《考试大纲与说明》是命题的依据，是考生备考的重要参考，7个大类的《考试大纲与说明》已经在自治区招生考试院官网（http://www.gxeea.cn）的“考试命题”栏目公布，考生可自行登录查阅下载。1广西普通高等学校招生艺术类专业全区统一考试播音主持类专业考试大纲与说明前 言《广西壮族自治区普通高等学校招生艺术类专业全区统一考试（以下简称艺术统考）播音主持类专业考试大纲与说明》（以下简称《播音主持考试大纲与说明》），是为指导我区播音主持类专业考试而编撰的。艺术统考播音主持类专业考试是普通高考的重要组成部分，它是一种选拔性考试，成绩供区内外高等院校同类专业录取新生使用（使用校考成绩的院校除外），主要目的是检测考生是否具有学习播音主持类专业的潜能并区分专业水平，以便高等艺术院校及高等院校艺术专业选拔、录取播音主持艺术类人才。我区自1996年开始实行艺术统考，对考试的内容、形式和评分方法、评分标准做出了统一的要求和规定。考试的具体实施细则日趋标准化、规范化、科学化。实施艺术统考有利于提高高等院校艺术类专业学生的整体质量。这本《播音主持考试大纲与说明》是专业考试命题的主要依据，也是考生备考的指导性资料，它简要地介绍了本专业考试科目的特点，并按照标准化考试的基本原则，阐明考试的目的，制定考试的标准，公布考试的范围，规定考试的内容与形式，并列举了必要的例题，便于广大考生了解播音主持类专业考试考什么和怎么考，帮助考生减少学习、训练和应试的盲目性。多年来，我们运用理论联系实际的方法，对参加艺术统考后的高校艺术类新生的专业素质进行分析研究，并以此指导我们施考。播音主持类专业考试必须遵循艺术教育的规律，把握播音主持类专业教育的特殊性，突出专业性，重点考查考生的艺术素质和基本技能。实行艺术统考后，我院成立了“广西普通高等学校招生艺术考试专家组”，专家组的成员均从区属有关院校聘请，具有副教授以上专业职称。专家组成员思想作风好、工作责任心强，从事多年艺术教育工作，有较高的专业水平和较丰富的播音主持考评经验，在我区普通高校和艺术界有一定的代表性。有了“专家组”的努力工作，播音主持类专业考试就有了更高的信度和效度。随着艺术教育不断地变化和发展，自2022年起，我们取消了“才艺展示”科目，今后我们还将继续根据需要及时修订完善考试大纲，我们也诚恳地希望得到从事播音主持教育的教师、专家和广大考生的指正。广西壮族自治区招生考试院2021年9月第一章 培养目标本专业培养具备播音主持艺术专业知识、广播电视新闻传播知识、语言文学、美学等多学科知识与能力，能在广播电视台等媒体单位及其他单位从事广播电视节目播音与主持、策划、编辑及有声语言传播等工作的复合型高级专门人才。第二章 考试科目与考试形式一、考试科目及分值播音主持类专业考试共计2个科目，取消 “才艺展示”科目：（一）第一科目：综合专业素质（指定新闻稿件、指定即兴评述话题），满分为150分。（二）第二科目：普通话语音（自备文学稿件、指定文学稿件），满分为150分。每科满分为150分，总成绩根据各科权重系数（综合专业素质1.2、普通话语音0.8）折合为300分。二、考试形式面试，考生考试时不允许化妆。第三章 考试内容与要求一、综合专业素质由考生根据现场抽取考试题目内容并进行播读和进行即兴评述（限时4 分钟以内）。此项考试旨在了解并考核考生在有文字凭借的情况下的语句分析感受能力、用气发声及口腔控制能力。了解并考核学生在没有文字凭借情况下的临场应变能力；对材料的分析、理解、判断能力；逻辑思维能力；语言组织及表达能力。二、普通话语音（一）自备稿件：内容体裁为文学作品，要求考生脱稿朗诵（限时2分钟内）。此项考试旨在考察考生的普通话语音状况以及在充分准备的情况下语言表达所能达到的最好水平。（二）指定稿件（限时1分钟内）：内容为指定文学作品。考生将抽到的题目交由考官，并按考官指定的试题内容进行朗诵。此项考试旨在考察考生的语音基础以及在短时间内对文学作品的理解，以及考生的感受能力、口头表达能力。普通话语音考试要求考生在文学作品朗诵过程中，声音洪亮、发音准确、吐字清晰、语调自然、表达流畅、声情并茂，并能较为熟练地运用表达技巧进行表达。第四章 各科目参考样卷广西壮族自治区普通高等学校招生艺术类专业全区统一考试综合专业素质试题(参考样卷一)（播音主持类）一、指定新闻稿件（限时1 分钟内）新华社消息：今天 12 时 41 分，我国在海南岛东北海岸中国文昌航天发射场，用长征五号遥四运载火箭成功发射首次火星探测任务天问一号探测器。火箭飞行约2167 秒后，成功将探测器送入预定轨道，开启火星探测之旅，迈出了我国行星探测第一步。天问一号探测器将在地火转移轨道飞行约 7 个月后，到达火星附近，通过“刹车”完成火星捕获，进入环火轨道，并择机开展着陆、巡视等任务，进行火星科学探测。二、指定即兴评述话题（限时3 分钟内）周春是很多人口中“别人家的孩子”——复旦本科毕业，研究生就读于哈佛。但毕业回国的周春却在上海的小区里做起了垃圾分类的辅导和宣传工作。有人认为她这是“大材小用”，也有人认为每个人都有选择工作和生活方式的自由。请就此提炼观点进行评述。广西壮族自治区普通高等学校招生艺术类专业全区统一考试综合专业素质试题(参考样卷二)（播音主持类）一、指定新闻稿件（限时1 分钟内）中新网消息：系列专题片《百年巨匠·京剧篇》将于 7 月 3 日晚在央视中文国际频道黄金时段首播。中国戏剧家协会主席、《百年巨匠·京剧篇》顾问尚长荣表示，“四大名旦”时期，剧目之繁多、剧目之新颖、剧目之多彩前所未有，无论是服饰、化妆、演唱还是表演，都达到了一个新的高峰。今天用文字和影视的形式推崇和传播京剧艺术先贤，不仅在继承研究上有它的历史意义，在坚定文化自信上更有一定的现实意义。”二、指定即兴评述话题（限时3 分钟内）南宋爱国诗人陆游曾在《冬夜读书示子聿》中留下“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的千古佳句，请就此谈谈你的理解。广西壮族自治区普通高等学校招生艺术类专业全区统一考试综合专业素质试题(参考样卷三)（播音主持类）一、指定新闻稿件（限时1 分钟内）中新网三亚 7 月 4 日电：三亚机场全面开通“无纸化”乘机服务。从三亚机场乘坐国内航班出行的旅客可通过航旅纵横 APP 进行网上自助值机，凭借电子登机牌及有效证件即可实现安检、登机等全流程通关手续，实现乘机出行全程无纸化。三亚机场相关负责人表示，相比过去而言，无纸化乘机不再仅限于廊桥航班使用，而是实现了三亚机场出发的国内航班全覆盖。采用无纸化乘机既便捷又环保，同时也有助于乘机效率的提升。二、指定即兴评述话题（限时3 分钟内）雨果说：“信仰，是人们所必须的。什么也不信的人不会有幸福。”请谈谈你对这句话的理解。广西壮族自治区普通高等学校招生艺术类专业全区统一考试普通话语音试题(参考样卷)（播音主持类）一、自备文学稿件（限时2 分钟内）二、指定文学稿件（限时1 分钟内）对于我自己的作品，我不拿她们当作宝贝。是啊，当写作的时候，我是卖了力气，我想往好了写。可是一个人的天才与经验是有限的，谁也不敢保了老写的好，连荷马也有打盹的时候。有的人呢，每一拿笔便想到自己是但丁，是莎士比亚。这没有什么不可以的，天才须有自信的心。我可不敢这样，我的悲观使我看轻自己。我常想客观的估量估量自己的才力；这不易做到，我究竟不能像别人看我看得那样清楚。2广西普通高等学校招生艺术类专业全区统一考试航空服务类专业考试大纲与说明前 言《广西壮族自治区普通高等学校招生艺术类专业全区统一考试（以下简称艺术统考）航空服务类专业考试大纲与说明》（以下简称《航空服务考试大纲与说明》），是为指导我区艺术统考航空服务类专业考试而编撰的。艺术统考航空服务类专业考试是普通高考的重要组成部分，它是一种选拔性考试，成绩供区内外高等院校同类专业录取新生使用（使用校考成绩的院校除外），主要目的是检测考生是否具有学习航空服务类专业的潜能并区分专业水平，以便高等艺术院校（或非艺术院校的艺术专业）选拔航空服务类人才。航空服务类2022年开始实行艺术统考，对考试的内容、形式和评分方法、评分标准做出统一的要求和规定。实施艺术统考有利于减轻考生负担，集中精力备考，提高高等院校艺术类专业学生的整体质量。这本《航空服务考试大纲与说明》是专业考试命题的主要依据，也是考生备考的指导性资料，它简要地介绍了本专业考试科目的特点，并按照标准化考试的基本原则，阐明考试的目的，制定考试的标准，公布考试的范围，规定考试的内容与形式，便于广大考生了解航空服务类专业考试考什么和怎么考，帮助考生减少学习、训练和应试的盲目性。航空服务类专业考试必须遵循艺术教育的规律，把握航空服务类专业教育的特殊性，突出专业性，重点考查考生的艺术素质和基本技能。实行艺术统考后，我院成立了“广西普通高等学校招生艺术考试专家组”，专家组的成员均从区属有关院校聘请，具有副教授以上专业职称和多年的航空服务研究经验。专家组成员思想作风好、工作责任心强，从事多年艺术教育和航空服务工作，有较高的专业水平和较丰富的航空服务考评经验，在我区普通高校和艺术界有一定的代表性。有了“专家组”的努力工作，航空服务类专业考试就有了更高的信度和效度。随着艺术教育不断地变化和发展，我们将及时修订完善考试大纲，我们也诚恳地希望得到从事航空服务教育的教师、专家和广大考生的指正。广西壮族自治区招生考试院2021年9月第一章 培养目标本专业培养适应社会经济发展、满足航空业快速发展的需求，具备扎实的航空服务艺术基础理论和专业知识，较强的管理技巧、安全和服务技能，熟练的文化和语言交际能力，能够在国内外航空业和企事业单位从事航空服务和管理的高级管理应用型、技术技能型人才。第二章 考试科目与考试形式一、考试科目及分值航空服务类专业考试共计 5 个科目：（一）第一科目：形象气质（外形、服饰、发型、体型等），满分为 100 分。（二）第二科目：礼仪素养（表情、举止及随机提问等），满分为60分。（三）第三科目：动作规范（行走、站姿、指定转身及下蹲等动作），满分为60分。（四）第四科目：语言表达（自备稿件），满分为40分。（五）第五科目：才艺展示（自选舞蹈、声乐、器乐或戏剧小品一种），满分40分。总分为300分。二、考试形式面试和体检，考生考试时不允许化浓妆，按民用航空体检标准体检。第三章 考试内容与要求一、形象气质对考生的五官、牙齿、发型、体态、肌肤、着装进行目测评议，旨在考核学生整体的形象气质。二、礼仪素养对考生的表情、微笑、心态、举止通过随机提问互动等方式进行评议，旨在考核学生的礼仪素养。三、动作规范对考生的走姿、站姿、协调性、反应程度通过下达动作口令的方式进行评议，旨在考核考生的动作规范性。四、语言表达考生自备稿件播读，内容体裁为文学作品，要求考生脱稿朗诵（限时 1 分钟内）。此项考试旨在考察考生的普通话语音基础以及考生的感受能力、口头表达能力及是否存在口吃、舌短情况。语言表达考试要求考生在文学作品朗诵过程中，声音洪亮、发音准确、吐字清晰、语调自然、表达流畅、声情并茂，并能较为熟练地运用表达技巧进行表达。五、才艺展示除朗诵、台词以外的艺术表现形式，包括：舞蹈、声乐、器乐、戏剧小品等形式均可。声乐项目不允许带伴奏，清唱即可，舞蹈项目由考场提供CD播放机。（限时2分钟以内）此项考试主要考察考生除航空服务专业素质以外是否还具备其他相关的艺术素质及特长。六、身体条件男生身高172～185厘米，女生身高162～175厘米；五官端正、身材匀称、身体裸露部位无明显疤痕（女生双臂半袖以下部位，从膝盖上10厘米处以下部位，男生双臂半袖以下部位），全身无纹身、无烟疤、无自残型疤痕；裸眼视力或矫正视力任何一眼0.5及以上（c字表），无色弱、夜盲、弱视和视野异常，无影响视功能的疾病、手术或者创伤后遗症；年龄不超过二十周岁（当年招生考试1月1日止计算，例如报考 2022 年艺术类招生考试，2002年1月1日以后出生的考生均可报考）。3广西普通高等学校招生艺术类专业全区统一考试舞蹈类专业考试大纲与说明前 言《广西壮族自治区普通高等学校招生艺术类专业全区统一考试（以下简称艺术统考）舞蹈类专业考试大纲与说明》(以下简称《舞蹈考试大纲与说明》)，是为指导我区艺术统考舞蹈类专业考试而编撰的。艺术统考舞蹈类专业的考试是普通高考的重要组成部分，它是一种选拔性考试，成绩供区内外高等院校同类专业录取新生使用（使用校考成绩的院校除外），主要目的是检测考生是否具有学习舞蹈类专业的潜能并区分专业水平，以便高等艺术院校（或非艺术院校的艺术专业）选拔舞蹈人才。我区自 1996 年艺术类专业实行全区统考后，对考试的内容、形式和评分方法、评分标准都做出了统一的要求和规定。考试的具体实施细则日趋走向标准化、规范化、科学化。实施艺术统考有利于减轻考生负担，集中精力备考，提高高等院校艺术类专业学生的整体质量。这本《舞蹈类考试大纲与说明》是舞蹈类专业考试命题的主要依据，也是考生备考指导学习资料。它简要地介绍了本专业考试科目的特点，并按照标准化考试的基本原则，明确考试的目的，制定考试的标准，公布考试的范围，规定考试的内容与形式，并列举了必要的例题，便于广大考生了解舞蹈类专业考试考什么和怎么考，帮助考生减少学习、训练和应试的盲目性。我们运用理论联系实际的方法，对参加艺术统考后的高校新生的专业素质进行分析研究，并以此指导我们实施考试。舞蹈类专业考试必须遵循艺术教育的规律，把握舞蹈专业教育的特殊性，重点考查考生的基本技能。实行艺术统考后，我院成立了“广西普通高等学校招生艺术考试专家组”，专家组的成员均从区属有关院校聘请，具有副教授以上专业职称。专家组成员思想作风好、工作责任心强，从事多年艺术教育工作，有较高的专业水平和较丰富的舞蹈考评经验，在我区普通高校和艺术界有一定的代表性。有了“专家组”的努力工作，舞蹈类专业考试就有了更高的信度和效度。随着艺术教育不断地变化和发展，我们将及时修订完善考试大纲，我们也诚恳地希望得到从事舞蹈教育的教师、专家和广大考生的指正。广西壮族自治区招生考试院2021 年 9 月第一章 考试科目第一节 考试科目介绍一、必考科目（一）舞蹈基本功。舞蹈基本功科目在此指的是舞蹈基础教学中的各种跳跃、旋转、翻身以及身体的软开度等技术技巧性动作的组合，是检验考生对舞蹈基础知识、身体素质能力、专业技术水平、基本功掌握程度的客观体现，是舞蹈专业面试的必考科目。（二）民间舞。民间舞科目在此指的是舞蹈专业教育中课程教学形态的民间舞训练组合，它是由中国各民族不同风格特点的民间舞蹈动律，动作、舞句、舞段以及音乐节奏等所构成，是检验考生对民间舞基础知识，把握民间舞蹈风格特征的基本能力和技术水平掌握程度的客观体现，是舞蹈专业面试的必考科目。二、选考科目（一）古典舞剧目。中国古典舞是在中国传统的古代乐舞的基础上，经过历代舞蹈艺术家的研究，提炼加工创作出的具有古典舞审美风格特征主题思想、情感表达和形象思维的舞蹈艺术作品，是检验考生综合表演能力和艺术技艺能力的客观体现。（二）民族舞剧目。民族舞剧目即民族舞蹈舞台创作艺术品，是以中国民族民间舞为创作素材，通过艺术创作者的提炼加工创作出的具有主题思想、情感表达和形象思维的民族舞蹈艺术作品，是检验考生综合表演能力和艺术技艺能力的客观体现。（三）其他舞种。1.现代舞。现代舞是二十世纪初在西方兴起的一种舞蹈。现代舞最鲜明的特点是反映社会矛盾和人们心理特征，它以合乎自然运动法则的舞蹈动作，自由地抒发人的真实情感，强调舞蹈艺术要反映现代生活。2.芭蕾舞。芭蕾舞起源于意大利，兴盛于法国，是欧洲在民间舞蹈的基础上，经过几个世纪不断加工、完善、丰富、发展而形成的传统舞蹈艺术。它在发展过程中形成严格的规格和结构形式，其主要特点是女演员穿上特制的足尖鞋立起脚尖起舞。3.国标舞。国标舞全称国际标准舞，由社交舞转化而来，来源于各国的民间舞，是一种男女为伴的步行式双人舞的表演形式，对舞姿、舞步的要求非常严格。国标舞分为拉丁舞和摩登舞两种类型，每个舞种均有各自的舞曲、舞步及风格。考试选拉丁舞或摩登舞均可。4.其他。舞蹈类专业考试均为个别面试。[注:对舞蹈类专业的素质面试，主要是对考生学习舞蹈所需的基本素质和条件进行现场的了解和考核（包括五官形象、身高、身材、体形及肢体比例等）。随基本功、民间舞、选考科目考试同时进行。]第二节 考试科目安排第二章 考试形式与方法基本功、民间舞、选考科目古典舞剧目、民族舞剧目、其他舞种（现代舞、芭蕾舞、国标舞）考试均为一次性个别面试形式。对考生的专业素质考核和条件的了解随专业面试科目进行。第三章 考试内容及要求第一节 考试内容主要为表演内容健康的基本功、民间舞、古典舞、现代舞和芭蕾舞等体裁的舞蹈剧目或舞蹈作品片段。根据考生的形体条件、表现能力与韵律感、作品难度等方面进行考核。一、形体条件：即身高、五官、体形等方面的基本条件。二、表现能力与韵律感：即运用各种技巧动作诠释作品内容和情感的表现能力，以及动作表现的韵律清晰、协调、流畅，把握舞蹈风格的准确程度。三、作品难度：即完成作品动作技巧，表现作品内容及情绪情感方面的难易程度。第二节 考试要求一、舞蹈类专业考试科目均为个别面试（一）每科目考试限时 2 分钟。（二）舞蹈面试着装要求。上身：着体操服或紧身 T 恤；下身：着紧身高弹力练功裤或高弹力短裤；脚：穿软底舞蹈鞋；头：免冠，发式简洁利索。着装要求亦可按所考科目需要着装。允许考生化淡妆。（三）请考生自备伴奏音乐，存储介质为 CD 光盘或 U 盘（U盘容量不超过 32GB，U 盘文件系统格式为 FAT32），且一张 CD光盘或一个 U 盘只存储一首音乐。音乐格式仅限 MP3（文件大小不超过 15MB）。播放机由考场统一准备。如因考生个人原因导致光盘无法播放时，考生仅在无伴奏下舞蹈，不影响评分。二、舞蹈类专业的考生须考以下三个科目（一）基本功。舞蹈基本功是舞蹈类专业的考生必考的舞蹈科目。由考生自选跳、转、翻及软开度等基本功的动作或组合，或者按主考教师指定动作考核。所考内容应能体现考生身体条件和专业素养、掌握基本功的一定水平。（二）民间舞。民间舞是舞蹈类专业的考生必考的舞蹈类科目。由考生自选常见的汉族、蒙古族、维吾尔族、藏族、朝鲜族、壮族、傣族、瑶族等中国各民族的民间舞组合。所考内容应能体现考生基本身体条件和专业素养；体现考生对民间舞的基本风格特点、动作规格、音乐节奏等准确的把握；即运用各种技巧动作诠译组合内容和情感的表现能力以及动作表现的韵律清晰、协调、流畅、把握舞蹈风格的准确程度。（三）古典舞剧目、民族舞剧目、其他舞种（3 选 1）。要求考生从古典舞剧目、民族舞剧目、其他舞种等体裁的舞蹈剧目中自选一段不同风格的舞蹈剧目片段进行表演，表演限时 2 分钟。舞蹈剧目应体现考生的舞蹈艺术表现力，较好地对舞蹈作品艺术风格和情感的总体把握。三、舞蹈类专业素质条件考核（一）考核内容及要求。根据本专业培养目标和招生的要求，对考生舞蹈的素质和条件进行了解和考核，随舞蹈面试科目进行。（二）要求考生。1.五官端正、身体健康，身体各部位比例匀称协调。2.四肢健全、手形良好。3.身高要求：男生 168cm 以上，女生 158cm 以上。专业素质综合条件突出者，可适当放宽身高条件。4广西普通高等学校招生艺术类专业全区统一考试书法类专业考试大纲与说明前 言《广西壮族自治区普通高等学校招生艺术类专业全区统一考试（以下简称艺术统考）书法类专业考试大纲与说明》(以下简称《书法考试大纲与说明》)，是为指导我区艺术统考书法专业考试而编撰的。艺术统考书法类专业考试是普通高考的重要组成部分，它是一种选拔性考试，成绩供区内外高等院校同类专业录取新生使用（使用校考成绩的院校除外），主要目的是检测考生是否具有学习书法专业的潜能并区分专业水平，以便高等艺术院校(或非艺术院校的艺术专业)选拔书法人才。我区自 1996 年开始实行艺术统考，对考试的内容、形式和评分方法、评分标准都做出了统一的要求和规定。考试实施细则日趋标准化、规范化、科学化。实施艺术统考有利于减轻考生负担，集中精力备考，提高高等院校艺术类专业学生的整体质量。我们组织编撰这本《书法考试大纲与说明》，是为了保障考试的顺利进行，保证书法类专业考试的质量，并充分发挥考试的选拔功能，对中学书法教育及考生学习起导向作用。这本《书法考试大纲与说明》是命题的主要依据，它简要地介绍了本专业考试科目特点，并按照标准化考试的基本原则，阐明考试的目的，制定考试的标准，公布考试的范围，规定考试的内容与形式、题型与题例。在编撰《书法考试大纲与说明》时，特别增加编入了参考样卷，便于广大考生了解书法专业全区统一考试考什么和怎么考,帮助考生减少学习、训练和应试的盲目性。多年来，我们运用理论联系实际的方法，对参加艺术统考后的高校新生的专业素质进行分析研究，并以此指导我们施考。书法类专业考试必须遵循书法教育的规律，把握书法教育的特殊性，重点考查考生的艺术素质和基本技能。我区艺术统考规定书法类的专业考试科目为楷书临摹、隶书临摹、书法创作三科。规定的考试科目，既突出专业基础性，又能更准确地测试考生的艺术综合素质和基本技能。实行艺术统考后，我院成立了“广西普通高等学校招生艺术考试专家组”，专家组的成员均从区属有关院校聘请，具有副教授以上专业职称。专家组成员思想作风好、工作责任心强，且从事多年艺术教育工作，有较高的专业水平和较丰富的书法考评经验，在我区普通高校和艺术界有一定的代表性。有了“专家组”的努力工作，书法类专业考试就有了更高的信度和效度。随着艺术教育不断地变化和发展，我们将及时修订完善考试大纲，我们也诚恳地希望得到从事书法教育的教师、专家和广大考生的指正。广西壮族自治区招生考试院2021 年 9 月第一章 考试科目介绍第一节 楷书临摹楷书结字方正，笔法严谨，历来被视为学习书法的字法、笔法及培养书法审美观的基本书体。楷书临摹测试，主要考查考生对楷书笔法、字法的把握能力，是检测应试者是否具备书法基本能力的有效方法。一、考试内容楷书临摹选取古代经典楷书为范本，对范本进行对照写实临摹，考查应试者所掌握的楷书书写技能。二、考试形式对照范本临摹。三、考试要求（一）按照试题所提供的范本样式临摹，不能随意增减范本字数，不能改变范本字样的原有排序。（二）准确地反映试题所提供范本的用笔和结字特点，特征明确，有一定的艺术表现力。（三）试卷上除了临写的字之外，不能书写任何其他的字。（四）工具与材料：毛笔、墨汁、墨盘、画毡、笔洗、裁纸工具等（工具自备），四尺斗方的半生半熟宣纸（尺寸为68cm×68cm，由自治区招生考试院统一提供）。（五）考试时间：一小时（60分钟）。第二节 隶书临摹隶书是在中国书法史上具有承前启后意义的代表性书体，结体端正宽博，用笔丰富多样，是学习书法的基础书体。通过隶书临摹，能够较好地提高书法技能和培养审美能力，是检测书法应试者书写技能的重要基础科目。一、考试内容隶书临摹选取古代经典隶书为范本，对范本进行对照写实临摹，检测应试者所掌握的隶书书写技能。二、考试形式对照范本临摹。三、考试要求（一）按照试题所提供的范本样式临摹，不能随意增减范本字数，不能改变范本字样的原有排序。（二）准确地反映试题所提供范本的用笔和结字特点，特征明确，有一定的艺术表现力。（三）试卷上除了临写的字之外，不能书写任何其他的字。（四）工具与材料：毛笔、墨汁、墨盘、画毡、笔洗、裁纸工具等（工具自备），四尺斗方的半生半熟宣纸（尺寸为68cm×68cm，由自治区招生考试院统一提供）。（五）考试时间：一小时（60分钟）。第三节 书法创作书法创作是书法专业学习的专业课程，在对书法学习成效的检测中具有指标性意义。书法创作考试，主要考查应试者对书法艺术中传统笔法、字法、章法的借鉴能力和创造能力，检测应试者学习书法艺术的潜质，是书法类专业考试的重要科目。一、考试内容书法创作考试以行书创作形式进行，根据试题所提供的历代经典诗文内容，进行书法创作。二、考试形式书法创作。三、考试要求（一）以试题所提供的诗文内容为创作内容。（二）创作所用的书体为行书。（三）创作应符合试题规定要求,做到笔法精到、字法合理、章法完整。（四）落款统一书写试题所规定的文字内容，不能增减，落款位置统一置于考卷左侧。（五）可使用繁体字，但简体字转换为繁体字时，必须符合原字的字义。（六）工具与材料：毛笔、墨汁、墨盘、画毡、笔洗、裁纸工具等（工具自备），四尺斗方的半生半熟宣纸（尺寸为68cm×68cm，由自治区招生考试院统一提供）。（七）考试时间：一小时（60分钟）。第二章 各科目考试参考样卷第一节 楷书临摹考试参考样卷广西壮族自治区普通高等学校招生艺术类专业全区统一考试楷书临摹 试题（参考样卷）一、考试题目：《楷书临摹》二、考试内容：临摹范本唐代褚遂良《雁塔圣教序》局部。三、考试要求：1.在四尺斗方（约 68cm×68cm）的半生半熟宣纸上书写，准确临摹范本图示的全部文字，不能增减。2.要求不能把范本图示中的字写错写漏，考卷不能改变范本字序和章法格式。3.试卷上除了临写的字之外，不能书写任何其他的字。4.考试时间结束，一律上交正式考卷和草稿纸。四、考试材料和工具：毛笔、墨汁、墨盘、画毡、笔洗、裁纸工具等由考生自备。四尺斗方的半生半熟宣纸 2 张（包括草稿纸，尺寸约为 68cm×68cm），由考点统一发放。五、考试时间：一小时（60 分钟）唐代褚遂良《雁塔圣教序》范本局部：第二节 隶书临摹考试参考样卷广西壮族自治区普通高等学校招生艺术类专业全区统一考试隶书临摹 试题（参考样卷）一、考试题目：《隶书临摹》二、考试内容：临摹范本汉代《史晨碑》局部。三、考试要求：1.在四尺斗方（约 68cm×68cm）的半生半熟宣纸上书写，准确临摹范本图示的全部文字，不能增减。2.要求不能把范本图示中的字写错写漏，考卷不能改变范本字序，章法格式。3.试卷上除了临写的字之外，不能书写任何其他的字。4.考试时间结束，一律上交正式考卷和草稿纸。四、考试材料和工具：毛笔、墨汁、墨盘、画毡、笔洗、裁纸工具等由考生自备。四尺斗方的半生半熟宣纸 2 张（包括草稿纸，尺寸约为68cm×68cm），由考点统一发放。五、考试时间：一小时（60 分钟）汉代《史晨碑》范本局部：第三节 书法创作考试参考样卷广西壮族自治区普通高等学校招生艺术类专业全区统一考试书法创作试题（参考样卷）一、考试题目：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白《赠汪伦》二、考试内容：用行书书体创作出考题规定的内容。三、考试要求：1.必须书写出考题规定的全部诗文内容，不能增减。2.在四尺斗方（约 68cm×68cm）的半生半熟宣纸上书写。3.要求无错别字，章法完整。4.落款字样为：“李白赠汪伦”。不能增减字样，落款位置统一置于考卷左侧。5.可使用繁体字，但简体字转换为繁体字时，必须符合原字的字义。6.考试时间结束，一律上交正式考卷和草稿纸。四、考试材料和工具：毛笔、墨汁、墨盘、画毡、笔洗、裁纸工具等由考生自备。四尺斗方的半生半熟宣纸2张（包括草稿纸，尺寸约为68cm×68cm），由考点统一发放。五、考试时间：一小时（60 分钟）5广西普通高等学校招生艺术类专业全区统一考试广播影视编导类专业考试大纲与说明前 言《广西壮族自治区普通高等学校招生艺术类专业全区统一考试（以下简称艺术统考）广播影视编导类专业考试说明》（以下简称《广播影视编导考试大纲与说明》），是为指导我区广播影视编导类专业考试而编撰的。艺术统考广播影视编导类专业考试是普通高考的重要组成部分，它是一种选拔性考试，成绩供区内外高等院校同类专业录取新生使用（使用校考成绩的院校除外），主要目的是检测考生是否具有学习广播影视编导类专业的潜能并区分专业水平，以便高等艺术院校及高等院校艺术专业选拔、录取广播影视编导艺术类人才。我区自1996年开始实行艺术统考，对考试的内容、形式和评分方法、评分标准做出了统一的要求和规定。考试的具体实施细则日趋标准化、规范化、科学化。实施艺术统考有利于减轻考生负担，集中精力备考，提高高等院校艺术类专业学生的整体质量。这本《广播影视编导考试大纲与说明》是专业考试命题的主要依据，也是考生备考的指导性资料，它简要地介绍了本专业考试科目的特点，并按照标准化考试的基本原则，阐明考试的目的，制定考试的标准，公布考试的范围，规定考试的内容与形式，并列举了必要的例题，便于广大考生了解广播影视编导类专业考试考什么和怎么考，帮助考生减少学习、训练和应试的盲目性。多年来，我们运用理论联系实际的方法，对参加艺术统考后的高校艺术类新生的专业素质进行分析研究，并以此指导我们施考。广播影视编导类专业考试必须遵循艺术教育的规律，把握广播影视编导类专业教育的特殊性，突出专业性，重点考查考生的艺术素质和基本技能。实行艺术统考后，我院成立了“广西普通高等学校招生艺术考试专家组”，专家组的成员均从区属有关院校聘请，具有副教授以上专业职称。专家组成员思想作风好、工作责任心强，从事多年艺术教育工作，有较高的专业水平和较丰富的广播影视编导考评经验，在我区普通高校和艺术界有一定的代表性。有了“专家组”的努力工作，广播影视编导类专业考试就有了更高的信度和效度。随着艺术教育不断地变化和发展，我们将及时修订完善考试大纲，我们也诚恳地希望得到从事广播影视编导教育的教师、专家和广大考生的指正。广西壮族自治区招生考试院2021年9月第一章 培养目标本专业方向培养具有较高综合素质、扎实的文学功底并通晓视听语言，文化理论修养较高、艺术鉴赏能力较强，具备相关戏剧影视的策划、创作、编辑、制作等方面的专业知识与技能，能在全国广播电影电视系统和其他相关部门从事广播、影视、戏剧等行业的策划、创作、编辑和制作等方面工作的戏剧影视艺术学科的高级专门人才。第二章 考试科目与考试形式一、考试科目、分值及时间广播影视编导类专业统考共计2 个科目：（一）故事写作，卷面满分为150 分，时间120 分钟。（二）影视作品分析，卷面满分为150 分，时间150 分钟。二、考试形式（闭卷笔试）广播影视编导类专业考试形式为闭卷笔试，其中影视作品分析科目考试时间为150 分钟（含播放影视作品时间，影视作品只完整播放一遍）。第三章 考试内容及要求第一节 故事写作一、考试目的：叙事是广播电视媒体的一种主要功能，广播电视编导从业人员应当具备良好的叙事能力。该考试环节通过规定考生在限定条件下创作一篇故事，考查考生的叙事能力；考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质及必须具备的写作能力。二、考试题型：作文题。在规定时间内按具体题型要求完成作文，包括命题作文、续写作文和根据关键词作文等不同题型。三、考试要求：故事写作属于记叙文范畴，要求观点正确，中心明确；内容具有较强的原创性；设置人物（包括人物和拟人物如动物的角色形象），设计情节，具有较强的故事性；结构完整、层次清晰；语言通顺，叙事流畅；卷面整洁；全文不少于1200 字(如为续写，续写部分不少于1000 字)。四、考核要点：故事的结构和情节；故事的选材和构思；人物或角色形象的塑造和描写；叙事的种类与方法。第二节 影视作品分析一、考试目的：通过考生对影视作品的分析，考查考生对影视作品的感悟能力、鉴赏能力、评析能力；考查考生对影视艺术常识的掌握程度；考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业所必须的视听语言运用能力。二、考试题型：作文题。播放一部影视作品或一档电视节目（30 分钟以内），考生观摩后，根据试卷要求写出一篇评析性文章。三、考试要求：影视作品分析属于议论文范畴。要求观点明确、论据充分、论证有力、文通意顺。切忌写成感想式的读后感、随笔、散文之类的文章。全文不少于1200 字。四、考核要点：对作品的主题、题材、结构、人物、情节的鉴赏和分析，对作品影像、声音、剪辑等视听语言的解读和评价。第四章 各科目参考样卷第一节 故事写作考试参考样卷广西壮族自治区普通高等学校招生艺术类专业全区统一考试故事写作 试题（参考样卷一）（广播影视编导类、满分150 分）请根据下列已知要素自拟题目编写故事。场景：山下 电影院情节：骑行 报警道具：画夹子 苹果要求：1.故事中必须包含所提供的全部要素，可以拓展和增加；2.观点正确，中心明确、内容具有较强的原创性；3.结构完整、脉络清晰、语言规范、叙事流畅；4.卷面整洁、全文不少于1200 字。故事写作 试题（参考样卷二）（广播影视编导类、满分150 分）请以《口是心非》为题编写故事。要求：1．观点正确，中心明确、内容具有较强的原创性；2．情节要凸显主题所包含的戏剧性，人物形象饱满生动；3．结构完整、脉络清晰、语言规范、叙事流畅；4．卷面整洁、全文不少于1200 字。故事写作 试题（参考样卷三）（广播影视编导类、满分150 分）请根据以下开头续写故事。小毛和小泉是一个不大不小城市里的一对平平常常的夫妻。小毛在邮局工作，小泉在一家物业公司做出纳。两口子工资一般，绝不富有，但也算不得十分拮据。如果人生不出什么意外的话，他们会平平淡淡白头到老。但是......要求：1．观点正确，中心明确、内容具有较强的原创性；2．情节要符合开头中人物的身份和关系设置；3．结构完整、脉络清晰、语言规范、叙事流畅；4．卷面整洁、全文不少于1000 字。第二节 影视作品分析考试参考样卷影视作品分析 试题（参考样卷）（广播影视编导类、满分150 分）影视作品只播放一遍，请考生根据题目要求做好准备。要求：1．自拟题目，写一篇字数不少于1200 字的影评；2．文中要简要概述影片的主题思想；3．要有对影片镜头和声音等视听元素的分析；4．不能写成读后感或者通篇复述故事情节；5．思路清晰，语言通顺，行文流畅，结构完整，层次分明。6广西普通高等学校招生艺术类专业全区统一考试美术类专业考试大纲与说明前 言广西壮族自治区普通高等学校招生艺术类专业全区统一考试（以下简称艺术统考）美术类专业考试是面向全区报考普通高等学校美术类专业考生组织的专业基础技能测试，是全国普通高考的重要组成部分。本着公平、公正、公开的原则，美术类专业艺术统考注重考查学生美术类专业的基础知识和基本技能，主要通过科学、严谨的考试方法和手段测试考生的综合艺术素质（包括艺术修养、审美能力、观察能力、感知能力、造型能力、表现能力、技法运用能力等）。《美术类专业考试大纲与说明》(以下简称《美术考试大纲与说明》)，是为指导我区艺术统考美术专业考试而编撰的。艺术统考是一种选拔性考试，成绩供区内外高等院校同类专业录取新生使用（使用校考成绩的院校除外）。主要目的是检测考生对日常生活是否具备敏锐的观察力和认知力，以及对特定主题或对象在写生、模拟写生等技能表现方面的综合能力，以便高等艺术院校（或非艺术院校的艺术专业）选拔美术人才。我区自 1996 年开始实行艺术统考，对考试的内容、形式和评分方法、评分标准都做出了统一的要求和规定。考试的具体实施细则日趋标准化、规范化、科学化。实施艺术统考有利于减轻考生负担，集中精力备考，提高高等院校艺术类专业学生的整体质量。我们组织编撰这本《美术考试大纲与说明》，是为了保证美术类专业考试的质量，保障考试的顺利进行，充分发挥考试的选拔功能和对美术教育及考生观察力、认知力、技能表现学习训练的导向作用。这本《美术考试大纲与说明》是命题的主要依据，它简要地介绍了本专业考试科目的特点，并按照标准化考试的基本原则，阐明考试的目的，制定考试的标准，公布考试的范围，规定考试的内容与形式、题型题例，编入了参考样卷，有助于广大考生了解美术专业全区统一考试的考试性质和考试形式，帮助考生减少学习、训练和应试的盲目性。对标教育部规定及高等艺术院校美术类专业教学发展趋势，美术类专业和对美术有一定要求的专业省级统考的考试科目为素描、速写、色彩三科。规定的考试科目，既突出专业基础性，又能更准确地测试考生的艺术综合素质和基本技能。我院从区属有关院校聘请具有副教授以上专业职称、思想作风好、工作责任心强，有较高的专业水平和较丰富的美术考评经验，在我区普通高校和艺术界有一定的代表性的专业人员成立“广西普通高等学校招生艺术考试专家组”，有了“专家组”的努力工作，美术类专业考试就有了更高的信度和效度。随着艺术教育不断地变化和发展，我们将及时修订完善考试大纲，我们也诚恳地希望得到从事美术教育的教师、专家和广大考生的指正。广西壮族自治区招生考试院2021年9月第一章 考试科目第一节 素 描素描是艺术造型的重要基础，是美术基础造型的重要考核内容。素描考核考生对命题设定目标对象的整体造型、比例、透视、结构、体积、空间、明暗、层次、质感等方面的观察、认识、理解和表现能力。因此，素描的考试是检测应试者是否具备基本造型能力的有效方法。一、考试内容范围素描考试一般以静物、人物头像、人物带手半身像、石膏模型为主。二、考试形式（一）默写。（二）模拟写生。（三）模拟写生与默写相结合。（每年出题只选择上述考试形式中一项）三、考试要求（一）考生根据提供的图片资料，通过默写、模拟写生考核考生理解和运用包括静物结构与形态、人物头像、人物肢体组合动态变化规律和绘画透视知识，加强对静物、人物等对象的比例、形体结构、透视关系、动态规律、道具和场景关联的观察、理解和艺术表现的基本能力。考生根据提供的试题规定资料进行全部内容表现，不得随意增加或减少。（二）考生结合默写、模拟写生指定要求完成画面构图、比例、透视、结构、造型及质感的刻画表现。（三）工具与材料：铅笔、炭笔（考生自备），八开素描纸（由自治区招生考试院统一提供）。无图文记号的画板或画夹（考生自备）。（四）考试时间：三个小时（180分钟）。四、成绩评定与权重：满分为100分（一）构图合理，主题明确占15%；（二）比例及形体结构、透视关系准确，具有一定的表现能力和细节刻画能力占35%；（三）画面完整，主次关系和黑、白、灰关系处理得当、画面具有空间感、体积感和质感占25%；（四）工具材料运用熟练技法表现占25%。第二节 速 写速写可以简练、概括地表现对象的造型因素和审美趣味，是美术基础造型的重要考核内容。速写考查考生在较短的时间内对人物的比例、透视、结构的观察、认识、理解和把握能力，对人物动态、人物动态组合、人物与环境组合的表现能力以及速写技法的运用能力。因此，速写考试是检验应试者是否具备敏锐的观察能力和概括表现能力的方法。一、考试内容范围速写考试一般以人物动态、人物动态组合、人物与环境的组合为主，根据考核目的也可以适当加入道具。二、考试形式（一）默写。（二）模拟写生。（三）模拟写生与默写相结合。（每年出题只选择上述考试形式中一项）三、考试要求（一）考生根据提供的图片资料，运用人体解剖知识进行试题规定的全部内容表现，结合默写、模拟写生指定要求完成人物动态变化的比例、形体结构、透视关系、运动规律、道具关联和场景的刻画表现。考生根据提供的试题规定资料进行全部内容表现，不得随意增加或减少。（二）考生将试题布置的内容，准确、合理的画在答卷纸上。（三）速写符合试题规定要求，人物动态生动，比例结构合理，概括表现力强。（四）运用速写造型的基本原理、基本技法，生动地描绘人物动态，具备一定的艺术表现力。（五）工具与材料：铅笔、炭笔、黑色水性笔（考生自备）；八开速写纸（由自治区招生考试院统一提供）；无图文记号的画板或画夹（考生自备）。（六）考试时间：半个小时（30分钟）。四、成绩评定与权重：满分为100分（一）构图合理，主题明确占15%；（二）线条流畅、比例及形体结构、透视关系准确，具有一定的表现能力和细节刻画能力占35%；（三）画面完整，主次关系处理得当、画面具有空间感、体积感和质感占25%；（四）工具材料运用熟练技法表现占25%。第三节 色 彩考查考生对色彩的感知能力、色彩关系和色调的把握能力、冷暖及互补规律的认识能力、色彩塑造形体以及色彩的刻画表现能力。一、考试内容范围静物、风景。二、考试形式（一）默写。（二）模拟写生。（三）模拟写生与默写相结合。（每年出题只选择上述考试形式中一项）三、考试要求考生根据提供的图片资料，运用色彩基础知识进行试题规定的全部内容表现，结合默写、模拟写生体现对色彩关系理解和对色调的把握程度，完成画面构图、比例、透视、结构、造型及质感的刻画表现。考生根据提供的试题规定资料进行全部内容表现，不得随意增加或减少。（一）考生将试题布置的内容，根据构图原理准确、合理的画在答卷纸上。（二）各种静物的造型形体比例合适，特征明确，透视合理。（三）运用色彩造型的基本原理，正确地把握色彩的协调关系，画面完整，色调和谐，有一定的艺术表现力。（四）工具与材料：水粉、水彩均可（考生自备），八开水粉纸（由自治区招生考试院统一提供）；无图文记号的画板或画夹（考生自备）。（五）考试时间：三小时（180分钟）。六、成绩评定与权重：满分为100分。第二章 各科目考试参考样卷第一节 素描考试参考样卷广西普通高等学校招生艺术类专业全区统一考试素描试卷（美术类）一、考试题目：四分之三侧面男青年人物头像（见下图）二、考试内容：根据所提供的人物头像图片，用素描的表现手法进行模拟写生。（见下图）三、考试要求：1．作画内容必须与所提供的图片资料保持一致性，不得随意增加或减少。2．要求造型准确，画面完整，刻画深入，空间层次感强，体积感强，质感区分度高，并具有一定的艺术表现力。3．不得在试卷上书写任何文字或标注记号。四、工具与材料：铅笔或炭笔均可（工具自备）；八开试题纸（由自治区招生考试院统一提供）第二节 速写考试参考样卷广西普通高等学校招生艺术类专业全区统一考试速写试卷（美术类）一、考试题目：人物动态组合速写（见下图）二、考试内容：根据所提供的图片资料，用速写的表现手法进行模拟写生。（见下图）三、考试要求：1．作画内容必须与所提供的图片资料保持一致性，不得随意增加或减少。2．人物动态的比例、结构准确，组合生动自然，衣纹（所体现的）结构合理。3. 线条表现流畅，疏密有致，具有较强的造型刻画表现力及感染力。4．不得在试卷上书写任何文字或标注记号。四、工具与材料：铅笔、炭笔、黑色水性笔均可（工具自备）；八开试题纸（由自治区招生考试院统一提供）。第三节 色彩考试参考样卷广西普通高等学校招生艺术类专业全区统一考试色彩试卷（美术类）一、考试题目：色彩静物二、考试内容：根据所提供的图片资料，用色彩表现的手法进行模拟写生。三、考试要求：1．作画内容必须与所提供的图片资料保持一致性，不得随意增加或减少2．色彩关系协调，色调明确，笔触生动，造型塑造准确，有体积感和空间感，有一定的表现力。3．有一定的色彩层次和空间次序，有较强的视觉效果和艺术感染力。4. 不得在画面上喷洒定画液体。四、工具与材料：水粉或水彩均可（工具自备）；八开试题纸（由自治区招生考试院统一提供）。7广西普通高等学校招生艺术类专业全区统一考试音乐类专业考试大纲与说明前 言《广西壮族自治区普通高等学校招生艺术类专业全区统一考试（以下简称艺术统考）音乐类专业考试大纲与说明》(以下简称《音乐类考试大纲与说明》)，是为指导我区艺术统考音乐类专业考试而编撰的。艺术统考音乐类专业的考试是普通高考的重要组成部分，它是一种选拔性考试，成绩供区内外高等院校同类专业录取新生使用（使用校考成绩的院校除外），主要目的是检测考生是否具有学习音乐类专业的潜能并区分专业水平，以便高等艺术院校（或非艺术院校的艺术专业）选拔音乐类人才。我区自1996年艺术类专业实行全区统考后，对考试的内容、形式和评分方法、评分标准都做出了统一的要求和规定。考试的具体实施细则日趋走向标准化、规范化、科学化。实施艺术统考有利于减轻考生负担，集中精力备考，提高高等院校艺术类专业学生的整体质量。这本《音乐类考试大纲与说明》是音乐类专业考试命题的主要依据，也是考生备考指导学习资料。它简要地介绍了本专业考试科目的特点，并按照标准化考试的基本原则，明确考试的目的，制定考试的标准，公布考试的范围，规定考试的内容与形式，并列举了必要的例题，便于广大考生了解音乐类专业考试考什么和怎么考，帮助考生减少学习、训练和应试的盲目性。我们运用理论联系实际的方法，对区内艺术音乐类高校新生的专业素质进行分析研究，并以此指导我们实施考试。音乐类专业考试必须遵循艺术教育的规律，把握音乐专业教育的特殊性，针对这些专业唱、奏、听、舞等主要技能的特点，重点考查考生的基本技能，既达到准确地检测出考生的音乐类专业素质与水平的目的，同时更体现出其公正性及便于操作，又能缩短考试时间节省人力物力。实行艺术统考后，我院成立了“广西普通高等学校招生艺术考试专家组”，专家组的成员均从区属有关院校聘请，具有副教授以上专业职称。专家组成员思想作风好、工作责任心强，且从事多年艺术教育工作，有较高的专业水平和较丰富的音乐考评经验，在我区普通高校和艺术界有一定的代表性。有了“专家组”的努力工作，音乐类专业考试就有了更高的信度和效度。随着艺术教育不断地变化和发展，我们将及时修订完善考试大纲，我们也诚恳地希望得到从事音乐教育的教师、专家和广大考生的指正。广西壮族自治区招生考试院2021年9月第一章 考试科目第一节 考试科目介绍一、乐理乐理，又名“音乐基础理论”，是音乐学各专业学习一切音乐知识和技能首先必须掌握的最基本的音乐理论基础知识。本科目主要考核考生对音、音符及其时值划分、音律、谱号、节奏节拍、音程、和弦、记谱法、装饰音、演奏法记号及音乐术语、大小调式和五声性调式等音乐基础理论知识掌握的程度。考试形式为笔试。二、听音记谱听音记谱是音乐学专业的基础课程之一，是音乐类所有专业考试重要的专业基础科目，主要考核考生音高、旋律、节奏、调性诸方面的听辩和记写能力。考试形式为笔试。三、视唱视唱是指独自把现场指定的乐谱，按照乐谱固有的调式、音高、节拍、节奏、速度和表情记号等，准确地视谱即唱。视唱是音乐类所有专业考试重要的专业基础科目，主要考核考生的识谱、音准、节奏及音乐表现诸方面的视谱演唱能力。考试形式为面试。四、演唱演唱又称“声乐”，它是以歌唱表达思想感情的一种艺术表现形式，是音乐表演专业（演唱方向）、音乐学专业（音乐教育方向）、旅游艺术表演与策划专业（声乐表演方向）的面试科目。五、演奏演奏又称“器乐”，它是通过乐器演奏来塑造音乐形象、传达思想情感、表现音乐内容的一种艺术表现形式，是音乐表演专业（演奏方向）、音乐学专业（音乐教育方向）、旅游艺术表演与策划专业（器乐表演方向）的面试科目。乐器种类由考生选考，主要是常见的乐器，如钢琴、手风琴、电子琴等各种键盘乐器；西洋管弦乐器；中国民族管弦乐器等。六、舞蹈舞蹈科目在此指舞蹈剧目或舞蹈作品片段，是以有节奏的人体动作来塑造艺术形象、表达思想情感、表现生活的一种艺术表现形式，是音乐学专业（音乐教育方向）选考舞蹈方向面试的选考科目。乐理、听音记谱、视唱三科是报考音乐类专业考生的必考科目。演唱、演奏、舞蹈是报考音乐类专业考生的选考科目。乐理、听音记谱为闭卷笔试，视唱、演唱、演奏、舞蹈为个别面试。[注：对音乐类专业考生学习音乐所需的基本素质和条件的了解和考核（包括五官、身高、身材、嗓音、口语能力等）随各专业面试科目同时进行。]第二节 考试科目安排音乐类专业考试科目为：3 科必考科目（乐理、听音记谱、视唱）+1 科选考科目（演唱或演奏或舞蹈），共考四科。音乐类专业考试科目及考试形式第二章 考试形式与方法考试形式分为笔试与个别面试两种形式。一、听音记谱、乐理采用闭卷笔试的形式，并且两个科目连考，安排在同一个时段考试，先考听音记谱，后考乐理。其中听音记谱是由考场统一播放钢琴弹奏的录音，考生边听边记，考试时间为 50 分钟；乐理考试时间为 120 分钟。只能用黑色或蓝色字迹签字笔答题，铅笔答题无效。二、视唱考试科目采用一次性个别面试的形式进行，由考生当场按试题要求进行考试。三、演唱、演奏、舞蹈三项为音乐类专业技能考试的选考科目，采用一次性个别面试的形式。三项选考科目的考试的曲目或作品均由考生自选。演唱、演奏、舞蹈考试所需的乐谱、乐器（钢琴除外）及伴奏碟等由考生自备。音乐类专业对考生音乐素质和条件的了解随演唱、演奏或舞蹈考试一起进行。第三章 考试内容及要求第一节 乐理一、考试内容（一）音。1．乐音体系、音列、音组、音区和音域；2．基本音级和变化音级、音名和唱名；3．音律（律制种类）；4．自然半音和自然全音、变化半音和变化全音、等音。（二）记谱法。1．五线谱。（1）谱表和谱号；（2）音符和休止符；（3）附点、延音线和自由延长号；（4）变音记号。2．简谱记谱法。3．五线谱与简谱记谱法相互的译记。（三）节奏、节拍。1．节奏、节奏型；2．重音、小节、节拍、拍子和拍号；3．拍子的类别（单拍子、复拍子、混合拍子、变换拍子、交错拍子、一拍子、散拍子）；4．完全小节和不完全小节；5．切分音、切分节奏；6．连音符；7．音值组合。（四）调。1．调、调号；2．升号调、降号调；3．调的五度循环、等音调。（五）调式、调性。1．调式和调性；2．大调式和小调式；3．以五声音阶为基础的各种调式；4．调式音阶；5．平行调、同主音调、同宫系统调；6．调式中的音程与和弦（含解决）；7. 各种大小调式及五声性调式的调性分析；8. 调的关系。（六）音程。1．音程和音程计算；2．音程的种类；3．音程的性质；4．单音程和复音程；5．音程的转位；6．等音程；7. 识别与构成音程。（七）和弦。1．大三、小三、增三、减三和弦的原位和弦及其转位和弦；2．大小七、大大七、小小七、减小七、减减七、增大七、小大七等和弦的原位和弦及其转位和弦；3. 识别与构成和弦。（八）常用记号。1．临时变音记号；2．省略记号；3．重复记号；4．演奏（唱）记号；5．装饰音记号；6．速度记号；7．力度记号；8．常用音乐术语释义。二、考试要求该科目为笔试。要求对乐理的上述内容有较全面的了解，并能正确地表达和答题。第二节 听音记谱一、考试内容包括听记单音、音程、和弦、节奏及旋律等。采用五线谱记谱法记谱。考生在收听用钢琴弹奏的录音时，根据标准音听辩记谱。（一）听记单音：音域为 a-a2 以内的各自然音级和少量的变化音级。（二）听记音程：在七个基本音级（含少量变化音级）上构成的各种自然音程。（三）听记和弦：在七个基本音级（含少量变化音级）上构成的大三和弦、小三和弦、减三和弦，以及它们的转位和弦；少量的原位大小七和弦及小小七和弦。（四）听记旋律：听记两小题，各为 4-8 小节左右的旋律片段。采用常用的拍子、节奏、调式，调号在一个升降号之内。二、考试要求该科目为笔试。弹奏每个单音、音程、和弦和每一条旋律之前，均给标准音。（一）准确地听记单音。（二）准确地听记和声音程。（三）准确地听记和弦各音。（四）准确地听记旋律的音高，并能准确地标记调号、拍号及节奏组合。第三节 视唱一、考试内容视唱考试采用五线谱和简谱两种乐谱各唱一首的考试方式，范围与内容大致包括：常用的四二拍子、四三拍子、四四拍子；常用的音符及休止符；二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符的各种组合；附点节奏、切分节奏；弱起小节、三连音、少量的临时变化音和八度以内的各种音程级进与跳进等。主要根据音准、节拍、节奏、视谱、音乐表现能力几个方面进行考核。（一）音准：即对所唱考题中的各个音高、各音程关系进行及调性感觉的准确性。（二）节拍节奏：即对所唱考题中各种音符的时值及节拍律动掌握的准确性。（三）视谱能力：即对考题视谱即唱完成的准确性、连贯性、完整性的熟练程度。（四）音乐表现能力：即在视唱时对考题中的各种速度、力度等表情术语及记号把握的正确程度。二、考试要求该科目为个别面试。考生在考场按考题（一套）视谱即唱进行考试。考题有五线谱和简谱两大题，均为必唱曲目。五线谱考题可用固定唱名法或首调唱名法视唱。（一）允许考生在正式视唱前对考题进行默唱，限时半分钟。（二）做到一次性连贯地视谱即唱，并做到音高、节奏、调性准确。（三）对节拍、节奏及五线谱的旋律视唱（一升、一降调号内）能熟练准确地掌握。（四）对常用音乐术语及记号（速度、力度等）能正确掌握和表现。第四节 演唱一、考试内容演唱思想内容健康的歌曲，曲目可以是各种题材、体裁、风格不同的中外歌曲。主要根据嗓音条件、演唱方法、表现能力和作品程度几个方面进行考核。（一）嗓音条件：即演唱者学习声乐所应具备的嗓音条件，主要包括音色、音质、音域和音量等。（二）演唱方法：即演唱时发声的科学方法，主要包括演唱姿势、发声状态、气息控制、咬字吐字及共鸣运用等歌唱技巧。（三）表现能力：即通过各种歌唱技巧表现出的对歌曲情感方面进行艺术处理的能力，主要包括把握音准、节奏、演唱风格、速度、力度对比变化等方面的完整性、感染力及控制能力。（四）作品程度：即演唱的歌曲在旋律、音域、风格、感情表现及技巧等方面的难易程度。二、考试要求该科目为个别面试。采用一次性背谱演唱的方式，每考生考试限时3分钟。（一）演唱歌曲的数量。1.自选独唱歌曲 1 首，限时三分钟。2.请考生自备伴奏音乐，存储介质为 CD 光盘或 U 盘（U 盘容量不超过 32GB，U 盘文件系统格式为 FAT32），且 CD 光盘或 U盘只存储一首音乐，音乐格式仅限 MP3（文件大小不超过 15MB）。伴奏音色仅限钢琴，不能岀现其他乐器或伴唱音色。播放机由考场统一准备。如考生不自带伴奏、伴奏出现其它音色，或因考生个人原因导致伴奏无法播放时，考生仅清唱，不影响评分。（二）嗓音条件。发声器官健康、无喉疾病变，声带开合良好，声音干净、音质纯净、有一定音域、音量，可塑性强、富于表现力。（三）演唱方法。歌唱状态良好，方法正确，声音自然顺畅、音色变化自如，做到三个准确：音高准确、节奏准确、咬字吐字准确且清晰。（四）演唱技巧。演唱的技巧及歌曲艺术处理得当，有一定表现能力，整体效果较好。（五）演唱作品程度。演唱的作品有一定难度和较强的艺术性。音乐学专业（音乐教育方向）主考演唱的考生要求与上述相同。第五节 演奏一、考试内容演奏各种题材、体裁、风格不同而内容健康的乐曲或练习曲。主要根据考生的演奏方法、演奏技巧、表现能力与作品程度等几个方面进行考核。（一）演奏方法：即演奏的姿势和基本方法是否正确。（二）演奏技巧：即演奏时对音色、音准、节奏、各种表现技巧的掌握程度与熟练程度。（三）表现能力：即对乐曲的艺术处理能力、演奏的感染力及整体艺术效果。（四）作品程度：即演奏的乐曲在演奏技巧、艺术风格表现等方面的难易程度。二、考试要求该科目为个别面试。采用一次性背谱演奏的方式，每考生考试限时 5 分钟。（一）演奏曲目的数量。1.自选曲目 1 首，限时 5 分钟。2.不允许自带伴奏。除钢琴外，所使用的乐器自备。（二）演奏要求。音乐各专业器乐的演奏方法正确，演奏姿势、手形、动作、指法或持琴、持弓、运弓（弦乐器）、口形（管乐器）等方面较规范；有一定演奏技巧，音高、节奏准确，基本功扎实，演奏熟练完整；表现力强，对作品艺术风格的诠释较准确，对速度、力度的把握准确、处理得当，艺术感染力较强，整体效果较好，作品技巧及表现要求有一定难度。第六节 舞蹈一、考试内容表演内容健康的基本功、民间舞、古典舞、现代舞和芭蕾舞等体裁的舞蹈剧目或舞蹈作品片段，考生选考上述其中一个项目即可。根据考生的形体条件、表现能力与韵律感、作品难度等方面进行考核。（一）形体条件：即身高、五官、体形等方面的基本条件。（二）表现能力与韵律感：即运用各种技巧动作诠释作品内容和情感的表现能力以及动作表现的韵律清晰、协调、流畅，把握舞蹈风格的准确程度。（三）作品难度：即完成作品动作技巧，表现作品内容及情绪情感方面的难易程度。二、考试要求舞蹈考试科目均为个别面试。（一）考试限时 2 分钟。（二）舞蹈考试着装要求。上身：着体操服或紧身 T 恤；下身：着紧身高弹力练功裤或高弹力短裤；脚：穿软底舞蹈鞋；头：免冠，发式简洁利索。着装要求亦可按所考科目需要着装。允许考生化淡妆。（三）请考生自备伴奏音乐，存储介质为 CD 光盘或 U 盘（U盘容量不超过 32GB，U 盘文件系统格式为 FAT32），且一张 CD光盘或一个 U 盘只存储一首音乐，音乐格式仅限 MP3（文件大小不超过 15MB）。播放机由考场统一准备。如因考生个人原因导致光盘无法播放时，考生仅在无伴奏下舞蹈，不影响评分。三、形体条件要求（一）五官端正、身体健康，身体各部位比例匀称协调。（二）四肢健全、手形良好。（三）身高要求：男生 168cm 以上，女生 158cm 以上。专业素质综合条件突出者，可适当放宽身高条件。第七节 音乐类专业素质条件考核考核内容及要求根据音乐类专业培养目标和招生的要求，对考生学习音乐的素质和条件进行了解和考核，随演唱、演奏或舞蹈考试科目进行。要求考生：一、五官端正、身体健康，身体各部位比例匀称协调；二、四肢健全、手形良好；三、身高符合国家教育部普通高等学校招生标准；四、演唱要求声音清晰明亮，声带无病变；无口吃，无语音障碍；会说较标准的普通话，乡音能纠正。第四章 考试各科目参考样卷第一节 乐理考试参考样卷第二节 听音记谱考试参考样卷第三节 视唱考试参考样卷第四节 演唱考试题例及参考曲目演唱考试科目为个别面试，采用一次性背谱演唱的方式进行。一、考试题例（一）音乐表演专业（演唱方向）。1.报考美声唱法或民族唱法的考生须演唱自选歌曲1首，用钢琴伴奏。2.报考通俗唱法的考生，自选歌曲 1 首，唱法不限，用钢琴伴奏。（二）音乐学专业(音乐教育方向)。报考音乐学专业(音乐教育方向)中以演唱为主考科目的考生，须演唱自选歌曲 1 首，用美声唱法或民族唱法演唱，用钢琴伴奏。（三）伴奏安排。请考生自备伴奏音乐，存储介质为 CD 光盘或 U 盘（U 盘容量不超过 32GB，U 盘文件系统格式为 FAT32），且 CD 光盘或 U盘只存储一首音乐，音乐格式仅限 MP3（文件大小不超过 15MB）。伴奏音色仅限钢琴，不能岀现其他乐器或伴唱音色。播放机由考场统一准备。如考生不自带伴奏、伴奏出现其它音色，或因考生个人原因导致伴奏无法播放时，考生仅清唱，不影响评分。二、声乐考试参考曲目（一）中国歌曲。第五节 演奏考试题例及参考曲目器乐演奏考试均为个别面试，采用一次性背谱演奏的方式进行。一、考试题例（一）钢琴。1．音乐表演专业（演奏方向）钢琴考试题例。钢琴考试须演奏自选曲目 1 首：如练习曲，相当于——车尔尼钢琴练习曲（740）第 1、6、19、21 首或莫什考夫斯基钢琴技巧练习曲第 1、2、9、11 首程度或以上程度。如复调乐曲，相当于——巴赫钢琴十二平均律及三声部赋格程度或以上程度。如奏鸣曲快板乐章、协奏曲快板乐章或变奏曲，相当于——贝多芬钢琴奏鸣曲《悲怆》，莫扎特 A 小调钢琴奏鸣曲第一乐章（K310）程度或以上程度。如中国乐曲一首，相当于——王建中改编的《绣金匾》程度或以上程度。2．音乐学专业(音乐教育方向)钢琴考试题例。钢琴考试采用个别面试的形式一次性进行演奏。须演奏自选曲目 1 首，演奏程度相当于中国音协《全国钢琴（业余）考级作品集“混编新一套”》六级以上。如练习曲，相当于——车尔尼钢琴练习曲 OP299.NO.12 程度或以上程度。如复调乐曲，相当于——巴赫二部创意曲 NO.9.如奏鸣曲快板乐章或变奏曲，相当于——莫扎特 A 大调奏鸣曲第三乐章 K（331）、贝多芬 G 大调变奏曲程度或以上程度。或如中外乐曲，程度相当于——门德尔松《威尼斯船歌》OP30.NO.6、黄虎威改编的《欢乐的牧童》程度或以上程度。（二）手风琴。1．音乐表演专业（演奏方向）手风琴考试题例。手风琴考试须演奏自选曲目 1 首。如练习曲，相当于——车尔尼练习曲 299 第 19 首程度或以上程度。如复调乐曲，相当于——巴赫二部创意曲 OP1 程度或以上程度。如中外乐曲，相当于——杨智华改编的《打虎上山》、马格南特改编的《威尼斯狂欢节》（注：也可在复调乐曲及外国乐曲中选奏一首）2．音乐学专业(音乐教育方向)手风琴考试题例。手风琴考试须演奏自选曲目 1 首，程度相当于中央音乐学院《手风琴（业余）考级教程》四级以上。如练习曲，相当于——车尔尼练习曲 718 第 19 首程度或以上程度。如中外乐曲选奏一首，程度相当于——进行曲 巴赫曲春节序曲 李焕之曲 李末明改编牧童短笛 贺绿汀曲 任士荣改编我为祖国守大桥 田 歌曲 曾健改编拉德茨基进行曲 约翰·施特劳斯曲 姜杰改编D 大调圆舞曲 肖 邦曲溜冰圆舞曲 瓦尔德退费尔曲（三）电子琴考试题例（限音乐学专业音乐教育方向）。电子琴考试须演奏自选曲目 1 首，程度相当于中央音乐学院《电子琴考级教程（业余）》六级以上，必须用多指和弦演奏。如中外乐曲，程度相当于——白毛女 屠巴海改编牧民的一天 王梅贞曲化装舞 张弓改编哥斯达黎加人 卢小鸥改编旋转的木马 李末明改编备注：报考音乐学专业（音乐教育方向）以演奏为主考科目的考生，如考民乐、管弦乐等乐器的，考试曲目可参照音乐表演专业（演奏方向）的参考曲目（自选）。（四）小提琴考试题例（音乐表演专业演奏方向）。小提琴考试须演奏自选曲目 1 首。如练习曲。（克罗采尔、罗德、大顿特、帕格尼尼）任选一首。如中国乐曲任选一首（见本书参考曲目）如协奏曲第一或第二、三乐章注：中提琴可参照上述内容与要求。（五）大提琴考试题例（音乐表演专业演奏方向）。大提琴考试须演奏自选曲目 1 首。如练习曲（弗朗肖姆练习曲、王连三练习曲 3、4 册及以上程度。）如中国乐曲（见本书参考曲目）如协奏曲第一或第二、三乐章注：低音提琴可参照上述内容与要求。（六）民乐考试题例（音乐表演专业演奏方向）。民乐各乐种考试须演奏自选曲目 1 首。如中国乐曲（见本书参考曲目）（七）管乐考试题例（音乐表演专业演奏方向）。考试形式与曲目数额与民乐考试相同。（八）音响导演专业演奏考试题例。音响导演专业各种乐器类的演奏考试须演奏自选曲目1首，演奏乐器不限。二、参考曲目（一）钢琴。中国部分：1.欢乐的牧童 黄虎威编曲2.花鼓 瞿 维曲3.庙会 蒋祖馨曲4.蓝花花（主题根据陕北民歌） 汪立三曲5.晓风之舞 丁善德曲6.第二新疆舞曲 丁善德曲7.儿童组曲 丁善德曲8.牧童短笛 贺绿汀曲9.海滨抒情 张丕基曲10.广东小调《卖杂货》 陈培勋曲11.粤曲《平湖秋月》 陈培勋曲12.粤曲《旱天雷》 陈培勋曲13.谷粒飞舞 孙以强曲14.春舞 孙以强曲15.解放区的天 储望华改编16.红星闪闪放光彩 储望华改编17.南海小哨兵 储望华改编18.翻身的日子 储望华改编19.二泉映月 储望华改编20.筝箫吟 储望华 曲21.浏阳河 王建中改编22.绣金匾 王建中改编23.樱花 王建中改编24.金蛇狂舞 倪洪进改编25.阳关三叠 黎英海改编26.夕阳箫鼓 黎英海改编27.快乐的口罗嗦 殷承宗改编28.春风竹笛 桑 桐曲29.火把节之夜 廖胜京曲30.Do Sol Re—白裤瑶印象 蔡世贤曲31.刘三姐主题幻想曲 蔡世贤曲外国部分：1.钢琴流畅练习曲集（OP．849） 车尔尼曲如选弹 NO．21、262.钢琴快速练习曲（OP299） 车尔尼曲如选弹 NO．34、383.钢琴练习曲 50 首（OP740） 车尔尼曲如选弹 NO．10、194.钢琴练习曲 60 首 克拉玛曲如选弹 NO．16、285.钢琴巧技练习曲15 首（OP．72） 莫什柯夫斯基曲如选弹 NO．26.钢琴练习曲选 29 首（名手之道） 克列曼蒂曲如选弹 NO．47.小奏鸣曲集 如选弹 OP36．NO．6 库劳等曲8.g 小调奏鸣曲I乐章 海 顿曲9.D 大调奏鸣曲 斯卡拉蒂曲10.二部创意曲 如选弹 NO．8 巴 赫曲11.三部创意曲 如选弹 NO．7 巴 赫曲12.法国组曲（选弹） 巴 赫曲13.十二平均律（选弹） 巴 赫曲14.d 小调幻想曲 莫扎特曲15.G 大调奏鸣曲I乐章 K283 莫扎特曲16.C 大调奏鸣曲I乐章 K330 莫扎特曲17.C 大调奏鸣曲I乐章 K545 莫扎特曲18.A 大调奏鸣曲I乐章 K331 莫扎特曲19.C 大调奏鸣曲III乐章 K331（即《土耳其进行曲》） 莫扎特曲20.c 小调奏鸣曲I乐章 K375 莫扎特曲21.a 小调奏鸣曲I乐章 K310 莫扎特曲22.G 大调变奏曲（六变奏） 贝多芬曲23.致爱丽丝 贝多芬曲24.F 大调小奏鸣曲 贝多芬曲25.蝴蝶 格里格曲26.致春天 格里格曲27.圆舞曲 布拉姆斯曲28.简易变奏曲 卡巴列夫斯基曲29.夜曲 菲尔德曲30.六月——船歌 柴可夫斯基曲31.夜莺 格林卡曲32.阿拉伯风 德彪西曲33.月光 德彪西曲34.勇士之歌 海 勒曲35.猎歌 门德尔松曲36.花之歌 古斯塔夫·兰格曲37.海洋之波 查斯·D·布兰克曲38.喷泉 卡尔·博姆曲39.云雀 巴拉基列夫改编40.爱之梦第三首 李斯特曲41.夜曲 OP．9 No．2 肖 邦曲42.波洛涅滋（军队）OP．40 No．1 肖 邦曲43.玛祖卡 OP．68 No．2 肖 邦曲44.玛祖卡 OP．33 No．4 肖 邦曲45.玛祖卡 OP．7 No．1 肖 邦曲46.圆舞曲 OP．64 No．1 肖 邦曲47.圆舞曲 OP．18 肖 邦曲48.即兴曲（幻想）OP．36 肖 邦曲49.练习曲（离别）OP．10 No．3 肖 邦曲50.练习曲（革命）OP．10 No．12 肖 邦曲51.g 小调前奏曲 拉赫玛尼诺夫曲52.C 大调奏鸣曲 OP．2 No．3 贝多芬曲53.f 小调奏鸣曲 OP．2 No．1 贝多芬曲54.c 小调奏鸣曲（悲怆）OP．13 贝多芬曲（二）手风琴。1.牧民歌唱毛主席 王域平曲2.我为祖国守大桥 曾 键曲3.草原上升起不落的太阳 杨志华改编4.弹起我心爱的土琵琶 郭伟湘曲5.北京喜讯到边寨 方园改编6.天女散花 李遇秋曲7.打虎上山 刘明亮改编8.《白毛女》组曲 储望华改编9.红头绳 郭汀石改编10.四季调 郭汀石改编11.小手风琴手 李未明 阿土曲12.蓝天 立茨纳曲13.黑龙江的波浪 居 伊曲14.微笑波尔卡 佚 名曲15.狙击兵 米塔罗曲16.多彩的玫瑰 乔治·朗期曲 赵永江改编17.小苹果 俄罗斯乐曲18.西班牙舞曲 柴可夫斯基曲 刘明亮改编19.匈牙利舞曲第五号 勃拉姆斯曲20.化装舞 罗德里兹曲21.马刀舞 哈恰图良曲22.查尔达斯舞曲 蒙 蒂曲23.威尼斯狂欢节 梅洛迪曲24.快乐的西班牙骑士 伏罗西尼曲25.活泼的霍拉舞曲 郭汀石改编26.哈巴荘涅拉舞曲 郭汀石改编27.吉普赛之歌 萨拉萨蒂曲 曹小平改编28.《卡门》幻想曲 比才曲 鲁道夫·瓦兹纳改编29.匈牙利狂想曲 2 号 李斯特曲 刘明亮改编30.匈牙利狂想曲 6 号 李斯特曲31.华丽大圆舞曲 肖邦曲 刘明亮曲32.前奏曲与舞曲 保罗克里斯顿曲33.d 小调托卡塔与赋格 巴 赫曲34.诺恩吉亚幻想曲 王树生曲35.拉德茨基进行曲 约翰·斯特劳斯曲 姜杰改编（三）电子琴。1.白毛女 屠巴海编曲2.牧民的一天 王梅贞曲3.春江花月夜 王梅贞编曲4.弹起我心爱的土琵琶 郭伟湘编曲5.鉴真东渡 周宏光曲6.金蛇狂舞 聂耳曲 芦小欧改编7.新疆游记 王梅贞曲8.绣金匾 王晓莲编曲9.刘三姐主题幻想曲 蔡世贤曲 伍时旺编曲10.化装舞曲 罗德里兹曲 张弓改编11.查尔达斯 蒙蒂曲 张弓改编12.野蜂飞舞 里姆斯基—科萨科夫曲 浦琦璋编曲13.罗马尼亚狂想曲 乔·埃涅斯库曲 李未明改编（四）小提琴。1.思乡曲 马思聪曲2.新春乐 茅 沅曲3.新疆之春 马耀先 李中汉曲4.牧歌 沙汉昆曲5.渔舟唱晚 许述惠曲6.庆丰牧 张清平曲7.花儿 唐其竞曲8.忆延安 李自立曲9.椰林迎春 李自立曲10.海滨音诗 秦咏诚曲11.苗岭的早晨 陈刚编曲12.金色的炉台 陈刚编曲13.阳光照耀着塔什库尔干 陈刚编曲14.红河山歌 廖胜京曲15.开塞练习曲（选奏）16.克罗采练习曲（选奏）17.小夜曲 海 顿曲18.D 大调小步舞曲 莫扎特曲19.G 大调小步舞曲 贝多芬曲20.旋律 柴可夫斯基曲21.幽默曲 德沃夏克曲22.哈巴涅拉 圣·桑曲23.爱的欢乐 克莱斯勒曲24.沉思 马斯涅曲25.匈牙利舞曲第五号 勃拉姆斯曲26.第二协奏曲II乐章 F·赛兹曲27.a 小调协奏曲I乐章或III乐章 A·维瓦尔迪曲28.g 小调协奏曲 A·维瓦尔迪曲29.F 大调第III奏鸣曲 享德尔曲30.D 大调第IV奏鸣曲 享德尔曲31.福利亚舞曲 科雷利曲32.A 大调第I奏鸣曲 巴 赫曲33.a 小调第I奏鸣曲 巴 赫曲34.库兰特舞曲 享德尔曲35.富于表情的广板 普尼亚明曲36.g 小调奏鸣曲 埃克尔斯曲37.美丽的罗斯玛琳 克莱斯勒曲38.吉普赛之歌 萨拉萨蒂曲39.卡门主题幻想曲 萨拉萨蒂曲40.G 大调和 F 大调浪漫曲 贝多芬曲（五）大提琴。1.小快板 王连三曲2.牧歌 沙汉昆曲3.浪漫曲 刘 庄曲4.节日的欢喜 霍存慧曲5.幻想曲 桑 桐曲6.摇篮曲 贺绿汀曲7.西北民风舞 丁浮祥曲8.采茶谣 王连三曲9.摇篮曲 徐锡宜曲10.节日的天山 曹 琳曲11.萨丽哈最听毛主席的话 黄小龙曲12.伟大的北京 黄小龙曲13.东方舞曲 居 伊曲14.天鹅 圣·桑曲15.农民舞曲 杜米勒斯库曲16.C 大调协奏曲 克林格尔曲17.d 小调小协奏曲 贝尔克曲18.bB 大调协奏曲 博凯里尼曲19.G 大调奏鸣曲 博凯里尼曲20.热情的快板 圣·桑曲21.C 大调协奏曲 海 顿曲22.E 大调奏鸣曲 弗朗居尔曲23.c 小调协奏曲 圣·桑曲24.G 大调奏鸣曲 布列瓦尔曲（六）长笛。主要曲目：1.阳光灿烂照天山 黄虎威曲2.渔舟唱晚 古 曲3.柯勒练习曲 OP．33（选奏） 柯 勒曲4.柯勒练习曲 OP．75（选奏） 柯 勒曲5.练习曲OP．15、30、41、21、60（选奏） 安德生曲6.多尼采蒂风 多尼采蒂曲7.G 大调协奏曲 莫扎特曲8.D 大调协奏曲 莫扎特曲9.D 大调奏鸣曲 巴 哈曲10.e 小调奏鸣曲 巴 哈曲11.G 大调协奏曲 斯塔米茨曲12.G 大调协奏曲 宽 兹曲13.小协奏曲 沙米那达曲14.田园幻想曲15.卡门幻想曲 比 才曲16.威尼斯狂欢节变奏曲 越南改编17.奏鸣曲 普朗克曲18.奏鸣曲 普罗可菲也夫曲19.大波兰舞曲其他乐曲：1.牧童短笛 贺绿汀曲2.第二奏鸣曲 享德尔曲3.第三奏鸣曲 享德尔曲4.第二号组曲 J·S·Bach5.奏鸣曲 贝多芬曲6.怀春的黄莺 F·Couperin7.精灵的舞 C·W·Gluck8.行板 V．315 莫扎特曲9.阿莱城姑娘 比 才曲10.《乘着歌声的翅膀》幻想曲OP．1．NO．1 H·Sreckmest（七）双簧管。主要曲目：1.牧羊姑娘 金砂曲 黎国荃改编2.蓝花花 祝盾编曲3.情歌 蒋小风曲4.脚夫谣 祝 盾曲5.小放牛 黎国荃曲6.天山牧歌 杨少毅曲7.春天的歌 朱践耳曲8.牧笛 符任之曲9.山歌 音 律曲10.黄昏牧归 辛沪光曲11.上、下两册练习曲（选奏） 罗森塔尔曲12.37 课练习曲（选奏） 维特曼曲13.48 首练习曲 OP31（选奏） 弗林格曲14.20 首练习曲与狂想曲（选奏） 朱 莱曲15.双簧管经典练习曲（选奏）16.C 大调协奏曲 海 顿曲17.C 大调协奏曲 莫扎特曲18.双簧管协奏 贝里尼曲19.协奏曲 马尔切洛曲20.奏鸣曲 亨德尔曲21.第一协奏曲 亨德尔曲22.D 大调协奏曲 阿尔比诺尼曲23.bA 大调协奏曲 泰勒曼曲24.双簧管奏鸣曲 圣·桑曲25.三首浪漫曲 舒 曼曲26.C 大调协奏曲 维瓦尔第曲27.协奏曲 克拉玛尔曲28.D 大调协奏曲 斯特劳斯曲其他曲目：1.山丹丹开花红艳艳 王小寿改编2.双簧管旋律练习曲I、II册（选奏） 福雷米格曲3.F 大调协奏曲 维瓦尔蒂曲（八）单簧管。主要曲目：1.牧马之歌2.帕米尔之音I3.小协奏曲 克莱茵曲4.小协奏曲 韦 伯曲5.bE 大调协奏曲 克拉玛曲6.bE 大调协奏曲 斯塔米兹曲7.奏鸣曲里 特米勒曲8.奏鸣曲 门德尔松曲9.奏鸣曲 万哈尔曲10.序曲与主题变奏曲 罗西尼曲11.序曲与主题变奏曲 韦 伯曲12.芭蕾随想曲13.第一协奏曲 韦 伯曲14.bB 大调协奏曲 库宾斯基曲15.bB 大调协奏曲 迪姆勒曲16.单簧管与钢琴竞奏曲 韦 伯曲17.奏鸣曲 圣·桑曲18.第一奏鸣曲 勃拉姆斯曲19.奏鸣曲 爱尔多曲其他曲目：1.苏北调变奏曲 张 悟曲2.蒙古情歌 辛沪光曲3.牧童之歌 郑镇玉曲4.开塞练习曲（选奏） 开 塞曲5.36 首练习曲（选奏） 萨塔克曲6.48 首练习曲（选奏） 萨塔克曲7.野蜂飞舞 里姆斯基·科萨柯夫曲8.两把吉它 俄罗斯吉普赛民间乐曲9.bE 大调协奏曲 罗 斯曲（九）萨克斯。主要曲目：1.紫罗兰圆舞曲 埋科夫曲2.拉提娜它 戴维·贝尔特曲3.C 大调协奏曲 海 顿曲4.音乐会练习曲 列夫冲曲5.野蜂飞舞 里姆饲斯基·科萨柯夫曲6.巴丁小夜曲 加布里埃尔·玛利曲7.小协奏曲 沃克斯曼曲8.主题与变奏 贝多芬曲9.加沃特变奏曲 克莱里沃曲（十）大管。主要曲目：1.C 大调奏鸣曲 法 施曲2.bB 大调协奏曲 莫扎特曲3.e 小调协奏曲 维瓦尔第曲4.主题与变奏 德瓦里奥那斯曲5.第一独奏曲 布尔多曲6.F 大调协奏曲 丹 兹曲7.F 大调协奏曲 韦 伯曲8.奏鸣曲 马尔切罗曲9.波罗乃兹主题与变奏 维森多夫曲其他曲目：1.老人舞 英 贤曲2.回旋曲 莫扎特曲3.F 大调协奏曲 韦 伯曲4.威森堡技巧练习曲（选奏） 威森堡曲5.大管高级技巧练习曲（选奏） 葛保尔曲（十一）小号。1.沸腾的南疆 徐瑞楚 熊荣礼曲2.草原晚霞 谭密之 徐瑞楚编曲3.帕米尔的春天 朱起东改编4.小号教程（选奏） 阿尔丹曲5.那波里舞曲 柴可夫斯基曲6.斗牛士之歌 比 才曲7.浪漫曲 盖普曼曲8.主题变奏曲 罗尔青曲9.爱的欢乐 克莱斯勒曲10.爱的悲伤 克莱斯勒曲（十二）圆号。主要曲目：1.海上女民兵 人 民音乐出版社出版2.我爱五指山，我爱万泉河 熊融礼曲3.初级练习曲（选奏） 安东·霍纳尔曲4.阿尔丰斯练习曲I、II、III册（选奏） 阿尔丰斯曲5.科普拉什圆号 60 首练习曲（选奏） 科普拉什曲6.意大利旋律练习曲（又名：音色练习曲）（选奏） 丰塔纳曲7.34 首中级练习曲（选奏） 牟勒曲8.40 首中级练习曲（选奏） 俄国出版9.第I协奏曲 D 大调 莫扎特曲10.bE 大调第II协奏曲 莫扎特曲11.bE 大调第III协奏曲 莫扎特曲12.bE 大调第IV协奏曲 莫扎特曲13.音乐会小协奏曲 圣·桑曲14.引子·主题与变奏 弗朗兹·施特劳斯曲15.协奏曲 c 小调 弗朗兹·施特劳斯曲16.奏鸣曲 贝多芬曲17.第I协奏曲 海 顿曲18.第II协奏曲 海 顿曲19.bE 大调协奏曲 格里埃尔曲20.第I协奏曲 玛吉斯曲21.第II协奏曲 玛吉斯曲22.第II协奏曲 玛吉斯曲23.第I协奏曲 理查·施特劳斯曲24.第II协奏曲 理查·施特劳斯曲25.奏鸣曲 凯鲁比尼曲其他曲目：1.圆号练习曲（选奏） 加 雷曲2.六月——船歌 柴可夫斯基曲3.小协奏曲 韦 伯曲（十三）长号。1.嘎达梅林主题幻想曲 马友道曲2.中级教程 78 首练习曲（选奏） 勃拉耶维奇曲3.卡伐蒂娜 圣·桑曲4.bE 大调协奏曲 达维德曲5.F 大调奏鸣曲 玛切罗曲（十四）打击乐（器种选奏一种）。小军鼓曲目1.《小军鼓独奏中级练习曲集》（第 20 至 32 首选奏）米歇尔彼得2.《8 首小军鼓独奏曲》（选奏） 沃梅纳克3.《14 首现代行进小军鼓独奏曲》（选奏） 普拉特4.《节奏肖像—50 首小军鼓独奏练习曲》（选奏）安东尼5.《12 首小军鼓独奏练习曲》（选奏） 德莱克琉斯 马林巴（单槌）曲目1.卡门（序曲） 比才2.匈牙利舞曲（no.5） 勃拉姆斯3.塞尔维亚理发师（序曲） 罗西尼4.天堂与地狱（序曲） 奥芬巴赫5.马刀舞曲 哈恰图良6.火华 朝吹英一7.野蜂飞舞 里姆斯基科萨科夫8.珊瑚舞（选自舞剧《鱼美人》） 吴祖强、杜鸣心9.女妖舞（选自舞剧《鱼美人》 吴祖强、杜鸣心10.婚礼场面舞（选自舞剧《鱼美人》） 强、杜鸣心11.快乐的女战士（选自舞剧《红色娘子军》 杜鸣心马林巴（双槌）曲目1.海浪 米歇尔彼得2.B 大调练习曲 马瑟3.前奏曲（选自大提琴无伴奏组曲第一号或第三号）J.S 巴赫4.第一前奏曲 尼尔洛萨若5.遥远的海 安倍圭子6.风纹 安倍圭子7.陆地 村松崇继8.旋转（no.4） 埃里克萨穆特9.节奏之歌 斯玛德贝克10.墨西哥舞曲（no.1） 斯图特11.伊利亚斯 日夫科维奇12.自由探戈 埃里克萨穆特大鼓、排鼓曲目1.《鼓诗》 李真贵2.《鼓威》 王以东3.《秦王破阵乐》（华彩片段） 王惠然编曲4.《渔舟凯歌》（华彩片段） 李民雄编曲5.《鱼跃龙门》 王以东曲6.《龙舞》（选段） 李真贵改编7.《龙腾虎跃》（选段） 李民雄曲8.《鼓上飞舞》 王以东9.《鼓趣》 孙钺（十五）吉它。1.加沃特舞曲 马 赫曲2.伟大的独奏 费南多尔·索尔曲3.少女的祈祷 巴达兹尔芙斯芙曲4.前奏曲第 1 号 维拉·罗伯斯曲5.阿拉伯风格绮想曲 费南西斯科·泰雷加曲6.格拉纳达 阿尔贝尼斯曲7.西班牙舞曲第五号 格拉纳多斯曲8.A 大调奏鸣曲 帕格尼尼曲9.巴西华尔兹 奎罗丝曲10.摇篮曲 舒柏特曲11.西班牙小夜曲 弗南西斯科·泰雷加曲12.前奏曲 卡鲁里曲13.阿尔罕布拉宫的回忆 费南西斯科·泰雷加曲14.大序曲 朱里亚曲15.大教堂 巴雷奥斯曲16.A 大调英雄奏鸣曲 朱里亚民曲（十六）二胡。1.良宵 刘天华曲2.二泉映月 华彦均曲3.翻身歌 张撷诚曲 王国潼编曲4.兰花花叙事曲 关 铭曲5.新婚别 张晓锋曲 朱晓谷曲6.河南小曲 刘明源曲7.喜送公粮 顾武祥 孟津津曲8.奔驰在千里草原 王国潼 李秀琪曲9.一枝花 山东民间乐曲 张式业改编10.长城随想曲 刘文金曲11.红梅随想曲 吴厚元曲12.金珠玛米赞 王竹林曲13.战马奔腾 陈耀星曲14.秦腔主题随想曲 赵震霄 鲁日融编曲15.赛马 黄海怀曲 沈秋群编曲16.三门峡畅想曲 刘文金曲17.豫北叙事曲 刘文金曲18.江河水 东北民间乐曲 黄海怀编曲19.湘江乐 时乐蒙曲20.山村变了样 曾加庆曲（十七）琵琶。1.唱支山歌给党听 朱践耳曲 吴俊生改编2.远方的客人请你留下来 麦丁曲 刘穗海改编3.英雄们战胜了大渡河 时乐濛 罗宗贤曲 刘德海改编4.春到沂河 王惠然曲 李光改编5.春雨 朱 毅曲6.狼牙山五壮士 吕绍恩曲7.歌舞引 刘天华曲8.彝族舞曲 王惠然编9.野蜂飞舞 里姆斯基·科萨柯夫曲10.虚籁 刘天华曲11.火把节之夜 吴俊生曲12.草原小姐妹 刘德海 吴祖强曲13.旱天雷 民间乐曲 林石诚订谱14.三六 民间乐曲 林石诚订谱15.送我一支玫瑰花 新疆民歌 王范地订谱16.倒垂帘 民间乐曲 刘德海改编17.大浪淘沙 曹安和记谱18.飞花点翠 古 曲19.浏阳河 刘德海曲20.阳春 古 曲21.赶花会 叶绪然曲22.新翻羽调绿腰 杨洁明曲23.渭水情 任鸿翔曲24.霸王卸甲 古 曲25.十面埋伏 古 曲（十八）扬琴。1.音乐会练习曲 桂习礼曲2.映山红傅庚辰曲 桂习礼改编3.节日的天山 郭敏清编曲4.红旗渠畔喜丰收 翟渊国 桂习礼曲5.美丽的非洲 于庆祝曲6.红河的春天 刘希圣 李航涛曲7.欢乐的火把节 刘希圣曲8.思乡曲 茅匡平 项祖华曲9.龙船 张正秋传谱 田克俭改编10.土家摆手舞曲 王直 桂习礼曲11.忆事曲 刘惠茶 周煜国编曲12.山丹丹开花红艳艳 丁国舜 丁国立改编13.北京有个金太阳 蒋才如曲 魏铁柱编曲14.双手开出幸福泉 丁国舜曲15.苏武牧羊 郑宝恒编曲16.春到清江 刘维康曲17.龙灯 钟义良曲18.大象 几内亚民歌 郭敏清改编19.月光变奏曲 俄罗斯民间乐曲20.达姆·达姆 阿尔及利亚乐曲 杨意明改编21.云雀 罗马尼亚民间乐曲 张镇田改编22.天鹅 圣·桑曲 张镇田改编23.霍拉舞曲 罗马尼亚民间乐曲24.恰尔达斯舞 郭敏清改编25.土耳其进行曲 莫扎特曲 张镇田改编26.樱花 日本民歌 张学生编曲27.红水河随想 陈 栋曲（十九）筝。1.茉莉芬芳 何占豪曲2.幸福渠水到俺村 沈立良·项斯华 范上娥曲3.东海渔歌 张 燕曲4.蜀乡风情 邱大成曲5.山乡花鼓 孙忠安 郭振威曲6.牡丹乡的春天 牛利新 何黄梅曲7.高山流水 河南板头曲8.苏武思乡 河南板头曲9.将军令 浙江民间乐曲10.寒鸭戏水 潮洲民间乐曲11.粉红莲 潮洲民间乐曲12.月儿亮 古 曲13.战台风 王昌元曲14.漓江春色 林 坚曲15.瑶族舞曲 刘铁山 茅沅曲 严其颖改编16.包楞调 韩延贵编曲17.高山流水（四段） 山东大板曲18.四段锦 山东大板曲19.香山射鼓 曲 云曲20.山丹丹开花红艳艳 宜金海编曲21.洞庭新歌 王昌元 浦琦璋编曲22.丰收锣鼓 李祖基曲23.蝶恋花 胡登跳编曲24.浏阳河 史兆元编曲（二十）竹笛。1.黄河边的故事 王铁锤编曲2.故乡的回忆 孔建华曲3.枣园春色 高 明曲4.我是一个兵 岳伦曲 胡结续改编5.海河两岸变新颜 黄聿侃 曲祥曲6.帕米尔的春天 李大同编曲7.牧民新歌 简广易曲8.牧笛 刘炽曲 刘森改编9.荫中鸟 刘管乐曲10.扬鞭催马运粮忙 魏显忠曲11.今昔 陆春龄曲12.放风筝 冯子存编曲 霍伟记谱（二十一）唢呐。1.山村来了售货员 张晓峰曲2.乡音美 张晓峰曲3.胜利秧歌 越砚臣、范国忠曲4.喜迎春 王志伟、翟建彬曲5.红旗渠上红旗扬 李德保、张道敏曲6.正月十五闹雪灯 刘 英曲7.黄土情 周东朝曲8.凤阳歌绞八板 任同祥改编9.红军哥哥回来了 张长城、原野曲 郝玉歧改编10.丰收的喜悦 赵宗纯曲11.汉江春早 任同祥编曲12.一枝花 任同祥编曲13.喜开镰 广东音乐14.铁牛开进山区来 陈家齐曲15.百鸟朝凤 山东民间乐曲 任同祥改编16.丰收乐 赵春亭曲17.欢迎英雄凯旋归 李德辉曲18.《壮乡踏歌行》协奏曲 李延林曲19.一枝花 郝玉岐演奏 陈家齐记谱20.百鸟朝凤 郝玉岐演奏 陈家齐记谱21.大起板 河南民间乐曲 郝玉岐整理22.八条龙 秦玉发等演奏 程源敏记谱23.六字开门 和贯贤演奏 陈家齐记谱24.抬花轿 和贯贤演奏 袁静芳记谱25.全家福 郝玉岐演奏 陈家齐记谱26.大笛二板 张玉拍演奏 袁静芳记谱27.山东大鼓 赵春亭演奏 陈家齐记谱28.农村新象 胡海泉曲选择51美术志愿填报 同样的分数上更好的大学！▲ 点击二维码进入查看即可购买~▼

壹号生活
2024-03-19 20:22
·江西
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在刚刚过去的国际罕见病日，著名歌手胡海泉联手身患渐冻症的蔡磊，共同发起了一场深刻而感人的对话，呼吁全社会更多地关注和关爱“渐冻症”（肌萎缩侧索硬化症，ALS）患者群体。每年的国际罕见病日都是一次全球性的集结号，旨在提高大众对罕见疾病的认知度和同情心。关于罕见病的界定，目前全球还没有一个被广泛接受的统一标准，世卫组织曾定义罕见病是患病人数占总人口数0.65‰至1‰之间的疾病，各地根据具体情况制定的标准较之略有浮动。近年来，随着“冰桶挑战”等活动的广泛传播，渐冻症逐渐进入公众视野。渐冻症，即肌萎缩侧索硬化症（ALS），是一种神经系统疾病，患者的肌肉逐渐萎缩，最终导致全身无法动弹，仿佛被冰冻一般。长期以来，渐冻症的治疗进展缓慢，患者及其家庭承受着巨大的心理压力和生活负担。在此次对话中，胡海泉与蔡磊进行深度交流。蔡磊本人正是渐冻症患者，他以亲身经历讲述了与疾病抗争的心路历程，展现了坚韧不拔的意志和乐观向上的生活态度。胡海泉则以其人文关怀视角，深入挖掘蔡磊背后的故事，引导观众理解渐冻症患者面临的困境与需求，同时也展现他们不屈的生命力量。
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这场对话不仅涉及疾病本身的科普教育，还探讨了我国在渐冻症临床领域等方面的现状与未来展望。双方共同倡议社会各界人士积极参与到关爱渐冻症患者的行动中来，形成合力，共同推动相关问题的解决。在对话临近尾声时，胡海泉以一种特别的方式表达了他对渐冻症患者深深的敬意和鼓励。他选择了自己的经典歌曲《奔跑》现场演唱。“随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量……”，每一句歌词都在传递着希望和勇敢，即使身体受限，心灵仍然可以飞翔，每个生命都有无尽的可能性。胡海泉希望通过这首歌曲，激励渐冻症患者始终保持乐观的心态，勇往直前，正如歌词所言，“把浩瀚的海洋装进胸膛，即使再小的帆也能远航”。
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胡海泉与蔡磊的这次对话，不仅提升了公众对渐冻症的关注度，也为渐冻症患者带来了实实在在的鼓舞与支持，让每一位身处困境的患者明白他们并不孤单，全社会都在努力构建一个包容、关爱、互助的社会环境，共同致力于寻求突破渐冻症难题的可能。让我们共同期待，在社会各界的共同努力下，渐冻症患者能拥有更加充满希望的明天。
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