷(2/5+30%)=20人
[六年级数学期末考试卷带上答案]
篇4：关于小学四年级数学期末考试卷推荐
一、判断(对的打上“√”错的打“×”填在括号里)(6分)
(1)最小的自然数是0。
(2)任何自然数除0，商都是0。()
(3)108能被9整除。()
(4)单名数一定小于复名数。()
(5)把3.0112的小数点向右移动三位，原数就扩大3倍。()
(6)所有的等腰三角形都是等边三角形。()
二、选择(把正确答案的序号填在括号里)。(6分)
(1)在下面三个年份中，()是闰年。
{①1994年②③21}
(2)去掉2.800末尾的两个0，原数()。
{①缩小100倍②扩大100倍③大小不变}
(3)492×5×2=492×10，计算时运用了乘法()。
{①交换律②结合律③分配律}
(4)一个三角形的三个角中，只有两个角是锐角，这个三角形一定不是()三角形。
{①锐角②直角③钝角}
(5)3时的时候，时针和分针所构成的角是()。
{①锐角②直角③钝角}
(6)等腰梯形的()相等。
{①两条腰②上底和下底③四个角}
三、填空。(29分)
(1)730秒=()分()秒;8米2厘米=()厘米
⒉78元=()元()角()分
10200平方米=()公顷
(2)10米7厘米+2米40厘米=()米
1吨200千克-880千克=()吨
(3)测量李红的身高用()单位，测量她的体重用()
单位。
(4)八百零三亿零六百万写作()，把这个
数改写成用“亿”作单位的数是()。
(5)有30个1、9个0.1、5个0.01、4个0.001组成的小
数是()。这个数读作()。取这
个数的近似数，如果保留一位小数，则约等于()。
如果保留二位小数，则约等于()。
(6)120÷9=13……();48÷()=5……3
(7)已知两个因数的积是192，其中一个因数是12，另一个
因数是()，把求出来的这个因数缩小8倍，结
果是()。
甲乙两个整数的和是88。甲数如果去掉末尾的零，就等于乙数。甲数是()，乙数是()。
四、(1)先检验图中哪几组线段是平行的，再算
一算图中的平行四边形有()个。
(2)下面是一个木器厂去年生产家具的数量，请你根据表中有关数据，把表填写完整。
五、计算(29分)
(1)直接写出得数。(10分)
9+0.1=0.08+1.22=1-0.45=2.02-1.8=
480÷80=72×50=25×9×8=6.2+7.2+2.8=
(450+72)÷9=7.8+1.89-6.8=
(2)列竖式计算并验算(3分)
13.592+8.85=
(3)求未知数x。
①28×χ=1260②χ÷18=85
(4)用简便方法计算。(8分)
①89+124+11+26+48②875-147-23
③147×8+8×53④125×64
(5)列综合算式，并算出结果。(4分)
657减去225的差，除以18与8的积，商是多少?
画图。(4分)
用量角器画出85度的角。②画出梯形的一条高。
六、解答下列应用题：(26分)
育苗小学五年(1)班有6个组每组8人。全班同学帮助学校搬运红砖1728块，平均每人搬运红砖多少块?
一个修路队三天共修路6.5千米。已知第一天修了1.94千米，第二天比第一天多修0.58千米。第三天修了多少千米?
某工厂积极开展植树活动。第一车间45人共植树315棵;第二车间42人，平均每人植树8棵。第一车间比第二车间少植树多少棵?
商店运来梨子650千克，运来的苹果是梨子的2倍。这两种水果共运来多少千克?(画图表示出题里的已知条件和问题，再解答)
某校办工厂去年原计划平均每月生产文具盒3190个，实际生产11个月就完成了全年的计划任务。实际比原计划平均每月多生产多少个文具盒?
篇5：小学六年级数学期末工作总结
学期将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我能认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：
一、认真备课。
备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，既突出了本节课的难点，又突破了本节课的重点。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。
二、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。
在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“[小学数学教学计划
Article/List/List_29.shtml】学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，灌输的市场就大大削弱。，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
三、创新评价，激励促进学生全面发展。
我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。
对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
四、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。
对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。本班44名学生中，学习中下者将近占一半，所以“抓差补阙”工作认真尤为重要。本学期，我除了在课堂上多照顾他们外，课后还给他们“开小灶”。首先，我通过和他们主动谈心，了解了他们家庭状况、经济基础、邻里关系等，找出了其中的原因，并从心理上疏导他们，拉近了我们师生之间的距离，使他们建立了自信心；其次，对他们进行了辅导。对于他们遗漏的知识，我主动为他们弥补，对于新学内容，我耐心为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬。通过一学期“时间、地点、内容、人物、措施”五落实的辅导工作，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。
总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。
篇6：小学六年级数学期末练习题
小学六年级数学期末练习题
一、填空（20分）
1、一个数由8个亿，4个百万，5个万和6个百组成，这个数写作，把它“四舍五入”到亿位的近似数是亿。
2、甲数比乙数对1/4，甲乙两个数的比是，乙数比甲数少%。
3、60m2=dm23/4日=时
4、/16=：24=%=7/8=35÷
5、建立数轴必须具备，和单位长度。
6、一个三角形三个内角度数的比是3:2:1，这个三角形三个角的度数分别是，，，这是一个三角形。
7、一个正方形的边长是a厘米，如果边长增加20%，它的面积增加%。
8、一个圆环，内圆直径是8cm，外圆直径是10cm，则圆环的面积是cm2。
9、在3.14，3.14，3.14%和π中，最大的数是，最小的数是。
10、把一根长1分米，底面半径是3厘米的圆柱形木棍沿着横截面截成两段小圆柱，表面积一共增加平方厘米，这根木棍的体积是立方厘米。
二、判断题（10分）
1、圆的半径是2厘米时，它的面积和周长相等。
2、在自然数中，不是质数，就是合数。
3、两个数的最大公因数乘它们最小公倍数，等于这两个数的乘积。
4、一条绳子长1/2米，用去1/2后，还剩下1/2。
5、甲数的60%等于乙数的5/8，甲数大于乙数。
6、圆柱的底面半径和高各扩大3倍，体积就扩大9倍。
7、生产一批产品中100件合格，1件次品，这批产品合格率是100%。
8、1除以一个不是0的数，商是这个数的倒数。
9、两捆铁丝，第一捆比第二捆长3/10米，第二捆比第一捆短3/10米。
10、从A地到B地，甲车要行10小时，乙车要行8小时，乙车速度比甲车快20%。
三、选择题（10分）
1、在减法算式中，被减数，减数与差的和
A、大于被减数B、等于被减数C、等于被减数的2倍
2、两根4米长的铁丝，甲剪去它的2/5，乙剪去2/5米，两根铁丝剩下的部分
A、甲比乙长B、乙比甲长C、一样长
3、9/10米长的'铁丝重3/16千克，求一米长的铁丝重多少千克，应列式为
A、9/10÷3/16B3/16÷9/10C、3/16×9/10D、9/10×3/16
4、比5/8小又比3/8大的分数有个。
A、1B、2C、无数
5、甲数比乙数多25%，乙数比甲数少%
A、20B、25C、75
四、计算题
1、直接写出得数。5分
1/4+1/31/3－1/52/3÷5/93/8×560.4×0.5
42×7/61/3×2/7×1/3×2/76÷1/4－1/6÷612×（1/4+1/6）
3.8÷10%
2、求未知数x。9分
①、1/4x－0.75=1/2÷6/15②、8.5x－5.5x=2.7
③、3/4：x=2/3÷16
3、脱式计算（能简算的要简算）。15分
①、6.87+5.56+3.13+4.44②、5/11×7/9+5/9×2/11
③、12.5×32×0.25④、87×3/86
⑤、12÷[(3/4－0.4)÷7/10]
五、列式运算。4分
1、1与4/11的差的5/7是多少？
2、3/4比一个数的1/2少1，求这个数。
六、应用题。30分
1、创维电视机厂要生产7800台电视机，已经生产了25天，平均每天生产240台，剩下的如果每天生产300台，还需要用多少天？
2、学校购进一批新图书，分给六年级1/5后，剩下的按3:4:5的比例分给三、四、五年级，五年级分得40本，这批图书共多少本？
3、一位打字员打一本书稿，如果每天打20页，15天可以打完。若要提前5天打完，每天应打多少页？（用比例解答）
4、甲、乙两车同时从A、B两地相对开出，经过9小时相遇，相遇时间甲车行了全程的2/5，甲车每小时比乙车少行15千米，两地相距多少千米？
5、把一个底面半径是4厘米，把高是9厘米的圆锥形铁块放入盛满水的圆柱形桶里，将有多少厘米溢水？
6、为了增加公民的节水意识，合理利用水资源，在调整水费的听证会上，有一位代表，提出采用价格调控手段来达到节水的目的。具体方案如下：
每月用水量
单价（元/吨）
不超过5吨的部分（含5吨）
1.20
超过5吨的部分但不超过15吨的部分
3.00
超过15吨的部分
篇7：小学六年级数学期末知识点
六年级毕业考试数学重难知识点：行程问题
基本概念：
行程问题是研究物体运动的，它研究的是物体速度、时间、路程三者之间的关系.
基本公式：
路程=速度×时间;路程÷时间=速度;路程÷速度=时间
关键问题：
确定运动过程中的位置和方向。
相遇问题：速度和×相遇时间=相遇路程(请写出其他公式)
追及问题：追及时间=路程差÷速度差(写出其他公式)
流水问题：顺水行程=(船速+水速)×顺水时间
逆水行程=(船速-水速)×逆水时间
顺水速度=船速+水速
逆水速度=船速-水速
静水速度=(顺水速度+逆水速度)÷2
水 速=(顺水速度-逆水速度)÷2
流水问题：关键是确定物体所运动的速度，参照以上公式。
过桥问题：关键是确定物体所运动的路程，参照以上公式。
主要方法：画线段图法
基本题型：
已知路程(相遇路程、追及路程)、时间(相遇时间、追及时间)、速度(速度和、速度差)中任意两个量，求第三个量。
六年级数学知识点
三角形
(1)什么是三角形?
有三条线段围成的图形叫三角形。
(2)什么是三角形的边?
围成三角形的每条线段叫三角形的边。
(3)什么是三角形的顶点?
每两条线段的交点叫三角形的顶点。
(4)什么是锐角三角形?
三个角都是锐角的三角形叫锐角三角形。
(5)什么是直角三角形?
有一个角是直角的三角形叫直角三角形。
(6)什么是钝角三角形?
有一个角是钝角的三角形叫钝角三角形。
(7)什么是等腰三角形?
两条边相等的三角形叫等腰三角形。
(8)什么是等腰三角形的腰?
有等腰三角形里，相等的两个边叫做等腰三角形的腰。
(9)什么是等腰三角形的顶点?
两腰的交点叫做等腰三角形的顶点。
(10)什么是等腰三角形的底?
在等腰三角形中，与其它两边不相等的边叫做等腰三角形的底。
(11)什么是等腰三角形的底角?
底边上两个相等的角叫等腰三角形的底角。
(12)什么是等边三角形?
三条边都相等的三角形叫等边三角形，也叫正三角形。
(13)什么是三角形的高?什么叫三角形的底?
从三角形的一个顶点向它的对边引一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这个顶点的对边叫三角形的底。
(14)三角形的内角和是多少度?
三角形内角和是180°.
小学六年级数学学习方法
良好的学习习惯是一种良好的非智力因素，是学生必备的素质，是学好数学的最基本保证。小学数学学习习惯的培养，需要坚持不懈，持之以恒。
1.课前预习的习惯。
有效的预习，能提高学习新知识的目的性和针对性，可以提高学习的质量。通过布置预习提纲的方法来进行，以后逐步过渡到只布置预习内容，让学生自己去读书、去发现问题，让学生课前对新知识有所了解。有些课上没有条件、没有时间做的活动，也可以让学生课前去做。如讲统计表时，就可以让学生课前调查好同组同学的身高、体重等数据。
2.认真听“讲”的习惯。
这里的听“讲”，应包括两方面的意思：一是说课堂上，精力要集中，不做与学习无关的动作，要认真倾听老师的点拨、指导，要抓住新知识的生长点，新旧知识的联系，弄清公式、法则的来龙去脉。二是说要认真地听其他同学的发言，对他人的观点、回答能做出评价和必要的补充。
3.认真完成作业的习惯。
完成作业，是学生最基本、最经常的学习实践活动。要求学生从小就养成：(1)规范书写，保持书写清洁的习惯。作业的格式、数字的书写、数学符号的书写都要规范。(2)良好的行为习惯。要独立思考，独立完成作业，不要跟别人对算式和结果，更不要抄袭别人的作业。(3)认真审题，仔细运算的习惯。(4)验算的习惯。
篇8：六年级数学期末复习计划
一、温习内容
1. 分数乘除法。
分数乘、除法属于分数的根本常识和技术，并且两者联络密切，教材将这两有些内容集中组织。教材首要经过一组标题，着重分数乘除法的联络，即分数除法是分数乘法的逆运算。一起对分数乘除法的核算办法进行了温习。比的有关概念、倒数的概念和核算、比的性质、比与分数及除法的联络等也是温习的要点，教材经过总温习的第1题和操练二十三的第1-5题进行了温习。
此外，用分数乘除法处理疑问也是这有些的要点内容，首要包含求一个数的几分之几是多少的疑问(含稍杂乱的)、已知一个数的几分之几是多少求这个数的疑问(含稍杂乱的)等。教材把它们对照编列，便于学生弄清这几类疑问的联络和差异，然后非常好地掌握处理疑问的思路，即先清晰单位“1”，再看单位“1”是已知仍是不知道来断定处理疑问的办法。为了让学生非常好地掌握剖析办法，总温习的第3题和操练二十三的第6-11题还组织了需要两次判别单位“1”的操练。
2. 百分数。
百分数内容的温习要点放在百分数的使用，紧接在用分数乘除法处理疑问后编列，这样能够使学生看到它们在构造、解题思路上的一致性，便于加强常识间的联络。百分数的概念没有独自温习，但它是百分数使用的根底，因而要留意进行温习。总温习的第5题是求多见的百分率的疑问，经过给出核算公式，既温习百分数的含义、百分数与分数及小数的互化，又可温习求烘干率等类似疑问。第6题为稍杂乱的百分数的使用疑问。操练二十三的第12、13题组织的是有关百分数的习题，
3. 空间与图形。
这有些内容包含和圆的温习。
本学期进一步学习怎么标明物体的方位与方位。操练二十三的第14题组织了相应的操练。
在圆的知道章节中首要知道圆的直径、半径、π、轴对称图形等概念以及掌握圆、圆环、扇形的周长和面积的核算、圆的画法等内容，教材要点温习了圆的周长、面积核算公式和轴对称图形。总温习的第4题经过让学生温习核算公式的得出进程，加深学生对核算公式的了解和掌握，以使学生在处理具体疑问时能依据不一样条件和疑问灵敏地运用核算公式。第题温习轴对称图形的概念，并运用概念判别两个图形是不是是轴对称图形，加深学生对概念的了解和收拾。直径、半径及其它们之间的联络等常识在操练二十三的第15-16题进行温习。
4. 核算。
本学期核算的内容首要是知道扇形核算图。教材经过总温习第6题使学生进一步领会扇形核算图的特色，即能清楚地标明各有些数量同总数之间的联络，并依据给出的信息处理一些疑问，以促进学生剖析信息、处理疑问才能的进步。教材在操练二十三中在17题进行温习。
二、温习方针
经过总温习，体系、全部地温习和收拾本学期所学常识，帮助学生构建合理的常识体系，以便学生非常好地了解和掌握所学的概念、核算办法以及有关的规律性的常识，进一步开展学生的数概念、空间概念、核算概念，增强学生归纳运用常识的才能，全部达到本学期的教育方针。
1、了解分数乘、除法的运算含义，掌握分数乘、除法的核算办法和分数四则混合运算的运算次序;能准确核算分数乘、除法和分数四则混合运算(不超越三步)式题，能使用运算律和运算性质进行有关分数的简洁核算;能使用分数乘法处理“求一个数的几分之几是多少”的简略实践疑问，能列方程处理“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的简略实践疑问，能用分数乘法和加、减法处理稍杂乱的实践疑问(不超越两步)。
2、了解比的含义和根本性质，能使用比的含义和根本性质求比值、化简比，能准确处理按份额分配的实践疑问。
3、了解百分数的含义，能准确进行百分数与分数、小数的互化，会处理“求一个数是另一个数的百分之几”的简略实践疑问。
4、知道圆，掌握圆的根本特征，了解直径与半径的相互联络;会用圆规画圆。
2. 了解圆周率的含义，掌握圆周率的近似值，了解和掌握圆的周长与面积的核算公式，并能准确地核算圆的周长与面积。
5、学生在收拾与温习的进程中，进一步领会数学常识和办法的内在联络，能归纳使用学过的数学常识和办法解说平时日子表象、处理简略实践疑问，进一步开展数感、空间观念和核算观念，增强处理疑问的战略知道和反思知道，进步处理疑问的才能。
6、学生在收拾与温习的进程中，进一步评价和反思自个在本学期的全体学习状况，领会与同学交流和获取常识的趣味，感受数学的含义和价值，开展对数学的活跃情感，增强学好数学的自信心。
三、温习要点
分数、百分数的核算(包含分数乘法、分数除法、分数四则混合运算)及使用题。圆、圆环、扇形的概念和周长、面积的核算。
四、温习难点
从学生平时的工作和单元检查状况来看最大的疑问是分数、百分数稍杂乱的除法使用题，其次是分数和百分数、圆的概念。
五、温习准则
1、充分调动学生自立学习的活跃性，鼓舞学生自觉地进行收拾和温习，进步温习才能。
2、充分体现老师的指导效果，常识的要点和难点要当令解说指点，确保温习效果。
3、充分体现对症下药分类推动的教育准则，针对不一样层次的学生设计不一样的教育内容和教育办法，查漏补缺，集中答疑，进步温习效果。
六、温习办法
1、带领学生按单元收拾温习，稳固根底常识。
老师要按单元抓准常识的重难点，进行有关常识的联络与连接，使之构成完好的常识网络。例如使用题的温习，可由简略的分数使用题连接到稍杂乱的复合使用题，将常识联络连接起来，进一步了解数量之间的联络，进步剖析回答使用题的才能。
2、加强核算才能的操练
平时教育中发现学生的核算才能遍及较低，所以在温习的时分要格外加强核算才能的操练。学生核算才能的操练不只是机械重复的操练，而是要让学生掌握准确的核算办法和战略。让学生记住“一看二想三算”看清标题中的数、符号;想好核算的次序，什么地方能够口算什么地方要笔算，哪里能够简洁核算;最终动笔算。
3、加强与实践的联络
习惯新课标的精力加强常识的归纳使用以及与日子的联络，进步学生处理实践疑问的才能。
4、讲练联络精心设计操练，把有营养的常识办法做成有滋味的数学疑问和操练吸引学生去探究
5、分层指导
针对学生的具体状况有针对性的进行温习，关于中差生和优生在温习上提出不一样的需求，温习题分层，指导分层，充分体现疑问操练的层次性，让不一样的学生在温习中都自个新的收成。
七、留意的疑问：
1、考虑到本册是小学期间最终一次编列“方位与方向”内容，温习时应留意常识的归纳收拾，让学生对该内容构成较为完好和体系的知道。纵向来看，温习时要引导学生在归纳、比照的根底上进行收拾，然后全部掌握断定物体方位的办法。 归纳曾经学过的平移、方位、路线图等常识，可使学生在温习进程中加强对前后常识内在联络的知道和掌握，一起进一步稳固了用线路图断定方位的办法。
2、在小学期间，学生先后学习了条形核算图、折线核算图和扇形
核算图，这3种核算图都可用来出现相应的核算数据，具有直观、形象的特色，便于大家进行核算判别和决议计划。温习时应留意引导学生联络曾经学过的3种核算图，在比照中突出扇形核算图的特色，即能够极好地反映有些与全体的联络。掌握好这一点后，再一些归纳性的操练，让学生领会不一样类型核算图的特色和效果，学会依据给定的数据合理挑选核算图。经过实例，知道扇形核算图。故温习时仅需求学生能知道扇形核算图的特征，能从给出的扇形核算图中获取相应的核算信息，作出简略的核算剖析和判别即可，且恰当需求学生制作扇形核算图。
3、在温习时重视思想办法，如周长“化曲为直”，面积“化圆为方”和“积阴思想”，分数乘除法是化不知道为已知,在交流分数、比、百分数、除法的联络与差异是进步对比、类推、迁移、笼统、归纳等，在温习圆的周长和面积时突出办法的推导进程，在回想推导进程时对圆的有关概念进行剖析。
★ 小学六年级数学期末复习教案
★ 小学一年级数学期末试题
★ 小学六年级数学上学期工作计划
★ 四年级数学期末考试题
★ 小学三年级数学期末教学反思
★ 六年级数学期教学工作总结
★ 小学四年级数学期末复习计划-数学教学计划
★ 二年级数学期末检测题
★ 七年级数学期末教学总结
★ 二年级数学期末的复习计划
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六年小学同窗感言2022-08-08

原标题：建达公考-22年1月8月上午教资面试结构化解析+学科真题汇总(1)
1.有人说老师应该是让人羡慕的职业，你觉得呢？
【答】赞同
第一，捷克教育家夸美纽斯曾经说过“教师是太阳底下最光辉的职业”，所以作为一名教师承
担着传道、授业、解惑的社会责任，我觉着是特别让人羡慕的
第二，在日常教学中，我们要践行《中小学生教师职业道德》提升师德水平，而且要树立
终身学习理念，不断提高自己的业务水平
第三，如果我有幸成为一名教师，我会用实际行动守护好这份令人羡慕的职业，用真心、耐
心、细心、爱心对待所我的教学工作以及，我的学生。
2.学校主要就是传播文化，你怎么看？
【答】我反对此观点
第一，学校是教育的摇篮，是学生获取知识的地方。是感知文化的基地。但也是教书育人的
重要阵地。学校不仅承担着知识文化的传播，更要对学生的思想道德价值观起着极为重要的
引领作用，所以，我认为只是传播文化这一说法错误
第二，这就要求教师不仅教会学生知识，还要教会学生做人。注重道德情操，五育并举德育
为先。
第三，作为未来的人民教师，我一定会提高自己的综合素质，终身学习，做到四好教师，促
使学生全面发展
3.学生和其他老师发生冲突作为班主任该怎么办？
【答】我会冷静面对，妥善处理
第一，我会将两个人分开，安抚对方的情绪
第二，私下我会找老师和学生了解发生冲突的原因，并针对原因化解双方矛盾
第三，学生和教师冲突，说明学生没有尊重老师，所以我会找该生谈心，并让学生向老师道
歉。同时我会在班上召开以“尊重老师”为主题的班会，引导学生尊重每一位老师
4.如果你在批改作业的时候，学生说想找你谈心，你怎么做？
【答】我会及时耐心处理。
第一，我会停下手头的工作，立刻柔和地面对学生，让学生感到如沐春风般的温暖。
第二，了解学生的主要谈话主题，时间允许的话，我会倾听学生的诉求并开解她。若学生想
进一步与我倾诉，我们会约定时间继续谈心，使得学生感到老师的关心关爱。
第三，教师对学生应该关心关爱，做学生的良师益友，做学生的引路人，我会按照教师职业
道德的要求做一名学生爱戴好老师。
5.你的学生书包里面发现有手机，按照学校规定你会怎么做？
【答】我会妥善处理此事
第一，我会按照学生规定暂时帮学生保管手机
第二，课下我会跟该生谈心，了解他带手机的原因，如果是故意带手机而且又违反了学校规
定，我会对该生进行批评教育
第三，我会利用班队会时间，在班上再次进行强调，引导学生遵守学校规章制度，对不带手
机的初衷进行耐心讲解
6.一个学生因为迟到被老师批评了，上课时搭住耳朵不肯听。你是老师会如何处理？
【答】我会妥善处理此事。
第一，我会避免继续批评小明。先不管他，等他自己慢慢地恢复冷静。我要维持正常的课堂
秩序，保证正常的教学进度。我会先保质保量地完成教学任务，之后找该学生谈话。
第二，课后我会找到小明，安抚该学生的情绪，了解他的想法，解决问题。进行批评教育。
告诉他迟到本身就是错误的，老师说他是想让他及时的改正，让他有明确的时间观念，以后
能够做到按时到校。也要引导他能够正确地面对别人的批评。
第三，我会进行反思。在今后的教学当中，我会时时刻刻注意自己的言行举止，在批评学生
时语气和蔼。我会及时关注学生的思想和学习，遇到问题积极引导学生，帮助学生解决问题，
既要批评教育，又要积极鼓励,促进学生全面发展。
7.你们班学生的那个篮球队很厉害，但是在这次比赛中就是由于同学们都特别想获胜心切，
然后就得了亚军，同学们就互相埋怨。然后这个时候作为班主任你该怎么办？
【答】我会冷静处理私事
第一，我会安抚学生们的情绪
第二，我会讲述一些名人的失败又成功的案例对学生们进行开导，让他们认识到失败是成功
之母
第三，作为一名老师，不仅仅是传授知识，而且也要对学生进行思想品德教育
8.学生上课弄坏了教具，老师让他出去，你怎么看？
【答】我认为老师的做法是错误的。
第一，学生在做实验过程中，由于没有掌握熟练的操作技能，会偶尔打破器材，这是正常现
象，老师拒绝让同学听课，这样侵犯了学生的受教育权。
第二，老师可以及时和家长沟通，按规定要求学生家长赔偿器材损失，同时反思自身，在进
行实验前应该让每个学生充分掌握实验操作步骤，这样会大大减少学生损坏器材的可能性。
第三，作为教师，平时也应该多教育学生，爱护学校器材，爱护学校公物等基本意识。
9.一名学生成绩很好，但是其他学生向你反映，这名学生自私冷漠，作为班主任你怎么处
理？
【答】我会妥善处理此事
第一，我会找到该生进行谈心，了解他不愿意帮助其他同学的真实原因
第二，我会利用集体活动机会，多引导该生加入，让他感受班集体的温暖，以及体会与其他
同学相处的好处
第三，我在日常生活中，还会跟学生
10.学校组织师徒结对，你觉得你能从中学到什么？
【答】向老教师学到丰富的经验。
第一，老教师比起新教师，教学经验是非常丰富的，新教师应该向老教师多学习教学经验，
提高教学能力。
第二，向老教师请教学习教学中的正确经验，有利于形成良好的教研氛围，有利于提高教学
质量。
第三，作为未来的教师，我会积极向老教师汲取经验，努力提高自身教学水平，提升作为老
师的综合素质。
11.有位老师借鉴网络课程直接运用，你怎么看？
【答】我反对该老师做法
第一，直接借鉴网络课程虽然减轻了该教师备课的压力，但是没有结合本班学生学情的课堂
是低效的，而且长此以往，也不利于教师自身专业素养的提升，所以我反对该教师的行为
第二，教师的教学工作应该具有创造性，正所谓“教学有法，教无定法，贵在得法”，教师可
以借鉴网络课程，丰富自己的课堂，但是一定要有针对性的借鉴，而不能直接运用，这样的
课堂才会事半功倍
第三，作为一名老师，我要以积极的心态对待本职工作，有选择的学习网课课程中老师们好
的做法，并结合自己的本班学生，备好每一堂课，上好每一堂课。
12.家长自发组织教师进行有偿补课，邀请你参加你会怎么办？
【答】坚决拒绝。
第一,反对有偿家教。
第二，坚决执行双减政策。向家长宣传《家庭教育促进法》让家长认识到孩子的全面发展的
重要性。
第三，我会利用课后 5+2时间，无偿给学生补课。
13.老师是学生的镜子，你怎么看？
【答】赞同
第一，这句话是说学生具有向师性，而教师必须要为人师表
第二，教师应从自身的行为规范做起，处处严以律己，当学生的表率
第三，作为一名老师，我要严格遵守《教师职业道德规范》，事事都以身示范，用美的语言、
美的行为、美的心灵来影响教育孩子。
14.教师应该传递有温度的知识，你怎么看？
【答】我非常赞同这句话。
第一，教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师，为发展具有
中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。
第二，做好老师，要有仁爱之心。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师要用爱培育
爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。好老师
应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生
的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。
第三，作为未来的老师，我要做到关爱学生，用爱去灌溉学生，让同学们在爱中茁壮成长。
15.有人说学校现在越来越像机构了，你怎么看?
【答】反对这种说法。
第一，学校是教书育人的圣地，虽然有个别学校可能会存在像机构一样极度重视学生的成绩，
但是不能因为极个别案例就认为所有学校都是这样的
第二，国家正在实施的“双减”政策正是引导各个中小学要着重培养德智体美劳全面发展的人，
而不是高分低能的人
第三，作为一名老师，我们要牢记教书育人的根本使命，以自己丰富的学识，教育好每一位
学生，促进每位学生的高质量发展
16.应该向老教师学习什么?
【答】我向老师学习的内容很多
第一，我应该向老教师学习教学经验，比如如何备课，如何提高课堂效率
第二，我应该向老教师学习如何与学生相处，如何与家长相处，比如而对突发事件，新教师
经验不足，可以向老教师学习妥善处理的方法
第三，我应该向老教师学习热爱本职工作，积极进取的精神。老教师在自已的工作岗位上勤
恳工作这么多年，其身上的美好品质都是我们作为新教师应该学习的
17.取外号，不愿意上学。你怎么办?
初中语文
1.老舍茶馆
2.《论语十二章》节选
3.写作鉴赏以春济南的冬天风雨为例写景指导
4.敬业与乐业
5.冰心《荷叶母亲》，理解作者情绪的变化
6.《范进中举》
7.《咏雪》
8.《春夜洛城闻笛》
9.《再塑生命的人》
10.《老王》
节选：老王送鸡蛋
基本要求：朗读最后一段；体会不幸与幸运那一句话。
11.《紫藤萝瀑布》
12.《渔家傲》
基本要求：朗读全词；设计问题，把握情感。
13.《观沧海》景物描写的作用
14.《孙权劝学》
高中语文
1.《登高》
基本要求：朗读指导，理解诗人情感
2.《茶馆》
基本要求：设计活动，朗读课文
3.《奥斯维辛没有什么新闻》
基本要求：
试讲10分钟左右。
设计活动引发学生想象，补充“她”的所想并写作：
教学内容适当板书；
4.《雨巷》
5.《记梁任公先生的一次演出》
基本要求：
（1）朗读一二段
（2）分析人物细节和作者情感
（3）板书
（4）十分钟完成试讲
【数学学科】
小学数学
1.认识图形——长方形正方形三角形圆形（平面图形）
2.认识周长
3.三角形内角和
4.扇形统计图
5.圆的周长
6.四年级下册，最后一单元，统计
7.加法交换律
8.加法运算律
9.认识“身体尺”一庹tuo
11.平均分
12.十以内的加减法
13.两.三位数乘一位数
14.小数大小比较
15.1-5认识
16.位置上下左右
17.表内乘法
18.分一分
19.认识分数的相对性
20.两三位数乘一位数
21.乘积运算
22.认识物体的前后左右
23乘法交换律和结合律
24认识平行四边形（答辩：重难点是什么设计有哪些不合理的怎么改进）
25.表内乘法4*2
26.8.7+几-凑十法
27.乘法运算律，乘法交换律（试讲要求：学生自主理解运算律）
28.答辩题目：1.试讲第一部分的优缺点2.第二部分是不是乘法交换律）
29.有趣的七巧板
30.十几减6或5
31.两位数除以一位数的口算除法
32.提示位置答辩问了上下前后的关系
33.两三位数乘一位数，口算乘法
34.认识图形，答辩：认识图形，你觉得你讲课够直观吗
初中数学
1.二次根式的性质（答辩问题是如何在这节课让学生了解难点）
2.立方根
3.加权平均数的应用答辩：初中数学除了加权平均数还学习了哪些的统计数据
4.用描点法画正比例函数图像
5.算术平均数中位数众数方差几何平均数
6.中位数.众数.标准差.方差
7.三视图
8.平面直线间的距离
9.长方体三视图
10.三角形的内切圆
11.直角三角形的应用
12.实数的相反数跟绝对值
13.解三元一次方程组
高中数学
1.三角函数诱导公式
2.幂函数的单调性
3.圆的标准方程
4.对数函数的性质
5.集合的含义，并结合例子讲清集合的确定性
【英语学科】
小学英语
1.小英EarthDay
2.小英canyouclimb讲解句型和词汇
3.小学英语Let'schant~有organgeappeleplanbirdkites那课
4.小学英语Let'schant~有organgeappeleplanbirdkites那课
5.小英welcometoSanya好像是北师大版本英语，讲语音语调和韵律
6.小学英语，chant，学生与老师发生冲突怎么办？班主任在学生不知情的情况下讲学生隐
私公布于众，你怎么看
7.小学英语试讲《对话课：Howmuchisit》
8.试讲要求：英语教学要有新授练习然后要多元化评价
9.答辩题目：课题拓展活动
10.小学英语Differentwaystogotoschool
11.小学英语试讲题目saytherhyme
12.试讲题目词汇clothes
13.答辩题目hobbies
14.英语有个shopping
15.小学英语题目：Gotoanaturepark
16.小英EarthDay
17.小学英语讲课的题目Happybirthday
18.小英唱歌RainRaingoaway
19.小学英语
《let'schant；whatareyoudong?Howmanybirdsarethere?》
试讲要求：朗读全文，注意语音语调，根据关键词复数课文
20.meetrobin阅读课
题目是whereareyougoing？
21.对话口语交际课
Mocky那个猴子和Ken还有Ann的对话
22.下雨天去哪去哪
答辩问：是否有教学经验；对话课的重点是什么
初中英语
1.语法havehas
2.考的韵律spring的诗歌
3.语音题，一篇关于Kitty和Amy的对话，讨论划线单词smooth,look,wool，tool。设计
操练语音活动
4.试讲:语法therebe
5.初中英语springRobin，一篇阅读课
6.初中英语：语篇教学试讲，连接词
7.初中英语试讲：
阅读Chineseknot中国结
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