中华人民共和国刑法未成年人保护法（7 全文完）

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2023-03-14 05:36 标签： 中华人民共和国刑法

小学道德与法治六年级上册第四单元《法律保护我们健康成长》说课稿
小学道德与法治《8、我们受特殊保护》第
一课时说课稿
尊敬的各位评委，老师：
大家好，今天我说课的内容是部编教材六年级上册《8我们受特殊保护》第一课时。下面，我将从教材、学情、目标、重难点、方法、设计和板书七个方面来进行详细说明。
一、教材分析
教材分析第一框《我们是未成年人》，明确“我们”是未成年人，教育学生既要有权利意识，也要有义务观念。其设计意图是让学生知道，我国法律规定未满18周岁的公民为未成年人，未成年人享有相应的权利，承担相应的义务或责任。首先，通过以“活动园”中家长关于“未成年人的特殊之处”的看法为引子，引导学生讨论“与成人相比较，未成年人具有的特殊之处”。其次通过“知识窗”的学习，明确不同年龄阶段在法律上具有不同的意义，达到一定的年龄才享有相应的权利，承担相应的义务或责任。最后，通过“活动园”中王阿姨与邻居刘律师的聊天，进一步明确未成年人作为家庭中的一员，应该做一些力所能及的家务，锻炼未成年人承担责任的能力，培养未成年人的责任意识。
二、学情分析
六年级的儿童虽然心理、生理都不够成熟、社会经验不足，自我保护的意识和能力有限，但其心智已经有很大发展，对很多问题已经有自己的看法，对家庭事务已经有了参与的愿望和初步能力。大多数的六年级儿童内心向往快快长大，并勇于尝试从家庭、社会、学校这类首属群体和个人性较强的生活空间走进公共生活空间，开始对公共生活感兴趣并有一定的参与意识，但对自己的权利和义务并不明晰，因此有必要对其进行未成年人相关法律知识教育，在让学生了解自己的义务的同时，学会负责任，承担自己应尽的义务。
三、教学目标
1.知识与技能：明确“我们”是未成年人，了解有关未成年人的相关法律知识，了解不同年龄阶段在法律上具有不同的意义，达到一定的年龄享有相应的权利，承担相应的义务或责任。掌握自己生活需要的劳动技能。
2.过程与方法：体验提出问题、探索问题的过程。尝试用资料调查、讨论等不同方法进行探究活动。
3.情感态度与价值观：引导儿童形成对家庭、集体和社会生活的正确态度，学会负责任，树立法治意识和自我保护意识，提高自我保护能力。
四、教学重难点
本课的教学重点是明确不同年龄阶段在法律上具有不同的意义，达到一定的年龄才享有相应的权利，承担相应的义务或责任。引导学生树立法治意识和自我保护意识，提高自我保护能力，这是本课的教学难点。
五、教学方法
下载文档原格式(PDF原格式，共17页)付费下载

法律原则
1991年通过的《中华人民共和国未成年人保护法》规定：在保护未成年人的工作中，应当遵循保障未成年人的合法权益、尊重未成年人的人格尊严、适应未成年人身心发展的特点以及教育和保护相结合的原则。 [19]
2006年修订时，这次修订删除了第一项原则，保留了另外三项原则，并将原法第三项原则修改为：“适应未成年人身心发展的规律和特点”。同时在第三条未成年人享有“四大权利”之后规定：“国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。” [21]
2020年修订通过的《未成年人保护法》，则在总则第4条明确规定“保护未成年人，应当坚持最有利于未成年人的原则”。这一原则的确立，不仅贯穿体现在未成年人保护法的方方面面，而且为明确家庭、学校、政府和社会等各方主体的责任提供了新的具体指引。
法律制度
家庭方面
2006年《未成年人保护法》修订后，未成年人保护领域出现了一些新情况，面临新形势，比如监护人监护不力情况严重甚至存在监护侵害现象，校园安全和学生欺凌问题频发，密切接触未成年人行业的从业人员性侵害、虐待、暴力伤害未成年人问题时有发生，对刑事案件中未成年被害人缺乏应有保护，等等。
2020年修订的《未成年人保护法》中，强化监护人的第一责任人意识是重要内容。该法对监护人义务的规定落细落实，
规定，父母离婚时，要“听取有表达意愿能力未成年人的意见”。规定父母或者监护人委托他人行使监护权时，要与未成年人、被委托人至少每周联系和交流一次，了解未成年人的生活、学习、心理等情况，并给予未成年人亲情关爱。同时，强化了监护人的第一责任人意识，并规定，未成年人的父母或者其他监护人应当为未成年人提供安全的家庭生活环境，及时排除引发触电、烫伤、跌落等伤害的安全隐患；采取配备儿童安全座椅、教育未成年人遵守交通规则等措施，防止未成年人受到交通事故的伤害；提高户外安全保护意识，避免未成年人发生溺水、动物伤害等事故。
学校方面
一方面，2020年修订《未成年人保护法》从用人制度上作出了具体规定。如，密切接触未成年人的单位录用查询以及每年定期查询两项具体制度，发现应聘者、工作人员具有违法犯罪行为的，应当不录用、及时解聘。密切接触未成年人的单位未履行查询义务，或招用、继续聘用具有相关违法犯罪记录人员的，责令其限期改正，给予警告，并处5万元以下罚款。另一方面，未成年人保护法强调学校的育人功能，强化学校的法治宣传教育责任，与“道德与法治”学科内容相呼应。如规定，学校应当建立未成年学生保护工作制度，健全学生行为规范，培养未成年学生遵纪守法的良好行为习惯。
政府方面
保障未成年人健康成长，国家监护是除家庭之外的重要一环。国家对未成年人身心健康和全面发展负有最终责任，当未成年人存在问题时应当采取最有利于未成年人的措施。2020年修订的《未成年人保护法》规定，国家机关、居民委员会、村民委员会、密切接触未成年人的单位及其工作人员，在工作中发现未成年人身心健康受到侵害、疑似受到侵害或者面临其他危险情形的，应当立即向公安、民政、教育等有关部门报告，未成年人的身心健康成为全社会共同的责任。与此同时，该法明确各级政府应当建立未成年人保护工作协调机制，细化政府及其有关部门的职责，并对国家监护制度作出详细规定。父母或者其他监护人是监护的第一责任人，当其无法或者不能履行监护职责时，由国家介入和补位。未成年人保护法在政府保护、司法保护、法律责任三章中对此作出了一系列措施安排，完善了未成年人监护制度基本框架，有利于进一步为未成年人健康成长保驾护航。
网络空间
网络空间作为家庭、学校、社会等现实世界的延伸，已经成为未成年人成长的新环境。未成年人保护法增设“网络保护”专章，对网络保护的理念、网络环境管理、相关企业责任、网络信息管理、个人网络信息保护、网络沉迷防治等作出全面规范，力图实现对未成年人的线上线下保护。
一是首次在法律层面对预装未成年人上网保护软件作出了规定，要求学校、社区、图书馆、文化馆、青少年宫等场所为未成年人提供的互联网上网服务设施，应当安装未成年人网络保护软件或者采取其他安全保护技术措施。
二是首次提出了“网络素养”的概念，明确规定国家、社会、学校和家庭应当加强未成年人网络素养宣传教育，培养和提高未成年人的网络素养，增强未成年人科学文明安全合理使用网络的意识和能力。
三是强调要保护未成年人的个人信息，对反欺凌作了专门规定，强调任何组织或者个人不得通过网络以文字、图片、音视频等形式，对未成年人实施侮辱、诽谤、威胁或者恶意损害形象等网络欺凌行为。
(一).中华人民共和国未成年人保护法全文内容
第一章
总则第一条　为了保护未成年人身心健康，保障未成年人合法权益，促进未成年人德智体美劳全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的*建设者和接班人，培养担当民族复兴大任的时代新人，根据宪法，制定本法。第二条　本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。第三条　国家保障未成年人的生存权、发展权、受保护权、参与权等权利。未成年人依法平等地享有各项权利，不因本人及其父母或者其他监护人的民族、...查看更多
(二).2019年未成年人保护法将迎来大修 校园欺凌有体现
据新华社电
15日记者从全国人大社会建设委员会获悉,未成年人保护法修订草案今年有望提交全国人大常委会审议。未成年人保护法大修,将为解决新形势下未成年人保护工作存在的突出问题提供法治保障。据悉,全国人大社会建设委员会今年将重点推进修改未成年人保护法,修订草案和修改说明经委员会全体会议审议通过后,预计将提请2019年10月召开的全国人大常委会会议进行初次审议。“这次的未成年人保护法修改是大修改,条文增...查看更多
(三).2022年未成年人保护法心得体会最新
第1篇：未成年人保护法心得体会我们幼儿园的工作性质面对的是天真无邪的孩子，他们的心灵像白纸一样纯洁无暇，我们教师精心的呵护着他们，尊重理解平等的对待每个孩子，保护幼小的心灵，工作中的每一天，作为教师的我尽心尽力、尽职尽责，把自己的爱献给我的孩子们，我们加强各方面的学习，使自己的思想得到进一步升华，使自己有了新的理解和认识，尤其学习了《未成年人保护法》，对我触动更大，深深的体会到其中的意义和价值。我...查看更多
(四).2022年关于未成年人保护法心得体会
2016关于未成年人保护法心得体会(1)最近，在学习完了《教师法》之后，我又认真学习了《未成年人保护法》，对此谈谈我的几点体会。未成年人处于身心发育的特殊阶段，决定了其始终处于一种被抚养、被监护、被教育、被保护的地位。在生活中，未成年人的人格尊严常常受到监护人、教师及其他成年人的侵犯，严重伤害了未成年人的人格和自尊心。如：在一些学校里，侵犯学生权利、伤害学生自尊心的现象时有发生，或多或少存在体罚和...查看更多
(五).2022年学习未成年人保护法心得体会
《未成年人保护法》1991年9月4日第七届全国人民代表大会常务委员会第21次会议通过，1991年9月4日中华人民共和国*令第50号公布;2006年12月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第25次会议第1次修订通过，2006年12月29日中华人民共和国*令第60号公布;2012年10月26日第十一届全国人民代表大会常务委员会第29次会议第2次修正，2012年10月26日中华人民共和国*令第...查看更多
(六).2022年中华人民共和国未成年人保护法心得体会
中华人民共和国未成年人保护法心得体会(1)最近，学习了《未成年人保护法》，对此谈谈我的几点体会。未成年人处于身心发育的特殊阶段，决定了其始终处于一种被抚养、被监护、被教育、被保护的地位。在生活中，未成年人的人格尊严常常受到监护人、教师及其他成年人的侵犯，严重伤害了未成年人的人格和自尊心。如有时罚站，有时一个学生违纪全班同学挨批，优待尖子生，有时对后进生态度粗劣等.这些做法不仅违背了有关法律的规定，...查看更多
(七).2022年学生学习未成年人保护法心得体会
学生学习未成年人保护法心得体会(1)“笨死了”、“都笨成这样了你还活着干吗”，新的《未成年人保护法》明确规定，如果老师再这样骂学生，将是一种违法行为。教师应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者有其他侮辱人格尊严的言行，违者最高可追究刑事责任。我赞同教师要尊重孩子的人格，不能体罚、变现体罚或者侮辱学生的人格，这也是教师职业道德规范所要求的。我曾经在报纸上看到过这样的一则报道...查看更多
(八).2022年教师学习未成年人保护法心得体会
学习未成年人保护法心得体会(1)近几年，校园安全事故时有发生，未成年人被成年人控制卖艺、乞讨、叫卖的现象呈上升趋势，不少青少年沉迷网络不能自拔，少年犯罪呈低龄化趋势，未成年人吸烟喝酒的现象随处可见，今年6月1日新修订的《未成年人保护法》正是在这一背景下出台的。新法有这几个特点：突发事件优先救护未成年人，禁止体罚未成年人，首次为学生休息时间立法，向未成年人出售烟酒将受行政处罚，免费或优惠提供“绿色上...查看更多
(九).2022年小学教师学习未成年人保护法心得体会
2016小学教师学习未成年人保护法心得体会(1)未成年人是祖国的未来和希望，为他们的健康成长创造一个良好的外部环境，不仅关系到每一个孩子、每一个家庭、每一所学校，而且关系到整个民族的明天。教育最重要的任务是培养具有全面文明素养的人。让孩子学会做人、学会做事、学会求知，让孩子懂得尊重和善待生命，懂得遵守规则和秩序，懂得对自己行为的后果负责，这是家庭、学校、社会义不容辞的责任。同时未成年人也是一个特殊...查看更多
(十).2022年学习《未成年人保护法》的心得体会
2016学习《未成年人保护法》的心得体会(1)关注青少年儿童成长，维护青儿童少年的合法权益，已成为我们这个社会的共识，但我们也不得不承认，在我们的社会中还存在着大量侵害青少年合法权益的现象，维护青少年儿童的合法权益还有许多需要我们的社会努力去做的事情，即使是在沿海较发达地区，青少年儿童的合法权益得不到保证的事也时有发生，这就要求我们全社会都来关注维护青少年儿童合法权益，并对此常抓不懈，将维护青少年...查看更多

首页 > 职业资格考试> 教师资格>
小学综合素质
网友您好，请在下方输入框内输入要搜索的题目： 请输入或粘贴题目内容 搜题
搜题 拍照、语音搜题，请扫码下载APP
扫一扫 下载APP
题目内容 （请给出正确答案）
[单选题]
A.及时与监护人联系
B.尊重小刚的选择
C.及时通报警方
D.予以开除处理
答案
查看答案
更多“正在读小学六年级的小刚经常无故旷课。依据《中华人民共和国未成年人保护法》的相关规定，学校应当”相关的问题
第1题
对于无故旷课的中小学生，教师和学校要及时与其父母或其法定监护人取得联系。（)点击查看答案
第2题
小童和小刚都是年满11周岁的小学生，上课期间老师出门接电话，二人争吵扭打起来，小童被击中眼部，导
小童和小刚都是年满11周岁的小学生，上课期间老师出门接电话，二人争吵扭打起来，
小童被击中眼部，导致失明，在此事件中应当承担责任的是（）。
A.小刚及其监护人
B.学校及小刚监护人
C.小童和小刚
D.小刚及其监护人
点击查看答案
第3题
放学途中，11岁的强强在人行道上被同班同学小刚撞到，导致骨折。对该事故承担赔偿责任主体是()。
A.小刚
B.小刚的监护人
C.学校
D.班主任(2017上半年教师资格《小学综合素质》试题)
点击查看答案
第4题
在幼儿园开展的户外活动中，小明和小刚一起玩滑梯，玩的过程中，小明推了小刚一下，小刚摔倒地面，老师马上从教室跑出来扶起了小刚。对小刚受伤应当承担赔偿责任的是()
A.幼儿园
B.小明监护人
C.小刚监护人
D.小明监护人和幼儿园
点击查看答案
第5题
小刚在操场上玩滑梯，滑梯因年久失修突然断裂，小刚从滑梯掉落在硬地上，造成脊椎严重骨折。对小刚的伤害应承担责任的是()。
A.小刚
B.小刚的父母或其他监护人
C.学校
D.小刚的班主任和配班老师
点击查看答案
第6题
小刚今年14岁，很调皮，不爱学习，让班主任伤透了脑筋。于是老师针对“要不要小刚继续在校读书”的问题在全班进行了无记名投票表决，这给小刚带来很大的精神压力，他再也不肯到学校读书了。小刚的父母觉得他继续上学也不会有前途，就送他到一家商场当服务员。小刚在当服务员期间，结识了一些不良青年，学会了吸烟、喝酒、赌博，而且还小偷小摸，曾偷了同事少量钱财，受到了商场的警告。9月份的某天晚上，他竞入户盗窃，因数额较大，触犯了刑法，在逮捕归案时，公安人员不开警车，不穿警服，不扩大知情面，对小刚进行了不公开的审问。
问题： (1)材料中哪些人的行为分别违反了《中华人民共和国未成年人保护法》的哪些规定？ (2)材料中哪些人的行为符合《中华人民共和国未成年人保护法》的哪些规定？点击查看答案
第7题
小刚同学因多次旷课被学校处分，他对学校给予的处分不服，向有关部门提出教育申诉，被申诉人是()
A.校长
B.学校
C.书记
D.教育行政部门
点击查看答案
第8题
中小学生()，学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。A.上课讲话B.旷课
中小学生（），学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。
A.上课讲话
B.旷课
C.吸烟
D.不交作业
点击查看答案
第9题
学校应当尊重学生的受教育权利，小学不锝开除学生。点击查看答案
账号： 退出绑定微信 个人中心 重置密码 复制账号[重要提示] 请勿将账号共享给其他人使用，违者账号将被封禁。
下载APP
关注公众号
TOP
重置密码 账号： 旧密码： 新密码： 确认密码： 确认修改
购买搜题卡查看答案 购买前请仔细阅读《购买须知》
请使用微信扫码支付(元)
订单号：
遇到问题请联系在线客服
请不要关闭本页面，支付完成后请点击【支付完成】按钮支付完成
取消支付
遇到问题请联系在线客服
恭喜您，购买搜题卡成功 系统为您生成的账号密码如下：账号 密码
重要提示：请勿将账号共享给其他人使用，违者账号将被封禁。
发送账号到微信 保存账号查看答案怕账号密码记不住？建议关注微信公众号绑定微信，开通微信扫码登录功能
请用微信扫码测试

我要回帖

更多关于 中华人民共和国刑法 的文章

 

随机推荐