六年级上册语文第二单元篇一：
　　一、看拼音，写词语。（9分） 　　alianíjiānɡqīliánɡ 　　（恶劣）（泥浆）（凄凉） 　　m?nɡl?nɡzhēnzhìmiǎnlì 　　（朦胧）（真挚）（勉励） 　　bìmiǎnyìránhōnɡd?nɡ 　　（避免）（毅然）（轰动） 　　二、给红色的字选择正确的读音。（4分） 　　竣工（jùn）纬线（wěi）爱慕（mù）沉闷（man）雌花（cí）怅望（chànɡ）轻蔑（mia）女娲（wā） 　　三、按要求写词语。（共10分） 　　1．比一比，再组词。（4分） 　　挠（阻挠）斑（斑马）饶（饶恕）班（上班）施（施工）篇（篇章）拖（拖车）翩（翩翩起舞） 　　2．下列成语没有书写错误的一组是（）C（1分） 　　A悬崖峭壁寝不安席惹人叽笑狂风怒号 　　B可见一斑风烛残年不约而同呀呀学语 　　C庞然大物返老还童德高望重碧空如洗 　　D讥讥喳喳津津乐道思潮起伏百折不回 　　四、按要求写句子。（3分） 　　1．战士们热爱小岛。（扩句） 　　战士们十分热爱这个美丽的小岛。 　　2．詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（缩句） 　　詹天佑是工程师。 　　3．用合适的关联词语，将下列两句话合成一句话。 　　中国用自己的工程师来修筑铁路。 　　帝国主义不过问修筑京张铁路之事。 　　如果中国用自己的工程师来修筑铁路，帝国主义就不过问修筑京张铁路之事。 　　五、修改病句。（4分） 　　1．像抚养婴儿似的照看着这个小瓜。 　　他们像抚养婴儿似的照看着这个小瓜。 　　2．要想增加体质，就要经常锻炼身体。 　　要想增强体质，就要经常锻炼身体。 　　3．我们要尽量节约开支和浪费。 　　我们要尽量节约开支。 　　4．放学了，同学们排着队争先恐后地走出教室。 　　放学了，同学们争先恐后地走出教室。 　　六、读句子，回答问题。（4分） 　　1．有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。” 　　“还没出世”指的是是他们瞧不起中国工程技术人员，是对中国人的蔑视和嘲笑。 　　2．然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。“凄凉”与“甜蜜”是矛盾的吗？为什么？ 　　不矛盾。因为作者身在异国小城，一方面感到自己与母亲的距离远了，与祖国的距离远了，与亲人的接触少了，心中有忧愁、有思念；但是在远离家乡的日子里，能时常怀念起在故国的生活情景，不断回想起故国的亲朋好友，感到他们无处不在，心中自然又多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜。 　　八、按课文内容填空。（8分） 　　1．詹天佑是我国的工程师。他主持修筑了铁路，这是第一条的铁路干线。 　　2．课文叙述了詹天佑修筑铁路的过程分为开凿三个部分。 　　3．作者说“我一生有两个母亲”，是指这两个母亲。 　　4．《怀念母亲》一课中有许多描写作者对祖国母亲魂牵梦萦的句子，其中给你印象最深的一句是我对这两个母亲怀着同样崇高的`敬意和同样真挚的爱慕。 　　5．我们爱我们的民族， 　　6．“雪莲”喻指的是“海燕”喻指的是 　　九、阅读短文，回答问题。（24分） 　　（一）詹天佑（片断） 　　詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，????否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。 　　1．按原文在括号里填上合适的词语。（2分） 　　2．在文中空白处加上标点。（2分） 　　3．描写詹天佑勘测铁路工作条件恶劣的句子是塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。 　　4．在这段话中找出一组近义词。（1分） 　　（周密）——（精密） 　　6路，一定要把它修好，否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心，这些想法表现了詹天佑热爱祖国，为祖国作贡献的精神。 　　7．这段话是围绕詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路写的，这句话在这段中的作用是总起。 　　（二）我是中国人 　　（）不管是中国人，（）还是朝鲜人、苏联人，一到国外，思乡的感情就变得特别强烈，总爱滔滔不绝地向别人介绍自己的国家，我就是一个典型。我常常会兴奋地向别人介绍中国的长城、汉字、我的家乡——上海?? 　　在美国，每节课都有自由活动的时间。这时，在黑板上写中文是 　　我最大的乐趣和享受。我常和陈院琴一道，大摇大摆地走到黑板前，旁若无人地写起来。内容可丰富呢：有古诗、名家名言、家乡的风景点?? 　　有一次，我在黑板上写了“我爱你——中国”几个大 　　字。老师很有兴趣地凑过来问我们写的是什么？“lloveyou（我爱你）——”我很严肃地说。“Whɑt（什么）？”老师瞪大眼睛，显得十分惊奇。“——Chinɑ（中国）！”老师恍然大悟，紧握我们的手说：“Good！（好！）” 　　在这里，友好中也有不友好的事情发生。 　　几个月前，我们进行了一次地理测验。快下课时，老师要我们把一张有选择题的纸交上去。那时，我还不知英语的“选择题”是怎么说的，以为他说的是地图，（）所以我交上了一张地图。当我知道交错了后，便去解释。（）可是（）不管怎么解释，（）也是徒然。他总是摇头，不理睬，还在测验卷上给了个“C”。老师为什么不信任我？为什么不听我的解释？我很气愤，（）但没有发作，只是咬了咬干涩的嘴唇?? 　　打那以后，我每次小测验（）都得满分，大测验也得“A”。要知道大测验得“A”是寥寥无几的。我为我超过美国人而感到自豪，感到扬眉吐气！ 　　1．给红色的字选择正确的读音。（2分） 　　兴［xīnɡ］奋兴［xìnɡ］趣 　　几［jǐ］个寥寥无几［jǐ］ 　　 六年级上册语文第二单元篇二：人教版小学语文六年级上册语文第二单元测试卷
　　人教版小学语文六年级上册语文第二单元测试卷 　　第一部分：基础知识积累和运用（33分）一、读拼音写字、词。（3分） 　　kānzǔnáomiǎnzhìlia()测()()励真()恶() 　　Zhēnzhìqīliángkòngzhì()()() 　　二、给划横线字选择正确用“√”表示。（2分） 　　1pànbàn）yǎnyànya）miǎomǎo）2、（zhuànchuán）是我国古典四大名著之一。3、（账帐）单争（辨辩）鱼（腮鳃）屋（瞻檐）三、请选择正确的一组在“（）”里打“√”，错的把错别字改正在括号里（4分）思潮起伏恍然大悟狂风怒吼司空见惯水落石出（） 　　濒来入梦百折不回寝不安席张冠李戴可见一斑（）天涯海角牙牙学语滔滔不绝悬崖绝壁波涛起伏（）惹人叽笑水落石出碧空如洗顶天立地同心协力（）四、请根据语境填空（4分） 　　小学五年的生活一晃而过，真是。（写两个表示时间 　　易逝的成语）我即将参加六年级毕业统考了，我想用“（填上恰当的名言警句或谚语等）使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。 　　写出描写颜色的：绿油油写出描写外形的：胖乎乎写出描写滋味的：美滋滋五、判断下列句子是否正确，正确的在()中打“√”，错误的在原句旁边改正。（4分）1、冬天到了，所有的树木都落光了叶子。（）2、世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰。（） 　　3、凡是穿大白褂的人就是医生。（）4、这些作业我基本上完全做了。（）六、选词填空（4分） 　　阻碍阻挡阻挠精细精密精致1、詹天佑不顾帝国主义的（），亲自主持修筑京张铁路。2、惰性是我们前进的（）。 　　3、小红太任性了，妈妈无论怎么说，也（）不了她出去。 　　4、显微镜是一种（）的仪器，用它可以看到肉眼看不到的生物。七、按要求写句子（4分） 　　1、这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么会忘记呢？（改为陈述句） 　　县镇学校班姓名： 　　2（将划线的部分换成成语）（） 　　3、许浩在作文中列举了一些生活在非洲大陆的动物名字。（缩句） 　　4、音乐（）能给人以美的享受，（）能陶冶人的情操。（关联词）八、日积月累，按要求将下列句子补充完整，另外再补充喜欢的一句。（6分）1.我们爱我们的民族，（）。2.（），我深情地爱着我的祖国和人民。3.（），（），中国才有真进步。4.我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，（）。5.落红不是无情物，（）。6.我还能默写一句爱国名言：（）。九、句子创作。（2分）1、河水流淌（改写拟人句）。 　　2、只有讲究卫生，我们的健康和疾病才有保障。（在原句上修改病句）3、祖国是太阳，我们是茁壮的小树，祖国是我们是祖国是，我们是。 　　第二部分：阅读积累和运用（32分） 　　一、阅读。（18分） 　　1、季羡林一生有两个母亲，一个是，一个是母亲怀着同样和。 　　詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行（细密周密严密）计算。詹天佑经常（鼓励鼓舞勉励）工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号、黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭、勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，惹外国人讥笑，会使中国的工程师失掉信心。 　　1、划去括号里用得不正确的词语。2分2、在文中的横线上填上恰当的关联词。2分 　　3、给词语中第一个字选择正确的读音，用“√”画出来。4分 　　勘测（shankān）塞外（sāisài）恶劣（wùa）讥笑（jǐjī）4、找出文中的两组近义词。（2分） 　　（）——（）（）——（）5、用“（2分） 　　6、用“~~~”画出詹天佑遇到困难时的想法。（2分） 　　7、用“
”将这段话分为三层，并写出第二层的层意。（4分） 　　8、詹天佑是我国，铁路最早就是在他的主持下修筑成功的，我能写出这条铁路的三个重点工程：隧道、隧道、线路。二、阅读短文回答问题。（14分） 　　一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌的集体活动，只是常常趴在教师的最后一扇窗户看风景。 　　他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？” 　　“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？” 　　窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。“孩子，你开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说，“你知道么？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。 　　“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。” 　　恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚是指导下，小男孩 　　鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。 　　是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。1.联系上下文理解词语。（2分） 　　名声大振：一扫而光：2.联系上下文理解“你开错了窗”指的是什么？，换一扇窗户又指的是什么？。（2分） 　　3.想一想这篇短文主要内容是什么？（2分）4.为什么说换了一扇窗户就能开启成功的大门呢，谈谈你的理解？（2分） 　　5.读了这篇文章以后，你体会到了什么,给了你哪些启示？（2分） 　　6.请用两个恰当的词语来评价玛利亚老师的做法或品质和。（2分） 　　7.请给短文加个题目，写在文前的横线上。 　　第三部分：习作（35分） 　　一、语文实践（5分） 　　珍惜资源，保护环境，完全同学可以从身边的小事做起。作为天柱人的你，在平时 　　二、根据下面的提示与要求，写一篇不少于500字左右的习作（30分） 　　提示与要求：我们的生活是多姿多彩的。生活中有成功，也有挫折；有思考，也有发现；有甜蜜的回忆，也有美好的憧憬??。请你结合自己的情况，选择生活中的一个